Yêu cầu - Biết được tên gọi, đặc điểm của một con vật sống dưới nước - Biết đựoc ích lợi của các con vật dười nước - GD các cháu biết bảo vệ cáccon vật dưới nuớc... Chuẩn bị - Tranh con [r]
(1) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH : “ ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH” ( Từ ngày 13 / 12 /2010 – 17/ 12/ 2010 ) * Mục tiêu : - Trẻ biết công an , đội , bác sĩ là nghể phổ biên XH - Biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi, sản phẩm - Biết nhiệm vụ đội, công an, giáo viên, bác sĩ, là giúp đỡ cộng đồng - Trẻ biết qúy trọng ngừoi làm ngành nghề khác * Chuẩn bị: - Trang ảnh nghề phổ biến quen thuộc - Vật liệu tạo hình - Mô hình cầu - ĐD ĐC cho các họat động chung Tên HĐ Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Kiểm tra vệ sinh - Trò chuyện chủ đề nhánh “ Một số nghề phổ biến XH” -Phát triểnTM: HĐ chung -Phát triển NT Phát triển - Phát - Phát triển Dạy hát”Bác Tìm hiểu NN :Thơ “ triểnNN: NT: đếm đưa thư vui số nghề phổ Chiếc cầu Tập tô E, Ê đến , nhận tính biến XH mới” biết chữ số - VĐ: Vỗ theo phách - Nghe hát :Lý sáo -Quan sát - Quan sát HĐ - Quan sát tranh nghề Giáo - Quan sát tranh nghề tranh bác -Quan sát (2) Ngoài trời chú đội viên Y đưa thư nghề dịch vụ - TTKT: Thơ “ -TTKT: Ôn - TTKT: - TTKT: - TTKT : Làm Chiếc cầu mới” chữ E, Ê Nhận biết số Hát “ Bác sản phẩm theo -TC : Tung -TC : đưa thư vui nghề bóng chuyền - TC: Chuyền tính” -TC: chuyền bóng bóng bóng - TC : chuyền bóng - Góc phân vai : bán hàng , bác sĩ , gia đình HĐ góc - Góc học tập : chơi trò chơi , xem tranh - Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh , chơi với cát - Góc nghệ thuật : Vẽ , nặn , xé dán - Góc xây dựng : Xây dựng trường mẫu giáo NÊU GƯƠNG ĐẦU TUẦN (3) HỌP MẶT - Đón trẻ Hướng dẫn , việc kiểm tra cắt xếp các ĐD cá nhân Phân công trẻ trực nhật Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ , học tập cảu các cháu Trò chuyện : gia đình có ? + Cách xưng hô các thành viên G-đình + Cách đối xử người thân G-đình - Điểm danh TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN 1- Đi học đúng 2- Chăm phát biểu 3- Nghe lời cô dạy 4- Móng tay chân 5- Đến lớp mang khăn NÊU GƯƠNG ĐẦU TUẦN I Hình Thức: Trong lớp II Cách tiến hành: - Lớp hát : “ Hoa bé ngoan” - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Hằng ngày các phải cố gắng học ngoan Đươc cô khen cắm hoa bé ngoan và suốt tuần các ngoan cô phát bé ngoan - Hát “cả tuần ngoan” THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Khởi động: Cho cháu vòng tròn kiễng chân, nhón chân (4) - Hô hấp 5: “Gà gáy” Cho trẻ vòng tròn, hai tay đưa đưa lên miệng giả làm chú gà gáy nghiêng trái ,nghiêng phải Trọng động: - Tay vai 1: Hai tay đưa trước, lên cao (TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cuối, mắt nhìn theo tay) + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước, đồng thời đưa tay trước (bàn tay sấp) + Nhịp 2: Đưa tay lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau) + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Như tư chuẩn bị (2 lần nhịp) - Chân 3: Đứng đưa chân phía trước + Nhịp 1: Đưa chân trái trước, các ngón chân chạm đất + Nhịp 2: Đứng khép chân, tay chống hông + Nhịp 3: Đưa chân phải trước nhịp + Nhịp 4: Như nhịp - Bụng 3: Đứng cuối người phía trước + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào gập sau gáy + Nhịp 2: Cuối gập người phía trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Bật nhảy 3: Bật tách chân, khép chân (TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi) + Nhịp 1: Bật tách chân sang bên (rộng vai), tay đưa ngang (lòng bàn tay sấp) + Nhịp 2: Bật khép chân TTCB + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về TTCB Hồi tĩnh: Chơi trò chơi “Gieo hạt” Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Một số động vật sống rừng (5) Yêu cầu: - Trẻ phân biệt số vật sống rừng và phân nhóm chúng theo đặc điểm cấu tạo, vận động, tính (hung và hiền) - Trẻ biết nhóm ăn thịt nhóm ăn cỏ -Giáo dục các cháu có ý thức bảo vệ các vật sống rừng *Nội dung tích hợp : hát ta vào rừng xanh sử dụng câu đố Chuẩn bị: - Tranh sư tử, voi, khỉ, thỏ Lô tô vật (hiền, dữ) cho trẻ chơi trò chơi Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô - Hát “Ta vào rừng xanh” Hoạt động trẻ - Cháu ngồi nhóm - Các vừa hát bài hát nói đến - Voi con vật nào? - Vậy các vật đó sống đâu? - Trong rừng - Thế còn biết rừng còn - Cháu kể vật nào sinh sống không? - À, để biết các vật đó sinh sống nào thì hôm mình dẫn các bạn vào rừng “Tìm hiểu các đặc điểm các động vật rừng” nhé! Con sư tử: “Con gì chúa tể sơn lâm Về đây nhảy múa đêm rằm trung thu” - Bạn biết gì sư tử - Con sư tử - Sư tử to, có bờm lông, chạy nhanh, ăn thịt sống - Hung (6) - Vì ăn thịt nên tính nó nào? Con voi: Đầu bé chân to Tay quạt mo - Con voi Kéo gỗ tài nhất? - Con voi to, có vòi dài, tai to tròn, voi Đố biết gì? đi, chạy, ăn mía, rau quả, kéo gỗ - Bạn biết gì voi? - Là thú vì voi đạp mình chết - Theo voi là thú hay thú hiền? Vì sao? * Sư tử, voi là thú sống rừng, sư tử chuyên săn thú nhỏ để ăn thịt - Cháu kể sống Vì nó chạy nhanh Voi thì to, có vòi dài, đặc biệt voi có cặp ngà quý hiếm, voi giúp ta kéo gỗ voi và sư tử là thú Theo rừng còn - Thỏ có thân hình nhỏ, lông trắng tay thú nào nữa? dài, mắt hồng, thỏ chạy nhảy nhanh, ăn Con thỏ: cỏ và cà rố - Trò chơi: “con thỏ” - Là loại thú hiền - Bạn hãy nói thỏ - Con khỉ - Khỉ leo trèo, ăn quả, là loại thú hiền - Bản tính thỏ nào? Con khỉ: - Cô gắn tranh - Cháu kể - Con hãy nói nai xem? * Thỏ và khỉ là động vật sống - Giống: là động vật sống rừng (7) rừng, ăn quả, cỏ, chạy nhảy nhanh , khỉ hay - Khác: Sư tử chạy nhanh, ăn thịt sống, leo trèo và là thú hiền Khỉ leo trèo, ăn quả, hiền - Con kể vài số thú hiền xem? lành * So sánh: - Con có nhận xét gì sư tử và khỉ? - Cháu chơi lần - Đếm số * Trò chơi “Thi tìm nhanh” - Cháu bàn thực - Cho nhóm thi tìm thú đính bên chữ b – thú hiền gắn bên chữ d - Cho cháu nhóm vẽ, nặn, tạo thú rừng - GDTT: Tất các vật này quý hoang dã, chúng cho ta nhiều lợi ích dùng làm thuốc, lông chúng làm áo ấm, nuôi làm xiếc…Vì ta phải chăm sóc, bảo vệ chúng, không săn bắt bừa bãi Nhận xét - cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT TRANH CON CÁ (8) I Yêu cầu: - Cháu nhận biết tên gọi , đặc điểm các loại cá - Biết ích lợi các laòi cá - GD các cháu biết cách chăm sóc và yêu thương các loài các II Chuẩn bị: - Tranh các loài cá - Tạo