Phát triển năng lực: Rèn học sinh năng lực tự học từ các kiến thức đã học biết cách làm một văn bản tự sự năng lực giải quyết vấn đê phân tích tình huống ở đê bài, đê xuất được c[r]
(1)Ngày soạn: …………… Tiết 29 Ngày giảng: 6A :………… 6C :…………… Tập làm văn LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN A Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs biết được: Cách trình bày miệng bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị Kĩ - Kĩ bài học: Lập dàn bài kể chuyện.Lựa chọn, trình bày miệng việc có thể kể chuyện theo thứ tự hợp lí, lời kể rõ ràng, mạch lac, bước đầu biết thể cảm xúc Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp - Kĩ sống: giao tiếp, tự tin, thuyết trình, giải vấn đê Thái độ: giáo dục HS kĩ giao tiếp, thuyết trình, mạnh dạn, tự tin sống GD tình yêu gia đình - GD KNS: Suy nghĩ, thảo luận để câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp - GD đạo đức: Qua câu chuyện thực tiễn, giáo dục lòng nhân ái, khoan dung, tình yêu quê hương, yêu người thân => GD giá trị sống: TRÁCH NHIỆM, TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, TRUNG THỰC, KHOAN DUNG, ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC Phát triển lực: Rèn học sinh lực tự học ( từ các kiến thức đã học biết cách làm văn tự sự) lực giải vấn đê ( phân tích tình huống đê bài, đê xuất các giải pháp để giải tình huống đê bài, đê xuất các giải pháp để giải tình huống), nang lực sáng tạo ( áp dụng kiếnthức đã học để giải đê bài tiết học), lực sử dụng ngôn ngữ nói, tạo lập đoạn văn, lực hợp tác thực nhiệm vụ giao nhóm, lực giao tiếp viẹc lắng nghe tích cực, thể việc tự tin chủ động việc chiếm lĩnh kiến thức bài học, lực tự quản lí thời gian làm bài và trình bày bài B Chuẩn bị - GV : hướng dẫn HS vê nhà chuẩn bị : giới thiệu vê thân (tổ 1,2); giới thiệu vê gia đình mình ( tổ 3,4) , ứng dụng CNTT - HS : vê nhà lập dàn ý, tập nói nhà C Phương pháp - Phương pháp nhóm, thuyết trình D Tiến trình dạy và giáo dục Ổn định tổ chức :1’ Kiểm tra bài cũ :4’ ? Kiểm tra phần chuẩn bị nhà HS Bài GV giới thiệu bài (2) H Đ1: Tìm hiểu đề, lập dàn ý (12’) -Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức văn tự lập dàn bài luyện nói - Phương pháp:vấn đáp, - phương tiện:bảng phụ - Kĩ thuật: động não - Hình thức: cá nhân - Cách tiến hành:GV trình chiếu đề lên bảng – HS đọc – xác định đề – xây dựng dàn bài chung (GV trình chiếu dàn bài) I Đề bài Đề a: Tự giới thiệu vê thân Đề c: : Kể vê gia đình mình II Phân tích đề Thể loại : Tự Nội dung: giới thiệu thân Phạm vi : trứơc tập thể lớp III Dàn ý Đê a, A Mở bài: Lời chào và lí tự giới thiệu * Lời chào: Kính chào cô giáo và xin chào các bạn! * Lí do: … Muốn cô giáo và các bạn hiểu rõ vê tôi B Thân bài 1) Giới thiệu tên, tuổi, lớp, trường 2) Giới thiệu gia đình gồm ai: ông, bà, bố, mẹ… 3) Giới thiệu công việc ngày 4) Sở thích và nguyện vọng * Nguyện vọng: - Có mong ước gì học cùng lớp với các bạn? - Có nguyện vọng gì muốn đê đạt cùng các bạn C Kết bài - Giới thiệu địa gia đình -> lời mời các bạn đến chơi - Lời cảm ơn mọi người đã chú ý nghe -> chào tạm biệt Đề c: Kể vê gia đình mình a) Mở bài: Lời chào và lí kể b) Thân bài: - Giới thiệu tên và địa nhà riêng - lời mời đến chơi - Giới thiệu tên bố mẹ, nghê nghiệp… - Giới thiệu anh (chị), em: kể đặc điểm người ( nên chọn đặc điểm hay, đẹp) c) Kết bài: - Giới thiệu vê thân, vai trò tình cảm mình gia đình - Lời mời ( thể lịch sự, nhiệt tình ) – Lời chào tạm biệt IV Trình bày trước lớp (28’) Yêu cầu - Nói to, rõ để mọi người đêu nghe - Tự tin, tự nhiên, đàng hoàng, mắt nhìn vào mọi người - Dựa vào phần đã chuẩn bị, tránh lệ thuộc H Đ 2: Trình bày trước lớp (30’) - Mục tiêu: trình bày miệng việc có thể kể chuyện theo thứ tự hợp lí, lời kể rõ ràng, mạch lac, bước đầu biết thể cảm xúc - PP: thuyết trình - phương tiện: bài tập Phần trình bày HS GV nhận xét, đánh giá nội dung và cách trình bày - Kĩ thuật: động não - Hình thức: cá nhân (3) - Cách tiến hành: GV trình chiếu yêu cầu bài thuyết trình trước lớp - vê nội dung - vê tư thế, tác phong, nét mặt - vê ngôn ngữ thuyết trình HS tập nói tổ Mỗi tổ GV chọn số HS trình bày trước lớp - Gọi HS nhận xét -> GV uốn nắn, sửa và cho điểm Củng cố(1’) - Nhắc HS nhớ lại lý thuyết văn tự : khái niệm, dàn bài * Tích hợp giáo dục đạo đức : Qua phần thuyết trình vê thân và gia đình, e hãy rút bài học vê tôn trọng, yêu thương người thân gia đình Gv : bổ sung và nhận xét Hướng dẫn nhà(3’) - Tiếp tục luyện nói nhà - Chuẩn bị: + Cây bút thần : đọc – tóm tắt, trả lới câu hỏi phần hướng dẫn học bài - GV hướng dẫn HS đọc : Chia truyện làm phần - H vừa đọc vừa kể tóm tắt làm lạ: Mã Lương học vẽ và có cây bút thần -> cho thùng: ML vẽ cho người nghèo -> bay ML trừng trị tên địa chủ -> ML trừng trị vua -> còn lại: truyên tụng vê ML và cây bút ?) Xác định phương thức biểu đạt truyện? ? Hãy nêu chuỗi các việc truyện? ?) Xác định bố cục truyện? E Rút kinh nghiệm (4)