K/n: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán, cũng như xây dựng các biểu đồ bi[r]
(1)Ngày soạn:20/08/2011 Tiết 1:
BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Cung cấp cho học sinh kiến thức bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng - HS biết chức chung chương trình bảng tính
+ Kỹ năng: HS biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập
II/ Chuẩn bị
+ Giáo viên: Giáo án điện tử
+ Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III/ Hoạt động dạy học
1 Bài mới
Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng GV: Đưa mẫu thơng tin
Mẫu 1:
Đinh Văn Thơng: Tốn 8, văn 6, tin học Nguyễn Viết Minh: Toán 7, Văn 8, Tin học Phạm Lê Vân: Toán 9, Văn 5, Tin học Mẫu 2:
TT Họ Tên Toán Văn Tin học
1 Đinh Văn Thông
2 Nguyễn Viết Minh
3 Phạm Lê Vân
? Từ kiến thức tin học lớp Em cho biết thông tin mẫu thể dạng nào, thông tin mẫu thể dạng nào? HS: Suy nghĩ trả lời
GVKL: Mẫu thể thông tin dạng văn bản, mẫu thể thông tin dạng bảng GV: So sánh cách thể thông tin mẫu mẫu 2?
HS: Trả lời
GVKL: Mẫu thể thông tin cách đọng, dễ theo dõi, so sánh tính tốn…
GV: Đưa ví dụ nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng (Đưa hình ảnh bảng tính lên hình) VD1: Bảng điểm lớp 7A (SGK)
? Trong trường hợp người ta cần sử dụng bảng điểm trên?
HS: Trả lời
GVKL:Cần thiết có nhu cầu: theo dõi điểm
1 Bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:
(2)của học sinh, so sánh kết học tập học sinh lớp
VD2: Bảng theo dõi kết học tập (hình 2-SGK)
? Trong trường hợp người ta cần sử dụng bảng điểm trên?
HS: Trả lời
GVKL:Cần thiết có nhu cầu: Tính điểm trung bình để theo dõi kết học tập riêng em VD3:Bảng thống kê loại đất xã Xuân Phương (hình 3- SGK)
GV: Cho HS quan sát thông tin dạng bảng dạng biểu đồ Và yêu cầu HS đưa nhận xét cách biểu diễn thông tin trên?
HS: Trả lời
GVKL: Để có hình ảnh trực quan dạng biểu đồ phải có thơng tin dạng bảng trước, từ sử dụng cơng cụ vẽ biểu đồ thể dạng biểu đồ
K/n: Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn, xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính: GV:
? Em quan sát hình SGK, giao diện 3 chương trình bảng tính có giống nhau?=>HS: giống nhau: bảng chọn, công cụ, cột, hang…
-Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác Tuy nhiên chúng có số đặc trưng chung:
+Màn hình làm việc +Dữ liệu
+Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn +Sắp xếp lọc liệu:
+Tạo biểu đồ
GV: Chiếu hình ảnh chương trình bảng tính Excel nhập số liệu vào bảng tính
GV: ?.Chương trình bảng tính có khả lưu giữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, có
2.Chương trình bảng tính: a.Màn hình làm việc:
-Trên hình làm việc chương trình bảng tính thường có bảng chọn, cơng cụ, nút lệnh thường dùng cửa sổ làm việc
b.Dữ liệu
(3)dữ liệu số (ví dụ điểm kiểm tra), liệu dạng văn ( ví dụ họ tên)
HS: Trả lời
-GV: Với chương trình bảng tính, em thực cách tự động nhiều công việc tính tốn, từ đơn giản đến phức tạp Khi liệu ban đầu thay đổi kết tính tốn cập nhật tự động mà khơng cần phải tính tốn lại
-GV: Quan sát hình hình Em thấy liệu cột đuợc xếp lại ?=>HS: Cột: Điểm trung bình
-Nếu sử dụng chương trình bảng tính để lập bảng điểm lớp, giáo viên xếp học sinh theo tiêu chuẩn khác (ví dụ Điểm theo từng mơn học hay theo Điểm trung bình) cách nhanh chóng Giáo viên lọc riêng nhóm học sinh giỏi, học sinh khá…
-GV: Nêu lại VD3 phần 1: Biểu đồ tình hình sử dụng đất xã Xn Phương
c.Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn
Khi liệu ban đầu thay đổi kết tính tốn cập nhật tự động mà khơng cần phải tính tốn lại
d.Sắp xếp lọc liệu
- Chương trình bảng tính xếp lọc liệu theo tiêu chuẩn khác
- Chương trình bảng tính cịn có cơng cụ để tạo biểu đồ ( dạng trình bày liệu cô đọng trực quan) e.Tạo biểu đồ
2 Củng cố: Nhắc lại số kiến thức vừa học 3 Hướng dẫn nhà:
Học bài, đọc trước phần 3,4 trang sgk
IV Rút kinh nghiệm:……… ………
Ngày soạn: 20/08/2011 Tiết 2:
BÀI 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ Mục tiêu
1.Kiến thức:
- HS nhận biết thành phần hình bảng tính - HS hiểu khái niệm hàng, cột, địa tính
- HS biết cách nhập, sửa, xóa liệu trang tính cách di chuyển trang tính Kỹ năng: Học sinh thực số thao tác đơn giản bảng tính Excel Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập
II/ Chuẩn bị
+ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan, Máy chiếu máy vi tính + Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III/ Hoạt động dạy học
(4)? HS1:Em nêu nhu cầu việc xử lý thông tin dạng bảng? ? HS2: Nêu tính chung chương trình bảng tính? 2 Bài mới:
Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu hình làm việc chương trình bảng tính GV:? Quan sát hình 6, em thấy hình
làm việc chương trình bảng tính có khác so với hình chương trình soạn thảo văn mà em học lớp 6?
