dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn Điện trở của dây dẫn - Định luật Ôm Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế Đoạn mạch nối tiếp Đoạn mạch song[r]
(1)1.Môn học: Vật lí Chương trình: Cơ x Nâng cao Khác Học kỳ I Họ và tên giáo viên: Năm học: 2012 -2013 PHẠM XUÂN HIỆP Điện thoại: 0972 638 397 …………………………… …………………………… Địa điểm văn phòng Tổ môn: Trường THCS Mường Luân Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt tổ: Thứ tuần chẵn Phân công trực Tổ: Chuẩn môn học (Theo chuẩn Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành): Chủ đề Kiến thức Kĩ Điện trở T1 Nêu điện trở dây dẫn đặc trưng N1 Vẽ và sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U dây dẫn Định cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn đó T2 Nêu điện trở dây dẫn xác luật Ôm định nào và có đơn vị đo là gì N2 Vận dụng định luật Ôm để giải số bài tập dơn a) Khái niệm Phát biểu định luật Ôm đoạn giản điện trở Định mạch có điện trở luật Ôm T3 Biết cách mắc đoạn mạch để thực hành b) Đoạn mạch nối tiếp Đoạn T4 Viết công thức tính điện trở tương đương N3 Xác định điện trở đoạn mạch mạch song song đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện vôn kế và ampe kế c) Sự phụ thuộc trở N4 Xác định thí nghiệm mối quan hệ (2) Chủ đề điện trở dây dẫn vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn d) Biến trở và các điện trở kĩ thuật Kiến thức Kĩ T5 Viết công thức tính điện trở tương đương điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp đoạn mạch song song gồm nhiều ba N5 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở điện trở tương đương đoạn mạch song song với các điện trở thành phần N6 Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần N7 Xác định thí nghiệm mối quan hệ T7 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn điện trở dây dẫn với chiều dài, tiết diện và với vật với độ dài dây dẫn liệu làm dây dẫn N8 Xác định thí nghiệm mối quan hệ T8 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn điện trở dây dẫn với tiết diện với tiết diện dây dẫn N9 Xác định thí nghiệm mối quan hệ T9 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn điện trở dây dẫn với với vật liệu làm dây dẫn Vận l với vật liệu làm dây dẫn Nêu các vật liệu khác thì có điện trở suất khác dụng công thức R = S và giải thích các T10 Nhận biết các loại biến trở tượng đơn giản liên quan tới điện trở dây dẫn N10 Giải thích nguyên tắc hoạt động biến trở chạy Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch N11 Vận dụng định luật Ôm và công thức R = Công và công suất dòng điện a) Công thức tính công và công suất dòng điện N12 Nêu ý nghĩa các trị số vôn và oat có ghi trên các thiết bị tiêu thụ điện Viết các công thức tính công suất điện và điện tiêu thụ đoạn mạch N13 Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lượng Chỉ chuyển hoá các dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn là, nam l S để giải bài toán mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi, đó có mắc biến trở N12 Xác định công suất điện đoạn mạch vôn kế và ampe kế Vận dụng các công thức P = UI đoạn mạch tiêu thụ điện N13 Vận dụng các công thức A = P t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện (3) Chủ đề Kiến thức b) Định luật Jun châm điện, động điện hoạt động Viết các công thức tính công suất điện và điện tiêu thụ – Len-xơ đoạn mạch c) Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện Kĩ N14 Vận dụng các công thức tính công, điện năng, công suất đoạn mạch tiêu thụ điện N15 Tiến hành thí nghiệm để xác định công suất số dụng cụ điện N16 Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải T16 Phát biểu và viết hệ thức định luật thích các tượng đơn giản có liên quan Jun – Len-xơ N17 Biết sử dụng công thức định luật Jun – Len-xơ để giải thích các tượng đơn giản thực tế thường gặp N18 Thông qua việc xử lý số liệu thực nghiệm, HS biết cách thức tiến hành để kiểm tra định luật Jun – Len-xơ Từ trường T19 Giải thích và thực các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện Nêu tác hại đoản mạch và tác dụng cầu chì Giải thích và thực các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện và sử dụng tiết kiệm điện T22 Mô tả tượng chứng tỏ nam châm N22 Xác định các từ cực kim nam châm (4) Chủ đề a) Nam châm vĩnh cửu và nam châm điện b) Từ trường, từ phổ, đường sức từ c) Lực từ Động điện Kiến thức Kĩ vĩnh cửu có từ tính Nêu tương tác các Xác định tên các từ cực nam châm vĩnh từ cực hai nam châm Mô tả cấu tạo và cửu trên sở biết các từ cực nam châm khác hoạt động la bàn Biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí Giải thích hoạt động nam châm điện N23 Biết dùng nam châm thử để phát tồn T23 Mô tả thí nghiệm Ơ-xtét để phát từ trường dòng điện có tác dụng từ N24 Vẽ đường sức từ nam châm thẳng và nam châm chữ U N25.Vẽ đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện và ngược lại N26 Giải thích hoạt động nam châm điện T26 Mô tả cấu tạo nam châm điện và nêu lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lòng ống dây có dòng điện chạy qua T27 Nêu số ứng dụng nam châm điện và tác dụng nam châm điện ứng dụng này T28 Phát biểu quy tắc bàn tay trái chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt từ trường T29 Nêu nguyên tắc cấu tạo và hoạt động động điện chiều N28 Vận dụng quy tắc bàn tay trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố N29 Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực và mặt chuyển hoá lượng) động (5) Chủ đề Cảm ứng điện từ a) Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng Kiến thức Kĩ điện chiều T30 Biết cách nhận biết vật có phải là nam châm N30 Biết cách dùng kim nam châm để xác định tên từ hay không cực ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng điện chạy ống dây N31 Vẽ đường sức từ nam châm thẳng, nam châm hình chữ U và ống dây có dòng điện chạy qua Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện và ngược lại Vận dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) biết hai yếu tố trên T32 Mô tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ T33 Nêu dòng điện cảm ứng xuất có biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết N33 Giải số bài tập định tính nguyên diện cuộn dây dẫn kín nhân gây dòng điện cảm ứng Yêu cầu thái độ (Theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế: - Có hứng thú học vật lý, yêu thích tìm tòi khoa học, trân trọng đóng góp Vật lý cho tiến xã hội và công lao các nhà khoa học - Có thái độ khách quan, trung thực, có tác phong tỉ mỉ, cẩn thận, chính xác và có tinh thần hợp tác công việc học tập môn Vật lý, việc vận dụng hiểu biết đã đạt - Có ý thức vận dụng kiến thức môn học vào giải các vấn đề đời sống nhằm cải thiện điều kiện sống, học tập việc bảo vệ và giữ gìn môi trường sống tự nhiên (6) Mục tiêu chi tiết Mục tiêu Nội dung Bài 1: Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu vật dẫn Bài 2: Điện trở dây dẫn - Định luật Ôm MỤC TIÊU CHI TIẾT Biết - Điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn - Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây và tỉ lệ nghịch với điện trở dây U Hệ thức: I = R , đó: I là cường độ dòng điện chạy dây dẫn đo ampe (A); U là hiệu điện hai đầu dây dẫn đo vôn (V); R là điện trở dây dẫn, đo ôm (Ω) Bài 3: Thực hành: Xác định điện Hiểu Vận dụng - Nêu điện trở dây dẫn - Vẽ và sử dụng đồ thị biểu diễn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng mối quan hệ I, U điện dây dẫn đó U I không đổi - Giải số bài tập vận dụng hệ U I= , biết giá dây dẫn gọi là điện trở dây thức định luật Ôm R dẫn đó trị hai ba đại lượng U, I, R - Đơn vị điện trở là ôm, kí hiệu là và tìm giá trị đại lượng còn lại Ω k Ω (kilôôm) = 000 Ω M Ω (mêgaôm) = 000 000 Ω - Trị số R= - Xác định điện trở dây dẫn vôn kế và ampe kế (7) Mục tiêu Biết trở dây dẫn ampe kế và vôn kế Bài 4: Điện trở tương đương đoạn Đoạn mạch nối mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp tiếp: Rtđ = R1 + R2 Bài 5: Đoạn mạch song song - Nghịch đảo điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song tổng nghịch đảo các điện trở thành phần MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp với các điện trở thành phần - Giải số dạng bài tập dạng sau: Cho biết giá trị điện trở R1, R2 và hiệu điện trên hai đầu đoạn mạch R1, R2 mắc nối tiếp a Tính: + Điện trở tương đương đoạn mạch + Cường độ dòng điện chạy qua điện trở và hiệu điện trên các điện trở b Mắc nối tiếp vào đoạn mạch điện trở R3 biết trước giá trị nó Tính điện trở tương đương đoạn mạch và so sánh với điện trở thành phần - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch song song với các điện trở thành phần - Giải số dạng bài tập sau: (8) Mục tiêu Biết Equation Section (Next) 1 R tđ R1 R Bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng Hai đèn xe ôtô mắc nối tiếp hay mắc song song? Vì sao? Giải thích: mắc song song, vì bóng cháy hỏng thì bóng sáng Cho biết giá trị hai điện trở R 1, R2 và hiệu điện trên hai đầu đoạn mạch mắc song song a) Hãy tính: + Điện trở tương đương đoạn mạch + Cường độ dòng điện qua mạch chính và qua điện trở b) Mắc thêm điện trở song song với đoạn mạch trên Tính điện trở tương đương mạch và so sánh điện trở tương đương đó với điện trở thành phần - Giải các dạng bài tập: Cho mạch điện hình vẽ, đó biết: giá trị R1; K đóng biết số vôn kế và ampe kế R1 R2 V A K A B + - (9) Mục tiêu Biết MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch b) Tính điện trở R2 c) Giữ nguyên hiệu điện trên hai đầu đoạn mạch, mắc thêm điện trở R3 nối tiếp với R1 R2 Khi biết giá trị R3, tính hiệu điện hai đầu điện trở - Giải các dạng bài tập: Cho mạch điện hình vẽ, đó cho biết giá trị R Khi K đóng cho biết số ampe kế A và ampe kế A1 a) Tính hiệu điện UAB đoạn mạch b) Tính điện trở R2 Giải các dạng bài tập: Cho mạch điện hình vẽ, đó biết các giá trị R1, R2, R3 và hiệu điện UAB (10) Mục tiêu Biết MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch b) Tính cường độ dòng điện qua điện trở mạch có dạng: Bài 7: Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn - Điện trở các dây dẫn có cùng tiết diện và làm từ cùng loại vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài dây Bài 8: Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện - Điện trở các dây dẫn có cùng cùng chiều dài và làm từ cùng loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện dây R1 l1 R l2 R1 l1 R = l2 ; R = l3 ; R = l3 ; … - Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu phụ thuộc điện trở vào chiều dài - Giải thích ít 03 tượng thực tế liên quan đến phụ thuộc điện trở và chiều dài dây dẫn - Tiến hành thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn - Giải thích ít 03 tượng (11) Mục tiêu dây dẫn Bài 9: Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Biết R1 S2 R = S1 - Điện trở dây dẫn phụ thuộc - Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận vào vật liệu làm dây dẫn với chiều dài l dây dẫn, tỉ lệ nghịch với tiết diện S dây dẫn và phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn - Công thức điện trở : l S Trong đó, Vận dụng liên quan đến phụ thuộc điện trở dây dẫn vào tiết diện dây - Tiến hành thí nghiệm phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn l S để - Vận dụng công thức R giải số bài tập, biết giá trị ba bốn đại lượng R, , l, S Tính đại lượng còn lại R R là điện trở, có đơn vị là ; l là chiều dài dây, có đơn vị là m; S là tiết diện dây, có đơn vị là m ; là điện trở suất, có đơn vị là .m - Điện trở suất vật liệu (hay chất) có trị số điện trở đoạn dây dẫn hình trụ làm vật liệu đó có chiều dài m và tiết diện là m2 Kí hiệu là đọc là rô; đơn vị: m - Chất nào có điện trở suất càng nhỏ thì dẫn điện càng tốt Bài 10: Biến trở Điện trở dùng - Nhận biết các loại biến trở qua tranh vẽ và biến trở phòng thí nghiệm - Mô tả cấu tạo và hoạt động biến trở chạy - Lắp mạch điện cho dịch (12) Mục tiêu Biết kĩ thuật + Các loại biến trở: biến trở chạy, biến trở tay quay, + Kí hiệu biến trở MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Bài 11: Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở Bài 12: Công suất điện - Hiểu ý nghĩa các số vôn và oát ghi trên thiết bị điện - Hiểu hiệu điện định mức, công suất định mức, cường độ dòng điện định mức là gì? - Biết biểu thiết bị dùng không đúng hiệu điện định mức cường độ dòng điện định mức - Công thức: P = U.I, đó, P là công suất đoạn mạch; I là cường độ dòng điện mạch; U là hiệu điện trên hai đầu đoạn mạch Vận dụng chuyển chạy biến trở thì làm thay đổi độ sáng bóng đèn lắp mạch đó, làm thí nghiệm và rút kết luận: Biến trở là điện trở có thể thay đổi trị số và có thể sử dụng để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch - Vẽ sơ đồ mạch điện theo yêu cầu đầu bài - Áp dụng công thức điện trở để tính trị số điện trở biến trở - Tính cường độ dòng điện, hiệu điện và điện trở sơ đồ mạch điện đơn giản không quá 03 điện trở - Mắc mạch theo sơ đồ và sử dụng biến trở để vôn kế đúng Uđm; tiến hành thí nghiệm và rút kết luận: Công suất tiêu thụ đoạn mạch tích hiệu điện hai đầu đoạn mạch và cường độ dòng điện chạy qua nó - Vận dụng công thức: P = U.I để giải các bài tập tính toán, biết trước giá trị hai ba đại lượng, tìm giá trị đại lượng còn lại Giải các bài tập dạng sau: Cho biết số vôn và số oát trên dụng cụ tiêu thụ điện (13) Mục tiêu Bài 13: Điện Công dòng điện Biết MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu + Đơn vị công suất là oát (W) W = VA kW = 000 W MW = 000 000 W Vận dụng a) Hãy cho biết ý nghĩa số vôn và số oát dụng cụ tiêu thụ điện? b) Tính cường độ dòng điện định mức dụng cụ tiêu thụ điện Cần sử dụng cầu chì có giá trị bao nhiêu thì phù hợp? c) Mắc bóng đèn dây tóc vào hiệu điện có giá trị thấp giá trị định mức và cho biết điện trở bóng đèn đó Tính công suất tiêu thụ dụng cụ điện? - Nêu các ví dụ thực tế Vận dụng các công thức A = P t để chứng tỏ dòng điện có mang U2 t để giải = U.I.t hay A = I2.R.t = R lượng - Bóng đèn sáng, bàn là, bếp điện số dạng bài tập: nóng lên, động điện có thể thực - Tính công suất, điện tiêu thụ, công truyền nhiệt tiền điện dòng điện chạy qua; chứng tỏ - Tính Uđm; Iđm; thời gian dòng điện chạy qua thiết bị dòng điện có lượng - Dòng điện có mang lượng vì nó có khả thực công và cung cấp nhiệt lượng Năng lượng dòng điện gọi là điện - Nêu các ví dụ dụng cụ điện chuyển hóa điện thành các dạng lượng khác - Công dòng điện sản đoạn mạch là số đo lượng điện (14) Mục tiêu Bài 14: Bài tập công suất điện và điện sử dụng Bài 15: Thực hành: Xác định công suất các dụng cụ điện Biết MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu mà đoạn mạch đó tiêu thụ để chuyển hoá thành các dạng lượng khác; Công thức: A = P t = U.I.t - Đơn vị: jun (J) J = W.1 s = V.1 A.1 s kJ = 000 J kWh = 1000 Wh = 1000 W.3600 s = 3,6.106 Ws = 3,6.106 J Vận dụng - Vận dụng các công thức P = U.I, A = P t = U.I.t và các công thức khác để tính công, điện năng, công suất Biết mắc thiết bị đúng sơ đồ mạch điện - Sử dụng công thức: P = UI để xác định công suất bóng đèn và quạt điện - Đo U hai đầu bóng đèn, quạt điện, đo I chạy qua bóng đèn, quạt điện - Xác định công suất bóng đèn với các hiệu điện khác - Xác định công suất tiêu thụ quạt điện vôn kế và ampe kế Từ thí nghiệm rút nhận xét: Công suất tiêu thụ bóng đèn dây tóc (15) Mục tiêu Bài 16: Định luật Jun – Len-xơ Bài 17: Bài tập vận dụng định luật Jun – Len-xơ Bài 18: Thực hành: Nghiệm lại Biết MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng tăng hiệu điện đặt vào bóng đèn tăng (không vượt quá hiệu điện định mức) và ngược lại - Phát biểu đúng định luật và viết - Biết sử dụng công thức định luật Jun đúng biểu thức Giải thích các đại – Len-xơ để giải thích lượng và đơn vị đo tượng đơn giản thực tế thường + Nhiệt lượng toả dây dẫn gặp có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện, với điện trở dây dẫn và với thời gian dòng điện chạy qua + Hệ thức: Q = I2.R.t Trong đó, Q là nhiệt lượng tỏa trên dây dẫn; đơn vị là Jun (J) I là cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn; đơn vị là ampe (A) R là điện trở dây dẫn; đơn vị Ôm (Ω) t thời gian dòng điện chạy qua dây dẫn; đơn vị là giây (s) - Biết sử dụng công thức định luật Jun – Len-xơ để giải thích các tượng đơn giản thực tế thường gặp - Thông qua việc xử lý số liệu thực nghiệm, HS biết cách thức tiến hành để kiểm tra định luật Jun – Len-xơ (16) Mục tiêu mối quan hệ Q ~ I định luật Jun-Lenxơ Bài 19: Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện Biết - Nêu lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện : + Giảm chi tiêu cho gia đình + Các dụng cụ sử dụng lâu bền + Giảm bớt các cố gây tổn hại chung hệ thống cung cấp điện bị quá tải + Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất - Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện + Lựa chọn các dụng cụ hay thiết bị điện có công suất phù hợp + Sử dụng điện thời gian cần thiết (tắt các thiết bị đã sử dụng xong có phận hẹn giờ) MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng - Giải thích và thực các biện pháp sử dụng an toàn điện + Chỉ làm thí nghiệm với U < 40 V, vì hiệu điện này tạo dòng điện có cường độ nhỏ, chạy qua thể người thì không gây nguy hiểm + Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện đúng theo tiêu chuẩn quy định, nghĩa là các vỏ bọc này phải chịu dòng điện định mức cho dụng cụ điện + Cần mắc cầu chì có cường độ định mức phù hợp với dụng cụ hay thiết bị điện để đảm bảo tự động ngắt mạch có cố xảy Chẳng hạn bị đoản mạch thì cầu chì kịp nóng chảy và tự động ngắt mạch trước dụng cụ điện bị hư hỏng - Nắm các kiến thức - Vận dụng các kiến thức giải bài tập chương Bài 20: Tổng kết chương I: Điện học Bài 21: - Kim nam châm có hai cực là - Đưa nam châm vĩnh cửu (17) Mục tiêu Biết Nam châm cực Bắc và cực Nam Cực luôn vĩnh cửu hướng Bắc Trái Đất gọi là cực Bắc kim nam châm kí hiệu là chữ N, cực luôn hướng Nam Trái Đất gọi là cực Nam kim nam châm kí hiệu là chữ S - Mọi nam châm có hai cực: Cực Bắc và cực Nam - Khi đặt hai nam châm gần thì chúng tương tác với nhau: Các từ cực cùng tên thì đẩy nhau, các từ cực khác tên thì hút - Đưa đầu nam châm chưa biết tên cực lại gần cực Nam nam châm: thấy chúng hút thì đó là cực Bắc nam châm và đầu còn lại là cực Nam; chúng đẩy thì đó là cực Nam nam châm và đầu còn lại là cực Bắc Bài 22: Tác dụng từ dòng điện Từ trường MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu lại gần