- Cả lớp đọc lướt bài Kéo co , thực hiện lần lượt từng yêu cầu BT : + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào?. Làng Hữu Trấp , huyện Queá Voõ , tænh Baéc Ninh vaø laøng [r]
(1)Tieát 31: Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2006 Tập đọc KEÙO CO A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu tục chơi kéo co nhiều địa phương trên đất nước ta khác Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc - Kĩ năng: - Đọc trôi chảy , trơn tru toàn bài Biết đọc bài văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi , hào hứng - Giáo dục: - Giáo dục HS có lòng tự hào dân tộc B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu , đoạn hướng dẫn HS đọc HS : SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Tuổi Ngựa - Kiểm tra em đọc thuộïc lòng bài thơ Tuổi Ngựa , trả lời các câu hỏi , c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Kéo co - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK 2.Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành đoạn :+ Đoạn : Năm dòng đầu + Đoạn : Bốn dòng + Đoạn : Sáu dòng còn lại - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi * Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách chơi keùo co nhö theá naøo ? - Ý chính đoạn : Cách chơi kéo co -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - Ý chính đoạn 2: Cách chơi kéo co làng Hữu Traáp Hoạt động học sinh -Theo doõi Hoạt động lớp -1 HS đọc bài - Phân đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) - HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú thích - Luyện đọc theo cặp - em đọc bài Hoạt động nhóm - Đọc đoạn Trả lời câu hỏi - Neâu yù chính - Đọc đoạn - Thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Traáp - Cả lớp bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên - Neâu yù chính (2) -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - Đọc đoạn - Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc Trả lời câu hỏi - Đấu vật , múa võ , đá cầu , đu bay , thổi cơm bieät ? thi … - Vì trò chơi kéo co vui ? - Neâu yù chính - Ngoài kéo co , em còn biết trò chơi daân gian naøo khaùc ? - Ý chính đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sôn - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi: Keùo co laø - Neâu noäi dung chính caû baøi trò chơi thể tinh thần thượng võ daân toäc ( Ghi noäi dung chính ) Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi Hoạt động cá nhân Hoạt động : Đọc diễn cảm : - em tiếp nối đọc đoạn bài Tìm - Chỉ định HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : giọng đọc Hội làng Hữu Trấp … người xem hội - Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Đọc mẫu đoạn văn - Thi đọc diễn cảm trước lớp + Sửa chữa , uốn nắn Tiểu kết: Biết đọc bài văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi , hào hứng Củng cố : (3’) - Nêu ý chính bài - Giáo dục HS có lòng tự hào dân tộc Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại bài -Chuaån bò: Trong quaùn aên “Ba caù boáng” Boå sung: (3) Tieát 16: Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2006 Chính taû KEÙO CO A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Hiểu nội dung bài Kéo co - Kó naêng: - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn bài Kéo co Tìm và viết đúng tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn - Giáo dục: - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt B CHUAÅN BÒ: GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 HS : - SGK, V2 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Baøi cuõ : Caùnh dieàu tuoåi thô - Tìm và đọc từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tr/ ch hỏi/ngã cho bạn viết bảng cBài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp - Theo dõi - Đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung - HS ghi vaøo baûng teân rieâng caàn vieát hoa - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , tên riêng cần viết hoa , từ ngữ dễ - Đọc thầm lại đoạn văn - Viết bài vào vieát sai - Soát lại, chữa bài - Vieát chính taû - Chấm , chữa – 10 bài Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động tổ nhóm Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập chính tả Bài tập 2b: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng coù vaàn aât - aâc - Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ - Neâu yeâu caàu BT + Phát bảng nhóm cho số em viết lời giải , - Tiếp nối đọc kết , em làm xong trước đọc trước , em làm xong sau đọc sau laøm xong caàm leân baûng - Cả lớp viết từ ngữ tìm vào + Dán lên bảng tờ phiếu có lời giải đúng - GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai - GV nhaän xeùt Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét chữ viết HS - Yêu cầu HS viết vào sổ tay các từ vừa tìm - Chuaån bò : Nghe – vieát Muøa ñoâng treân reûo cao Boå sung: (4) Tieát 29: Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2006 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø (tt) A MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: -Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ người Hiểu nghĩa số thành ngữ , tục ngữ đó tình cụ thể 2.Kĩ năng: - Biết sử dụng thành ngữ , tục ngữ đó tình cụ thể 3.Thái độ: - Giáo dục HS biết chơi trò chơi có lợi , bổ ích B CHUAÅN BÒ: GV - Tranh , aûnh veà troø chôi oâ quan aên , nhaûy loø coø HS - Từ điển C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Bài cũ : Giữ phép lịch đặt câu hỏi - em nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân Hoạt động : Hệ thống vốn từ - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp nói cách chơi số trò chơi có thể chưa - Baøi : phaân troø chôi theo nhoùm bieát : OÂ quan aên , Loø coø , Xeáp hình … + Baûng phuï keû khung HS laøm vaøo nhaùp - Từng cặp trao đổi , làm bài + Mời HS lên bảng làm theo tên trò chơi - HS trình bày kết phân loại trò chơi + phân tích lời giải - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Bài : Chọn nghĩa thành ngư,õ tục ngữ - Nhắc HS chú ý suy nghĩ chọn phương án - Đọc yêu cầu BT - Laøm baøi caù nhaân chính xaùc - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng + Chaám ñieåm laøm baøi cuûa caùc nhoùm , keát - em đọc lại các thành ngữ , tục ngữ luaän nhoùm laøm baøi toát nhaát - Cả lớp nhẩm học thuộc lòng , thi HTL các thành Tiểu kết: Hệ thống vốn từ ngữ , tục ngữ đó Hoạt động : Mở rộng vốn từ Hoạt động lớp , nhóm đôi - Bài : sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn thành ngữ , tục + Nhaéc HS : @ Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ ngữ thích hợp để khuyên bạn @ Có tình có thể dùng 1,2 thành ngữ, - Tiếp nối nói lời khuyên bạn - Cả lớp nhận xét tục ngữ để khuyên bạn - Viết câu trả lời đầy đủ vào Tiểu kết: Biết cách sử dụng vốn từ Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu tên các trò chơi vừa học Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng thành ngữ , tục ngữ bài -Chuaån bò : Caâu keå Boå sung: (5) Tieát 16: Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2006 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Hiểu câu chuyện , đoạn truyện mình và các bạn kể - Kĩ năng: - Chọn truyện kể đồ chơi mình các bạn xung quanh Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện Lời kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử , điệu Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn - Giaùo duïc: - Giaùo duïc HS yeâu thích keå chuyeän B.CHUAÅN BÒ: GV: - Bảng lớp viết đề bài , cách xây dựng cốt truyện HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Kiểm tra em kể câu chuyện đã nghe , đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em c Bài Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành Hoạt động dạy GV Giới thiệu truyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia Các Hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề - Viết đề bài , gạch từ ngữ quan trọng đề , giúp HS xác định đúng yêu cầu đề : đồ chơi cuûa em – cuûa caùc baïn - Nhắc HS : Phải là truyện có thực, nhân vật truyện là em bạn bè, lời kể cần giản dị , tự nhieân Tiểu kết: HS nắm yêu cầu đề bài Hoạt động : Gợi ý kể chuyện - Nhaéc HS chuù yù : + SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện , em có thể kể theo ba hướng đó + Khi kể , nên dùng từ xưng hô là tôi - Khen em đã chuẩn bị dàn ý cho truyện kể nhà trước Tiểu kết: HS nắm nội dung truyện mình phaûi keå Hoạt động : Thực hành kể chuyện - Đến nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp yù - Nhận xét : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , ngữ điệu … Hoạt động học HS Hoạt động lớp -HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi -HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình Nói rõ đồ chơi em – các baïn Hoạt động lớp - em tiếp nối đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi - Một số em tiếp nối nói hướng xây dựng cốt truyện mình Hoạt động lớp - Từng cặp kể cho nghe - Vài em tiếp nối thi kể trước lớp - Kể xong , nêu ý nghĩa truyện trả lời caâu hoûi cuûa thaày , cuûa caùc baïn veà truyeän cuûa (6) Tiểu kết: HS kể chuyện , trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa truyeän mình - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn có truyện keå hay nhaát , baïn keå chuyeän hay nhaát Củng cố:(3’) - Khen em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Moät phaùt minh nho nhoû Boå sung: Thứ tư, ngày 20 tháng 12 năm 2006 (7) Tieát 32: Tập đọc TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa truyện : Chú bé người gỗ Bu-rati-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khóa vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú - Kĩ : - Đọc trôi chảy , rõ ràng Đọc lưu loát , không vấp váp các tên riêng tiếng nước ngoài Biết đọc diễn cảm truyện – giọng đọc gây tình bất ngờ , hấp dẫn , đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Giáo dục : - Giáo dục HS biết lên án kẻ độc ác B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ: Keùo co - Kiểm tra em tiếp nối đọc bài Kéo co , trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc cBài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Trong quán ăn “Ba cá bống” Giới thiệu truyện Chiếc chìa khóa vàng hay chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ 2.Các hoạt động: 2.Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành đoạn + Đoạn : Từ đầu … cái lò sưởi này + Đoạn : Tiếp theo … Các-lô + Đoạn : Phần còn lại - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu và trả lời câu hoûi -Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba ? -Yêu cầu HS đọc thầm bài, các nhóm trả lời vaø boå sung - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Bara-ba phải nói điều bí mật ? - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thaân nhö theá naøo ? Hoạt động học sinh -Theo doõi Hoạt động lớp - Tiếp nối đọc lượt - HS đọc chú giải * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi - HS đọc theo cặp - HS đọc đoạn Hoạt động nhóm đoạn giới thiệu và trả lời câu hỏi - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu - Đọc đoạn - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn , ngồi im , đợi Ba-ra-ba uống rượu say , từ bình hét lên : Kho báu đâu , nói khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt , tưởng là lời ma quỷ nên đã nói bí mật (8) - Tìm hình ảnh , chi tiết truyện em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù - Yêu cầu nêu nội dung chính bài: Bu-ra-tinô thông minh đã biết bí mật chìa khoùa vaøng ( Ghi noäi dung chính ) Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi - Đọc đoạn - Caùo A-li-xa vaø meøo A-di-li-oâ bieát chuù beù goã bình đất , đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên , chú lao ngoài - Đọc toàn bài - Phát biểu tự - Neâu noäi dung chính caû baøi Hoạt động lớp - em đọc truyện theo cách phân vai Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Chỉ định HS đọc nối cách phân vai - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Cáo lễ pheùp … nhanh nhö muõi teân + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Đọc mẫu đoạn văn + HS thi đọc diễn cảm trước lớp + Sửa chữa , uốn nắn Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm Cuûng coá : (3’)- Neâu yù chính cuûa baøi - Giáo dục HS biết lên án kẻ độc ác Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyến khích HS tìm đọc truyện Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Bu-ra-ti-nô - Chuaån bò: Raát nhieàu maët traêng Boå sung: Thứ tư, ngày 20 tháng 12 năm 2006 (9) Tieát 31: Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phương Hữu Trấp và