HS: có bảng, cơng thức, địa ơ, bảng chọn Data, trang tính
GV:? trang tính gồm có thành phần nào? =>HS: Thanh tiêu đề, công thức, bảng chọn data,…
GV: Các cột trang tính được đánh thứ tự liên tiếp từ trái sang phải chữ A,B,C,…Các kí tự gọi tên cột.
GV: Các hàng trang tính đánh thứ tự liên tiếp từ xuống số 1,2,3…Các số gọi là tên hàng.
-Địa tính là cặp tên cột tên hàng mà nằm Ví dụ A1 ô nằm cột A hàng
-Khối tập hợp tính liền tạo thành vùng hình chữ nhật Địa chỉ của khối cặp địa ô bên trái ô bên phải, phân cách dấu hai chấm (:) Ví dụ C3:E7 khối gồm ô nằm cột C,D,E nằm hàng 3,4,5,6,7 (h7)
3.Màn hình làm việc chương trình bảng tính
-Thanh cơng thức: dùng để nhập, hiển thị liệu công thức tính
-Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm lệnh dùng để xử lý liệu
-Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính Vùng giao cột hàng tính để chứa liệu
-Trang tính: gồm cột hàng, vùng giao cột hàng tính ( gọi tắt ô) dùng để chứa liệu
- Địa tính: cặp tên cột tên hàng(VD: A1)
- Khối ô: tập hợp tính liền (VD:A1:C10)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập liệu vào trang tính a.Nhập sửa liệu:
? Nhập liệu chương trình soạn thảo văn Word ta làm nào? =>HS: Nháy chuột vào vị trí cần soạn thảo văn đưa liệu vào từ bàn phím
-Nhập liệu vào trang tính ta làm nào?=>HS: -Em nháy chuột chọn ơ đưa liệu vào từ bàn phím
! GV:Chốt lại:
! Thao tác nháy chuột chọn ô
4.Nhập liệu vào trang tính
-Để nhập liệu vào tính ta nhãy chuột chọn gõ liệu, sau nhấn Enter
(5)gọi kích hoạt tính Khi tính chọn (hay kích hoạt), hình em thấy tính có viền đậm xung quanh Dữ liệu nhập vào lưu ô kích hoạt
? Để sửa liệu chương trình Word ta nào? =>HS: Dùng phím Backspace () trỏ soạn thảo ở sau từ cần xố phím Delete trỏ soạn thảo trước từ cần xố
? Trong chương trình bảng tính Excel ta sửa liệu ntn?
! Các tệp chương trình bảng tính tạo ra thường gọi bảng tính
b.Di chuyển trang tính:
? Để di chuyển vùng soạn thảo chương trình soạn thảo văn ta làm tn? =>HS: Sử dụng phím mũi tên bàn phím.
? Có cách di chuyển trang tính cách nào?=> Có cách
c.Gõ chữ việt trang tính
? Nêu lại cách gõ văn chữ Việt trong chương trình soạn thảo văn Word? =>HS: Dùng cơng cụ hỗ trợ gõ Vietkey Tương tự với chương trình soạn thảo văn để gõ chữ đặc trưng tiếng Việt (ă, ơ, đ, chữ có dấu thanh) cần có chương trình hỗ trợ gõ
-Để sửa liệu: nháy đúp chuột vào ô thực việc sửa chữa tương tự việc soạn thảo văn
*Để di chuyển trang tính:
- Sử dụng phím mũi tên bàn phím
-Sử dụng chuột
-Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến kiểu TELEX kiểu VNI Quy tắc gõ chữ Việt có dấu Excel tương tự quy tắc gõ chữ Việt có dấu chương trình soạn thảo văn mà em học
3/ Củng cố:
Câu hỏi: Giả sử ô A1 kích hoạt Em cho biết cách nhanh chọn ô H50
4/ Hướng dẫn nhà:
Học bài, trả lời câu hỏi trang sgk
IV Rút kinh nghiệm: