Lãng mạn kết hợp hiện thực Khổ thơ cuối Bài thơ về tiểu đội xe không kính sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào.. Ẩn dụ, B.[r]
(1)KiÓm tra chÊt lîng häc k× Thêi gian lµm bµi 90 phót đề số A Trắc nghiệm : (3đ) Chọn ý đúng cho câu và ghi vào bảng bài làm bên díi Truyện Kiều đời giai đoạn văn học : a Từ kỷ 15 đến nửa đầu kỷ 16 b Từ kỷ 16 đến nửa đầu kỷ 18 c Từ nửa cuối kỷ 18 đến nửa đầu kỷ 19 d Nöa cuèi thÕ kû 19 Tè Nh lµ tªn ch÷ cña nhµ th¬ ViÖt Nam nµo? a NguyÔn Tr·i b NguyÔn Du c Tè H÷u d NguyÔn §×nh ChiÓu Miêu tả sắc đẹp chị em Thuý Kiều, Nguyễn Du sử dụng bút pháp gì? a Bót ph¸p t¶ c¶nh ngô t×nh b Bót ph¸p t¶ thùc c Bót ph¸p íc lÖ, tîng trng d KÕt hîp c¶ íc lÖ vµ t¶ thùc Tác phẩm văn học nào đợc đánh giá là đỉnh cao ngôn ngữ văn học dân tộc? a TruyÖn Lôc V©n Tiªn b ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng c TruyÖn KiÒu d Hoµng Lª NhÊt thèng chÝ NghÖ thuËt miªu t¶ nµo lµ chñ yÕu ®o¹n trÝch “KiÒu ë lÇu Ngng BÝch”? a T¶ c¶nh thiªn nhiªn b T¶ c¶nh ngô t×nh c Tả hành động d T¶ ngêi Truyện Kiều Nguyễn Du đợc sáng tác chữ gì? a Ch÷ H¸n b Ch÷ N«m c Ch÷ Quèc Ng÷ d Ch÷ Trung Quèc Truyện Truyền kỳ có đặc điểm gì tiêu biểu ? a Ghi chÐp sù thËt ly kú b X©y dùng nh©n vËt tri thøc c Ghi chÐp nh÷ng chuyÖn ly kú d©n gian d Xây dựng nhân vật phụ nữ đức hạnh Di tích đền thờ Vũ Nơng thuộc tỉnh nào? a Hµ Nam b Qu¶ng TrÞ c Qu¶ng B×nh d Lµo Cai NhËn xÐt sau nãi vÒ t¸c phÈm nµo ? “T¸c phÈm nµy lµ mét ¸ng Thiªn cæ kú bót” a TruyÖn KiÒu b Hoµng Lª NhÊt Thèng ChÝ c TruyÖn Lôc V©n Tiªn d ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng 10 C©u nãi sau lµ cña nh©n vËt nµo t¸c phÈm Lôc V©n Tiªn cña NguyÔn §×nh ChiÓu? “Lµm ¬n h¸ dÔ tr«ng ngêi tr¶ ¬n “ a Lôc V©n Tiªn b ¤ng Ng c ¤ng TiÒu d KiÒu NguyÖt Nga 11 H×nh ¶nh ngêi anh hïng d©n téc Quang Trung - NguyÔn HuÖ hiÖn lªn Håi thø 14 cña Hoµng Lª NhÊt Th«ng ChÝ nh thÕ nµo ? a Lµ ngêi cã lßng yªu níc nång nµn b Lµ ngêi qu¶ c¶m tµi trÝ, quyÕt th¾ng c Là ngời có nhân cách cao đẹp d TÊt c¶ c¸c ý trªn 12 Trong văn Hoàng Lê thống chí, Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đến vào thời gian nµo? a 24 th¸ng Ch¹p n¨m §inh Mïi (1787) b 25 th¸ng Ch¹p n¨m §inh Mïi (1787) c 24 th¸ng Ch¹p n¨m MËu Th©n (1788) d 25 th¸ng Ch¹p n¨m MËu Th©n (1788) B Tù LuËn : ( ®iÓm ) Câu 1: (3,5đ) Viết đoạn văn phân tích vẻ đẹp nhân vật Vũ Nơng Chuyện ngời g¸i Nam X¬ng cña NguyÔn D÷ C©u 2: (2,5®) ChÐp l¹i c©u ®Çu träng ®o¹n trÝch C¶nh ngµy xu©n, ph©n tÝch bøc tranh thiên nhiên ngày xuân câu thơ đó C©u 3: (1®) Nªu ý nghÜa v¨n b¶n Hoµng Lª NhÊt thèng chÝ Đề số i phÇn i: Tr¾c nghiÖm §äc kü ®o¹n trÝch sau vµ tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸ch chän ý tr¶ lời đùng sau câu hỏi và ghi vào bài làm […] "Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây, cái câu nói ngời đàn bà tản c hôm trớc l¹i vang déi lªn t©m trÝ «ng Hay lµ quay vÒ lµng? Vừa chớm nghĩ nh vậy, ông lão phản đối Về làm gì cái làng Chóng nã theo T©y c¶ råi VÒ lµng tøc lµ bá kh¸ng chiÕn, bá Cô Hå Níc m¾t «ng l·o giµn VÒ lµng tøc lµ quay l¹i lµm n« lÖ cho th»ng T©y ¤ng l·o nghĩ đến thằng kỳ lý chuyên môn khua khét ngày trớc lại vào hống hách cái đình Và cái đình lại nh riêng chúng nó, lại thâm nghiêm ghê gớm, chứa toàn (2) ức hiếp, đè nén Ngày ngày chúng nó lại dong dong vào, đánh tổ tôm mà bàn t việc làng víi ë Êy Nh÷ng h¹ng khè r¸ch ¸o «m nh «ng cã ®i qua còng chie cã d¸m liÕc trém vµo råi c¾m ®Çu xuèng mµ kñi ®i Anh nµo d¸m ho he, hãc h¸ch mét tÝ th× chóng nã tìm cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống khỏi làng Ông Hai nghĩ rợn ngời Cả đời đen tối lầm than cũ lên ý nghĩ ông Ông không thể trở làng đợc Về bây ông chịu hết à? Không thể đợc! Làng thì yêu thật, nhng làng theo Tây thì phải thù" […] (TrÝch "Lµng" – Kim L©n, SGK Ng÷ v¨n 9-TËp 1) Câu 1: Dòng nào nêu đúng phơng thức biểu đạt đoạn trích trên? A Tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m; B LËp luËn, miªu t¶, biÓu c¶m; C Miªu t¶, biÓu c¶m; D BiÓu c¶m, thuyÕt minh Câu 2: Nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích trên là gì? A NghÖ thuËt t¶ c¶nh chi tiÕt, gîi c¶m B NghÖ thuËt miªu t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt tinh tÕ; C Cách kể chuyện xen lẫn biểu cảm sinh động, chân thực; D NghÖ thuËt x©y dùng t×nh huèng truyÖn hÊp dÉn C©u 3: Trong c©u: "Lµng th× yªu thËt, nhng lµng theo t©y mÊt råi th× ph¶i thï" Lµ c©u g×? A Câu đơn; B Câu đơn đặc biệt; C C©u ghÐp; D C©u rót gän C©u 4: §o¹n trÝch trªn thÓ hiÖn t©m sù cña ai? A ¤ng Hai; B Ngời đàn bà tản c; C T¸c gi¶; D Mô chñ nhµ Câu 5: Đoạn trích trên đợc thể hình thức ngôn ngữ nào? A §éc tho¹i; B Đối thoại xen độc thoại; C §èi tho¹i; D §éc tho¹i néi t©m C©u 6: Thµnh phÇn g¹ch ch©n c©u: "Anh nµo ho he, hãc h¸ch mét tÝ th× chóng nã t×m cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống khỏi làng." đợc viết theo biện ph¸p tu tõ nµo? A LiÖt kª; B LÆp tõ; C §iÖp ng÷; D Èn dô C©u 7: ý nµo díi ®©y lµ néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch trªn? A Nçi kinh hoµng cña «ng Hai nghÜ ph¶i quay l¹i cuéc sèng tríc ®©y; B Nỗi sợ hãi ông Hai nghĩ đến bọn chức sắc làng; C Sự đau đớn ông Hai nghe tin làng mình theo giặc; D Sù gi»ng xÐ cña «ng Hai gi÷a viÖc quay vÒ lµng hay ë l¹i C©u 8: C©u: "Hay lµ quay vÒ lµng? " ®o¹n v¨n trªn thuéc lo¹i c©u nµo? A Nghi vÊn; B CÇu khiÕn; C C¶m th¸n; D TrÇn thuËt C©u 9: Tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ tõ H¸n ViÖt? A T¶n c; B §Ì nÐn; C Kh¸ng chiÕn; D LÇm than Câu 10: Dòng nào sau đây không đúng miêu tả nội tâm văn tự sự? A T¸i hiÖn nh÷ng ý nghÜ, c¶m xóc vµ diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt B Làm cho nhân vật trở nên sinh động C Miªu t¶ b»ng c¸ch trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp D Ngêi kÓ chuyÖn giÊu m×nh C©u 11: Chän néi dung ë cét A (Tªn v¨n b¶n) ghÐp vµo néi dung cét B (Néi dung) cho hîp lý Tªn v¨n b¶n (A) Néi dung (B) Đấu tranh cho a) Khắc học hình ảnh đẹp, tráng lệ, thể hài hoà thiên mét thÕ giíi hoµ nhiên và ngời lao động b×nh Bµi th¬ vÒ tiÓu b) T×nh yªu quª h¬ng vµ lßng yªu níc, tinh thÇn kh¸ng chiÕn cña ngêi đội xe không n«ng d©n ph¶i dêi lµng ®i t¶n c kÝnh §oµn thuyÒn c) H×nh ¶nh nh÷ng ngêi lÝnh l¸i xe ë trêng S¬n víi t thÕ hiªn ngang, đánh cá lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm và ý chí chiến đấu kiªn cêng Lµng d) Nguy c¬ chiÕn tranh h¹t nh©n ®ang ®e do¹ toµn thÓ loµi ngêi vµ sù sống trên trái đất Cuộc chạy đua vũ trang hạt nhân vô cùng tốn kém, (3) đã cớp giới nhiều điều kiện phát triển… PhÇn ii: tù luËn (6,5 ®iÓm) Dựa vào tác phẩm "Làng" (Kim Lân), hãy đóng vai nhân vật ông Hai để kể lại đoạn truyện miêu tả diễn biến tâm trạng và hành động ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giÆc §Ò sè I Phần trắc nghiệm(3 điểm) Trả lời các câu hỏi cách chọn đáp án đúng ghi giấy thi Ví dụ: Câu 1: A Câu 1: Phương thức biểu đạt chính văn Chuyện người gái Nam Xương (Nguyễn Dữ) là: A Biểu cảm B Nghị luận C Tự D Thuyết minh Câu 2: Nhận định nào sau đây Nguyễn Du không chính xác: A Cuộc đời trải, nhiều…, vốn sống phong phú B Ông là thiên tài văn học, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn C Quê ông Hà Tĩnh D Ông là tác giả tập Vũ trung tùy bút Câu 3: Miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều và Thúy Vân, Nguyễn Du sử dụng bút pháp: A Tả thực B Ước lệ C Cả A và B D Không có đáp án nào đúng Câu 4: Đặc điểm tiêu biểu người lính bài thơ Đồng chí Chính Hữu là: A Chịu đựng hoàn cảnh chiến tranh khắc nghiệt; có tinh thần yêu nước, tình đồng đội keo sơn gắn bó B Chịu đựng hoàn cảnh chiến tranh khắc nghiệt; có tinh thần yêu nước, tình đồng đội keo sơn gắn bó; trẻ trung sôi nổi, tinh nghịch C Chịu đựng hoàn cảnh chiến tranh khắc nghiệt; có tinh thần yêu nước D Quá khứ sống ân nghĩa, ân tình lại bội bạc Câu 5: Qua truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long: A Nói hài hòa thiên nhiên và người lao động B Nhắc nhở người đọc thái độ sống uống nước nhớ nguồn C Giới thiệu với người đọc công việc anh niên làm công tác khí tượng D Ca ngợi người lao động vô danh, lặng lẽ cống hiến cho đời Câu Nói câu mơ hồ là vi phạm phương châm hội thoại : A Phương châm chất B Phương châm lượng C Phương châm cách thức D Phương châm quan hệ Câu Câu thơ: Mặt trời bắp thì nằm trên đồi Mặt trời mẹ em nằm trên lưng tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật: A Ẩn dụ B Nhân hóa C So sánh D Nói quá Câu 8: Từ nào người cha sau đây coi là từ toàn dân ? A Ba B Bố C Tía D Bọ Câu 9: Những câu: “Nhưng lại nảy cái tin ? Mà thằng chánh Bệu thì đích là người làng không sai Không có lửa làm có khói ? Lại còn bao nhiêu người làng, tan tác người phương nữa, không biết họ đã rõ cái này chưa ?” (Làng – Kim Lân) là: A Lời đối thoại ông Hai với bà Hai B Lời người kể chuyện C Lời độc thoại ông Hai (4) D Lời độc thoại nội tâm ông Hai Câu 10: Bài thơ nào sau đây đời sau ngày miền Nam giải phóng ? A Bếp lửa(Bằng Việt) B Đồng chí (Chính Hữu) C Ánh trăng(Nguyễn Duy) D Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ(Nguyễn Khoa Điềm) II Phần tự luận(7 điểm) Câu 1: (1 điểm) Em hãy vẽ sơ đồ cấp độ khái quát từ tiếng Việt xét mặt cấu tạo ? Câu 2: (6 điểm) Hình ảnh người lính qua các tác phẩm Đồng chí(Chính Hữu), Bài thơ tiểu đội xe không kính(Phạm Tiến Duật) ? §Ò sè Câu 1: “Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài bông hoa.” Đoạn thơ trên trích từ đoạn trích nào? Tác giả là ai? (1,0 điểm) Câu 2: a) Thế nào là phương châm quan hệ? (1đ) b) Thành ngữ: “Ông nói gà, bà nói vịt” dùng để phương châm hội thoại nào? (0,5đ) Câu 3: Trình bày vài nét tác giả Nguyễn Dữ? (1,5 đ) Câu 4: Giới thiệu loài cây mà em yêu thích (6 đ) §Ò sè A- Phần I- Trắc nghiệm ( 3đ ): Chọn câu trả lời đúng * Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi 1,2,3 Thiếp nương tựa vào chàng vì có thú vui nghi gia nghi thất Nay đã bình rơi trâm gãy, mây tạnh mưa tan, sen rũ ao, liễu tàn trước gió; khóc tuyết bông hoa rụng cuống, kêu xuân cái én lìa đàn, nước thẳm buồm xa, đâu còn có thể lại lên núi Vọng Phu nữa… (Chuyện người gái Nam Xương- Nguyễn Dữ) Câu 1- Lời nói Vũ Nương đoạn trích trên nhằm để: A Nguyện cùng trời đất lòng trắng mình B Phân trần để chồng hiểu rõ hoàn cảnh mình C Nói lên nỗi thất vọng đau đớn vì bị chồng đối xử bất công D Thất vọng vì chồng phụ bạc lòng chung thủy nàng Câu 2- Trong đoạn trích có sử dụng biện pháp tu từ nào? A Nói quá, so sánh C Nhân hoá, ẩn dụ B Nhân hoá, so sánh D Ẩn dụ, tượng trưng Câu 3- Cụm từ “nghi gia nghi thất” có nghĩa là gì? A Thành vợ thành chồng, cùng xây dựng gia đình hạnh phúc B Thành vợ thành chồng, phải phục vụ chồng C Thành vợ thành chồng, phải giữ gìn lễ giáo nhà chồng D Thành vợ thành chồng, lễ phép với mẹ chồng Câu 4- Trong đoạn thơ “ Chị em Thúy Kiều”, miêu tả sắc đẹp chị em Thúy kiều, Nguyễn Du sử dụng bút pháp nghệ thuật gì? A Bút pháp tả thực C Bút pháp tả cảnh ngụ tình B Bút pháp ước lệ D Bút pháp miêu tả nội tâm (5) Câu 5- Yêu cầu “ giao tiếp cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ” thuộc phương châm hội thoại nào ? A Phương châm lượng C Phương châm cách thức B Phương châm chất D Phương châm lịch Câu 6- Câu nào nêu đúng chủ đề bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá” Huy Cận? A Bài thơ là tranh tuyệt đẹp cảnh biển trời đêm, khung cảnh thơ mộng B Bài thơ là tranh tráng lệ và hào hùng đoàn thuyền đánh cá biển ban đêm C Bài thơ là khúc tráng ca ngợi ca thiên nhiên đất nước, biển đẹp và giàu có D Bài thơ là khúc tráng ca ngợi ca thiên nhiên đất nước, ngợi ca lao động và người lao động Câu 7- Tác phẩm “ Chiếc lược ngà” tác giả nào? Sáng tác thời kì nào? A Nguyễn Quang Sáng -Thời kì kháng chiến chống Pháp B Nguyễn Quang Sáng -Thời kì kháng chiến chống Mĩ C Nguyễn Thành Long-Thời kì kháng chiến chống Pháp D Nguyễn Thành Long -Thời kì kháng chiến chống Mĩ Câu 8- Mục đích xây dựng “Truyện Lục Vân Tiên” Nguyễn Đình Chiểu là gì? A Thể hình ảnh các nhân vật C Thể hình ảnh đôi trai tài gái sắc B Nhằm truyền bá lòng trung hiếu D Thể đạo lý nhân nghĩa đời Câu 9- Chỉ từ Việt các từ sau: A danh nho B thẫm mỹ C nếp sống D.di dưỡng Câu 10- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện nhận đinh: Trong văn “Phong cách Hồ Chí Minh” tác giả đã cho thấy phong cách Hồ Chí Minh là kết hợp hài hòa ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………giữa giản dị và cao Câu 11- Từ “đầu” dòng nào sau đây hiểu theo nghĩa gốc? A Đầu bạc long C Đầu sung trăng treo B Đầu non cuối bể D Đầu sóng gió Câu 12- Câu thơ “Trăng tròn vành vạnh” bài Ánh trăng Nguyễn Duy thể điều gì? A Hạnh phúc tràn đầy vầng trăng viên mãn B Quá khứ đẹp đẽ, vẹn nguyên không phai mờ C Thiên nhiên, vạn vật luôn tuần hoàn D Cuộc sống no đủ, sung sướng B- PHẦN TỰ LUẬN Câu 13- Chuyển đoạn văn sau từ cách dẫn trực tiếp sang cách dẫn gián tiếp Nêu cách chuyển? (2đ) Nó làm in nó trách tôi; nó kêu ử, nhìn tôi, muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão xử với tôi này à?” (Lão Hạc- Nam Cao) Câu 14 (Tập làm văn) (5 đ) Kể lại câu chuyện đáng nhớ thân, đó có sử dụng yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm I Tr¾c nghiÖm kiÕn thøc:2® §Ò sè Câu 1: “Một chữ có thể dùng để diễn tả nhiều ý” là tợng gì từ vựng? A- §¬n nghÜa B §ång nghÜa C §a nghÜa Câu 2: “Một ý lại có bao nhiêu chữ để diễn tả” Là tợng gì từ vựng? A - §ång nghÜa B- §¬n nghÜa C §a nghÜa D §ång ©m Câu 3: Chọn cách giải thích đúng cho từ “hệ quả”: A- Kết trực tiếp sinh từ việc nào đó B Kết tốt đẹp việc C.KÕt qu¶ sau cïng cña chuçi sù viÖc D KÕt qu¶ xÊu cña mét sù viÖc C©u 4: NghÜa cña yÕu tè “tuyÖt” “tuyÖt mËt” lµ g×? A- Døt B.Cùc k× C MÊt D Hoµn toµn (6) C©u 5: NghÜa cña yÕu tè “ §ång” “ §ång tho¹i” lµ g×? A- Gièng B – Cïng C- TrÎ em D- Kim lo¹i C©u 6: NghÜa cña yÕu tè “ Phong” “phong to¶” lµ g×? A- Giã B- §Ønh C- V©y h·m D- Mòi nhän C©u 7: “§¸nh trèng bá dïi” cã nghÜa lµ g×? A- §Ó xíng c«ng vÞªc råi bá kh«ng lµm B- Không thích đánh trống dùi C- Phải bỏ dùi trớc đánh trống D- Làm khoảng trống để dùi vào đó C©u lêi M· Gi¸m Sinh nãi hai c©u th¬: “ Hái tªn, r»ng: “M· Gi¸m Sinh” Hái quª, r»ng: “HuyÖn L©m Thanh còng gÇn” §· kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo? A.Ph¬ngch©m vÒ lîng B Ph¬ng ch©m vÒ chÊt C.Ph¬ng ch©m c¸ch thøc D.Ph¬ng ch©m lÞch sù II Tù luËn: 8® C©u 1: (4® ) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ mình anh niên truyện ngắn “ Lặng lẽ SaPa” Nguyễn Thành Long, đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp Câu2 : (1 ®) Nghĩa các từ: đen, ô, mực, huyền có gì giống? Đặt câu với từ? Câu : (3đ) Vận dụng kiến thức đã học từ láy để phân tích tác dụng việc sử dụng từ láy nh÷ng c©u th¬ sau: Tµ tµ bãng ng¶ vÒ t©y, ChÞ em th¬ thÈn dan tay vÒ Bíc lÇn theo ngän tiÓu khª, LÇn xem phong c¶nh cã bÒ thanh Nao nao dßng níc uèn quanh, NhÞp cÇu nho nhá cuèi ghÒnh b¾c ngang “C¶nh ngµy xu©n” ( “TruyÖn KiÒu” - NguyÔn Du) §Ò sè Phần I: Trắc nghiệm: (3 điểm)Hãy khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng Câu 1: Trong đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” Nguyễn Du vừa miêu tả chân dung vừa lồng vào đó dự báo số phân nhân vật Theo em từ ngữ nào sau đây đặc tả điều đó ? A Thua C S¾c s¶o E Th«ng minh G Hên B Nhêng D MÆn mµ H.Thiªn b¹c mÖnh F Ghen Câu 2: Nhận xét nào sau đây đúng với nhân vật Vũ Nơng tác phẩm “Chuyện ngời gái Nam X¬ng” ( NguyÔn D÷ ) A Lµ ngêi vî nh©n hËu B Lµ ngêi mÑ mÉu mùc C Lµ ngêi vî chung thñy, ngêi d©u hiÕu th¶o, ngêi mÑ th¬ng rÊt mùc Câu 3: Cách nào sau đây dùng để phát triển từ vựng Tiếng Việt? A - T¹o tõ ng÷ míi B - Ph¬ng thøc Èn dô C – Ph¬ng thøc ho¸n dô Câu 4: Nhận xét nào đúng yếu tố miêu tả VB tự A-Trong VB tự ngời viết phải tái cách cụ thể chi tiết để làm bật đặc ®iÓm cña sù vËt, hiÖn tîng, ngêi B- Trong VB tự sự, miêu tả là yếu tố xen kẽ, cốt để làm bật việc và ngời làm cho câu chuyện thêm sinh động hấp dẫn Câu 5:Nối tên phơng châm hội thoại cột A với yêu cầu phơng châm đó cột B A Nèi B 1- P/c vÒ chÊt a- Nói đúng với yêu cầu giao tiếp, không thừa, không thiếu 2- P/c vÒ lîng b- Nói đúng thật, có chứng xác thực 3- P/c quan hÖ c- Nói đúng đề tài, tránh lạc đề 4- P/c c¸ch thøc d- Nãi ph¶i tÕ nhÞ, khiªm tèn, t«n träng ngêi kh¸c 5- P/c lÞch sù e- Nãi ng¾n gän, rµnh m¹ch, râ rµng C©u 6: H·y ®iÒn vµo dÊu … nh÷ng th«ng tin cßn thiÕu ®o¹n v¨n sau : NguyÔn Du (1765- 1820) tªn ch÷ lµ………………, hiÖu lµ …………… ; quª ë lµng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân , tỉnh Hà Tĩnh ; sinh trởng gia đình …………………, nhiều đời làm quan và có truyền thống văn học (7) II PhÇn Tù luËn : (7 ®iÓm) C©u : a ChÐp l¹i c©u th¬ gîi t¶ khung c¶nh thiªn nhiªn ®o¹n trÝch “C¶nh ngµy xu©n”( TruyÖn KiÒu – NguyÕn Du) (0,5®) b Nêu cảm nhận em cảnh thiên nhiên đợc miêu tả đoạn thơ đó (1,5đ) Câu : Kể lại giấc mơ, đó em gặp lại ngời thân đã xa cách lâu ngày (4đ) §Ò sè Hai m¬i n¨m sau , vµo mét ngµy hÌ, em vÒ th¨m l¹i trêng cò H·y viÕt th cho b¹n häc hồi kể buổi thăm trờng đầy xúc động đó §Ò sè C©u : Từ nhóm câu nào là nghĩa gôc? A Nhóm nồi B Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi xôi gạo sẻ chung vui C Nhóm D Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ bếp lửa ấp iu nồng đượm C©u : Đâu không phải là thành ngữ: A Chị ngã B Chim sa cá lặn em nâng C Trèo đèo D Ếch ngồi đáy giếng lội suối C©u : Câu thơ : “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng” Sử dụng nghệ thuật gì? A So sánh B Nhân hóa C Nói quá D Ẩn dụ C©u : Từ chân nào không cùng loại ? A Minh là B Sau chân theo vài thằng con người bạn chân thành C Chân D Anh là chân sút có hạng mây mặt đất màu xanh xanh C©u : Từ nào là thuật ngữ: Trò A Phím tắt B Cửa sổ C D Mặt trăng chuyện C©u : Câu nào nói không đúng nghệ thuật bài thơ Đồng chí A Hình ảnh B Cảm hứng lãng mạn, bay bổng chân thực, cô đọng C Giọng D Khai thác chất thơ những chi tiết bình dị, bình điệu tâm thường (8) C©u : A C C©u : A C©u : A C C©u 10 : A C C©u 11 : A C C©u 12 : A C C©u 13 : A C©u 14 : A tình, thủ thỉ Khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe không kính sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? Ẩn dụ, B Hoán dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, điệp ngữ Nhân hóa, D Điệp ngữ, đối lập, so sánh đối lập, điệp ngữ Khổ thơ nào bài Đoàn thuyền đánh cá ca ngợi tư người lao động ? Khổ B Khổ C Khổ D Khổ Câu thơ nào chép không đúng? Cam đầu B Lúa vừa sậm hột ngõ đã vàng Chuối đầu D Lúa vừa sẫm hột vườn đã lổ Câu thơ “Rách tả tơi đôi hài vạn dặm Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa” Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Hiện thực B Hiện thực kết hợp với lãng mạn Lãng mạn D Lãng mạn kết hợp thực Khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe không kính sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? Ẩn dụ, B Hoán dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, điệp ngữ Nhân hóa, D Điệp ngữ, đối lập, so sánh đối lập, điệp ngữ Câu thơ “Rách tả tơi đôi hài vạn dặm Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa” Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Hiện thực B Hiện thực kết hợp với lãng mạn Lãng mạn D Lãng mạn kết hợp thực Từ nào là thuật ngữ: Trò Cửa sổ B Phím tắt C D Mặt trăng chuyện Câu thơ : “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng” Sử dụng nghệ thuật gì? Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Nói quá (9) C©u 15 : Câu nào nói không đúng nghệ thuật bài thơ Đồng chí A Hình ảnh B Cảm hứng lãng mạn, bay bổng chân thực, cô đọng C Khai thác D Giọng điệu tâm tình, thủ thỉ chất thơ những chi tiết bình dị, bình thường C©u 16 : Từ chân nào không cùng loại ? A Anh là B Minh là người bạn chân thành chân sút có hạng C Sau chân D Chân mây mặt đất màu xanh xanh theo vài thằng con C©u 17 : Đâu không phải là thành ngữ: A Chị ngã B Trèo đèo lội suối em nâng C Ếch ngồi D Chim sa cá lặn đáy giếng C©u 18 : Câu thơ nào chép không đúng? A Cam đầu B Chuối đầu vườn đã lổ ngõ đã vàng C Lúa D Lúa vừa sẫm hột vừa sậm hột C©u 19 : Khổ thơ nào bài Đoàn thuyền đánh cá ca ngợi tư người lao động ? A Khổ B Khổ C Khổ D Khổ C©u 20 : Từ nhóm câu nào là nghĩa gôc? A Nhóm B Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui bếp lửa ấp iu nồng đượm C Nhóm D Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ niềm yêu thương khoai sắn bùi C©u : §Ò sè 10 Câu thơ : “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng” (10) A C©u : A C C©u : A C C©u : A C C©u : A C C©u : A C C©u : A C©u : A C©u : Sử dụng nghệ thuật gì? Ẩn dụ B Nhân hóa C Nói quá D So sánh Câu thơ nào chép không đúng? Cam đầu B Lúa vừa sậm hột ngõ đã vàng Lúa D Chuối đầu vườn đã lổ vừa sẫm hột Câu nào nói không đúng nghệ thuật bài thơ Đồng chí Hình ảnh B Cảm hứng lãng mạn, bay bổng chân thực, cô đọng Khai thác D Giọng điệu tâm tình, thủ thỉ chất thơ những chi tiết bình dị, bình thường Đâu không phải là thành ngữ: Trèo đèo B Ếch ngồi đáy giếng lội suối Chị ngã D Chim sa cá lặn em nâng Từ chân nào không cùng loại ? Anh là B Minh là người bạn chân thành chân sút có hạng Sau chân D Chân mây mặt đất màu xanh xanh theo vài thằng con Khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe không kính sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? Nhân hóa, B Hoán dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, điệp ngữ Điệp ngữ, D Ẩn dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, so sánh Từ nào là thuật ngữ: Trò Phím tắt B C Cửa sổ D Mặt trăng chuyện Khổ thơ nào bài Đoàn thuyền đánh cá ca ngợi tư người lao động ? Khổ B Khổ C Khổ D Khổ Câu thơ “Rách tả tơi đôi hài vạn dặm (11) A C C©u 10 : A C C©u 11 : A C C©u 12 : A C C©u 13 : A C C©u 14 : A Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa” Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Lãng mạn B Hiện thực Lãng mạn D Hiện thực kết hợp với lãng mạn kết hợp thực Từ nhóm câu nào là nghĩa gôc? Nhóm B Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi dậy tâm tình tuổi nhỏ Nhóm nồi D Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm xôi gạo sẻ chung vui Câu nào nói không đúng nghệ thuật bài thơ Đồng chí Cảm hứng B Hình ảnh chân thực, cô đọng lãng mạn, bay bổng Khai thác D Giọng điệu tâm tình, thủ thỉ chất thơ những chi tiết bình dị, bình thường Khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe không kính sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? Hoán dụ, B Nhân hóa, đối lập, điệp ngữ đối lập, điệp ngữ Điệp ngữ, D Ẩn dụ, đối lập, điệp ngữ đối lập, so sánh Câu thơ “Rách tả tơi đôi hài vạn dặm Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa” Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Lãng mạn B Hiện thực kết hợp thực Hiện thực D Lãng mạn kết hợp với lãng mạn Từ chân nào không cùng loại ? Anh là B Minh là người bạn chân thành chân (12) C C©u 15 : A C C©u 16 : A C©u 17 : A C C©u 18 : A C C©u 19 : A C©u 20 : A sút có hạng Sau chân D Chân mây mặt đất màu xanh xanh theo vài thằng con Câu thơ nào chép không đúng? Lúa B Cam đầu ngõ đã vàng vừa sẫm hột Lúa D Chuối đầu vườn đã lổ vừa sậm hột Câu thơ : “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng” Sử dụng nghệ thuật gì? Nhân hóa B Nói quá C Ẩn dụ D So sánh Đâu không phải là thành ngữ: Ếch ngồi B Chị ngã em nâng đáy giếng Chim sa D Trèo đèo lội suối cá lặn Từ nhóm câu nào là nghĩa gôc? Nhóm B Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi dậy tâm tình tuổi nhỏ Nhóm nồi D Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm xôi gạo sẻ chung vui Từ nào là thuật ngữ: Trò B Cửa sổ C Phím tắt D Mặt trăng chuyện Khổ thơ nào bài Đoàn thuyền đánh cá ca ngợi tư người lao động ? Khổ B Khổ C Khổ D Khổ §Ò sè 11 Gần đây tợng khá phổ biến là học sinh đó là đam mê chơi điện tử (games) và tán gẫu trên mạng (Chats) Em hãy đặt nhan đề để gọi tên tợng trên và viÕt bµi v¨n nªu suy nghÜ cña m×nh Ph©n tÝch truyÖn Lµng cña Kim L©n? §Ò sè 12 §Ò sè 13 I/ Phần trắc nghiệm:(3 điểm) chọn đáp án đúng nhất, câu 0,25 điểm (13) Câu 1: Trong câu thơ đầu, lầu Ngưng Bích, Kiều đã nhìn thấy gì? A.Núi, trăng, cát vàng,bụi hồng, mây B Non xa, trăng gần, cồn cát, mây sớm, đèn khuya C Núi, trăng, cồn cát, bụi hồng, mây, đèn D Núi, trăng, cồn cát vàng, bụi hồng Câu2: Có thể thay thành ngữ “nghi gia nghi thất” cách diễn đạt nào ? A Đông nhiều cháu ; B Trong ấm ngoài êm C.Nên cửa nên nhà ; D Bách niên giai lão Câu 3: Nhận xét nào đúng các dạo chơi chúa văn “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” A Bày đặt cầu kì ; B Bắt chước, lố lăng C Nhiều người hầu hạ ; D Chuẩn bị tỉ mỉ Câu 4: Nhận xét nào đúng giá trị nội dung “Truyện Kiều”? A Giá trị nhân đạo sâu sắc ; B Giá trị thực lớn lao C Giá trị thực và nhân đạo sâu sắc; D Giá trị thực và yêu thương người Câu 5: Nguyễn Du dùng bút pháp nghệ thuật gì để tả chị em Thúy Kiều? A Bút pháp tả thực ; B Bút pháp ước lệ C Bút pháp tự ; D Bút pháp lãng mạn Câu : Đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều” cho ta thấy khả nào Nguyễn Du ? A Khắc họa tính cách nhân vật ; B Tả cảnh thiên nhiên C Phân tích diễn biến tâm lí ; D Sử dụng từ ngữ dân gian Câu 7: Nhận xét nào thể rõ cách dụng binh tài giỏi Quang Trung? A Tổ chức hành quân thần tốc giành thắng lợi; C Giữ bí mật tuyệt đối B Sắp xếp quân tiền, hậu, tả, hữu, trung hợp lí; D Vừa hành quân vừa đánh giặc Câu 8: Truyện Lục Vân Tiên có kết thúc nào ? A Đầu cuối tương ứng; B Không có hậu C Dang dở ; D Có hậu Câu 9:Sau dẹp xong lũ kiến chòm ong, là người trả lời câu hỏi “Ai than khóc xe nầy”? A Nguyệt Nga ; B Kim Liên C Người hầu Vân Tiên ; D Một số tàn quân Phong Lai Câu 10: Gia đình Ngư ông đã làm gì để cứu Vân Tiên? A Hơ lửa ấm ; B Đổ cháo nóng C Cuốn chăn chiếu; D Hô hấp nhân tạo Câu 11: Nội dung chính đoạn trích “Cảnh ngày xuân” là gì? A Tả vẻ đẹp ba chị em ; B Tả lại cảnh chị em Thúy Kiều chơi xuân C Tả cảnh người lễ hội tiết minh ; D Tả lại cảnh thiên nhiên rực rỡ Câu 12 : Cụm từ “khóa xuân” câu “Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân” hiểu là gì? A Khóa kín tuổi xuân ; B Mùa xuân đã hết C Bỏ phí tuổi xuân ; D Tuổi xuân đã tàn phai II/ Tự luận điểm : điểm (14) Câu1: (2đ) “Chuyện người gái Nam Xương” câu chuyện có thể kết thúc qua lời bé Đản, Trương Sinh hiểu vợ bị oan Thế Nguyễn Dữ lại thêm phần Vũ Nương cung nước, trở trần gian Điều đó có ý nghĩa gì ? Câu 2: (1đ) Nêu việc dạo chơi chúa Trịnh qua đoạn trích “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” ? Câu 3: (4đ) Phân tích vẻ đẹp Thúy Vân đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”? Ngêi so¹n: Th.S TrÇn H÷u Nam híng dÉn chÊm đề A.tr¾c nghiÖm ( ®iÓm ) Mỗi câu đúng theo đáp án sau ghi 0,25 điểm C©u 10 11 12 c b c c b b c a d a b d §¸p ¸n Ghi chú : Mỗi câu hỏi đợc chọn câu trả lời đúng Học sinh nào chọn từ c©u tr¶ lêi trë lªn th× kh«ng ghi ®iÓm b tù luËn: ( ®iÓm) C©u 1: (3,5®) - Vẻ đẹp Vũ Nơng : Đức hạnh, nết na , thủy chung son sắc Dẫn chứng : + Khi sống với gia đình chồng: + Khi chång ®i chiÕn trËn: + Khi chång trë vÒ -> Khẳng định tình cảm tác giả với ngời phụ nữ xã hội C©u : - Chép đúng câu thơ đầu (1đ) + Sai mçi lçi trõ 0,25 + ThiÕu c©u kh«ng ghi ®iÓm - Bøc tranh ngµy xu©n vui t¬i vµ trµn ®Çy søc sèng (1,5®) C©u 3: - Nêu đầy đủ ý nghĩa văn ghi 1,0 điểm - Nêu cha đầy đủ ý ghi 0,5 điểm (15) §Ò i phÇn i: Tr¾c nghiÖm (3,5 ®iÓm) C©u 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 §¸p ¸n c b c a d a c a b d 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 §iÓm C©u 11: Mỗi ý đúng đợc 0,25 điểm, tổng 1,0 điểm – d; – c; – a; – b PhÇn ii: tù luËn (6,5 ®iÓm) Néi dung: (5,0 ®iÓm) - Học sinh kể câu chuyện theo ngôi kể thứ đóng vai ông Hai – nhân vËt kÓ chuyªn - Kh«ng kÓ l¹i toµn v¨n ®o¹n trÝch mµ chØ tÈptung kÓ ®o¹n «ng Hai biÕt tin làng Chợ Dầu theo giặc đến chỗ giải toả đợc nghi ngờ oan ức - Kh«ng kÓ thªm c¸c chi tiÕt x©u truyÖn mµ cã thÓ bít c¸c chi tiÕt - Bµi lµm ph¶i cã sù s¸ng t¹o b»ng nh÷ng lêi lÏ, tõ ng÷ cña b¶n th©n kÓ, t¶, đặc biệt diễn tả tâm trạng ông Hai - Không đợc chen vào các câu nhận xét, cảm xúc và bình luận - Bài làm không đợc quá dài hai trang giấy thi §Ò I Phần trắc nghiệm(3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0.3 điểm Câu hỏi 10 Đáp án C D B A D C A B D C Câu 1: Vẽ đúng sơ đồ cấp độ khái quát từ Tiếng Việt xét mặt cấu tạo (1 điểm) TỪ TIẾNG VIỆT TỪ ĐƠN TỪ PHỨC TỪ LÁY LÁY HOÀN TOÀN LÁY BỘ PHẬN LÁY ÂM LÁY VẦN TỪ GHÉP GHEGHÉP GHÉP ĐẲNG LẬP GHÉP CHÍNH PHỤ (16) Câu 2: Học sinh có thể bàn luận hình ảnh người lính riêng biệt tác phẩm kết hợp bàn luận hình ảnh người lính cách tổng hợp tác phẩm *Về nội dung: Người lính: - Xuất thân từ nông dân; chung cảnh ngộ, giai cấp, nhiệm vụ(Đồng chí)(1 điểm) - Chịu hoàn cảnh gian khổ, chiến tranh khốc liệt; thiếu thốn, đói rét, bệnh tật(Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe không kính)(1 điểm) - Tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó, thân thiết(Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe không kính) (1.5 điểm) - Giàu lòng yêu nước; giàu nhiệt huyết, tâm vì lí tưởng, nhiệm vụ cao (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe không kính) (1.5 điểm) - Trẻ trung, sôi nổi, tinh nghịch, ngang tàng(Bài thơ tiểu đội xe không kính) (1 điểm) *Về hình thức: Bài nghị luận có bố cục rõ ràng; mạch lạc; lập luận, liên kết chặt chẽ; chứng xác thực; dùng từ, đặt câu chính xác; viết đúng chính tả Lưu ý: Giáo viên vào nội dung và hình thức bài làm học sinh và thang điểm trên mà chấm điểm cho phù hợp §Ò Câu 1: Đoạn thơ trên trích từ đoạn trích “Cảnh ngày xuân” Nguyễn Du (1 điểm) Câu 2: Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề (phương châm quan hệ) (1 đ) - “Ông nói gà, bà nói vịt” : Thuộc phương châm quan hệ (0,5đ) Cấu 3: Dựa vào sách giáo khoa trang 48, 49 trả lời (1đ) Câu 4: * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả đã học - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự Diễn đạt trôi chảy, sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, đẹp * Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo nội dung sau: Mở bài: Giới thiệu khái quát loài cây (miêu tả, nhân hóa) (1,5đ) Thân bài: Giới thiệu chi tiết: - Nguồn gốc, xuất xứ (1đ) - Đặc điểm (VD: Lúa có thân nhỏ, mỏng manh, sống nước, rể chùm….) (1đ) - Công dụng (1đ) - Giá trị kinh tế (1đ) Kết bài: Nhận xét chung (1,5đ) *Lưu ý: - Điểm trừ tối đa bài viết không bảo đảm bố cục bài văn miêu tả người là điểm - Điểm trừ tối đa bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là điểm - Điểm trừ tối đa bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là điểm §Ò I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: Gồm 12 câu, câu đúng: 0,25 điểm (17) Câu Đáp án 10 C D A B C D B D C truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại 11 A 12 B II- PHẦN TỰ LUẬN Câu 13- Chuyển đoạn văn có cách dẫn trực tiếp sang cách dẫn gián tiếp: (2điểm) Nó làm in nó trách lão; nó kêu ử, nhìn lão, muốn bảo với lão lão tệ lắm! Nó ăn với lão mà lão lại nỡ xử tệ với nó - Cách chuyển: +Bỏ dấu (:), (“…”) +Thay đổi đại từ nhân xưng cho phù hợp (tôi lão) +Lược bỏ các từ tình thái (A!) +Thêm từ “rằng/ là” trước lời dẫn +Không thiết chính xác từ phải dẫn đúng ý Câu 14 (Tập làm văn): (5 điểm) Yêu cầu: - Đề bài yêu cầu học sinh viết văn tự có kết hợp các yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm Bài viết phải có bố cục rõ ràng, không mắc lỗi diễn đạt - Bài viết thể cảm xúc, suy nghĩ người viết Tiêu chuẩn cho điểm: - Mở bài: (0, điểm) - Thân bài: (4 điểm) - Kết bài: (0, điểm) *Lưu ý: Sai lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu: tuỳ theo mức độ mà trừ điểm cho thích hợp §Ò /PHẦN TRẮC NGHIỆM :Mỗi câu trả lời đúng 0,25điểm Tổng cộng (2điểm) câu T lời c A A D C C A D II/PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1: (4điểm) - Học sinh nêu đợc phẩm chất anh niên: 2đ + Lµ ngêi yªu quÝ ngêi Yªu cuéc sèng + Tận tuỵ chu đáo + vui vÎ, s«I næi, cëi më, th¼ng th¾n, lÞch sù, ch©n thËt, khiªm tèn + Say mª, yªu c«ng viÖc cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm, cã hoµi b·o, cã lÝ tëng - TRích dẫn, dẫn chứng theo cách trực tiếp gián tiếp để làm bật tính cách NV(2đ) C©u 2: - Gièng nhau: ®en (0,5®) - Häc sinh dÆt c©u:(0,5®) Câu 3: Hs phân tích từ láy thấy đợc cảnh – tâm trạng ngời tan hội (Trình bày dới d¹ng ®o¹n v¨n) §Ò I Phần Trắc nghiệm : ( điểm) Mỗi câu đúng đợc 0,5 điểm C©u1 C©u2 C©u3 C©u C©u 1-b: 2-a: C©u Tè Nh, Thanh Hiªn, (18) A,B,F, G,H C A B 3-c 4-e: 5-d đại quí tộc II PhÇn Tù luËn : (7 ®iÓm) C©u 1: (2 ®iÓm ) - Chép đầy đủ chính xác câu thơ đầu đoạn trích “Cảnh ngày xuân”: 0,5 đ - Nêu đuợc cảm nhận ND đoạn trích là tranh thiên nhiên mùa xuân tơi đẹp, tràn đầy sức sèng, míi mÎ, tinh kh«i (1,5 ®) C©u : (5®iÓm) Yªu cÇu: I- VÒ néi dung.(4 ®iÓm ) * Më bµi: 0,5 ®iÓm - Giíi thiÖu vÒ sù viÖc : gÆp l¹i mét ngêi th©n giÊc m¬ * Th©n bµi: ®iÓm - Sù viÖc x¶y vµo thêi ®iÓm nµo, hoµn c¶nh nµo - Sù viÖc diÔn nh thÕ nµo ? - KÕt thóc sù viÖc ntn ? * KÕt luËn: 0,5 ®iÓm - T×nh c¶m, c¶m xóc cña b¶n th©n §Ò I - Më bµi (1®) - Theo thÓ lo¹i viÕt th - Giíi thiÖu buæi th¨m trêng II - Th©n bµi (5®) - Thời gian và địa điểm : Hai mơi năm sau , vào ngày hè (1đ) - §i cïng vµ lÝ ®i th¨m trêng (1®) - ViÖc th¨m quan du lÞch diÔn nh thÕ nµo (chó ý t¶ quang c¶nh trêng - Nªu c¶m xóc th¨m trêng (1®), vÒ víi t©m tr¹ng III - KÕt bµi (1®) - KÕt luËn theo thÓ lo¹i viÕt th (0,5®) - Nªu nh÷ng suy nghÜ, c¶m xóc sau vÒ (0,5®) * 2®: Bµi v¨n cã sö dông yÕu tè miªu t¶ §Ò 9+10{MçI §Ò 20 C¢U} Cau 10 C A B A A B C B D D C D B A B B A D C A B C B C B A A D A D A B D B A A B D C C §Ò 11 - Học sinh xác định đợc yêu càu đề bài vận dụng các kiến thức và kỹ văn nghị luận việc, tợng đời sống xã hội (nh: nghị luận, phân tích, tổng hợp, cách lµm bµi, ) viÕt thµnh c«ng bµi v¨n (19) - Bài viết phải phân tích đợc các mặt đúng sai nguyên nhân và trình bày thái độ, ý kiến nhận định và phơng hớng giải ngời viết I - Më bµi: 1® - Giới thiệu tợng đã trở thành phong trào phổ biến - Nêu sơ lợc mặt tốt, xấu tợng đó II - Th©n bµi: 8® - Nªu nh÷ng dÉn chøng, lÝ lÏ vÒ hiÖn tîng ch¬i Games, chats ®ang lèi cuèn giíi trÎ nhÊt lµ häc sinh hiÖn + Phân tích các mặt tích cực (tốt) các hoạt động này mang lại + Phân tích các mặt tiêu cực (ảnh hởng xấu) các hoạt động này mang lại - Nhận định đánh giá phong trào đó (Nêu ý kiến thân) III - KÕt bµi: 1® - KÕt luËn vÒ phong trµo trªn víi nh÷ng ý nghÜa cña nã - Nªu nh÷ng suy nghÜ, bµi häc cho b¶n th©n *Lu ý: Bài viết học sinh phải có dẫn chứng cụ thể, sinh động, lập luËn chÆt chÏ cã c¸c thao t¸c ph©n tÝch tæng hîp, c¸c luËn ®iÓm, luËn cø râ rµng Bè côc mạch lạc Bài viết sáng sủa đẹp, không sai chính tả, sâu sắc đợc điểm tối đa §Ò 12 Yªu cÇu chung - Học sinh vận dụng các kiến thức kỹ đã học thể loại nghị luận văn học giải tốt các yêu cầu chung đề bài - Bài viết cần đáp ứng đợc các yêu cầu nội dung và hình thức BiÓu ®iÓm I - Më bµi (1,5®) - Giíi thiÖu vÒ truyÖn ng¾n Lµng vµ hoµn c¶nh s¸ng t¸c truyÖn (0,5®) - Nªu ý kiÕn thÓ hiÖn suy nghÜ vÒ nh÷ng chuyÓn biÕn míi t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt: ¤ng Hai, c¸c nh©n vËt kh¸c: §ã lµ t×nh yªu lµng g¾n liÒn víi t×nh yªu níc (1®) II - Th©n bµi (6®) 1/ T×nh yªu lµng cña «ng Hai: lµ sù g¾n bã s©u nÆng víi lµng cã t×nh c¶m truyÒn thèng (2®) - Nhí lµng - Tù hµo vÒ lµng - Khoe vµ kÓ vÒ lµng 2/ Sù chuyÓn biÕn vÒ t×nh c¶m víi Lµng (4®) - Tù hµo vÒ lµng theo c¸ch míi lµ tù hµo vÒ tinh thÇn kh¸ng chiÕn cña lµng - Nghe tin lµng theo giÆc th× ®au xãt vµ thï lµng - Cµng yªu lµng h¬n nghe tin c¶i chÝnh - Mội ngời quan tâm tới việc theo giặc hay không theo giặc T×nh yªu lµng n»m t×nh yªu níc, tinh thÇn kh¸ng chiÕn III - KÕt bµi (1,5®) - Khẳng định lại chuyển biến tình cảm ngời nông dân Việt nam thêi chèng Ph¸p V¨n b¶n Lµng (1®) - §¸nh gi¸ thµnh c«ng cña truyÖn ng¾n vµ rót bµi häc vÒ t×nh yªu lµng, yªu níc cho b¶n th©n (0,5®) (20) *Lu ý: Bµi viÕt ph¶i ph©n tÝch, c¶m thô c¸c t×nh huèng thó vÞ, c¸c chi tiÕt hay tác phẩm Có dẫn chứng, lý lẽ rõ rnàg có bố cục hợp lý chặt chẽ Bài viết hay xúc động đợc thởng 1đ §Ò 13 I Phần trắc nghiệm C ; C ; A ; C ; B ; A A ; D ; B ; 10 A ; 11 B ; 12 A II Phần tự luận Câu 1: (2đ) – Truyện có yếu tố hoang đường, kì ào tạo hấp dẫn cho tác phẩm - Tác giả Nguyễn Dữ thấu hiểu , thông cảm với người phụ nữ xã hội phong kiến luôn phải chịu oan trái, bất hạnh Nên ông muốn câu chuyện kết thúc có hậu Những người phụ nữ Vũ Nương phải có sống êm ấm hạnh phúc, qui luật sống “Ở hiền gặp lành” Câu 2: ( 1điểm)Việc dạo chơi chúa Trịnh: - Mỗi tháng ba, bốn lần -Binh lính dàn hầu vòng quanh bốn mặt hồ -Các nội thần bịt khăn, mặc áo đàn bà, bày bách hóa chung quanh bờ hồ để bán -Xây dựng đền đài liên miên gây tốn kém, lãng phí Câu 3: (4điểm)Vẻ đẹp Thúy Vân: - Khuôn mặt phúc hậu - Lông mày đẹp - Miệng cười tươi hoa - Tiếng nói ngọc - Tóc óng mượt mây - Da trắng tuyết * Thúy Vân có vẻ đẹp đoan trang phúc hậu, vẻ đẹp nàng thiên nhiên ban tặng nhường cho, dự báo đời nàng sau này êm ấm, hạnh phúc 3: Hết thu bài, kiểm tra số bài 4: Củng cố dặn dò: Về nhà ghuẩn bị bài “Tổng kết từ vựng” (tiếp theo) (21)