Đang tải... (xem toàn văn)
III- Ma trận đề kiểm tra: Các nội dung kiểm tra với tổng số tiết là 10 tiết bằng 100%, phân phối cho các nội dung như sau: Vùng Đông Nam Bộ 4 tiết 40%; Vùng Đồng bằng sông Cửu Long 3 tiế[r]
(1)KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN ĐỊA LÍ 9- NĂM HỌC 2011-2012 I- Mục đích yêu cầu: - Đánh giá kết học tập học kì học sinh - Đánh giá kiến thức và kĩ ba mức độ nhận thức: biết, thông hiểu, vận dụng học sinh sau học xong các chủ đề: Vùng Đông Nam Bộ và vùng Đồng sông Cửu Long và phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển, đảo II- Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm kết hợp tự luận III- Ma trận đề kiểm tra: Các nội dung kiểm tra với tổng số tiết là 10 tiết (bằng 100%), phân phối cho các nội dung sau: Vùng Đông Nam Bộ tiết (40%); Vùng Đồng sông Cửu Long tiết (30%); phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển, đảo tiết(30%)trên sở phân phối số tiết trên, kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng ma trận đề kiểm tra sau: Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết TN TL Chủ đề Vùng Đông Nam Bộ Số điểm 4.0 Tỉ lệ 40 % Chủ đề Vùng Đồng sông Cửu Long Số điểm 4.0 Tỉ lệ 100 % Chủ đề Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển, đảo Số điểm 2.0 Tỉ lệ 20% Biết tên và vị trí các đảo và quần đảo lớn nước ta Số điểm 1.5 điểm Tỉ lệ75.0 % Vận dụng Thông hiểu TN TL Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng Số điểm 0.5 Tỉ lệ12.5 % - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng; Số điểm 2.0 Tỉ lệ 50.0% Cấp độ thấp T N TL T N Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế - phân tích số liệu thống kê rút đặc điểm sản xuất lương thực; Số điểm 1.0 điểm Tỉ lệ 25.0% Số điểm 0.5 điểm Tỉ lệ 12.5% Số điểm 1.5 điểm Tỉ lệ 37.5% Cộng TL tác động dân cư - xã hội đến phát triển kinh tế xã hội vùng Số điểm 1.5 Tỉ lệ 37.5% - Xử lí số liệu thống kê; - Một số biện pháp để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo Số điểm 0.5 điểm Tỉ lệ25.0% Cấp độ cao Số điểm 4.0 Tỉ lệ 100% -ý nghĩa việc sản xuất lương thực Số điểm 1.0 điểm Tỉ lệ 25.0% Số điểm 4.0 Tỉ lệ 100 % Số điểm 2.0 Tỉ lệ 100% (2) Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ 100 % Số điểm 1.5 điểm Tỉ lệ 15.0 % Số điểm 1.0điể m Tỉ lệ 10.0 % Số điểm 1.5 điểm Tỉ lệ 15.0 % IV- Viết đề kiểm tra từ ma trận: Số điểm 2.0 điểm Tỉ lệ 20.0 % Số điểm 3.0 điểm Tỉ lệ30.0 % 1.0 Tỉ lệ10.0 % Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ 100 % (3) BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II GT1: Mã phách Năm học: 2011 – 2012 Môn: ĐỊA LÍ (Đề II) GT2: Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Đường cắt phách - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Điểm Giám khảo Mã phách ghi lại Bằng số Bằng chữ GK GK PHÒNG GD- ĐT HOÀI NHƠN TRƯỜNG THCS: Họ và tên: Lớp: .SBD: I- TRẮC NGHIÊM: (3 điểm) Câu 1: (1.5 điểm) Điền dấu X vào đầu câu ý em cho là đúng các câu sau: 1.1 (0.5 điểm) Cây công nghiệp quan trọng Đông Nam Bộ là: a- Hồ tiêu b- Cà phê c- Cao su d- Điều 1.2 (0.5 điểm) Biện pháp trực tiếp phòng chống ô nhiễm môi trường biển là: a- tránh rò rỉ dầu, tràn dầu biển b- bảo