Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày được cách sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông - Vận dụng các cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật với các đoạn thẳng, đường cong v[r]
(1)Tuần (Từ ngày 27/08 đến 31/08 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 27 tháng 08 năm 2012 TIN HỌC CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày các dạng thông tin bản,những công dụng, phận máy tính,nhận diện các phận máy tính và biết các chức phận -Trình bày vai trò máy tính đời sống -Các thao tác máy tính đã làm quen -Tạo thái độ học tập nghiêm túc, hứng thú và cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, giáo án, SGK HS: Vở ghi, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (0 phút) B Bài mới: Giới thiệu bài: (4 phút) Các phận chính máy tính để bàn: (10 phút) -Màn hình: hiển thị kết làm việc máy tính -Phần thân máy: Chứa nhiều chi tiết bên trong, có chức xữ lí thông tin -Bàn phím: Điều khiển máy tính, gửi thông tin vào máy tính -Chuột: Giúp ta điều khiển máy tính thuân tiện Vai trò máy tính: (17 phút) -Máy tính có khả làm việc nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp thân thiện với người -Máy tính giúp người xữ lí và lưu trữ thông tin Các dạng thông tin gồm văn bản, âm và hình ảnh -GV nêu lịch sử đời và tầm quan trọng máy tính sống -GV nêu các dạng thông tin máy tính: văn bản, âm và hình ảnh -GV hỏi lớp các phận chính mt để bàn, đánh giá tiếp thu kiến thức học sinh học năm lớp -GV nêu các phận chính máy tính để bàn -GV nêu các vai trò máy tính và nêu các ví dụ minh họa (2) -Máy tính có mặt nơi và giúp người nhiều việc làm việc, học tập, giải trí và liên lạc -Mỗi máy tính thường có màn hình, thân máy, bàn phím và chuột Củng cố, dặn dò: ( phút) -Hệ thống lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học (3) Tuần (Từ ngày 27/08 đến 31/08 năm 2012) Ngày giảng: Thứ2, ngày 27 tháng 08 năm2012 TIN HỌC Tiết 2: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT (bài tập) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày các dạng thông tin và phân loại, vai trò máy tính -Nhận diện các phận máy tính và các thao tác với máy tính đã làm quen Vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập - Tạo thái độ hứng thú, linh hoạt sáng tạo học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, giáo án, SGK, máy tính HS: SGK, ghi,bút, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH -Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi A Kiểm tra bài cũ (6 phút) Câu hỏi 1: Nêu các dạng thông tin -Nhận xét và cho điểm và lấy ví dụ? Câu hỏi 2: Nêu vai trò máy tính đời sống? B Bài mới: -Hệ thống lại kiến thức bài học trước và giới thiệu buổi làm bài tập và thực hành số thao với máy tính Bài tập: (21phút) -Chia lớp thành nhóm và giao bài tập cho -Nhóm làm bài B1(SGK trang 4) nhóm -Nhóm làm bài B2(SGK trang 4) -Nêu câu hỏi và cho nhóm thảo luận -Nhóm làm bài B3(SGK trang 4) -Gọi nhóm trưởng nhóm trình bày câu trả lời Bài tập chung cho các nhóm thảo -Gợi ý: Ngày khai trường tổ chức vào luận: Thu thập thông tin chủ đề ngày tháng nào? Có hoạt động gì? ngày khai trường Có hình ảnh gì? Có bài hát -Các thao tác với máy tính nào phát vào ngày đó Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Yêu cầu học sinh khởi động các phần mềm -Hệ thống lại các thao tác buổi đã học Word,Paint,Mario làm bài tập và thực hành -Nhận xét buổi thực hành -Dặn dò tết học Giới thiệu bài: (4 phút) (4) Tuần (Từ ngày 10/09 đến 14/09 năm 2012) Ngày giảng: Thứ năm, ngày 14 tháng09 năm 2012 TIN HỌC Tiết 3: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày ý niệm ban đầu phát triển máy tính, biết phong phú hình dạng và chức máy tính -Bước đầu biết máy tính có khả thực tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động máy tính: nhận thông tin, xử lý thông tin và xuất thông tin -Tạo thái độ hứng thú và vận dụng linh hoạt sáng tạo học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án HS: Vỡ ghi, bút, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời Câu hỏi: Kể tên phận -Nhận xét, đánh giá máy tính, máy tính giúp ích gì cho người? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) Chúng ta đã học máy tính, chúng ta có biết lịch sử đời máy tính và nó đã cải tiến nào không? Bài học hôm giúp chúng ta biết điều đó Máy tính xưa và nay: (11phút) -Hỏi: Theo em máy tính nào có - Máy tính điện tử đầu tiên đời nhiều tiện ích hơn? năm 1945, có tên là ENIAC, nặng -Mời HS trả lời gần 27 tấn, chiếm diện tích gần -Nhận xét câu trả lời 167m (H2- trang 5) - Máy tính ngày nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 1/2 m2 -Máy tính ngày nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ -Hỏi: Kể tên các phận chính máy (5) Các phận máy tinh làm gì: (13 phút) + Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào để máy tính xử lí + Phần thân: Thực quá trình xử lí thông tin + Màn hình: Đưa thông tin sau xử lí Ví dụ : Tính tổng 15, 26 thông tin vào là gì, thông tin là gì? Củng cố dặn dò (4 phút) -Hệ thống lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học để bàn -Mời HS trả lời -Nhận xét -Nêu các chức các phận -Hỏi: Bộ phận nào máy tính quan trọng nhất? -Mời HS trả lời -Nhận xét (6) Tuần (Từ ngày 17/09 đến 21/09 Năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm2012 TIN HỌC Tiết 4: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày số thiết bị lưu trữ liệu phổ biến -Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với các thiết bị lưu trữ -Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án, đĩa cứng,đĩa CD, USB HS: Vở, bút, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (5 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi 1: Kể tên số máy tính -Nhận xét đánh giá phổ biến nay? Câu hỏi 2: Trình bày các phận máy tính và chức phận? B Bài mới: Giới thiệu bài: (4 phút) - Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết để dùng lại Chẳng hạn tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở xem, chỉnh sửa em muốn lưu giữ bài tập thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp -Vậy để lưu các kết trên người ta làm nào? Người ta dùng các thiết bị lưu trữ đây Đĩa cứng: (10 phút) -Cho HS quan sát hình dạng đĩa Dùng để lưu trữ liệu và cứng thông tin quan trọng Là thiết bị lưu -HS quan sát và ghi chép bài trữ quan trọng Nó lắp đặt cố định phần thân (7) Đĩa CD và thiết bị nhớ flash (13 phút) -Để thuận tiện cho việc trao đổi và di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash -Các thiết bị này có thể tháo lắp khỏi máy tính cách dễ dàng Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Hệ thống lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học -Cho HS Quan sát hình dạng đĩa CD và thiết bị nhớ flash -GV nêu vai trò các thiết bị nhớ di động này -HS chú ý quan sát, lắng nghe và ghi bài -GV hướng dẫn bảo quản các thiết bị nhớ (8) Tuần (Từ ngày 17/09 đến 21/09 Năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm2012 TIN HỌC Tiết 5: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? ( Thực hành) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày số thiết bị lưu trữ liệu phổ biến -Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với các thiết bị lưu trữ -Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Giáo án, máy tính, đĩa cứng,đĩa CD, USB HS: Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi : Kể tên số thiết bị lưu -Nhận xét đánh giá trữ phổ biến nay? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Giới thiệu nội dung buổi thực hành Bài thực hành: (24 phút) a) Thực hành1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí ổ đĩa CD b) Thực hành 2: Thực hành với đĩa CD và ổ đĩa CD -Cho HS quan sát hình ảnh vị trí ổ đĩa CD -Yêu cầu học sinh quan sát máy tính và tìm vị trí ổ đĩa CD -Cho HS quan sát trực quan đĩa CD và hướng dẫn học sinh nhận biết mặt trên mặt và cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa c)Thực hành 3: Thực hành với thiết bị nhớ flash -Cho HS quan sát hình ảnh thiết bị nhớ flash và vị trí khe cắm thiết bị nhớ flash -Thực thao tác mẫu: cắm thiết bị nhớ flash vào khe cắm -Cho HS quan sát thay đổi đèn tín hiệu trên thiết bị nhớ flash và thông báo trên màn hình (9) Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết thực hành -Dặn dò tiết học (10) Tuần (Từ ngày 08/10 đến 12 /10 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2012 TIN HỌC CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Tiết 6: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint đã học sách “Cùng học tin học 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu -Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, - Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận quá trình vận dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án HS: Vở, bút, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (3 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi: Gọi học sinh nhắc lại -Nhận xét đánh giá cách khởi động chương trình? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) Ta đã ôn lại kiến thức năm học trước và đã khám phá máy tính Hôm chúng ta làm quen lại chương trình đã học năm trước với mức độ cao hơn, đó chính là chương trình vẽ Tô màu: (9 phút) -Hỏi: Em nào nhớ tên gọi chương trình vẽ? -Đáp án: Paint -Hỏi: Em chọn màu vẽ cách nháy chuột nào? Ở đâu? -Đáp án:Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ hộp màu -Hỏi: Em chọn màu cách nào? Đáp án:Nháy chuột phải để chọn màu (11) - Chọn màu vẽ cách nháy chuột trái hộp màu -Chọn màu cách nháy phải chuột vào hộp màu -Công cụ tô màu -công cụ dùng để chép màu Vẽ đường thẳng (9 phút) -Công cụ vẽ đường thẳng Cách vẽ đường thẳng + Chọn công cụ đường thẳng hộp công cụ + Chọn màu vẽ + Chọn nét vẽ phía hộp công cụ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng Vẽ đường cong: (8 phút) -Công cụ vẽ đường cong -Cách vẽ đường cong? + Chọn công cụ để vẽ đường cong + Chọn màu vẽ, nét vẽ +Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối + Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng + Nháy phải chuột để kết thúc Cũng cố dặn dò: (3 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết thực hành hộp màu -Hỏi: Em hãy công cụ tô màu hộp công cụ? -Đáp án: Công cụ tô màu -Chỉ công cụ dùng để chép màu: -Đáp án: công cụ dùng để chép màu -Hỏi: Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ nào hình dưới? Nêu cách vẽ? -Hỏi: Trong số các công cụ sau, công cụ nào dùng để vẽ đường cong ? -Trả lời: Công cụ vẽ đường cong (12) Tuần (Từ ngày 08/10 đến 12 /10 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2012 TIN HỌC CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Tiết 7: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT (Thực hành) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint đã học sách “Cùng học tin học 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu -Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, - Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận quá trình vận dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng SGK, giáo án, máy tính HS: SGK, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (3 phút) -Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi: Trình bày cách chọn màu -Nhận xét,đánh giá vẽ, màu nền? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -GV nêu nọi dung tóm tắt buổi thực hành hôm Thực hành tô màu : ( phút) -Vẽ và tô màu ngôi nhà theo mẫu hình 14 - Hướng dẫn: Sử dụng đường thẳng vẽ nhà, sau đó tô màu -HS quan sát và tô màu -GV kiểm tra HS -Nhận xét đánh giá bài HS (13) -HS quan sát và vẽ bông hoa và lọ hoa -GV kiểm tra HS -Nhận xét đánh giá bài HS Thực hành vẽ bông hoa (9 phút) Em hãy dùng công cụ để vẽ lọ hoa hình 16a Sau đó “cắm” bông hoa vào lọ hình 16b - Cách vẽ: Sử dụng công cụ đường cong vẽ lọ hoa Để di chuyển bông hoa vào lọ dùng công cụ chọn và di chuyển Thực hành tổng hợp: (10 phút) a) Vẽ và tô màu quạt hình 17 b) Vẽ và tô màu nhím hình 18 c) Quan sát và vẽ ngôi nhà bên đường hình 19 Cũng cố dặn dò: (3 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học - Hướng dẫn học sinh thực hành và giải đáp các thắc mắc bài T4,T5,T6 - Sử dụng công cụ vẽ đường thẳng, đường cong, tô màu (14) Tuần (Từ ngày 15/10 đến 19/10 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm2012 TIN HỌC Tiết 8: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày cách sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông - Vận dụng các cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật với các đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản -Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK,phấn, bảng HS: SGK, vỡ ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi : Trình bày cách vẽ đường -Nhận xét đánh giá cong? B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) -Giới thiệu nội dung buổi học Vẽ hình chữ nhật, hình vuông: (9 - Hướng dẫn HS vẽ HCN phút) - Các bước thực để vẽ công cụ vẽ đường thẳng HCN: - Giới thiệu công cụ vẽ HCN + Chọn công cụ hộp công cụ + Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật phía hộp công cụ + Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc - Hướng dẫn HS vẽ hình vuông: các bước giống vẽ HCN kéo thả chuột đồng thời nhấn phím Shift - Nêu các bước thực để vẽ hình chữ nhật -HS lắng nghe, chép bài (15) Các kiểu vẽ hình chữ nhật (8 phút) - Giới thiệu các kiểu và cách chọn kiểu vẽ HCN Hình chữ nhật tròn góc(8 phút) - Giới thiệu biểu tượng HCN tròn góc - Cách vẽ giống vẽ HCN - Có các kiểu vẽ HCN tròn góc khác Hệ thống củng cố bài(4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết thực hành -HS lắng nghe, chép bài (16) Tuần (Từ ngày 15/10 đến 19/10 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm2012 TIN HỌC Tiết 9: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG (Thực hành) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày cách sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông - Vận dụng các cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật với các đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản -Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, máy tính HS: SGK, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi : Trình bày cách vẽ đường -Nhận xét đánh giá cong? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Giới thiệu nội dung buổi học thực hành, các nội dung cần phải thực buổi thực hành Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông: (8 phút) a) T1: Vẽ hình bì thư theo mẫu hình 26 b) T2: Vẽ hình tủ lạnh theo mẫu hình 27 Thực hành các kiểu vẽ hình chữ nhật ( phút) a) T3: Dùng công cụ vẽ hình vuông và các công cụ đã học để vẽ các mẫu trang trí hình 29 -Yêu cầu HS mở chương trình vẽ Paint và vẽ hình theo yêu cầu GV -GV hướng dẫn các bước vẽ bì thư -Yêu cầu HS vẽ theo mẫu -GV đến máy giúp đỡ HS thực hành (17) b) T4: Vẽ lại ngôi nhà hình 14 các công cụ vẽ hình chữ nhật và công cụ vẽ đường thẳng Thực hành vẽ hình chữ nhật tròn góc(8 phút) Thực hành vẽ theo yêu cầu các bài T5,T6 SGK trang Hệ thống củng cố bài (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học -Yêu cầu HS vẽ theo mẫu -GV đến máy giúp đỡ HS thực hành (18) Tuần 10 (Từ ngày 22/10 đến 26/10 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 22 tháng 10năm 2012 TIN HỌC Tiết 10,11: SAO CHÉP HÌNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày các thao tác sử dụng công cụ chép hình - Sử dụng thành thạo cách chọn, chép, di chuyển hình vẽ - Biết chép hình thành nhiều hình -Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, phấn, bảng HS: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi : Trình bày cách vẽ hình chữ -Nhận xét đánh giá nhật, hình vuông? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Giới thiệu nội dung buổi học, các nội dung cần đạt buổi học Nhắc lại cách chọn phần hình vẽ: (7 phút) B1: Em hãy các công cụ chọn phần hình vẽ? (Trang 23 SGK) B2: Đánh dấu vào các thao tác đúng để chọn phần hình vẽ Sao chép hình ( phút) - Cách chép + Chọn hình vẽ cần chép -Yêu cầu HS mở SGK và suy nghĩ trả lời câu hỏi -GV gọi học sinh trả lời câu hỏi -HS đứng chổ trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá và đưa câu trả lời chính xác -GV nêu các bước thực và thực mẫu cho học sinh (19) + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần -Gọi HS nhắc lại đã chọn tới ví trí -GV nhận xét là nhắc lại lần + Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc Sử dụng biểu tượng suốt ( phút) Khi chọn công cụ thì bên hộp công cụ có biểu tượng Biểu tượng -Bằng hình ảnh trực quan GV phân biệt hai biểu tượng -GV làm mẫu lần -Gọi học sinh lên thao tác -GV nhận xét và nhắc lại lần gọi là biểu tượng suốt - Nếu nháy chuột vào biểu tượng “trong suốt” trước kéo thả chuột để chép hay di chuyển, phần có màu phần hình chọn trở thành suốt và không che lấp phần hình nằm Thực hành (tiết thứ 2) -T1: Vẽ hình tròn sau đó chép thành hình có kích thước - T2: Vẽ hình táo và chép thành táo.(hình 42 – trang 27) -GV làm mẫu - Sau chép hình sau đè lên hình trước (hình trước bị đi, ta để các hình cạnh nhau) để các hình trước đó không ta nhấn chuột vào biểu tượng suốt (hình 37Trang 25) trước chép -GV quan sát học sinh, hướng dẫn hs yếu - Cách vẽ: + Dùng công cụ vẽ đường cong và đổ màu + Sử dụng công cụ chép (20) -T5: Vẽ ngôi nhà và chép nó thành ngôi nhà -HS thực hành theo yêu cầu -GV quan sát và hướng dẫn HS chưa làm Hệ thống củng cố bài (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học Tuần 11 (Từ ngày 29/10 đến 02/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012 TIN HỌC Tiết 12,13: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRÒN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày các thao tác sử dụng công cụ vẽ hình elip và hình tròn -Học sinh biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ và các công cụ khác để tạo hình vẽ theo mẫu - Biết chép hình thành nhiều hình -Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, máy chiếu,máy tính HS: SGK, vở, bút,máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi : Trình bày cách chép -Nhận xét đánh giá hình? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Giới thiệu nội dung buổi học, các nội dung cần đạt buổi học Vẽ hình e-líp, hình tròn (14 phút) - Các bước thực vẽ hình elíp (liên hệ với phần vẽ hình chữ - Trình diễn máy chiếu - Thực hành các bước cho học sinh nhìn và ghi nhớ - Yêu cầu học sinh lên bảng thao tác lại (21) nhật): + Chọn công cụ hộp công cụ + Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình e-líp phần hộp công cụ + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột Chú ý:-Trước chọn công cụ , em có thể: + Chọn công cụ chọn nét vẽ + Chọn màu vẽ cho đường biên và màu để tô phần bên + Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột bứơc Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift Các kiểu vẽ hình e-líp ( 10 phút) Có kiểu vẽ hình e-líp giống kiểu vẽ hình chữ nhật - Giới thiệu các kiểu và cách chọn kiểu vẽ hình elip, hình tròn 4.Thực hành(tiết 2) Em hãy dùng công cụ vẽ hình elíp để vẽ minh họa Hệ mặt trời theo mẫu hình 49 sau đây Hỏi: Em hãy nêu các kiểu vẽ hình chữ nhật đã học ? -Gọi HS trả lời -Nhận xét và đưa câu trả lời đúng -Thao tác cho HS nhìn và ghi nhớ - Yêu cầu học sinh lên bảng thao tác lại -Yêu cầu HS mở phần mềm vẽ Paint và thực hành theo HD (22) Quan sát và hướng dẫn HS làm thực hành Thực hành 1:em hãy dùng công cụ đã học để vẽ hình bọ cánh cam mẫu: Thực hành 2: Em hãy vẽ hình cái mắt kính theo mẫu sau Thực hành 3: Em hãy vẽ hình cò theo mẫu sau (23) Hệ thống củng cố bài (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học Tuần 12 (Từ ngày 05/11 đến 09/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2012 TIN HỌC Tiết 14,15: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết sử dụng công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự - Vận dụng vào vẽ số hình đơn giản - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập (24) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, máy chiếu,máy tính HS: SGK, vở, bút,máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi : Trình bày cách vẽ hình e-Nhận xét đánh giá líp, hình tròn? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Giới thiệu nội dung buổi học, các nội dung cần đạt buổi học Vẽ cọ vẽ (14 phút) * Các bước thực hiện: + Chọn công cụ cọ vẽ hộp công cụ + Chọn màu vẽ + Chọn nét vẽ phía hộp công cụ + Kéo thả chuột để vẽ Vẽ bút chì ( 10 phút) - Giống vẽ cọ vẽ không cần chọn nét vẽ hộp công cụ *Luyện tập: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cây thông hình 56 (trang 33 SGK) - Cách vẽ: + Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu + Dùng công cụ đường thẳng để vẽ thân cây + Chọn công cụ cọ vẽ và nét vẽ nhỏ bên phải trên hàng thứ + Kéo thả chuột để vẽ tán cây và bóng cây + Tô màu tán lá, thân và bóng cây -Trình chiếu và thuyết trình các bước vẽ cọ vẽ -HS lắng nghe và chép bài 4.Thực hành(tiết 2) T1: Sử dụng công cụ bút chì vẽ hình 57 (trang 33 SGK) -HD học sinh yếu thực hành -Quan sát, theo dõi HS làm bài -Trình chiếu và thuyết trình các bước vẽ cọ vẽ -HS lắng nghe và chép bài - GV làm mẫu -HS chú ý theo dõi (25) - Cách vẽ: sử dụng công cụ bút chì kéo và vẽ tô màu cho hình vẽ - Làm mẫu T2: Sử dụng công cụ cọ vẽ và đổ màu để vẽ bông hoa hình 59( trang 34 SGK) - Cách vẽ: + Dùng cọ vẽ để vẽ cánh hoa + Dùng đổ màu để vẽ nhị hoa Hệ thống củng cố bài (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học Tuần 13 (Từ ngày 12/11 đến 16/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012 TIN HỌC Tiết 16,17: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hệ thống lại kiến thức chương - Vận dụng các kiến thức đã học vào để vẽ các hình - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập (26) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, máy chiếu,máy tính HS: SGK, vở, bút,máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi : Trình bày cách vẽ tự -Nhận xét đánh giá công cụ cọ vẽ, bút chì? B Bài mới: Giới thiệu bài: (5 phút) Hỏi: Trước vẽ hình nào đó các em -HS trả lời câu hỏi cần chú ý điều gi? -Nhận xét và nhấn mạnh ý trả lời Luyện tập(22 phút) Bài 1: Vẽ hình 62 trang 35(SGK) Đề bài: Vẽ hình ngôi nhà - GV làm mẫu -HS chú ý theo dõi và làm theo - Cách vẽ: + Các nét vẽ: Tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, cây, đường chân trời, đường + Sử dụng công cụ hình chữ nhật, hình vuông, đường thẳng + Sử dụng màu da cam, xanh, nâu để tô màu Bài 2: Hình 64 trang 37 Đề bài : Vẽ hình bông hoa - GV làm mẫu -HS chú ý theo dõi và làm theo - Cách vẽ: + Vẽ hình tròn và dùng đường thẳng chia đường tròn thành ô nhau(số cánh hoa) + Dùng cõ vẽ để vẽ cánh hoa, hộp phun màu vẽ nhị hoa - GV làm mẫu -HS chú ý theo dõi và làm theo Bài T1 hình 65 trang 37 SGK Đề bài: Vẽ bông hoa gồm cuống, lá và (27) cánh hoa - Cách vẽ: + Các nét vẽ gồm cuống hoa, cánh hoa, lá hoa Lá hoa có thể dùng công cụ chép + Dùng công cụ đường cong để vẽ sau đó đổ màu xanh và tím Hệ thống củng cố bài (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học Tuần 14 (Từ ngày 19/11 đến 23/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 TIN HỌC Tiết 18,19: CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ lại các hàng phím và các chức các phím đặc biệt - Biết tư ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón - Biết tác dụng việc gõ 10 ngón (28) - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, máy chiếu,máy tính HS: SGK, vở, bút,máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: - Giới thiệu nội dung buổi học, các nội Giới thiệu bài: (3 phút) dung cần đạt buổi học Hỏi: Khu vực chính bàn phím gồm hàng? Trả lời câu hỏi * Cách đặt tay: + Gồm hàng phím Đặt tay lên các phím xuất phát hàng * Hàng trên phím sở * Hàng * Hàng phím số * Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm * Hàng sở chuẩn Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xong * Hàng phím chứa dấu cách Hỏi: Các em hãy quan sát trên bàn phím đưa các ngón tay hàng phím này và có nhận xét gì hàng phím sở Tư ngồi làm việc(4 phút) - Cho hs quan sát bảng phụ - Trả lời câu hỏi Lợi ích gõ phím 10 + Hàng cở sở có phím có gai là F và J ngón(5 phút) - Ngoài các hàng phím đó các em cần nhớ các phím đặc biệt và hay dùng đó + Gõ 10 ngón thì tốc độ nhanh là: Hai phím Shift, phím enter, và phím + Độ chính xác nó cao Space Hỏi: Hai phím Shift có tác dụng gì? - Trả lời câu hỏi Hệ thống củng cố bài (4 phút) + Dùng để gõ chữ in hoa và kí hiệu trên -Hệ thống lại nội dung tiết học phím -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học Hỏi: Chức phím Enter? - Trả lời câu hỏi + Phím Enter dùng để xuống dòng Giới thiệu bàn phím: ( 19 phút) Hỏi: Chức phím Space? (29) - Trả lời câu hỏi + Dùng để cách từ Hỏi: Để gõ các phím em phải đặt tay lên hàng phím nào? - Trả lời câu hỏi + Đặt tay lên các phím xuất phát hàng cở sở Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai - Quan sát - Chú ý lắng nghe và ghi Tuần 15 (Từ ngày 26/11 đến 30/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 TIN HỌC Tiết 20,21: CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết cách gõ các từ đơn giản (30) - Vận dụng để gõ các từ đơn giản hàng phím cở sở - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, máy chiếu,máy tính HS: SGK, vở, bút,máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi: Vì phải gõ 10 ngón? -Nhận xét đánh giá Câu hỏi 2: Nêu các hàng phím thuộc hàng phím chính B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Giới thiệu nội dung buổi học, các nội dung cần đạt buổi học Gõ từ ( 14 phút) Định nghĩa từ: -HS chú ý lắng nghe + ghi chép - Các từ cách dấu cách - Để gõ từ, em gõ chữ cái theo đúng trật tự nó Khi gõ xong từ em gõ phím cách sau đó đưa ngón tay hàng cở sở Tập gõ từ đơn giản với hàng phím -HS chú ý lắng nghe + ghi chép cở sở(10 phút) - Sử dụng phần mềm mario + Nháy chuột để chọn Lessons/ Home row only + Nháy chuột khung tranh số + Gõ chữ hay từ xuất trên đường mario Thực hành T1: Tập gõ với các phím hàng cở sở và hàng trên( chọn add top row ) T2: Tập gõ với các phím hàng cở sở, hàng trên, hàng và hàng phím số Hệ thống củng cố bài (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học - Làm mẫu - Quan sát và sửa lỗi cho học sinh (31) Tuần 16 (Từ ngày 03/12 đến 07/12 năm 2012) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012 TIN HỌC Tiết 22,23: CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết cách sử dụng phím Shift (32) - Vận dụng phím Shift để gõ - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, máy chiếu,máy tính HS: SGK, vở, bút,máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ(4 phút) Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi: Nêu cách gõ hàng phím sở? -Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Giới thiệu nội dung buổi học, các nội dung cần đạt buổi học Cách gõ ( 11 phút) + Ngón út vươn nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ phím chính + Nếu càn gõ phím chính tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím shift Ngược lại gõ phím chính tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím shift - Việc gõ đồng thời gọi là gõ tổ hợp phím Hỏi: Trình bày chức phím shift - Trả lời câu hỏi + hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu trên phím có kí hiệu -GV dùng hình ảnh hướng dẫn HS cách gõ - Chú ý lắng nghe + ghi chép -GV dùng máy chiếu hướng dẫn HS tập gõ phần mềm Mario - Chú ý lắng nghe + ghi chép Luyện gõ với phần mềm mario (13 phút) - GV làm mẫu - Cách thực hiện: -HS quan sát và làm theo + Nháy chuột để chọn Lessons/ All - GV quan sát và sửa lỗi Keyboard + Nháy chuột khung số + Gõ chữ hay từ xuất trên đường mario Hệ thống củng cố bài (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học (33) Tuần 17 (Từ ngày 10/12 đến 15/12 năm 2012) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 TIN HỌC Tiết 24,25: CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ PHÍM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím (34) - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, máy chiếu,máy tính HS: SGK, vở, bút,máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ(4 phút) Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi: Nêu cách gõ hàng phím sở? -Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Giới thiệu nội dung buổi học, các nội dung cần đạt buổi học Ôn tập ( 11 phút) Hỏi: Khu vực chính bàn phím gồm hàng phím bản? Hỏi: Trình bày cách gõ từ đơn giản Hỏi: Cách sử dụng phím Shift Thực hành (13 phút) khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T1,T2,T3, T4 (Trang 49, 50 SGK) Hệ thống củng cố bài (4 phút) -Hệ thống lại nội dung tiết học - Trả lời câu hỏi + Có hàng phím bản: * Hàng phím trên * Hàng phím * Hàng phím sở * Hàng phím số * Hàng phím chứa phím cách - Nhận xét câu trả lời học sinh - Trả lời câu hỏi + Gõ chữ cái theo đúng trật tự nó + Sau gõ xong từ phải nhấn phím cách - Nhận xét câu trả lời - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời - Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T1,T2,T3, T4 (Trang 49, 50 SGK) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành - Nhận xét quá trình thực hành học sinh (35) -Nhận xét tiết học -Dặn dò tiết học Tuần 18 (Từ ngày 17/12 đến 21/12 năm 2012) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 TIN HỌC Tiết 26: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ lại các kiến thức đã học các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (36) GV: Giáo án, đề kiểm tra HS: vở, bút III NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA: Em hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng Câu 1: Các phận quan trọng máy tính để bàn gồm: A Màn hình, phần thân máy B Màn hình, bàn phím, chuột C Màn hình, bàn phím, chuột, phần thân máy D Cả ba câu trên đúng Câu 2: Các dạng thông tin thường gặp là: A Thông tin dạng văn B Thông tin dạng âm C Thông tin dạng hình ảnh D Cả ba câu trên đúng Câu Chương trình máy tính lưu đâu? A Có thể lưu trên đĩa cứng, đĩa CD thiết bị nhớ flash, đĩa mềm B Chỉ trên đĩa cứng đĩa CD C Chỉ trên đĩa cứng họặc thiết bị nhớ flash Câu Ta bật/tắt chế độ viết chữ hoa cách gõ phím: A Ctrl B Caps Lock C Num Lock D Alt Câu Em hãy công cụ dùng để chọn vùng có dạng hình chữ nhật là: A B C D Câu Trong các biểu tượng sau,biểu tượng nào gọi là biểu tượng suốt ? A B C D Câu 7: Em hãy viết các phím trên các hàng phím sau theo thứ tự từ trái sang phải a Hàng phím sở: (37) b Hàng phím số: Câu 8: Em hãy nêu các bước thực để vẽ hình e - líp? §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học: 2012 – 2013 M«n: tin häc (Khối 4) (38) Đáp án A B C D Câu × × × × × × Câu 7: a Hàng phím sở: A S D F G H J K L b Hàng phím số: Câu 8: - Các bước thực vẽ hình e-líp (liên hệ với phần vẽ hình chữ nhật): + Chọn công cụ hộp công cụ + Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình e-líp phần hộp công cụ + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột (39)