Đang tải... (xem toàn văn)
Viết mở bài Dẫn * Hai phần Nêu Đề bài: Suy nghĩ về đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có nhiều câu tục ngữ sâu sắc thể hiện truyền thống đạo lý của người Việt N[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN NGƯỜI THỰC HIỆN: VŨ BÁ LONG (2) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN I THỰC TRẠNG II MỘT SỐ “CÔNG THỨC” III MỘT SỐ LƯU Ý KHI ÔN PHẦN VĂN IV VIẾT ĐOẠN V VIẾT BÀI 10 (3) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN I THỰC TRẠNG - Thời gian ôn thi ít, kiến thức cần ôn thì nhiều - Ôn Văn để thi không, ít có niềm đam mê nên ôn muộn - Chưa biết “hình thù nó nào” 10 (4) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN II MỘT SỐ “CÔNG THỨC” “Công thức” khai thác thơ Mọc dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng Chủ đề (ND chính) Hoàn cảnh đời Hình ảnh Màu sắc, âm Nghệ thuật tu từ Nhãn tự Không gian, thời gian Thể thơ,giọng thơ, nhịp thơ… 10 (mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải) Ý nghĩa RaCảm đời năm 1980 xúc Xanh, tím Dòng sông, hoa, -những năm đầu TG trước mùa – > chim tươi sáng, màu đặc chiền chiện > trưng XD xuân của xứ Huế đặc trưng mùa đất nước thiên nhiên, Đảo ngữ “Mọc” nh xuân đất trời mạnh sinh sôi nảy sức sống mãnh liệt m Ẩn dụ CĐCG thu xuân (5) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN II MỘT SỐ “CÔNG THỨC” “Công thức” nghị luận xã hội * Giải thích vấn đề NL * Hiện thực (biểu hiện) vấn đề sống * Ý kiến đánh giá hay, dở, đúng, sai… * Nguyên nhân * Hậu quả, ý nghĩa tốt đẹp … liên hệ thân * Giải pháp (kêu gọi …) 10 (6) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 II MỘT SỐ “CÔNG THỨC” “Công thức” phân tích văn truyện Chủ đề tư tưởng VB Hoàn cảnh đời Nhân vật chính (thể chủ đề tư tưởng) Cử chỉ, hành động, lời nói, dáng vẻ, nét mặt NV… đặc sắc Nghệ thuật (tạo tình truyện, miêu tả nội tâm …) Ý nghĩa (7) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 II MỘT SỐ “CÔNG THỨC” “Công thức” phân tích nhân vật Nhân vật đó TG nào, TP nào NV đó nhằm thể chủ đề tư tưởng gì Những đặc điểm NV TP thông qua: xuất thân, ngoại hình, ngôn ngữ, nội tâm…đánh giá Nghệ thuật xây dựng NV (8) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 III ÔN PHẦN VĂN BẢN Cần vạch VB có ý lớn, luận điểm nào cần phân tích khai thác: VD1: VB “Lặng lẽ Sa Pa” – Nguyễn Thành Long cần nhớ trọng tâm: - TG - Chủ đề TP: Ca ngợi cảnh đẹp êm đềm, thơ mộng và ca ngợi người lao động thầm lặng, bền bỉ đóng góp cho công xây dựng đất nước + Lạc quan, yêu đời + Cởi mở, chân thành, mến khách - Nhân vật chính: anh TN + Có tinh thần trách nhiệm, có lý tưởng + Khiêm tốn - Các nhân vật phụ - Nghệ thuật … Góp phần làm rõ chủ đề TP + Tạo tình gặp gỡ bất ngờ + XDNV chi tiết chân thật, giản dị… + Kết hợp yếu tố tự sự, trữ tình, bình luận (9) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 VD 2: Nội dung cần nhớ PT bài thơ “Bài thơ tiểu đội xe không kính” PTD + Xe trần trụi, méo mó * Hoàn cảnh gian khổ người lính: + Người lính chịu đựng bụi, gió … + Mưa bom bão đạn + Chấp nhận cách thoải mái * Lãng mạn, ngang tàng, dí dỏm, trẻ trung: + Giọng thơ trẻ trung, tinh nghịch… + Tư ung dung, vững trãi … + Cách họp thành tiểu đội xe KK … * Tình đồng chí, đồng đội gắn bó: + Cái bắt tay… + Gia đình + Hình ảnh đường * Lòng yêu nước, tâm… + Nghệ thuật hoán dụ: trái tim +… (10) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN IV PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐOẠN Viết câu chủ đề Câu Câu chủ đề Câu Câu Câu Câu câu… Câu 10 (11) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 III PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐOẠN Viết câu chủ đề * Căn để viết câu chủ đề - Câu chủ đề là câu chứa chủ đề cần giúp các em tìm chủ đề đoạn thơ, đoạn văn…hay nhân vật cần PT thể chủ đề tư tưởng gì - Trong câu chủ đề bao chứa: + Đoạn thơ, đoạn văn cần NL bài thơ (VB) nào? Của TG nào? + Nhân vật cần NL VB nào? TG nào? * Các câu còn lại triển khai theo công thức (12) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 III PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐOẠN Chỉ bốn câu thơ ngắn Nguyễn Duy đã dựng lại thời niên thiếu lúc trưởng thành mình Người đọc thấy Và đặc biệt Khổ thơ nhẹ nhàng Cái dừng chân thấp thoáng bóng dáng Rồi thấy trăng, đưa người đọc ranh giới tuổi ấu cậu bé hồn nhiên, cậu bé đồng, sông, bể lần quá khứ thơ và lúc trưởng lí lắc lớn lên theo tháng năm xưa - người bạn hai chữ hồi câu thuở ấu thơ – và ba làm cho thành,và người dẫn ngày nơi đồng ruộng, thành đường lối đã trở khổ thơ có sông bể chiến sĩ thành tri kỉ chỗ dừng chân chính là ánh trăng (13) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 V VIẾT BÀI Viết mở bài Dẫn * Hai phần Nêu Đề bài: Suy nghĩ đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có nhiều câu tục ngữ sâu sắc thể truyền thống đạo lý người Việt Nam Một câu tục ngữ đó là câu “Uống nước nhớ nguồn” Câu tục ngữ này nói lên lòng biết ơn đã làm nên thành cho người hưởng thụ (14) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 IV VIẾT BÀI Viết mở bài Viết thân bài Lần lượt viết các ý, ý (hoặc hai) đoạn văn Không viết hai ý đoạn văn Kết bài (15) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 NHỮNG ĐIỀU LƯU Ý * Thầy không làm giúp, đọc – chép văn * Thỉnh thoảng cho đề làm lớp để kiểm tra kĩ thuật và tốc độ viết * Sau buổi cần có bài tập nhà Tiết dạy cần kiểm tra cách chu đáo trước học bài (16) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 (17) CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN 10 (18)