* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1 - GV yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ vào phiếu học tập theo câu hỏi 2 tr[r]
(1)Tuần 26 Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Tiết 26 51 126 26 Tên bài Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Thắng biển Luyện tập Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Chính tả Toán Luyện từ & câu Khoa học 26 127 51 51 Thắng biển Luyện tập Luyện tập câu kể Ai – là gì ? Nóng lạnh và nhiệt độ (tt) Tập làm văn Tập đọc Toán Địa lí 51 52 128 26 Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả cây cối Ga-vrốt ngoài chiến lũy Luyện tập chung OÂân taäp Kĩ thuật Kể chuyện Toán Luyện từ & câu 26 26 129 52 Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình kó thuaät Kể chuỵện đã nghe, đã đọc Tìm phân số số Mở rộng vốn từ : Dũng cảm Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt 52 130 52 26 Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt Luyện tập chung Luyện tập miêu tả cây cối Đồ dùng dạy học Thứ Hai Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Tiết 25 49 121 25 Tên đồ dùng Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK (2) Ba Tư Năm Sáu Chính tả Toán Luyện từ & câu Khoa học 25 122 49 49 Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK Tập làm văn Tập đọc Toán Địa lí 49 50 123 25 Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK Kĩ thuật Kể chuyện Toán Luyện từ & câu 25 25 124 50 Tranh minh họa SGK Các câu chuyện sưu tầm Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt 50 125 50 25 Tranh minh họa SGK Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Thứ hai ngày tháng năm 20 ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I - MUÏC TIEÂU - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường, cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - HS khá giỏi nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mỗi HS có bìa màu : xanh, đỏ , trắng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau : + Tại phải giữ gìn và bảo vệ công trình công cộng + Em cần làm gì để góp phần bảo vệ công trình công cộng - GV nhận xét - đánh giá B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1:Thảo luận nhóm : (thông tin trang 37, SGK) - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm HS đọc thông tin và thảo luaän caùc caâu hoûi 1, - GV mời đại diện nhóm trình bày kết - 1, HS trả lời, lớp lắng nghe, nhaän xeùt - Các nhóm đọc thông tin, trao đổi và thảo luận - HS trình bày, trao đổi, tranh (3) luaän - GV kết luận : Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai - HS lắng nghe có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo - GV gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK - 1, HS đọc Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi ( bài tập 1, SGK ) - GV giao nhiệm vụ cho cặp HS thảo luận Từng cặp traođổi,thảoluận - Mời đại diện vài cặp trình bày -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Các - GV keát luaän : nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung + Việc làm tình ( a), (c) là đúng - HS laéng nghe + Vieäc laøm tình huoáng (b) laø sai vì khoâng phaûi xuaát phaùt từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân - Caùc nhoùm laøm vieäc theo Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3, SGK) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận Sau nội dung Đại diện đó trình bày trước lớp nhóm trình bày Cả lớp trao đổi nhận xét - GV keát luaän : - HS laéng nghe + Ý kiến a : đúng b : sai c : sai d : Đúng 5.Cuûng coá - Daën doø - Dặn HS sưu tầm các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục - HS lắng nghe và ghi nhớ ngữ… các hoạt động nhân đạo Cá nhân nhà hoàn thành BT5 SGK (tieát 2) TẬP ĐỌC THAÉNG BIEÅN I - MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng số từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung : Ca ngợi lòng dụng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời các câu hỏi 2, 3, SGK) II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài :“Bài thơ tiểu đội xe không kính” - 2, HS đọc và trả lời câu hỏi B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - HS khá giỏi đọc toàn bài - Cho HS nối tiếp đọc bài (Đoạn chia - HS nối tiếp đọc theo trình tự +HS1:Từ thêm đoạn nhỏ để HS dễ luyện đọc) đầu…“nhỏ bé.HS2 :“Một tiếng…chống - GV nghe và nhận xét, sửa lỗi luyện đọc cho HS giữ”.HS3:“Một tieáng reo…nguïp kết hợp hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó xuống”HS4:Đoạn còn lại - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp (4) - GV đọc diễn cảm bài b) Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc lướt bài trả lời câu hỏi : + Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự nào ? * Đoạn + Tìm từ ngữ , hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão biển ? - HS laéng nghe vaø theo doõi SGK - HS đọc và trả lời câu hỏi : + Cuộc chiến đấu miêu tả theo trình tự : Biển đe doạ( đoạn1) Biển công (đoạn 2) Người thắng biển (đoạn 3) + Các từ ngữ, hính ảnh : Gió bắt đầu mạnh – nước biển càng – biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh ( cá ) mập đớp caù chim nhoû beù + Cơn bảo biển đe doạ + Đoạn nói lên điều gì ? * Đoạn + Sự công bão biển miêu tả + Sự công bão biển miêu tả nào đoạn ? khá rõ nét, sinh động : °Sức mạnh bão biển to lớn, không gì ngăn cản “ Nếu như… rào rào“ °Cuộc chiến đấu diễn dội , ác liệt : “Một vật lộn… tâm chống giữ “ + Cơn bão biển công dội + Đoạn nói lên điều gì ? + Theå hieän loøng duõng caûm : nhaûy xuoáng + Những từ ngữ, hình ảnh nào đoạn văn thể dòng nước – lấy thân mình lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng ngăn dòng nước mặn người trước bão biển ? ° Thể sức mạnh và chiến thắng người : Họ ngụp xuống, trồi lên , ngụp xuống – bàn tay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt vào cột tre đóng chắt, dẻo chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại + Con người chiến, thắng bão + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? bieån - Vaøi HS neâu - Yeâu caàu HS neâu yù nghóa caû baøi - HS lắng nghe và đọc lại - GV chốt lại và dán ý