Biết tổ chức môi trường giáo dục phù hợp với điều kiện của nhóm, lớp... Tự đánh Tổ chuyên giá môn Điểm Điểm.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT MĐRĂK TRƯỜNG : MG HOA CÚC PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN MẦM NON Năm học:………………… THÔNG TIN CHUNG Họ và tên giáo viên:………………………………………………………………………… Giáo viên dạy lớp:…………………Độ tuổi:………………………………………………… Ngày sinh: Nam Nữ Năm vào nghề: Số năm dạy học Mầm non: KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI A ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC ( Ghi điểm dựa trên các minh chứng) Lĩnh vực I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Yêu cầu Tiêu chí a Tham gia học tập, nghiên cứu các Nghị Đảng, chủ trương chính sách Nhà nước; b Yêu nghề, tận tụy với nghề, sẵn sàng khắc phục khó khăn Nhận thức tư tưởng chính hoàn thành nhiệm vụ trị, thực trách nhiệm c Giáo dục trẻ yêu thương, lễ công dân, nhà giáo phép với ông, bà, cha mẹ, nhiệm vụ xây dựng và người lớn tuổi, thân thiện với bạn bè và biết yêu quê hương bảo vệ Tổ quốc d Tham gia các hoạt động XD bảo vệ quê hương đất nước góp phần phát triển đời sống kinh tế, văn hóa, cộng đồng Điểm yêu cầu a Chấp hành các qui định pháp luật, chủ trương, chính sách Đảng và Nhà nước b Thực các qui định địa phương Chấp hành chính sách, c Giáo dục trẻ thực các qui định trường, lớp, nơi pháp luật Nhà nước công cộng d VĐ gia đình và người xq chấp hành các chủ trương chính sách, pháp luật NN, các qui định địa phương Điểm yêu cầu Tự đánh Tổ chuyên giá môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm Ghi chú (2) a Chấp hành qui định ngành, qui định nhà trường b Tham gia đóng góp xây dựng và thực nội qui hoạt động nhà trường Chấp hành các quy định c Thực các nhiệm vụ ngành, qui định phân công d Chấp hành kỷ luật lao động, trường, kỷ luật lao động chịu trách nhiệm chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ nhóm, lớp phân công Điểm yêu cầu a Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, đồng nghiệp, người dân tín nhiệm và trẻ yêu quí b Tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính Có đạo đức, nhân cách và trị, CM, nghiệp vụ, khỏe mạnh và lối sống lành mạnh, thường xuyên rèn luyện sức khỏe sáng nhà giáo; có ý thức c Không có biểu tiêu cực phấn đấu vươn lên nghề sống, chăm sóc, giáo dục trẻ nghiệp d Không vi phạm các qui định các hành vi nhà giáo không làm Điểm yêu cầu a Trung thực báo cáo kết CS-GD trẻ và quá trình thực nhiệm vụ phân công b Đoàn kết với thành viên trường; có tinh thần hợp tác Trung thực công tác, với đồng nghiệp hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ đoàn kết quan hệ với c Có thái độ đúng mực và đáp đồng nghiệp; tận tình phục vụ ứng nguyện vọng chính đáng cha mẹ trẻ em nhân dân và trẻ d Chăm sóc, giáo dục trẻ tình thương yêu, công và trách nhiệm nhà giáo Điểm yêu cầu Điểm lĩnh vực I Cộng điểm yêu cầu Lĩnh vực II: Kiến thức (3) Yêu cầu Kiến thức giáo dục mầm non Kiến thức chăm sóc sức khỏe trẻ lứa tuổi mầm non Kiến thức sở chuyên ngành Kiến thức phương pháp giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non Kiến thức phổ thông chính trị, kinh tế, văn hóa xã Tiêu chí a Hiểu biết kiến thức đặc điểm tâm lý, sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non b Có kiến thức giáo dục mầm non bao gồm giáo dục hòa nhập trẻ tàn tật, khuyết tật c Hiểu biết mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục mầm non d Có kiến thức đánh giá phát triển trẻ Điểm yêu cầu a Hiểu biết an toàn, phòng tránh và xử lý ban đầu các tai nạn thường gặp trẻ b Có kiến thức VS cá nhân, VSMT và giáo dục kỹ tự phục vụ cho trẻ c Hiểu biết dinh dưỡng, an toàn thực phẩm và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ d Có kiến thức số bệnh thường gặp trẻ, cách phòng bệnh và xử lý ban đầu Điểm yêu cầu a Kiến thức phát triển thể chất b Kiến thức hoạt động vui chơi c Kiến thức tạo hình, âm nhạc và văn học d Có kiến thức môi trường tự nhiên, môi trường xã hội và phát triển ngôn ngữ Điểm yêu cầu a Có kiến thức phương pháp phát triển thể chất cho trẻ b Có kiến thức phát triển tình cảm xã hội và thẫm mỹ cho trẻ c Có kiến thức phương pháp tổ chức hoạt động chơi cho trẻ d Có kiến thức phương pháp phát triển nhận thức và ngôn ngữ trẻ Điểm yêu cầu a Có hiểu biết chính trị, kinh tế, văn hóa xã hội và giáo dục địa phương nơi giáo Tự đánh Tổ chuyên giá môn Điểm Điểm Hiệu trưởng Điểm Ghi chú (4) viên công tác b Có kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục an toàn giao thông, phòng chống số tệ nạn xã hội c Có kiến thức phổ thông hội liên quan đến giáo dục tin học, ngoại ngữ tiếng dân tộc nơi giáo viên công tác mầm non d Có kiến thức sử dụng số phương tiện nghe nhìn giáo dục Điểm lĩnh vực II Điểm yêu cầu Cộng điểm yêu cầu Lĩnh vực III: Kỹ sư phạm Yêu cầu Lập kế hoạch chăm sóc, Tiêu chí a Lập kế hoạch CS-GD trẻ theo năm học thể mục tiêu và nội dung CS-GD trẻ lớp mình phụ trách b Lập kế hoạch CS-GD trẻ theo tháng, tuần c Lập kế hoạch hoạt động ngày theo hướng tích hợp, phát huy tinh tích cực trẻ d Lập kế hoạch phối hợp với cha mẹ trẻ để thực mục tiêu chăm sóc, giáo dục trẻ Điểm yêu cầu a Biết tổ chức môi trường nhóm, lớp đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ b Biết tổ chức giấc ngủ, bữa ăn bảo đảm vệ sinh, an toàn Kỹ tổ chức thực cho trẻ các hoạt động chăm sóc sức c Biết hướng dẫn trẻ rèn luyện số kỹ tự phục vụ khỏe cho trẻ giáo dục trẻ d Biết phòng tránh và xử lý ban đầu số bệnh, tai nạn thường gặp trẻ Điểm yêu cầu Kỹ tổ chức các hoạt a Biết tổ chức các hoạt động GD trẻ theo hướng tích hợp, động giáo dục trẻ phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ b Biết tổ chức môi trường giáo dục phù hợp với điều kiện nhóm, lớp Tự đánh Tổ chuyên giá môn Điểm Điểm Hiệu trưởng Điểm Ghi chú (5) c Biết sử dụng hiệu đồ dùng, đồ chơi ( kể đồ dùng, đồ chơi tự làm) và các nguyên vật liệu vào việc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ d Biết quan sát, đánh giá trẻ và có phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp Điểm yêu cầu a Đảm bảo an toàn cho trẻ Kỹ quản lý lớp học b Xây dựng và thực kế hoạch quản lý nhóm, lớp, gắn với kế hoạch hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ c Quản lý và sử dụng có hiệu hồ sơ, sổ sách cá nhân, nhóm, lớp; d Sắp xếp, bảo quản đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm trẻ phù hợp với mục đích chăm sóc, giáo dục Điểm yêu cầu a Có kỹ giao tiếp, ứng xử với trẻ cách gần gũi tình cảm b Có kỹ giao tiếp, ứng xử với đồng nghiệp cách chân tình, cởi mở, thẳng thắn Kỹ giao tiếp, ứng xử c Gần gũi, tôn trọng và hợp với trẻ, đồng nghiệp, phụ tác giao tiếp, ứng xử với cha mẹ trẻ huynh và cộng đồng d Giao tiếp, ứng xử với cộng đồng trên tinh thần hợp tác, chia sẻ Điểm yêu cầu Điểm lĩnh vực III Cộng điểm yêu cầu: B ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC (Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình Kém vào lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa trên các minh chứng) Nội dung đánh giá Lĩnh vực I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng (6) Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kỹ sư phạm Đánh giá chung cuối năm học * Nhận xét hiệu trưởng ( Ghi ưu, khuyết điểm chính phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và chuyên môn, nghiệp vụ; xác định nhu cầu bồi dưỡng, phát triển lực sở trường giáo viên trên các minh chứng): ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… * Ý kiến giáo viên ( Đồng ý bảo lưu ý kiến, đề xuất nguyện vọng) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… CưPrao,ngày… …tháng… năm 20…… Giáo viên ký HIỆU TRƯỞNG (7)