Học thuộc lòng: - Cho HS đọc thầm, GV xóa dần chỉ chừa các chữ đầu câu - Tự học thuộc khổ thơ em thích + Cho HS xung phong đọc thuộc khổ thơ * Khuyến khích học sinh học thuộc lòng bài th[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai, ngày …… tháng …… năm 20… CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH Tập đọc Ngôi nhà I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ… Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà.Trả lời câu hỏi ( SGK) * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu II Đồ dùng day học Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ SGK III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) - HS nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 28 phút) - HS quan sát tranh, lắng nghe GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, thiết tha, tình cảm - HS nghe Hướng dẫn HS luyện đọc: a.Luyện đọc tiếng, từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, - Đọc cá nhân, tổ, đồng lảnh lót, thơm phức, ngõ - Phân tích tiếng và đánh vần - HS phân tích, ghép tiếng - Giải thích từ khó: + thơm phức: mùi thơm mạnh và hấp dẫn b Luyện đọc câu: - GV tiếng câu cho HS đọc - HS đọc - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu - HS nối tiếp đọc c Luyện đọc đoạn, bài: + Cho HS đọc nối tiếp, em đọc khổ thơ - HS nối tiếp đọc các khổ thơ - Gọi HS đọc nối nhóm - Đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn bài - Đọc toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Vỗ tay Nghỉ tiết * Ôn các vần iêu, yêu a Tìm tiếng bài có vần yêu? - Các dòng thơ có tiếng yêu - Cho HS phân tích tiếng yêu - HS phân tích - Cho HS đọc - Đọc b Cho HS tìm tiếng ngoài bài có vần iêu, yêu * iêu: diều, buổi chiều, chiếu phim, (2) hiếu thảo, hiểu bài, phiếu bài tập… * yêu: ốm yếu, yêu mến, yêu quý, yêu thương, điểm yếu b Nói câu chứa tiếng có vần iêu? - Gọi HS đọc câu mẫu bài - Gọi HS xung phong nói câu chứa tiếng có vần iêu - Đọc - Bố làm cho em diều đẹp - Em đã hiểu bài cô giáo giảng… - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài và luyện đọc.( 30 phút) Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi 1: + Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì? + Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ đã nghe thấy gì? + Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ đã ngửi thấy gì? - Cho HS đọc diễn cảm toàn bài thơ Hoạt động 3: Luyện nói: Đề tài: Ngôi nhà em mơ ước - Giới thiệu tranh, hướng dẫn quan sát và nói ngôi nhà tranh - Hướng dẫn HS thi nói ngôi nhà mình mơ ước - GV theo dõi , khuyến khích III Củng cố, dặn dò.( phút) - Nghe - HS đọc theo đoạn - Bạn nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm - Bạn nhỏ nghe: thấy tiếng chim đầu hè lảnh lót - Bạn nhỏ ngửi: thấy mùi rạ lợp trên sân phơi thơm phức - HS đọc lại toàn bài - Quan sát tranh - HS luyện nói theo cặp - Vài cặp nói trước lớp (3) Toán Giải toán có lời văn (tt) I Mục tiêu: - Hiểu bài toán có phép trừ: bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài tập cần làm : bài 1; II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Giới thiệu cách giải và trình bày bài ( phút) - Cho HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - GV ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An có gà ta làm phép tính gì? - Hướng dẫn viết lời giải: Nghỉ tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập ( 15 phút) Bài 1: - Cho HS đọc bài toán và điền số thích hợp vào bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm vào Bài 2: - Cho HS đọc bài toán và điền số thích hợp vào bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS làm bài vào III Củng cố dặn dò: ( phút) Hoạt động HS - Đọc bài toán - Có gà, bán Còn lại con? - Làm phép trừ - Số gà còn lại là: – = ( ) Đáp số: - Đọc - Có chim đậu trên cây, bay Trên cây còn lại chim? - Làm vào - Đọc - Có bóng, bay Còn lại quả? - Làm vào (4) Thủ công Cắt và dán hình tam giác I Mục tiêu - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng * Có thể kẻ, cắt hình tam giác có kích thước khác II Đồ dùng day học GV: - Chuẩn bị hình tam giác mẫu giấy màu dán lên tờ giấy trắng kẻ ô - Một tờ giấy có kẻ ô có kích thước lớn để học sinh quan sát - Bút chì, thước, kéo, hồ dán HS: - Giấy màu có kẻ ô - Một tờ giấy có kẻ ô - Bút chì, kéo, hồ, thước - Vở thủ công III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét hình mẫu ( phút) - GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu, gợi ý các câu hỏi; + Hình tam giác có cạnh? + Hình tam giác là phần hình gì? Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu ( 25 phút) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác: - GV thao tác bước + Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng + Hình tam giác là phần hình chữ nhật có độ dài cạnh là ô Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó đỉnh là điểm đầu hình chữ nhật có độ dài ô, sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác 2.Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán Hoạt động HS - Quan sát hình mẫu - cạnh - Hình chữ nhật - Quan sát - Trước tiên cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo cạnh AB, AC hình tam giác ABC - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng - Chú ý quan sát GV thao tác mẫu bước cắt và dán Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác đơn giản - Dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam giác đơn giản - Quan sát - Cho HS tập thực hành kẻ, cắt hình vuông trên - HS thực hành kẻ cắt hình tam giác giấy nháp Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( phút) (5) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết (Trang 61) I Mục tiêu: - Học sinh đọc bài “Thần Ru Ngủ” Đọc đúng các từ ngữ: rón rén, rũ rượi, tuyệt đẹp - Hiểu nội dung bài đọc - Làm bài tập II Đồ dùng dạy học: VBTTH/t2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Khởi động: Giới thiệu bài ôn: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc: - Đọc tiếng , từ, câu, đoạn, bài - Nhận xét – tuyên dương - Cho lớp đọc đồng Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu : Cho hs đọc thầm câu hỏi và câu trả lời Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu Hoạt động học sinh Múa hát tập thể Lắng nghe Đọc: Thần Ru Ngủ - Đọc cá nhân – bàn- nhóm - lớp - Đọc thi đua các nhóm, cá nhân - Lớp đồng Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng Đọc thầm và thảo luận theo nhóm đôi để chọn câu trả lời đúng Đại diện nhóm trình bày a/ s c/ đ b/ đ d/ s Nhận xét - chữa bài Tìm bài đọc và viết lại tiếng có vần oan, tiếng có vần oat Học sinh tìm – nêu và viết lại vào oan: ngoan oat: * Chấm bài - nhận xét tiết học: Toán*: (6) Ôn luyện: Bài 105 (trang 40) I/ Mục tiêu: - Giải bài toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học: VBTTH/ t2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Khởi động: * Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Ghi vào chỗ chấm phần tóm tắt Muốn biết An còn lại viên bi ta làm phép tính gì ? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Ghi vào chỗ chấm phần tóm tắt Muốn biết mẹ còn lợn ta làm phép tính gì ? Bài 3: Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Ghi vào chỗ chấm phần tóm tắt Muốn biết An còn lại viên bi ta làm phép tính gì ? Bài 4: Gọi hs đọc tóm tắt Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? * Chấm bài - nhận xét tiết học: Thứ ba, ngày …… tháng …… năm 20… Hoạt động học sinh Múa hát tập thể Đọc An có viên bi, An cho Bảo viên bi An còn lại viên bi Làm phép trừ Làm bài - đọc bài - nhận xét - chữa bài Đọc Mẹ nuôi 10 lợn, mẹ đã bán lợn Mẹ còn lợn Làm phép trừ Làm bài - đọc bài - nhận xét - chữa bài Đọc Đàn gà có 16 con, đã vào chuồng Còn bao nhiêu chưa vào chuồng Làm phép trừ Làm bài - đọc bài - nhận xét - chữa bài Đọc Có bong, cho bạn bóng Còn lại bong Làm bài - đọc bài - nhận xét - chữa bài Tập viết (7) Tô chữ hoa H - I - K I Mục tiêu - Tô các chữ hoa H, I, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường( từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết II Đồ dùng day học - Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, các vần và từ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Chấm số vở, HS lên bảng viết chăm học, ngát hương, cuộn len, buồng chuối, khắp vườn, trăng - HS viết bảng và đọc các từ rằm - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề.( phút) - Nghe, lấy vở, bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa ( 10 phút) - Quan sát - GV treo bảng phụ có viết chữ hoa - HS trả lời + Chữ H gồm nét nào? - GV chữ H và nói quy trình:Chữ H hoa gồm nét lượn xuống, nét khuyết trái, nét khuyết phải và nét sổ thẳng - Nhắc lại lần - Viết bảng - Cho HS viết bảng chữ H - Qui trình viết chữ I, K: - Viết bảng - Cho HS viết bảng chữ - GV theo dõi nhắc nhở Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng ( phút) - GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ngữ: iêt, uyêt, iêu, yêu; hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải - Đọc vần, từ ngữ Phân tích vần - Cho HS đọc - Nhắc lại cách nối các chữ - HS viết bảng - HS viết bảng - GV nhận xét Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở.( 10 phút) - HS viết vào - Cho HS viết vào tập viết * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số viết đủ số dòng, số chữ quy định dòng, số chữ quy định Tập viết Tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp III Củng cố, dặn dò ( phút) Chính tả (Tập chép) (8) Ngôi nhà I Mục tiêu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ bài Ngôi nhà khoảng 10 - 12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK II Đồ dùng day học - Bảng phụ đã chép sẵn bài Ngôi nhà và bài tập - Bộ chữ, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS lên bảng chấm số bài HS chép lại - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: ( 15 phút) - GV treo bảng phụ - Đọc mẫu khổ thơ cần viết + Tìm và nêu tiếng em hay viết sai? + Đọc - Phân tích các tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở - GV đọc lại khổ thơ vừa chép để HS kiểm tra lỗi - GV thu chấm Nghỉ tiết Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả ( 10 phút) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Cho HS làm vào sách - Gọi HS lên bảng làm - Đọc lại bài đã điền Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS đọc Hoạt động 4: Dạy quy tắc chính tả - GV hướng dẫn lớp nhận biết quy tắc chính tả: viết c trước các nguyên âm a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, ua, ưa, uô, ươ; viết k trước các nguyên âm e, ê, i, ia, iê - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS cho ví dụ minh họa III Củng cố, dặn dò ( phút) Hoạt động HS - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nghe - Lắng nghe - mộc mạc, đất nước - HS đọc - Phân tích - HS viết bảng con, bảng lớp - HS chép bài vào - Kiểm tra lỗi - Điền iêu hay yêu? - Làm bài :Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu - Đọc lại bài đã điền - Điền chữ: c hay k? - HS làm - Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện - Chị xâu kim - Đọc lại bài vừa điền - HS lắng nghe - HS nhắc lại Đạo đức (9) Chào hỏi và tạm biệt (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng,lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ * Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp II Đồ dùng day học - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC: ( phút) 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa.( phút) Hoạt động : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: ( 15 phút) - Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi: Học sinh đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào thành đôi - Giáo viên nêu các tình để HS đóng vai chào hỏi: + Hai người bạn gặp + Học sinh gặp thầy giáo, cô giáo + Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn + Gặp cô bác hàng xóm + Gặp ông ( bà) bạn mình + Chào bố mẹ bạn để - Nhận xét cách chào hỏi các HS Nghỉ tiết Hoạt động 2: Thảo luận lớp ( 10 phút) Cho HS thảo luận nhóm với các câu hỏi sau: Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? Em cảm thấy nào khi: - Được người khác chào hỏi? - Em chào họ và đáp lại? - Em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? - Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: - Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn 3.Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài.( phút) - Nhận xét, tuyên dương HS - Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt nhà Hoạt động học sinh - Vài HS nhắc lại - Lắng nghe - HS lắng nghe để đóng vai chào hỏi - HS thảo luận nhóm đôi - Khác nhau, người gặp khác nên cách chào hỏi khác -Tự hào, vinh dự Thoải mái, vui vẽ Bực tức, khó chịu - Học sinh lắng nghe và nhắc lại - Học sinh nêu tên bài học - Lắng nghe Tự nhiên và Xã hội (10) Bài 28: Con muỗi I Mục tiêu - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * Biết cách phòng trừ muỗi II Đồ dùng day học - Các hình bài 28 SGK - Phiếu thảo luận III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Nêu các phận bên ngoài mèo? - Nuôi mèo có ích lợi gì - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề ( phút) Hoạt động 2: Quan sát muỗi ( 10 phút) Mục đích: HS nói tên các phận muỗi - Y/c HS qs muỗi và trả lời các câu hỏi sau: + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài muỗi + Con muỗi dùng gì để hút máu người? - Gọi đại diện các nhóm trình bày GV nhận xét, kết luận: Muỗi có đầu, mình, chân và cánh Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Nghỉ tiết Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( 15 phút) Mục đích: Nêu số tác hại muỗi, cách diệt trừ muỗi và cách phòng tránh muỗi đốt - Cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: + Bị muỗi đốt có hại gì? + Kể tên số bệnh muỗi truyền mà em biết? + Khi ngủ em cần làm gì để không bị muỗi đốt * Người ta diệt muỗi cách gì? Kết luận: Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) Thứ tư, ngày …… tháng …… năm 20… Hoạt động HS - HS trả lời - Nghe - HS quan sát tranh muỗi - HS làm việc theo cặp - Con muỗi gồm có đầu, mình, chân và cánh - Con muỗi dùng vòi để hút máu người - Lắng nghe - Thảo luận nhóm - Bị muỗi đốt là tay chân mình sưng lên - Một số bệnh muỗi truyền: sốt rét, sốt xuất huyết… - Khi ngủ em cần mắc màn để tránh muỗi cắn * Diệt muỗi cách: dùng thuốc diệt muỗi, hương muỗi, giữ nhà cửa sẽ, thông thoáng, thường xuyên rửa bể đựng nước không cho muỗi đẻ trứng… - Lắng nghe (11) Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết giải bài toán có phép trừ; thực cộng, trừ ( không nhớ) các số phạm vi 20 - Bài tập cần làm: bài 1; 2; *HSKG: làm thêm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) Đàn vịt có con, 5con ao Hỏi trên bờ có vịt ? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập ( 25 phút) Bài 1: Cho HS đọc và tóm tắt bài toán - Cho HS điền số thích hợp vào chỗ trống - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi cái gì? - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét Bài 2: Cho HS đọc và tóm tắt bài toán - Cho HS điền số thích hợp vào chỗ trống - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi cái gì? - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn hS cách làm - Cho HS làm bài vào sách *Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: III Củng cố dặn dò: ( phút) Hoạt động HS - HS lên bảng giải - Đọc đề bài toán và tóm tắt - Điền số - Có 15 búp bê, bán búp bê - Còn lại bút bê - Làm bài vào - Nhận xét - chữa bài - Đọc đề bài toán và tóm tắt - Điền số - Có 12 máy bay, bay máy bay - Còn lại trên sân bao nhiêu máy bay? - Làm bài vào - Lên làm - Nhận xét - chữa bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Lắng nghe - Làm bài vào sách - đọc kế - nhận xét (12) Tập đọc Quà bố I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng… Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhớ và yêu em.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oan, oat - Học thuộc lòng khổ thơ bài thơ * Học thuộc lòng bài thơ * Biết hỏi đáp theo mẫu nghề nghiệp bố II Đồ dùng day học Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ SGK III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài thơ Ngôi nhà II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 28 phút) GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, tình cảm Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng - Phân tích tiếng và đánh vần - Giải thích từ khó: + vững vàng: là chắn + Đảo xa: là vùng đất biển, xa đất liền b Luyện đọc câu: - Cho HS đọc em đọc dòng thơ - Gọi HS đọc trơn tiếp nối dòng theo nhóm c Luyện đọc đoạn, bài: - Cho HS đọc nối tiếp, em đọc khổ thơ - Gọi HS đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết * Ôn các vần oan, oat a Tìm tiếng bài có vần oan? b Nói câu có tiếng chứa vần oan, oat? - HS đọc và trả lời - HS quan sát tranh, lắng nghe - HS nghe - Đọc cá nhân, tổ, đồng - HS phân tích, ghép tiếng - HS đọc - HS nối tiếp đọc theo nhóm - HS nối tiếp đọc em khổ - Đọc nối nhóm - Đọc toàn bài - Lớp đọc đồng - Các nhóm thi đọc - Vỗ tay - ngoan * oan: đoạn, toán, giàn khoan, ngoan… * oat: hoạt hình, lưu loát, đoạt giải, soát (13) - Cho HS đọc câu mẫu - Chia lớp thành nhóm và cho HS thi nói, nhóm nào nói nhiều câu đúng thì nhóm đó thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng vé… - Đọc * oan: bạn Minh học toán giỏi/ Bạn Quỳnh là học sinh ngoan lớp * oat: Bạn Hương đoạt giải thi giải toán/ Chúng em thích xem phim hoạt hình… - Vỗ tay Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài và luyện đọc thuộc lòng (25 phút) Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 1: Bố bạn nhỏ làm việc gì? Ở đâu? - Cho HS đọc thầm khổ thơ 2, và trả lời câu hỏi 2: Bố gửi cho bạn quà gì? + Vì bạn nhỏ lại bố cho nhiều quà thế? - Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh - Cho HS đọc diễn cảm toàn bài thơ - Nhận xét , cho điểm Nghỉ tiết Học thuộc lòng: - Cho HS đọc thầm, GV xóa dần chừa các chữ đầu câu - Tự học thuộc khổ thơ em thích + Cho HS xung phong đọc thuộc khổ thơ * Khuyến khích học sinh học thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3: Luyện nói: ( phút) Đề tài: Nghề nghiệp bố - Giới thiệu tranh, hướng dẫn quan sát - Hướng dẫn HS luyện nói nghề nghiệp bố mình - Gọi các nhóm lên luyện nói trước lớp - GV theo dõi , khuyến khích III Củng cố, dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS học tốt - Cho HS xung phong học thuộc bài thơ - Dặn HS nhà học thuộc khổ thơ mà mình thích Tiếng Việt*: - Nghe - HS đọc thầm khổ thơ1 - Bố bạn là đội, làm việc đảo xa - HS đọc thầm khổ thơ 2, - Bố gửi cho bạn: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn - Bạn nhỏ bố cho nhiều quà vì bạn ngoan - HS đọc lại toàn bài - HS đọc - Đọc thuộc khổ thơ mình thích * Học thuộc lòng bài thơ - Quan sát tranh - HS luyện nói theo cặp - Vài cặp nói trước lớp - Vỗ tay - Lắng nghe - Vỗ tay - Đọc thuộc bài thơ (14) Ôn luyện: Tập đọc (Trang 37) I/ Mục tiêu: - Hs đọc bài “Quà bố” và làm các bài tập VBT/ 37, 38 II/ Đồ dung dạy học: VBTTV/ T2 III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Khởi động: 1/ Luyện đọc: Gọi hs đọc bài “Quà bố” 2/ Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Viết tiếng bài có vần oan: Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần oan; oat: Bài 3:Ghi dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng: - Bố bạn nhỏ là đội đâu ? - Bố gửi cho bạn quà gì ? Bài 4: Ghi nghề nhgiệp bố (hoặc mẹ) em: Hoạt động học sinh Hát tập thể - Hs đọc nối tiếp câu - Luyện đọc theo cặp - Đọc cá nhân Nêu yêu cầu Tìm - viết - đọc Oan: ngoan - Nêu yêu cầu - Tìm - viết - đọc - Nhận xét - chữa bài - Đọc nội dung - chọn đánh dấu X trước ý trả lời đúng X đảo xa X nghìn nỗi nhớ thương, lời chúc, cái hôn - Đọc bài - nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu Bố (mẹ) em là ……………………… Viết câu - đọc - nhận xét - chữa bài * Chấm bài - nhận xét tiết học * Củng cố - dặn dò: Thứ năm ,ngày …… tháng …… năm 20… Chính tả: (Tập chép) (15) Quà bố I Mục tiêu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ bài Quà bố khoảng 10 - 12 phút - Điền đúng chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống - Làm bài tập 2a và 2b SGK II Đồ dùng day học - Bảng phụ đã chép sẵn bài Quà bố và bài tập - Bộ chữ, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS lên bảng chấm số bài HS chép lại - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: ( 15 phút) - GV treo bảng phụ - Đọc mẫu khổ thơ cần viết + Tìm và nêu tiếng em hay viết sai? + GV viết lên bảng: gửi, nghìn, thương, chúc + Phân tích các tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Câu đầu lùi vào ô Các chữ cái đầu câu phải viết hoa - GV đọc lại khổ thơ vừa chép cho HS kiểm tra lỗi - GV thu chấm Nghỉ tiết Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả ( 10 phút) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Cho HS làm vào - Gọi HS trả lời - Nhận xét III Củng cố, dặn dò ( phút) - Khen ngợi HS làm bài tốt, nhắc nhở HS còn chưa chú ý cẩn thận - Nhận xét, dặn dò tiết sau Hoạt động HS - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nghe - gửi, nghìn, thương, chúc - Đọc cá nhân - Phân tích - HS viết bảng con, bảng lớp - HS chép bài vào - Kiểm tra lỗi - Đọc và quan sát tranh - Làm bài vào - Đọc - Lắng nghe Kể chuyện Bông hoa cúc trắng I Mục tiêu (16) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ * Kể toàn câu chuyện theo tranh II Đồ dùng day học - Tranh minh họa câu chuyện Bông hoa cúc trắng - Một bông hoa cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai - Bảng phụ ghi nội dung đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: GV kể chuyện ( phút) - Kể toàn câu chuyện lần - Kể lần kết hợp tranh - Khi kể GV chú ý giọng kể thay đổi linh hoạt từ lời người kể sang người mẹ, lời cụ già, lời cô bé: - Nội dung câu chuyện Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi: ( phút) Tranh 1: Tranh vẽ cảnh gì? Người mẹ ốm nói với điều gì? Tranh 2: Cụ già nói gì với cô bé? Tranh 3: Cô bé làm gì sau hái bông hoa? Tranh 4: Câu chuyện kết thúc nào? Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh ( 15 phút) - Gọi học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh - Nhận xét - Gọi đại diện HS tổ thi kể đoạn câu chuyện - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, diễn cảm * Khuyến khích HS kể toàn câu chuyện theo tranh Hoạt động 5: Tìm hiểu ý nghĩa ( phút) - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? III Củng cố dặn dò ( phút) Toán Luyện tập I Mục tiêu: Hoạt động HS - HS nghe - HS lắng nghe - HS lắng và chú ý tranh - HS trả lời - Học sinh kể đoạn theo tranh - HS thi kể - Vỗ tay * Kể toàn câu chuyện theo tranh - Là phải yêu thương cha mẹ./ Con cái phải chăm sóc cha mẹ ốm đau/ Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động,giúp cô chữa khỏi bệnh chomẹ (17) - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ( 25 phút) Bài 1: Cho HS đọc và tóm tắt bài toán - Cho HS điền số thích hợp vào chỗ trống - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi cái gì? - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài Bài :Cho HS đọc và tóm tắt bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi cái gì? - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm Bài 4: Cho HS tóm tắt bài toán - Cho HS nêu bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi cái gì? - Cho HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm Hoạt động HS - Đọc và tóm tắt bài toán - Điền số vào phần tóm tắt - Lan gấp 14 cái thuyền, cho bạn cái - Hỏi Lan còn bao nhiêu cái thuyền? - Làm bài vào Số cái thuyền Lan còn là: 14 – = 10 (cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền - Làm tương tự bài - Đọc và tóm tắt bài toán - Sợi dây dài 13 cm, đã cắt cm - Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu cm? - Làm bài vào - Lên bảng làm - Đọc tóm tắt bài toán - Nêu bài toán - Có 15 hình tròn, tô màu hình tròn - Hỏi không tô màu hình tròn? - Làm bài vào Số hình tròn không tô màu là: 15 – = 11 ( hình tròn) Đáp số: 11 hình tròn III Củng cố dặn dò: ( phút) Toán*: Ôn luyện: Bài 107 (trang 42) (18) I/ Mục tiêu: - Biết giải và trình bày bài giải toán có lời văn II/ Đồ dung dạy học: VBTT/ t2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: * Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Múa hát tập thể Bài 1: Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết còn lại hình chưa tô màu ta làm phép tính gì ? Gọi hs lên bảng làm - lớp làm Đọc bài Hà vẽ hình vuông và tô màu hình vuông Còn lại hình vuông chưa tô màu Ghi vào chỗ chấm phần tóm tắt Làm phép trừ Làm bài - nhận xét - chữa bài Bài giải: Số hình vuông chưa tô màu là : – = (hình vuông) Đáp số : hình vuông Đọc đề bài Làm bài - đọc kết - nhận xét - chữa bài Đọc đề bài Làm bài - đọc bài - nhận xét - chữa bài Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt (bằng hình vẽ ) sau M ?cm P 3cm N 10cm Nêu yêu cầu Quan sát hình vẽ Làm bài - nhận xét - chữa bài Đoạn thẳng MP dài là : 10 – = (cm) Đáp số: cm *Chấm bài - nhận xét tiết học: Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 2(trang 62) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần oan; oat (19) - Điền chữ s x ; vần, tiếng có vần im, iêm vào chỗ chấm - Viết đựợc câu : Đức thích mứt dâu II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần oan oat: Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm vần oan, oat để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: sách toán, giàn khoan, cống thoát nước Nhận xét - chữa bài Bài 2: a/ Điền chữ s x b/ Điền vần, tiếng có vần im, iêm: Bài 3:Hướng dẫn viết Đức thích mứt dâu Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Quan sát tranh - chọn âm để điền Làm bài - đọc bài: xoài, chim sáo, đĩa xôi,sư tử, cá sấu, hồng xiêm Chim sẻ, liềm cắt cỏ, bím tóc, cây kiếm, đứng nghiêm, sim Nhận xét - chữa bài Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào Toán*: Ôn luyện: Tiết (trang 72) (20) I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có lời văn phép tính trừ II/ Đồ dùng dạy học: VBTTH III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Khởi động: * Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết trên cành cây có bao nhiêu chim ta làm phép tính gì ? 1hs làm bảng - lớp làm Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài Bài 4: Đố vui: Dùng thước và bút nối các điểm để có hai hình vuông Hoạt động học sinh Múa hát tập thể Đọc đề bài Có chim đậu trên cành, bay chim Trên cành còn lại bao nhiêu chim Làm tính trừ Làm bài - nhận xét - chữa bài Số chim còn lại là : – = (con) Đáp số: chim Đọc đề bài Làm bài - nhận xét - chữa bài - Đọc đề bài Làm bài - nhận xét - chữa bài Nêu yêu cầu Làm bài - nhận xét - chữa bài *Chấm bài - nhận xét tiết học: Thứ sáu, ngày …… tháng …… năm 20… Tập đọc Vì bây mẹ I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc òa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay.… Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu (21) - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc * Biết luyện nói việc làm nũng với bố mẹ II Đồ dùng day học Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ SGK III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - GV gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài: - HS đọc và trả lời Quà bố - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) - HS quan sát tranh, lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 28 phút) GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, giọng kể thay đổi - HS nghe theo nội dung lúc hoảng hốt, lúc ngạc nhiên và lúc cậu bé làm nũng Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc từ ngữ: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt - Đọc cá nhân, tổ, đồng - Phân tích tiếng và đánh vần - HS phân tích, đánh vần - Giải thích từ khó: + GV giải thích từ: hoảng hốt là tinh thần gặp chuyện nguy hiểm xảy b Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc trơn câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu - HS đọc nối tiếp em câu c Luyện đọc bài: - Cho HS phân vai người dẫn chuyện, người mẹ và - Phân vai để đọc câu bé để đọc lại bài - Gọi HS đọc lại toàn bài - HS đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - HS đọc thi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - GV chấm điểm Nghỉ tiết * Ôn các vần ưt, ưc a Tìm tiếng bài có vần ưt? - đứt b Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc? *ưt: bứt lá, mứt tết,vứt rác,nứt, sứt * ưc: lọ mực, cực khổ, sức lực, sức khỏe, nóng nực, thức khuya c Nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc? - HS trả lời + Gọi HS đọc câu mẫu bài - Đọc + Chia lớp thành nhóm và cho HS thi nói, nhóm * ưt: Không vứt rác bừa bãi/ Vết nào nói nhiều câu đúng thì nhóm đó thắng nứt trên tường to… (22) * ưc: Thức khuya là không tốt./ Sức khỏe là quý nhất… - Vỗ tay - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài và luyện đọc ( 20 phút) Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu lần - Cho HS thầm và trả lời câu hỏi: + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? + Lúc nào cậu bé khóc? Vì sao? + Trong bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi và câu trả lời - Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh - Cho HS phân vai đọc lại toàn bài Nghỉ tiết * Hoạt động 2: Luyện nói ( 10 phút) Đề tài: Làm nũng mẹ - GV cho HS nêu yêu cầu - GV chia nhóm, nhóm HS, yêu cầu HS các nhóm hỏi – đáp: Hỏi xem bạn có làm nũng bố mẹ không? - GV theo dõi , khuyến khích III Củng cố, dặn dò ( phút) - Nghe - HS đọc t đoạn - Khi bị đứt tay cậu bé không khóc - Mẹ cậu bé khóc, vì muốn làm nũng mẹ - Có câu hỏi - Con làm thế? Con bị đứt tay - Đứt nào thế? Lúc nãy a ! - Sao bây khóc? Vì bay mẹ - HS đọc theo vai: Người dẫn chuyện, mẹ, cậu bé - Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? - HS thực hành hỏi đáp - Vài HS nói trước lớp Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết hoàn chỉnh đề bài -giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập (23) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ( 25 phút) Bài 1: Nhìn tranh vẽ , viết tiếp vào chỗ chấm để có bài - Đọc đề bài toán, giải bài toán đó: - Bài toán có yêu cầu - Nhìn tranh vẽ , viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán - Giải bài toán - Cho HS điền số thích hợp vào chỗ trống - Bài toán cho biết gì? -ảTong bến có ô tô, có thêm ô tô vào bến - Bài toán hỏi cái gì? - Hỏi bến có bao nhiêu ô tô? - Cho HS làm bài vào - Làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm Bài giải Số ô tô bến có là: + = (ô tô) Đáp số: ô tô - Nhận xét Bài 2: Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán giải bài - Làm tương tự bài toán dó: - Đọc và tóm tắt bài toán Gọi hs lên bảng làm - Hs làm bảng - Giải bài toán Số thỏ còn lại là: – = (con thỏ) Đáp số: thỏ Nhận xét - chữa bài III Củng cố dặn dò: ( phút) Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu bài học: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: (24) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - GV đánh giá hoạt động tuần qua - HS lắng nghe -Tổ1,2,3,4 học tốt , chăm gặt nhiều điểm tốt * Tổ trưởng trình bày - GV theo dõi gợi ý - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét, tuyên dương lớp - Nhận xét - Nhắc nhở các bạn chưa thực bạn : - Cần khắc phục CẢM , Lượng chưa chăm học hay nói chuyện riêng học - Cả lớp có ý kiến Hoạt động 2: - Phương hướng tuần tới - Thống ý kiến - GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp cùng thực *Vệ sinh cá nhân , giữ vệ sinh lớp *Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ sạch, *Thi đua học tốt gặt nhiều hoa điểm tốt -Thực đều, học bài trước đến lớp *Đi học chuyên cần Truy bài đầu *Dặn dò: Toán*: Ôn luyện: Tiết (trang 74) I/ Mục tiêu: - Biết dựa vào tóm tắt và đề bài để giải bài toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học: VBTTH/ t2 (25) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Khởi động: * Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết Mai còn lại bao nhiêu bông hoa ta làm phép tính gì ? 1hs làm bảng - lớp làm Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài Bài 3: Dựa vào tóm tắt để giải bài toán Bài 4: Đố vui: Em hãy tô màu vào các hình tròn cho còn lại hình tròn chưa tô màu *Chấm bài - nhận xét tiết học: Hoạt động học sinh Múa hát tập thể Đọc đề bài Mai làm bông hoa, cho bạn bông hoa Mai còn lại bao nhiêu bông hoa Làm tính trừ Làm bài - nhận xét - chữa bài Số bông hoa Mai còn lại là : – = (bông hoa) Đáp số: bông hoa Đọc đề bài Làm bài - nhận xét - chữa bài - Đọc tóm tắt Làm bài - nhận xét - chữa bài Khúc gỗ còn lại là : 56 – = 50 (cm) Đáp số : 50 cm Nêu yêu cầu Làm bài - nhận xét - chữa bài Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 3(trang 71) Mục tiêu: - Điền chữ thích hợp vào chỗ chấm - Viết câu :Trăng khuyết Thuyền trôi - Hỏi – đáp giấc mơ đẹp II/ Chuẩn bị: VBTTH/ t2 III/ Hoạt động dạy học: (26) HĐGV *Khởi động: *Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền chữ thích hợp vào chỗ trống: Bài 2:Viết: Trăng khuyết Thuyền trôi Viết mẫu và nêu quy trình viết Theo dõi - uồn nắn Bài 3: Hỏi đáp giấc mơ đẹp: - Bạn có giấc mơ đẹp không ? Bạn thấy gì giấc mơ ? Nhận xét – tuyên dương *Chấm bài - Nhận xét tiết học: HĐHS Múa hát tập thể Đọc thầm bài – tìm điền chữ thích hợp vào chỗ trống Đọc lại bài đã điền Nhận xét - chữa bài Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào Nêu yêu cầu Chia nhóm – thảo luận câu hỏi Hỏi – đáp nhóm Hỏi – đáp trước lớp Nhận xét – tuyên dương (27)