- Cô giải thích: Vì cây táo cao còn các con thì lùn nên không hái được quả, giờ các con dang rộng vòng tròn và cùng múa bài “Cây cao người lùn” - Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát “[r]
(1)I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng các đầu ngón tay xé giấy thành dải sau đó gộp dải giấy lại để nhồi vào - Trẻ biết vận động theo nhạc bài hát “ Cây cao người lùn” - Phát triển vận động tinh các ngón tay thông qua xé, gộp, nhồi giấy - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, rửa tay sau chơi II/ CHUẨN BỊ: - Nhạc bài hát “ Cây cao người lùn”, “ Quả táo” - Nhạc không lời bài “ Vườn cây ba, Lazara” - Cây táo có - Quả cho cô và trẻ - Giấy báo cũ, rổ, dĩa - Phòng học sẽ, thoáng mát III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô * Hoạt động 1: VĐTN “ Cây cao người lùn” - Cô dắt trẻ chơi theo nhạc tới vườn cây ăn quả, đàm thoại: + Con biết cây gì đây không? + Trên cây có gì? ( trẻ không trả lời cô nói cho trẻ biết trên cây có các táo) - Cô vào táo và hỏi: + Quả táo này màu gì? + Còn đây màu gì? + Con thích táo này không? - Cho trẻ giơ tay lên hái + Con hái nào không? - Cho trẻ nhảy lên hái + Các có hái không? + Con biết vì mình không hái không? - Cô giải thích: Vì cây táo cao còn các thì lùn nên không hái quả, các dang rộng vòng tròn và cùng múa bài “Cây cao người lùn” - Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát “Cây cao người lùn” lần *Hoạt động 2: Làm táo - Dẫn dắt: Những táo cành trên cao, còn cành thấp thì chưa có nên cây táo chưa Hoạt động trẻ - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ trả lời: cây táo - Trẻ trả lời: táo - Trẻ trả lời: màu đỏ - Trẻ trả lời: Màu xanh - Trẻ trả lời - Trẻ hái - Trẻ trả lời: không - Trẻ nhảy lên hái - Trẻ trả lời: không - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ vận động cùng cô - Trẻ lắng nghe (2) đẹp Giờ lớp làm để treo trên cây cho đẹp - Cho trẻ vào chỗ ngồi - Cho trẻ xem mẫu: Đây là táo cô hái ngoài vườn + Quả táo này nào? ( Cô giải thích: Quả táo này chưa tròn và có kẽ hở) + Làm cách nào để táo tròn và đẹp? - Cô làm mẫu: Một tay cô cầm tờ báo, cô cầm các đầu ngón tay, dùng các đầu ngón tay bàn tay xé giấy thành dải dài Sau đó dùng các đầu ngón tay gộp giấy cho gọn lại và nhồi vào kẽ hở táo Cô xé, gộp và nhồi đầy táo - Cho trẻ thực hiện: Trẻ lấy đồ dùng và xé, gộp và nhồi vào giống cô để làm táo - Trong quá trình trẻ thực cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện.( Nếu trẻ xé chưa đúng cô cầm tay hướng dẫn trẻ xé) - Hỏi trẻ: + Con làm gì? + Con xé nào? - Trẻ làm xong, cô cho trẻ chơi: “ Quả đâu? Quả đâu? - Nhận xét và cho trẻ mang treo trên cây *Hoạt động 3: Trẻ chơi - Cô cùng trẻ chơi xung quanh cây táo theo nhạc bài “ Quả táo” - Cho trẻ rửa tay - Kết thúc, chuyển hoạt động - Trẻ ngồi vòng tròn - Trẻ trả lời: bị xẹp, mốp - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ trả lời: Làm táo - Trẻ trả lời: Xé dải -Trẻ giơ lên và nói “ Quả đây” - Trẻ mang treo trên cây - Cô và trẻ chơi theo nhạc - Trẻ rửa tay sau chơi xong (3) Phòng giáo dục và Đào tạo Vạn Ninh Trường Mầm non Bình Minh KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Chủ điểm: Thực vật Lĩnh vực : Phát triển vận động Vận động tinh: Bé chới với táo Độ tuổi : 24 - 36 tháng Giáo viên: Trần Thị Tuyết Thoa (4)