-Xaùc ñònh treân baûn ñoà caùc nhaø maùy nhieät ñieän thuûy ñieän, caùc trung taâm coâng nghieäp, luyeän kim, cô khí, hoùa chaát.. -Neâu yù nghóa cuûa vieäc xaây döïng nhaø maùy thuûy ñi[r]
(1)Tiết PPCT: 20
Ngày dạy: 23.10.09 VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ (TT)
I.Mục tiêu: Kiến thức: Sau học HS cần: Sau học HS cần:
-Hieåu trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành kinh tế vùng Kỹ năng:
-Kỹ đọc phân tích đồ, lược đồ kinh tế
-Xác lập mối quan hệ Địa lí tự nhiên phát triển kinh tế Thái độ:
-Có ý thức, trách nhiệm vấn đề khai thác bảo vệ tài nguyên đặc biệt tài ngun du lịch
II Chuẩn bị: Giáo viên:
-Bản đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Học sinh:
-Tập đồ Địa lí – soạn III Phương pháp dạy học:
-Phương pháp trực quan -diễn giảng -Hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm \ IV.Tiến trình:
1.Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập 2.Kiểm tra cũ:
? Vùng Trung du miền núi Bắc có điều kiện tự nhiên để phát triển kinh tế (7 điểm)
? Đồng bào dân tộc có nhiều kinh nghiệm trong: ( điểm)
a Sản xuất nông nghiệp với lâm nghiệp b Chăn nuôi gia súc lớn
c Trồng công nghiệp, dược liệu, rau cận nhiệt ôn đới
d Tất
Tài nguyên khoáng sản, thủy điện phong phú đa dạng
-Khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh thích hợp cho công nghiệp cận nhiệt ôn đới
(2)3 Giảng mới:
Khởi động: GV yêu cầu HS nhắc lại điều kiện thuận lợi khó khăn tự nhiên, dân cư, xã hội Trung du miền núi Bắc
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Cá nhân
? HS dựa vào H18.1 kết hợp kiến thức học cho biết:
- Trung du miền núi Bắc có ngành cơng nghiệp nào? Ngành mạnh vùng
-Xác định đồ nhà máy nhiệt điện thủy điện, trung tâm cơng nghiệp, luyện kim, khí, hóa chất
-Nêu ý nghĩa việc xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình
-Các khống sản khai thác? Nơi phân bố
-HS phát biểu, Chỉ đồ -GV chuẩn kiến thức GV chuyển ý:
Công nghiệp mạnh vùng, nông nghiệp phát triển
Hoạt động 2: Nhóm
? HS dựa vào H18.1 Atlat địa lí Việt Nam (trang 18, 20), kết hợp kiến thức học:
-Chứng minh sản phẩm nơng nghiệp vùng đa dạng
-Tìm lược đồ nơi có cơng nghiệp, ăn Giải thích chè chiếm diện tích sản lượng so với nước
-Cho biết vùng ni nhiều loại gia súc
-Nêu khó khăn phát triển nơng nghiệp vùng
HS phát biểu, đồ GV chuẩn xác kiến thức
IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Công nghiệp
-Các ngành công nghieäp:
+ Năng lượng: nhiệt điễn, thủy điện + Khai khoáng: Than, sắt, thiếc, đồng …
+ Các ngành khác: Luyện kim, khí, hóa chất, chế biến lương thực ,thực phẩm
-Thế mạnh: Khai thác khoáng sản, thủy điện
2 Nông nghiệp
-Phát triển đa dạng -Sản phẩm chủ yếu:
+ Trồng trọt: Câu công nghiệp, ăn cận nhiệt ôn đới, lúa ngô, đậu tương
(3)GV chuyển ý: Các thành phố biển với hoạt động xuất nhập khẩu, du lịch nhộn nhịp trở thành trung tâm kinh tế vùng
Hoạt động3: Cặp
? Xác định vị trí tuyến đường sắt, ôtô xuất phát từ thủ đô Hà Nội đến thành phố, thị xã tỉnh biên giới Việt – Trung Việt – Lào
? Kể tên số địa điểm du lịch tiếng vùng
(Du lịch sinh thái: Hạ Long, Sa Pa, Ba Bể, Tam Đảo…
Du lịch VH –LS: Đền Hùng, Tân Trào, Điện Biên – Pác Pó…)
? Xác định đồ HS phát biểu, đồ GV chuẩn xác kiến thức Hoạt động 4: Cả lớp
? Dựa vào H18.1 Xác định trung tâm kinh tế chức trung tâm
3 Dịch vụ
-Mạng lưới giao thơng (đường ơtơ, đường sắt đường biển) cửa quốc tế: Móng Cái – Hữu Nghị – Lào Cai
-Nhiều thuận lợi phát triển du lịch sinh thái văn hóa
V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ
-Thái Nguyên – Việt Trì- Lạng Sơn- Hạ Long
4 Củng cố luyện tập: ? Làm tập SGK/69
5.Hướng dẫn học sinh tự học nhà: -Học + Làm tập đồ 18 Chuẩn bị 19: “Thực hành”
-Thước kẻ, bút chì, bút màu, máy tính… V.Rút kinh nghiệm
1/Nội dung:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:
………
CHướng khắc phục……… 2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:……… CHướng khắc phục……… 3/Hình thức tổ chức
(4)