các vật: gỗ, sắt, thép, nhôm, đồng Ta thấy nam châm hút sắt và thép - Nam châm có từ tính, nên nam châm có khả hút các vật liệu từ như: sắt, thép, côban, niken, - Bộ phận chính la bàn là kim nam châm có thể quay quanh trục Khi nằm cân vị trí trên Trái Đất, kim nam châm luôn hai hướng Bắc - Nam - Xoay la bàn cho kim nam châm trùng với hướng Bắc - Nam ghi trên mặt la bàn Từ đó xác định hướng địa lí cần tìm - Đặt dây dẫn song song với kim nam châm đứng yên trên trục quay thẳng đứng Cho dòng điện chạy qua dây dẫn, ta thấy kim nam châm bị lệch không còn nằm song song với dây dẫn Vận dụng - Đưa kim nam châm (nam châm thử) các vị trí khác xung quanh nam châm, đưa kim nam châm các vị trí khác xung quanh dây dẫn có dòng điện chạy qua Ta thấy, vị trí (18) Mục tiêu Bài 23: Từ phổ Đường sức từ Biết MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng đặt kim nam châm thì kim nam châm định hướng theo chiều định - Không gian xung quanh nam châm, xung quanh dòng điện có khả tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt gần nó Ta nói không gian đó có từ trường - Đặt nam châm thử các vị trí khác thì vị trí nam châm thử nằm cân theo hướng xác định Nếu quay nó lệch khỏi hướng trên mà nó quay lại hướng cũ thì đó có từ trường - Đường sức từ là đường biểu diễn hình dạng từ trường - Các đường sức từ có chiều định, chiều các kim nam châm thử đặt trên đường cảm ứng từ Chiều đường sức từ từ cực Bắc và vào cực Nam nam châm - Từ trường lòng nam châm hình chữ U là từ trường Các đường sức từ là đường thẳng song song và cách - Đường sức từ nam châm thẳng: N S (19) Mục tiêu Biết MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng - Đường sức từ nam châm hình chữ U : Bài 24: Từ trường ống dây có dòng điện chạy qua - Đường sức từ ống dây có dòng điện chạy qua là đường cong khép kín, từ đầu ống dây và vào đầu ống dây, còn lòng ống dây thì các đường sức từ gần song song với trục ống dây A B Hình vẽ_ đường sức từ ống + Hình dây vẽ Ta dùng mũi tên để biểu diễn chiều đường sức từ (đi khỏi cực Bắc và vào cực Nam nam châm) - Xác định chiều dòng điện chạy qua ống dây biết chiều đường sức từ - Xác định dược chiều các đường sức từ biết chiều dòng điện chạy qua ống dây (20) Mục tiêu Bài 25: Sự nhiễm từ sắt, thép Nam châm điện Bài 26: Ứng dụng nam châm Bài 27: Lực điện từ Biết - Nắm bàn tay phải cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua các vòng dây thì ngón tay cái choãi chiều đường sức từ lòng ống dây MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu - Lõi sắt, lõi thép làm tăng tác dụng từ ống dây có dòng điện Sở dĩ là vì, đặt từ trường thì lõi sắt thép bị nhiễm từ và trở thành nam châm - Khi ngắt điện, lõi sắt non hết từ tính còn lõi thép giữ từ tính - Dựa vào tính chất trên người ta chế tạo nam châm điện hay nam châm vĩnh cửu - Nam châm điện gồm ống dây dẫn bên có lõi sắt non Lõi sắt non có vai trò làm tăng tác dụng từ nam châm - Nêu ứng dụng nam châm điện và tác dụng nam châm điện loa điện, rơ le điện từ - Qui tắc bàn tay trái: Đặt bàn tay trái cho các đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến Vận dụng - Hoạt động nam châm điện: Khi dòng điện chạy qua ống dây, thì ống dây trở thành nam châm, đồng thời lõi sắt non bị nhiễm từ và trở thành nam châm Khi ngắt điện thì lõi sắt non từ tính và nam châm điện ngừng hoạt động - Xác định chiều lực điện từ tác dụng lên đoạn dây biết chiều dòng điện và chiều đường sức từ (21) Mục tiêu Bài 28: Động điện chiều Bài 29: Thực hành: Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm Biết - Cấu tạo: Động điện chiều có hai phận chính là nam châm và khung dây dẫn Nam châm là phận tạo từ trường, thông thường là phận