Đối với bài tập dạng này Gv cần định hình cho học sinh vị trí của tính từ, trạng từ trong câu, các cấu trúc câu so sánh.. Từ chìa khóa để xác định xem yếu tố còn thiếu là gì, phải yêu cầ[r]
(1)PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM NGỮ PHÁP (2) A LÝ THUYẾT Verb Tenses Reported speech Passive voice Prepositions Verb forms Conditional sentences Relative clauses Subject and verb agreement Phrasal verbs Conjunctions (3) B ÁP DỤNG Phần I: Hoàn chỉnh câu( sentence completion) Câu thiếu giới từ Câu thiếu dạng động từ Tính từ và trạng từ, dạng so sánh tính từ và trạng từ Câu thiếu từ nối/ liên từ Câu thiếu động từ Mệnh đề danh từ, tính từ, trạng từ (4) Câu thiếu giới từ Cụm giới từ thường đứng đầu câu, xuất các nơi khác câu Câu hỏi có thể thiếu giới từ, tân ngữ cho giới từ, hai các thành phần khác cụm giới từ Do đó Gv cần phải ôn tập cho Hs các giới từ, giới từ theo sau tính từ, động từ, danh từ và ngữ động từ Eg:My sister is very fond…eating chocolate candy A of B with C about D at (5) Câu thiếu dạng động từ Dạng động từ không phải là động từ chính câu, mà là động từ dạng –ing, to infinitive, bare infinitive, past/ present participle vì động từ đó theo sau động từ khác, trợ động từ, tính từ, cấu trúc nào đó Chính vì vậy, giáo viên cần hướng dẫn học sinh đọc nhanh qua câu hỏi, và để ý đến động từ chính câu Eg: The teacher told his students …laughing A to stop B stop C stopped D stopping (6) Tính từ và trạng từ, dạng so sánh tính từ và trạng từ Đối với bài tập dạng này Gv cần định hình cho học sinh vị trí tính từ, trạng từ câu, các cấu trúc câu so sánh Từ chìa khóa để xác định xem yếu tố còn thiếu là gì, phải yêu cầu học sinh đọc hết câu Eg: They are not …to take part in this program of the World Health Organization A as old B enough old C old enough D so old (7) Eg: The government initiated the programme of… reform in the 1980s A.economical B economic C economised D economist Eg: The longer he waited, …impatient he got A the more B better C more D the better Eg: This machine is…easy to install and cheap to operate A.comparatively B compare B.C comparative D comparison (8) Câu thiếu từ nối/ liên từ Câu thiếu từ nối liên từ xem là loại câu dễ Gv cần nhắc lại cho HS các loại từ nối câu như: từ nối mệnh đề trạng từ nguyên nhân, hệ quả, mục đích, nối hai từ, hai cụm từ, mệnh đề độc lập… Eg: Last night, the train was delayed…the flood A because B since C even though D because of (9) Câu thiếu động từ - Cần điền vào động từ chia, hay cụm động từ có chứa động từ chia Đối với loại câu này, ôn tập giáo viên cần lưu ý đến các điểm sau: Động từ chính câu là động từ phải chia Đừng nhầm lẫn động từ chính với các dạng động từ khác Sự hòa hợp chủ ngữ và động từ Thì động từ Thể chủ động hay bị động động từ (10) Examples: We first …each other in London in 2006 A.meet B have met C met D had met All of our rainforests …unless we find some ways to stop people from cutting down trees A.will be destroyed B destroy C were destroyed D destroys Two thieves…at a bus stop were arrested yesterday A.having waited B were waiting C wait D waiting (11) Phần II: Tìm lỗi sai ( error identification) Cấu trúc đồng dạng Động từ Đại từ Dạng từ Giới từ Từ nối Thừa từ, thiếu từ (12) Với dạng câu hỏi này, GV cần hướng dẫn HS đọc thật nhanh để tìm lỗi sai dễ nhận thấy Không nên đọc các phần gạch chân, vì hầu hết các phần gạch chân sai ngữ cảnh câu đó GV lưu ý với HS đừng chọn đáp án chưa đọc hết câu Thông thường dạng bài tập này lỗi sai thông dụng là: Cấu trúc đồng dạng Động từ Đại từ.4 Dạng từ.5 Giới từ.6 Từ nối Thừa từ, thiếu từ (13) Example: She bought a lot of money with her so that she A B needed buy some duty-free goods C D I have been working hardly for two weeks and A B C now I feel like a rest D Have you ever read any novels writing by Jack A B C D (14) Phần III: Tìm câu gần nghĩa ( paraphrase identification) Câu trực tiếp, câu gián tiếp Câu bị động Mệnh đề nguyên nhân/ hệ quả/ mục đích/ tương phản Câu so sánh Câu điều kiện Ngữ động từ (15) Với dạng bài tập này yêu cầu HS cần đọc kỹ và hiểu rõ nghĩa câu đã cho Chính vì HS cần phải nắm vững các cấu trúc câu tương đương đồng thời đòi hỏi GV quá trình dạy các chủ đề ngữ pháp phải đưa các cấu trúc câu tương đương Các cấu trúc câu câu gián tiếp, bị động, điều kiện, so sánh, mệnh đề… (16) My teacher said: ” you should buy that book” A My teacher advised us to buy that book B My teacher advised us to buying that book C My teacher advised us not to buy that book D My teacher advised us buy that book Mastering English is necessary A It is necessary master English B It is necessary to master English C It is necessary mastering English D It is necessary to mastering English (17) He spent two hours writing the essay A It took him two hours writing the essay B It took him two hours write the essay C It took him two hours to write the essay D It took him two hours written the essay 19 He tried to escape but the police stopped him A The police prevented him from escape B The police prevented him to escape C The police prevented him from escaping D The police prevented him escape (18)