Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: Tiết tập làm -Lắng nghe.. văn này em sẽ viết và nói về thành thị, nông thôn mà em biết cho bạn mình nghe[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : 17 MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT : 46 - 47 BÀI : MỒ CÔI XỬ KIỆN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn, dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật + Hiểu nội dụng: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời các câu hỏi SGK) Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc - hiểu (TĐ); kĩ nghe – nói (KC) + Giáo dục kĩ sống: Tư sáng tạo; định: giải vấn đề; lắng nghe tích cực - Thái độ: HS cảm phục thông minh và tài trí Mồ Côi II CHUẨN BỊ -Giáo viên: Tranh minh họa bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc -Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Về quê ngoại Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Tập đọc a Giới thiệu: Truyện Mồ Côi -HS lắng nghe và nhắc tựa xử kiện b Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu lần Giọng -Học sinh theo dõi giáo viên đọc thong thả, nhẹ nhàng tình đọc mẫu cảm GV hướng dẫn luyện đọc -Mỗi học sinh đọc câu từ kết hợp giải nghĩa từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -Đọc câu và luyện phát âm -HS đọc theo HD GV từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó -HD Đọc đoạn và giải -HS đọc đoạn bài nghĩa từ khó theo hướng dẫn GV -YC HS nối tiếp đọc -3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đoạn bài, sau đó theo đúng các dấu câu dõi HS đọc bài và chỉnh sữa lỗi -HS trả lời theo phần chú giải ngắt giọng cho HS SGK -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ -HS đặt câu bài HS đặt câu với từ bồi thường -YC HS tiếp nối đọc bài -Mỗi HS đọc đoạn thực trước lớp, HS đọc đoạn đúng theo yêu cầu GV -Yêu cầu học sinh luyện đọc -Mỗi nhóm học sinh, lần theo nhóm lượt HS đọc đoạn nhóm (2) -Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp -YC lớp đồng - HS đồng theo tổ c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (Đặt câu hỏi, trình bày phút) -Gọi HS đọc đoạn bài -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK trước lớp Nêu câu hỏi cho HS trả lời Yêu cầu HS thảo luận, -HS thảo luận theo cặp để đặt đặt tên cho câu chuyện tên khác cho câu chuyện d.Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn bài và -HS theo dõi GV đọc đọc trước lớp -Gọi HS đọc các đoạn còn lại -2 HS đọc Sau đó yêu cầu HS luyện đọc theo vai YC HS đọc bài theo -4 HS tạo thành nhóm và vai trước lớp Nhận xét chọn luyện đọc bài theo các vai: nhóm đọc hay người dẫn chuyện, Mồ Côi, * Kể chuyện bác nông dân, chủ quán a Xác định YC: -Gọi HS đọc yêu cầu SGK -1 HS đọc yêu cầu, HS khác b Kể mẫu: đọc lại gợi ý - GV gọi HS khá kể mẫu tranh -1 HS kể lớp theo dõi và Nhắc HS kể đúng nội dung nhận xét tranh minh hoạ và truyện, kể ngắn gọn, không nên kể nguyên văn lời truyện -Nhận xét phần kể chuyện HS c Kể theo nhóm: (Đóng vai) -YC HS chọn đoạn truyện và -Từng cặp HS kể kể cho bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp: -Gọi HS nối tiếp kể lại -3 HS thi kể trước lớp -HS khá, giỏi kể lại câu chuyện Sau đó gọi HS kể -Cả lớp nhận xét, bình chọn toàn câu lại toàn câu chuyện theo vai bạn kể đúng kể hay chuyện -Nhận xét và cho điểm HS Củng cố: Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài học Điều chỉnh, bổ sung (3) Ngày soạn : TUẦN : 17 TIẾT : 33 Ngày dạy : MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : VẦNG TRĂNG QUÊ EM (GDBVMT – TRỰC TIẾP) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nghe- viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Làm đúng BT 2b họăc BT chính tả phương ngữ GV soạn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chính tả - Thái độ: + HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bài tập 2a 2b chép sẵn trên bảng lớp - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a/ Giới thiệu bài: “Vầng trăng -HS nhắc lại, ghi tựa quê em” và làm