gai là F và J - Lắng nghe và quan sát bàn phím - GV: Nhận xét câu trả lời của học sinh và cho học sinh quan sát hàng phím cơ sở và hai phím có gai - Lắng nghe và ghi bài - GV: Giới thiệu[r]
(1)Ngày soạn:…………………… Ngày giảng:.…………………… TUẦN Chương III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Tiết 14 - Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU Kiến thức: - Học sinh biết tầm quan trọng cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím - Nắm cách đặt tay trên hàng phím sở Kỹ năng: - Đặt đúng các ngón tay trên hàng phím sở - Sử dụng mười ngón tay để gõ các phím trên hàng phím sở Thái độ: - Thái độ nghiêm túc gõ phím, tư ngồi và cách gõ phím khoa học đúng theo quy định II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, phóng máy, bàn phím máy tính để học sinh luyện tập Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định tổ chức:(1phút) Giáo viên ổn định chỗ ngồi cho học sinh, kiểm tra sĩ số Bài cũ - Câu hỏi: Em hãy cho biết khu vực chính bàn phím gồm hàng phím nào? Hàng phím sở là hàng phím số mấy? - Trả lời: + Khu vực chính bàn phím gồm các hàng phím sau: Hàng phím số Hàng phím trên Hàng phím sở Hàng phím + Hàng phím sở là hàng phím thứ ba tính từ lên - GV gọi đến hai học sinh lên bảng trả lời sau đó cho học sinh lớp nhận xét, sau đó giáo viên cho điểm Bài mới: a Đặt vấn đề (1 phút) (2) - GV: Hiện nhiều người sử dụng máy tính lại không gõ bàn phím mười ngón vì tốc độ gõ chậm và nhanh mởi các khớp tay Vậy làm nào để có thể gõ bàn phím mười ngón Bài học hôm thầy giới thiệu với các em bước đầu gõ bàn phím mười ngón b Bài * Hoạt động 1: Cách đặt tay trên bàn phím Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV: Nhắc lại các hàng phím trên khu - Chú ý vực chính bàn phím cách đặt câu hỏi: - Trả lời: Hàng phím sở, hàng ? Em hãy cho biết khu vực chính phím trên, hàng phím dưới, hàng bàn phím gồm hàng phím nào? phím số - GV: Nhận xét câu trả lời học sinh - Nghe giảng nhắc lại các hàng phím khu vực chính cho học sinh nhớ các kiến thức đã học có liên quan tới bài học - Trả lời: Hàng phím sở là ? Em hãy cho biết các phím thuộc hàng hàng phím bao gồm các phím: phím sở và cho biết hai phím có gai A,S,D,F,G,H,J,K,L Hai phím có là hai phím nào? gai là F và J - Lắng nghe và quan sát bàn phím - GV: Nhận xét câu trả lời học sinh và cho học sinh quan sát hàng phím sở và hai phím có gai - Lắng nghe và ghi bài - GV: Giới thiệu cho học sinh cách đặt tay trên bàn phím và thực hành cho học sinh quan sát - Nhắc lại cách đặt tey trên bàn - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách phím và thực hành đặt tay trên bàn phím và yêu cầu học - Thực hành sinh thực hành theo - GV kiểm tra và sửa lỗi để học sinh - Lên thực hành, quan sát và nhận đặt tay đúng vị trí trên bàn phím xét - GV: Yêu cầu vài học sinh lên thực hành Cả lớp quan sát và nhận xét * Hoạt động 2: Cách gõ các phím hàng sở và thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV: Trình bày cách gõ các phím - Lắng nghe và ghi bài hàng phím sở: (3) + Mỗi ngón tay gõ các phím đã hướng dẫn + Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ phím: G + Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H + Hai ngón tay cái dùng để gõ phím cách - GV: Thực hành gõ các phím trên - Quan sát cô thực hành hàng phím sở cho học sinh quan sát - GV: Đưa bài ca dao hay - Thực hành theo yêu cầu giáo câu tục ngữ sau đó yêu cầu lớp gõ viên theo hướng dẫn giáo viên - GV gọi học sinh lên thực hành cho lớp quan sát Sau đó giáo viên - Thực hành và nhận xét bạn làm đưa câu hỏi: ? So sánh hai cách gõ phím: gõ mười ngón và mổ cò: - Trả lời: Gõ mười ngón nhanh và - Cách nào nhanh chính xác - Cách nào chính xác hơn? - GV đưa chú ý cho học sinh: Sau gõ xong các phím G H phải - Ghi bài và lắng nghe đưa các ngón tay trỏ phím xuất phát tương ứng là F J Cũng cố - dặn dò : - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím - GV yêu cầu học sinh nhà học bài cũ và đọc bài Trực Mỹ, ngày tháng năm 2012 Kí duyệt (4)