hình chú cá dễ thương: vật liệu tạo hình - Mũ cáo III Cách tiến hành Hoạt động cô Đọc thơ: Rong và cá Hoạt động cháu - Cháu đọc thơ ngồi 1.Quan sát: nhóm - Con xem đây là Cá gì? - cá cảnh - Các chú Cá cảnh này nào? - đẹp, nhiều màu sắc - Còn đây là Cá gì? - Cá Lóc - Con biết gì vể Cá lóc? - Cá Lóc nhiều vẩy, cá ăn ngon - Ngoài, còn có loài Cá nào nữa? - cháu nêu GD các cháu biết cháu biết cách chăm sóc - Cháu nghe và bảo vệ các loài Cá Truyền thụ kiến thức : - Tạo hình : Chú Cá dễ thương -Cháu thực Trò chơi : - Cáo ơi! Ngủ à -Cháu tham gia trò chơi (9) -Nhận xét * Nhận -Sĩ số : …… xét cuối buổi : 03/1/ 2011 +Vắng:…… Trai :…… Gái :………………… - Tình hình đặc biệt :……………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Nội dung chăm sóc giáo dục: …………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Môi trường , kiện : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (10) Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2011 PHÁT TRIỂN THẢM MĨ - Dạy hát: “Ta vào rừng xanh” - Vận động: Nhịp - Nghe hát: “Chú voi Bản Đôn” (Phạm Tuyên) - Trò chơi: “sol – mi ” Yêu cầu: - Trẻ hát thể niềm vui, và vận động theo bài hát - cháu biết hát theo bài hát ta vào rừng xanh - Giáo dục các cháu biết yêu quí động vật sống rừng Chuẩn bị: - Đàn, nhạc cụ tranh ảnh minh họa bài hát Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Day hát: - Cô đọc câu đố: Con gì chúa tể sơn lâm - Trẻ ngồi hàng ngang - Trẻ kể Về đây nhảy múa đêm rằm trung - Trẻ kể thu? - Mèo có chân, đẻ - Đố các đó là vật gì? - Mèo thuộc nhóm gia súc - Sư tử sống đâu? Sư tử ăn gì? - Trẻ kể - Các hãy kể thêm các vật sống rừng? - À!đúng rồi, voi, sư tử, hưu, hổ, nai là các vật sống rừng Để xem rừng có gì vui, hôm cô dạy cho các (11) hát bài hát “Ta vào rừng xanh” sáng tác - Cô hát lần - Cả lớp lần - Giảng nội dung: Bài hát nói đến thích thú các bạn nhỏ đến rừng xanh, - Ta vào rừng xanh xem nhiều các thú sóng rừng - Trẻ hát * Đàm thoại: - ……………………… - Trẻ nói - Tổ, nhóm, cá nhân.hát - Các vừa hát bài hát có tên là gì? - Do sáng tác? - Nhóm, cá nhân - Bài hát nói đến điều gì? Vận động: Nhịp - Cô vận động mẫu lần - Cháu lắng nghe cô hát - Cả lớp thực lần, nhóm, các nhân hát Nghe hát: “Chú voi Bản Đôn” Phạm Tuyên - Cô hát lần - Giảng nội dung: Chú voi Bản Đôn - Cháu chơi lần trẻ con, chú đến từ rừng già chú ham ăn và ham chơi Các bạn nhỏ mong cho chú voi nhanh lơn để làm việc cho buôn làng - Cả lớp hát lại lần cuối mình - Cô hát lần Trò chơi :sol – mi (12) - bạn đóng vai mèo vàng kêu : sol , sol ,sol bạn đóng vai mèo trắng kêu mi,mi,mi thực đổi vai chơi - Hỏi lại đề tài - GDTT: Qua bài hát cô muốn các phải biết yêu quí các vật sống rừng vì chúng là loài vật quí và cần người bảo vệ Nhận xét, cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (13) QUAN SÁT TRANH CÁC LOÀI CÁ I Yêu cầu - Biết tên gọi và đặc điểm các loại cá - Biết ích lợi các loại cá - GD các cháu biết bảo vệ chăm sóc các loại cá II Chuẩn bị - Tranh vẽ các loại cá; 08 Cá, chậu - Mũ Cáo , thẻ chữ số 1- III Cách tiến hành Hoạt động cô - Hát: Cá vàng bơi Hoạt động cháu - Cháu hát ngồi nhóm 1.Quan sát: - Con xen đây là Cá gì? - cá Mập - Con biết gì cá Mập? - cá Mập to, sống biển - Còn đây là gì? - Cá Chép - Con biết gì cá Chép? - cháu nêu - Con hãy số loại cá khác? - cá rô,cá tra, cá sặc… GD các cháu biết chăm sóc cá - cháu nghe Truyền thụ kiến thức : (14) -Nhận biết mối quan hệ hơn, kém số - cháu học theo yêu cầu lượng phạm vi cô Trò chơi : - Cá ! Ngủ à - cháu tham gi trò chơi -Nhận xét * Nhận -Sĩ số : …… xét cuối buổi : 04/ 12/ 2011 +Vắng:…… Trai :…… Gái :………………… - Tình hình đặc biệt :……………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Nội dung chăm sóc giáo dục: …………………………………………… (15) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Môi trường , kiện : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ Tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đếm đến Nhận biết chữ số Yêu cầu: -Cháu nhận biết số , đếm đến - Biết các nhóm có đối tượng * Nội dung tích hợp: hát “Ta vào rừng xanh” (16) Chuẩn bị: - co Sư Tử, Thỏ - Chữ số Trẻ có Thỏ và Cọp Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô - Cháu hát: Ta vào rừng xanh Hoạt động trẻ - cháu hát ngồi nhóm - Các vừa hát bài hát nói đến vật nào? -con Voi - Những vật này sống rừng chúng ta - Con Nai xem nó có bao nhiêu con? - Cô xếp Sư Tử? - cháu quan sát - Cô cho các cháu đếm số Sư Tử? - cháu đếm - Cô xếp nhóm Thỏ ứng với nhóm Sư Tử? - cháu quan sát - Các xem nhóm Thỏ và nhóm Sư Tử nhóm - nhóm Sư Tử nhiều nào nhiều hơn? Vì Sao? Vì thứa - Nhóm THỏ và nhóm Sư Tử nhóm nào ít ? Vì Sao? - Để nhóm Thỏ và nhóm Sư Tử làm nào? - Cô cho các cháu đếm lại nhóm Chúng và cùng - Cô giới thiệu chữ số 8.Cả lớp phát âm chữ số - Phân tích số - Hát : Ta vào rừng xanh.Các cháu lấy rổ ngồi hình chữ U Cô yêu cầu các cháu xếp Cọp - Nhóm Thỏ ít Vì nó thiếu - Thêm vào Thỏ - Chúng và cùng - Cháu quan sát và theo dõi - Cháu hát , lấy rổ ngồi và Thỏ cho các cháu thực hành hình chữ U và - Tham gia trò chơi: Về đúng chuồng xếp theo yêu cầu - Cô yêu cầu các cháu chọn thẻ số mình thích cô (17) Xung quanh lớp là các chuồng mang số 5, 6, 7,8 - Trẻ tham gia trò chơi yêu cầu các hãy chạy chuồng ứng với thẻ số Ai chạy nhầm bị phạt - Cô cho các thực trò chơi 3- lần - Hứong dẫn các cháu làm quen với Toán - Cả lớp thực trò chơi - Cô quan sát theo dõi - cháu thực hành - Chọn sản phẩm đẹp Nhaän xeùt, caém hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT TRANH CON VẬT DƯỚI NUỚC I Yêu cầu - Cháu nhận biết tên gọi , đặc điểm số vật sống nước - Biết ích lợi các vật nuớc - GD các cháu biết bảo vệ các nước II Chuẩn bị - Tranh các vật sống nuớc (18) - Tranh minh họa thơ III Cách tiến hành Hoạt động cô Đọc đồng dao: Vè loài vật Hoạt động cháu - Cháu đọc đồng dao 1.Quan sát: ngồi nhóm - Con xem cô có tranh gì? - tranh Ốc - Con có nhận xét gì ốc? - cháu nêu - Con xem đây là gì? - trình - Con biết gì trình? - cháu nêu - Con hãy kể thêm số vật sống - cháu kể nước? GD các cháu biết bảo vệ các nuớc - cháu nghe Truyền thụ kiến thức : - Dạy các cháu đọc thơ: Nàng tiên ốc cô Trò chơi : - cháu tham gia trò - Bắt chước tạo dáng chơi -Nhận xét * Nhận -Sĩ số : …… - cháu đọc thơ theo xét cuối buổi : 05 / 01/ 2011 +Vắng:…… Trai :…… Gái :………………… - Tình hình đặc biệt :……………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (19) -Nội dung chăm sóc giáo dục: …………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Môi trường , kiện : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ Năm , ngày 06 tháng 01 năm 2011 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẼ CON GÀ MÁI Yêu cầu: - Cháu biết thể gà mái qua các nét vẽ theo trí tưởng tựong theo ý mình (20) - Biết sử dụng nguyên vật liệu mở GD các cháu biết chăm sóc các vật nuôi * Nội dung tích hợp: Hát “ Gà trống, Mèo và Cún con” Chuẩn bị: - Giấy vẽ, đồ dùng tạo hình, thẻ chữ I, T Cách tiến hành: Hoạt động cô - Cô đọc câu đố: Con gì cục tác cục ta nó đẻ Hoạt động trẻ - A gà Mái trứng nó khoe trứng gà - Ai biết gì gà mái? - gà mái đẻ trứng, nó kêu cục - Vậy hôm cô cháu ta cùng vẽ tác gà mái nhé! - Cô cho các cháu quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét bé tranh cô - Thế vẽ gà mái nào? - - các cháu nhắc lại lần - cháu quan sát tranh mẫu Và nêu ý kiến - vẽ gà mái có cái đầu tròn, Bạn nào có ý tưởng nào khác? cổ ngắn ,mình to, đuôi dài - Con vẽ gà mái làm gì? - Con tô màu gà mái cái - Bạn nào có ý kiến khác? cổ dáng len, đuôi - À Bạn nào có ý tưởng hay hết lông thật tạo gà mái phải là gà mái có đầu, - Vẽ gà mái mổ thóc chân , mình và đuôi - Vẽ gà mái mổ giun - Nào chúng ta cùng thực - Cô quan sát theo dõi - Bạn trai treo giá chữ I bạn gái treo giá chữ - Hát gà tor6ng1, Mèo và Cún - Cgháu thực T? - Chọn sản phẩm đẹp Góp ý các sản phẩm -cháu chọn sản phẩm và nêu ý tưởng chưa làm đẹp * GDTT: Ai biết ít lợi gà mái nó thuộc - gà mái cho ta thịt và trứng nhóm động vật gì? (21) - Gà mái là động vật nuôi thuộc nhóm gia cầm, nuôi các nhớ phải cho nó ăn đầy đủ và đặc biệt là phải vệ sinh chuồng trại để giữ gìn vệ sinh môi trường Nhận xét - cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÁC CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Yêu cầu - Biết tên gọi, đặc điểm vật sống nước - Biết đựoc ích lợi các vật dười nước - GD các cháu biết bảo vệ cáccon vật nuớc (22) II Chuẩn bị - Tranh vật sống nước - Tranh minh họa bài hát : cá vàng bơi III Cách tiến hành Hoạt động cô - Đọc thơ: Bà cồng Hoạt động cháu - Cháu đọc thơ ngồi 1.Quan sát: nhóm - Con xem đây là gì? - tôm - Con biết gì tôm? - tôm màu xanh, có càng, thịt ăn ngon - Còn đây là vật gì? - cua - Con biết gì Cua? - cua bò ngang có càng, - Con kể thêm các vật nuớc? cẳn GD các cháu có bảo vệ vật sống - cháu kể nước - lắng nghe Truyền thụ kiến thức : -Dạy hát: Cá vàng bơi - lớp, tổ hát - Dạy vận động múa - cháu hát và vận động múa Trò chơi : theo yêu cầu cô (23) - Bắt chước tạo dáng các vật - cháu tham gia trò chơi -Nhận xét * Nhận -Sĩ số : …… xét cuối buổi : 07 / 01/ 2011 +Vắng:…… Trai :…… Gái :………………… - Tình hình đặc biệt :……………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Nội dung chăm sóc giáo dục: …………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Môi trường , kiện : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (24) Thứ Sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Truyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh 1/ Yêu cầu: - Cháu nghe kể chuyện và hiểu nội dung - Trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung chuyện ngôn ngữ mình - Qua câu chuyện trẻ nhận thức tình yêu thương chan hòa, biết nhường nhịn giúp đỡ khó khăn 2/ Chuẩn bị: - Rối