GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động 6 : Củng cố và hớng dẫn về nhà - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực hiện... A Môc tiªu - Nêu đợc một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm bi[r]
(1)Ngµy so¹n : 10/08/2008 Ngµy gi¶ng : 6A:T ( /08/2008) Bµi so¹n tiÕt 1: Đo độ dài A) Môc tiªu: 1- Biết xác định giới hạn đo, độ chia nhỏ dụng cụ đo 2- Rèn luyện đợc các kỹ sau đây : - Biết ớc lợng gần đúng số độ dài cần đo - Đo độ dài số tình thông thờng - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o 3- RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn , ý thøc hîp t¸c lµm viÖc nhãm B) ChuÈn bÞ GV : Thớc kẻ có độ chia nhỏ đến mm, thớc dây có độ chia nhỏ đến 0,5mm, bảng phô kÎ s½n b¶ng 1.1 HS : Thíc kÎ, kÎ s½n b¶ng 1.1 C) Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Đặt vấn đề + Tìm hiểu đơn vị đo độ dài GV giíi thiÖu s¬ qua ch¬ng tr×nh VËt lý råi §V§ cho bµi míi HS quan s¸t vµ tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ cho HS ôn lại số đơn vị đo độ dài đã học HS cïng thùc hiÖn I) Đơn vị đo độ dài ?/: Độ dài thờng đợc đo 1) Ôn lại số đơn vị đo độ dài đơn vị nào ? HS tr¶ lêi Đơn vị đo độ dài Việt Nam là mét Ký hiÖu lµ m Ngoài còn dùng đơn vị là : dm, cm, mm, km GV nhận xét và cho HS HS h/đ nhóm để thực C1: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng: lµm C1 hiÖn råi b¶ng tr×nh bµy 1m = 10 dm ; 1m = 100 cm 1cm = 10 mm ; 1km = 1000 m GV nhËn xÐt vµ cho HS ớc lợng độ dài qua thực HS cùng thực 2) Ước lợng độ dài hiÖn C2, C3 C2: Ước lợng độ dài 1m trên cạnh bàn vµ kiÓm tra l¹i b»ng thíc ®o C3: Ước lợng độ dài gang tay HS nhËn xÐt dùng thớc để kiểm tra GV nhËn xÐt vµ giíi thiệu thêm đơn vị đo độ HS theo dõi Đơn vị đo độ dài nớc Anh là dµi cña níc Anh inch(inh) vµ ft (foot) : inch = 2,54 cm ; ft = 30,48 cm GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Đo độ dài GV §V§ vµ cho HS t×m hiểu số dụng cụ đo HS quan sát và lần lợt II) Đo độ dài chiÒu dµi thêng gÆp tr¶ lêi C4 1) Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài thùc tÕ C4: a) Thíc cuén b) Thíc kÎ ?/: Khi ®o, cÇn chän c¸c HS tr¶ lêi c) Thíc mÐt dông cô nh thÕ nµo ? Gv nhËn xÐt vµ giíi HS theo dâi SGK – (2) thiÖu theo SGK *) Giới hạn đo (GHĐ) thớc là độ dµi lín nhÊt ghi trªn thíc *) §é chia nhá nhÊt (§CNN) cña thíc là độ dài vạch chia liên tiếp trên thíc C5 : ChØ GH§ vµ §CNN trªn thíc cña em : GV cho HS lµm C5 HS lÇn lît tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ híng dÉn cho HS lµm C6 (Mỗi thớc đợc chọn lần để đo) ?/: Nªu c¸c lý chän thíc lµm C6 ? GV nhËn xÐt vµ híng dÉn cho HS lµm C7 HS th¶o luËn vµ lÇn lît tr¶ lêi C6: a) §o b»ng thíc b) §o b»ng thíc c) §o b»ng thíc HS tr¶ lêi C7: Thợ may thờng dùng thớc thẳng để ®o chiÒu dµi cña m¶nh v¶i, dïng thíc dây để đo số đo thể khách hµng GV nhËn xÐt vµ híng dÉn cho HS ®o chiÒu dµi HS thùc hiÖn nhãm råi nép c¸c kÕt qu¶ theo 2) Đo độ dài mÉu ë b¶ng 1.1 §o chiÒu dµi cña bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch VËt lý ?/: Ta cÇn chuÈn bÞ c¸c HS tr¶ lêi a) ChuÈn bÞ : dông cô nµo ? - Thíc d©y, thíc kÎ häc sinh GV nhËn xÐt vµ híng HS cïng thùc hiÖn - KÎ b¶ng 1.1 (SGK – 8) dÉn cho HS thùc hiÖn b) TiÕn hµnh ®o ( SGK - 8) GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động 3: Củng cố và hớng dẫn nhà : - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - Chuẩn bị cho bài sau : Ôn tập các kiến thức đã học, chuẩn bị thớc đo chiều dài - Lµm c¸c bµi tËp theo SBT Rót kinh nghiÖm Ký duyÖt TuÇn : B¶ng 1.1 (SGK - 8) §é dµi vËt cÇn ®o §é dµi íc lîng Bµn häc …… cm BÒ dµy SGK VËt lý …… mm Chọn dụng cụ đo độ dài Tªn thíc GH§ §CNN KÕt qu¶ ®o (cm) LÇn LÇn LÇn l l1 l2 l3 3 (3) Ngµy so¹n :16/08/2008 Ngµy gi¶ng :6A:T ( /08/2008) Bµi so¹n tiÕt 2: Đo độ dài (tiếp theo) A) Môc tiªu: – Cñng cè c¸c môc tiªu ë tiÕt 1, cô thÓ lµ : Biết đo độ dài số tình thông thờng theo quy tắc đo, bao gồm : +) ¦íc lîng chiÒu dµi cÇn ®o +) Chän thíc ®o thÝch hîp +) Xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ thớc đo +) đặt thớc đo đúng +) Đặt mắt để nhìn và đọc kết đo đúng +) BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o – RÌn tÝnh trung thùc th«ng qua viÖc ghi kÕt qu¶ ®o B) ChuÈn bÞ GV : Tranh vẽ sẵn H2.1; H2.2 ; H2.3 (SGK – 10), thớc đo độ dài HS : Thớc , ôn tập các kiến thức đã học C) Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ: ?/: Nêu đơn vị đo độ dài ? GHĐ và ĐCNN thớc là gì ? lấy ví dụ minh hoạ ? Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 2: Cách đo độ dài GV đặt vấn đề và cho HS thảo luận để trả lời các câu hỏi từ C1 đến C5 : HS th¶o luËn råi lÇn lît tr¶ lêi I) Cách đo độ dài C1: C2: Dùng thớc dây để đo chiều dài bàn học, vì đó phải đo hoÆc lÇn Dùng thớc kẻ để đo chiều dày SGK VËt lý 6, v× thíc kÎ cã §CNN lµ 1mm nªn kÕt qu¶ chÝnh x¸c h¬n C3: §Æt thíc ®o däc theo chiÒu dµi cÇn ®o, v¹ch sè ngang víi mét ®Çu cña vËt C4: §Æt m¾t nh×n theo híng vu«ng gãc víi c¹nh thíc ë ®Çu cña vËt C5: NÕu ®Çu cuèi kh«ng trïng víi vạch thớc thì đọc và ghi kết theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt ?/: Rót kÕt luËn g× ? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ híng dÉn cho HS lµm C6 : HS th¶o luËn råi tr¶ lêi *) Rót kÕt luËn C6: §iÒn vµo chç trèng : (1) :độ dài ; (2) : giới hạn đo (3) : độ chia nhỏ ; (4): dọc theo (5) : ngang b»ng víi vËt; (4) (6) vu«ng gãc ; (7) : gÇn nhÊt GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động 3: Vận dụng GV treo b¶ng phô vµ híng dÉn cho HS lµm C7 ; C8 ; C9 ; C10 HS quan s¸t, th¶o luËn råi lÇn lît tr¶ lêi II) VËn dông C7: Hình C đặt thớc đúng C8 : Hình C đặt mắt đúng đọc kÕt qu¶ ®o chiÒu dµi C9 : (1) ,(2) , (3) : 7cm C10: Kiểm tra độ dài gang tay và độ GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i dµi s¶i tay Hoạt động : Củng cố và hớng dẫn nhà : - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - §äc môc ‘‘ Cã thÓ em cha biÕt ” - Chuẩn bị cho bài sau : chậu nớc, bình đựng, chai lít, ca đong Rót kinh nghiÖm Ký duyÖt TuÇn 2: Ngµy so¹n :20/08/2008 Ngµy gi¶ng : 6A : T ( / /08) Bµi so¹n tiÕt 3: §o thÓ tÝch chÊt láng A) Môc tiªu 1) Kể tên đợc số dụng cụ thờng dùng để đo thể tích chất lỏng 2) Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp B) ChuÈn bÞ : GV : Bình chia độ , ca đong HS : chậu nớc, bình đựng, chai lít, ca đong C) Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Đặt vấn đề + Ôn lại đơn vị đo thể tích (5) ?/: Hãy nêu các đơn vị đo thÓ tÝch mµ em biÕt ? GV nhËn xÐt vµ giíi thiÖu đơn vị đo thể tích HS lÇn lît tr¶ lêi I) §¬n vÞ ®o thÓ tÝch §¬n vÞ ®o thÓ tÝch thêng dïng lµ mÐt khèi (m3) vµ lÝt (l) lÝt = dm3 ; ml = 1cm3 ( 1cc) GV nhËn xÐt vµ cho HS lµm C1 : HS thùc hiÖn råi ®iÒn vµo chç trèng C1: §iÒn vµo chç trèng : 1m3 = 1000 dm3 = 1000 000 cm3 1m3 = 1000 lÝt = 1000 000 ml = 1000 000 cc GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Đo thể tích chất lỏng GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh theo SGK vµ lµm c¸c c©u hái C2; C3 ; C4; C5 HS quan s¸t, th¶o luËn råi lÇn lît tr¶ lêi : II) §o thÓ tÝch chÊt láng 1) T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch C2: Ca ®ong to cã GH§ lÝt vµ §CNN lµ 0,5 lÝt Ca ®ong nhá cã GH§ vµ §CNN lµ 0,5 lÝt Can nhùa cã GH§ lµ lÝt vµ cã §CNN lµ lÝt C3 : Có thể dùng chai đã biết s½n dung tÝch C4 : B×nh a B×nh b B×nh c GH§ 100 ml 250 ml 300 ml §CNN ml 50 ml 50 ml C5 : Chai, lä, ca ®ong cã ghi s½n dung tích,bình chia độ bơm tiêm GV nhËn xÐt vµ híng dÉn c¸ch ®o thÓ tÝch GV cho HS lµm c¸c c©u hái C6, C7, C8 , C9 HS nhËn xÐt HS thùc hiÖn theo nhãm råi lÇn lît tr¶ lêi : ?/: Rót kÕt luËn g× vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng? HS tr¶ lêi 2) T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng C6 : b) Đặt thẳng đứng C7: b) §Æt m¾t nh×n ngang víi mùc chÊt láng ë gi÷a b×nh C8: a) 70 cm3 b) 50 cm3 c) 40 cm3 *) Rót kÕt luËn C9 : (1) :thÓ tÝch ; (2) : GH§ (3) : §CNN ; (4) : thẳng đứng ; (5) : ngang (6) : gÇn nhÊt GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS c¸ch ®o thÓ tÝch HS nhËn xÐt 3) Thùc hµnh HS nhËn xÐt §o thÓ tÝch níc chøa b×nh a) ChuÈn bÞ : (SGK – 14) b) TiÕn hµnh ®o: - ¦íc lîng thÓ tÝch níc (6) GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i - KiÓm tra b¾ng c¸ch ®o thÓ tÝch Hoạt động : Củng cố và hớng dẫn nhà: - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - BTVN : Lµm c¸c bµi tËp SBT - Chuẩn bị cho bài sau : Hòn đá nhỏ, Kẻ sẵn bảng 4.1 (SGK – 16) Rót kinh nghiÖm Ký duyÖt TuÇn : VËt cÇn ®o thÓ tÝch Níc b×nh Níc b×nh Dông cô ®o GH§ §CN N ThÓ tÝch íc lîng (lÝt ) Thể tích đo đợc (cm3 ) Ngµy so¹n : 04/9/2008 Ngµy gi¶ng :6A:T ( /9/08) Bµi so¹n tiÕt 4: §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc A) Môc tiªu : 1- Biết sử dụng các dụng cụ đo ( bình chia độ, bình tràn ) để xác định thể tích vật rắn có h×nh d¹ng bÊt kú kh«ng thÊm níc 2- Tuân thủ các quy tắc đo và trung thực với các số liệu mà mình đo đợc, hợp tác c«ng viÖc cña nhãm B) ChuÈn bÞ : GV : Bình chia độ, bình tràn, bình chứa, kẻ sẵn bảng 4.1 trên bảng phụ HS : VËt r¾n kh«ng thÊm níc, chai, lä, kÎ s½n b¶ng 4.1 vµo vë, chËu níc C) Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Kiểm tra bài cũ + Đặt vấn đề ?/:§Ó ®o thÓ tÝch chÊt láng, ta lµm nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi ?/: ThÓ tÝch cña vËt r¾n đợc đo nh nào ? HS lÇn lît tr¶ lêi (VD: hòn đá, đinh ốc …) GV nhận xét, đặt vấn đề råi vµo bµi míi Hoạt động : Tìm cách đo thể tích vật rắn không thấm nớc GV đặt vấn đề và hớng (7) dÉn cho HS lµm C1 HS cïng thùc hiÖn HS nhËn xÐt GV nhận xét, đặt vấn đề vµ híng dÉn cho HS lµm HS cïng thùc hiÖn C2 I) C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm níc vµ ch×m níc 1) Dùng bình chia độ C : M« t¶ c¸ch ®o : - §o thÓ tÝch níc ban ®Çu cã b×nh chia độ ( V1 = 150 cm3 ) - Thả hòn đá vào bình, đo thể tích nớc d©ng lªn ( V2 = 200 cm3 ) - Thể tích hòn đá đợc tính là : V = V2 – V1 = 200 cm3 – 150 cm3 = 50 cm3 2) Dïng b×nh trµn C : M« t¶ c¸ch ®o : - §æ níc ®Çy b×nh trµn - Thả hòn đá vào bình, đồng thời hứng níc trµn vµo b×nh chøa - §o thÓ tÝch níc trµn b»ng b×nh chia độ Đó là thể tích hòn đá ?/: Muèn ®o thÓ tÝch cña HS lÇn lît tr¶ lêi *) Rót kÕt luËn vËt r¾n kh«ng thÊm níc, ta lµm nh thÕ nµo ? GV nhËn xÐt vµ híng dÉn cho HS lµm C3 HS cïng thùc hiÖn råi C : (1) – th¶ ch×m ; (2) – d©ng lªn tr¶ lêi (3) – th¶ ; (4) – trµn GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i HS nhËn xÐt Hoạt động : Thực hành đo thể tích GV đặt vấn đề và hớng dÉn cho HS thùc hµnh HS cïng thùc hiÖn 3) Thùc hµnh: §o thÓ tÝch vËt r¾n ?