nghĩa lên bảng, mời HS đọc lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp luyện đọc và thể - Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài GV đúng giọng đọc theo hướng dẫn GV kết hợp hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đại diện - GV hướng dẫn HS đọc diễn đoạn văn bảng phụ nhóm thi đọc trước lớp (Tiến hành tương tự các tiết trước) Cuûng coá, daën doø - HS neâu - Yeâu caàu HS neâu laïi yù nghóa baøi - HS lắng nghe và ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ TOÁN LUYỆN TAÄP I - MUÏC TIEÂU - Thực phép chia hai phân số - Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá (5) - Làm các bài tập : 1, II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu BT baøi - Phiếu lớn + Bút III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Pheùp chia phaân soá” Hoạt động trò - HS lên bảng làm Bt, HS lớp theo dõi nhận xét baøi laøm cuûa baïn B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập * Baøi + GV gọi HS đọc yêu cầu BT + HS đọc - GV phát phiếu BT và yêu cầu lớp - HS làm bài vào phiếu bài tập 3 12 12 12:3 laøm baøi vaøo phieáu : = x = : = a) ; 5 15 15 15: 10 20 20 20:5 : = x = = = ; 10 15 15 15:5 1 2 2:2 : = x = = b) = ; 4 4 :2 1 6 6 :2 : = x = = = ; 8 8 8:2 * Baøi - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu BT - HS noái tieáp neâu - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa soá chöa bieát vaø tìm soá chia chöa bieát - HS lớp làm bài vào và phiếu - GV yêu cầu HS làm bài vào Phát 4 x= : x=¿ a) x x= 7 phiếu riêng cho HS làm để dán lên 1 1 chữa bài : x= x= : x= b) 8 20 21 - HS đọc - HS làm câu b, c vào 28 x = =1 b) 28 2 x = =1 c) 2 + GV hỏi : Vậy nhân phân số với + Khi nhân phân số với phân số đảo ngược nó thì phân số đảo ngược nó thì kết kết là quaû laø bao nhieâu ? - HS đọc đề bài trước lớp * Baøi + Laáy dieän tích hình bình haønh chia cho chieàu cao - GV yêu cầu HS đọc đề bài + Biết diện tích hình bình hành, biết - HS làm bài vào phiếu, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi chiều cao, làm nào để tính độ Chiều dài đáy hình bình hành là: dài đáy hình bình hành ? 2 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, sau đó : =1 (m) 5 chữa bài trước lớp Đáp số: 1m Cuûng coá, daën doø - HS lắng nghe và ghi nhớ - GV tổng kết học * Baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu BT -GV hướng dẫn HS trình bày sau : 2x x = =1 a) 3x (6) - Daën HS veà nhaø xem laøm pheùp tính coøn laïi cuûa BT1 vaø xem laïi caùc baøi taäp Chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp” LỊCH SỬ CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I - MUÏC TIEÂU - Biết sơ lược qua ùtrình khẩn hoang Đàng Trong: + Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang Đàng Trong Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng sông Cửu Long + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích đất canh tác vùng hoang hoá, ruộng đất khai phá, xóm làng hình thành và phát triển - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII Phiếu học tập HS theo nhóm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Trònh – Nguyeãn phaân tranh” B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII và yêu cầu HS đọc SGK, xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Boä ngaøy Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm : Trình baøy khaùi quaùt tình hình nước ta từ sông Gianh đến Qủang Nam và từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long - GV kết luận : Trước kỉ XVI, từ sông Gianh vào phía Nam , đất hoang còn nhiều , xóm làng và dân cư thưa thớt Những người nông dân nghèo khổ phía Bắc đã di cö vaøo phía Nam cuøng nhaân daân ñòa phöông khai phaù , làm ăn từ cuối kỉ XVI , các chúa Nguyễn đã chiêu moä daân ngheøo vaø baét tuø binh tieán daàn vaøo phía Nam khaån hoang laäp laøng Hoạt động : Làm việc lớp - GV cho HS trả lời các câu hỏi : Cuộc sống chung các tộc người phía Nam đã đem lại kết gì Cuûng coá - Daën doø TOÁN LUYỆN TẬP - 1- 2HS trả lời câu hỏi HS lớp nhaän xeùt - HS nghe GV giới thiệu, đọc SGK và xác định trên đồ theo yêu cầu cuûa GV - Các nhóm dựa vào SGK để thảo luận, sau đó cử đại diện nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän - HS laéng nghe - HS trao đổi, trả lời trước lớp : Kết là xây dựng sống hoà hợp, xây dựng văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá riêng dân tộc I - MUÏC TIEÂU Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số Làm bài tập 1, II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu BT baøi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (7) Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp” trang 136 B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu BT - GV phaùt phieáu BT vaø yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu - GV nhaéc HS coù theå tính roài ruùt goïn cuõng coù theå ruùt goïn quaù trình tính Hoạt động trò - HS lên bảng làm BT, HS lớp theo dõi và nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS đọc - HS lớp làm bài vào phiếu bài tập 10 : = x = = a) 7 14 12 : = x = = b) 8 72 15 40 10 : = x = = = = d) * Baøi 8 15 120 30 15 - GV gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu - HS thực trên bảng lớp, HS lớp theo dõi, HS : Hãy viết thành phân số, sau đó thực nhận xét hieän pheùp tính 3 2: = : = x = - GV nhận xét bài làm HS, sau đó giới 4 3 thieäu caùch vieát ngaén goïn : - HS lớp nghe giảng 2x 2: = = 3 - HS làm bài vào bài mẫu - GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu để làm baøi - HS đổi chữa bài lẫn - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài * Baøi - HS đọc đề bài, sau đó HS phát biểu trước lớp : - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi : + Phần a, sử dụng tính chất tổng hai phân số nhân Để tính giá trị các biểu thức này với phân số thứ ba caùch chuùng ta phaûi aùp duïng caùc tính chaát + Phần b, sử dụng tính chất nhân hiệu hai phân số naøo? với phân số thứ ba - HS phát biểu tính chất trước lớp - HS lớp làm bài vào và phiếu - GV yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi tính chaát 1 8 a) ( + ¿ x =( + )x = x = treân 15 15 15 30 - GV yêu cầu HS làm bài Phát phiếu lớn - Cách : cho HS làm để dán lên chữa bài 1 1 1 10 16 x + x = + = + = = 10 60 60 60 30 1 2 b) ( − ) x =( − )x = x = = 15 15 15 30 15 Caùch : 1 1 1 1 10 ( − )x = x − x = − = − = = 5 10 60 60 60 15 - HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp đọc thầm * Baøi SGK - GV cho HS đọc đề bài + Chúng ta thực phép chia : + GV hoûi : Muoán bieát phaân soá gaáp maáy 1 12 12 : = x = =6 12 2 laàn phaân soá chuùng ta laøm nhö theá 12 (8) 1 gấp laàn phaân soá 12 + Vaäy phaân soá gaáp maáy laàn phaân soá - HS lớp làm bài vào bài tập, sau đó HS đọc bài làm, HS lớp theo dõi và nhận xét ? 