Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy kể tên những việc em đã làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm.. - Giáo viên ghi lại hệ thố[r]
(1)Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 TiÕng viÖt ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học học kì (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) ; hiểu ý chính đoạn, nội dung bài ; trả lời đợc câu hỏi ý đoạn đã học Thuộc đoạn thơ đã học - Tìm đúng từ vật câu (BT2) ; biết viết tự thuật theo mẫu đã học (BT3) - HS khuyết tật đọc trơn đợc bài tập đọc đã học HK1 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm - Học sinh lên đọc bài chọn bài tập đọc sau đó chuẩn bị - Học sinh trả lời câu hỏi phút - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Nhận xét - Học sinh thảo luận nhóm b) Hướng dẫn làm bài tập - Đại diện các nhóm trình bày Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng - Các từ vật câu đó là: Máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non Bài 4: - Cho học sinh làm bài vào - Học sinh làm vào - Gọi vài học sinh lên bảng làm bài - Một số học sinh đọc tự thuật - Giáo viên và lớp nhận xét - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: TiÕng viÖt ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với ngời khác (BT2) - Bớc đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu và viết lại cho đúng chính t¶ (BT3) - HS khuyết tật nhìn bảng viết đợc đoạn văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc - Học sinh: Vở bài tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: (2) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập a) Kiểm tra đọc: - Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó chuẩn bị phút - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Nhận xét b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào Hoạt động học sinh - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - Học sinh lên đọc bài - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh đặt câu theo mẫu - Một học sinh khá giỏi đặt câu - Học sinh tự làm + Cháu là Mai bạn Hương + Cháu là Khánh bố Dũng, bác cho bố cháu mượn cái kìm + Em là Lan học sinh lớp 2a, cô cho lớp em mượn lọ hoa chút không Bài 3: - Cho học sinh làm bài vào - Gọi vài học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên và lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh tự làm bài - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Một em lên bảng làm lớp làm vào - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Cả lớp cùng chữa bài sau Rút kinh nghiệm: Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Yêu cầu cần đạt: - Biết tự giải đợc các bài toán phép tính cộng trừ, đó có các bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm trả bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 87 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh giải - Học sinh đọc đề toán - Đọc đề bài - Giải bảng - Hướng dẫn tóm tắt Bài giải - Làm vào bảng Cả hai buổi cửa hàng đó bán là (3) Bài 2: Tóm tắt bài toán Bình: 32 kg An nhẹ kg Hỏi: An nặng bao nhiêu kg - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh lên bảng chữa bài Bài 3: Tóm tắt Lan: 24 bông Liên hái nhiều 16 bông Hỏi: Liên hái bao nhiêu bông hoa 48+ 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít dầu - Một em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải An nặng là 32 – = 26 (kg) Đáp số: 26 kg - Tự giải vào Bài giải Liên hái số bông hoa là 24 + 16 = 40 (Bông) Đáp số: 40 bông hoa * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Nhận xét bổ sung Rút kinh nghiệm: Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I I Yêu cầu cần đạt: - Thực hành các kiến thức mà học sinh đã học - Rèn các kỹ năng, hành vi đạo đức cho các em - Giáo dục các em có ý thức giao tiếp, ứng xử II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy kể tên việc em đã làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Giáo viên ghi lại hệ thống câu hỏi có - Học sinh nhận phiếu và làm bài liên quan đến các bài đã học vào phiếu - Một vài học sinh nêu ý kiến bài tập - Học sinh lớp nhận xét - Phát phiếu bài tập cho học sinh và yêu - Học sinh thảo luận theo cặp cách ứng xử cầu làm vào phiếu - Một số cặp trình bày trước lớp - Học sinh các nhóm lên đóng vai xử lý tình - Giáo viên đưa số tình yêu cầu học sinh đóng vai xử lý tình - Nhắc lại kết luận - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Học sinh tự liên hệ (4) - Yêu cầu học sinh tự liên hệ - Giáo viên chốt lại các ý chính - Nhắc học sinh thực điều đã học * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 TiÕng viÖt ÔN TẬP CUỐI HỌC kú (Tiết 3) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết - BiÕt thùc hµnh sö dông môc lôc s¸ch (BT2) - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả ; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phót - HS khuyết tật nhìn sách viết đợc bài chính tả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu ghi tên các bài tập đọc - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập a) Kiểm tra lấy điểm đọc - Giáo viên thực tương tự tiết - Học sinh lên bảng bốc thăm chuẩn bị b Hướng dẫn viết chính tả bài: phút sau đó lên đọc bài Bài 1: Đoạn văn sau có từ hoạt động em hãy tìm từ - Giáo viên đọc đoạn văn - học sinh đọc lại - Hướng dẫn học sinh tìm từ hoạt - Học sinh thảo luận nhóm đôi động - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2: Giáo viên cho học sinh đọc lại - Các từ hoạt động đoạn văn là: Nằm, đoạn văn cho học sinh tìm các dấu lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy câu - Học sinh đọc lại các từ này - Giáo viên nhắc lại - Học sinh làm miệng Bài 3: Giáo viên cho học sinh đọc đoạn - Đoạn văn bài tập có dấu chấm, dấu phẩy, văn dấu chấm than, dấu ngoặc kép - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để đóng vai - Học sinh thảo luận nhóm để đóng vai - Yêu cầu học sinh lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai _ Giáo viên cùng lớp nhận xét nhóm - Cả lớp cùng nhận xét đóng vai đạt (5) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập Rút kinh nghiệm: Mü thuËt VÏ trang trÝ : VÏ mµu vµo h×nh cã s½n (H×nh Gµ m¸i - pháng theo tranh d©n gian §«ng Hå) I- Yêu cầu cần đạt: - Hiểu thêm nội dung và đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - BiÕt c¸ch vÏ mµu vµo h×nh cã s½n II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh d©n gian Gµ m¸i - Mét vµi bøc tranh d©n gian nh: Gµ trèng, ch¨n tr©u, (nÕu lµ tranh in trªn giÊy dã cµng tèt) - Mét sè bµi vÏ mµu cña häc sinh n¨m tríc - Phãng to h×nh vÏ Gµ m¸i (cha vÏ mµu) - Mµu vÏ 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Mµu vÏ, bót d¹, ch× mµu, s¸p mµu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài - HS quan sát và trả lời HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Tranh vẽ Gà mẹ và đàn gà con,… - GV cho HS xem tranh gà mái và gợi ý + Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,… + Tranh vẽ hình ảnh nào ? - HS quan sát và lắng nghe + Màu sắc ? - HS quan sát và nhận xét màu - GV tóm tắt: - GV cho HS xem1 số bài vẽ HS và gợi - HS lắng nghe ý + Em có nhận xét gì màu ? - HS quan sát hình tranh dân gian - GV nhận xét - HS nhớ lại màu các gà,… HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu - GV y/c HS quan sát hình phóng to và gợi - HS quan sát và lắng nghe ý: - GV gợi ý HS nhớ lại màu gà: màu nâu, vàng, đen,… - GV hướng dẫn: + Chọn màu theo ý thích - HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái, vẽ + Vẽ màu đàn gà trước, màu sau màu theo ý thích,… + Vẽ màu không bị nhem ngoài hình HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c bài vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu - HS đưa bài lên để nhận xét (6) theo ý thích, vẽ màu không nhem ngoài hình vẽ - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét màu và chọn bài vẽ đẹp nhất,… - HS nhận xét - HS lắng nghe dặn dò - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Quan sát sân trường em chơi - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Rút kinh nghiệm: TiÕng viÖt ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 4) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Nhận biết đợc từ hoạt động và dấu câu đã học (BT2) - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để ngời khác tự giới thiệu mình (BT4) - HS khuyết tật nhận biết đợc số từ hoạt động II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập a) Kiểm tra đọc - Học sinh lên đọc bài - Giáo viên thực tiết b Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa Bài 1: Dựa vào tranh để tìm từ hoạt + T1: Tập thể dục động, đặt câu cho từ ngữ đó + T2: Tập vẽ - Cho học sinh quan sát tranh để trả lời + T3: Học bài + T4: Cho gà ăn + T5: Quét nhà - Đặt câu với từ ngữ trên + Chúng em tập thể dục - Yêu cầu học sinh tự đặt câu + Em tập vẽ - Gọi số em đọc bài mình + Hà học bài + Em cho gà ăn + Em quét nhà (7) - Học sinh làm vào + Em mời cô tới dự buổi họp mừng ngày nhà Bài 2: Hướng dẫn học sinh ghi lại lời giáo Việt Nam lớp em mình + Mai ơi, khênh giúp mình cái ghế + Mình đề nghị các bạn lại họp nhi đồng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Một số học sinh đọc lại các câu trả lời - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 TiÕng viÖt ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 5) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Tìm đợc từ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2) - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) - HS khuyết tật biết nói lời mời, nhờ, đề nghị với tình cụ thể BT3 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng - Học sinh: Vở bài tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Học sinh lên bốc thăm chuẩn bị lên - Giáo viên cho học sinh lên bốc đọc bài thăm chọn bài chuẩn bị phút - Học sinh lên đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng - Học sinh suy nghĩ kể chuyện theo tranh - Cho học sinh quan sát tranh để hiểu nội - Kể lại toàn nội dung câu chuyện theo dung tranh tranh - Giáo viên ghi câu học sinh nói - Đặt tên cho câu chuyện lên bảng - Nhận xét chung - Học sinh làm vào - Một vài học sinh đọc lại bài mình Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Giờ ngày tháng năm 2008 bài Hà ! Mình đến nhà bạn để báo cho bạn - Nhận xét cách làm đúng sai dự tết trung thu, nhà bạn vắng Mình viết lời cho bạn, cậu nhớ * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò dự nhé - Giáo viên hệ thống nội dung bài Bạn Hà (8) - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bi bài Lan Anh Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt céng, trõ nhÈm ph¹m vi 20 - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ - Biết giải bài toán ít số đơn vị - HS khuyÕt tËt biÕt céng trõ ph¹m vi 20 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên bảng làm bài 3/ 88 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh làm miệng lên điền kết * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính - Học sinh làm bảng nhẩm điền kết 28 73 53 90 Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng + - 35 + 47 - 42 - Nhận xét bảng 47 38 100 48 - Nêu cách làm - Làm vào Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm vào x + 18 = 62 x – 27 = 37 40 – x = - Yêu cầu học sinh nêu cách làm x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 40 – x = 44 x = 64 x = 32 - Học sinh làm bài vào Bài giải Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự giải bài Con lợn bé cân nặng là toán theo tóm tắt 92 – 16 = 76 (kg) Lợn to: 92 kg Đáp số: 76 kg Lợn bé nhỏ 16 kg - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo Hỏi: Con lợn bé bao nhiêu kg ? viên Bài 5: Hướng dẫn học sinh dùng bút để nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác (9) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 TiÕng viÖt ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 6) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Tìm đợc từ đặc điểm câu (BT2) - Viết đợc bu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Giấy kiểm tra, bút chì, thước kẻ, III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài tập - Học sinh đọc thầm đọc - Gọi vài học sinh đọc thành tiếng - Học sinh đọc thành tiếng bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào - Trả lời các câu hỏi giấy thi - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra - Hết thời gian giáo viên thu bài - Học sinh nộp bài - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài - Chữa bài - Cách đánh giá điểm: Mỗi câu đúng Câu 1: ý c điểm Câu 2: ý b * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Câu 3: ý c - Nhận xét học Câu 4: ý a - Học sinh nhà ôn lại bài Câu 5: ý c Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP CHUNG gi¶n I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính cộng, trừ trờng hợp đơn - BiÕt t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng hoÆc phÐp trõ - Biết giải toán nhiều số đơn vị (10) - HS khuyÕt tËt biÕt lµm tÝnh céng trõ ph¹m vi 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 88 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm miệng Bài 1: Tính nhẩm - Giáo viên cho học sinh làm miệng - Học sinh làm bảng Bài 2: Tính 14 – + = 15 11 – + = - Học sinh làm bảng + – = 12 - Nhận xét bảng 16 – + = 15 + – = 15 – + = 12 13 – + = 14 + – = - Học sinh tự làm bài Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm vào - Học sinh tự giải vào Bài 4: Hướng dẫn học sinh tóm tắt Bài giải giải Can to đựng là Tóm tắt 14 + = 22 (l) Can bé: 14 lít Đáp số: 22 lít Can to đựng lít Hỏi: Can to đựng bao nhiêu lít - Học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng cm Bài 5: Hướng dẫn học sinh vẽ đoạn thẳng kéo dài thành đoạn thẳng dài dm cm và kéo dài đoạn thẳng đó để - Bµi nµy dµnh cho hs kh¸ giái đoạn thẳng dài dm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Rút kinh nghiệm: Tự nhiên và xã hội THỰC HÀNH “GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH, ĐẸP” I Yêu cầu cần đạt: - Thực số hoạt động làm cho trờng, lớp đẹp II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số dụng cụ để làm vệ sinh - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (11) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Cần làm gì để phòng tránh té ngã trường ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Nhận biết trường học đẹp và biết giữ trường học đẹp - Cho học sinh quan sát tranh ảnh trang 38, 39 - Hướng dẫn quan sát và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời - Tranh vẽ cảnh các bạn lao động vệ sinh sân trường - Quét rác, xách nước, tưới cây,… - Chổi, xô nước, xẻng,…, sân trường + Các bạn làm gì? - Vẽ cảnh các bạn chăm sóc cây + Dụng cụ mà các bạn sử dụng và - Tưới cây, bắt sâu, hái lá già,…; cây mọc tốt việc làm đó có tác dụng gì ? hơn, làm đẹp ngôi trường + Tranh vẽ gì? - Bảo vệ sức khỏe cho người,… + Nói cụ thể các công việc các bạn làm và tác dụng các công việc ? - Học sinh quan sát xung quanh sân trường + Trường học đẹp có tác dụng gì ? * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Trên sân trường hay bẩn ? - Nhớ kết và trả lời - Xung quanh trường trên sân - Không viết bậy, vẽ bậy lên tường lên bàn trường có nhiều cây xanh không ? cây có ghế; không vứt rác bừa bãi,… tốt không? - Khu vệ sinh đặt đâu? Có không ? - Trường học em đã chưa ? - Theo em làm nào để giữ trường lớp đẹp? * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Rút kinh nghiệm: TiÕng ViÖt ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 7) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Dựa vào tranh kể chuyện ngắn khoảng câu đặt đợc tên cho câu chuyện - HS khuyết tật nhìn tranh kể đợc câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (12) Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: kiểm tra lấy điểm đọc - Giáo viên thực tiết - Học sinh lên bảng đọc bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm các từ đặc điểm người - Học sinh đọc câu trả lời và vật câu sau đây Câu a: Lạnh giá Câu b: Câu c: Siêng năng, cần cù Bài 2: Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài - Làm bài vào vào - Một số học sinh đọc bài làm mình - Gọi số học sinh đọc bài mình Buôn Ma Thuột ngày 16 tháng 11 năm 2007 - Giáo viên cùng lớp nhận xét Nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 em kính chúc thầy mạnh khỏe và nhiều niềm vui Học trò cũ thầy * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Hà Linh - Nhận xét học - Học sinh ôn bài Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 TiÕng ViÖt ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 8) I Yêu cầu cần đạt: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng việt lớp häc k× I - HS khuyết tật đánh vần đợc bài thi môn tiếng việt II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng - Học sinh lên bảng đọc bài - Giáo viên thực tiết * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh trả lời Bài 1: Nói lời đáp em - Từng cặp học sinh thực hành + Vâng ạ, cháu làm a) Khi bà bảo em giúp bà xâu kim + Em chưa làm xong bài, tí làm xong em b) Khi chị bảo em giúp chị nhặt rau nhặt giúp chị em chưa làm xong bài + Không đâu Hà ơi, cậu phải tự làm c) Khi bạn lớp nhờ em giúp bạn làm (13) bài kiểm tra d) Khi bạn mượn em cái gọt bút chì ? Bài 2: Viết khoảng câu nói bạn lớp em - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào - Gọi số học sinh đọc bài mình + Ừ cậu lấy mà dùng - Học sinh làm bài vào - Một số học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp cùng nhận xét Hải là bạn học cùng lớp với em Dáng bạn nhỏ nhắn Bạn tốt bụng Hải luôn giúp đỡ Mọi người Ở lớp bạn lớp yêu quý Em thích chơi với hải người bạn mà em yêu quý * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh ôn bài Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt lµm tÝnh céng trõ cã nhí ph¹m vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính cộng, trừ trờng hợp đơn giản - Biết giải bài toán ít số đơn vị - HS khuyÕt tËt biÕt lµm tÝnh céng trõ cã nhí ph¹m vi 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài / 90 - Nhận xét bài làm học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính - Làm bảng - Yêu cầu học sinh làm bảng 38 54 67 61 70 83 - Nhận xét bảng + 27 + 19 + - 28 - 32 - 65 73 72 33 38 75 Bài 2: Tính - Học sinh làm miệng - Nêu cách tính tính - Nêu cách tính 12 + + = 26 25 + 15 – = 10 36 + 19 – = 36 51 – + 18 = 50 Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào - Giải vào vở Bài giải (14) Ông: 70 tuổi Bố nhỏ ông 32 tuổi Hỏi: Bố bao nhiêu tuổi ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tuổi bố năm là 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi Rút kinh nghiệm: TiÕng viÖt KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 9) (Phòng GD&ĐT đề ) Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Phòng GD&ĐT đề ) Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông - Gấp, cắt, dỏn biển bỏo giao thụng cấm đụ xe, đờng cắt có thể mấp mô Biển báo tơng đối cân đối II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu biển báo - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số Học sinh lên nói lại các bước gấp biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh quan sát và nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp biển báo - Bước 2: Cắt biển báo - Học sinh theo dõi - Bước 3: Dán biển báo - Học sinh nhắc lại các bước gấp, (15) * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp bước sách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Thực hành - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Rút kinh nghiệm: cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh thực hành - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và đẹp tuyên dương (16)