+Ñoaïn a: Khoâng phaûi laø vaên bieåu caûm vì chæ neâu ñaëc ñieåm , hình daùng vaø coâng duïng , chöa boäc loä caûm xuùc.. +Ñoaïn b: Laø vaên bieåu caûm , taùc giaû duøng keå chuyeä[r]
(1)Tuần Ngày soạn :17/9/2011 Tiết ppct: 20 Bài Ngày dạy: 19/9/2011 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM
I Mức độ cần đạt :
-Hiểu văn biểu cảm nảy sinh làdo nhu cầu biểu cảm người -Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp phân biệt yếu tố văn
- Biết cách vậndụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc- hiểu văn II.Kiến thức, kỹ năng:
1.Kiến thức:
-Khái niệm văn biểu cảm
-Vai trò , đặc điểm văn biểu cảm
-Hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn biểu cảm 2.Kỹ năng:
- Nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn cụ thể
-Tạo lập văn có sử dụng yếu tố biểu cảm III Hướng dẫn thực hiện;
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 1/ Ổn định lớp: (1')
Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: (5') (?) Nêu bước tạo lập văn ?
3/ Bài mới.: (36') *Lời vào bài.
* Hoạt động 1:Hướng dẫn h/s hiểu chung.
-Gọi h/s đọc câu ca dao phần
(?) Mỗi câu ca dao thổ lộ tình cảm ? Người ta thổ lộ tình cảm gì?
-GV phân tích để h/s hiểu câu ca dao dùng biện pháp tu từ so sánh để bộc lộ cảm xúc họ biểu cảm gián tiếp
HS báo cáo
-Mở SGK trang 71 -Đọc câu ca dao phần SGK trang 71 - Câu thể lịng tiếc nuối , vừa trách vừa tiếc nuối
-Câu biểu cảm xúc hạnh phúc bao la , êm ngoại cảnh mang lại
A.Tìm hiểu chung: I.Khái niệm văn biểu cảm :
-Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người với giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc
-Văn biểu cảm (còn gọi văn trữ tình) bao gồm thể loại văn học thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tuỳ bút
(2)(?) Theo em , người cảm thấy cần làm văn biểu cảm
(?) Trong thư từ gửi cho người thân hay bạn bè em có thường biểu lộ tình cảm khơng
-Gọi h/s đọc đoạn văn phần
(?) Hai đoạn văn biểu đạt nội dung
(?) Nội dung có đặc điểm khác so với nội dung văn tự miêu tả
(?) “Coù ý kiến cho
rằng khơng?” SGK trang 73
(?) Từ việc tìm hiểu em cho biết văn biểu cảm (?) Tình cảm văn biểu cảm thể qua thể loại
(?) Tình cảm văn biểu cảm thường có tính chất
-Người ta thổ lộ để bày tỏ cảm xúc lòng
-Khi người muốn biểu đạt tình cảm , cảm xúc , đánh giá người với giới xung quanh
-Em thường biểu lộ tình cảm qua thư từ
-Đọc đoạn văn phần I
-Đoạn 1: Trực tiếp biểu nhớ nhắc lại kỉ niệm thư từ , (nhật kí )
-Đoạn 2:biểu tình cảm gắn bó với quê hương đất nước -Cả đoạn khơng kể chuyện hồn chỉnh đoạn có sử dụng miêu tả phương tiện để bộc lộ cảm xúc -Đồng ý : Đó tình cảm đẹp vơ tư mang lí tưởng đẹp giàu tính nhân văn
HS trình bày SGK
tình cảm, cảm xúc, thường thấm nhuần tư tưởng nhân văn người (yêu người, yêu thiên nhiên, yêu tổ quốc, rét thói tầm thường, độc ác )
-Ví dụ: SGK
(3)(?) Em có nhận xét phương thức biểu đạt tình cảm , cảm xúc đoạn văn
(?) Văn biểu cảm có cách biểu
*Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s luyện tập
-Chia nhóm, h/s thực tập 1,2 SGK trang 73,74 -Gọi đại diện nhóm đọc kết tập
-Gọi h/s nhận xét
-GV so sánh kết nhóm đến kết luận
4/ Củng cố : (2')
(?) Thế văn biểu cảm?
-Hai đoạn văn có cách biểu cảm khác +Đoạn 1: Biểu cảm trực tiếp nói thẳng tình cảm
+Đoạn 2: Bắt đầu miêu tả tiếng hát cô gái biến thành tiếng hát quê hương tác giả gián tiếp bộc lộ tình yêu quê hương
-Ghi nhớ ý SGK trang 73
-HS thảo luận 5' *Bài tập 1:
+Đoạn a: Khơng phải văn biểu cảm nêu đặc điểm , hình dáng cơng dụng , chưa bộc lộ cảm xúc
+Đoạn b: Là văn biểu cảm , tác giả dùng kể chuyện :”từ cổng vào hải đường’ Miêu tả : “ Màu đỏ thắm”, “ to
khỏe thường sần lên .So sánh : chè đất đỏ
Liên tưởng: ” nghĩa linh” Suy nghĩ: “ Hoa hải đường rạng rỡ thục nữ”
HS trình bày
-Biểu cảm trực tiếp khơi gợi tình cảm qua tiếng kêu, lời than -Biểu cảm gián tiếp khơi gợi tình cảm qua việc sử dụng biện pháp tự sựm miêu tả
Ví dụ: SGK
B Luyện tập:
Bài 1: So sánh đoạn văn đặc điểm văn biểu cảm:
-Đoạn a văn biểu cảm
-Đoạn b văn biểu cảm
(4)(?) Thế biểu cảm trực tiếp , biểu cảm gián tiếp? 5/ Dặn dò : (1')
-Học thuộc phần tìm hiểu chung , làm luyện taäp 3,4 trang 74
-Soạn “ Buổi chiều trông ra”
C Hướng dẫn tự học: -Sưu tầm văn, đoạn văn biểu cảm
-Vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào tìm hiểu văn biểu cảm học
HS thực nhà
HS thực nhà