*C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - ổn định tổ chức.. đặt vấn đề vào bài mới nh phần mở bài SGK-tr4.[r]
(1)Ch¬ng I: Sè h÷u tØ - Sè thùc Ngµy so¹n: 17/8/2012 Ngµy gi¶ng: 20/8/2012(7a,B) TiÕt - §1 TËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ I Môc tiªu KiÕn thøc - Biết đợc số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng a với a , b ∈ Z ,b ≠ b Kü n¨ng - BiÕt biÓu diÔn mét sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÓu diÔn mét sè h÷u tØ b»ng nhiÒu ph©n sè b»ng - BiÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ Thái độ - Yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn, chÝnh x¸c vÏ h×nh vµ tÝnh to¸n II §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: Thíc th¼ng Häc sinh: Thíc th¼ng III Ph¬ng ph¸p - PPDH mét kh¸i niÖm - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp vµ thùc hµnh IV tæ chøc giê häc Hoạt động Khởi động/ mở bài 2' *MT: *§DDH: Thíc th¼ng *C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: (Kh«ng kiÓm tra) - GV giíi thiÖu néi dung ch¬ng vµ - HS nghe vµ quan s¸t đặt vấn đề vào bài nh phần mở bài SGK-tr4 Hoạt động Tìm hiểu khái niệm sè h÷u tØ 10' *MT: - Biết đợc số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng a với a , b ∈ Z ,b ≠ b *§DDH: Thíc th¼ng *C¸ch tiÕn hµnh: sè h÷u tØ - HS lªn b¶ng viÕt - Gi¶ sö ta cã c¸c sè: a; 3; - 0,5, 0; 3 - Em h·y viÕt mçi sè trªn thµnh ph©n 3… sè b»ng nã - Cã thÓ viÕt mçi sè trªn thµnh bao 1 2 0,5 nhiªu ph©n sè b»ng nã? 2 … (Sau đó GV bổ sung vào cuối các dãy sè dÊu…) 0 - GV: lớp ta đã biết: Các phân số =… b»ng lµ c¸c c¸ch viÕt kh¸c cùng số, số đó đợc gọi là số 10 h÷u tØ 3 6 nh vËy c¸c sè: 3, - 0,5, 0; ; là (2) sè h÷u tØ - VËy thÕ nµo lµ sè h÷u tØ? - GV thông báo tập hợp các số hữu tỉ Các số: 3; - 0,5, 0; là số hữu tỉ kÝ hiÖu lµ Q Tæng qu¸t: Số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng phân - GV yªu cÇu HS lµm ?1 a sè b víi a, b Z, b 0 V× c¸c sè 0,6; -1,25; lµ c¸c sè TËp hîp c¸c sè h÷u tØ kÝ hiÖu lµ Q h÷u tØ? - GV yªu cÇu HS lµm ?2 ?1 c¸c sè 0,6; -1,25; lµ c¸c sè h÷u tØ ví nó viết đợc dới dạng phân số -VËy em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp sè: N, Z, Q? - GV giới thiệu sơ đồ biểu thị mối quan hÖ gi÷a ba tËp hîp (trong khung SGK-tr4) ?2 Sè nguyªn a lµ sè h÷u tØ V× mäi sè nguyên a viết đợc dới dạng phân sè víi mÉu sè b»ng - HS: N Z Q Hoạt động biểu diễn số hữu tỉ 10' trªn trôc sè *MT: - BiÕt biÓu diÔn mét sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÓu diÔn mét sè h÷u tØ b»ng nhiÒu ph©n sè b»ng *§DDH: Thíc th¼ng *C¸ch tiÕn hµnh: biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè - Y/c HS hoạt động cá nhân làm ?3 2ph - GV giíi thiÖu c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè - Cho HS tù lµm vÝ dô 2(SGK-tr6) BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè ?3 VÝ dô 1:(SGK-tr5) Số hữu tỉ đợc biểu diễn điểm M nằm bên phải điểm và cách điểm đoạn đơn