Khi tâm hồn ta đã rèn luyện thành một sợi dây đàn sẵn sàng rung động trước mọi vẻ đẹp của vũ trụ, trước mọi cái cao quý của cuộc đời, chúng ta là người một cách hoàn toàn hơn?. (0,5đ)?[r]
(1)Tuần 15
Ngày soạn 27/11/2011 TIẾNG VIỆT Tiết 75
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I Mục tiêu cần đạt:a Kiến Thức:
- Đánh giá kết học tập học sinh kiến thức Tiếng Việt học học kì I..
b Kĩ năng:
- Rèn kĩ sử dụng Tiếng Việt việc viết văn giao tiếp xã hội c Thái độ:
- Giáo dục ý thức tự giác làm kiểm tra
II-HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: -Hình thức đề kiểm tra: Tự luận. -Thời gian: 45’
III-THIẾT LẬP MA TRẬN:
Mức độ
Tên chủ đề
NHẬN BIẾT THÔNG
HIỂU THẤPVẬN DỤNGCAO CỘNG
Các phương châm hội thoại
Định nghĩa, cho ví dụ
Những trường hợp không
tuân thủ Số câu
Tỉ lệ 15%1 15%1
Xưng hô hội thoại Cách dẫn trực tiếp cách dẫn
gián tiếp
Định nghĩa
Tìm lời dẫn
Viết đoạn văn
Số câu
Tỉ lệ 10%1 10%1
Sự phát triển từ vựng
Thuật ngữ Trau dồi vốn từ
Lý thuyết Chữa lỗi dùng từ Giải thích nghĩa từ Số câu Tỉ lệ 10% 15% 20% 45% Tổng kết từ
vựng
Lý thuyết Tìm nét nghệ thuật Số câu Tỉ lệ 10% 20% 30% Tổng số câu
(2)IV- BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Trường THCS Long Thạnh ĐỀ KIỂM TRA 45 phút
Lớp 9/ … Môn NGỮ VĂN (Tiếng Việt)
Họ tên:……… Ngày … tháng … Năm 2011
Điểm Lời phê giáo viên
ĐỀ:
Câu 1: Việc không tuân thủ phương châm hội thoại bắt nguồn từ nguyên nhân nào? (1,5đ)
Câu 2: Thế cách dẫn trực tiếp? Thế cách dẫn gián tiếp? (1đ)
Câu 3: Thuật ngữ gì? Hãy nêu đặc điểm thuật ngữ? (1đ)
Câu 4: Vẽ sơ đồ kiểu cấu tạo từ Tiếng Việt? ( sơ đồ hình cây) (1đ)
Câu 5: Sửa lỗi dùng từ câu sau: (1,5đ) a Về khuya, đường phố im lặng
b Trong thời kì đổi mới, Việt Nam thành lập quan hệ ngoại giao với hầu giới
c Những hoạt động từ thiện ông khiến cảm xúc
Câu 6: Giải thích nghĩa từ ngữ sau: bách khoa toàn thư, hậu duệ, khí, mơi sinh (2đ)
Câu 7: Vận dụng kiến thức học số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu (đoạn) sau: (2đ)
a Một dãy núi mà hai màu mây Nơi nắng nơi mưa khí trời khác Như anh với em, Nam với Bắc Như đông với tây dải rừng liền
( Phạm Tiến Duật, Trường Sơn Đông, Trường Sơn Tây)
b Khi tâm hồn ta rèn luyện thành sợi dây đàn sẵn sàng rung động trước vẻ đẹp vũ trụ, trước cao quý đời, người cách hoàn toàn
( Thạch Lam, Theo dòng )
V- HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
Câu 1: Việc không tuân thủ phương châm hội thoại bắt nguồn từ nguyên nhân nào? (1,5đ)
-Ngêi nãi v« ý, vụng về, thiếu văn hoá giao tiếp; (0,5)
- Ngời nói phải u tiên cho phơng châm hội thoại yêu cầu khác quan trọng hơn; (0,5đ)
- Ngời nói muốn gây ý, để ngời nghe hiểu câu nói theo hàm ý nào (0,5đ)
Câu 2: Thế cách dẫn trực tiếp? Thế cách dẫn gián tiếp? (1đ)
(3)- Dẫn gián tiếp thuật lại lời nói hay ý nghĩ người nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép (0,5 đ)
Câu 3: Thuật ngữ gì? Hãy nêu đặc điểm thuật ngữ? (1đ)
- Thuật ngữ từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường dùng văn khoa học, công nghệ (0,5 đ)
Đặc điểm:
- Thuật ngữ biểu thị khái niệm (0,25 đ) - Thuật ngữ khơng có tính biểu cảm (0,25 đ)
Câu 4: Vẽ sơ đồ kiểu cấu tạo từ Tiếng Việt? ( sơ đồ hình cây) (1đ)
Câu 5: Sửa lỗi dùng từ câu sau: (1,5đ) a Về khuya, đường phố im lặng
b Trong thời kì đổi mới, Việt Nam thành lập quan hệ ngoại giao với hầu giới
c Những hoạt động từ thiện ông khiến cảm xúc
a Về khuya, đường phố vắng lặng (0,5đ)
b Trong thời kì đổi mới, Việt Nam thiết lập quan hệ ngoại giao với hầu giới (0,5đ)
c Những hoạt động từ thiện ông khiến cảm phục (0,5đ)
Câu 6: Giải thích nghĩa từ ngữ sau: bách khoa tồn thư, hậu duệ, khí, mơi sinh (2đ)
Bách khoa toàn thư: từ điển bách khoa, ghi đầy đủ tri thức ngành (0,5đ) Hậu duệ: cháu người chết (0,5đ)
Khẩu khí: khí phách người tốt qua lời nói (0,5đ)
Mơi sinh: mơi trường sống sinh vật (0,5đ)
Câu 7: Vận dụng kiến thức học số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu (đoạn) sau: (2đ)
a Một dãy núi mà hai màu mây Nơi nắng nơi mưa khí trời khác Như anh với em, Nam với Bắc Như đông với tây dải rừng liền
(4)b Khi tâm hồn ta rèn luyện thành sợi dây đàn sẵn sàng rung động trước vẻ đẹp vũ trụ, trước cao quý đời, người cách hoàn tồn
( Thạch Lam, Theo dịng )
a So sánh (0,5đ)
Hai dãy Trường Sơn ví hai người, hai miền đất, hai phía Đó là gắn bó keo sơn mà khơng chia cắt (0,5đ)
b Ẩn dụ (0,5đ)
Tác giả dùng sợi dây đàn để tâm hịn người Đó tâm hồn nhạy cảm, biết rung động trước sống đời (0,5đ)
VI Củng cố hướng dẫn học sinh tự học nhà: Củng cố:
2 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
- Xem lại câu kiểm tra