đứng yên gọi là stato Khung dây dẫn có dòng điện chạy qua là phận chuyển động, gọi là rôto Ngoài động điện chiều còn có phận cổ góp có tác dụng cho dòng điện vào khung dây theo chiều định - Nguyên tắc hoạt động: Dựa trên tác dụng từ trường lên dây dẫn có dòng điện chạy qua MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu ngón tay hướng theo chiều dòng điện thì ngón tay cái choãi 90o chiều lực điện từ Vận dụng - Xác định chiều đường sức từ biết chiều lực từ và chiều dòng điện - Xác định chiều dòng điện chạy qua đoạn dây biết chiều đường sức từ và chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dây - Khi cho dòng điện vào khung dây, phận cổ góp cho dòng điện chạy vào theo chiều định, vì khung dây đặt từ trường nam châm nên khung dây chịu tác dụng lực từ Lực từ tác dụng lên khung dây luôn theo chiều định và làm động quay - Khi động điện chiều hoạt động thì điện chuyển hoá thành - Biết cách nhận biết vật có phải là - Biết cách dùng kim nam châm để xác nam châm hay không định tên từ cực ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng điện chạy ống dây (22) Mục tiêu lại từ tính ống dây có dòng điện Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái Biết MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Vận dụng - Vẽ đường sức từ nam châm thẳng, nam châm hình chữ U và ống dây có dòng điện chạy qua - Xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện - Xác định chiều dòng điện chạy qua ống dây biết chiều đường sức từ lòng ống dây - Xác định từ cực ống dây biết chiều dòng điện chạy qua ống dây - Xác định chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây biết chiều dòng điện và chiều đường sức từ - Xác định chiều đường sức từ biết chiều lực từ và chiều dòng điện - Xác định chiều dòng điện chạy qua đoạn dây biết chiều đường sức từ và chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dây - Xác định lực từ tác dụng lên khung dây đặt từ trường Xác định chiều quay khung (23) Mục tiêu MỤC TIÊU CHI TIẾT Hiểu Biết Vận dụng dây Bài 31: Hiện tượng cảm ứng điện từ Bài 32: Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng - Mô tả các thí nghiệm tượng cảm ứng điện từ (Tr85, 86SGK) - Điều kiện để xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín là số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây đó biến thiên (tăng lên giảm đi) - Giải thích ít ví dụ đơn giản liên quan tới nguyên nhân gây nên dòng điện cảm ứng 7, Khung phân phối chương trình (Dựa theo khung PPCT Bộ GD-ĐT ban hành) Học kỳ I: 19 tuần, 36 tiết Nội dung bắt buộc/ số tiết ND tự chọn Lí thuyết Thực hành Bài tập,ôn tập Kiểm tra 22 Tổng số tiết Ghi chú 44 8, Lịch trình chi tiết (Dựa theo phân phối chương trình lớp THCS - Học kỳ I) Hình thức tổ Chương Bài học Tiết PP/họcliệu, PTDH chức DH Chương I Điện học (21 tiết) (12 tiết lí thuyết + tiết bài tập + tiết thực hành + tiết ôn tập + tiết kiểm tra= 21 tiết) Chương Sự phụ thuộc cường độ Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN KT-ĐG KTTX (24) I Điện học dòng điện vào hiệu điện hai đầu vật dẫn Điện trở dây dẫn - Định luật Ôm Thực hành: Xác định điện trở dây dẫn ampe kế và vôn kế Đoạn mạch nối tiếp Đoạn mạch song song Bài tập vận dụng định luật Ôm Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn Biến trở Điện trở dùng kĩ thuật Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở Công suất điện Điện Công dòng điện Bài tập công suất điện và điện sử dụng Thực hành: Xác định công suất các dụng cụ điện Định luật Jun – Len-xơ Bài tập vận dụng định luật Jun Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN KTTX Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Tập trung Tập trung Tập trung Tập trung Tập trung Tập trung Tập trung 10 Tập trung 11 Tập trung 12 Tập trung 13 Tập trung 14 Tập trung 15 Tập trung 16 17 Tập trung Tập trung KT 15’ Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KT 15’ Phối hợp các PP Kiểm tra 1T Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN KTTX KTTX (25) – Len-xơ Thực hành: Nghiệm lại mối Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN quan hệ Q ~ I định luật 18 Tập trung Jun-Len-xơ Sử dụng an toàn và tiết kiệm Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN 19 Tập trung điện Tổng kết chương I: Điện học 20 Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Kiểm tra tiết 21 Tập trung Chương II Điện từ học (21 tiết) (10 tiết lí thuyết + tiết bài tập + tiết thực hành + tiết ôn tập + tiết kiểm tra= 15 tiết) Chương Nam châm vĩnh cửu 22 Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN II Điện Tác dụng từ dòng điện Từ Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN 23 Tập trung từ học trường Từ phổ - Đường sức từ 24 Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Từ trường ống dây có Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN 25 Tập trung dòng điện chạy qua Sự nhiễm từ sắt, thép Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN 26 Tập trung Nam châm điện Ứng dụng nam châm 27 Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Lực điện từ 28 Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Động điện chiều 29 Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Bài tập vận dụng quy tắc nắm 30 Tập trung tay phải và quy tắc bàn tay trái Bài tập vận dụng quy tắc nắm Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN 31 Tập trung tay phải và quy tắc bàn tay trái Hiện tượng cảm ứng điện từ 32 Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN Điều kiện xuất dòng điện Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN 33 Tập trung cảm ứng Ôn tập 34-35 Tập trung Phối hợp các PP - Bảng phụ, dụng cụ TN KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX KTTX Kiểm tra 15’ KTTX KTTX KTTX KTTX (26) Kiểm tra học kỳ I 36 Tập trung 9, Kế hoạch kiểm tra đánh giá a, Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): vấn đáp trên lớp, sử dụng phiếu học tập, sử dụng các kĩ thuật kiểm tra đánh giá nhanh trên lớp b, Kiểm tra định kỳ: Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/nội dung Kiểm tra miệng 1 - Trong các tiết học, tiết tự chọn - Tiết 14, 30 theo PPCT Kiểm tra 15’ - Bài thực hành lấy điểm 15’ theo PPCT(tiết 3) Kiểm tra 45’ Kiểm tra HK 10 Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát Tuần Nội dung Chủ đề 3+4 Ôn tập định luật Ôm 5+6 Bài tập đoạn mạch mắc nối tiếp 7+8 Bài tập đoạn mạch mắc song song Ôn tập công thức tính điện trở dây 9+10 dẫn Bài tập tổng hợp định luật Ôm – Điện trở 11+12 dây dẫn Ôn tập công suất điện và định luật Jun – 13+14 Len xơ 15+16 Bài tập điện – Công dòng điện Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và 17+18 quy tắc bàn tay trái - Kiểm tra chủ đề tự chọn(tuần 11 + 12 – chủ đề 5) Tiết 15 theo PPCT(thực hành) Tiết 21 theo PPCT Nhiệm vụ học sinh Ôn tập kiến thức, làm BTVN Ôn tập kiến thức, làm BTVN Ôn tập kiến thức, làm BTVN Đánh giá Kiểm tra miệng, giải bài tập Kiểm tra miệng, giải bài tập Kiểm tra miệng, giải bài tập Ôn tập kiến thức, làm BTVN Kiểm tra miệng, giải bài tập Ôn tập kiến thức, làm BTVN Kiểm tra 15’ Ôn tập kiến thức, làm BTVN Kiểm tra miệng, giải bài tập Ôn tập kiến thức, làm BTVN Kiểm tra miệng, giải bài tập Ôn tập kiến thức, làm BTVN Kiểm tra miệng, giải bài tập (27) Mường Luân, ngày 05 tháng năm 2012 HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG Phạm Xuân Hiệp Trương Thị Thanh Bình Hồ Công Nam (28)