- Đất nước được cảm nhận gắn liền với một nền văn hóa của dân tộc: + Gắn với những câu chuyện cổ tích, ca dao ..... + Gắn với truyền thống văn hóa, phong tục của người VN (tục ăn trầu, [r]
(1)SỞ GD - ĐT NAM ĐỊNH
TRƯỜNG THPT NGUYỄN BÍNH
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HẾT HỌC KỲ I
Năm học 2012 – 2013
Môn: Ngữ văn 12
Thời gian lam bài: 90’
Câu 1: (2 điểm)
Trình bày ngắn gọn quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh? Chỉ điểm gần gũi
trong quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh Nam Cao.
Câu 2: (3 điểm)
HIV/AIDS tuổi trẻ Việt Nam.
Câu 3: (5 điểm)
Cảm nhận câu đầu đoạn trích “Đất nước” (trích “Trường ca mặt đường khát
vọng” – Nguyễn Khoa Điềm).
SỞ GD - ĐT NAM ĐỊNH
TRƯỜNG THPT NGUYỄN BÍNH
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HẾT HỌC KỲ I
Năm học 2012 – 2013
Môn: Ngữ văn 12
Thời gian lam bài: 90’
Câu 1: (2 điểm)
Trình bày ngắn gọn quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh? Chỉ điểm gần gũi
trong quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh Nam Cao.
Câu 2: (3 điểm)
HIV/AIDS tuổi trẻ Việt Nam.
Câu 3: (5 điểm)
(2)ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 12
Câu 1:* Quan điểm sáng tác (1,75đ)
- Hồ Chí Minh quan niệm sáng tác văn chương hoạt động tinh thần phong phú, phục vụ có hiệu cho nghiệp cách mạng đấu tranh cho tiến xã hội (0,75đ)
- Văn học phải có tính chân thực tính dân tộc (0,5đ)
- HCM ý đến mục đích, đối tượng thưởng thức tiếp nhận văn chương để từ định nội dung hình thức tác phẩm (0,5đ)
* Điểm gần gũi quan điểm sáng tác HCM Nam Cao:
Coi trọng tính chân thực, nhà văn vừa người nghệ sĩ, vừa chiến sĩ mặt trận văn hóa, tư tưởng (0,25đ)
Câu 2:
- Nêu thực trạng HIV/AIDS Việt Nam nói chung niên Việt Nam nói riêng - Nguyên nhân dẫn đến bệnh HIV/AIDS bạn trẻ
- Tác hại HIV/AIDS tuổi trẻ - Con đường lây nhiễm
- Biện pháp phòng chống - Cảnh tỉnh giới trẻ
* Cho điểm: - 2,5 → 3đ đảm bảo nội dung; biết cách làm nghị luận, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng, lí lẽ thuyết phục, khơng mắc lỗi diễn đạt tả
- 1,75 → 2,25đ biết cách lập luận văn nghị luận; nội dung triển khai sơ lược - → 1,5đ nêu ½ yêu cầu nội dung hình thức
- Dưới đ nêu vài ý nhỏ, diễn đạt lủng củng v.v - 0,0đ lạc đề
Câu 3:
* Về kiến thức:
- Đất nước cảm nhận gắn liền với văn hóa dân tộc: + Gắn với câu chuyện cổ tích, ca dao
+ Gắn với truyền thống văn hóa, phong tục người VN (tục ăn trầu, bới tóc, đặt tên)
- Đất nước lớn lên đau thương vất vả trường chinh không nghỉ người
+ Những kháng chiến chống ngoại xâm gắn với hình ảnh tre + Những lam lũ vất vả cha mẹ
- Đất nước gắn với người sống ân nghĩa, thủy chung
→ Đoạn thơ cảm nhận lý giải tác giả đất nước phương diện lịch sử - văn hóa Sử dụng chất liệu dân gian, giọng thơ tâm tình, hình ảnh đầy sức gợi
* Yêu cầu kỹ năng: biết cách làm nghị luận văn học, vận dụng khả đọc hiểu để phát biểu cảm nhận đoạn thơ trữ tình Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp
* Cho điểm: - – 5đ đảm bảo yêu cầu nội dung, hình thức
- – 4đ đảm bảo yêu cầu nội dung, diễn đạt ý sơ sài - – 3đ nội dung sơ sài, diễn đạt mắc vài lỗi
- Dưới 2đ: viết sơ sài, mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả - 0đ lạc đề
* Chú ý:
- Học sinh phải trích dẫn thơ phân tích, khơng trích dẫn thơ trừ 0,75đ, trích dẫn từ – câu trừ 0,5đ