(Sáng kiến kinh nghiệm) công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất bằng hình thức xã hội hóa giáo dục

Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU I.Đặt vấn đề Như biết giáo dục quốc sách hàng đầu Trong năm gần Đảng nhà nước quan tâm đến nghiệp giáo dục, giáo dục mầm non, muốn trẻ phát triển toàn diện cách tốt tạo động lực cho trẻ, đòi hỏi phải đảm bảo sở vật chất theo nhu cầu trẻ Việc xây dựng sở vật chất (CSVC) trường mầm non có vai trị, vị trí quan trọng, tảng, sở vững để nuôi dạy cháu, phượng tiện để giúp trẻ phát triển cách toàn diện mặt : thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội thẩm mỹ Nếu nuôi dạy cháu điều kiện CSVC thiếu thốn, không đảm bảo, không quy cách dẫn đến hạn chế trình chăm sóc giáo dục trẻ Trong năm gần cơng tác xã hội hóa giáo dục ngành cấp đặc biệt quan tâm trường đóng địa bàn vùng sâu vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số Trường lớp bước vào ổn định, khơng cịn tình trạng học nhờ, học tạm Đối với giáo dục mầm non đổi tổ chức hình thức hoạt động giáo dục chăm sóc nuôi dưỡng yêu cầu cấp thiết nước ta giai đoạn cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nhằm thực mục tiêu giáo dục mầm non Để đạt mục tiêu trên, việc chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ mầm non phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giáo viên điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học trường Vì muốn nâng cao chất lượng giáo dục trước hết phải tăng cường xây dựng sở vật chất trang thiết bị trường học diều kiện, phương tiện để giúp trẻ phát triển mặt Trường Mầm non Cư Pang đơn vị mà công tác, nằm vùng đặc biệt khó khăn, học sinh người dân tộc thiểu số chiếm 90% Việc thu theo nghị Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang định phủ gặp nhiều khó khăn, khơng thực Vì cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường học gặp nhiều khó khăn tơi chọn đề tài " Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm nơn cư pang " I Mục đích nghiên cứu: - Việc tham mưu xây dựng sở vật chất trường mầm non góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục, trường học việc tham mưu CSVC đảm bảo đủ, theo quy định làm tâm hồn trẻ yêu mến trường lớp Cơ sở vật chất không đảm bảo giảm ý thức học tập trẻ - Cơ sở vật chất điều kiện, phương tiện, công cụ để trẻ lĩnh hội kiến thức có khả tiếp thu tốt hoạt động giáo dục Để nhà trường thực tốt cơng tác chăm sóc, giáo dục xâydựng trường đạt chuẩn quốc gia Vì nhà trường cần trang bị đầy đủ phòng làm việc, phòng chức nhằm phục vụ tốt cho công tác giảng dạy Để đạt yêu cầu cần có đóng góp Lãnh đạo nhà trường, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục - Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ em phát triển thể chất, tình cảm, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp phổ thơng Muốn trẻ phát triển cách tồn diện tâm sinh lý trẻ, lực phẩm chất mang tính tảng, kỹ sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi Khơi dậy phát triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt móng cho việc học cấp học cho việc học tập suốt đời trẻ Phần thứ hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận vấn đề: Trong trình xây dựng phong trào giáo dục huyện nhà nói chung, bậc mầm non nói riêng, việc tham mưu xây dựng sở vật chất trách nhiệm người cán quản lý mà đặc biệt người hiệu trưởng, muốn chất