Chương trình: - Chương trình phải đúng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của chuyên môn nhà trường - Chương trình lớp ghép phải phù hợp với tình hình lớp dạy và phải có tính kh[r]
(1)PHÒNG GD – ĐT ĐAKRÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TÀ LONG Số: 02/QĐ-CM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tà Long, ngày 14 tháng năm 2012 QUY ĐỊNH THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN TRONG NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC: 2012 – 2013 Năm học 2012 - 2013 với chủ đề trọng tâm là tiếp tục “Đổi công tác Quản lý và nâng cao chất lượng Giáo dục” và điểm nhấn Ngành Giáo dục – Đào tạo Quảng Trị “Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường” Tiếp tục thực Chỉ thị 06 Bộ chính trị vận động “Học tập và làm theo gương Đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và vận động “Hai không” với nội dung Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; “ Ứng dụng công thông tin dạy học, quản lý và tài chính” Ngoài việc thực Điều lệ trường Tiểu học, Luật Giáo dục và Hướng dẫn số 01/2009/HD ngày 01 tháng 10 năm 2009 Hiệu trưởng trường Tiểu học Tà Long Chuyên môn quy định thêm số điểm sau: I Giờ hành chính, giảng dạy: Giờ hành chính: - Sáng: Từ 00 phút đến 11 30 phút - Chiều: Từ 13 00 phút đến 17 30 phút Giờ giảng dạy: * Mùa đông: - Sáng: Từ 15 phút đến 11 05 phút - Chiều: Từ 13 15 phút đến 16 50 phút * Mùa hè: - Sáng: Từ 00 phút đến 10 50 phút - Chiều: Từ 13 15 phút đến 17 25 phút Công tác chủ nhiệm: - Sinh hoạt 15 phút đầu - Chào cờ đầu tuần vào sáng thứ hai hàng tuần - Tham gia tốt các hoạt động khác theo quy định II Quy định hồ sơ giáo viên: (Có đủ loại) Giáo án: - Soạn đầy đủ các môn theo quy định đúng với phân phối chương trình, không cắt xén tiết, không nhảy bài, tẩy xoá,… - Bao bìa có nhãn thể rõ loại hồ sơ, trình bày đầy đủ, ngắn gọn, đẹp - Giáo viên phải tự soạn bài để thiết kế tốt các hoạt động học tập cho học sinh, nghiêm cấm mượn hồ sơ người khác để sử dụng - Giáo viên không photo, không nhờ người khác soạn thay chép lại sách giáo viên, sách hướng dẫn giảng dạy mà phải biết chọn lọc nội dung cần thiết để giảng dạy phù hợp với đối tượng mình giảng dạy Giáo án (2) không cần dài dòng, yêu cầu giáo viên thể bài soạn ngắn gọn, đầy đủ trọng tâm, các hoạt động chủ yếu phù hợp với mục tiêu kiến thức cần đạt cho tiết học theo thực tế lớp mình chủ nhiệm, phải đảm bảo khung chuẩn kiến thức kỹ Bộ GD&ĐT đã quy định - Giáo án soạn phải cẩn thận tránh cẩu thả, thể "vở sạch, chữ đẹp" trước đồng nghiệp, không nên bao bọc loè loẹt gây phản cảm Và có đồng khu vực - Những giáo viên khả vi tính còn hạn chế (hoặc không biết) thì soạn tay Không download để nguyên mà phải chỉnh sửa phù hợp với đối tượng mình giảng dạy (hoặc để tham khảo) - Giáo án soạn trước tối đa là ngày (trừ các tiết thí nghiệm cần nhiều thời gian) và tiết sinh hoạt soạn không quá trước ngày - Các phần (Giáo dục kỹ sống; giáo dục môi trường; an toàn giáo thông;…) cần làm