các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi vần ăt/ăc b/ Hướng dẫn viết chính tả * Trao đổi ND đoạn viết -GV đọc đoạn văn lần + Hỏi: Vầng trăng nhô lên -HS đọc, trả lời -GDBVMT tả đẹp nào? * HD cách trình bày -Đoạn văn có câu? -Bài viết chia thành -HS trả lời đoạn? -Chữ đầu đoạn viết thề nào? -Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * HD viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó -Viết các từ khó phân tích -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm *Viết chính tả -HS viết bài (4) -GV đọc bài cho HS viết vào Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi -Yêu cầu HS đổi chéo để - Soát lỗi kiểm tra lỗi * Chấm bài -Thu - bài chấm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm BT Bài 2: -GV có thể chọn bài b -HS nêu yêu cầu, làm bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV dán phiếu lên bảng Yêu cầu HS tự làm Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố: - Nhận xét tiết học, bài viết HS Dặn dò: - Dặn HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả Học thuộc các câu đố - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (5) Ngày soạn : TUẦN : 17 TIẾT : 48 Ngày dạy : MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : ANH ĐOM ĐÓM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Đọc rành mạch, trôi chảy; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn, dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ + Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ + Hiểu nội dung: Đom đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc – khổ thơ bài) - Kĩ năng: + Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc - hiểu - Thái độ: + HS cảm nhận sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài TĐ, bảng phụ ghi nội dung phần luyện đọc - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Mồ Côi xử kiện - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a/ Giới thiệu bài: “Anh đom -HS lắng nghe – nhắc lại tựa đóm” bài b/ Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài lượt với -Theo dõi GV đọc giọng tha thiết, tình cảm -Hướng dẫn HS đọc câu và -HS đọc đúng các từ khó kết hợp luyện phát âm từ khó -Hướng dẫn đọc khổ thơ và -Mỗi HS đọc câu, tiếp nối giải nghĩa từ khó đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Yêu cầu HS nối tiếp nối - Đọc đoạn bài đọc đoạn trước lớp theo HD GV GV theo dõi chỉnh sữa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc chú giải để -3 HS đọc bài chú ý ngắt đúng hiểu nghĩa các từ khó nhịp thơ - Yêu cầu HS nối tiếp - HS đọc chú giải Cả lớp đọc bài lần trước lớp, HS đọc thầm theo HS đặt câu với đọc đoạn từ: chuyên cần -6 HS tiếp nối đọc bài, (6) lớp theo dõi bài SGK -Yêu cầu HS luyện đọc theo - Mỗi nhóm HS, nhóm HS đọc đoạn -Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp -Yêu cầu HS đọc đồng bài - Cả lớp đọc ĐT thơ c/ HD tìm hiểu bài: -GV gọi HS đọc bài -1 HS đọc lớp theo dõi SGK -Anh Đom Đóm lên đèn đâu? -Anh Đom Đóm lên đèn -Trong thực tế, đom đóm ăn gác cho người ngủ yên đêm; ánh sáng bụng đom đóm -Lắng nghe phát để dễ tìm thức ăn Ánh sáng đó là chất lân tinh bụng đóm gặp không khí phát sáng -Tìm từ tả đức tính anh -HS phát biểu ý kiến suy nghĩ Đom Đóm hai khổ thơ? em -Anh Đom Đóm đã làm công việc mình nào? Những câu thơ nào cho em biết điều đó? -Anh Đom Đóm thấy cảnh vật gì đêm? -HS đọc thầm bài thơ, tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài thơ d/ Học thuộc lòng bài thơ: -Treo bảng phụ chép sẵn bài - Cả lớp đọc đồng thơ Cả lớp ĐT bài thơ trên - HS đọc cá nhân Tự nhẩm, bảng sau đó số HS đọc thuộc lòng -Xoá dần bài thơ đoạn bài trước lớp -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài - – HS thi đọc trước lớp thơ, sau đó gọi HS đọc trước bài lớp Nhận xét cho điểm Củng cố: Yêu cầu HS suy nghĩ và tả lại cảnh đêm nông thôn miêu tả lời em Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (7) Ngày soạn : TUẦN : 17 TIẾT : 17 Ngày dạy : MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY (GDBVMT – TRỰC TIẾP) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Tìm các từ đặc điểm người vật (BT1) + Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tượng (BT2) + Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a, b) - Kĩ năng: + Rèn kĩ dùng từ, đặt câu (nói-viết), đọc cho HS - Thái độ: + Giáo dục tình cảm người và thiên nhiên đất nước II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm miệng BT1, BT2 bài tuần 16 - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học GV ghi -Nghe giáo viên giới thiệu tựa bài b.HD làm bài tập: Ôn luyện đặc điểm Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài tập -Làm cá nhân -Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy tất từ tìm theo yêu cầu -HS tiếp nối nêu các từ -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến đặc điểm nhân nhân vật, ghi nhanh ý kiến vật Lớp lắng nghe và nhận HS lên bảng, sau ý kiến xét GV nhận xét đúng sai -YC lớp làm bài vào Bài tập 2: Ôn luyện mẫu câu Ai nào? - HS luyện đặt câu, lớp theo -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập dõi nhận xét -1 HS đọc trước lớp -Yều cầu HS đọc mẫu.1 HS đọc trước lớp -Yêu cầu HS làm bài -3 HS lên bảng làm, lớp làm (8) *Có tình cảm -Lắng nghe người và yêu thiên nhiên đất -GDBVMT nước, tức là các em góp phần bảo vệ môi trường Bài 3: Luyện tập cách dùng dấu phẩy -Yêu cầu HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu và làm bài, bài lớp nhận xét -Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, yêu cầu HS lớp làm bài vào bài tập -Chữa bài và cho điểm HS Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (9) Ngày soạn : TUẦN : 17 TIẾT : 17 Ngày dạy : MÔN : TẬP VIẾT BÀI : ÔN TẬP CHỮ HOA N I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng: Đường vô tranh hoạ đồ (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Kĩ năng: + Rèn chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng - Thái độ: + HS cảm nhận phong cảnh xứ Nghệ đẹp tranh vẽ II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Mẫu chữ viết : N, Q Tên riêng và câu ứng dụng - Học sinh: Vở tập viết 3/1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Thu chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - HS viết bảng từ: Mạc Thị Bưởi Một, Ba - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a/ Giới thiệu bài: Trong tiết tập -HS lắng nghe viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa N, Q có từ và câu ứng dụng Ghi tựa b/ HD viết chữ hoa: * QS và nêu quy trình viết chữ hoa : N, Q -Trong tên riêng và câu ứng - Có các chữ hoa: N, Q, Đ dụng có chữ hoa nào? -HS nhắc lại qui trình viết các - HS nhắc lại Lớp theo dõi chữ N, Q -HS viết vào bảng chữ N, -3 HS lên bảng viết, HS lớp Q, Đ viết bảng con: N, Q, Đ -GV theo dõi chỉnh sữa lỗi cho HS c/ HD viết từ ứng dụng: -2 HS đọc Ngô Quyền -HS đọc từ ứng dụng -2 HS nói theo hiểu biết -Em biết gì Ngô Quyền? mình -Giải thích: Ngô Quyền là - HS lắng nghe vị anh hùng dân tộc nước ta (10) Năm 938 ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập nước ta -Quan sát và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách nào? -Viết bảng con, GV chỉnh sữa d/ HD viết câu ứng dụng: -HS đọc câu ứng dụng -Giải thích: Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng xứ Nghệ An, Hà tỉnh đẹp, đẹp tranh vẽ -Nhận xét cỡ chữ -HS viết bảng Đường,Non e/ HD viết vào tập viết: -GV cho HS quan sát bài viết mẫu TV 3/1 Sau đó yêu cầu HS viết vào -Thu chấm 10 bài -Nhận xét -Chữ N, Q, Đ, Y cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Khoảng cách chữ o - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Ngô Quyền -3 HS đọc Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ -Chữ N, Đ, g, q, h, b, đ cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li -3 HS lên bảng, lớp viết bảng Đường, Non -HS viết vào tập viết theo hướng dẫn GV -1 dòng chữ N cỡ nhỏ -1 dòng chữ Q, Đ cỡ nhỏ -2 dòng Ngô Quyền cỡ nhỏ -4 dòng câu ứng dụng Củng cố: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Dặn dò: -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng - Xem trước bài sau Điều chỉnh, bổ sung (11) Ngày soạn : TUẦN : 17 TIẾT : 34 Ngày dạy : MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : ÂM THANH THÀNH PHỐ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nghe - viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Tìm từ có vần ui/uôi (BT2) + Làm đúng BT3a BT chính tả phương ngữ GV soạn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chính tả - Thái độ: + HS cảm nhận sống thành phố sôi động, náo nhiệt II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, giấy khổ to Bút - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp: dịu dàng, giản dị, gióng giả, gặt hái, bậc thang, bắc nồi, - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu -HS lắng nghe, nhắc lại cầu cầu bài - GV ghi tựa b.Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi nội dung bài viết -GV đọc đoạn thơ lượt -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Hỏi: Khi nghe nhạc Ánh -HS trả lời, lớp nhận xét trăng Bét-tô-ven anh Hải có cảm giác nào? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu -Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? Vì sao? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ -Đọc: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng lẫn viết chính tả -Yêu cầu HS đọc và viết các từ -HS thực hướng dẫn GV vừa tìm *Viết chính tả -GV đọc, HS viết bài -Nghe GV đọc và viết vào *Soát lỗi -Đổi chéo và dò bài (12) *Chấm bài -Nộp -10 bài chấm điểm c.Hướng dẫn làm bài tập chính nhận xét tả Bài Câu a: Điền tr/ ch: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK -Phát giấy và bút cho HS -Nhận đồ dùng học tập -Yêu cầu HS tự làm -Tự làm bài nhóm -Gọi nhóm đọc bài làm -Đọc bài và bổ sung mình, các nhóm khác bổ sung có từ khác GV ghi nhanh lên bảng -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Đọc lại các từ vừa tìm và viết vào vở: Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập a) -1 HS đọc YC SGK -Yêu cầu HS hoạt động -2 HS ngồi cùng bàn hỏi và nhóm đôi trả lời -Gọi các đôi thực hành Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà nhớ các từ vừa tìm được, HS nào viết xấu, sai từ lỗi trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (13) Ngày soạn : TUẦN : 17 TIẾT : 17 Ngày dạy : MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN (GDBVMT – TRỰC TIẾP) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều đã biết thành thị, nông thôn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết thư đúng thể thức, đủ ý - Thái độ: + Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Mẫu trình bày thư Tranh ảnh cảnh nông thôn thành thị - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng YC kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên - GV kiểm tra phần đoạn văn viết thành thị nông thôn đã giao nhà tiết 16 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: Tiết tập làm -Lắng nghe văn này em viết và nói thành thị, nông thôn mà em biết cho bạn mình nghe qua thư mà em gởi cho bạn - Ghi tựa b.Hướng dẫn viết thư: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -2 HS đọc trước lớp -Em cần viết thư cho ai? -Viết thư cho bạn -Em viết để kể điều em -GDBVMT biết thành phố nông thôn -Mục đích chính viết thư là kể -Nghe GV hướng dẫn cách cho bạn nghe điều em làm bài biết thành thị nông thôn em cần viết theo đúng hình thức thư và cần hỏi tình hình bạn, nhiên nội dung này cần ngắn gọn, chân thành -Yêu cầu HS nhắc lại cách trình -1 HS nêu lớp theo dõi và (14) bày thư GV có bổ sung thể treo bảng phụ viết sẵn hình thức thư cho HS đọc -Gọi HS làm miệng trước lớp -1 HS khá trình bày, lớp theo dõi và nhận xét bài bạn -Yêu cầu HS lớp viết thư -Thực hành viết thư -Gọi HS đọc bài trước lớp -5 HS đọc thư mình, lớp -Nhận xét cho điểm nhận xét bổ sung ý kiến cho thư bạn Củng cố: - Nhận xét và biểu dương HS học tốt - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà suy nghĩ thêm nội dung, cách diễn đạt bài viết kể thành thị nông thôn - Chuẩn bị tốt bài Điều chỉnh, bổ sung (15)