Đang tải... (xem toàn văn)
b/ Cô quỳ gối bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn, gỡ chiếc khăn buộc tóc của mịnh dể băng vết thương cho bạn.. c/ Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại.[r]
(1)Trường ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Họ tên:……… NĂM HỌC: 2011 – 2012
Lớp:……… Môn: Tiếng Việt – Khối Điểm
Đọc thành tiếng: Đọc thầm: Viết:
Lời phê giáo viên
Chữ ký người coi kiểm tra:……… Chữ ký người chấm:……… A PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (5 điểm)
Đọc thầm “Một vụ đắm tàu” (SGK TV Tập II - trang 108-109) Em khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi sau
Từ câu đến câu câu 0,5 điểm, câu điểm.
Câu 1: Hoàn cảnh Giu-li-ét-ta lên tàu mục đích chuyến cậu: a/ Về nhà đoàn tựu với cha mẹ
b/ Bố mẹ nên quê sống với họ hàng c/ Về quê thăm bà
Câu Khi Ma-ri-ô bị thương, Giu-li-ét-ta làm để chăm sóc bạn? a/ Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trán bạn b/ Cô quỳ gối bên Ma-ri-ô, lau máu trán bạn, gỡ khăn buộc tóc mịnh dể băng vết thương cho bạn
c/ Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ơ, gỡ khăn buộc tóc để băng vết thương cho bạn
Câu 3: Ma-ri-ô phản ứng người xuồng kêu lên “Còn chỗ cho đứa bé”?
a/ Một ý nghĩ đến, hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn cịn bố mẹ…” Ma-ri-ô đứng mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió
b/ Một ý nghĩ đến, Ma-ri-ơ hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn cịn bố mẹ…” Nói rồi, cậu ơm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước
c Một ý nghĩ đến, ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn cịn bố mẹ…” Ma-ri-ơ hai tay Ma-ri-ơm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển
Câu 4: Quyết định nhường Giu-li-ét-ta xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều gì cậu bé?
a/ Ma-ri-ô muốn đền đáp lại lịng Giu-li-ét-ta giành cho cậu chăm sóc cậu bị thương
b/ Ma-ri-ơ nghĩ hồn cảnh Giu-li-ét-ta vui nên cô đáng sống cậu c/ Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn Câu 5: Phẩm chất cậu bé Ma-ri-ơ có đáng quý?
a/ Dễ xúc động, dịu dàng
b/ Dũng cảm, cao thượng c/ Tốt bụng, chịu đựng tận tụy
Câu 6: Nội dung câu truyện muốn nói lên điều gì?
(2)a/ ………, hoa vẽ tranh thật đẹp b/ ………, em cố gắng học thật giỏi Câu 8: Điền thêm từ quan hệ vào chỗ trống
a/ ………Nam chủ quan ……… kiểm tra Nam bị điểm
b/ ………Hải nhà nghèo ……… Hải đứng đầu việc học
Câu 9: Xếp từ ngữ thành hai cột cho phù hợp: bất hạnh, buồn rầu, may mắn, cực khổ, vui mừng, vô phúc, sung sướng, tốt phúc.
a/ Đồng nghĩa với hạnh phúc: ……… b/ Trái nghĩa với hạnh phúc: ……… B PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
I Chính tả nghe- viết (5 điểm)
Bài viết: Tà áo dài Việt Nam (từ Từ đầu kỉ XIX ………… gấp đôi vạt phải..) SGKTV5 T2 trang 122)
II Tập làm văn (5 điểm)
Đề bài: Hãy miêu tả cô giáo (hoặc thầy giáo) mà em nhớ
(3)HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM NĂM HỌC: 2011 – 2012
Môn: Tiếng Việt – Khối 5 A KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
Đọc thầm làm tập (5 điểm)
Từ câu đến câu câu 0,5 điểm, câu điểm Câu a/ Về nhà đoàn tựu với cha mẹ.
Câu c/ Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ơ, gỡ khăn buộc tóc để băng vết thương cho bạn
Câu b/ Một ý nghĩ đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn cịn bố mẹ…” Nói rồi, cậu ơm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước
Câu c/ Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn. Câu b/ Dũng cảm, cao thượng.
Câu Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô. Câu Mỗi ý 0,25đ
a/ Bằng bút màu, Hoa vẽ nên tranh thật đẹp b/ Để ba mẹ vui lòng, em cố gắng học thật giỏi
Câu Mỗi ý 0,25đ
a/ Vì Nam chủ quan nên kiểm tra Nam bị điểm b/ Tuy Hải nhà nghèo Hải đứng đầu việc học Câu Mỗi ý 0,5đ
a/ Đồng nghĩa với hạnh phúc: may mắn, vui mừng, sung sướng, tốt phúc b/ Trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, buồn rầu, cực khổ, vô phúc
B PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I Chính tả nghe- viết (5 điểm)
- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn điểm
- Mỗi lỗi tả viết sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định trừ: 0,5 điểm
- Lưu ý: Nếu viết chữ không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn… bị trừ điểm tồn
II Tập làm văn (5 điểm)
- Bài viết đủ ba phần, rõ ý, viết câu ngữ pháp, văn có cảm xúc, chữ viết rõ rang (5đ)
- Viết câu ngữ pháp, dùng từ khơng mắc lỗi tả - Viết chữ rõ ràng, trình bày viết