TUAN 21

II-Chuaån bò: Các hình hộp chữ nhật và hình lập phương III-Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ : HS nhắc lại cách tính diện tích, chu vi một số hình đã học.. 2.Bài mới: -HĐ 1: Giới thiệu h[r]

TUAÀN 21 Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 41:TRÍ DŨNG SONG TOAØN I-Muïc tieâu: Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật Hiểu nội dung :Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ danh dự , quyền lợi đất nước ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa ) Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc *Reøn kó naêng soáng cho hoïc sinh: Tự nhận thức (nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc) -Tư sáng tạo II-Chuaån bò: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III-Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi S G K 2.Bài : Trí dũng song toàn -HĐ 1: Luyện đọc Một HS đọc toàn bài HS tiếp nối đọc đoạn bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghĩa từ: trí dũng song toàn , thám hoa , đồng trụ HS luyện đọc theo cặp GV đọc toàn bài -HÑ 2: Tìm hieåu baøi HS đọc thầm đoạn, bài để trả lời các câu hỏi SGK: +Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thaêng” ? +Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? +Vì vua nhà Minh lại sai người ám hại ông Giang Văn Minh ? +Vì nói ngô Giang Văn Minh trí dũng song toàn ? Vaøi HS neâu noäi dung chính cuûa baøi -H Đ 3: Đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài Năm em đọc bài theo cách phân vai G v đọc mẫu đoạn “ chờ lâu ………sang cúng giỗ” Học sinh đọc phân vai theo nhóm Thi đọc diễn cảm -HÑ 4: Cuûng coá HS nhaéc laïi noäi dung baøi 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : Tieáng rao ñeâm -TOÁN Tieát 101: LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH I-Muïc tieâu: Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học Cả lớp làm BT1 - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II- Chuaån bò: Caùc hình nhö SGK III-Các hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc tỉ số phần trăm HS giỏi, khá, TB trên biểu đồ hình quạt –BT2 tiết trước 2.Bài mới: -HĐ 1:Giới thiệu cách tính GV ñính hình nhö SGK trang 103 leân baûng vaø neâu yeâu caàu : tính dieän tích cuûa mảnh đất có kích theo hình vẽ bên GV hướng dẫn HS chia hình đã cho thành hai hình vuông và hình chữ nhật Xác định kích thước hình vuông và hình chữ nhật, sau đó tính diện tích hai hình đó Từ đó suy diện tích toàn mảnh đất -HĐ 2:Thực hành +BT 1:HS đọc đề bài và quan sát hình GV gợi ý để HS biết : có thể chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật , tính diện tích chúng ,từ đó tính diện tích mảnh đất HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp +BT 2: ( HS khá, giỏi ) , không đủ thời gian , cho nhà làm GV gợi ý : chia khu đất thành ba hình chữ nhật hướng dẫn để HS nhận biết cách làm khác.HS làm nháp , HS làm bảng lớp -HÑ 3:Cuûng coá HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp veà tính dieän tích ( tt) ĐẠO ĐỨC Tiết 21: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG ) EM I-Muïc tieâu: -Bước đầu biết vai trò quan trọng UBND xã( phường)đối với cộng đồng -Kể số công việc UBND xã (phường ) trẻ em trên địa phöông -Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) -Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) II-Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: Neâu moät soá vieäc laøm theå hieän tình yeâu queâ höông Để quê hương ngày càng phát triển , em phải làm gì ? 