12 - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi bài, sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - HS lắng nghe và ghi nhớ - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø - GV tổng kết học, - Daën doø HS veà nhaø laøm phaàn coøn laïi cuûa BT1 vaø chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp chung” naøo? + Phaân soá CHÍNH TAÛ THAÉNG BIEÅN I - MUÏC TIEÂU - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập (a) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV đọc cho HS viết lại vào nháp từ đã - HS viết lại từ khótheo yêu cầu GV viết sai tiết trước - Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe viết a) Hướng dẫn HS nghe viết chính tả - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả : từ đầu …đến - HS lắng nghe và theo dõi SGK tâm chống giữ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn chính tả tìm từ khó - HS đọc thầm và nêu trước lớp và nêu trước lớp - GV đọc cho HS viết vào nháp - HS viết vào nháp : lan rộng, vật lộn, dội, b Vieát chính taû ñieân cuoàng - GV nhắc nhở HS trước viết bài vào - HS laéng nghe - Giáo viên đọc cho HS viết - HS viết chính tả vào - Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi - HS dò bài c) Chấm và chữa bài - GV yêu cầu HS đổi chữa lỗi cho - HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề - Chấm lớp đến bài trang taäp - Giaùo vieân nhaän ñieåm vaø neâu vaøi loãi sai phoå - HS laéng nghe bieán vaø yeâu caàu HS leân baûng vieát laïi Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Baøi taäp 2b - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu lớp dùng bút chì làm bài vào - HS làm bài vào SGK SGK (9) - Sau đó cho HS thi làm bài tiếp sức - HS thi ñua laøm baøi Baøi 2b : Tieáng coù vaàn in hay inh - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường nhịn, rung Cuûng coá, daën doø rinh, thaàm kín, laëng thinh, hoïc sinh, gia ñình, - GV nhaän xeùt tieát hoïc thoâng minh - Nhắc nhở HS viết lại các từ đã viết sai và ghi - HS lắng nghe và ghi nhớ nhớ các từ đã làm BT2 để viết đúng chính tả Chuaån bò baøi tieát 27 LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU “AI LAØ GÌ ?” I - MUÏC TIEÂU - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn, nêu đựơc tác dụng câu kể tìm (BT1); biết xác định CN,VN câu kể Ai là gì ? đã tìm (BT2); viết đoạn văn ngắn có duøng caâu keå Ai laø gì ? (BT3) - HS khá giỏi viết đoạn văn ít câu, theo yêu cầu bài tập II - CHUAÅN BÒ - Bìa cứng ghi từ ngữ bài tập - Phiếu BT bài (GV ghi sẵn câu kể là gì để HS xác CN – VN) - Baûng phuï cheùp baøi thô ngaén III - CÁC HOẠT DẠY – HỌC Hoạ động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “MRVT : Duõng caûm” B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập * Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài, GV dán tờ - HS làm bài và phát biểu ý kiến trước lớp + Nguyễn Tri …Thừa Thiên (giới thiệu) giấy đã ghi sẵn lên bảng + Cả hai … người Hà Nội.(nêu nhận định ) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Oâng Năm là làng này (giới thiệu ) * Baøi taäp : Xaùc ñònh CN, VN moãi caâu + Caàn truïc … coâng nhaân (neâu nhaän ñònh ) - HS đọc yêu cầu bài tập vừa tìm - HS laøm baøi vaøo phieáu : - Phaùt phieáu BT vaø yeâu caàu HS laøm baøi vaøo + Nguyễn Tri Phương // là người Thừa Thiên phiếu Phát phiếu lớn cho HS làm để dán + Cả hai ông // không phải là người Hà Nội lên chữa bài + Oâng Naêm // laø daân ñònh cö cuûa laøng naøy - GV nhaän xeùt + Caàn truïc // laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân * Baøi taäp : - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV HD học sinh cần tưởng tượng tình - HS lắng nghe và viết đoạn vào nháp cùng bạn đến thăm bạn Hà bị ốm Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần phải chào hỏi, nêu lí đến thăm, sau đó giới thiệu với bố và mẹ Hà người nhóm Cần giới thiệu tự nhieân - HS nối tiếp đọc bài mình - Mời HS phát biểu trước lớp (10) - GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS - HS nhận xét, sửa chữa Cuûng coá, daën doø - GV tổng kết học - daën HS veà xem laïi BT, laøm laïi BT3 vaøo vô - HS lắng nghe và ghi nhớ KHOA HOÏC NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (Tiếp theo) I - MUÏC TIEÂU - Nhận biết chất lõng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh thì toả nhiệt nên lạnh II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Chuaån bò theo nhoùm : chieác chaäu, chieác coác, loï coù caém oáng thuûy tinh, nhieät keá - Phích đựng nước sôi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Nóng, lạnh và nhiệt độ” - HS trả lời câu hỏi theo yêu GV B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Các hoạt động dạy học Hoạt động TÌM HIỂU VỀ SỰ TRUYỀN NHIỆT - GV neâu thí nghieäm (nhö SGK) - Hs laéng nghe - GV yêu cầu HS dự đoán xem mức độ nóng - HS dự đoán theo suy nghĩ thân lạnh cốc nước có thay đổi không ? Nếu có thì thay đổi nào? - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm để kiểm tra - Tiến hành làm thí nghiệm nhóm theo Hướng dẫn HS : đo và ghi nhiệt độ cốc hướng dẫn GV nước, chậu nước trước và sau đặt cốc nước nóng vào chậu nước so sánh nhiệt độ - Goïi nhoùm HS trình baøy keát quaû - Kết thí nghiệm : Nhiệt độ cốc nước nóng giảm đi, nhiệt độ chậu nước tăng lên + Tại mức nóng lạnh cốc nước và chậu + Mức nóng lạnh cốc nước và chậu nước nước thay đổi thay đổi là có truyền nhiệt từ cốc nước nóng sang chậu nước lạnh - GV giảng : Do có truyền nhiệt từ vật nóng - Lắng nghe hôn sang cho vaät laïnh hôn neân thí nghieäm trên, sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc nước và chậu - GV yeâu caàu : - HS tieáp noái laáy ví duï + Hãy lấy các ví dụ thực tế mà em biết + Các vật nóng lên : rót nước sôi vào cốc, các vật nóng lên lạnh caàm vaøo coác ta thaáy noùng; muùc canh noùng vaøo baùt ta thaáy muoâi, thìa, baùt canh noùng leân; caém baøn laø vaøo oå ñieän, baøn laø noùng leân,… + Các vật lạnh : Để rau, củ qủa vào tủ lạnh, lúc lấy thấy lạnh; cho đá vào cốc, cốc lạnh đi, chườm đá lên trán, trán lạnh (11) + Trong caùc ví duï treân vaät naøo laø vaät thu nhieät ? vaät naøo laø vaät toûa nhieät? + Keát quaû sau thu nhieät vaø toûa nhieät cuûa caùc vaät nhö theá naøo? - Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 102 + Vaät thu nhieät : caùi coác, thìa, quaàn aùo + Vật tỏa nhiệt : nước nóng, canh nóng, bàn là,… + Vaät thu nhieät thì noùng leân, vaät toûa nhieät thì laïnh ñi - HS tiếp nối đọc Hoạt động NƯỚC NỞ RA KHI NÓNG LÊN, CO LẠI KHI LẠNH ĐI - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm - Tiến hành làm thí nghiệm nhóm theo theo SGK trang 103 hướng dẫn GV - Gọi HS trình bày Các nhóm khác bổ sung + Kết thí nghiệm : Mức nước sau đặt lọ coù keát quaû khaùc vào nước nóng tăng lên, mức nước sau đặt lọ vào nước nguội giảm so với mức nước đánh dấu ban đầu - Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế để làm thí - Tiến hành làm thí nghiệm nhóm theo nghiệm : Đọc, ghi lại mức chất lỏng bầu hướng dẫn GV nhiệt kế, Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm, ghi lại kết qủa cột chất lỏng ống Sau đó lại nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh, đo và ghi lại mức chất lỏng ống - Goïi HS trình baøy keát quûa thí nghieäm - Keát quaû thí nghieäm : Khi nhuùng baàu nhieät keá vào nước ấm, mực chất lỏng tăng lên và nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh thì mực chất loûng giaûm ñi + Em có nhận xét gì thay đổi mức chất + Mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi loûng oáng nhieät keá ? ta nhúng bầu nhiệt kế vào nước có nhiệt độ khaùc + Hãy giải thích vì mức chất lỏng ống + Khi dùng nhiệt kế đo các vật có nóng lạnh nhiệt kế thay đổi ta nhúng nhiệt kế vào các khác thì mức chất lỏng ống nhiệt kế vaät noùng laïnh khaùc nhau? thay đổi khác vì chất lỏng ống nhiệt kế nở nhiệt độ cao, co lại nhiệt độ thấp + Chất lỏng thay đổi nào nóng lên + Chất lỏng nở nóng lên và co lại vaø laïnh ñi ? laïnh ñi + Dựa vào mức chất lỏng bầu nhiệt kế ta + Dựa vào mực chất lỏng bầu nhiệt kế ta biết điều gì ? biết nhiệt độ vật đó - Keát luaän (nhö SGV) - HS laéng nghe Hoạt động NHỮNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TẾ - Hoûi : -Thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy : + Tại đun nước, không nên đổ đầy nước + Khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm vào đầy ấm ? vì nước nhiệt độ cao thì nở Nếu nước qúa đầy ấm tràn ngoài có thể gây bỏng hay tắt beáp, chaäp ñieän + Tại bị sốt người ta dùng túi nước đá + Khi bị sốt, nhiệt độ thể trên 37 o C, có chườm lên trán? thể gây nguy hiểm đến tính mạng Muốn giảm nhiệt độ thể ta dùng túi nước đá chườm lên trán Túi nước đá truyền nhiệt sang thể, làm giảm nhiệt độ thể + Khi ngoài trời nắng nhàchỉ còn nước sôi + Rót nước vào cốc cho đá vào (12) phích, em là làm nào để có nước + Rót nước vào cốc sau đó đặt cốc nước vào nguội để uống nhanh ? chậu nước lạnh Hoạt động kết thúc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà xem lại mục Bạn cần biết và - HS lắng nghe và ghi nhớ chuẩn bị : cốc, thìa nhôm, thìa nhựa để học bài sau : Vật dẫn nhiệt và vật cách nhieät” Thứ tư ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC GA-VƠ-RỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I - MUÏC TIEÂU - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc : Ga-vrốt dốc… ghê rợn” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Thaéng bieån” - 2, HS đọc và trả lời câu hỏi B -DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọcvà tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - HS khá giỏi đọc toàn bài - Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc theo trình tự : GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho + HS1 : Từ đầu … “mưa đạn” HS + HS2 : “Thì ra… Ga-vroát noùi.” + HS3 : Đoạn còn lại - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài - HS laéng nghe vaø theo doõi SGK b) Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau : + Ga-va-rốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? + Ga-va-rốt nghe nói nghĩa quân hết đạn nên ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có thể tiếp tục chiến đấu + Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm + Bóng cậu bé thấp thoáng ngoài đường phố , cuûa Ga-vô-roát ? làn mưa đạn ; Cuốc-phây-rắc hét lên giục Ga-va-rốt vào, Ga-va-rốt nán lại để nhặt đạn – lúc ẩn, lúc làn đạn giặc, chơi trò ú tim với cái chết + Vì taùc giaû laïi noùi Ga-va-roát laø moät thieân + Vì thaân hình cuûa chuù beù aån hieän laøn thaàn ? khói đạn / Vì đạn đuổi theo Ga-vơ-rốt chú bé nhanh đạn, chú chơi trò ú tim với cái chết / Vì hình ảnh Ga-vơ-rốt bất chấp hiểm nguy, len lỏi chiến trường nhặt đạn (13) + Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga-vroát - Cho HS neâu yù nghóa cuûa baøi - GV chốt lại và ghi lên bảng mời HS đọc lại c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài G V hướng dẫn HS đọc đúng giọng các nhân vật, đọc với cảm hứng ca ngợi - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn bảng phụ (Tiến hành tương tự trước) Cuûng coá, daën doø - Cho HS neâu laïi yù nghóa cuûa baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau : “Dù trái đất quay!” cho nghĩa quân là hình ảnh đẹp , cao và thật kì lạ, tựa chú bé có phép thần, đạn giặc không đụng tới + Laø moät caäu beù anh huøng… - Vaøi HS neâu - HS lắng nghe và đọc lại - HS nối tiếp đọc và thể đúng giọng đọc bài - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đại diện nhóm thi đọc diễn trước lớp - HS neâu - HS lắng nghe và ghi ghi nhớ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MUÏC TIEÂU - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá - Làm các bài tập 1(a,b); 2(a,b); II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp” trang 128 - HS lên bảng làm BT, HS lớp theo dõi để nhận B - DẠY BAØI MỚI xeùt baøi laøm cuûa baïn Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Baøi - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV phaùt phieáu BT vaø yeâu caàu HS laøm - HS laøm baøi vaøo phieáu BT : 1 3 bài vào phiếu, sau đó chữa bài trước a) : = x =35 : = x = b) 9 27 5 lớp 1x 3 = c) 1: = 2 * Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - HS thực phép tính : :2 - GV vieát baøi maãu leân baûng sau 3 3 :2= : = x = 4 đó yêu HS : viết thành phân số có - HS chuù yù theo doõi mẫu số là và thực phép tính - GV hướng dẫn cách viết gọn sau : 3 :2= = 4x2 - Sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần - HS lớp làm bài vào và phiếu còn lại vào vở, phát phiếu riêng cho (14) 5 1 :3= = :5= = ; b) 7 x 21 2 x 10 2 :4= = = c) 3 x 12 - HS đọc - HS làm bài vào phiếu, HS lớp làm bài vào 18 36 54 27 x + = + = + = = = = a) 36 108 108 108 54 1 1 3 : − = x − = − = − = = b) 4 8 - HS theo dõi bài chữa và kiểm tra bài làm mình - HS đọc trước lớp HS lớp đọc thầm - HS trả lời các câu hỏi GV để tìm lời giải bài toán - HS noái tieáp neâu - HS làm bài vào và phiếu - Sau đó cho HS nêu lại cách chu vi và Giaûi : diện tích hình chữ nhật 60 x =¿ 36 (m) - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, phát Chiều rộng mảnh vườn là : phiếu riêng cho HS làm để dán lên Chu vi mảnh vườn đó là : (60 + 36) x = 192 (m) chữa bài Diện tích mảnh vườn đó là : 60 x 36 = 2169 (m2) - GV gọi vài HS đọc bài làm mình trước lớp Sau đó dán phiếu HS làm để choát laïi baøi - GV chữa bài và cho điểm HS - HS lắng nghe và ghi nhớ Cuûng coá, daën doø - GV tổng kết học - Daën doø HS veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp chung” HS làm để dán lên chữa bài - GV chữa bài và cho điểm HS * Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, phát phiếu riêng cho HS làm để dán lên chữa bài - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS * Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài a) ÑÒA LÍ OÂN TAÄP I - MUÏC TIEÂU - Chỉ điền vị trí đồng Bắc Bộ , đồng Nam Bộ,sông Hồng , sông Thái Bình , sông Tiền , sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ, lược đồ Việt Nam - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí Thủ đô Hà Nội , Tp.HCM , Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu cuûa caùc thaønh phoá naøy II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Địa lí tự nhiên , đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ Việt Nam trống treo tường và cá nhân HS III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Thaønh phoá Caàn Thô” B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Phaùt trieån baøi * Hoạt động 1: Làm việc lớp Phöông aùn - Nếu có lược đồ trống Việt Nam phát đến tay - -2 HS trả lời câu hỏi nội dung bài học Cả lớp lắng nghe nhận xét - HS điền vào lượ đồ trống Việt Nam, vị (15) HS nhóm và lược đồ trống Việt Nam treo tường thì GV cho HS ( cá nhân nhóm ) điền các câu SGK vào lược đồ , sau đó GV yêu cầu HS trình bày trước lớp và điền các địa danh vào lược đồ trống treo tường Phöông aùn Nếu có lược đồ trống Việt Nam treo tường và đồ địa lí tự nhiên Việt Nam thì GV yêu cầu HS leân baûng chæ vò trí caùc ñòa danh vaø ñieàn caùc ñòa danh có câu SGK vào lược đồ trống treo tường * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước - GV yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành bảng so sánh thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ vào phiếu học tập ( theo câu hỏi SGK ) Bước : - GV keû saún baûng thoáng keâ leân baûng vaø giuùp HS điền đúng các kiến thức vào bảng * Hoạt động : làm việc cá nhân Bước : - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK Bước : - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Cuûng coá - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau : “Daûi đồng Duyên Hải miền Trung” trí cuûa : ÑBBB, ÑBNB Soâng Hoàng, soâng Thaùi Bình, soâng Tieàn, soâng Haäu, soâng Đồng Nai - HS trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, vò trì cuûa : ÑBBB, ÑBNB Soâng Hoàng, soâng Thaùi Bình, soâng Tieàn, soâng Hậu, sông Đồng Nai - Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV - HS các nhóm trao đổi kết trước lớp - HS thực theo yêu cầu - HS trình bày kết trước lớp - HS lắng nghe và ghi nhớ TẬP LAØM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TAÛ CAÂY COÁI I - MUÏC TIEÂU Nắm hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï, phaán maøu… III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả cây cối” - Vài HS làm lại BT3 - GV nhaän xeùt chung B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Baøi - Gọi HS đọc các câu a, b bài (ghi sẵn bảng phụ) - Vài HS đọc to (16) - GV nêu yêu cầu và cho HS trao đổi theo nhóm - Goïi HS neâu yù kieán thaûo luaän * Baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhắc lại yêu cầu và cho HS đọc thầm lại nội dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp - Gọi HS nêu lại câu trả lời - Cả lớp, GV nhận xét, tuyên dương * Baøi - GV cho HS nhắc lại “Thế nào là kết bài mở rộng?” - GV yêu cầu HS tự viết đoạn kết bài mở rộng vào nháp - GV cho HS đọc lại đoạn vừa viết - Cả lớp, GV nhận xét tuyên dương * Baøi - GV gọi HS đọc đề bài (ghi sẵn bảng phụ) - Gọi vài HS cho biết loại cây trên, cây nào em đã thấy gần gũi, trồng nơi em sống - GV yêu cầu HS tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho cây vừa chọn - Gọi HS trình bày đoạn viết - Cả lớp, GV nhận xét, góp ý cho Cuûng coá, daën doø - Gọi HS nhắc lại cách kết bài, đọc vài bài theo kiểu mở rộng hay đúng yêu cầu cho lớp nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày tháng năm 20 KĨ THUẬTCAÙC - HS trao đổi theo nhóm - Đại diện vài nhóm nêu - Vài HS đọc to - Cả lớp đọc thầm - HS phaùt bieåu - HS boå sung yù kieán - Cả lớp lắng nghe - HS tự viết vào nháp - Vài HS đọc đoạn viết - Vaøi HS neâu yù kieán - HS nhìn bảng đọc to - HS neâu yù kieán - Cả lớp tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng - Vài HS đọc đoạn viết - HS neâu yù kieán - HS noái tieáp neâu CHI TIEÁT VAØ DUÏNG CUÏ CUÛA BOÄ LAÉP GHEÙP MOÂ HÌNH KÓ THUAÄT A MUÏC TIEÂU : - Bieát teân goïi , hình daïng cuûa caùc chi tieát boä laép gheùp moâ hình kó thuaät - Sử dụng cờ lê , tua vít để lắp , tháo các chi tiết - Biết lắp ráp số chi tiết với B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät SGK C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Baøi cuõ: II.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Chöông 3:LAÉP GHEÙP MOÂ HÌNH KÓ THUAÄT Baøi: Caùc chi tieát vaø duïng cuï cuûa boä laép gheùp moâ hình kó thuaät.(tieát 1) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs gọi tên, nhận dạng các chi tieát vaø duïng cuï HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH -Goïi teân caùc chi tieát boä laép gheùp (17) -Gv giới thiệu nhóm chi tiết chính theo mục 1(sgk) -Gv tổ chức cho hs gọi tên nhận dạng và đếm số lượng chi tieát, duïng cuï baûng -Gv đặt câu hỏi để hs nhận dạng, gọi tên đúng và số luợng các loại chi tiết đó -Gv giới thiệu và hướng dẫn cách xếp các chi tiết hộp -Gv cho các nhóm hs tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tieát, duïng cuï nhö hình *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn hs cách sử dụng cờ-lê, tua vít a)Laép vít: -Gv hướng dẫn thao tác lắp vít theo các bước -Gv gọi 2,3 hs lên bảng thao tác lắp vít, sau đó cho lớp tập lắp vít b)Thaùo vít: -Tay trái dùng cờ-lê gi ữ chặt ốc, tay phải dùng tua vít đặt vào rãnh vít, vặn cán tua vít ngược chiều kim đồng hồ -Hs quan sát hướng gv và hình để trả lời câu hỏi sgk -Gv cho hs thực hành cách tháo vít c)Laép gheùp moät soá chi tieát: -Gv thao taùc maãu moái gheùp hình 4(sgk) -Gv đặt câu hỏi yêu cầu hs gọi tên và số lượng mối ghép -Gv thao maãu caùch thaùo caùc chi tieát cuûa moái gheùp vaø saép xeáp goïn gaøng vaøo hoäp boä laép gheùp IV.Cuûng coá: -Nhaéc laïi caùc chi tieát chính Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - MUÏC TIEÂU - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) - Nếu học sinh chọn kể câu chuyện Bác Hồ cho học sinh thấy lòng dũng cảm vượt qua thử thách Bác đời hoạt động cách mạng II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa truyeän SGK - Truyện người có lòng dũng cảm… III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Những chú bé không chết” - HS kể lại câu chuyện trước lớp B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài GV dùng phấn màu gạch - HS đọc lớp quan sát bảng các từ quan trọng : lòng dũng cảm, nghe, đọc lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc các gợi ý - HS đọc gợi ý - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình - Giới thiệu câu chuyện mình b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (18) - Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Cho HS thi kể trước lớp (Nếu học sinh chọn kể câu chuyện Bác Hồ, hỏi HS: Câu chuyện vừa thể tính cách gì Bác Hồ?) - Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu chuyeän Cuûng coá, daën doø - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể tốt và HS chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác - Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước noäi dung tieát sau - Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - HS thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời - Lòng dũng cảm vượt qua thử thách Bác đời h.đ CM - HS nhaän xeùt, bình choïn - HS lắng nghe và ghi nhớ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MUÏC TIEÂU - Thực các phép tính với phân số - Làm các bài tập 1(a,b); 2(a,b);3(a,b);4(a,b) II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ, phiếu bài tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp chung” trang 137 - HS lên bảng làm BT, HS lớp theo dõi để B - DẠY BAØI MỚI nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập (Ơû BT GV nên cho HS nhắc lại cách làm) * Baøi - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS tự làm bài vào Phát phiếu - HS làm bài phiếu, HS lớp làm bài vào riêng cho HS làm để dán lên chữa bài GV a) + =10 + 12 =22 ; b) 15 15 15 nhaéc HS tìm MSC neân choïn MSC nhoû nhaát 5 coù theå + = + = 15 12 12 12 * Baøi GV cho HS laøm baøi vaøo phieáu BT - HS lớp làm bài 23 11 69 55 14 − = − = a) b) 15 15 15 − = − = * Bài GV tiến hành tương tự với BT1 14 14 14 14 20 18 10 − = − = = c) * Baøi 24 24 24 12 - GV tiến hành tương tự bài tập - HS lớp làm bài 4 x 13 52 x 13= = b) c) 5 15 x 60 12 15 x = = = 5 * Baøi - HS lớp làm bài - GV gọi HS đọc đề bài 8 24 3 : = x = :2= = a) ; b) 5 7 x 14 - GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán 2x = = c) 2: = 2 - GV yêu cầu HS làm bài vào Phát phiếu - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc riêng cho HS làm để dán lên chữa bài (19) thaàm SGK - HS trả lời các câu hỏi GV để tìm lời giải bài toán - HS làm bài phiếu, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi Cuûng coá, daën doø - GV tổng kết học , dặn HS nhà làm các Số kg đường còn lại là: 50 – 10 = 40 ( kg) phaàn coøn laïi cuûa baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau : Buổi chiều bán số đường là: 40x “Luyeän taäp chung” =15(kg) Cả ngày cửa hàng bán 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg - HS lắng nghe và ghi nhớ LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I - MUÏC TIEÂU - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câuvới thành ngữ theo chủ ñieåm (BT4, BT5) II - CHUAÅN BÒ - Baûng phuï vieát baøi taäp 1, 3, - Giấy khổ to + Bút + mảnh bìa ghi sẵn từ BT3 để HS gắn vào chỗ trống III - CÁC HOẠT DẠY – HỌC Hoạt động học thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì ?” B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập * Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý : Từ gần nghĩa là từ có nghĩa gần giống Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược - GV phaùt phieáu cho HS laøm vieäc theo nhoùm - Mời HS dán phiếu chữa bài - GV nhaän xeùt Hoạt động học trò - HS làm BT và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS đọc - HS laéng nghe - HS nhaän phieáu laøm baøi - Caùc nhoùm daùn nhanh