vị - HS tù lµm VÝ dô 2: - GV nhÊn m¹nh: Tríc hÕt ph¶i viÕt díi d¹ng ph©n sè cã mÉu d¬ng - Y/c 1HS lªn b¶ng lµm - GV kÕt luËn: Trªn trôc sè, ®iÓm biÓu diễn số hữu tỉ x đợc gọi là điểm x (3) Hoạt động so sánh hai số hữu tỉ 10' *MT: - BiÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ chñ yÕu b»ng c¸ch viÕt chóng díi d¹ng ph©n số so sáng hai phân số đó *§DDH: *C¸ch tiÕn hµnh: so s¸nh hai sè h÷u tØ - Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm nh ?4 thÕ nµo? - Y/c HS hoạt động cá nhân làm ? 3ph - Y/c 1HS lªn b¶ng lµm - GV giíi thiÖu mèi quan hÖ cña hai sè h÷u tØ x, y bÊt k× nh SGK - GV ®a vÝ dô1.(SGK-tr6) So s¸nh hai sè h÷u tØ - 0,6 vµ - HD: ViÕt hai sè h÷u tØ díi d¹ng ph©n sè cã cïng mÉu d¬ng - Y/c 1HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt vµ kÕt luËn Khi so sánh tử với nhau, ta đồng thời viÕt c¶ ®iÒu kiÖn mÉu d¬ng - GV ®a vÝ dô (SGK-tr6) - Y/c HS lµm t¬ng tù nh vÝ dô - GV th«ng b¸o vÒ sè h÷u tØ d¬ng, sè h÷u tØ ©m nh SGK - Y/c HS th¶o luËn nhãm lµm ?5 - Y/c đại diện số nhóm báo cáo kÕt qu¶ - NhËn xÐt chÐo vµ kÕt luËn 10 12 ; 15 5 15 10 12 V× -10 > -12 nªn 15 15 2 hay VÝ dô 1: (SGK-tr6) VÝ dô 2: (SGK-tr6) ?5 3 ; ; 5 lµ sè h÷u tØ ©m 3 ; lµ sè h÷u tØ d¬ng kh«ng ph¶i sè h÷u tØ d¬ng, còng kh«ng ph¶i sè h÷u tØ ©m Hoạt động Củng cố - Luyện tập 10' *MT:- Cñng cè kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, so s¸nh hai sè h÷u tØ *§DDH: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc *C¸ch tiÕn hµnh: - Sè h÷u tØ lµ g×? - Nªu c¸ch biÓu diÔn hai sè h÷u tØ x, y - HS tr¶ lêi víi x < y - Muèn sã s¸nh hai sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo? - ThÕ nµo lµ sè h÷u tØ ©m, sè h÷u tØ d¬ng? - Cho HS lµm bµi tËp 1.(SGK-tr7) Bµi 1.(SGK-tr7) N; Z; Q; 2 2 Z; Q; N Z Q 3 (4) V tæng kÕt - Híng dÉn vÒ nhµ 3' * GV tãm t¾t l¹i nh÷ng kiÕn thøc chÝnh cña bµi häc * HDVN: - Ghi nhí kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, so s¸nh hai sè h÷u tØ - BTVN: 2, 3(SGK-tr82) - Nghiªn cøu tríc §2 Céng, trõ sè h÷u tØ - Híng dÉn bµi tËp Ngµy so¹n: 18/8/2012 Ngµy gi¶ng: 21/8/2012(7a,b) TiÕt - §2 Céng, trõ sè h÷u tØ I Môc tiªu KiÕn thøc - biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ hai sè h÷u tØ, quy t¾c “chuyÓn vÕ” tËp hîp sè h÷u tØ Kü n¨ng - Lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng, trõ ph©n sè vµ biÕt ¸p dông quy t¾c chuyÓn vÕ Thái độ - Yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn, chÝnh x¸c tÝnh to¸n II §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: PhÊn mµu Häc sinh: III Ph¬ng ph¸p - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp vµ thùc hµnh IV tæ chøc giê häc Hoạt động Khởi động/ mở bài 2' *MT: - Cñng cè kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, so s¸nh hai sè h÷u tØ *§DDH: Thíc th¼ng, phÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: + Sè h÷u tØ lµ g×? §¸p ¸n: + Nêu cách biểu diễn hai số hữu tỉ x, y + Số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng víi x < y a + Muèn so s¸nh hai sè h÷u tØ ta lµm ph©n sè b víi a, b Z, b 0 nh thÕ nµo? + ThÕ nµo lµ sè h÷u tØ ©m, sè h÷u tØ d- + NÕu x < y th× trªn trôc sè, ®iÓm x ë bªn tr¸i ®iÓm y ¬ng? + Sè h÷u tØ lín h¬n gäi lµ sè h÷u tØ + Ch÷a bµi tËp 3c.