2.Bài mới: -HĐ 1: Tìm hiểu truyện Đến Ủy ban nhân dân phường Hai HS đọc truyện SGK HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi SGK GV kết luận: UBND xã(phường) là quan chính quyền Là nơi thực chăm sóc và bảo vệ lợi ích người dân, đặc biệt là trẻ em Vì , người dân phải tôn trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành nhiệm vụ Vài HS đọc ghi nhớ SGK -HĐ 2: Tìm hiểu hoạt động UBND (BT 1) HS đọc yêu cầu BT1.Tìm việc cần đến Ủy ban nhân dân xã (phường) để giải HS thảo luận nhóm để làm bài Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận : UBND xã (phường ) làm các việc : b,c,d,đ,e,h,i -HĐ 3:Tìm hiểu hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phường)BT3 HS đọc yêu cầu BT3, tìm hành vi , việc làm nào các câu a,b,c là phù hợp đến UBND xã (phường) HS làm việc cá nhân , suy nghĩ trả lời GV kết luận: (b), (c) là hành vi , việc làm đúng; (a) là hành vi không nên làm -HÑ 4:Cuûng coá Vài HS nhắc lại ghi nhớ SGK 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS tìm hiểu UBND xã( phường ) nơi mình ở;các công việc chăm sóc , bảo vệ trẻ em mà UBND xã(phường) đã làm -LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 41: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN ( tt ) I-Muïc tieâu Laøm ñöôc baøi taäp 1, Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu cuûa baøi taäp - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II-Chuaån bò: Baûng phuïlaøm baøi taäp III- Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Nối các vế câu ghép quan hệ từ Những quan hệ từ thường dùng câu ghép ? Cho ví dụ câu ghép có dùng quan hệ từ Những cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép ? cho ví dụ 2.Bài : -HĐ 1:Hướng dẫn học sinh làm B T +Bài tập :Ghép từ công dân vào trước sau từ đã cho BT để tạo thành cụm từ có nghĩa : Học sinh trao đổi với bạn bên cạnh làm bài , 1HS làm bảng phụ Trình bày , nhận xét , tìm hiểu nghĩa các từ +Bài tập :Tìm nghĩa cột A thích hợp với cụm từ cột B GV đính bảng phụ có ghi cột A ,B SGK , HS lên bảng nối cho thích hợp Cả lớp , GV nhận xét +Bài tập :HS dựa vào nội dung câu nói Bác Hồ “ Các Vua Hùng … giữ lấy nước” , viết đoạn văn khoảng câu nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công daân HS viết vào , HS viết bảng phụ HS đọc đoạn văn vừa viết Cả lớp, GV nhận xét , sửa chữa -HÑ 2:Cuûng coá HS nhaéc laïi nghóa vuï coâng daân laø gì ? 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Nối các vế câu ghép quan hệ từ -CHÍNH TAÛ Tiết 21: TRÍ DŨNG SONG TOAØN I- Muïc tieâu : Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm bài tập b ,3 b II –Chuaån bò: Baûng phuï laøm baøi taäp III-Các hoạt động dạy học : 1.Baøi cuõ :Caùnh cam laïc meï GV kiểm tra việc sửa lỗi viết sai tiết trước Viết bảng từ:trong hang , hốc cây 2.Bài : Trí dũng song toàn -HĐ 1:Hướng dẫn học sinh nghe -viết Giáo viên đọc đoạn văn “Thấy sứ thần Việt Nam… đến hết” Học sinh đọc đoạn văn , tìm tên riêng ,từ khó bài HS viết bảng từ :linh cữu, đối lại, điếu văn,… Giáo viên đọc cho H S viết Sửa lỗi , chấm điểm Nhaän xeùt baøi vieát -HÑ 2:Hoïc sinh laøm baøi taäp +Bài tập 2b : H S đọc nội dung Tìm và viết các từ chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa các ý câu b Cả lớp làm vào vở, 1HS làm bảng phụ Nhận xét và sửa bài +Bài tập b : HS đặt dấu hỏi dấu ngã vào chữ in đậm mẩu chuyện vui Sợ mèo không biết Cả lớp làm vào nháp , GV sửa trên bảng phụ 1HS đọc lại mẩu chuyện -HÑ 3: Cuûng coá Nhắc HS sửa lỗi hoàn chỉnh 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò baøi : (Nghe vieát) Haø Noäi -KHOA HOÏC Tiết 41 : NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I-Muïc tieâu : Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất : chiếu sáng , sưởi ấm ,phơi khô , phát điện ,… II- Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ :Năng lượng - Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có gì ? (năng lượng ) -Kể tên số nguồn cung cấp lượng cho hoạt động người , động vật ,maùy moùc ? Bài :Năng lượng mặt trời - HĐ :Tìm hiểu tác dụng lượng mặt trời tự nhiên Mục tiêu :Học sinh nêu ví dụ tác dụng lượng mặt trời tự nhieân HS trao dổi với bạn bên cạnh trả lời các câu hỏi: - Mặt trời cung cấp lượng cho trái đất dạng nào ?(ánh sáng, nhiệt ) - Năng lượng mặt trời có vai trò gì người ? - Nêu vai trò lượng mặt trời thời tiết và khí hậu ? HS phaùt bieåu yù kieán G v kết luận : Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Nguồn gốc các nguồn lượng này là mặt trời Nhờ có lượng mặt trời có quá trình quang hợp lá cây và cây cối sinh trưởng -HĐ 2: Hướng dẫn HS sử dụng lượng đời sống Mục tiêu :HS kể số phương tiện ,máy móc , hoạt động …của người sử dụng lượng mặt trời HS quan sát hình 2, 3, ,5/ trang 84, 85 , thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: + Kể số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời sống hàng ngày (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật , lương thực , muối ) + Kể tên số công trình máy móc sử dụng lượng mặt trời Giới thiệu máy chạy lượmg mặt trời ( máy tính bỏ túi ) +Gia đình hay người địa phương em đã sử dụng lượng mặt trời vào việc gì ? Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HÑ 3: Cuûng coá Tại nói mặt trời là nguồn lượng sống trên trái đất Con người sử dụng lượng mặt trời vào việc gì? 3.Nhaän xeùt ,daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài :Sử dụng lượng chất đốt -Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 TOÁN Tieát 102:LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH ( Tieáp theo) I- Muïc tieâu: Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi.- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II-Chuaån bò: Caùc hình nhö SGK III- Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông Bài : -HĐ 1:Giới thiệu cách tính GV thông qua ví dụ nêu SGK để hình thành quy trình tính : +Chia hình đã cho thành hình tam giác và hình thang +Đo các khoảng cách trên mặt đất, thu thập số liệu đã cho , giả sử ta baûng soá lieäu nhö SGK +Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy tính diện tích toàn mảnh đất -HĐ 2:Thực hành +BT 1:HS đọc yêu cầu BT GV đính hình vẽ BT lên bảng , hướng dẫn HS : Mảnh đất đã cho chia thành hình chữ nhật và hình tam giác, tính diện tích chúng , từ đó suy diện tích mảnh đất HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp +BT 2:( HS khá, giỏi ) Nếu không đủ thời gian chovề nhà làm -HÑ 3: Cuûng coá HS nhaéc laïi caùch dieän tích hình tam giaùc, hình thang 3.Nhaän xeùt , daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp chung -TẬP ĐỌC Tieát 42:TIEÁNG RAO ÑEÂM I-Muïc tieâu : -Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyeän -Hiểu nội dung :Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh ( trả lời các câu hỏi ,2 , sách giáo khoa ) II- Chuaån bò : Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III- Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :Trí dũng song toàn Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi S G K 2.Bài : Tiếng rao đêm -HĐ 1:Luyện đọc Một HS đọc toàn bài HS tiếp nối đọc đoạn bài ( lượt ), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghĩa từ :té quỵ , thất thần, rầm , thảng , tung tích , chân goã HS luyện đọc theo cặp GV đọc toàn bài -HÑ 2:Tìm hieåu baøi HS đọc thầm đoạn, bài trả lời các câu hỏi SGK : +Đám cháy xảy vào lúc nào ? ( nửa đêm ) +Người đã dũng cảm cứu em bé là ? +Chi tiết nào câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ? +Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì trách nhiệm công dân người sống ? ( HS khá, giỏi trả lời ) Vaøi HS neâu noäi dung chính cuûa baøi -HĐ 3:Đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài HS tiếp nối đọc đoạn bài , nhận xét cách đọc GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn Học sinh đọc nhóm đôi Thi đọc diễn cảm -HÑ 4: Cuûng coá HS nhaéc laïi noäi dung baøi 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Lập làng giữ biển -MÓ THUAÄT Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu: - Hs biết cách nặn các hình khối - HS nặn hình người, vật, đồ vật… và tạo dáng theo ý thích II Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: SGK, SGV - Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, tạo dáng - Đất nặn và dụng cụ để nặn Bài nặn học sinh năm trước  Học sinh: - Đất nặn số vật liệu để nặn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV yêu cầu HS quan sát số hình minh hoạ SGK và đặt câu hỏi:  Được làm chất liệu gì?  Tạo dáng nào? - GV củng cố thêm - GV cho xem bài nặn HS lớp trước và gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,… * Hoạt động 2: Cách nặn: - GV yêu cầu HS nêu cách nặn? - GV gợi ý cách nặn:  C1: Nặn phận ghộp lại với  C2: Từ thỏi đất nặn thành các phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết  Tạo dáng cho sinh động - GV nặn minh hoạ vài dáng để HS thấy, * Hoạt động 3: Thực hành: - GV yêu cầu HS chia nhóm - GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đỏ cầu, - Gợi ý cho nhóm còn lúng túng * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nặn - Gợi ý học sinh nhận xét:  Hình nặn (có đặc điểm gì?)  Tạo dáng (có sinh động không?) - Gợi ý HS xếp loại bài nặn - GV nhận xét và bổ sung thêm * Trò chơi: “Làm tượng” - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi nhóm có bài nặn đẹp Dặn dò: - Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và kiểu chữ nét đều, sách, báo - Chuẩn bị giấy vẽ, thước, compa, bút chì, tẩy, màu cho bài học sau: VTT: Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm -TIẾNG ANH (2 TIẾT) (Đ/c Oanh dạy) -Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 TOÁN Tieát 103:LUYEÄN TAÄP CHUNG I-Muïc tieâu: HS bieát : -Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế -Cả lớp làm BT 1,3 - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II-Chuaån bò: Baûng phuï veõ hình cuûa BT3 III- Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ : HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình tam giaùc , hình thang Bài mới: -HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT +BT 1:HS đọc đề , nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác Từ công thức tính diện tích hình tam giác , GV gợi ý để các em hình thành công thức tính độ dài đáy hình tam giác HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp +BT 2: GV hướng dẫn , HS nhà làm +BT 3:HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS độ dài sợi dây chính là chu vi hình tròn ( có đường kính 0,35m ) cộng với lần khoảng cách 3,1 m hai trục HS laøm baøi vaøo nhaùp, HS laøm baûng phuï -HÑ 2: Cuûng coá HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình troøn Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị :Hình hộp chữ nhật Hình lập phương -KEÅ CHUYEÄN Tiết 21:KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-Muïc tieâu: Kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hóa, việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn caùc thöông binh, lieät só II-Các hoạt động dạy học : Kieåm tra baøi cuõ: HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói gương sống, làm việc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh 2.Bài mới: -HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài HS đọc đề bài GV gạch chân từ ngữ quan trong đề bài HS tiếp nối đọc gợi ý HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình chọn kể -HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa chuyện HS kể chuyện nhóm đôi , trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS thi kể chuyện trước lớp Cả lớp, GV nhận xét , bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa , kể chuyện hay nhaát -HÑ 3: Cuûng coá Nêu lại việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò:OÂng Nguyeãn Khoa Ñaêng -THỂ DỤC (2 TIẾT ) (Đ/C Hồng dạy) ÂM NHẠC (Đ/C Chinh dạy) Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tiết 41: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I-Muïc tieâu: -Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý SGK *Reøn kó naêng soáng cho hoïc sinh: -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) -Thể tự tin -Đảm nhận trách nhiệm - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II- Các