CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ - Trình bày được ý nghĩa sự thay đổi trạng thái đơn, kép, biến đổi số lượng ở tế bào mẹ và tế bào con và sự vận động của nhiễm sắc thể qua các kì của nguyên phân[r]
(1)Lớp 9A Tiết TKB:……Ngày giảng: … tháng 10 năm 2012 Sĩ số: 22 vắng: … Lớp 9B Tiết TKB:……Ngày giảng: … tháng 10 năm 2012 Sĩ số: 21 vắng: TIẾT 23: KIỂM TRA TIẾT I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình môn sinh học lớp sau học sinh học xong chương I, II, III Kiến thức: Học sinh cần nắm được: CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN - Nêu phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen - Nêu các thí nghiệm Menđen và rút nhận xét - Phát biểu nội dung quy luật phân li và phân li độc lập - Nêu ý nghĩa quy luật phân li và quy luật phân ly độc lập - Nhận biết biến dị tổ hợp xuất phép lai hai cặp tính trạng Menđen CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ - Trình bày ý nghĩa thay đổi trạng thái (đơn, kép), biến đổi số lượng (ở tế bào mẹ và tế bào con) và vận động nhiễm sắc thể qua các kì nguyên phân và giảm phân - Nêu ý nghĩa nguyên phân, giảm phân và thụ tinh - Nêu ý nghĩa nguyên phân, giảm phân và thụ tinh - Nêu thí nghiệm Moocgan và nhận xét kết thí nghiệm đó CHƯƠNG III: ADN VÀ GEN - Nêu chế tự ADN diễn theo nguyên tắc: bổ sung, bán bảo toàn - Nêu chức gen - Biết tạo thành ARN dựa trên mạch khuôn gen và diễn theo nguyên tắc bổ sung Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ tư duy, so sánh, tổng hợp Thái độ: - Nghiêm túc kiểm tra, tự lực làm bài II HÌNH THỨC KIỂM TRA : - Kiểm tra trắc nghiệm và tự luận - Học sinh làm bài trên lớp III KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : MA TRẬN (2) Vận dụng Tên chương (nội dung chính) Chương I : CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Nhận biết TN TL - Nêu các thí nghiệm Menđen và rút nhận xét 07 tiết câu 1,5 điểm = 15 % câu 0,5 điểm Thông hiểu TN TL 07 tiết câu 5,5 điểm = 55 % TL câu 1,0 điểm Cộng câu 1,5 đ =15 % câu điểm Chương II : ADN VÀ GEN - Trình bày biến đổi số lượng (ở tế bào mẹ và tế bào con) và vận động nhiễm sắc thể qua các kì nguyên phân và giảm phân câu 0,5 điểm câu 5,5 đ =55 % - Biết tạo thành ARN dựa trên mạch khuôn gen và diễn theo nguyên tắc bổ sung 06 tiết câu điểm = 30 % câu = 10 đ = (100 %) TN VD cao T T N L Nêu phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen - Phát biểu nội dung quy luật phân li và phân li độc lập - Trình bày ý nghĩa thay đổi trạng thái biến đổi số lượng (ở tế bào mẹ và tế bào con) và vận động nhiễm sắc thể qua các kì nguyên phân và giảm phân Chương II : NHIỄM SẮC THỂ VD thấp câu = 0,5 điểm = % câu = điểm = 50 % câu 3đ = 30% câu = 3,5 điểm = 35 % câu 3đ = 30 % câu = 10 đ (3) ĐỀ 1: 9B A – ĐỀ BÀI I – TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu mà em cho là đúng Câu (0.5 đ) Thế nào là tính trạng ? A Tính trạng là đặc tính cụ thể hình thái, cấu tạo, sinh lí thể B Tính trạng là đặc tính sinh lí, sinh hoá thể C Tính trạng là biểu hình thái thể D Cả b và c Câu 2: (0.5 đ) Ở đậu Hà Lan, 2n = 14 Một tế bào đậu Hà Lan kì sau quá trình nguyên phân Số NST bao nhiêu kì sau: A 14 B 28 C 56 D 112 Câu 3: (0.5 đ ) Ý nghĩa lai phân tích là gì? A Xác định thể dị hợp để sử dụng chọn giống B Xác định thể đồng hợp để sử dụng chọn giống C Xác định tính trạng trung gian để sử dụng chọn giống D Xác định tính trạng trội để nhân giống Câu 4: (0.5đ) Ở loài hoa, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục - Kết phép lai sau: P: Thân đỏ thẫm X Thân xanh lục F1: 105 đỏ thẫm : 99 xanh lục Kiểu gen P phép lai trên là: A P: AA X AA C P: Aa X aa B P: AA X Aa D P: Aa X Aa B - TỰ LUẬN Câu (5 đ): Nêu điểm giống và khác hoạt động NST hai quá trình giảm phân I và giảm phân II ? Câu (1 đ): Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mạch : - A – A – T – A – T – X – X – G Mạch : - T – T – A – T – A – G – G – X – Xác định trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch gen Câu (2 đ): Một đoạn mạch ARN có trình tự các nucleotit sau : -A–G–X–U–A–X–U–GXác định trình tự các nucleotit đoạn gen đã tổng hợp đoạn mạch ARN trên (4) B - ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ I – TRẮC NGHIỆM (2 Đ) Mỗi ý đúng (0,5 đ) 1- A 2–B 3–B 4–C II - TỰ LUẬN (8 Đ) Câu 5: (5 đ) - Giống nhau: Trong giảm phân I và giảm phân II NST xảy các hoạt động như: đóng xoắn, xếp trên bề mặt xích đạo thoi vô sắc, phân li hai cực tế bào, tháo xoắn (1 đ) Khác nhau: Giảm phân I - Kì đầu: NST kép cặp tương đồng tiếp hợp và có thể bắt chéo, sau đó tách rời (0,5 đ) - Kì giữa: các NST kép xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc (0,5 đ) - Kì sau: các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập hai cực tế bào (0,5 đ) - Kì cuối: các NST kép nằm hai nhân tạo thành với số lượng là đơn bội kép (0,5 đ) Giảm phân II - NST co lại cho thấy số lượngNST kép dơn bội (0,5 đ) - Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào (0,5 đ) - Từng NST chẻ dọc tâm động thành hai NST đơn phân li hai cực tế bào (0,5 đ) - Các NST đơn nằm gọn nhân tạo thành với số lượng là đơn bội (đơn) (0,5 đ) Câu (1 đ): Mạch ARN có trình tự sau: -A–A–U–A–U–X–X–G– Câu (2 đ): (Đúng mạch đ) Mạch : - A – G – X – T – A – X – X – G – Mạch : - T – X – G – A – T – G – G – X – Thu bài – Nhận xét: (2/) - Giáo viên thu bài và nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò: (1/) - Về nhà xem lại bài kiểm tra - Đọc trước bài 21: ĐỘT BIẾN GEN (5)