rõ, bật cách bôi đậm nghiêng (soạn máy); đóng khung (soạn tay) Sổ theo dõi, đánh giá kết học sinh (sổ điểm): - Sổ cấp theo mẫu quy định ngành (áp dụng thông tư 32/2009/TTBGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) - Thực nghiêm túc chế độ cho điểm đảm bảo đủ số lượng tối thiểu cho loại theo quy định (miệng, 15 phút, tiết,…) - Sổ điểm không tẩy xoá, cho điểm đúng thực chất tuyết đối không cho điểm khống, cho điểm phải đảm bảo tính công bằng, khách quan, thực chất - Thống ghi điểm vào sổ điểm mực màu đen (bút bi) sửa điểm mực màu đỏ - Sổ điểm phải có thường xuyên trên lớp để giáo viên sử dụng cập nhật điểm - Nếu cho điểm, cộng điểm sai thì không tẩy xoá mà phải sửa đúng theo quy chế (dùng bút khác màu (màu đỏ) gạch chéo điểm đó từ phải qua trái ghi lên phía trên bên phải điểm đó) Sổ chủ nhiệm: - Giáo viên phải cập nhật đầy đủ và chính xác thông tin theo yêu cầu sổ - Phải có kế hoạch năm, tháng, tuần và theo dõi thực kế hoạch phải rõ, cụ thể hoạt động Cần làm rõ nội dung kế hoạch như: Chủ đề (của tháng); Công tác trọng tâm giáo viên: chuyên môn, công tác chủ nhiệm, hoạt động khác; Của học sinh: Hoạt động học tập; nề nếp (sĩ số, trang phục, vệ sinh,…); đạo đức; hoạt động khác - Dựa vào kế hoạch Tổ khối, Đội để đề kế hoạch cho phù hợp với lớp mình Sổ dự giờ: - Ghi chép đủ các tiến trình tiết học mà giáo viên truyền đạt, nhận xét ưu, khuyết điểm, có chữ ký giáo viên mình dự - Đảm bảo giáo viên ít tiết/tháng (đối với giáo viên hết tập sự) tiết/tháng (đối với giáo viên tập sự) - Tuyệt đối không chép giáo án vào sổ dự mà phải thực tế dự (tránh tình trạng dự “từ xa”) (3) Sổ ghi chép tổng hợp (hội họp): - Sử dụng để ghi chép tất các họp nhà trường, khối, điểm,… Lịch báo giảng: - Báo giảng phải cập nhật theo đúng chương trình giảng dạy, khớp với giáo án (chỉ phép lên lịch báo giảng trước 15 phút buổi dạy) và phải thể rõ ràng thứ, ngày, tháng … có thay đổi thì ghi phần ghi chú - Ở khu vực có điều kiện thì lịch báo giảng treo Văn phòng phòng đợi giáo viên Sổ tích luỹ chuyên môn: - Nội dung cập nhật qua các năm, thời gian cần liên tục ghi bài học và kinh nghiệm để vận dụng vào công tác giảng dạy mình có hiệu Đảm bảo tính chính xác, khoa học - Khuyến khích các nội dung tích luỹ là điều rút từ thực tế giảng dạy, ít nội dung/tháng (có ngày tháng năm tích luỹ) Chương trình: - Chương trình phải đúng theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo và chuyên môn nhà trường - Chương trình lớp ghép phải phù hợp với tình hình lớp dạy và phải có tính khoa học tổ chuyên môn và chuyên môn nhà trường duyệt hàng tháng (đầu tháng) giáo viên chủ nhiệm lớp ghép đó lên Giáo án dạy thay (nếu có): - Thể các buổi, tiết, lớp mình dạy thay Nội dung đảm bảo giáo án dạy bình thường * Giáo viên môn có tất các loại hồ sơ trên; riêng sổ điểm là sổ điểm phụ, vào điểm theo định kì( GHKI,CHKI,GHKII,CN) III Thiết bị dạy học: - Công tác mượn và sử dụng ĐDDH cung cấp có hiệu và thường xuyên, khuyến khích áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Hàng năm giáo viên tự làm và sử dụng ĐDDH phục vụ công tác giảng dạy mình và có ít 15 ĐDDH có hiệu mang tính thẩm mỹ và có tính chất sử dụng lâu dài, đa lưu trữ thư viện để sử dụng chung - Khuyến khích giáo viên tự nâng cao trình độ công nghệ thông tin, soạn bài trên máy vi tính, thiết kế giáo án điện tử phục vụ giảng dạy không các tiết thao giảng, chuyên đề, các hội thi mà còn sử dụng các tiết học bình thường hàng ngày IV Công tác giảng dạy và bồi dưỡng: Công tác giảng dạy: - Giảng dạy theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo - Tập trung đổi phương pháp, hình thức dạy học, tổ chức các hoạt động học tập theo hướng tích cực hoạt động học tập học sinh - Áp dụng các kỹ thuật dạy học và giảng dạy nhằm tạo không lớp học vui vẻ, học sinh tích cực làm việc, tiết học diễn nhẹ nhàng, thoải mái Xây dựng môi trường thân thiên học sinh tích cực Tránh tình trạng trừng phạt thân thể trẻ em gây mối lo lắng cho phụ huynh, học sinh đến lớp (Áp dụng giáo dục kỷ luật tích cực vào các hoạt động giáo dục) (4) - Thực hiện: Dạy thực - học thực - đánh giá thực - kết thực Công tác bồi dưỡng: - Dự đồng nghiệp để học tập, trao đổi kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học: + Mỗi giáo viên ít - tiết/tháng + Khối trưởng dự 100% giáo viên tổ mình có nhân xét đánh giá, xếp loại, cuối tháng tổng hợp báo cho chuyên môn (phó hiệu trưởng) + Ban giám hiệu dự giờ, thăm lớp, thanh, kiểm tra toàn diện ít 2/3 số giáo viên toàn trường làm sở nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên - Tự học để nâng cao trình độ, tham gia tích cực các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, các đợt tập huấn,… - Tổ chức triển khai các hội thảo, chuyên đề trao đổi, học hỏi kinh nghiệm hay giảng dạy - Mỗi tổ chuyên môn tổ chức ít chuyên đề/năm học (chuyên đề mang tính chất khoa học, thiết thực, cập nhật phục vụ nâng cao chuyên môn, nhận thức cho giáo viên giảng dạy) 3.Thời gian giảng dạy: a Thời lượng: Mỗi năm học thực 35 tuần thực học (HKI có 18 tuần HKII có 17 tuần) - Mỗi buổi học không quá (240 phút) - Mỗi tiết học trung bình từ 35 - 40 phút - Nghỉ giờ, tập thể dục, hoạt động 25 phút - Giữa các tiết giáo viên cần cho học sinh chủ động thư giản chỗ để chống mệt mỏi, giảm bớt căng thẳng để học sinh chuẩn bị tốt cho tiết học sau b Giáo dục tập thể (2 tiết): - Tiết sinh hoạt toàn trường/ khu vực (Chào cờ đầu tuần) - Tiết sinh hoạt lớp/Đội, Sao cuối tuần: Do GVCN/TPT Đội chủ trì và tổ chức cho học sinh thực để đánh giá hoạt động tuần qua và đề kế hoạch cho tuần tới với mục đính đánh giá nhẹ nhàng mang tích giáo dục cao tránh chê trách học sinh làm cho các em tự ty, mặc cảm và sợ đến trường V Quy định thực quy chế chuyên môn: Đối với giáo viên: - Thực kỷ cương nề nếp nhà trường, chấp hành đầy đủ nghiêm túc phân công nhà trường các tổ chức đoàn thể - Tham gia chào cờ đầu tuần đầy đủ, trang phục đồng phục theo quy định nhà trường (Các ngày tuần, nam veston sơvin + càvạt; nữ váy) các hoạt động giáo