/: CÇn ph¶i cã nh÷ng a) ChuÈn bÞ ( SGK – 16) dông cô nµo ? HS trả lời và nhận đồ GV nhận xét và phát đồ dïng cho HS b) ¦íc lîng thÓ tÝch vµ ghi b¶ng GV híng dÉn cho HS HS cïng thùc hiÖn lµm c¸c bíc tiÕp theo c) §o thÓ tÝch cña vËt vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 4.1 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i GV đặt vấn đề và hớng dÉn cho HS lµm C4 GV nhËn xÐt vµ híng dÉn cho HS lµm C5, C6 VËt Dông cô ®o ThÓ ThÓ cÇn GH§ §CNN tÝch - tÝch ®o íc l- ®o ®thÓ îng îc tÝch (cm3) (cm3) (1) (2)… (3) … (4) (5)… HS nhËn xÐt Hoạt động : Vận dụng HS cïng thùc hiÖn råi lÇn lît tr¶ lêi HS nhËn xÐt HS thùc hiÖn theo nhãm II) VËn dông C : CÇn chó ý : - Lau kh« b¸t to tríc dïng - Khi nhấc ca ra, không làm đổ s¸nh níc b¸t - Đổ hết nớc từ bát vào bình chia độ, không làm đổ nớc ngoài C : Tự làm bình chia độ C : §o thÓ tÝch vËt r¾n b»ng b×nh (8) chia độ vừa tạo GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Củng cố và hớng dẫn nhà - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - §äc c¸c môc cßn l¹i theo SGK - ChuÈn bÞ cho bµi sau : Ký duyÖt TuÇn Ngµy so¹n : 8/9/2008 Ngµy gi¶ng : 6A : T ( / Bµi so¹n tiÕt 5: /08) Khèi lîng - §o khèi lîng A) Môc tiªu 1) Trả lời đợc các câu hỏi cụ thể nh : Khi đặt túi đờng lên cái cân, cân 1kg, thì số đó gì ? 2) Nhận biết đợc cân 1kg 3) Trình bày đợc cách điều chỉnh số cho cân Rôbécvan và cách cân vật cân R«bÐcvan 4) Đo đợc khối lợng vật cân 5) Chỉ đợc ĐCNN và GHĐ cái cân B) ChuÈn bÞ GV : Cân Rôbécvan , hộp cân, vật để cân, tranh vẽ số loại cân, số vỏ hộp,… HS : Cân nhỏ bán hàng, vật để cân C) Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Khối lợng Đơn vị khối lợng ?/:Khi ®i chî mua hoa qu¶ hoÆc thùc phÈm, ngêi b¸n HS lÇn lît tr¶ lêi hàng thờng dùng vật gì để ®o lêng ? GV nhận xét, đặt vấn đề vµ cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái theo SGK – 18 HS th¶o luËn råi tr¶ lêi I) Khèi lîng §¬n vÞ khèi lîng 1) Khèi lîng a) Tr¶ lêi c©u hái : C1 : 397g chØ lîng s÷a chøa hép C2:500g chØ lîng bét giÆt tói GV nhËn xÐt vµ cho HS ®iÒn vµo chç trèng ë c©u b HS th¶o luËn råi tr¶ lêi b) §iÒn vµo chç trèng : C3 : (1) – 500g C4 : (2) – 397g C5 : (3) – khèi lîng (9) C6 : (4) – lîng GV nhËn xÐt vµ giíi thiÖu đơn vị khối lợng HS cïng thùc hiÖn 2) §¬n vÞ khèi lîng a) §¬n vÞ cña khèi lîng lµ kil«gam ( KÝ hiÖu lµ : kg ) b) Các đơn vị khối lợng thờng gặp - gam (g) : 1g = 1000 kg - miligam (mg) : 1mg = 1000 g GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i GV đặt vấn đề cho HS quan s¸t c©n R«bÐcvan GV yªu cÇu HS lµm C7, C8 HS nhËn xÐt - hÐct«gam (l¹ng) : l¹ng = 100g - t¹ : 1t¹ = 100kg - tÊn (t) : 1t = 1000kg Hoạt động 2: Đo khối lợng II) §o khèi lîng HS quan s¸t - §o khèi lîng b»ng c©n - Trong phßng thÝ nghiÖm dïng c©n HS cïng thùc hiÖn Rôbécvan để đo khối lợng 1) T×m hiÓu c©n R«bÐcvan C7 : ChØ c¸c bé phËn cña c©n R«bÐcvan C8 : GH§ lµ tæng khèi lîng c¸c qu¶ c©n hép qu¶ c©n §CNN lµ khèi lîng qu¶ c©n nhá HS nhËn xÐt nhÊt hép qu¶ c©n GV nhËn xÐt vµ híng dÉn cho HS lµm C9 2) Cách dùng cân Rôbécvan để cân HS th¶o luËn råi tr¶ lêi mét vËt C9 : (1) - ®iÒu chØnh sè (2) – vËt ®em c©n (3) – qu¶ c©n (4) – th¨ng b»ng (5) - đúng (6) – qu¶ c©n (7) – vËt ®em c©n GV cho HS lµm C10 HS cïng thùc hiÖn GV nhận xét, đặt vấn đề vµ cho HS lµm C11 : GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i GV đặt vấn đề và hớng dÉn cho HS lµm C12 , C13 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i C10: Dùng cân Rôbécvan để cân vật 3) C¸c lo¹i c©n kh¸c C11 : H5.3: C©n y tÕ H5.4 : C©n t¹ H5.5 : Cân đòn H5.6 : Cân đồng hồ Hoạt động 3: Củng cố vận dụng III) VËn dông HS thảo luân trả lời C12 : Xác định GHĐ và ĐCNN mét c¸i c©n thùc tÕ C13: Số 5T dẫn xe có khối lợng trên không đợc qua cÇu HS nhËn xÐt Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà : (10) - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - §äc môc “ Cã thÓ em cha biÕt ” theo SGK – 20 - BTVN : BT5.1 -> BT 5.5 ( SBT – 8,9) - ChuÈn bÞ cho bµi sau : Rót kinh nghiÖm Ký duyÖt TuÇn Ngµy so¹n : 14/9/2008 Ngµy gi¶ng : 6A: T ( /10 / 2008) Bµi so¹n tiÕt 6: Lùc – Hai lùc c©n b»ng A) Môc tiªu : 1) Nêu đợc các thí dụ lực đẩy, lực kéo … và đợc phơng và chiều các lực đó 2) Nêu đợc thí dụ hai lực cân 3) Nêu đợc các nhận xét sau quan sát các thí nghiệm 4) Sử dụng đúng các thuật ngữ : lực đẩy, lực kéo, phơng, chiều, lực cân B) ChuÈn bÞ GV : Lß xo l¸ trßn, xe l¨n, lß xo mÒm, nam ch©m th¼ng, qu¶ gia träng cã mãc treo, gi¸ thÝ nghiÖm HS : C) Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ: ?/: Khối lợng vật là gì ? Chỉ đơn vị và cách đo khối lợng vật Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực (15ph) GV đặt vấn đề và cho HS I) Lùc lµmTN theo H6.1-> H6.3 HS thùc hiÖn theo 1) ThÝ nghiÖm råi tr¶ lêi C1 , C2 , C3 nhãm vµ tr¶ lêi a) Bè trÝ thÝ nghiÖm theo H6.1 C1 : ®Èy Lß xo Ðp Xe b) Bè trÝ thÝ nghiÖm theo H6.2 C2 : Xe Lß xo kÐo c) §a nam ch©m l¹i gÇn qu¶ nÆng (11) C3 : Qu¶ nÆng GV nhËn xÐt vµ cho HS lµm C4 ?/: Rót kÕt luËn g× ? nam ch©m hót C4 : §iÒn tõ thÝch hîp : HS nhËn xÐt a) (1) – lùc ®Èy ; (2) – lùc Ðp b) (3) – lùc kÐo ; (4) – lùc kÐo HS th¶o luËn råi tr¶ lêi c) (5) – lùc hót HS tr¶ lêi 2) KÕt luËn ( SGK – 22) GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động 3: Nhận xét phơng và chiều lực GV đặt vấn đề và cho HS thùc hiÖn l¹i TN HS cïng thùc hiÖn l¹i II) Ph¬ng vµ chiÒu cña lùc thÝ nghiÖm Lµm l¹i thÝ nghiÖm H6.1 vµ H6.2 - H 6.1: Ph¬ng cña lùc song song víi mÆt bµn vµ cã chiÒu ®Èy - H 6.2: Lß xo t¸c dông lùc lªn xe cã ph¬ng däc theo lß xo vµ cã chiÒu tõ xe đến cái cọc ?/: Rót kÕt luËn g× ? HS tr¶ lêi VËy, mçi lùc cã ph¬ng vµ chiÒu x¸c định HS tr¶ lêi C5 : - Ph¬ng n»m ngang GV cho HS lµm C5 - ChiÒu tõ cäc GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Nghiên cứu hai lực cân GV đặt vấn đề và cho HS III) Hai lùc c©n b»ng lµm C6 , C7 , C8 HS th¶o luËn råi tr¶ lêi C6 : Bªn tr¸i m¹nh h¬n th× d©y chuyÓn động phía bên trái Bên trái yêú thì dây chuyển động vÒ phÝa bªn ph¶i Hai đội mạnh ngang thì dây đứng yên C7 : Hai lùc cïng ph¬ng n»m ngang vµ ngîc chiÒu C8 : §iÒn tõ thÝch hîp a) (1) – cân ; (2) – đứng yên b) (3) – chiÒu c) (4) – ph¬ng ; (5) – chiÒu HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Vận dụng GV đặt vấn đề và cho HS IV) VËn dông lµm C9 , C10 HS th¶o luËn råi tr¶ lêi C9 : §iÒn tõ thÝch hîp a) lùc ®Èy b) lùc kÐo C10 : LÊy vÝ dô vÒ hai lùc c©n b»ng HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Củng cố và hớng dẫn nhà - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - §äc c¸c môc theo SGK – 23 - ChuÈn bÞ cho bµi sau : Hßn bi nhá , sîi d©y Ngµy so¹n : 21/9/2008 (12) Ngµy gi¶ng : 6A : T ( Bµi so¹n tiÕt : /10 /08) T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc A) Môc tiªu - Nêu đợc số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó - Nêu đợc số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật đó B) ChuÈn bÞ GV : Xe l¨n, m¸ng nghiªng, lß xo, lß xo l¸ trßn HS : Sîi d©y, hßn bi C) Hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra kiến thức cũ ?/: Lực là gì ? Khi nào hai lực đợc gọi là cân ? Lấy ví dụ thực tế và rõ phơng và chiều lực đó Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động :Đặt vấn đề + Tìm hiểu tợng thực tế có lực tác dụng GV đặt vấn đề và cho I) Nh÷ng hiÖn tîng cÇn chó ý quan s¸t HS nghiªn cøu th«ng tin cã lùc t¸c dông theo SGK – 24, sau đó HS thảo luận lần 1)Những biến đổi chuyển động yªu cÇu tr¶ lêi C1 , C2 lît tr¶ lêi C1 : T×m vÝ dô thùc tÕ ?/: Em hiÓu nh thÕ nµo nãi “ vËt chuyÓn động nhanh lên” “vật chuyển động chậm HS lần lợt trả lời 2) Nh÷ng sù biÕn d¹ng Là thay đổi hình dạng vật l¹i ” ? GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động GV đặt vấn đề và tiến hµnh lµm thÝ nghiÖm råi yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C3, C4 , C5 , C6 C2 : Ngêi ®ang gi¬ng cung t¸c dông lùc vµo d©y cung nªn lµm cho d©y cung vµ c¸nh cung bÞ biÕn d¹ng HS nhËn xÐt : Nghiªn cøu nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc II) Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc HS cïng thùc hiÖn vµ 1) ThÝ nghiÖm lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u C3 : Lß xo l¸ trßn t¸c dông mét lùc ®Èy hái lên xe làm cho xe chuyển động trở lại (Đang đứng yên bắt đầu chuyển động) C4 : Tay ta t¸c dông mét lùc kÐo lªn sîi d©y lµm cho xe dõng l¹i (§ang chuyÓn động bị dừng lại ) C5 : Lò xo tác dụng lực làm biến đổi hớng chuyển động hòn bi C6 : Lùc Ðp cña tay lµm cho lß xo bÞ biÕn d¹ng GV nhËn xÐt vµ cho HS thùc hiÖn C7 , C8 HS nhËn xÐt 2) Rót kÕt luËn C7 : §iÒn vµo chç trèng : (1) – biến đổi chuyển động (2) – biến đổi chuyển động (3) – biến đổi chuyển động (13) (4) – biÕn d¹ng C8 : (1) – biến đổi chuyển động (2) – biÕn d¹ng GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i HS nhËn xÐt Hoạt động : Vận dụng củng cố GV đặt vấn đề và cho HS lµm C9 , C10 , C11 HS th¶o luËn råi lÇn lît tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i HS nhËn xÐt III) VËn dông C9 : C10: C11 : Hoạt động : Hớng dẫn nhà : - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - BTVN : BT7.1 BT7.5 ( SBT – 11 , 12) - ChuÈn bÞ cho bµi sau : Ký duyÖt TuÇn Ngµy so¹n : 28/9/2008 Ngµy gi¶ng : 6A T ( /10/08) Bµi so¹n tiÕt : Träng lùc - §¬n vÞ lùc A) Môc tiªu -Trả lời đợc câu hỏi trọng lực hay trọng lợng vật là gì? - Nêu đợc phơng và chiều trọng lực - Trả lời đợc câu hỏi đơn vị đo cờng độ lực là gì? - Sử dụng đợc dây dọi để xác định đợc phơng thẳng đứng B) ChuÈn bÞ GV : Gi¸ treo, lß xo, qu¶ nÆng 100g cã mãc treo, d©y däi, khay níc, ªke HS : Ôn tập kiến thức đã học , êke, dây dọi, hòn đá nhỏ C) Hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra kiến thứcc cũ ?/: Vật bị biến đổi nh nào có lực tác dụng vào nó ? Lờy các ví dụ minh hoạ Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Đặt vấn đề + Phát tồn trọng lực GV đặt vấn đề và cho I) Träng lùc lµ g× ? HS quan s¸t TN råi yªu HS quan s¸t vµ lÇn lît 1) ThÝ nghiÖm cÇu tr¶ lêi C1 tr¶ lêi a) Treo qu¶ nÆng vµo lß xo, ta thÊy lß (14) xo bÞ d·n C1 : Lß xo cã t¸c dông vµo qu¶ nÆng lực, lực đó có phơng dọc theo lò xo vµ chiÒu tõ díi lªn trªn Qu¶ nÆng đứng yên vì có lực khác đã tác dông vµo, lùc nµy cã ph¬ng trïng víi ph¬ng cña lùc mµ lß xo sinh vµ cã chiÒu tõ trªn xuèng díi ( hai lùc nµy c©n b»ng) GV nhËn xÐt vµ cho HS quan s¸t TN råi yªu cÇu HS quan s¸t vµ lÇn lît tr¶ lêi C2 tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ cho HS lµm C3 GV nhËn xÐt vµ giíi thiÖu theo SGK – 28 b) Cầm viên phấn tren cao đột nhiªn bu«ng tay C2 : Viªn phÊn r¬i xuèng Chøng tá cã lực tác dụng lên viên phấn Lực đó có phơng trùng với phơng chuyển động cña viªn phÊn vµ chiÒu tõ trªn xuèng díi HS th¶o luËn råi tr¶ lêi C3 : §iÒn vµo chç trèng : (1) – c©n b»ng ; (2) – Tr¸i §Êt (3) – biến đổi ; (4) – lực hút (5) – Tr¸i §Êt HS nhËn xÐt 2) KÕt luËn ( SGK – 28) HS theo dâi a) Tr¸i §Êt t¸c dông lùc hót lªn mäi vËt Lùc nµy gäi lµ träng lùc b) Cờng độ (độ lớn) trọng lực tác dông lªn mét vËt gäi lµ träng lîng cña vật đó GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Tìm hiểu phơng và chiều trọng lực GV đặt vấn đề và cho HS nghiªn cøu th«ng tin HS nghiªn cøu th«ng II) Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc theo SGK để trả lời C4 tin SGK råi lÇn 1) Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc lît tr¶ lêi C4 Ph¬ng cña d©y däi lµ ph¬ng th¼ng đứng GV nhÉnÐt vµ cho HS lµm C5 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i HS nhËn xÐt C4 : §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng a) (1) – c©n b»ng ; (2) – d©y däi (3) – thẳng đứng ; b) (4) – tõ trªn xuèng díi 2) KÕt luËn : HS th¶o luËn råi tr¶ lêi C5 : §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng (1) – thẳng đứng HS nhËn xÐt (2) – tõ trªn xuèng díi Hoạt động : Tìm hiểu đơn vị lực GV đặt vấn đề và giới thiÖu theo SGK – 29 ?/: ViÕt 1kg = 10 N th× đúng hay sai ? Vì ? GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i HS cïng thùc hiÖn HS lÇn lît tr¶ lêi III) §¬n vÞ lùc §¬n vÞ cña lùc lµ niut¬n , ký hiÖu lµ N Trọng lợng cân 100g đợc tính lµ niut¬n Trọng lợng cân 1kg đợc tính là 10 N (15) Hoạt động : Vận dụng củng cố GV cho HS lµm C6 HS cïng thùc hiÖn GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i IV) VËn dông C6 : Ta dùng êke dựng đờng vuông góc víi ph¬ng n»m ngang Hoạt động : Hớng dẫn nhà : - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - §äc môc “ Cã thÓ em cha biÕt ” theo SGK – 29 - BTVN : BT8.1 BT8.4 (SBT – 13,14) - ChuÈn bÞ cho bµi sau : KiÓm tra 45 phót Ký duyÖt TuÇn : Ngµy so¹n : 03/10/2008 Ngµy gi¶ng : 6A : T ( /10/08) Bµi so¹n tiÕt : KiÓm tra 45 phót A) Môc tiªu - Kiểm tra số kiến thức độ dài, thể tích, lực, trọng lực và khối lợng sau học xong tiÕt ®Çu tiªn cña ch¬ng I - KiÓm tra kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo viÖc tr×nh bµy bµi - Có thái độ trình bày và vận dụng chính xác các kiến thức đã học B) ChuÈn bÞ GV : Bảng phụ ghi sẵn đề kiểm tra HS : Ôn tập các kiến thức đã học C) §Ò bµi C©u 1: (2®) Hãy nêu tên các dụng cụ dùng để đo : A §é dµi B ThÓ tÝch chÊt láng C Khèi lîng C©u 2: (1®) Lực hút trái đất lên vật gọi là gì? C©u 3: (1®) Trên vỏ túi đờng có ghi 1kg, số đó là gì? C©u 4: (4®) Hãy tìm từ thích hợp để điền vào các chỗ trống Đơn vị đo độ dài là: Ký hiệu là §¬n vÞ ®o thÓ tÝch lµ: .Ký hiÖu lµ §¬n vÞ ®o khèi lîng lµ: Ký hiÖu lµ §¬n vÞ ®o lùc lµ: Ký hiÖu lµ C©u 5: (2®) Một HS đá vào bóng có tợng gì xảy bóng? hãy chọn câu trả lời đúng A Qu¶ bãng bÞ biÕn d¹ng B Chuyển động bóng bị biến đổi C Quả bóng bị biến dạng đồng thời chuyển động nó bị biến đổi (16) D Không có biến đổi nào xảy D) §¸p ¸n vµ thang ®iÓm C©u 1: 2® A Thớc (0,6 đ) ; B Bình chia độ, bình tràn (0,8 đ) ; C C©n (0,6 ®) C©u 2: 1® Träng lùc hay träng lîng (1®) C©u 3: 1® Khối lợng đờng túi C©u 4: 4® mÐt mÐt khèi Kil«gam Niut¬n (m) (m3) (kg) (N) 1® 1® 1® 1® C©u 5: 2® C©u C Rót kinh nghiÖm : Ký duyÖt TuÇn 9: Ngµy so¹n : 11/10/2008 Ngµy gi¶ng : 6A : T ( / /08) Lực đàn hồi Bµi so¹n tiÕt 10 : A) Môc tiªu - Nhận biết đợc nào là biến dạng đàn hồi lò xo? - Trả lời đợc câu hỏi đặc điểm lực đàn hồi - Dựa vào kết TN rút đợc nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào biến dạn lò xo B) ChuÈn bÞ GV : Giá treo, lò xo, thớc chia độ, hộp nặng ( quả), bảng phụ kẻ sẵn Bảng 9.1 HS : KÎ s½n b¶ng 9.1 theo SGK – 30 C) Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng (17) Hoạt động : Hình thành khái niệm độ biến dạng và biến dạng đàn hồi GV đặt vấn đề và cho I) Biến dạng đàn hồi, độ biến dạng HS lµm thÝ nghiÖm HS cïng thùc hiÖn 1) BiÕn d¹ng cña mét lß xo *) ThÝ nghiÖm : ( SGK – 30) T×m hiÓu sù biÕn d¹ng cña lß xo GV nhËn xÐt vµ cho HS lµm C1 HS th¶o luËn råi tr¶ lêi *) Rót kÕt luËn C : §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng : (1) – d·n (2) – t¨ng lªn (3) – b»ng §ã lµ sù biến dạng đàn hồi GV nhËn xÐt vµ giíi HS theo dâi thiÖu theo SGK – 31 2) §é biÕn d¹ng cña lß xo GV cho HS lµm C2 HS thùc hiÖn theo nhãm råi ®iÒn b¶ng HS nhËn xÐt Hiệu l l0 đợc gọi là độ biến dạng lß xo C : Tính độ biến dạng lò xo b¶ng 9.1 ( SGK – 30) GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Hình thành khái niệm và tìm hiểu lực đàn hồi GV đặt vấn đề và giới II) Lực đàn hồi và đặc điểm nó thiÖu K/n theo SGK HS theo dâi 1) Lực đàn hồi *) Kh¸i niÖm ( SGK – 31) GV nhËn xÐt vµ cho HS lµm C3 , C4 : HS thực trả lời C : Lực đàn hồi mà lò xo tác dụng cân b»ng víi träng lîng cña qu¶ nÆng 2) Đặc điểm lực đàn hồi C : Chän c©u C : §é biÕn d¹ng t¨ng thì lực đàn hồi tăng GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i HS nhËn xÐt Hoạt động : Vận dụng củng cố GV cho HS lµm C5 , C6 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i HS th¶o luËn råi tr¶ lêi III) VËn dông HS nhËn xÐt C : §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng : a): (1) – tăng gấp đôi b): (2) – t¨ng gÊp ba C : Sîi d©y cao su vµ chiÕc lß xo cïng có tính chất đàn hồi Hoạt động : Hớng dẫn nhà : - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - §äc môc “ Cã thÓ em cha biÕt ” theo SGK – 32 - Lµm c¸c bµi tËp SBT - ChuÈn bÞ cho bµi sau : Rót kinh nghiÖm : (18) Ký duyÖt TuÇn 10: Ngµy so¹n : 19/10/2008 Ngµy gi¶ng : 6A : T ( /10/08) Bµi so¹n tiÕt 11: Lùc kÕ – PhÐp ®o lùc Träng lîng vµ khèi lîng A) Môc tiªu : - Nhận biết đợc cấu tạo lực kế GHĐ và ĐCNN lực kế - Sử dụng đợc công thức liên hệ trọng lợng và khối lợng cùng vật để tính trọng lîng cña vËt, biÕt khèi lîng cña nã - Sử dụng đợc lực kế để đo lực B) ChuÈn bÞ GV : Lùc kÕ lß xo HS : Sîi d©y m¶nh C) Hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra kiến thức cũ : ?/: Lực đàn hồi là gì ? Nêu đặc điểm lực đàn hồi ? Lấy ví dụ minh hoạ Hoạt động Thầy GV đặt vấn đề và cho HS quan s¸t lùc kÕ råi giíi thiÖu theo SGK – 33 GV nhËn xÐt vµ cho HS tr¶ lêi C1 , C2 Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Tìm hiểu lực kế I) T×m hiÓu lùc kÕ HS quan s¸t 1) Lùc kÕ lµ g× ? - Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực - Lùc kÕ thêng dïng lµ lùc kÕ lß xo - Cã lùc kÕ ®o lùc kÐo, lùc kÕ ®o lùc ®Èy, lùc kÕ ®o c¶ lùc kÐo vµ lùc ®Èy HS th¶o luËn råi lÇn lît tr¶ lêi HS nhËn xÐt 2) Mô tả lực kế lò xo đơn giản C1 : §iÒn vµo chç trèng : (1) – lß xo ; (2) – kim chØ thÞ (3) – bảng chia độ C2 : T×m §CNN vµ GH§ cña lùc kÕ GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Tìm hiểu cách đo lực lực kế GV đặt vấn đề và cho II) §o mét lùc b»ng lùc kÕ HS lµm C3 HS th¶o luËn råi lÇn 1) C¸ch ®o lùc lît tr¶ lêi C3 : §iÒn vµo chç trèng : (19) GV cho HS lµm C4 , C5 HS th¶o luËn theo nhóm để thực (1) – v¹ch ; (2) – lùc cÇn ®o (3) – ph¬ng 2) Thùc hµnh ®o lùc C4 : §o träng lîng cuèn SGK VËt lý C5 : Khi ®o, ph¶i cÇm lùc kÕ cho lß xo lực kế nằm t thẳng đứng, vì lực cần đo là trọng lực, có phơng thẳng đứng HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i Hoạt động : Xây dựng công thức liên hệ trọng lợng và khối lợng GV đặt vấn đề và cho III) C«ng thøc liªn hÖ gi÷a träng lîng vµ HS lµm C6 HS thùc hiÖn theo khèi lîng nhãm vµ tr¶ lêi C6 : (1) – (2) – 200 (3) – 10N ?/: Rót nhËn xÐt g× ? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ giíi VËy P = 10 m thiÖu theo SGK Trong đó, P là trọng lợng ( đo N) GV cho HS t×m thªm m lµ khèi lîng ( ®o b»ng kg) c¸c vÝ dô thùc tÕ HS lÇn lît tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i GV đặt vấn đề và cho HS lµm C7 , C8 , C9 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i HS nhËn xÐt Hoạt động : Vận dụng củng cố IV) VËn dông HS thùc hiÖn theo C7 : Vì P ~ m nên không chia theo đơn vị nhãm råi tr¶ lêi N mà chia theo đơn vị kg Thùc chÊt, “c©n bá tói ” chÝnh lµ mét lùc kÕ lß xo C8 : Tù lµm lùc kÕ C9 : Ta cã : m = 3,2 tÊn = 3200 kg Th× cã P = 32 000 N HS nhËn xÐt Hoạt động : Hớng dẫn nhà : - GV củng cố lại các nội dung chính đã thực - §äc c¸c môc cßn l¹i theo SGK – 35 - Lµm c¸c BT theo SBT - ChuÈn bÞ cho bµi sau : Ký duyÖt TuÇn 11 (20)