CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Chấm bài, rút kinh nghiệm những ưu khuyết điểm.. HS: Ôn lại kiến thức đã học.[r]
(1)Tuần: 18 Ngàysoạn: 18/11/2012 Tiết: 55 ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn tập các khái niệm số nguyên tố, hợp số, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN - HS vận dụng các kiến thức đã học ôn tập trên vào bài tập để giải bài toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Nghiên cứu STK, SGK HS: Làm bài tập nhà Ôn tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn định tổ chức Kiểm diện: 6A vắng 2) Kiểm tra bài cũ (xen kẽ) 3) Bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng ? Khái niệm ước, bội số ? III Số nguyên tố, hợp số Ước chung ? Thế nào là số nguyên tố ? Cho VD? nhỏ nhất, bội chung nhỏ ? “ Một số không là số nguyên tố thì Số nguyên tố - Hợp số nó là hợp số ”, đúng hay sai ? Tại sao? P là tập hợp các số nguyên tố n > 1; n N ? Số nguyên tố nhỏ là số nào? ⇔ n P GV đưa nhận xét n có hai ước là và n ? Nêu các cách tìm ƯC, BC hai *) Nhận xét hay nhiều số? ? Cách tìm BCNN, ƯCLN hai hay N = số nguyên tố, hợp số, 0; Ước chung, bội chung, ước chung nhiều số ? lớn nhất, bội chung nhỏ ( hai cách) ? Cho biết thành phần tập hợp Z ? IV Phép trừ và phép cộng hai số nguyên ? Quan hệ N, Z, N* ? ? Ý nghĩa việc mở rộng tập hợp Z *) Cộng: - Cùng dấu - Khác dấu ? Quy tắc cộng, trừ các số nguyên ? *) Trừ: HS làm bài tập 208 a – b = a + (-b) GV ghi vào phần bảng bài tập GV nêu yêu cầu không tính kết *) Quy tắc dấu ngoặc: - (a + b - c) = - a - b + c phép tính HS quan sát các số hạng tổng để Bài tập +) Bài 208/ SBT/27 tìm các tính chất tổng Giải Gọi HS lên bảng trình bày ⋮ ; 31 ⋮ ? Các cách chứng tỏ tổng là số a) A = ⇒ + 31 ⋮ và lớn nguyên tố; hợp số ? ? x phải thoả mãn điều kiện ? Là nên A là hợp số b) Tương tự B là hợp số gì ? +) Bài tập a) x ƯC(70, 84) ; x > Tìm số tự nhiên x biết rằng: b) x BC(12, 25, 30) ; < x < 500 a) 70 ⋮ x ; 80 ⋮ x ; x > GV gọi HS làm theo cách b) x ⋮ 12 ; x ⋮ 25 ; x ⋮ 30 ; < ? Nhận xét ? (2) HS hoạt động nhóm thời gian phút x < 500 Cử đại diện nhóm trình bày Đáp số: a) x = 14; b) x = 300 ? Sử dụng kiến thức nào để làm +) Bài tập 2: Tính nhanh bài tập này ? (-3) + (-350) + (-7) + 350 = [ (-3) + (-7)] + [(-350) + 350] = -10 + = -10 4) Củng cố - Khi làm bài tập tính nhanh nên sử dụng linh hoạt tính chất giao hoán, kết hợp, cộng hai số đối 5) Hướng dẫn nhà - Bài tập nhà: 107; 108/SBT/67 81; 57; 58/SBT/60 6) Rút kinh nghiệm Tiết: 56+57 KIỂM TRA HỌC KỲ I ĐỀ THI PHÒNG GIÁO DỤC RA Ngàysoạn: 27/11/2012 Tiết: 58 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU - Đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm học sinh, từ đó HS rút kinh nghiệm, phát huy ưu điểm mình, hạn chế tồn - Giúp HS rút kinh nghiệm cho bài kiểm tra sau II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Chấm bài, rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm HS: Ôn lại kiến thức đã học III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn định tổ chức Kiểm diện: 6A vắng 2) Kiểm tra bài cũ GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại đề bài HS xác định yêu cầu đề bài GV chấm bài đưa ưu, khuyết điểm HS Trả và chữa bài 4) Củng cố - Nhận xét trả bài 5) Hướng dẫn nhà Chuẩn bị SGK học kỳ II 6) Rút kinh nghiệm Lai Thành, ngày tháng năm 2012 BGH ký duyệt (3)