vệ rạn san hô ngầm ven biển c- bảo vệ và trồng thêm rừng ngập mặn d- chuyển hướng khai thác sang vùng nước sâu xa bờ 1.3 (0.5 điểm) Trong cấu công nghiệp vùng Đồng sông Cửu Long, chiếm tỉ trọng lớn là ngành a- vật liệu xây dựng b- khí nông nghiệp c- dệt may d- chế biến lương thực, thực phẩm Câu 2: (1.5 điểm) Hãy nối tên các đảo và tỉnh (thành phố) cho phù hợp hai cột bảng sau: Các đảo Tỉnh/ Thành phô Trả lời Cái Bầu a- Quảng Ninh 1+ Bạch Long Vĩ b- Thành phố Đà Nẵng 2+ Cồn Cỏ c- Quảng Trị 3+ Thổ Chu d- Kiên Giang 4+ Quần đảo Hoàng Sa đ- Hải Phòng 5+ Quần đảo Trường Sa e- Quảng Bình 6+ g- Khánh Hoà II- TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu1(3.5 điểm) Trình bày đặc điểm dân cư và xã hội Đông Nam Bộ; đặc điểm đó có thuận lợi gì cho phát triển kinh tế - xã hội vùng? Câu 2(3.5 điểm) Cho bảng số liệu sau: Diện tích, sản lượng lúa Đồng sông Cửu Long và nước năm 2009 Đồng sông Cửu Long Cả nước Diện tích (nghìn ha) 3870,0 7437,2 Sản lượng (triệu tấn) 20523,2 38950,2 a- Tính tỉ lệ (%) diện tích và sản lượng lúa Đồng sông Cửu Long so với nước b- Từ kết đã tính hãy rút nhận xét diện tích, sản lượng, suất lúa Đồng sông Cửu Long so với nước? (4) c- Nêu ý nghĩa việc sản xuất lương thực Đồng sông Cửu Long nước (Học sinh không viết bài vào phần gạch chéo này) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Đường cắt phách - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - V- ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2011 – 2012 (5) (Đề 2) I-TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu 1: (1.5 điểm) Mỗi ý đúng là 0.5 điểm Câu Ý đúng 1.1 c 1.2 a 1.3 d Câu 2: (1.5 điểm) Mỗi ý đúng là 0.25 điểm Trả lời 1+a 2+đ 3+c 4+d 5+b 6+g II-TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (3.5 điểm) Đặc điểm: -Vùng đông dân, mật độ dân số khá cao; thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ dân thành thị, tỉ lệ người lớn biết chữ, tuổi thọ trung bình cao mức trung bình nước (1.5 điểm) Thành phố Hồ Chí Minh là thành phố đông dân nước (0.5 điểm) Thuận lợi: - Lực lượng lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn, người lao động có tay nghề cao, động (1.0 điểm) - Nhiều di tích lịch sử - văn hoá có ý nghĩa lớn để phát triển du lịch (0.5 điểm) Câu 2: (3.5 điểm) a- Tính tỉ lệ: (1.0 điểm) Tỉ lệ (%) diện tích và sản lượng lúa Đồng sông Cửu Long so với nước Đồng sông Cửu Long Cả nước Diện tích (%) 52.0 100.0 Sản lượng (%) 52.7 100.0 (Một số liệu tính đúng ghi 0.25 điểm) b- Nhận xét: (1.5 điểm) - Về diện tích lúa: Đồng sông Cửu Long chiếm 52.0% diện tích lúa nước - Về sản lượng: Đồng sông Cửu Long chiếm 52.7% sản lượng lúa nước - Năng suất lúa Đồng sông Cửu Long cao suất lúa trung bình nước (Mỗi ý đúng cho 0.5 điểm) c- Đồng sông Cửu Long là vùng trọng điểm lúa lớn nước Việc sản xuất lúa không cung cấp cho vùng và nước mà còn để phục vụ xuất (1.0 điểm) -Ghi chú: - Điểm toàn bài là 10 điểm - Cho điểm tối đa học sinh trình bày đủ ý và làm bài đẹp - Học sinh có thể không trình bày các ý theo thứ tự hướng dẫn, đủ ý và hợp lý, đẹp, cho điểm tối đa Thiếu ý nào sẽ không cho điểm ý đó Phần xử lý số liệu cho phép sai số làm tròn đến 0.1 (6)