Hoạt động cả lớp: - Sau khi học sinh được học luân chuyển qua đủ các góc, giáo viên cho HS đi tham quan 3 góc học tập và nhận xét các PBT của cả 3 nhóm.. - Các nhóm báo cáo kết quả học t[r]
(1)Thiết kế giáo án Chuyên đề: “Dạy học theo góc” MÔN: KHOA HỌC BÀI: CAO SU I.Muïc tieâu: -Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa cao su -Nêu số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng cao su -GDBVMT :Qua bài học, cho hs thấy từ việc khai thác và sản xuất cao su có ảnh hưởng đến môi trường, giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường II Phương pháp dạy học chủ yếu: - Học theo góc phối hợp với các phương pháp đặc trưng môn III Đồ dùng dạy học: Giáo viên: + Phiếu học tập + Bảng góc + Một số đồ dùng làm cao su + Sưu tầm số tranh ảnh đồ dùng làm cao su + Hình trang 62,63 SGK Học sinh: +SGK +Sưu tầm số đồ dùng cao su như: bóng , dây chun , mảnh săm, loáp IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ: Thuûy tinh -HS trả lời câu hỏi: -HS trả lời Câu 1:+ Kể tên số đồ dùng làm thủy tinh? -Lớp nhận xét Câu 2: Nêu cách bảo quản các đồ dùng thủy - Học sinh trả lời tinh Câu 3: chọn câu trả lời đúng nhất: * Tính chất thủy tinh thường là: -Học sinh chọn Cả lớp nhận xét a) Trong suốt , không gỉ, cứng, khó vỡ, không cháy và bị a-xít ăn mòn b) Trong suốt , không gỉ, cứng, dễ vỡ , không cháy, hút ẩm và bị a-xít ăn mòn c) Trong suốt , không gỉ, cứng, dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm- tuyên dương * Hỏi lớp việc chuẩn bị đồ dùng học tập -Học sinh trả lời 2.Bài mới: (2) a GTBM: Trong sống nhiều đồ dùng làm cao su, để hiểu rõ tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng làm cao su các em cùng cô tìm hiểu qua bài Cao su b Nêu cách học theo góc + Giới thiệu góc học tập: Góc quan sát; góc phân tích; góc trải nghiệm Nêu nhiệm vụ góc + Học sinh chọn góc xuất phát Mỗi góc cử nhóm trưởng và thư kí Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận làm việc, thư kí nhóm viết phiếu học tập + Các nhóm luân chuyển qua đủ các góc theo chiều kim đồng hồ -Giới thiệu nhiệm vụ các góc c Học sinh thực nhiệm vụ góc Góc quan sát: *Muïc tieâu: HS quan sát tranh ảnh và vật thật kể tên số đồ dùng làm cao su - Nhiệm vụ: Quan sát tranh ảnh và vật thật hoàn thành vào phiếu học tập số - Học sinh lắng nghe -Học sinh nghe -Học sinh chọn góc xuất phát và ngồi vào vị trí góc đã chọn -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát tranh ảnh, vật thật ghi vào phiếu học tập số + Một số đồ dùng làm cao su như: ủng, nệm, tẩy, săm lốp xe,bóng đá, bóng chuyền, dây chun, Góc trải nghiệm: * Mục tiêu: Học sinh làm thực hành để tìm tính -Học sinh thực hành làm thí nghiệm chất đặc trưng cao su cá nhân sau đó thảo luận, bổ sung và * Nhiệm vụ: Làm thí nghiệm, thực hành để hoàn hoàn thành phiếu học tập số thành phiếu học tập số + Học sinh làm số thí nghiệm để rút các tính chất cao su: - Có tính đàn hồi - Không tan nước - Dẫn nhiệt kém Góc phân tích: * Mục tiêu: Học sinh nêu các loại cao su, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su * Nhiệm vụ: Xem hình ảnh, đọc thông tin sách giáo khoa, tài liệu để hoàn thành phiếu bài tập số -Học sinh đọc các thông tin sách giáo khoa và tài liệu trao đổi, thảo luận với để hoàn thành phiếu học tập số + Cao su có hai loại: cao su tự nhien và cao su nhân tạo Cao su tự nhiên chế biến từ nhựa cây cao su, cao su nhân tạo thường chế biến từ than đá và dầu mỏ +Công dụng cao su: Làm săm lốp xe đạp, xe ô tô, xe máy; làm các chi tiết số đồ điện; làm máy móc và làm số đồ dùng gia đình + Cách bảo quản các đồ dùng (3) cao su: Không để các đồ dùng cao su nơi có nhiệt độ quá cao nhiệt độ quá thấp, không để các hóa chất dính vào d Hết thời gian các nhóm dán phiếu học tập lên bảng góc luân chuyển đến góc khác e Hoạt động lớp: - Sau học sinh học luân chuyển qua đủ các góc, giáo viên cho HS tham quan góc học tập và nhận xét các PBT nhóm - Các nhóm báo cáo kết học tập góc: -Đại diện học sinh góc ( vòng cuối) trình bày - Đại diện các góc trình bày kết kết học tập theo nhiệm vụ giao Các nhóm nhóm mình(trình bày góc hoạt động) Các nhóm khác theo dõi, nhận khác theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kiến xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt lại vấn đề trọng tâm - Học sinh đọc bài học : em * Rút bài học: SGK - Học sinh nghe Củng cố , dặn dò: * Trò chơi: Vượt chướng ngại vật - GD bảo vệ môi trường: - Liên hệ thực tế giáo dục học sinh - Về học kĩ lại bài, chuẩn bị bài: chất dẻo -Nhaän xeùt tieát hoïc (4)