1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

HINH HOC 7 TIET 26

3 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 125,58 KB

Nội dung

Kyõ naêng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau bằng cách sử dụng chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh – góc – cạnh.. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, [r]

(1)Tuaàn : 13 Tieát : 26 Ngày soạn: 19/23/2012 Ngaøy daïy: 23/11/2012 LUYEÄN TAÄP §4 I Muïc Tieâu: Kiến thức: - Củng cố trưyờng hợp cạnh – góc – cạnh hai tam giác Kyõ naêng: - Rèn kĩ chứng minh hai cạnh hai góc cách sử dụng chứng minh hai tam giác theo trường hợp cạnh – góc – cạnh Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tích cực trình bày bài II Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, bảng phụ - HS: Chuaån bò caùc baøi taäp veà nhaø III Phöông phaùp: - Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm IV Tieán Trình: Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: / Kieåm tra baøi cuõ: (10’) - Phát biểu trường hợp cạnh – góc – cạnh hai tam giác Phát biểu hệ - GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 27 Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (10’) GV cho HS đọc kĩ đề bài phuùt Sau HS đọc kĩ đề bài xong, GV cho HS thaûo luaän baøi taäp naøy HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Baøi 26: HS đọc đề bài toán HS thaûo luaän GT KL MB = MC; MA = ME AB // CE Giaûi: Xeùt AMB vaø EMC coù: GV cho HS nhaän xeùt baøi HS nhaän xeùt baøi laøm MA = ME (gt) laøm cuûa caùc nhoùm cuûa caùc nhoùm   AMB EMC (đối đỉnh) GV chốt lại bài toán HS chuù yù theo doõi MB = MC (gt) Do đó: AMB = EMC (c.g.c)   Suy ra: MAB MEC (hai góc tương ứng) Suy ra: AB // CE (2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 2: (10’) Baøi 28: HS đọc đề bài toán GV cho HS đọc kĩ đề bài toán HS thaûo luaän theo GV cho HS thaûo luaän theo nhóm để tìm hai tam nhóm để tìm hai tam giác 600 baèng giaùc baèng GHI BAÛNG  HS chuù yù theo doõi vaø HD: Tính D Tìm hai Xeùt KDE ta coù: tam giác có đủ hai cạnh và góc thảo luận xen Hoạt động 3: (12’) GV cho HS đọc đề bài GV veõ hình 800 400 600  180  E  K  D  180  80  40 D  60 D Xeùt ABC vaø KDE ta coù: AB = KD (gt)  D  60 B BC = DE (gt) Do đó: ABC = KDE (c.g.c) HS đọc đề bài toán Baøi 29: HS theo doõi vaø veõ hình vào AB = AD ( caùch veõ) ABC và ADE đã có  A laø goùc chung caùc yeáu toá naøo baèng nhau? Cần chứng minh cặp Ta caàn coù caëp caïnh naøo caïnh AE = AC nữa? AE = AB + BE AE baèng toång cuûa hai đoạn thẳng nào? AC = AD + DC AC baèng toång cuûa hai đoạn thẳng nào? AB = AD So saùnh AB vaø AD BE = DC So saùnh BE vaø DC AE = AC Vaäy AE = AC khoâng? Giaûi: Ta coù: AE = AB + BE; AC = AD + DC Maø: AB = AD; BE = DC (caùch veõ) Neân: AE = AC Xeùt ABC vaø ADE ta coù: AB = AD ( caùch veõ)  A laø goùc chung AE = AC (chứng minh trên) Do đó: ABC = ADE (c.g.c) Cuûng Coá: - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp Daën Doø: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Laøm tieáp caùc baøi taäp 30, 31 Ruùt kinh nghieäm: - (3) - (4)

Ngày đăng: 12/06/2021, 19:56

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w