hoạt động day học: 1.Baøi cuõ : HS nói lại tác dụng việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo chương trình hoạt động 2.Bài : -HĐ 1: Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động Một HS đọc đề bài GV nhắc HS có thể lập chương trình hoạt động cho hoạt động HS tiếp nối nói tên hoạt động các em chọn viết HS nhắc lại cấu tạo phần chương trình hoạt động HS lập chương trình hoạt động vào HS làm bảng phụ Một số HS đọc chương trình hoạt động vừa lập Cả lớp , GV nhận xét -HÑ 2: Cuûng coá HS nhắc lại cấu tạo chương trình hoạt động Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Traû baøi vieát LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 42:NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I-Muïc tieâu : -Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân – kết (ND ghi nhớ ) -Tìm vế câu nguyên nhân , kết và quan hệ từ , cặp quan hệ từ nối các vế câu ( BT 1) ; thay đổi vị trí các vế câu để tạo câu ghép ( BT2); chọn quan hệ từ thích hợp( BT 3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân- kết ( chọn số câu BT4) - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II-Chuaån bò: Baûng phuï III- Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: HS nhắc lại nghĩa cụm từ ý thức công dân HS đọc lại đoạn văn BT tiết trước Bài mới: -HĐ 1: Hướng dẫn HS phần Nhận xét +BT1: HS đọc yêu cầu và nội dung BT Cả lớp đọc thầm lại câu văn , trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời Cách nối và caùch saép xeáp caùc veá caâu hai caâu gheùp coù gì khaùc HS phát biểu ý kiến , lớp , GV nhận xét +BT2: HS suy nghĩ tìm thêm quan hệ từ và cặp quan hệ từ dùng để nối các veá caâu coù quan heä nguyeân nhaân- keát quaû HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán * HS rút ghi nhớ SGK Vài HS nhắc lại ghi nhớ SGK -HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện tập +BT 1: HS laøm vieäc caù nhaân , tìm caùc veá caâu chæ nguyeân nhaân, chæ keát quaû vaø quan hệ từ , cặp quan hệ từ nối các vế câu này ví dụ a, b,c HS phát biểu , lớp nhận xét +BT 2:Từ câu ghép đã dẫn BT , HS tạo câu ghép cách thay đổi vị trí các vế câu (có thề thêm bớt từ thấy cần thiết ) HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài HS trình baøy, GV nhaän xeùt +BT 3:HS chọn quan hệ từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống củ BT3 , nêu miệng kết quả, lớp , GV nhận xét HS khá , giỏi giải thích vì chọn quan hệ từ đó +BT4:HS thêm vào chỗ trống vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép nguyên nhân- kết HS lớp làm bài vào vở, HS làm bảng phụ GV nhận xét, sửa chữa bài -HĐ 3:Củng cố Vài HS đọc ghi nhớ SGK 3.Nhaän xeùt, daën doø:GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ -To¸n Tiết 104:HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I-Muïc tieâu: -Có biểu tượng hình hộp chữ nhật , hình lập phương -Nhận biết các đồ vật thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phöông -Biết các đặc điểm các yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II-Chuaån bò: Các hình hộp chữ nhật và hình lập phương III-Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ : HS nhắc lại cách tính diện tích, chu vi số hình đã học 2.Bài mới: -HĐ 1: Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương +GV giới thiệu các mô hình trực quan hình hộp chữ nhật để tất HS quan sát , nhận xét các yếu tố hình hộp chữ nhật +Yêu cầu HS đưa các nhận xét hình hộp chữ nhật.GV tổng hợp lại để HS có biểu tượng hình hộp chữ nhật +Yêu cầu HS các mặt hình hộp chữ nhật +HS nêu các đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật *GV giới thiệu hình lập phương tương tự trên , HS nhận xét các đặc điểm caùc maët cuûa hình laäp phöông -HĐ 2: Thực hành +BT1: HS viết số thích hợp vào ô trống (Điền số mặt, số cạnh, số đỉnh hình hộp chữ nhật và hình lập phương) Cả lớp làm , HS làm bảng phụ Một số HS đọc kết ,cả lớp –GV nhận xét +BT2: (HS khá, giỏi) -Nếu không đủ thời gian, cho nhà làm +BT 3:GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét và hình hộp chữ nhật, hình lập phöông treân hình veõ.HS neâu mieäng keát quaû vaø giaûi thích keát quaû, vì ? GV choát laïi -HÑ 3: Cuûng coá Các mặt hình hộp chữ nhật có điểm gì chung ? Caùc ñaëc ñieåm cuûa caùc yeáu toá cuûa hình laäp phöông 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -§Þa lÝ Tiết 21: CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I-Muïc tieâu : -Dựa vào lược đồ , đồ nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia ,Lào , Trung Quốc và đọc tên thủ đô ba nước này -Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên sản phẩm chính kinh tế Cam-pu-chia ,Laøo -Bieát Trung Quoác coù soá daân ñoâng nhaát theá gíôi ,neàn kinh teá ñang phaùt trieån maïnh với nhiều ngành công nghiệp đại II-Chuaån bò: Bản đồ tự nhiên châu Á Bản đồ các nước châu Á III-Các hoạt động dạy học 1- Baøi cuõ :Chaâu AÙ (tieáp theo ) Dân cư châu Á tập trung đông đúc đâu ? ? Vì khu vực Đông Nam Á sản xuất nhiều lúa gạo ? 2.Bài :Các nước láng giềng Việt Nam -HÑ : Tìm hieåu veà Cam-pu-chia HS quan sát hình bài 17 và hình bài 18 , trao đổi với bạn bên cạnh để nhận xeùt : + Cam-pu-chia thuộc khu vực nào châu Á ? giáp nước nào ?Đọc tên thủ ñoâ cuûa cam-pu-chia +Tìm hieåu SGK neâu ñòa hình vaø caùc ngaønh saûn xuaát chính cuûa cam-pu-chia HS trình bày, lớp –GV nhận xét HS vị trí Cam-pu-chia trên đồ Giaùo vieân keát luaän - HÑ : Tìm hieåu veà Laøo HS dựa vào hình bài 18 ,trả lời các câu hỏi: +Nêu vị trí địa lí và đọc tên thủ đô Lào +Neâu neùt noåi baät veà ñòa hình Laøo ? +Keå teân caùc saûn phaåm cuûa Laøo ? HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán HS vị trí Lào trên đồ GV kết luận : Lào là nước nông nghiệp , không giáp biển , công nghiệp chuù troïng phaùt trieån -HÑ : Tìm hieåu veà Trung Quoác HS quan sát hình bài 18, tìm hiểu SGK trao đổi nhóm 4, trả lời các câu hỏi : +Trung Quốc thuộc khu vực nào châu Á ? +Neâu teân thuû ñoâ Trung Quoác ? +Em coù nhaän xeùt gì veà daân soá vaø dieän tích Trung Quoác ? +Neùt noåi baät cuûa ñòa hình Trung Quoác laø gì ? +Keå teân caùc saûn phaåm cuûa Trung Quoác ? HS quan saùt hình trang88 :Em bieát gì Vạn Lí Trường thành ? ( công trình kiến trúc đồ sộ , xây dựng 2000 năm từ thời Tần Thuỷ Hoàng , là khu du lịch tiếng ) Đại diện nhóm trình bày, lớp –GV nhận xét HS vị trí Trung Quốc trên đồ GV kết luận : Trung Quốc có diện tích thứ ba trên giới , sau nước Nga và Canna -đa , là nước đông dân giơi, là nước có kinh tế lâu đời, kinh tế phát trieån -HÑ 4:Cuûng coá Vài HS đọc ghi nhớ SGK 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Chaâu AÂu -LỊCH SỬ Tiết 21:NƯỚC NHAØ BỊ CHIA CẮT I-Muïc tieâu: -Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ- ne- vơ năm 1954 -Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ II-Chuaån bò: Bản đồ hành chính Việt Nam III- Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ :oân taäp Nêu lại số kiện lịch sử tiêu biểu năm 1945-1954 2.Bài :Nước nhà bị chia cắt -HÑ :Noäi dung hieäp ñònh Giô-ne-vô GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu nghĩa các khái niệm : Hiệp định , hiệp thương , tổng tuyển cử , tố cộng , diệt cộng , thảm sát Đọc SGK , trao dổi với bạn bên cạnh trả lời các câu hỏi : +Taïi coù Hieäp ñònh Giô-ne-vô ? +Noäi dung cô baûn cuûa Hieäp ñònh Giô-ne-vô laø gì ? +Hiệp đinh thể nong ước gì nhân dân ta ? HS trình bày, lớp ,GV nhận xét -HĐ : Tìm hiểu vì nước ta bị chia cắt thành hai miền Nam -Bắc ? HS đọc SGK , thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi: + Mó coù aâm möu gì ? +Nêu dẫn chứng việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ + Những việc làm đế quốc Mĩ đã gây hậu gì cho dân tộc ta ? + Muốn xoá nỗi đau chia cắt ,dân tộc ta phải làm gì ? Đại diện nhóm trình bày, lớp, GV nhận xét GV chốt lại tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ -HÑ 3:Cuûng coá - Vài HS đọc ghi nhớ SGK 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Bến Tre Đồng khởi Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tiết 42:TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I-Muïc tieâu: -Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết , trình tự miêu tả ;diễn đạt, trình bày bài văn tả người -Biết sửa lỗi và viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay hôn - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II-Chuaån bò: Bảng phụ ghi lỗi cần sửa III-Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: HS trình bày lại chương trình hoạt động đã lập tiết trước 2.Bài mới: -HÑ 1: Nhaän xeùt keát quaû baøi vieát cuûa HS GV nhận xét chung kết bài viết lớp +Ưu điểm :HS xác định đúng yêu cầu đề bài.Bố cục đầy đủ.Một số bài thể sáng tạo cách quan sát , dùng từ miêu tả đặc điểm ngoại hình, tính cách, hoạt động ,có bộc lộ tình cảm.( Khải , Linh, Nguyên, Trinh ) +Tồn tại: HS trình bày chưa đẹp ( Tâm, Hùng , Thanh Duy, Bảo ) Còn số em mắc lỗi cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả GV thoâng baùo soá ñieåm cho HS -HĐ 2:Hướng dẫn HS chữa bài GV trả bài cho HS +GV treo bảng phụ đã ghi các lỗi chính tả, cách dùng từ, đặt câu HS lên bảng chữa lỗi HS lớp trao đổi bài chữa trên bảng +HS sửa lỗi bài : HS đọc nhận xét GV để sửa lỗi +GV đọc đoạn văn , bài văn hay cho lớp nghe +HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay HS tiếp nối đọc đoạn văn viết lại 3.Nhaän xeùt, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : OÂn taäp veà vaên keå chuyeän -KHOA HOÏC Tiết 42:SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I-Muïc tieâu: -Kể tên số loại chất đốt -Nêu số ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất:sử dụng lượng than đá , dầu mỏ, khí đốt nấu ăn , thắp sáng, chạy maùy * Reøn kó naêng soáng cho hoïc sinh: - Kĩ biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin việc sử dụng chất đốt - Kĩ bình luận, đánh giá các quan điểm khác khai thác và sử dụng chất đốt II- Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :Năng lượng mặt trời Vì nói Mặt trời là nguồn lượng chủ yếu sống trên Trái Đất ? Năng lượng mặt trời dùng làm gì ? Bài :Sử dụng lượng chất đốt - HĐ :Kể tên số loại chất đốt HS kể tên số loại chất đốt thường dùng Trong đó chất đốt nào thể rắn , chất đốt nào thể lỏng , chất đốt nào thể khí ? HS tiếp nối phát biểu ý kiến, lớp , GV nhận xét -HĐ :Công dụng than đá và việc khai thác than HS trao đổi với bạn bên cạnh ,trả lời các câu hỏi : +Than đá sử dụng vào việc gì ? +Ở nước ta , than đá khai thác chủ yếu đâu ? +Ngoài than đá , bạn còn biết tên loại than nào khác ? HS trình bày , lớp nhận xét GV cho HS quan saùt hình SGK , choát laïi -HÑ 3:Coâng duïng cuûa daàu moû vaø vieäc khai thaùc daàu HS đọc thông tin trang 87 , làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi : +Xăng , dầu sử dung vào việc gì ? +Ở nước ta, dầu mỏ khai thác chủ yếu đâu ? HS trả lời , GV chốt lại -HĐ 4: Công dụng chất đốt thể khí và việc khai thác HS đọc thông tin trang 88 , thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : + Có loại khí đốt nào ? + Khí đốt tự nhiên khai thác từ đâu ? +Người ta làm nào để tao khí sinh học ? Đại diện nhóm trình bày, lớp , GV nhận xét GV keát luaän -HÑ 5: Cuûng coá HS nhắc lại công dụng than đá, dầu mỏ 3.Nhaän xeùt, daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Sử dụng lượng chất đốt -TOÁN Tiết 105: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I-Muïc tieâu: -Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhaät -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Reøn hoïc sinh tính caån thaän laøm baøi - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II- Chuaån bò: Hình hộp chữ nhật SGK III- Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: HS nhắc lại số mặt, cạnh , đỉnh hình hộp chữ nhật, hình lập phương 2.Bài mới: -HĐ 1:Hướng dẫn HS hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật +HS quan sát các mô hình trực quan hình hộp chữ nhật, các mặt xung quanh.GV mô tả diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật nêu SGK +GV nêu ví dụ SGK, tính diện tích các mặt xung quanh(dựa trên nhận xét đặc điểm các mặt bên).HS nêu hướng giải và giải bài toán +HS quan sát hình khai triển, nhận xét để đưa cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật GV hướng dẫn HS hình thành biểu tượng và quy tắc tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -HĐ 2: Thực hành +BT1: HS đọc đề bài và nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật để giải Cả lớp làm vào vở, 1HS làm bảng lớp Nhận xét, sửa chữa +BT2: GV gợi ý cách giải, không đủ thời gian cho HS nhà làm -HÑ 3: Cuûng coá HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần hình hộp chữ nhaät 3.Nhaän xeùt , daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp -KÓ THUAÄT VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I.MỤC TIÊU : Nêu đợc mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình địa phơng ( cã) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Một số tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Ổn định: Bài cũ: -Tại phải sưởi ấm và chống nóng, chống rét cho gà? Em hãy nêu cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà 3.Bài : *Giới thiệu bài : Phát triển các hoạt động: Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà - Gọi HS đọc nội dung SGK Hỏi HS: nào là vệ sinh phòng bệnh và phải vệ sinh phòng bệnh cho gà? - Gọi vài HS trả lời - Cho HS nhận xét - GV kết luận: (phần ghi nhớ 1)  Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - Cho HS nhắc lại công việc vệ sinh phòng bệnh a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống - Gọi HS đọc nội dung mục 2a (SGK) - Hỏi HS: theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống có tác dụng gì? - Gọi HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Hằng ngày phải thay nước uống máng và cọ rửa máng để nước máng luôn b) Vệ sinh chuồng nuôi GV gọi HS nhắc lại tác dụng chuồng nuôi gà GV gợi ý để HS nhắc lại tác dụng không khí đời sống động vật GV nêu vấn đề: Nếu không thường xuyên làm vệ sinh chuồng nuôi thì không khí chuồng nuôi nào? Gọi HS trả lời, HS liên hệ đến vệ sinh chuồng nuôi gia đình mình, hộ nuôi gà em biết GV nhận xét và nêu tóm tắt tác dụng việc vệ sinh chuồng nuôi gà theo nội dung (SGK) c) Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà : Yêu cầu HS đọc nội dung mục 2c, quan sát hình (SGK) để nêu tác dụng việc tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà và cho biết vị trí tiêm và nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà GV nhận xét và tóm tắt tác dụng việc nhỏ thuốc, tiêm phòng bệnh cho gà Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Cho HS làm các bài tập VBT - Gọi HS trả lời kết - GV nêu đáp án để HS đối chiếu - GV nhận xét kết học tập HS 5.Nhận xét - Dặn dò : - Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh - Dặn HS chuẩn bị bài: “Lắp xe cần cẩu” SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 20, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế đó - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy đúng PPCT và TKB, số HScó học bài và làm bài trước đến lớp - HS yếu tiến chậm - Duy trì bồi dưỡng HS yếu các tiết học hàng ngày - Vẫn còn tình trạng quên sách và đồ dùng học tập - Chất lượng qua kiểm tra bài Khoa học chưa cao * Văn thể mĩ: - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt III Kế hoạch tuần 22: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học * Học tập: - Tiếp tục thực phong trào thi đua học tập chào mừng các ngày lễ lớn - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 22 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập HS * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp