- Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào những công việc chung (1 điểm)?. - Kỷ luật là tuân theo những quy [r]
(1)TRƯỜNG PTDTNT DAKRLAP HỌ VÀ TÊN……… LỚP 9B
KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN : GDCD 9 THỜI GIAN: 45 PHÚT
ĐIỂM
Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)
* Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng. 1 Hành vi sau thể phẩm chất chí công vô tư ?
A Mai học sinh giỏi Mai không muốn tham gia hoạt động lớp sợ thời gian, ảnh hưởng đến kết học tập thân
B Trong đợt bình xét thi đua cuối năm, Linh cho nên bầu bạn có đủ tiêu chuẩn đề
C Là lớp trưởng, Vinh thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với D Để chấn chỉnh nề nếp xí nghiệp, theo ông Ân cần phải xử lí nghiêm trường hợp vi phạm cán cấp
2 Hành vi khơng thể tính tự chủ ?
A Khơng nóng nảy, vội vàng cơng việc
B Biết điều chỉnh thái độ, hành vi tình giao tiếp C Giữ thái độ ôn hoà, từ tốn giao tiếp với người khác
D Không cần quan tâm đến đối tượng hồn cảnh giao tiếp 3 Tính dân chủ, kỉ luật thể việc làm sau ?
A Lâm đến trường dự sinh hoạt đoàn theo kế hoạch
B Ông Tâm- tổ trưởng dân phố- định gia đình nộp 5000đ để làm quỹ thăm hỏi gia đình ốm đau
C Các cầu thủ xô xát sân cỏ, không tuân theo định trọng tài D Giám đốc quan đề nội quy cho nhân viên thực mà không cho thảo luận 4 Việc làm thể lịng u hồ bình ?
A Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân B Phân biệt đối xử dân tộc
C Giao lưu với thiếu niên quốc tế D Bắt người phục tùng ý muốn
* Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hồn thành câu sau: (vẫn vững, việc nhà, nói nghiêng, việc nước, nghiêm túc)
5 “ Phải để việc cơng, lên trước việc tư, ” (Hồ Chí Minh) “Dù nói ngả
Lịng ta kiềng ba chân” (Ca dao) PhÇn II: Tự luận.
Câu (3 điểm)
Phân biệt dân chủ với kỉ luật? Hãy lấy ví dụ sống hàng ngày hành vi có tính kỉ luật hành vi khơng có tính kỉ luật
Câu (4 điểm)
Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc? Ý nghĩa truyền thống dân tộc cần thiết phải kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc
(2)BÀI LÀM
(3)KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN : GDCD 9 Thiết lập ma trận
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ
(mơc tiªu) CÁC CẤP ĐỘ TƯDUY
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn
dụng Xác định đợc hành vi thể
phẩm chất chí cơng vơ t Câu hỏi TN(0,5đ) Xác định đợc hành vi khơng thể
hiƯn tÝnh tù chđ p C©u hái TN(0,5®)
3 Xác định hành vi thể tính dân
chđ, kØ lt C©u hái TN (0,5®)
4 Xác định việc làm thể lũng
yêu hoà bình Câu hỏi TN(0,5đ)
5 Nhận biết câu danh ngôn nói
phẩm chất chí công vô t Câu hỏi TN (0,5đ) NhËn biÕt c©u ca dao nãi vỊ tÝnh tù
chủ Câu hỏi TN (0,5đ)
7 Phõn biệt dân chủ kỉ luật Câu hỏi TL (3 đ) Hiểu đợc khái niệm, ý nghĩa
truyền thống dân tộc, phải kế thừa phát huy truyền thống dân tộc
Câu hỏi TL (4 đ)
Tổng số câu hỏi
Tỉng ®iĨm 1’5 4,5
(4)KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN : GDCD 9
ĐÁP ÁN
Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)
Câu (2 điểm)- Khoanh ý 0,5 điểm
Ý a b c d
Đáp án B D A C
Câu (1 điểm) Điền lần lượt: a việc nước, việc nhà
b nói nghiêng, vững - Mỗi ý 0,25 điểm
Phần II: Trắc nghiệm tự luận (7 điểm) Câu (3 điểm)
- Dân chủ người làm chủ công việc tập thể xã hội, thể phát huy đóng góp vào công việc chung (1 điểm)
- Kỷ luật tuân theo quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu cơng việc mục tiêu chung (1 điểm)
- Lấy ví dụ hành vi có tính kỉ luật (0,5 điểm)
- Lấy ví dụ hành vi khơng có tính kỉ luật (0,5 điểm) Câu (4 điểm)
+ Khái niệm: Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, dược truyền tù hệ sang hệ khác
(1 điểm) + Ý nghĩa
- Truyền thống tốt đẹp dân tộc vơ q giá, góp phần tích cực vào phát triển dân tộc cá nhân (1 điểm)
- Phải bảo vệ, kế thừa, phát huy giữ gìn sắc dân tộc (1 điểm)