lượng dạy Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang học đạt kết cao địi hỏi phải có sở vật chất đầy đủ từ phòng học, phòng chức năng, loại đồ dùng trang thiết bị dạy học…vì điều kiện cần thiết để giúp trẻ phát triển cách toàn diện Trong năm gần đầy dự án giáo dục mầm non cho trẻ em vùng đặc biệt khó khăn Bộ giáo dục đào tạo nêu rõ vai trò cộng đồng việc xây dựng sở vật chất trường học, vận động tổ chức tham gia cơng tác xã hội hóa nhiều hình thức thiết thực Việc xây dựng sở vật chất (CSVC) trường mầm non có vai trị, vị trí quan trọng, tảng, sở vững để cháu đến trường lớp học tập vui chơi cách tốt Trẻ học môi trường đầy đủ CSVC giúp trẻ phát triển toàn diện mặt: Thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội thẩm mỹ Nếu nuôi dạy cháu điều kiện CSVC thiếu thốn, không đảm bảo dẫn đến hậu khơng lường xảy tương lai Trong năm học qua việc xây dựng sở vật chất nhà trường vấn đề trọng tâm, nhiệm vụ hàng đầu mà người CBQL nhà trường; người Hiệu trưởng phải làm tốt công tác Căn văn hợp số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Điều lệ trường Mầm non; Căn Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT, ngày 08 tháng 02 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo, việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2018-2019 Và Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo kiểm định chất lượng công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Xã hội hóa giáo dục huy động tổ chức toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục, đặc biệt giáo dục mầm non Đồng thời tạo điều kiện để người Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang dân hưởng thụ thành hoạt động giáo dục đem lại Tạo phong trào cho người học tập suốt đời, nước thành xã hội học tập, đa dạng hóa loại hình đào tạo Nêu cao vai trò định hướng, đạo quản lý nhà nước q trình xã hội hóa giáo dục Thực tế cho thấy năm qua công tác xã hội hóa giáo dục chưa quan tâm mức Chỉ bó hẹp ngành giáo dục hiệu thấp Việc nhận thức nhân dân hạn chế từ chất xã hội hóa giáo dục cho nội dung cốt lõi huy động đóng góp nhân dân để giảm bớt ngân sách nhà nước xã hội hóa hiểu nhà nước nhân dân chung tay xây dựng sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng giáo dục II Thực trạng vấn đề: - Khi công tác trường mẫu giáo Hoa Sen, từ sở vật chất xuống cấp, thôn buôn chưa đủ lớp mẫu giáo, phải học nhờ, học tạm Được cấp giới thiệu mạnh dạn, tham mưu nhiều nguồn vốn Được công ty TNHH cà phê Đăk Man Việt Nam đầu tư nguồn vốn phi Chính Phủ xây dựng sở vật chất cho em vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, công ty xây dựng hồn thành đủ phịng học, phịng chức năng, trang thiết bị Đảm bảo cho trẻ em đến trường, cấp Lãnh đạo tách thành trường mới, mang tên trường Mầm non Cư Pang vào năm 2014 - Để đảm bảo xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, lại tiếp tục tham mưu xây dựng sở vật chất điểm lẻ buôn Hma Lên kế hoạch, bàn bạc lấy ý kiến thống cấp Lãnh đạo, công ty TNHH cà phê Đăk Man Việt Nam tiếp tục xây dựng đủ phòng học, phòng chức năng, trang thiết bị dạy học Xây dựng cảnh quan môi trường xanh-sạch-đẹp đủ tiêu chuẩn quy định đảm bảo trường mầm non đạt chuẩn Quốc Gia Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang - Khơng ngừng lại năm học 2018-2019 nhà trường tiếp tục tham mưu với Lãnh đạo huyện, Lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào Tạo xây dựng CSVC hạng mục thiếu Như xây dựng phịng phó hiệu trưởng, tường rào sân chơi, cơng trình vệ sinh kép kính cấp Lãnh đạo đồng ý, tiến hành xây dựng hoàn thành vào năm 2018 Qua khảo sát thực tế nhiều năm cụ thể: - Năm học 2013 - 2014 tham mưu xây dựng 05 phòng học 05 phòng chức bn Knul, xã EaBơng, chưa hồn thành - Năm học 2014 - 2015 tham mưu giếng khoan, tường rào bn Knul, chưa hồn thành - Năm học 2015 - 2016 tham mưu quỹ đất để xây 05 phịng học, 03 phịng chức bn Hma, chưa hoàn thành - Năm học 2016 - 2017 tham mưu giếng khoan bn Hma, chưa hồn thành - Năm học 2017 - 2018 tham mưu xây dựng tường rào, sân chơi, cơng trình vệ sinh thơn 10/3 xây dựng 02 phịng chức bn Knul, chưa hồn thành Là trường đóng địa bàn có nhiều thơn bn đặc biệt khó khăn, đa số em người đồng bào dân tộc thiểu số, việc huy động đóng góp để xây dựng sở vật chất trường học gặp nhiều khó khăn, nhiều hình thức, tham mưu cơng tác tham mưu cơng tác xã hội hóa giáo dục đến tạo lòng tin đến quần chúng nhân dân, đến cấp lãnh đạo, đến nhà tài trợ Trẻ em địa bàn lớp ngày tăng Cha mẹ học sinh an tâm cho em đến trường Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang Thuận lợi : Được quan tâm Lãnh đạo huyện Krơng Ana, cấp ủy Đảng, quyền địa phương lãnh đạo phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Krông Ana Trong nhiều năm gần thực đầu tư cho giáo dục Mầm non CSVC trường học quan tâm, nhiều thôn buôn vùng đồng bào dân tộc thiểu số có đủ lớp học cho trẻ tuổi lớp Bằng nhiều nguồn vốn từ cơng tác xã hội hóa giáo dục đến xây dựng sở vật chất trường học tương đối đủ phòng học, phòng chức năng, đảm bảo cho trẻ em đến trường * Khó khăn : - Trường đóng địa bàn thuộc Bn đặc biệt khó khăn, 90% trẻ em người đồng bào dân tộc thiểu số, việc huy động đóng góp từ cha mẹ học sinh khó khăn, - Việc huy động đóng góp theo Nghị định 24 khơng thực III.3 Các giải pháp biện pháp Giải pháp 1: Công tác tham mưu với cấp lãnh đạo - Năm học 2014-2015 sau cơng trình trường mầm non Cư Pang xây dựng đưa vào sử dụng với đầy đủ sở vật chất phòng học, trang thiết bị đảm bảo cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình Bộ giáo dục Dưới đạo lãnh đạo nhà trường phối hợp với đoàn thể, tập thể cán viên chức đưa phong trào nhà trường ngày lên Đặc biệt làm tốt khâu bảo quản sở vật chất tạo uy tín nhân dân nhà đầu tư cụ thể Công ty DakMan - Năm học 2016- 2017 tiếp tục xin chủ trương xây dựng điểm lẻ Buôn Hma, xã ea Bông Bằng nhiều hình thức lập kế hoạch, họp ban Lãnh đạo nhà trường Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang lên phương án xây dựng sở vật chất Chủ đầu tư công ty cà phê Dakman sang làm việc xem xét vị trí đất để xây dựng phân hiệu bn Hma Được đồng ý nhà đầu tư tiến hành xây dựng hoàn thành năm 2017 - Sau phân hiệu Bn Hma Hồn thiện đưa vào sử dụng bảo quản tốt với kinh nghiệm công tác quản lý lâu năm tham mưu xây dựng điểm lẻ, khơng dừng lại nhiệt huyết người lãnh đạo Năm học 2017-2018 tiếp tục tham mưu với ủy ban xã, Phòng giáo dục, UBND Huyện xây dựng sở vật chất phân hiệu thơn 10/3 đầy đủ phịng học, phịng chức năng, trang thiết bị dạy học đảm bảo theo quy định, tiến tới xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc Gia Giải pháp 2: Công tác phối kết hợp với ban ngành đoàn thể - Kết hợp với ban ngành đồn thể tham gia cơng tác xây dựng CSVC Tuyên truyền, vận động cá nhân hiến đất cho nhà trường để xây dựng quy mô trường lớp đảm bảo đủ lớp cho trẻ đến trường tuyên truyền để vận động trẻ độ tuổi lớp Kết hợp với cán thơn, bn, đồn niên tun truyền qua loa đài, qua họp thôn buôn việc huy động trẻ đến lớp - Phối hợp với thôn buôn vận động nhân dân bảo quản CSVC trường học Vận động cha mẹ học sinh hỗ trợ công lao động để tham gia với nhà trường trồng xanh tạo cảnh quan môi trường “xanh - - đẹp” Tổ chức trồng lưu niệm trường, lớp mẫu giáo - Tuyên truyền vận động gia đình có em độ tuổi mầm non lớp, tham gia với nhà trường xây dựng mơ hình “Tăng cường Tiếng Việt”; “ Lấy trẻ làm trung tâm” hình thức thiết thực, ngồi lớp để phục vụ cho cơng tác giảng dạy - Kết hợp tuyên truyền với hội phụ nữ để cha mẹ học sinh hiểu tầm quan trọng cách chăm sóc, ni khỏe, dạy ngoan Tạo điều kiện Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang : Mua sắm đồ dùng hành trang cho trẻ đến trường, sưu tầm thu gom phế phẩm qua sử dụng, tranh ảnh, họa báo để giáo viên tận dụng làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo cho trẻ Vận động cha mẹ học sinh cho em lớp, thường xuyên giúp đỡ gia đình sách, hộ nghèo, hộ cận nghèo thơng qua việc tun truyền cách chăm sóc ni dưỡng trẻ, đến bà mẹ có suy dinh dưỡng, tăng cường thức ăn có giàu chất dinh dưỡng, đảm bảo công tác nuôi dưỡng trẻ, kết hợp phụ nữ thôn buôn tuyên truyền thực tốt kế hoạch hóa gia đình để có điều kiện chăm sóc, ni dưỡng trẻ Theo dõi cháu có hồn cảnh khó khăn kết học tập học sinh để động viên khen thưởng kịp thời Trích phần kinh phí Hội hỗ trợ cho cháu có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, khơng có điều kiện đến trường Tăng tỉ lệ học sinh lớp hàng năm Trong buổi Hội nghị, ý lắng nghe ý kiến đóng góp đại biểu, ý kiến đạo cấp trên, ban ngành đoàn thể Ghi nhận ý kiến bổ sung vào kế hoạch để thực Tiếp theo lập kế hoạch xây dựng CSVC với nội dung thống Hội nghị giáo dục Tôi phân chia nội dung cần tham mưu với cấp nào, ban ngành đoàn thể nào, để đến đối tượng mà tham mưu, đặt vấn đề cụ thể với số liệu mang tính thuyết phục, có tính khả thi cao, phù hợp với chức đoàn thể Kiên trì cơng tác tham mưu, tác động thường xuyên để đạt mục tiêu đề - Đối với cha mẹ học sinh lực lượng để nhà trường làm công tác phối hợp nhà trường gia đình Đây cơng tác kết hợp hai chiều chung mục đích phát triển giáo dục trẻ em Trong kết hợp hai phía (nhà trường gia đình) chủ thể giáo dục, nên phải tích cực, chủ động để hướng tới kết giáo dục chăm sóc trẻ tốt Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang Mỗi năm nhà trường tổ chức họp cha mẹ học sinh lần/lớp (vào thời điểm : đầu năm, cuối năm học) Trước tổ chức họp cha mẹ học sinh, giáo viên nhà trường chuẩn bị chương trình, nội dung để báo cáo họp, cụ thể sau : - Đặc điểm tình hình trường, lớp trọng mặt thuận lợi khó khăn mà nhà trường gặp phải - Số lượng học sinh - Tỉ lệ huy động độ tuổi giao - Kết sức khỏe, rèn luyện thói quen, học tập cháu - Tình hình sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học lớp có - Chế độ theo nghị định - Những đề xuất cha mẹ học sinh (những đề xuất mang tính thực tế có tính khả thi cao, phù hợp với tình hình trường, lớp đời sống cha mẹ học sinh nhân dân) -Thảo luận : Trong bàn bạc, thảo luận nhà trường đưa vấn đề thiết cần trao đổi, xoáy vào trọng tâm vấn đề - không lang mang - để cha mẹ học sinh thảo luận đến thông - Tổng kết ý kiến chốt lại vấn đề cần phải thực Hiệu trưởng người chủ trì phải lắng nghe ý kiến đóng góp cha mẹ học sinh đại diện ban ngành tham dự, đến thống nhất, đặc biệt đưa biện pháp giải pháp đầu tư xây dựng CSVC cho nhà trường Bầu ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, đại diện cha mẹ học sinh trường Giáo viên chủ nhiệm với nhà trường phối hợp chặt chẽ với Hội cha mẹ học sinh để thực tốt kế hoạch, tiêu đề thống Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang họp cha mẹ học sinh Hội cha mẹ học sinh tham gia góp ý kiến kế hoạch xây dựng CSVC cho nhà trường Mời Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hội cha mẹ học sinh trường tham gia dự hoạt động dạy lớp, hoạt động vui chơi, sinh hoạt trời cháu để thấy hoạt động phong phú, đa dạng mang tính nghệ thuật cơng việc dạy học trường mầm non, nhằm có hổ trợ tích cực, đầu tư CSVC trường lớp tốt Kết hợp với trường tiểu học để tận dụng sách báo cũ sử dụng để làm đồ dùng đồ chơi trẻ phục vụ công tác giáo dục, với nhà trường thực tốt nhiệm vụ năm học cách tốt Giải pháp : Công tác tuyên truyền - Tuyên truyền đến cộng đồng thôn, buôn hiểu tầm quan trọng công tác xây dựng sở vật chất trường học - Phối hợp với ban ngành công tác tuyên truyền xây dựng sở vật chất Phối hợp với cấp ủy Đảng triển khai đến tận viên chức, ban ngành đoàn thể, học tập Nghị Quyết Đảng, Nhà nước công tác đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục cụ thể hóa giáo dục mầm non - Xây dựng kế hoạch tuyên truyền xuyên suốt có đầu tư, tận dụng buổi hợp thơn, bn, tiếp xúc cử tri, sinh hoạt đồn thể đóng góp ý kiến - Phát huy đội ngũ tuyên truyền nhà trường hoạt động nhà trường : Hội thi tuyên truyền “ Người tốt, việt tốt” nêu gương cán viên chức có thành tích đóng góp phong trào xã hội hóa giáo dục - Phối kết hợp với ban ngành đoàn thể công tác tuyên truyền huy động học sinh lớp đảm bảo số lượng, chất lượng 10 Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang - Nhà trường tổ chức tuyên truyền nhiều hình thức làm nhiều mơ hình ngồi lớp : Mơ hình “ Lấy trẻ làm trung tâm”; “ Mơi trường Tiếng Việt” kết hợp vào công tác giảng dạy để tuyên truyền đến cha mẹ học sinh Giải pháp 4: Khai thác, huy động nguồn lực xã hội để đưa vào giáo dục mầm non Bằng vốn kinh nghiệm quản lý lâu năm, tín nhiệm cấp lãnh đạo, Bản thân không ngừng huy động nguồn lực chung tay góp phần cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ nói chung xây dựng sở vật chất nói riêng Khai thác nguồn vốn hỗ trợ ban ngành địa phương, huyện, nguồn vốn từ sở giáo dục chương trình dự án, Vì chương trình mục tiêu xã hội hóa giáo dục huyện nhà cho bậc học mầm non nói riêng tơi tìm tịi suy nghĩ cách làm hiệu Năm học 2013-2014 trường mầm non Hoa Sen giới thiệu cấp lãnh đạo trực tiếp sang công ty cà phê Đakman xin nguồn vốn phi phủ hỗ trợ cho vùng sâu, vùng xa vùng dân tộc thiểu số Bằng nhiều hình thức thuyết phục công ty cà phê Đakman đồng ý xây dựng trường học Buôn Knul vùng đặc biệt khó khăn - Năm học 2016- 2017 tiếp tục xin chủ trương xây dựng điểm lẻ Buôn Hma, xã Ea Bơng Bằng nhiều hình thức lập kế hoạch, họp ban Lãnh đạo nhà trường lên phương án xây dựng sở vật chất Chủ đầu tư công ty cà phê Dakman sang làm việc xem xét vị trí đất để xây dựng phân hiệu bn Hma đồng ý nhà đầu tư tiến hành xây dựng phòng học, phòng chức trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy học - Để tiến tới xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia Tôi tiếp tục tham mưu với ủy ban xã, Phòng giáo dục, UBND Huyện xây dựng sở vật chất phân hiệu thôn 10/3 xây dựng phòng chức, hạng mục thiếu theo quy 11 Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang định chuẩn Đã đóng ý cấp tiến hành xây dựng sở vật chất vào ổn định Trong công tác tham mưu xây dựng sở vật chất nguồn xã hội hóa giáo dục, qua nhiều hình thức tham mưu Bản thân cho thấy kiên trì, nhẩn nại đến thành cơng Đơi có vấn đề tham mưu không thành công chưa đạt kết mong muốn, không nản mà tự kiểm tra, rà sốt lại kế hoạch đề tìm nội dung chưa phù hợp, chưa có tính thuyết phục cao để bổ sung vào kế hoạch tiếp tục tham mưu với cấp có thẩm quyền IV.Tính giải pháp Sau nghiên cứu kế thừa với sáng kiến kinh nghiệm năm học trước với đề tài công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang Bản thân tìm tịi phát triển tính giải pháp sau: * Giải pháp 1: Công tác tham mưu với cấp lãnh đạo, công tác xã hội hóa xây dựng sở vật chất trường học Đã bám sát kế hoạch lập chủ trương xây dựng điểm lẻ thiếu phòng học, phòng chức so với quy định đặc biệt làm tốt khâu bảo quản sở vật chất tạo uy tín nhân dân nhà đầu tư cụ thể Công ty DakMan * Giải pháp 2: Công tác phối kết hợp với ban ngành đồn thể Đổi hình thức phối hợp với ban ngành đoàn thể, Hội Phụ Nữ , Đồn Thanh Niên tham gia cơng tác xây dựng CSVC Tuyên truyền, vận động cá nhân hiến đất cho nhà trường để xây dựng quy mô trường lớp Xây dựng mơ hình “Tăng cường Tiếng Việt”; “ Lấy trẻ làm trung tâm” hình thức thiết thực, ngồi lớp để phục vụ cho cơng tác giảng dạy 12 Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang * Giải pháp : Công tác tuyên truyền - Phối hợp với ban ngành công tác tuyên truyền xây dựng sở vật chất Phối hợp với cấp ủy Đảng triển khai đến tận viên chức, ban ngành đoàn thể, học tập Nghị Quyết Đảng, Nhà nước cơng tác đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục cụ thể hóa giáo dục mầm non Xây dựng kế hoạch tuyên truyền xuyên suốt có đầu tư, tận dụng buổi họp thôn, buôn, tiếp xúc cử tri, sinh hoạt đồn thể đóng góp ý kiến * Giải pháp 4: Khai thác, huy động nguồn lực xã hội để đưa vào giáo dục mầm non Khai thác nguồn vốn hỗ trợ ban ngành địa phương, huyện, nguồn vốn phi phủ từ sở giáo dục chương trình dự án, Vì chương trình mục tiêu xã hội hóa giáo dục bậc học mầm non cho vùng sâu vùng xa, vùng dân tộc thiểu số V Hiệu sáng kiến Qua nhiều năm tích cực tham mưu nhiều hình thức cho việc xây dựng CSVC trường học tơi thấy cơng tác xã hội hóa “ công tác tham mưu xây dựng sở vật chất” việc làm cần thiết người làm công tác quản lý Để đến kết thành công đạt yếu tố quan trọng địi hỏi người quản lý phải có kinh nghiệm vạch phương hướng theo chủ trương, kế hoạch cần làm Nghiên cứu kỹ văn theo quy định, kết hợp chặt chẽ ban ngành đoàn thể để đạt kết sau: - Năm học 2014 - 2015 xây dựng hoàn thành đưa vào sử dụng 05 phòng học 05 phòng chức buôn Knul, xã EaBông - Năm học 2015 - 2016 hoàn thành đưa vào sử dụng giếng khoan, tường rào buôn Knul 13 Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang - Năm học 2016 - 2017 xin quỹ đất tiến hành xây dựng 05 phòng học, 03 phòng chức buôn Hma; đưa vào sử dụng năm học 2017 - 2018 - Năm học 2017 - 2018 hồn thành giếng khoan bn Hma - Năm học 2018 - 2019 xây dựng tường rào, sân chơi, công trình vệ sinh thơn 10/3 xây dựng 02 phịng chức