tay: Gấu - Tranh minh họa truyện - Tranh chuyện khổ A4 nhỏ cho nhóm (25) 3/ Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cháu hát: Ta vào rừng xanh - cháu hát - Bài hát vừa nhắc đến vật nào? - cháu nêu - Những vậ vừa nêu sống đâu? - À Mà hôm cô có mời người rừng - rừng xanh lớp chúng ta, Con xem đây? - Gấu chào các bạn! Các bạn Gấu buồn quá vì - A bác Gấu khu rừng Gấu đã ngập toàn là nước - Muốn biết vì nguyên nhân thế, thì các - vì Gấu bạn lắng nghe Gấu kể nhe - Gấu hỏi: Sơn Tinh mang lễ vật đến truớc Bạn - cháu lắng nghe nghĩ xem vua gả gái cho ai? - Gấu kể tiếp *Giảng nội dung: Câu chuyện nhắc đến chàng trai : Sơn Tinh và Thủy Tinh Cả tài giỏi - cháu nêu suy nghĩ Cuối cùng nhà vua đã gả gái cho Sơn Tinh là chàng đã khiêu chiến lẫn Câu chuyện giải thích tượng lũ lụt hàng năm nứoc ta - Cô kể qua tranh * Đàm thoại: - cháu nghe (26) - Vua Hùng có người gái nàgn tên gì? - Một hôm nhà vua mở hội gì? - Cùng lúc đó có đến xin thi tài? - cháu quan sát - Sơn Tinh có taì gì? - Thủy Tinh có tài gì? - Mị Nương - Thấy thế, vua nói gì với chàng trai? - Hội kén rễ - Vua gả công chúa cho ai? Vì sao? - Sơn Tinh Thủy Tinh - Vì Thủy Tinh không cưới đựoc vợ? - Cháu nêu - Thủy Tinh không cưới đuợc vợ nên lòng - Cháu nêu nào? Và đã làm gì? - Cuối cùng, việc xảy nào? - Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao - Con có nhận xét gì tính cách Sơn Tinh – Thủy Tinh? - Vì Thuỷ Tinh mang lễ vật đến sau - Cô cháu ta cùng đặt tên cho câu chuyện này - Cháu trả lời nhé! - Cô ghi lên bảng: cùng thống lấy tên - Sơn Tinh hiền, tài truyện là : Sơn Tinh , Thủy Tinh - Đếm từ chữ cái tên câu chuyện? - Thủy Tinh háo thắng Con hãy tìm chử cái học ? - cháu đặt tên - Cháu nhóm thực chỗ thiếu câu chuyện (27) - Trò chơi: Ai kể chuyện giỏi *GDTT: Qua câu chuyện giúp ta biết thời gian - cá nhân tìm lũ đến Lũ trôi nhà cửa , vật nuôi và cây trồng, làm xối mòn đất Vì chúng ta phải trồng thêm - cháu thực hành nhiều cây xanh , tạo thành rừng cây - Nhận xét - cháu kể chuyện -Cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT TRANH CÔN TRÙNG - CHIM I Yêu cầu - Biết tên gọi, đặc điểm các loại côn trùng - chim - Biết đựoc nhóm côn trùng có ích – nhóm côn trùng có hại - GD các cháu biết bảo vệ các côn trùng II Chuẩn bị - Tranh vẽ các trùng - chim - Đất nặn, hòn bi , cái muỗng III Cách tiến hành Hoạt động cô - Hát: Thật là hay Hoạt động cháu - Cháu hát ngồi nhóm (28) 1.Quan sát: - Con hãy quan sát xem đây là vật gì? - sâu - Con có biết gì Sâu? - Sâu màu xanh phá hoại - Nó là côn trùng có ích hay có hại? mùa màng, sâu ăn lá - Còn đây là gì? -Con ong - Con ong là vật nào? - có cánh ,biết bay - Nó thuộc nhóm vật có ích hay có - có ích Vì cho ta mật hại? Vì sao? GD các cháu biết bảo vệ các côn trùng - cháu nghe Truyền thụ kiến thức : - Nặn côn trùng - chim - cháu thực Trò chơi : - Chuyền trứng -Nhận xét - cháu tham gia trò chơi (29) * Nhận -Sĩ số : …… xét cuối buổi : 08 / 01/ 2011 +Vắng:…… Trai :…… Gái :………………… - Tình hình đặc biệt :……………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Nội dung chăm sóc giáo dục: …………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Môi trường , kiện : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (30)