leân baûng - Cả lớp nhận xét * Từ gần nghĩa với dũng cảm là : gan dạ, anh huøng, anh duõng, gan lì * Từ trái nghĩa với dũng cảm là : nhát gan, nhút nhaùt, heøn nhaùt * Baøi taäp - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý : Muốn đặt câu đúng phải nắm nghĩa - HS lắng nghe từ và xem từ sử dụng vào trường hợp naøo, noùi veà phaåm chaát gì ? cuûa ? - HS taäp ñaët caâu, vieát nhaùp - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp - GV gọi HS đọc câu văn mình vừa đặt trước - HS nối tiếp đọc (20) lớp và nhận xét kết * Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý : Ở chỗ, các em thử điền từ cho sẵn cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hợp - GV yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân vaøo SGK Sau đó gọi HS đọc kết trước lớp - GV mời HS có ý kiến đúng lên bảng gắn mảnh bìa vào ô trống cho thích hợp - Gọi HS đọc lại làm - HS đọc - HS laéng nghe - HS duøng buùt chì laøm baøi vaøo SGK - HS lên bảng gắn từ cần điền vào ô trống - HS đọc lại Cả lớp sửa bài * Dũng cảm bênh vực lẽ phải * Baøi taäp 4, * Khí theá duõng maõnh - Gọi HS đọc yêu cầu BT * Hi sinh anh duõng - Gợi ý : HS cần nắm đựơc đúng nghĩa - HS đọc thành ngữ - HS laéng nghe vaø laøm baøi - GV nêu nghĩa thành ngữ và y / c HS dựa vào ý nghĩa thành ngữ đặt câu : - HS đặt câu : Chú đội đã vào sinh tử VD : Vào sinh tử nhieàu laàn Cuûng coá , daën doø - Dặn HS làm lại BT vào và chuẩn bị baøi sau : “Caâu khieán” - HS lắng nghe và ghi nhớ Thứ sáu ngày tháng năm 2011 KHOA HOÏC VAÄT DAÃN NHIEÄT VAØ VAÄT CAÙCH NHIEÄT I - MUÏC TIEÂU - Kể tên số vcật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém: + Các kim loại(đồng,nhôm) dẫn nhiệt tốt + Khoâng khí, caùc vaät xoáp nhö boâng, len,…daãn nhieät keùm II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS chuẩn bị: cốc, thìa nhôm, thìa nhựa - Phích nước nóng, xoong, nồi, giỏ ấm, cái lót tay, giấy báo cũ, len, nhiệt kế III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Nóng lạnh và nhiệt độ” B - DẠY BAØI MỚI Hoạt động VẬT DẪN NHIỆT VAØ VẬT CÁCH NHIỆT - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm trang 104 SGK và - HS đọc thí nghiệm thành tiếng, HS đọc thầm dự đoán kết thí nghiệm vaø suy nghó - Gọi HS trình bày dự đoán kết thí nghiệm - Dự đoán : Thìa nhôm nóng thìa nhựa GV ghi nhanh vaøo phaàn cuûa baûng Thìa nhôm dẫn nhiệt tốt , thìa nhựa dẫn nhiệt - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm kém GV rót nước nóng vào cốc cho HS tiến hành - Tiến hành làm thí nghiệm nhóm Một lúc laøm thí nghieäm sau GV rót nước vào cốc, thành viên nhóm cầm vào cán thìa và - Gọi HS trình bày kết thí nghiệm GV ghi nói kết qủa mà tay mình cảm nhận kết song song với dự đoán để HS so sánh - Đại diện nhóm trình bày kết : Khi (21) cầm vào cán thìa, em thấy cán thìa + GV hoûi : Taïi thìa nhoâm laïi noùng leân ? nhôm nóng cán thìa nhựa Điều này - GV giảng : Các kim loại : đồng, nhôm, sắt,… cho thấy nhôm dẫn nhiệt tốt nhựa dẫn nhiệt tốt còn gọi đơn giản là vật dẫn điện: - HS trả lời : thìa nhôm nóng lên là nhiệt độ gỗ, nhựa, len, bông,… dẫn nhiệt kém còn gọi là từ nước nóng đã truyền sang thìa vaät caùch ñieän - Laéng nghe - Cho HS quan saùt xoong, noài vaø hoûi : + Xoong và quai xoong làm chất liệu gì ? Chất liệu đó dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt - Quan sát, trao đổi và trả lời câu hỏi kém ? Vì lại dùng chất liệu đó? + Xoong làm nhôm, gang, inốc đây là chất dẫn nhiệt tốt để nấu nhanh Quai + Hãy giải thích vào hôm trời rét, xoong làm nhựa, đây là vật cách chaïm tay vaøo gheá saét tay coù caûm giaùc laïnh? nhiệt để ta cầm không bị nóng + Vào hôm trời rét, chạm vào ghế sắt tay + Taïi ta chaïm vaøo gheá goã, tay ta khoâng ta coù caûm giaùc laïnh laø saét daãn nhieät toát neân coù caûm giaùc laïnh baèng chaïm vaøo gheá saét? tay ta ấm đã truyền nhiệt nhiệt cho ghế sắt Ghế sắt là vật lạnh hơn, đó tay ta có cảm giác - GV giaûng baøi (nhö SGK) laïnh + Khi chaïm vaøo gheá goã, tay ta khoâng coù caûm giaùc laïnh baèng chaïm vaøo gheá saét vì goã laø vaät daãn nhieät keùm neân tay ta khoâng bò maát nhieät nhanh nhö chaïm vaøo gheá saét - HS laéng nghe Hoạt động TÍNH CÁCH NHIỆT CỦA KHÔNG KHÍ - Cho HS quan sát giỏ ấm dựa vào kinh - Quan sát dựa vào trí nhớ thân nghieäm cuûa caùc em vaø hoûi : đã quan sát giỏ ấm gia đình, trao đổi và trả + Bên giỏ ấm đựng thường làm lời : gì? Sử dụng vật liệu đó có ích lợi gì? + Bên giỏ đựng ấm thường làm xốp, bông, len, dạ, dó là vật dẫn nhiệt + Giữa các chất liệu xốp, bông, len, dạ,…có kém nên giữ cho nước bình nóng lâu nhieãu choã roãng khoâng? + Giữa các chất liệu xốp, bông, len, dạ, + Trong các chỗ rỗng vật có chứa gì ? coù nhieàu choã roãng + Không khí là chất dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt + Trong các chỗ rỗng vật có chứa không khí keùm ? + HS trả lời theo suy nghĩ - Tổ chức cho HS cùng làm thí nghiệm nhoùm - Hoạt động nhóm hoạt động - Yêu cầu HS đọc kỹ thí nghiệm trang 105 SGK GV - GV hướng dẫn : - HS đọc thành tiếng thí nghiệm + Quấn giấy trước rót nước Với cốc quấn - Làm thí nghiệm theo hướng dẫn GV để chặt HS dùng dây nịt (chun ) buộc tờ báo lại cho đảm bảo an toàn chặt Với cốc quấn lỏng thì vo tờ giấy thật nhăn vaø quaán loûng, cho khoâng khí coù theå traøn vaøo các khe hở mà đảm bảo các lớp giấy sát vaøo + Đo nhiệt độ cốc lần, lần cách phút( thời gian đợi kết qủa là 10 phút) - Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm + Đo và ghi lại nhiệt độ cốc sau (22) + Tại chúng ta phải đổ nước nóng lần đo với lượng nhau? - đại diện nhóm lên đọc kết thí nghiệm : nước cốc quấn giấy báo + Tại phải đo nhiệt độ cốc gần là nhăn và không buộc chặt còn nóng nước cuøng luùc? cốc quấn giấy báo thường và quấn chặt + Để đảm bảo nhiệt độ nước cốc là + Giữa các khe nhăn tờ báo có chứa gì + Nếu nước cùng có nhiệt độ Vậy nước cốc quấn giấy báo nhăn, cốc nào có lượng nước nhiều nóng quaán loûng coøn noùng laâu hôn laâu hôn + Vì nước bốc nhanh làm cho nhiệt độ nước giảm Nếu không đo cùng lúc thì nước coác ño sau seõ nguoäi nhanh hôn coác + Không khí là vật cách nhiệt hay vật dẫn nhiệt? đo trước - GV keát luaän : (nhö