Tích Sơn dựa vào bài đọc Kéo co - Kĩ : - Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em – giới thiệu rõ ràng , hiểu - Giaùo duïc: - Giaùo duïc HS yeâu queâ höông B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ: Quan sát đồ vật - em nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài: Luyện tập giới thiệu địa phöông Các hoạt động: Hoạt động : - Bài : Đọc bài văn và trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , trả lời các câu hỏi, phát biểu ý kiến - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng + Nhắc HS giới thiệu tự nhiên , sôi động , hấp dẫn , cố gắng diễn đạt lời mình Tiểu kết : HS giới thiệu tập quán kéo co khác địa phương Hoạt động : Luyện tập - Baøi 2: + Đề bài : giới thiệu trò chơi lễ hội quê hương em + Mở đầu bài giới thiệunói rõ : * Quê em đâu , có trò chơi lễ hội gì ? Tiểu kết : Luyện tập giới thiệu địa phương Hoạt động Trò Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co , thực yêu cầu BT : + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi địa phương nào ? ( Làng Hữu Trấp , huyện Queá Voõ , tænh Baéc Ninh vaø laøng Tích Sôn , thò xaõ Vónh Yeân , tænh Vónh Phuùc ) Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT , quan sát tranh minh họa SGK , nói tên trò chơi , lễ hội vẽ tranh Tự so sánh địa phương mình có trò chơi , lễ hội trên không - Tiếp nối phát biểu giới thiệu quê mình trò chơi lễ hội mình muốn giới thiệu - Từng cặp thực hành giới thiệu trò chơi , lễ hoäi cuûa queâ mình - Thi giới thiệu trò chơi , lễ hội trước lớp Cuûng coá : (3’) - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại cho tốt - Chuẩn bị: Quan sát đồ vật Boå sung: Thứ năm, ngày 21 tháng 12 năm 2006 (10) Tieát 32: Luyện từ và câu CAÂU KEÅ A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Hiểu nào là câu kể , nắm tác dụng câu kể Kó naêng: - Bieát tìm caâu keå; bieát ñaët moät vaøi caâu keå , taû , trình baøy yù kieán Thái độ: - Giáo dục HS biết dùng câu kể cách lễ phép B CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT HS : - Từ điển, SGK, V4 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ: MRVT : Đồ chơi – Trò chơi - em làm lại BT1 , tiết trước c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy 1.Giới thiệu bài: Câu kể Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét - Baøi : + Nhận xét , chốt lại : Câu in đậm đoạn văn đã cho là câu hỏi ñieàu chöa bieát Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi - Baøi : + Nhắc HS đọc câu xem câu đó dùng làm gì - Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng : Những câu còn lại đoạn văn dùng để giới thiệu , miêu tả kể việc Cuối các câu này có dấu chấm Đó là câu kể - Baøi : + Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng Tieåu keát: HS hieåu theá naøo laø caâu keå vaø naém taùc duïng cuûa noù Hoạt động : Ghi nhớ - Nhaéc HS hoïc thuoäc Hoạt động : Luyện tập - Baøi : + Phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho moãi nhoùm - Baøi : + Chốt lại lời giải đúng Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập Hoạt động Trò Hoạt động lớp , nhóm đôi - em đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , phát biểu ý kieán - em đọc yêu cầu BT - Suy nghó , phaùt bieåu yù kieán - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT , trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT - em laøm maãu - Cả lớp làm bài cá nhân , em viết khoảng – câu kể theo bốn bài đã nêu (11) - Tieáp noái trình baøy - Lớp nhận xét Củng cố : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS bieát duøng caâu keå moät caùch leã pheùp Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học - Chuaån bò : Caâu keå “ Ai laøm gì?” Boå sung: Thứ sáu, ngày 22 tháng 12 năm 2006 Taäp laøm vaên (12) Tieát 32: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Củng cố thể loại miêu tả đồ vật - Kĩ : - Dựa vào dàn ý đã lập bài TLV tuần 15 , viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần - Giaùo duïc : - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ viết dàn ý tả đồ chơi HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT C LÊN LỚP: Khởi động : Hát “Bạn lắng nghe” Bài cũ : Luyện tập giới thiệu địa phương - em đọc bài giới thiệu trò chơi lễ hội quê em 3- Bài : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả đồ vật Các hoạt động: Hoạt động lớp - em đọc đề bài - em tiếp nối đọc Hoạt động : HS chuẩn bị viết bài - Bài : Quan sát và ghi lại điều em quan gợi ý SGK Cả lớp theo dõi - Đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi chuẩn bị saùt - Vài em khá đọc lại dàn ý mình + Nhaän xeùt - em trình bày mẫu cách mở bài trực tiếp , - Bài : Khi quan sát cần chú ý gì? em khác trình bày mẫu cách mở bài gián tiếp * Neâu caâu hoûi - em giỏi dựa theo dàn ý nói thân bài + Chốt lại : Khi quan sát đồ vật , ta cần mình Từ bao quát đến phận - em trình bày mẫu cách kết bài không mở Quan saùt baèng caùc giaùc quan.Tìm ñaëc rộng , em trình bày mẫu cách kết bài mở ñieåm noåi baät roäng Tiểu kết : HS nắm vững yêu cầu đề bài và xây Hoạt động nhóm đôi dựng kết cấu phần bài - Cả lớp đọc thầm đề bài Hoạt động : HS viết bài - Làm vào - Dán tờ phiếu viết đề bài - Tiếp nối đọc đoạn dàn ýđã làm - Gạch chân từ ngữ yêu cầu bài - Lớp nhận xét - Taïo khoâng khí yeân tónh cho HS vieát - Choïn trình baøy treân baûng daøn yù hay nhaát Tiểu kết : HS viết hoàn chỉnh bài viết mình Củng cố : (3’) - Nêu cách thức quan sát đồ vật - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc em nào chưa hài lòng với bài viết mình , có thể nhà viết lại bài - Chuẩn bị : Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Boå sung: Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2006 Toán (13) Tieát 76: LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Giúp HS nắm vững cách thực phép chia cho số có hai chữ số và giải toán có lời văn - Kĩ năng: - Thực hành thành thạo phép chia cho số có hai chữ số , giải toán có lời văn liên quan đến phép chia - Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS - SGK, V3 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) - Sửa các bài tập nhà c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Luyện tập 2.Các hoạt động: Hoạt động : Củng cố thực phép chia cho số có hai chữ số - Baøi : Ñaët tính vaø tính + Yeâu caàu HS tính baûng + Gọi HS lên bảng chữa bài - Baøi :Tìm choã sai cuûa pheùp chia + Yeâu caàu HS tính treân phieáu + Gọi HS lên bảng chữa bài Tiểu kết : HS thực hành các phép chia cho số có hai chữ số Hoạt động : Củng cố giải toán - Baøi : * Yêu cầu nêu và tóm tắt bài toán 25 vieân : 1m² 1050 vieân : …?…… m² * Yêu cầu tự giải toán * Yêu cầu chữa bài - Baøi : Tìm trung bình coäng * Yêu cầu nêu và tóm tắt bài toán * Yeâu caàu neâu caùch tìm soá trung bình coäng * Yêu cầu tự giải toán * Yêu cầu chữa bài Tiểu kết : HS giải các bài toáa có lời văn HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Ñaët tính roài tính - Thi đua lên bảng sửa bài - Mỗi dãy thực phép chia a b , so sánh phép tính giải bảng - em trình bày chỗ sai phép tính - Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp - Tự nêu tóm tắt bài toán làm bài và chữa baøi GIAÛI Dieän tích neàn nhaø laø : 1050 : 25 = 42(m2) Đáp số : 42 m2 - Tự nêu tóm tắt bài toán làm bài và chữa baøi GIAÛI Trong tháng đội đó làm : 855 + 920 + 1350 = 3125 (saûn phaåm) Trung bình mõi người làm : 3125 : 25 = 125 (saûn phaåm) Đáp số : 125 sản phẩm Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: (1’) - Nhận xét lớp (14) - Làm lại bài tập để củng cố kĩ - Chuẩn bị : Thương có chữ số Boå sung: Tieát 77: Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2006 Toán THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ (15) A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -HS thực phép chia:trường hợp có chữ số thương Kĩ năng: - Thực phép chia này thành thạo Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS : - SGK, V3, baûng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập nhà c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Thương có chữ số Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Giới thiệu cách chia a) Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Theo dõi 9450 35 - Ghi phép chia bảng : 9450 : 35 = ? 245 270 - Hướng dẫn đặt tính 000 - Lưu ý : Ở lần chia thứ ba , ta có chia cho 35 ; phải viết chữ số vị trí thứ ba - HS đọc lại cách đặt tính thöông b) Trường hợp thương có chữ số hàng chục : - Cả lớp tính trên bảng : 8750 : 35 - Ghi phép chia bảng : 2448 : 24 = ? - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng : - Hướng dẫn đặt tính - Lưu ý : Ở lần chia thứ hai , ta có chia cho 24 2448 24 ; phải viết chữ số vị trí thứ hai 0048 102 thöông 00 Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ - HS đọc lại cách đặt tính số trường hợp thương có chữ số - Cả lớp tính trên bảng : 2996 : 28 Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp - Baøi :Ñaët tính roài tính - Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu - Thi đua sửa bài bảng + Gọi HS lên bảng chữa bài - Bài : Giải toán - Đọc bài toán , tóm tắt , tự giải vào Sau + Đưa đề bài đó sửa bài + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án Đáp số : 1350 lít - Bài : Giải toán Tổng , hiệu - Đọc đề, tóm tắt + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm - HS nêu công thức giải + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp - Tự làm bài chữa bài + Yêu cầu HS chữa bài Đáp số : 21 210 m2 Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trường hợp thương có chữ số Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi taäp / 85 (16) -Chuẩn bị : Chia cho số có chữ số Boå sung: Tieát 78: A MUÏC TIEÂU: Thứ tư, ngày 20 tháng 12 năm 2006 Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SO.Á (17) Kiến thức : - Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số 2.Kó naêng: - Thực hành tính toán các phép tính thành thạo Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS : - SGK, V3, baûng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Thương có chữ số - Sửa các bài tập nhà c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có ba chữ số Hoạt động lớp 2.Các hoạt động: - Theo doõi Hoạt động : Giới thiệu cách chia 1944 162 a) Trường hợp chia hết : 0324 12 - Ghi phép chia bảng : 1944 : 162 = ? 000 - Hướng dẫn đặt tính HS đọc lại cách đặt tính - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương - Cả lớp tính trên bảng 2120 : 424 laàn chia b) Trường hợp chia có dư : - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng - Ghi phép chia bảng : 8469 : 241 = ? 8469 241 - Hướng dẫn đặt tính 35 - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương 1239 034 laàn chia - HS đọc lại cách đặt tính Tiểu kết : HS nắm cách chia số có chữ số - Cả lớp tính trên bảng 6420 : 321 cho số có ba chữ số Hoạt động : Vận dụng qui tắc Hoạt động lớp - Baøi :Ñaët tính roài tính - Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng - Thi đua sửa bài bảng + Gọi HS lên bảng chữa bài - Bài : Đố vui toán học - Nêu đề bài + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm - Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức thực + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp hieän + Yêu cầu HS chữa bài a) 504 753 b) 87 - Bài : Giải toán + Đưa đề bài - Đọc bài toán + Yeâu caàu HS nhaän xeùt , suy luaän tìm caùch - Chọn cách giải thích hợp , đặt tính và tính vào giaûi + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án Đáp số : ngày Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi taäp 1/ 86 -Chuaån bò Luyeän taäp (18) Boå sung: Tieát 79: A MUÏC TIEÂU: Thứ năm, ngày 21 tháng 12 năm 2006 Toán LUYEÄN TAÄP (19) - Kiến thức : - Củng cố việc thực phép chia cho số có ba chữ số ; chia số cho tích ; giải bài toán có lời văn - Kĩ năng: - Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện , hợp lí - Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS : - SGK, baûng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số Sửa các bài tập nhà c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Các hoạt động: Hoạt động : Củng cố việc thực các phép Hoạt động lớp tính , các biểu thức - Ñaët tính roài tính - Baøi :Ñaët tính roài tính - Lên bảng chữa bài + Yeâu caàu HS tính treân baûng - Noùi caùch laøm + Gọi HS lên bảng chữa bài - Baøi : Tính baèng hai caùch - Neâu laïi tính chaát “Moät soá chia cho moät tích” + Yeâu caàu neâu laïi tính chaát “Moät soá chia cho - Tính treân nhaùp moät tích” - Lên bảng chữa bài + Yeâu caàu HS tính treân nhaùp + Gọi HS lên bảng chữa bài Tieåu keát : HS laøm thaønh thaïo caùc pheùp tính , thực đúng thứ tự các phép tính Hoạt động lớp Hoạt động : Củng cố giải toán - Bài : Giải toán - em đọc đề bài * Nêu đề bài - Các nhóm trao đổi để tóm tắt tự tìm cách * Yêu cầu HS trao đổi tìm cách giải giải và chữa bài * Yêu cầu HS lên bảng chữa bài, chọn cách Đáp số : 18 hộp giaûi hay Tiểu kết : HS giải đúng bài toán lời văn Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi taäp / 87 -Chuẩn bị: Chia cho số có ba chữ số ( TT) Boå sung: Tieát 80: A MUÏC TIEÂU: Thứ sáu, ngày 22 tháng 12 năm 2006 Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) (20) - Kiến thức : - Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Kĩ năng: - Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện , hợp lí 3- Giaùo duïc:- Reøn tính caån thaän , chính xaùc laøm baøi B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS : - SGK.baûng con, V3 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Luyện tập Sửa các bài tập nhà c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có ba chữ số (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Giới thiệu cách chia - Theo doõi a) Trường hợp chia hết : 41535 195 - Ghi phép tính bảng : 41 535 : 195 = ? 0235 213 - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính 0585 baûng 000 - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau - HS đọc lại cách đặt tính laàn chia b) Trường hợp chia có dư : - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng : - Ghi phép tính bảng :80 120 : 245 = ? 80120 245 - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính 662 327 baûng 1720 - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau 005 laàn chia Tiểu kết : HS nắm cách chia số có chữ số cho - HS đọc lại cách đặt tính số có chữ số Hoạt động lớp Hoạt động : Thực hành - Ñaët tính roài tính - Baøi :Ñaët tính roài tính - Noùi caùch laøm + Yeâu caàu HS tính treân baûng - Lên bảng chữa bài + Gọi HS lên bảng chữa bài - Baøi : Thi ñua tìm x - em đọc đề bài + Đưa đề bài - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết , tìm + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án soá chia chöa bieát + Yeâu caàu HS nhaän xeùt Tuyeân döông a) x = 213 b) x = 306 - Bài : Đố vui toán học * Nêu đề bài - Đọc đề , tóm tắt , giải vào chữa bài * Yêu cầu HS nêu đáp án, chọn cách giải hay Đáp án Đáp số : 162 sản phẩm Tiểu kết : HS giải đúng bài toán lời văn Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Veà laøm laïi baøi / 88 -Chuaån bò: Luyeän taäp (21) Boå sung: Tieát 31: Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2006 Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Giúp HS nắm tính chất không khí (22) - Kó naêng: - Phaùt hieän moät soá tính chaát cuûa khoâng khí baèng caùch quan saùt , laøm thí nghieäm , neâu ví duï - Giaùo duïc: - Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc B CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 64 , 65 SGK - Moãi nhoùm chuaån bò : + – 10 quaû boùng bay hình daïng khaùc coù chæ buoäc + Bơm tiêm + Bơm xe đạp HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Làm nào để biết có không khí ?- Nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Không khí có tính chất gì ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : Liên hệ thực tế - Neâu caâu hoûi : + Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng ? Taïi ? + Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thấy khoâng khí coù muøi , vò gì ? + Đôi ta ngửi thấy hương thơm hay mùi khó chịu , đó có phải là mùi không khí khoâng ? Cho ví duï - Keát luaän : Khoâng khí suoát , khoâng maøu , khoâng muøi , khoâng vò Tiểu kết: HS sử dụng các giác quan phát maøu, muøi, vò cuûa khoâng khí Hoạt động 2: Trò chơi học tập : Thi thổi bóng - Chia lớp thành nhóm , nhóm trưởng báo cáo bóng đã chuẩn bị - Phoå bieán luaät chôi : Cuøng coù soá boùng nhö Cùng bắt đầu thổi bóng Nhóm nào thổi xong trước, bóng đủ căng và không bị vỡ là thaéng cuoäc - Caâu hoûi : + Cái gì chứa bóng ? + Khoâng khí coù hình daïng nhaát ñònh khoâng ? + Nêu số ví dụ khác chứng tỏ không khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh - Keát luaän : Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Tieåu keát: HS phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Hoạt động : Tìm hiểu tính chất bị nén và Hoạt động học sinh Hoạt động lớp , nhóm - Phaùt bieåu * Khoâng Vì khoâng khí suoát vaø khoâng maøu * Khoâng khí khoâng muøi , khoâng vò * Moät muøi thôm hay moät muøi khoù chòu khoâng phaûi laø muøi cuûa khoâng khí Ví dụ mùi nước hoa hay mùi rác thải Hoạt động lớp , nhóm - Các nhóm bắt đầu thổi bóng - Đại diện các nhóm mô tả hình dạng các bóng vừa thổi - Lớp nhận xét - Caùc nhoùm quan saùt hình veõ vaø moâ taû hieän tượng xảy hình ; sử dụng các từ nén lại và giãn để nói tính chất không khí qua thí nghieäm naøy - Đại diện các nhóm trình bày kết làm vieäc cuûa nhoùm - Trả lời tiếp câu hỏi SGK , thực hành thử (23) giaõn cuûa khoâng khí caùc thí nghieäm - Chia nhóm và yêu cầu nhóm đọc mục - Nêu số ví dụ khác chứng tỏ không khí quan saùt SGK khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Tieåu keát: HS bieát khoâng khí coù theå bò neùn laïi và giãn ; nêu số ví dụ ứng dụng tính chất không khí đời sống Củng cố : (3’ - Nêu ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Daën HS xem kó muïc baïn caàn bieát - Chuẩn bị : Không khí gồm thành phần nào ? Boå sung: Tieát 32: Thứ năm, ngày 21 tháng 12 năm 2006 Khoa hoïc KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO ? A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Giúp HS nắm các thành phần không khí (24) - Kó naêng: - Biết làm các thí nghiệm xác định thành phần chính không khí là ôxi và ni-tơ ; chứng minh không khí còn có thành phần khác - Giaùo duïc: - Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc B CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 66 , 67 SGK - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : lọ thủy tinh , nến , chậu thủy tinh , vật liệu dùng làm đế kê lọ , nước vôi HS : - Söu taàm tö lieäu veà vai troø cuûa khoâng khí C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Không khí có tính chất gì ? Nêu lại ghi nhớ bài học trước c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Không khí gồm thành phaàn naøo ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : Xác định thành phần chính khoâng khí - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghieäm - Đi tới các nhóm giúp đỡ - Tại nến tắt , nước lại dâng vào coác ? - Giuùp HS suy luaän - Phần không khí còn lại có trì cháy khoâng ? Taïi em bieát ? - Thí nghieäm treân cho ta thaáy khoâng khí goàm maáy thaønh phaàn chính ? - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK Tieåu keát: HS laøm thí nghieäm xaùc ñònh hai thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí Hoạt động : Tìm hiểu số thành phần khaùc cuûa khoâng khí - Cho HS quan sát nước vôi sau bôm khoâng khí vaøo - Đặt vấn đề : Trong bài học nước , chúng ta đã biết không khí có chứa nước ; hãy nêu các ví dụ chứng tỏ không khí có nước - Hỏi : Không khí gồm có thành phần naøo ? Tiểu kết: HS làm thí nghiệm để chứng minh không khí còn có thành phần khác Củng cố : (3’) – Đọc mục bạn cần biết Hoạt động học sinh Hoạt động lớp , nhóm - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm - Laøm thí nghieäm theo nhoùm : + Thảo luận và đặt câu hỏi : Có đúng là khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính laø oâ-xi vaø ni-tô khoâng ? HS suy luaän : Phaàn khoâng khí maát ñi chính là chất khí trì cháy , chất khí đó có tên laø oâ-xi - Đại diện các nhóm báo cáo kết và lí giải các tượng xảy qua thí nghiệm Hoạt động lớp , cá nhân - Thực dẫn GV , quan sát , thảo luận và giải thích tượng xảy - Trình baøy - Quan sát hình , và kể thêm thành phaàn khaùc coù khoâng khí - Phaùt bieåu (25) - Giáo dục HS có ý thức nhận biết không khí diện quanh ta Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Nhắc nhở xem lại bài , thực hành nhận biết không khí có tính chất gì ? - Chuaån bò OÂn taäp vaø kieåm tra HKI Boå sung: Tieát 16: A MUÏC TIEÂU: Thứ tư, ngày 20 tháng 12 năm 2006 Lịch sử CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN - MÔNG (26) 1.Kiến thức: - Giúp HS biết : Dưới thời nhà Trần , quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta ba lần Quân dân nhà Trần đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc 2.Kĩ năng: - Trình bày các kiện bài học - Giáo dục: - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước cha ông ta nói chung và quaân daân nhaø Traàn noùi rieâng B CHUAÅN BÒ: GV - Phieáu hoïc taäp HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Nhà Trần và việc đắp đê Nêu lại ghi nhớ bài học trước c- Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên 2.Các hoạt động: Hoạt động : Liên hệ thực tế - Phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau : + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo” + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng cuûa caùc boâ laõo … + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “… phơi ngoài nội cỏ … gói da ngựa , ta cam loøng” + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ … Tiểu kết: HS nắm ý chí tâm đánh giặc , baûo veä Toå quoác cuûa quaân daân nhaø Traàn Hoạt động -YC đọc đoạn : “Cả lần … nước ta nữa” Tiểu kết: HS nắm việc rút quân bảo toàn lực lượng quân dân nhà Trần là chủ trương đúng Hoạt động : - Giới thiệu sơ lược thân Trần Quốc Toản Tiểu kết: HS kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản Củng cố : (3’) -Nêu ghi nhớ Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Về đọc lại bài và học ghi nhớ -Chuaån bò: OÂn taäp HKI Boå sung: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động nhóm đôi - Nghe vaø nhaän nhieäm vuï - Đọc SGK , trao đổi nhóm - Cả lớp làm bài trên phiếu - Dựa vào SGK và kết làm việc trên phiếu, trình bày tinh thần tâm đánh giặc Moâng – Nguyeân cuûa quaân daân nhaø Traàn Hoạt động cá nhân - Đọc đoạn : “Cả lần … nước ta nữa” - Thaûo luaän : Vieäc quaân daân nhaø Traàn laàn ruùt quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì ? Hoạt động lớp - Vài em kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản - Nhaän xeùt , boå sung (27) Tieát 16: Thứ sáu, ngày 22 tháng 12 năm 2006 Ñòa lí THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI A MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: : - Giúp HS biết đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội nước ta (28) 2.Kó naêng: - Xác định vị trí thủ đô Hà Nội trên đồ VN Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội Nêu số dấu hiệu thể Hà Nội laø thaønh phoá coå , laø trung taâm chính trò , kinh teá , vaên hoùa , khoa hoïc 3.Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội B.CHUAÅN BÒ: GV - Các đồ : hành chính , giao thông VN , Hà Nội - Tranh , aûnh veà Haø Noäi HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ(tt) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Thủ đô Hà Nội 2.Các hoạt động: Hoạt động : Hà Nội – thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ - Nói : Hà Nội là thành phố lớn miền Baéc Tiểu kết: HS xác định vị trí Hà Nội trên đồ VN Hoạt động : Thành phố cổ ngày càng phaùt trieån - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời : + Hà Nội đã có các tên : Đại La , Thăng Long , Ñoâng Ñoâ , Ñoâng Quan … Naêm 1010 coù teân laø Thaêng Long + Moâ taû theâm caùc danh lam thaéng caûnh , di tích lịch sử Hà Nội + Giới thiệu số khu phố cổ , khu phố Haø Noäi Tieåu keát: HS naém caùc ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa thuû ñoâ Haø Noäi Hoạt động : Hà Nội – trung tâm chính trị , văn hóa , khoa học và kinh tế lớn nước - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Keå theâm veà caùc saûn phaåm coâng nghieäp , caùc viện bảo tàng , các di tích lịch sử , trường đại học , bảo tàng , chợ , khu vui chơi , giải trí … và gắn các ảnh sưu tầm vào vị trí chúng trên đồ Tiểu kết: HS nêu dẫn chứng thể hieän Haø Noäi laø trung taâm chính trò , vaên hoùa , HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , nhóm - Quan sát đồ hành chính , giao thông VN kết hợp lược đồ SGK : + Chæ vò trí thuû ñoâ Haø Noäi + Trả lời các câu hỏi mục I SGK + Cho biết từ địa phương em có thể đến Hà Nội phương tiện giao thông nào ? Hoạt động lớp , nhóm đôi - Các nhóm dựa vào vốn hiểu biết mình , SGK , tranh , ảnh , thảo luận theo gợi ý : + Hà Nội còn có tên gọi nào khác ? Tới Hà Nội bao nhiêu tuổi ? + Khu phoá coå coù ñaëc ñieåm gì ? + Khu phố có đặc điểm gì ? + Kể tên danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử Hà Nội - Các nhóm trao đổi kết trước lớp Hoạt động lớp , nhóm đôi - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK và vốn hiểu biết thân , thảo luận theo các gợi yù sau : + Trung taâm chính trò : nôi laøm vieäc cuûa caùc cô quan lãnh đạo cao đất nước + Trung taâm kinh teá : coâng nghieäp , thöông maïi , giao thoâng … + Trung taâm vaên hoùa , khoa hoïc : vieän nghieân cứu , trường đại học , viện bảo tàng … (29) khoa học , kinh tế lớn nước - Các nhóm trao đổi kết trước lớp Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Sưu tầm tranh ảnh Đồng Bắc Bộ và Thủ đô Hà Nội -Chuaån bò: OÂn taäp HKI Boå sung: Tieát 16: Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2006 Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Bước đầu biết giá trị lao động (30) - Kó naêng : - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp , trường , nhà phù hợp với khả thân - Biết phê phán biểu chây lười lao động - Thái độ: B CHUAÅN BÒ: GV : - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: (1’) - Hát b Baøi cuõ : (3’) Bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo (tt) c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Yêu lao động 2.Các hoạt động: Hoạt động : Truyện Một ngày Pê-chi-a Hoạt động lớp , cá nhân - Đọc lần thứ - em đọc lại lần thứ hai - Kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách … là - Cả lớp thảo luận câu hỏi SGK sản phẩm lao động - Đại diện các nhóm trình bày Tiểu kết: HS nắm nội dung , ý nghĩa truyện kể - Cả lớp trao đổi , tranh luận - Đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần ghi nhớ SGK SGK Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc Hoạt động lớp - Caùc nhoùm thaûo luaän nhoùm - Kết luận các biểu yêu lao động , - Đại diện nhóm trình bày lười lao động Tiểu kết HS xác định đúng các hành vi Hoạt động lớp Hoạt động : Đóng vai - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai luận , đóng vai tình - Nhận xét và kết luận cách ứng xử - Lớp thảo luận : + Cách ứng xử tình moãi tình huoáng Tiểu kết HS thể cách ứng xử qua vai đã phù hợp chưa ? Vì ? + Ai có cách ứng xử khác ? dieãn baøi hoïc yeâu caàu Củng cố : (3’) - Vài em đọc lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS biết phê phán biểu chây lười lao động Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ … ca ngợi lao động -Chuẩn bị : Yêu lao động (tt) Boå sung: Tieát 15: Thứ năm, ngày 21 tháng 12 năm 2006 Kó thuaät THEÂU MOÙC XÍCH A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích (31) Kĩ năng: - Thêu các mũi thêu móc xích Thái độ: - Hứng thú học thêu B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh quy trình theâu moùc xích - Mẫu thêu móc xích thêu len trên bìa , vải khác màu có kích thước đủ lớn ; số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích HS : - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b.Bài cũ : Thêu lướt vặn (T2) Nhận xét việc thực hành tiết trước c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: Thêu móc xích (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích - Nhắc lại phần ghi nhớ và thực các - Nhaän xeùt vaø cuûng coá kó thuaät theâu moùc xích bước thêu móc xích ( – mũi ) - Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu yêu cầu , + Bước : Vạch dấu đường thêu thời gian hoàn thành sản phẩm - Quan sát , dẫn và uốn nắn cho em còn + Bước : Thêu móc xích theo đường vạch daáu lúng túng thực thao tác chưa đúng kĩ - HS hoàn thành sản phẩm thuaät Tiểu kết : HS hoàn thành sản phẩm thêu móc xích cuûa mình Hoạt động 2: Đánh giá kết thực hành HS Hoạt động lớp - Trưng bày sản phẩm thực hành - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá : - Dựa vào tiêu chuẩn trên , tự đánh giá sản + Thêu đúng kĩ thuật phaåm cuûa mình vaø caùc baïn + Caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noái vaøo chuỗi mắt xích và tương đối + Đường thêu phẳng , không bị dúm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Tiểu kết : HS đánh giá sản phẩm mình vaø caùc baïn Củng cố : (3’) - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình làm Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Chuẩn bị: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Boå sung: Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2006 Tieát 16: Mó thuaät Taäp naën taïo daùng : TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP A MUÏC TIEÂU: (32) - Kiến thức - Biết cách tạo dáng số vật , đồ vật vỏ đồ hộp - Kĩ - Tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích - Giaùo duïc: - Ham thích tö saùng taïo B CHUAÅN BÒ: GV - SGK , SGV - Một vài hình tạo dáng vỏ hộp đã hoàn thiện - Caùc vaät lieäu , duïng cuï caàn thieát cho baøi taïo daùng baèng voû hoäp giaáy - Hình gợi ý cách vẽ HS - SGK - Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Vẽ tranh : Vẽ chân dung Nhận xét bài vẽ kì trước c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Tập nặn tạo dáng : Tạo dáng vật ô tô vỏ đồ hộp 2.Các hoạt động: Hoạt động : Quan sát , nhận xét - Giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp giấy và gợi ý - Neâu toùm taét Tieåu keát: HS naém ñaëc ñieåm cuûa caùc saûn phaåm tạo từ vỏ hộp Hoạt động : Cách tạo dáng - Choïn hình daùng vaø maøu saéc voû hoäp -Cắt bớt sửa đổi hình vỏ hộp - Ghép cho tương xứng với hình dáng các phaän chính - Tìm vaø laøm theâm caùc chi tieát cho hình sinh động - Dính caùc boä phaän baèng keo , hoà , baêng dính … -Hoàn chỉnh hình Tiểu kết: HS nắm cách tạo dáng vật , đồ vật từ vỏ hộp Hoạt động : Thực hành - Gợi ý cho các nhóm : + Chọn vật , đồ vật để tạo dáng + Thaûo luaän , tìm hình daùng chung vaø caùc boä phaän cuûa saûn phaåm + Choïn vaät lieäu + Phaân coâng moãi thaønh vieân nhoùm laøm moät boä phaän + Gheùp dính caùc boä phaän Tiểu kết: HS tạo vật đồ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , nhóm HS bieát : + Teân cuûa hình taïo daùng + Caùc boä phaän cuûa chuùng + Nguyên liệu để làm Hoạt động lớp - HS chọn hình để tạo dáng - Suy nghĩ để tìm các phận chính hình cho rõ đặc điểm và sinh động Hoạt động cá nhân - Từng cá nhân làm bài , số em làm bài theo nhóm trên giấy khổ lớn Hoạt động lớp - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm (33) vaät baèng voû hoäp - HS nhaän xeùt : + Hình daùng chung Hoạt động : Nhận xét , đánh giá + Caùc boä phaän , chi tieát - Gợi ý HS nhận xét + Maøu saéc - Tóm tắt , khen ngợi các nhóm có sản phẩm -Xếp loại bài theo cảm nhận riêng đẹp Tiểu kết: HS đánh giá sản phẩm mình vaø cuûa baïn Củng cố : (3’) - Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp các tranh Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: (1’) -Nhận xét lớp - Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông - Chuẩn bị: Veõ trang trí : TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG Boå sung: Tieát 16: Thứ năm, ngày 21 tháng 12 AÂm nhaïc OÂN TAÄP naêm 2006 A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức - Củng cố bài hát và các bài TĐN đã học từ đầu năm - Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu , lời ca và tập hát diễn cảm (34) - Giáo dục: - Hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp B CHUAÅN BÒ: GV - Nhaïc cuï quen duøng , maùy nghe , baêng nhaïc HS : - Moät soá nhaïc cuï goõ C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Bài cũ : Học bài hát tự chọn - Vài em hát lại bài hát c- Bài Phương pháp : Trực quan , thực hành , làm mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Ôn tập 2.Các hoạt động: Hoạt động : Ôn tập - Gọi em chưa kiểm tra tiết trước tự chọn bài hát để thể cho các bạn lớp nhận xét - Đánh giá , kết luận Tiểu kết: HS hát đúng giai điệu các bài hát kèm động tác phụ họa Hoạt động : Ôn tậpTĐN số , , , - Cho HS ôn tập các hình tiết tấu bài TÑN Tiểu kết: HS đọc đúng , ghép đúng lời ca các bài TĐN đã học HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , nhóm - Nghe nhaïc vaø hoïc haùt -Từng nhóm hát kết hợp các động tác phụ họa Hoạt động lớp - Theo doõi -HS nghe bài hát từ băng nhạc - Neâu nhaän xeùt Củng cố : (3’) - Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Dặn HS ôn lại bài hát nhà - Chuaån bò: OÂn taäp baøi TÑN Boå sung: Tieát 31: Thứ tư, ngày 20 tháng 12 năm 2006 Theå duïc THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CAÂN BAÈNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I MUÏC TIEÂU : - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác đúng (35) - Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Sân trường Phöông tieän : Coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Mở đầu : – 10 phút - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : – phuùt Tiểu kết: Giúp HS nắm nội dung học Cô baûn : 18 – 22 phuùt a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá caân baèng : 12 – 14 phuùt - OÂn : Ñi theo vaïch keå thaúng , hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang : – phuùt + Điều khiển cho lớp theo đội hình – hàng dọc Chú ý sửa chữa động tác sai b) Trò chơi “Lò cò tiếp sức” : – phút - Nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi , cho các em thay làm trọng tài để tất tham gia chơi - Biểu dương đội thắng , cho đội thua nắm tay vừa nhảy vừa hát Tiểu kết: HS thực động tác đã học và chơi trò chơi thực hành Phaàn keát thuùc : – phuùt - Heä thoáng baøi : phuùt - Nhắc nhở , phân công trực nhật để chuẩn bị sau kiểm tra : – phút Tiểu kết: HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà Boå sung: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động lớp - Chạy chậm thành hàng dọc trên địa hình tự nhieân : phuùt - Đứng chỗ làm động tác xoay các khớp để khởi động : – phút - Troø chôi Chaün leû : – phuùt Hoạt động lớp , nhóm + Moãi toå bieåu dieãn taäp hoïp haøng ngang , doùng haøng , ñieåm soá vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang : laàn + Nhận xét , đánh giá - Khởi động lại các khớp - Chơi thử - Chơi chính thức Hoạt động lớp - Đứng chỗ thực các động tác thả lỏng toàn thân : phút - Voã tay , haùt : phuùt Tieát 32: Thứ sáu , ngày 22 tháng 12 năm 2006 Theå duïc THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CAÂN BAÈNG TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG” I MUÏC TIEÂU : - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : (36) Địa điểm : Sân trường Phöông tieän : Coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Mở đầu : – 10 phút - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu và hình thức kiểm tra : phút Tiểu kết: Giúp HS nắm nội dung học Cô baûn : 18 – 22 phuùt a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá caân baèng : 12 – 14 phuùt - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng : – phuùt + Đến tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xaùc cho HS - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang : – phuùt + Đội hình và cách tập trên b) Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng : – phút - Phoå bieán caùch chôi Tiểu kết: HS thực động tác nhảy và chơi trò chơi thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động lớp - Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhieân : phuùt - Khởi động các khớp cổ tay , cổ chân , đầu goái , vai , hoâng : phuùt Hoạt động lớp , nhóm - Cả lớp cùng thực huy lớp trưởng Mỗi nội dung tập – lần Tập luyện theo đội hình – hàng dọc - Tập luyện theo tổ các khu vực đã phân coâng - Biểu diễn thi đua các tổ : lần - Khởi động kĩ các khớp , bật nhảy - Chơi thử chơi chính thức theo đội hình – hàng dọc , thay đổi người cầm dây để tất chơi - Em nào bị vướng chân lần trở lên phải chaïy xung quanh saân laàn Phaàn keát thuùc : – phuùt Hoạt động lớp - Heä thoáng baøi : – phuùt : - Đứng chỗ thực động tác gập chân - Nhận xét , đánh giá kết học và giao bài thả lỏng : – lần taäp veà nhaø : – phuùt Tiểu kết: HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà Boå sung: Thứ sáu, ngày 22 tháng 12 năm 2006 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUAÀN 16 I MUÏC TIEÂU : - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUAÅN BÒ : - Baùo caùo tuaàn 16 (37) III LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : (10’) - Tieáp tuïc : Cuûng coá “Phong traøo tieát hoïc toát” - Học văn hoá tuần 16 - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn Sinh hoạt tập thể : (5’) - Hát : Trái đất này là chúng mình - Chôi troø chôi : Ai nhanh hôn Hoạt động nối tiếp : (1’) - Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp - Học văn hoá tuần 17 và ôn tập Toán , Tiếng Việt, Khoa , Sử Địa - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường - Rèn luyện trật tự kỹ luật Boå sung: (38)