(SGK-tr8) d¬ng - Y/c 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn Sè h÷u tØ nhá h¬n gäi lµ sè h÷u tØ ©m - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - GV hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n bµi tËp 3.(SGK-tr8) cña bµi cò 3 - GV th«ng b¸o: trªn trôc sè, gi÷a hai ®iÓm h÷u tØ kh¸c bÊt kú bao giêi c, x = - 0,75 vµ y = kq: x = y còng cã Ýt nhÊt mét ®iÓm h÷u tØ n÷a VËy tËp hîp sè h÷u tØ, gi÷a hai (5) sè h÷u tØ ph©n biÖt bÊt kú cã v« sè sè h÷u tØ §©y lµ sù kh¸c c¨n b¶n cña tËp Z vµ Q - GV đặt vấn đề vào bài Hoạt động Cộng, trừ hai số hữu 10' tØ *MT:- biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ hai sè h÷u tØ *§DDH: phÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: Céng, trõ hai sè h÷u tØ - Ta đã biết số hữu tỉ viết đợc a díi d¹ng ph©n sè b víi a,bZ, b - GV giíi thiÖu tiÕp nh SGK-tr8 - GV ®a mét c¸ch tæng qu¸t - GV ®a vÝ dô.(SGK-tr9) + Muèn céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu ta lµm nh thÕ nµo? + Muèn trõ hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu ta lµm nh thÕ nµo? - Y/c 2HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt kÕt qu¶ - Y/c HS hoạt động cá nhân làm ?1 4ph x Víi ta cã: a b , y (a, b, m Z, m > 0) m m , xy a b a b = m m m x y a b a b = m m m VÝ dô: a, 7 49 12 ( 49) 12 37 21 21 21 21 ; 12 ( 12) ( 3) b, (-3)- 4 4 4 - NhËn xÐt, ch÷a bµi ?1 10 ( 10) 15 15 15 15 ; ( 6) 11 b, - 0, 15 15 15 15 a, 0,6 Hoạt động quy tắc “chuyển vế” 10' *MT: - biÕt quy t¾c “chuyÓn vÕ” tËp hîp sè h÷u tØ *§DDH: PhÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: quy t¾c “chuyÓn vÕ” - Gv đặt vấn đề và giới thiệu quy tắc Quy t¾c: chuyÓn vÕ nh SGK-tr9 Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó Víi mäi x, y, z Q: x + y = z x = z - y VÝ dô:(SGK-tr9) - GV ®a vÝ dô cvaf híng dÉn HS Theo quy t¾c chuyÓn vÕ, ta cã: lµm (6) - Y/c HS hoạt động cá nhân làm ?2 5ph - Y/c 2HS lªn b¶ng lµm - Tæ chøc cho HS díi líp nhËn xÐt, ch÷a bµi - GV ®a chó ý x 7 = 21 21 16 = 21 16 VËy : x 21 ?2 1 a, x = ; 29 b, x = 28 ► Chó ý: (SGK-tr9) Hoạt động Củng cố - Luyện tập 10' *MT: - Lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng, trõ ph©n sè vµ biÕt ¸p dông quy t¾c chuyÓn vÕ *§DDH: PhÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: - Muèn céng trõ hai sè h÷u tØ ta lµm - HS tr¶ lêi nh thÕ nµo? - Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ? - Cho HS lµm bµi tËp 6a,c(SGK-tr10) bµi tËp 6.(SGK-tr10) 1 ; a, 12 c, V tæng kÕt - Híng dÉn vÒ nhµ * GV tãm t¾t l¹i nh÷ng kiÕn thøc chÝnh cña bµi häc * HDVN: - Ghi nhí c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ hai sè h÷u tØ, quy t¾c “chuyÓn vÕ” tËp hîp sè h÷u tØ - BTVN: 2, 3(SGK-tr82) - Nghiªn cøu tríc §3 Nh©n, chia sè h÷u tØ - Híng dÉn bµi tËp 3' Ngµy so¹n: 24/8/2012 Ngµy gi¶ng:27/8/2012(7A,B) TiÕt - §3 Nh©n, chia sè h÷u tØ I Môc tiªu KiÕn thøc - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n, chia hai sè h÷u tØ Kü n¨ng - Lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia ph©n sè Thái độ - Yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn, chÝnh x¸c tÝnh to¸n (7) II §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: PhÊn mµu Häc sinh: III Ph¬ng ph¸p - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp vµ thùc hµnh IV tæ chøc giê häc Hoạt động Khởi động/ mở bài 2' *MT: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ hai sè h÷u tØ, quy t¾c “chuyÓn vÕ” tËp hîp sè h÷u tØ *§DDH: Thíc th¼ng, phÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: + Muèn céng trõ hai sè h÷u tØ ta lµm §¸p ¸n: nh thÕ nµo? a b x , y (a, b, m Z, m > 0) + Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ? m m + Víi , + Gi¶i bµi tËp 8a.(SGK-tr10) ta cã: + Gi¶i bµi tËp 9a.(SGK-tr10) - Y/c 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn a b a b xy x y - NhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - GV hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi cò - GV đặt vấn đề vào bài nh phần më bµi SGK-tr11 m m = m a b a b = m m m + Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó Víi mäi x, y, z Q: x + y = z x = z - y + bµi tËp 8.(SGK-tr10) a, 187 47 70 70 + bµi tËp 9.(SGK-tr10) a, x= 12 Hoạt động nhân hai số hữu tỉ 10' *MT:- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n hai sè h÷u tØ *§DDH: PhÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: nh©n hai sè h÷u tØ - GV đặt vấn đề: Trong tập Q các số h÷u tØ, còng cã phÐp tÝnh nh©n, chia a c hai sè h÷u tØ VÝ dô: - 0,2 Víi x = b , y = d ta cã 3 - Cho HS thùc hiÖn vÝ dô: 2 ( 3).5 15 VÝ dô: 2 = 4.2 - H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n hai sè h÷u tØ? - H·y ph¸t biÓu quy t¾c nh©n ph©n sè? a c a.c x.y b d b.d (8) - PhÐp nh©n ph©n sè cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? - GV th«ng b¸o: phÐp nh©n sè h÷u tØ còng cã c¸c tÝnh chÊt nh phÐp nh©n ph©n sè Bµi tËp 11.(SGK-tr12) - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 11a,b,c 1 (SGK-tr12) a, ; b, ; c, 6 - Lu ý HS rút gọn kết tìm đợc Hoạt động Chia hai số hữu tỉ 10' *MT: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia hai sè h÷u tØ *§DDH: PhÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: Chia hai sè h÷u tØ - H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia hai a c sè h÷u tØ? Víi x = b , y = d (y ≠ 0) ta cã: - H·y ph¸t biÓu quy t¾c chia hai ph©n sè? a c a d a.d 2 0, : 3 - Cho HS thùc hiÖn vÝ dô: - Y/c HS hoạt động cá nhân làm ? 3ph - Y/c 2HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi - GV th«ng b¸o chó ý nh SGK-tr11 - GV ®a vÝ dô x:y : b d b c b.c VÝ dô: 2 0, : 3 ( 2).3 : 10 5.( 2) ? 49 a, 3,5 10 ; 5 5 5 b, : ( 2) 23 23 46 Chó ý: (SGK-tr11) VÝ dô: Tỉ số hai số -5,12 và 10,25 đợc viết 5,12 lµ 10, 25 hay -5,12:10,25 Hoạt động Củng cố - Luyện tập 10' *MT:- Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n, chia hai sè h÷u tØ - Lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia ph©n sè *§DDH: PhÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: - H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n, - HS tr¶ lêi chia hai sè h÷u tØ? - Y/c HS lµm bµi tËp 12.(SGK-tr12) Bµi 12.(SGK-tr12) 4ph 5 5 a, - Y/c 2HS lªn b¶ng lµm 16 4 ; 5 5 - NhËn xÐt, ch÷a bµi b, :4 16 - GV treo b¶ng phô ghi s½n bµi 14 Bµi 14.(SGK-tr12) (SGK-tr12) (9) - Cho HS chuÈn bÞ 5ph 1 32 : -8 - Y/c HS lÇn lît lªn ®iÒn vµo « trèng - NhËn xÐt, ch÷a bµi = : = : = = = V tæng kÕt - Híng dÉn vÒ nhµ 3' * GV tãm t¾t l¹i nh÷ng kiÕn thøc chÝnh cña bµi häc * HDVN: - Ghi nhí c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n, chia hai sè h÷u tØ - BTVN: 11d, 13, 16(SGK-tr12,13) - Nghiên cứu trớc Đ4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n - Híng dÉn bµi tËp 13 Sö dông c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n ph©n sè d, 15 23 23 6 23 6 Ngµy so¹n: 25/8/2012 Ngµy gi¶ng:28/8/2012(7A,B) Tiết - Đ4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n I Môc tiªu KiÕn thøc - Nhận dạng khái niệm giá trị tuyết đối số hữu tỉ Viết đợc dạng tổng qu¸t cña trÞ tuyÕt cña mét sè h÷u tØ n - Xác định đợc giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Kü n¨ng - Làm đợc các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân Thái độ - Yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn, chÝnh x¸c tÝnh to¸n II §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, b¶ng phô, phÊn mµu Học sinh: Ôn lại khái niệm giá trị tuyệt đối số nguyên và các phép tính vÒ sè thËp ph©n III Ph¬ng ph¸p - PPDH mét kh¸i niÖm - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp vµ thùc hµnh IV tæ chøc giê häc Hoạt động Khởi động/ mở bài 7' *MT: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n, chia hai sè h÷u tØ *§DDH: Thíc th¼ng *C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (10) - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: §¸p ¸n: + H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n, a c chia hai sè h÷u tØ? + Víi x = b , y = d (y ≠ 0) ta cã: ¸p dông: TÝnh: 21 a, ; a c a.c x.y b d b.d :6 b, 25 a c a d a.d x:y : b d b c b.c ¸p dông: TÝnh: + T×m: 15 ; ; - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - GV đặt vấn đề vào bài nh phần më bµi SGK-tr13 21 ( 2).21 ; 7.8 a, ( 3).1 25 : 25 6 25.6 50 b, 3 + 15 =15; =3; =0 Hoạt động Giá trị tuyệt đối 10' mét sè h÷u tØ *MT: - Biết khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ *§DDH: PhÊn mµu, b¶ng phô *C¸ch tiÕn hµnh: Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - GV: Tơng tự nh giá trị tuyệt đối giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x, kí số nguyên, giá trị tuyệt đối số hữu x tØ x lµ kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm x tíi ®iÓm hiÖu , lµ kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm x tíi ®iÓm trªn trôc sè trªn trôc sè KÝ hiÖu: x - Y/c HS th¶o luËn nhãm lµm ?1 ?1 §iÒn vµo chç trèng (…): 3ph a, NÕu x = 3,5 th× |x| = |3,5| = 3,5 - Y/c đại diện số nhóm báo cáo 4 4 kÕt qu¶ NÕu x = th× |x| = = - NhËn xÐt chÐo - GV vẽ và vào trục số đã biểu diễn b, Nếu x > thì |x| = x NÕu x = th× |x| = c¸c sè h÷u tØ trªn vµ lu ý HS: kho¶ng NÕu x < th× |x| = - x cách (độ dài) không có giá trị âm Ta cã: - GV đa công thức xác định |x| và gi¶i thÝch x nÕu x 0 - GV ®a vÝ dô, y/c HS thùc hÖn cïng VÝ dô: x -x nÕu x < 3 3 x th× x (v× 0); 5 5 - GV ®a nhËn xÐt nh SGK-tr14 - Y/c HS hoạt động cá nhân làm ?2 - Y/c 4HS lªn b¶ng lµm x 2,75 th× x 2, 75 ( 2, 75) 2,75 (v× 2,75 0) NhËn xÐt: (11) - NhËn xÐt, ch÷a bµi x Q : x 0, x x vµ x x ?2 T×m |x|, biÕt: - Víi ®iÒu kiÖn nµo cña sè h÷u tØ x th× | x| = - x? a, |x| = ; - GV chèt l¹i kiÕn thøc b, |x| = ; c, |x| = ; d, |x| = ; Hoạt động cộng, trừ, nhân, chia 15' sè thËp ph©n *MT: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n *§DDH: PhÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: céng, trõ, nh©n, chia sè thËp - GV th«ng b¸o c¸ch thùc hiÖn phÐp ph©n céng, trõ vµ nh©n hai sè thËp ph©n nh - HS theo dâi SGK SGK-tr14 - GV ®a c¸c vÝ dô VÝ dô: a (-1,13) + (- 0,264) = -(1,13 + 0,246) = -1,394 b, 0,245 - 2,134 = 0,245 + (-2,134) - GV th«ng b¸o c¸ch thùc hiÖn phÐp = -(2,134 - 0,245) = - 1,889 chia hai sè thËp ph©n nh SGK-tr14 c, (-5,2) 3,14 = -(5,2 3,14) = - GV ®a c¸c vÝ dô -16,328 - Y/c HS hoạt động cá nhân làm ?3 3ph - Y/c 2HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi VÝ dô: a (- 0,408) : (- 0,34) = +(0,408 : 0,34) = 1,2 b, (- 0,408) : (+ 0,34) = -(0,408 : 0,34) = -1,2 ?3 a, 3,116 + 0,263 = (3,116 0,263) = 2,853; b, ( 3, 7) ( 2,16) 3, 2, 63 9, 731 Hoạt động Củng cố - Luyện tập 10' *MT:- Củng cố khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, cách thực phép céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n - Lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n *§DDH: PhÊn mµu *C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c HS lµm bµi tËp 19.(SGK-tr15) Bµi 19.(SGK-tr15) - Y/c HS lµm bµi 20.(SGK-tr15) Bµi 20.(SGK-tr15) TÝnh nhanh TÝnh nhanh: a, 6,3 + (-3,7) + 2,4 + (- 0,3) a, 6,3 + (-3,7) + 2,4 + (- 0,3); = (6,3 + 2,4) + [(- 3,7) + (- 0,3)] (12) d, (- 6,5) 2,8 + 2,8 (-3,5) = 8,7 + (- 4) = 4,7; d, (- 6,5) 2,8 + 2,8 (-3,5) = 2,8 [(- 6,5) + (- 3,5)] = 2,8 (- 10) = -28 V tæng kÕt - Híng dÉn vÒ nhµ 3' * GV tãm t¾t l¹i nh÷ng kiÕn thøc chÝnh cña bµi häc * HDVN: - Ghi nhớ định nghĩa và công thức xác định giá trị tuyệt đối sè h÷u tØ; c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n - BTVN: 17,18, 20b,c(SGK-tr15); 24, 25, 27 SBT-tr7,8) - Chuẩn bị trớc các bài tập phần luyện tập để tiết sau luyện tập (13)