dục trừ lúc thời tiết xấu - Chủ động vận dụng hợp lý các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh - Chấm dứt việc dạy học thầy đọc - trò chép Thực giảng dạy phân hoá theo đối tượng - Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định, hồ sơ không tẩy xoá, sửa sai phải đúng quy chế, nội dung các loại hồ sơ phải cập nhật kịp thời, đầy đủ, đúng đẹp - Tuyệt đối không chạy theo bệnh thành tích, không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp (5) - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu thường xuyên không mang tính thời - Đảm bảo ngày công lên lớp, không tuỳ tiện bỏ lớp, bỏ tiết (không có lý do) chịu trách nhiệm chất lượng giáo dục lớp mình chủ nhiệm và các công việc phân công - Khi lên lớp tuyệt đối phải có giáo án, không có giáo án và giáo án không phù hợp với đối tượng học sinh lớp mình giảng dạy coi không dạy và chịu trách nhiệm trước BGH nhà trường Ngày dạy cần lên lần với lên lịch báo giảng - Phấn đấu học tập và ứng dụng công nghệ thông tin việc tổ chức hội thảo, chuyên đề, hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp và qua trình giảng dạy Những giáo viên không soạn máy thì tuyệt đổi không soạn máy mà phải soạn tay, không nhờ người khác soạn giúp - Giảng dạy chính lương tâm nghê nghiệp người giáo viên - Có tinh thần tự học nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ - Thực việc đánh giá kết học sinh chính xác mang tính giáo dục, theo đúng quy định, đề theo đúng chuẩn kiến thức kỹ môn học và phù hợp với đối tượng học sinh Thực tốt "điểm nhấn" Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị - Không uống rượu, bia, hút thuốc là các hoạt động giáo dục - Không sử dụng điện thoại lên lớp - Thường xuyên sử dụng ĐDDH vào giảng dạy tránh dạy "chay" - Đăng ký, viết SKKN, là ĐDDH từ đầu năm học (SKKN phải tự làm, mang tính áp dụng cao, không chép người khác và mang tính lý thuyết suông) - Khi có việc muốn nghỉ, đổi tiết phải có đơn (lý chính đáng) và đồng ý chuyên môn (điểm trưởng) và phải có người dạy thay ký nhận dạy thay nghỉ (trừ trường hợp quá đột xuất) - Có kế hoạch chủ nhiệm lớp cụ thể rõ ràng công việc và phải dựa trên tình hình thực tế lớp mình chủ nhiệm và kế hoạch nhà trường, tổ khối/điểm Đối với học sinh: - Đi học đầy đủ, đúng giờ, vệ sinh các nhân trước đến lớp - Đội viên phải đeo khăn quàng đỏ đến lớp các hoạt động giáo dục khác - Xây dựng nề nếp, vệ sinh lớp học - Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp, thương yêu , đoàn kết giúp đỡ lẫn học tập, các hoạt động - Có ý thức bảo vệ công, tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan trường lớp, vệ sinh công cộng Đối với Tổ khối, tổ chuyên môn: a Hồ sơ: Gồm 04 loại đảm bảo đủ các nội dung sau: - Kế hoạch và theo dõi kế hoạch (năm, tháng, tuần,….) - Theo dõi tổ viên (lý lịch, thi đua, dạy thay, dự giờ, thao giảng, phân công công tác, số lượng tổ viên hàng tháng,….) - Theo dõi số lượng, chất lượng (cụ thể số lượng học sinh khối/lớp: khiếu, khuyết tật, hoàn cảnh gia đình,…; giỏi, khá, trung bình, yếu,…; tăng, giảm tháng,….) (6) - Biên các họp (sinh hoạt tổ khối,chuyên đề, xét thi đua,….) b Quyền hạn và trách nhiệm: - Trên sở kế hoạch và quy trình nhiêm vụ năm học nhà trường, lập kế hoạch và triển khai thực có hiệu nhiệm vụ đặt đến tổ viên, báo cáo kịp thời với chuyên môn và nhà trường hoạt động đã thực Đề các mốc hoạt động và quán triệt việc nghiêm túc thực kế hoạch đã đề - Tổ chức họp bàn, lấy ý kiến và thống quan điểm, phương pháp, hình thức dạy - học cho phân môn Báo cáo kết theo định kì các chuyên đề, hoạt động cho nhà trường và phòng giáo dục để phối hợp đạo - Tổ chức tra, kiểm tra các hoạt động tổ viên và báo cáo kết hoạt động theo định kỳ Kết hợp các khối, các cụm việc tổng hợp số liệu và nội dung báo cáo (báo cáo theo điểm trường) - Chăm lo cho việc xây dựng hồ sơ tổ khối, tổ chuyên môn : đẹp hình thức, đủ nội dung và mang tính thiết thực - Kết hợp cùng nhà trường việc triển khai và thực hiên công tác PC GDTH XMC, PC GDTH ĐĐT - Phối hợp chặt chẽ cùng nhà trường để thực vấn đề chống tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục Thực tốt “điểm nhấn” Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị - Quán triệt việc thực nghiêm túc nội quy, quy chế nhà trường đã thống đề Trên đây là số quy định chuyên môn đặt nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm, kỷ cương nề nếp nhà trường Mọi cá nhân, CBGV đơn vị có trách nhiệm chấp hành thực nghiêm túc để cùng hoàn thành nhiệm vụ cấp trên giao Và làm sở cho việc đánh giá xếp loại giáo viên năm học Trong quá trình hoạt động vào tình hình thực tế có bổ sung để phù hợp (bằng văn bản) Toàn cán giáo viên nhà trường trí và cùng ký tên cam kết thực HIỆU TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Nguyễn Đức Hoành Đặng Quang Vinh CÔNG ĐOÀN ĐOÀN THANH NIÊN (7) Trần Xuân Quý Nguyễn Tiến Dũng DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN KÝ CAM KẾT THỰC HIỆN QUY ĐỊNH CHUYÊN MÔN TT Họ tên CBGV Dương Thị Mai Tuyết Nguyễn Thị Niềm Trần Thị Liên Hoàng Thị Ái Ân Hồ Thị Xanh Hồ Văn Cầu Nguyễn Tiến Dũng Lê Trần Diệu Ái Đặng Thị Hiền 10 Trương Thị Thu Hiền 11 Trương Thị Thủy Vi 12 Nguyễn Thị Liên 13 Lê Quang Sáng 14 Lê Thị Hoành Trang 15 Nguyễn Thị Kiều 16 Nguyễn Văn Tuấn 17 Đỗ Thị Hòa 18 Trần Xuân Quý 19 Hồ Văn Đằng 20 Trần Thị Nhởn Khu vực Trại Cá Chữ ký Ghi chú KT3, điểm trưởng Trại Cá Trại Cá Trại Cá Tà Lao Tà Lao Pa Hy KT5, điểm trưởng Pa Hy Pa Hy KP3 Pa Hy Pa Hy Pa Hy Pa Hy Pa Hy Pa Hy Pa Hy Pa Hy Ly Tôn Ly Tôn Ly Tôn KT2 KT 4, Điểm trưởng (8) 21 Võ Thị Kim Quyên 22 Phạm Thị Thanh Vân 23 Lê Thị Ái Liên 24 Hồ Thị Thanh Vân 25 Hồ Thị Thê 26 Nguyễn Thị Hai 27 Nguyễn Thị Tâm 28 Hồ Văn Thảo 29 Hoàng Thị Huê 30 Nguyễn Thị Thùy Dương 31 Hồ Thị Niên 32 Trương Văn Hào 33 Trần Thị Bích Thủy 34 Nguyễn Văn Hoàng 35 Hồ Văn Đàm Ly Tôn Ly Tôn Ly tôn Ly Tôn A Đu1 Sa Ta KP1, Điểm trưởng KP4, điểm trưởng Sa Ta Chai KP4, điểm trưởng Chai Chai Chai A Đu2 KP2, điểm trưởng A Đu2 Ba Ngày Ba Ngày KP5, điểm trưởng (9)