Qua kết quả kiểm tra học sinh so sánh được với bài làm của mình, thấy được những mặt hạn chế về kiến thức, kĩ năng, cách trình bày trong học toán qua đó rút kinh nghiệm và có thái độ, n[r]
(1)Tuần 18 Ngày: 19 / 12 / 2011 Tiết 57 KIỂM TRA HỌC KÌ I A Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra kiến thức Hs tiếp thu HKI : bổ túc số tự nhiên; số nguyên và các phép toán trên tập hợp sốnguyên; đường thẳng, tia, đoạn thẳng Kỹ năng: Biết cách phân tích tìm lời giải, trình bày bài làm cho hợp lí Biết nhận dạng và suy phương pháp giải Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác và tư lô-gíc giải toán Có tinh thần tự lực A’ Ma trận: ( Phòng GD-ĐT soạn ) B Đề: KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN : TOÁN – LỚP I PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Câu 1: ( điểm ) Điền dấu “X” vào ô thích hợp, tương ứng với khẳng định sau: CÂU KHẲNG ĐỊNH ĐÚNG SAI 14 + 21 52 chia hết cho Nếu AB + BC = AC thì B là trung điểm AC Số là bội số tự nhiên khác 315 : 35 = 3 Câu 2: ( điểm ) Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất: 25 125 Tính giá trị biểu thức A = Kết : A 100 B 150 C – 100 BCNN(6,8) là : A 48 B 36 C 24 Tính Kết là : A 312 B 2712 C 912 M 4;5;6;7 Cho tập hợp Cách viết nào sau đây đúng : 4 M 6;7 M A B M C Số nguyên lớn có chữ số là : A – 99 B – 10 C – 11 Có bao nhiêu chữ số y để số 3y là hợp số : D – 150 D D 317 D 4;5; 6 M D – 90 A B C D Cho N là điểm đoạn MP Biết MP = 10 cm, MN = cm Độ dài đoạn thẳng NP là : A 14 cm B cm C 40 cm D cm Điểm I là trung điểm đoạn thẳng AB : A IA = IB B AI + IB = AB C AI + IB = AB và IA = IB D IA > IB II PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm ) Bài 1: ( điểm ) Thực các phép tính : 46 a) ( 25 – 24 ) : 23 + 103 b) (– 36 ) + 75 + + 25 Bài 2: ( điểm ) Tìm x, biết : a) x – 72 : 36 = 418 b) ( 22 – 54 ) + x = – 29 Bài 3: ( 1,5 điểm ) Để cắt bìa hình chữ nhật có kích thước 60cm và 96cm thành các mảnh nhỏ hình vuông cho bìa cắt hết Tính độ dài cạnh lớn cạnh hình vuông (số cạnh hình vuông nhỏ là số tự nhiên với đơn vị là centimét ) (2) Bài 4: ( 1,5 điểm ) Trên tia Ox lấy hai điểm A và B cho OA = cm và OB = cm a) Tính độ dài đoạn thẳng AB b) Lấy điểm M là trung điểm đoạn thẳng AB Tính độ dài đoạn thẳng MB và OM C Đáp án: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Câu 1: ( điểm ) Đánh dấu “X” thích hợp, kết ghi 0,25 điểm Câu Đáp án ĐÚNG SAI Câu 2: ( điểm ) Chọn khoanh tròn đúng, kết ghi 0,5 điểm Câu Đáp án B C D B B ĐÚNG SAI D II PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm ) Bài 1: ( điểm ) Câu Nội dung a) ( 25 – 24 ) : 23 + 103 = ( 32 – 16 ) : + 1000 = + 1000 = 1002 b) 46 (– 36 ) + 75 + + 25 = - 36 + 46 + 75 + 25 = 10 + 100 = 110 Bài 2: ( điểm ) Câu Nội dung a) x – 72 : 36 = 418 x – = 418 x = 418 + x = 420 b) ( 22 – 54 ) + x = – 29 – 32 + x = – 29 x = – 29 + 32 x=3 Bài 3: ( 1,5 điểm ) Nội dung Gọi độ dài các cạnh hình vuông là a (cm) Ta có 60 a , 96 và a lớn Do đó a là ƯCLN ( 60, 96 ) Tính ƯCLN ( 60, 96 ) = 22 = 12 , nên a = 12 Vậy độ dài lớn cạnh hình vuông là 12 cm Bài 4: ( 1,5 điểm ) Nội dung Hình vẽ đúng O A M B B Điểm 0,5 0,5 Điểm 0,5 0,5 Điểm 0,5 0,5 0,5 Điểm x 0,5 a) Trên tia Ox, vì OA < OB ( 3cm < 7cm ) nên điểm A nằm hai điểm O và B Ta có: OA + AB = OB + AB = AB = – = (cm) 1 b) Vì M là trung điểm đoạn thẳng AB nên MA = MB = AB = = (cm) Vì M nằm hai điểm O và B , ta có: OM + MB = OB OM + = OM = – = 5(cm) Thống kê: Lớp Sĩ số 6,5-7,9 3,5-4,9 10 6,4 3,4 6A1 40 30 C 0,5 0,25 0,25 2 (3) 6A5 40 28 0 D Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2ph) - Tiết sau trả bài kiểm tra học kì I E Rút kinh nghiệm, bổ sung: Tuần 19 Ngày: 28 / 12 / 2011 Tiết 58 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu: Kiến thức Qua kết kiểm tra học sinh so sánh với bài làm mình, thấy mặt hạn chế kiến thức, kĩ năng, cách trình bày học toán qua đó rút kinh nghiệm và có thái độ, nhận thức đúng đắn để học môn toán cách có hiệu kì II Kĩ năng: Rèn kỹ trình bày, kỹ tính toán Thái độ: Thấy được sự cần thiết, tầm quan trọng của bài kiểm tra để có thái độ học tập tích cực học kỳ II II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, bảng phụ Phương án tổ chức dạy học: Nêu vấn đề Kiến thức liên quan: Dụng cụ học tập, ôn tập lại các kiến thức kỳ I III Hoạt động dạy học: Ổn định tình hình lớp: (1ph) Học sinh vắng: Lớp : Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra) Bài mới: Tiến trình dạy học: + Trình bày đáp án đề kiểm tra PGD + Khác phục sai sót quá trình làm bài Hs Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2ph) - Ôn lại các kiến thức đã học học kì I - Xem bài “ Nhân hai số nguyên khác dấu ” IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: (4)