bn Knul, hồn thành Với nỗ lực thân với phấn đấu tập thể cán viên chức nhà trường làm tốt công tác tham mưu xây dựng sở vật chất cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Đến nhà trường đạt nhiều thành tích cao, UBND tỉnh tăng danh hiệu tập thể lao động xuất sắc Năm 2018 UBND tỉnh công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ I Phần thứ ba: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận : Muồn làm tốt công tác tham mưu xây dựng CSVC trường lớp mầm non người cán quản lý cần phải : - Có ý thức trách nhiệm cao với phong trào nhà trường cha mẹ học sinh - Có lịng u nghề nhiệt tình, kiên trì nhẫn nại - Xây dựng kế hoạch cụ thể dựa tình hình địa phương, thực lực nhà trường nêu rõ số lượng, có tính thuyết phục, tính khả thi cao - Làm tốt công tác tham mưu với quyền địa phương cấp, ban ngành đồn thể cha mẹ học sinh - Linh hoạt, sáng tạo, tham mưu với cấp lãnh đạo, quyền địa phương, nhà tài trợ Có kế hoạch phối hợp chặt chẽ với ban ngành đoàn thể, thôn buôn để tham mưu công tác xây dựng CSVC tốt - Biết dựa vào tình hình thực tế địa phương mà vạch kế hoạch làm việc cụ thể có tính khả thi 14 Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang Kiến nghị : * Đối với UBND huyện : Hàng năm cần bổ sung vốn đối ứng để sữa chữa sở vật chất trường học * Đối với Phòng Giáo Dục Đào Tạo: Cần hỗ trợ mua sắm trang thiết bị dạy học, cấp thêm kinh phí cho cơng tác bảo quản sở vật chất trường học * Đối với UBND xã: Tham mưu UBND huyện cấp quyền sử dụng đất cho nhà trường Trên kinh nghiệm mà thân rút từ cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng sở vật chất trường học, nhiên nhà trường không dừng lại mà tiếp tục phấn đấu năm Nếu làm tốt cơng tác này, cơng tác giáo dục huyện nhà nói chung, bậc học Mầm non nói riêng ngày chuyển biến tốt Rất mong đóng góp ý kiến đạo cấp Lãnh đạo Sự quan tâm hổ trợ điều kiện CSVC trường học để giúp cho nhà trường ngày phát triển XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… P CHỦ TỊCH Nguyễn Thị Phị 15 Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang TÀI LIỆU THAM KHẢO STT Tên tài liệu Tác giả Sách học bồi dưỡng thường xuyên Đinh Văn Quyết Hướng dẫn quy định trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Nguyễn Thị Nghĩa Tài liệu học BDTX Mo dun MN 41 Nguyễn Thị Sinh Thảo Văn hợp điều lệ trường MN Nguyễn Thị Nghĩa Tài liệu xây dựng sở vật chất trường mầm non MỤC LỤC NỘI DUNG 16 TRANG Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang Mở đầu I Đặt vấn đề II Mục đích nghiên cứu Giải vấn đề I Cở sở lý luận vấn đề II Thực trạng vấn đề nghiên cứu III Các giải pháp tiến hành để giải vấn đề IV Tính giải pháp 12 V Hiệu SKKN 13 Phần kết luận, kiến nghị 14 I Kết luận 14 II Kiến nghị 15 NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 17 Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên ... mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang định chuẩn Đã đóng ý cấp tiến hành xây dựng sở vật chất vào ổn định Trong công tác tham mưu xây dựng sở vật chất. .. " Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm nơn cư pang " I Mục đích nghiên cứu: - Việc tham mưu xây dựng sở vật chất trường mầm non góp phần nâng cao chất. .. thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất hình thức xã hội hóa giáo dục trường mầm non Cư Pang lên phương án xây dựng sở vật chất Chủ đầu tư công ty cà phê Dakman sang