SGV) + Giữa các khe nhăn tờ báo có chứa không khí Hoạt động kết thúc - Hỏi :+ Tại chúng ta không nên nhảy lên + Nước cốc quấn giấy báo nhăn quấn lỏng chaên boâng ? còn nóng vì các lớp báo quấn lỏng có + Tại mở vung xoong, nồi nhôm, chứa nhiều không khí nên nhiệt độ nước gang ta phaûi duøng loùt tay ? truyền qua cốc, lớp giấy báo và truyền ngoài - Nhaän xeùt tieát hoïc môi trường ít hơn, chậm nên nó còn nóng - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau : laâu hôn “Caùc nguoàn nhieät” + Khoâng khí vaät caùch nhieät - HS laéng nghe + HS nối tiếp trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I - MUÏC TIEÂU - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã định II - CHUAÅN BÒ - Tranh, ảnh số loài cây : na, ổi, mít, tre, tràm, đa,… III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt đông thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Luyện tập xây dựng kết bài bài văn - HS đọc lại đoạn mở bài giới thiệu chung mieâu taû caây coái” veà caùi caây em ñònh taû - Nhaän xeùt chung B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập - GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài GV kết hợp gạch - HS đọc to từ quan trọng : cây có bóng mát, cây ăn quả, cây (23) hoa, yeâu thích - Goïi HS neâu moät soá caây boùng maùt, caây aên quaû, caây hoa và yêu cầu HS chọn loại cây mà các em yêu thích * Xây dựng dàn ý : - Gọi HS nêu các bước lập dàn ý bài văn tả caây coái - GV nhận xét và nhắc nhỡ HS : + Xaùc ñònh caây mình taû laø caây gì + Nhớ lại các đặc điểm cây + Saép xeáp laïi caùc yù thaønh daøn yù - GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý và viết nháp dàn yù caây choïn taû - Gọi HS đọc dàn ý lập - Cả lớp, GV nhận xét * Chọn cách mở bài : - Gọi HS nhắc lại hai cách mở bài - GV yêu cầu HS tự chọn cách mở bài và viết phần mở bài cho cây mình chọn tả - Gọi HS đọc đoạn mở bài - Cả lớp, GV nhận xét( trực tiếp hay gián tiếp) * Viết đoạn thân bài: - Gọi HS nêu lại thân bài ta cần viết ý gì - Gọi HS đọc gợi ý SGK và cho biết đoạn này tả gì - GV nhaän xeùt vaø löu yù HS : + Phần thân bài : Cần có đủ đoạn tả bao quát và tả phận đầy đủ ý + Phần gợi ý có phần tả bao quát cần thêm phần tả phận - GV yêu cầu HS dựa vào dàn ý ban đầu viết lại đoạn thân bài hoàn chỉnh - Gọi vài HS đọc lại đoạn thân bài vừa viết - Cả lớp, GV nhận xét, tuyên dương * Choïn caùch keát baøi : - Goïi HS neâu caùc caùch keát baøi - GV yêu cầu HS chọn cách kết bài và viết đoạn kết baøi - Mời HS đọc bài trước lớp Cuûng coá, daën doø - GV nhận xét chung tiết học Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà hoàn chỉnh bài viết, viết lại vào Dặn HS chuẩn bị tiết sau làm bài kiểm tra vieát - Vaøi HS neâu mieäng - Vaøi HS neâu mieäng - HS đọc gợi ý và lắng nghe - HS laäp daøn yù vaøo nhaùp - Vài HS đọc dàn ý - HS boå sung yù kieán - Vaøi HS neâu - Cả lớp viết đoạn mở bài vào nháp - Vài HS đọc to - HS neâu yù kieán - HS neâu yù kieán - HS đọc to, lớp đọc thầm và nêu ý kieán - Cả lớp lắng nghe - HS vieát nhaùp - HS đọc - HS boå sung yù kieán - HS neâu caùch keát baøi - Cả lớp viết nháp - Vài HS đọc - HS lắng nghe và ghi nhớ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MUÏC TIEÂU - Thực các phép tính với phân số - Biết giải bài toán có lời văn - Làm các bài tập 1; 3(a,c); (24) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp chung” trang 138 B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Baøi - GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi, sau đó tự làm bài vào nháp - GV tổ chức cho HS báo cáo kết làm bài trước lớp - Khi chữa bài GV yêu cầu HJS giải thích lí vì sai, vì đúng ? * Baøi - GV hướng dẫn : thực nhân phân số với ta có thể lấy tử số nhân với nhau, lấy mẫu số nhân với * Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em cố gắng để chọn MSC nhỏ nhaát coù theå Hoạt động trò - HS lên bảng làm BT, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi laøm cuûa baïn - HS kiểm tra phép tính bài - HS nêu ý kiến mình phép tính baøi : a) Sai ; b) Sai ; c) Đúng ; d) Sai - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài taäp Kết làm bài đúng : 1 10 13 x + + = + = ¿ a) 12 12 12 1 30 31 + x = + = + = b) 12 12 12 12 1 5 15 − : = − x = − = − = c) 3 6 - Bài toán yêu cầu chúng ta tính phần bể chưa có nước * Baøi - GV hỏi : bài toán yêu cầu chúng ta laøm gì ? - HS làm bài phiếu lớn, HS lớp làm bài vào - GV yêu cầu HS tự giải bài toán 29 + = Số phần bể đã có nước là : (beå) 35 - GV yeâu caàu HS laøm baøi 29 Số phần bể còn lại chưa có nước là : 1− = (beå) 35 35 - GV chữa bài và cho điểm HS Đáp số : beå 35 - HS đọc đề bài trước lớp, sau đó HS lên bảng làm * Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Baøi giaûi baøi Soá kg caø pheâ laáy laàn sau laø: 2710 x = 5420 (kg) Soá kg caø pheâ caû hai laàn laáy laø:2710 + 5420 = 8130 (kg) Soá kg caø pheâ coøn laïi kho laø:23450– - GVnhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân 8130=15320(kg) Đáp số: 15320 kg baûng Cuûng coá, daën doø - GV tổng kết học, dặn HS nhà - HS lắng nghe và ghi nhớ (25) xem caùc baøi vaø chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp chung” trang 139 Sinh hoạt cuối tuần I Mục tieâu: - Học sinh tự nhận xét tình hình học tập, lao động, nề nếp học tập tuần vừa qua - Tập cho học sinh thói quen nhận xét kết học tập thân và bạn - Tạo cho học sinh không khí vui học và thi đua các tổ, cho học sinh nhận thấy vai trò mình tổ, lớp - Tạo tự tin nói trước đám đông II Các hoạt động lên lớp : Giới thiệu : Văn nghệ : Cho lớp hát chung bài Đánh giá két học tập, lao động tuần - Kẻ bảng tổng kết thi đua lên bảng - YC lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt: + Các tổ báo cáo tình hình học tập, lao động tổ tuần qua + Thư kí ghi kết lên bảng + các tổ góp ý, nhận xét + Lóp trưởng nhận xét + Thư kí tổng kết thi đua + Cả lớp tuyên dương tổ xuất sắc, phê bình tổ chưa tốt - Giáo viên nhận xét chung ưu điểm, khuyết điểm - Cho học sinh vi phạm hứa trước lớp - Nêu phương hướng tuần tới học tập, lao động, vệ sinh - Nhắc học sinh các khoản tiền năm học Cho học sinh chơi số trò chơi Nhận xét, kết thúc + (26)