* Kĩ năng: - Hiểu ý nghĩa – Ca ngợi những người làm ra hạt gạo thời chống Mỹ – hạt gạo làm nên từ vị phù sa – từ nước có hương sen thơm – từ mồ hôi công sức của cha mẹ – các bạn thiếu n[r]
(1)Tiết 28 – Tuần 14 Tập đọc
HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu:
* Kiến thức: - Đọc lưu loát thơ – Giọng nhẹ nhàng – Tình cảm tha thiết
* Kĩ năng: - Hiểu ý nghĩa – Ca ngợi người làm hạt gạo thời chống Mỹ – hạt gạo làm nên từ vị phù sa – từ nước có hương sen thơm – từ mồ cơng sức cha mẹ – bạn thiếu nhi – hạt gạo – lịng địa phương góp nên chiến thắng
* Thái độ: - Giáo dục học sinh phải biết q hạt gạo, công sức người vất vả làm
- Học thuộc lịng khổ thơ u thích II Chuẩn bị:
+ GV: Tranh vẽ phóng to + HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới:
Bài học hôm giúp hiểu rõ giá trị hạt gạo thời kháng chiến chống Mĩ qua Hạt gạo làng ta
4 Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp khổ thơ - Giáo viên đọc mẫu
• Giáo viên kết hợp ghi từ khó
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. - Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.
+ Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gao làm nên từ gì?
+ Câu hỏi 2: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?
- Hát
- Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động lớp
- học sinh giỏi đọc toàn - Học sinh đọc khổ thơ
- Nêu cách phát âm đúng: tr – s – tiền tuyến
- Đọc lại âm: tr – s Đọc tiếng – câu – đoạn có âm sai
- Học sinh đọc phần giải - Hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh đọc khổ
- Dự kiến: vị phù sa – hương sen thơm – công lao cha mẹ – nỗi vất vả
- Học sinh đọc khổ - Dự kiến: Giọt mồ hôi sa
… … …
Mẹ em xuống cấy
(2)+ Em hiểu câu thơ: “Bát cơm mùa gặt, Thơm hào giao thông” nào?
+ Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?
Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu
- Hai, ba học sinh đọc diễn cảm
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4: Củng cố.
- Học xong em có suy nghĩ gì? ( Q hạt gạo) - Học sinh hát Hạt gạo làng ta
5 Tổng kết – dặn dò:
- Học sinh thuộc lòng thơ khổ thơ em yêu thích
- Chuẩn bị: “Bn Chư-lênh đón giáo” - Nhận xét tiết học
trái ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy
- Đọc khổ 3:
- Dự kiến: Bửa cơm mùa gặt thời cịn chưa có chiến tranh – nỗi vất vả làm hạt gạo thời chiến – chiến sĩ – người trực chiến hào giao thông
- Đọc khổ 4:
- Các bạn thiếu niên thay cha anh chiến trường gắng sức lao động – hạt gạo – bát cơm
-Hoạt động lớp, cá nhân
- Giọng đọc – nhẹ nhàng – tình cảm tha thiết – ngắt nhịp theo ý câu thơ – dòng dòng ngắt nhịp dấu phẩy
- Dòng – đọc liền mạch dòng sau
- dịng có ý đối lập: cua ngoi lên bờ, mẹ em xuống cấy
- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm thơ
- Học sinh thi đọc diễn cảm
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: