- Từng nhóm treo tranh, một số bạn trong nhóm lên giới thiệu với cả lớp về những người họ hàng của mình và nói rõ cách xưng hô.. 3 HĐ3: Đóng vai GV chia nhóm và đóng vai theo các tình hu[r]
(1)B¶NG NH¢N X 1 10 10 (2) TUẦN 10 Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2006 Buổi ( Dạy bài sáng thứ ) TiÕng ViÖt Chữa bài kiểm tra định kì I Mục tiêu: - GV chữa bài kiểm tra định kỳ - Giúp học sinh nắm sai sót mình và biết cách sửa II Chuẩn bị: Nội dung bài kiểm tra III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Giáo viên cùng học sinh chữa bài - Gọi em đọc yêu cầu các bài kiểm tra Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS nối tiếp nêu các từ ngữ tìm Bài 2: Gọi HS đứng chỗ nối tiếp nêu các chữ và tên chữ Bài Yêu cầu làm gì? - Gọi em lên bảng viết câu hỏi tương ứng câu Bài 5: Gọi số HS nối tiếp đặt câu Bài 6: Bài tập yêu cầu làm gì? - Gọi em lên bảng hoàn chỉnh câu văn đó Bài 7: Một HS đứng chỗ nêu kết 2.HĐ2: HS tự chữa bài - GV phát bài – HS tự xem lại bài mình đã làm sai - Chữa bài vào ô li IV Tổng kết học - Dặn dò HS Thủ công Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố chương gấp cắt dán hình - Giáo dục HS ý thức yêu thích gấp cắt, dán hình II Chuẩn bị: Giấy, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: (3) HĐ1: Ôn gấp hình ? Các em đã học gấp gì ( Tàu thuỷ ống khói, ếch, ) ? Nêu quy trình gấp tàu thuỷ ống khói ? Nêu quy trình gấp ếch HĐ2: Gấp, cắt, dán hình ? Ta đã học gấp, cắt, dán hình gì (ngôi cánh và lá cờ, bông hoa, kết thành lẳng hoa) ? Nêu quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ ? Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán bông hoa ? Kết thành lẳng hoa ntn HĐ3: Tổ chức thi gấp, cắt, dán các nhóm - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá kết Tuyên dương nhóm, cá nhân có sản phẩm đẹp IV Củng cố - dặn dò: Nhận xét học Toán T45: Luyện tập I Mục tiêu: - HS làm quen với cách đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo - Đổi số đo độ dài có đơn vị sang số đo độ dài đơn vị - Kỹ thực hành cộng, trừ, nhân, chia, so sánh số đo độ dài II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Đọc bảng số đo độ dài từ lớn đến bé và ngược lại B Bài mới: HĐ1: Củng cố lý thuyết - HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1m 9cm Đọc mét xăng ti mét => viết 1m 9cm Viết 3m2dm => đọc mét đề xi mét ? Đổi 3m2dm dm ta làm nào ? 3m dm (30dm) Vậy 30dm + 2dm = ? dm (32 dm) - Cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài ? Muốn thực cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài ta làm nào (Ta thực với số tự nhiên) - So sánh số đo độ dài (4) Hướng dẫn: Đổi cùng đơn vị đo so sánh HĐ2: Luyện tập - HS làm vào bài tập bài 1, 2, 3, - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu - Chấm, chữa bài Chữa bài 4: Giải Đổi: 4m52cm = 452 cm 4m6dm = 460 cm a, Trong bạn, cường ném xa b, Cường ném xa An số cm là: 460 – 452 = (cm) ĐS: cm III Tổng kết học - Dặn dò HS Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp Nội dung - Đánh giá, nhận xét ưu khuyết điểm tuần vừa qua - Động viên, khen ngợi em có thành tích học tập, lao động vệ sinh - Nhắc nhở em còn lười học, chưa có ý thức việc giữ gìn vệ sinh trường lớp - Triển khai kế hoạch tuần tới - Động viên các em cố gắng học tập thật tốt để dành nhiều điểm 10 dâng lên thầy cô nhân ngày 20/11 Buổi ( Dạy bài sáng thứ ) Tập đọc Giọng quê hương I Mục tiêu: - Chú ý các từ ngữ: luôn miệng, vui lòng, nén nỗi, - Bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ khó chú giải bài (5) Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng quê hương thân quen - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học Tập đọc HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu - Đọc đoạn : HS nối tiếp đọc đoạn bài, - Đọc đoạn nhóm, HS nhóm đọc và góp ý cho cách đọc GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn : ? Thuyên và Đồng cùng ăn quán với (cùng ăn với người niên) - HS đọc thầm đoạn : ? Chuyện gì xẩy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên - HS đọc thầm đoạn 3: ? Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? ? Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? - Ba HS nối tiếp đọc đoạn bài: ? Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương ? HĐ4: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn và - Hai nhóm (3 em) phân vai thi đọc đoạn và - Một nhóm thi đọc toàn truyện theo vai GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện GV giao nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ ứng với đoạn câu chuyện, HS kể toàn câu chuyện Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh - HS quan sát tranh minh hoạ, HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn - Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện - Ba HS nối tiếp kể đoạn trước lớp - Một HS kể toàn câu chuyện (6) III Củng cố, dặn dò - Hai HS nêu lại cảm nghĩ em câu chuyện? - GV nhận xét chung tiết học Toán T46: Thực hành đo độ dài I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết dùng thước và bút chì để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo độ dài, biết đọc kết đo - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác II Đồ dùng dạy học: Thước III Các hoạt động dạy học A Bài cũ: Hai HS lên bảng vẽ và nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước: a, Vẽ đoạn thẳng có độ dài m b, Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm B Bài mới: HĐ1: Hình thành kiến thức - GV đưa thước mét và cho HS quan sát - GV đo chiều dài bảng lớp – Cho HS lên bảng đọc kết đo - GV tiếp tục đo chiều dài lớp học; bàn HS… GV kết luận: Để đo chiều dài các vật thì ta sử dụng thước dây, thước mét hay thước kẻ các em có chia vạch xăng ti mét… HĐ2: HS thực hành - GV hướng dẫn HS làm các bài tập - GV theo dõi, hướng dẫn thêm em yếu - Chấm, chữa bài Bài tập 1: GV cho HS kiểm tra chéo lẫn Bài tập 2, Hai HS đọc kết quả, lớp nhận xét, bổ sung thêm IV.Tổng kết học - Dặn dò HS Tự nhiên XH Các hệ gia đình I Mục đích, yêu cầu Sau bài học HS biết : - Các hệ gia đình - Phân biệt gia đình hệ, gia đình hệ - Giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình II Chuẩn bị: Kênh hình SGK III Các hoạt động dạy học (7) A HĐ1 : Thảo luận theo cặp - HS làm việc theo cặp : em hỏi, em trả lời câu hỏi : Trong gia đình bạn là người nhiều tuổi nhất, là người ít tuổi ? - Gọi số HS kể trước lớp, GV kết luận : Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cùng chung sống B HĐ2 : Quan sát tranh theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các hình trang 39 (SGK) sau đó trả lời theo câu hỏi gợi ý : ? Gia đình bạn Minh, gia đình bạn Lan có hệ cùng chung sống đó là các hệ nào ? ? Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ? ? Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ gia đình bạn Minh ? ? Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ gia đình bạn Lan ? ? Minh và em Minh là hệ thứ gia đình bạn Minh ? ? Lan và em Lan là hệ thứ gia đình bạn Lan ? ? Đối với gia đình chưa có con, có hai vợ chồng cùng chung sống thì gọi là gia đình hệ ? - Các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung, GV kết luận C HĐ3: Giới thiệu gia đình mình - Nhóm đôi giới thiệu gia đình mình - Một số HS lên giới thiệu gia đình mình trước lớp Yêu cầu các em nêu : Gia đình em có hệ? Thế hệ thứ gồm ? Thế hệ thứ hai gồm ( có) ? Thế hệ thứ ba gồm (nếu có) ? GV kết luận : Trong gia đình thường có nhiều hệ sinh sống, có gia đình có 2, hệ, có gia đình có hệ IV.Tổng kết học - Dặn dò HS Thứ ba, ngày 14 tháng 11 năm 2006 Buổi Thể dục Động tác: Chân, lườn I Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở và động tác tay Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học động tác chân và động tác lườn bài phát triển chung Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi " Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Phương tiện Tranh bài thể dục, Còi, sân bãi tập HĐ1: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học (8) Chạy chậm vòng xung quanh sân Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi động các khớp và chơi trò chơi " làm theo hiệu lệnh" HĐ2: Phần - Ôn động tác vươn thở và động tác bài phát triển thể dục chung Ôn tập động tác, sau đó tập lại liên hoàn hai động tác, động tác thực x nhịp GV có thể vừa làm mẫu vừa hô nhịp - Học động tác chân, lườn GV vừa giải thích, vừa làm mẫu – HS tập theo Lần 2: GV hô cho HS tập – GV theo dõi, sữa chữa cho HS Lần 3: Cho HS làm tốt lên làm mẫu Tập liên kết động tác HĐ3: Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống lại bài - Nhận xét chung tiết học Tiếng Anh GV chuyên dạy Toán T47: Thực hành đo độ dài(T) I Mục tiêu: - Củng cố cách ghi kết đo độ dài - Củng cố cách so sánh các đơn vị đo độ dài - Củng cố cách đo chiều dài (đo chiều cao người) II Các hoạt động dạy học A Bài cũ : - Hai HS đọc các đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn - Hai HS đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé - Hai đơn vị đo liền kề kém lần ? B Bài mới: HĐ1: Củng cố lý thuyết ? Để biết chiều cao, chiều dài… các vật ta phải làm gì ? Ta sử dụng vật gì để đo ? Hãy nêu số đo số vật gia đình mình mà các em đã đo HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập - Hướng dẫn cho HS làm bài tập vào - Tổ chức cho HS đo theo nhóm GV chia lớp thành nhóm Các nhóm tiến hành dự đoán cao thấp nhóm thực hành kiểm tra đự đoán mình cách đo Ghi tên bạn nhóm Các bạn nhóm luân phiên đo Đo xong các bạn thảo luận để xắp xếp các bạn theo chiều cao từ cao đến thấp GV đánh giá kết đo các tổ (9) III Củng cố, dặn dò: Tuyên dương các nhóm thực hành tốt Chính tả(N.V) Quê hương ruột thịt I Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Quê hương ruột thịt Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài - Luyện viết tiếng có vần khó (oai / oay) tiếng có âm đầu dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương : l / n ; Thanh hỏi / ngã / nặng II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : GV cho HS tự tìm từ ngữ và viết theo yêu cầu sau : - Từ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi - Từ chứa tiếng có vần uôn, vần uông B Dạy bài HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc toàn bài lượt ? Vì chị Sứ yêu quê hương mình ? Chỉ chữ viết hoa bài ? Cho biết vì phải viết hoa các chữ ? - HS viết các tiếng khó dễ lẫn: nơi, trái sai, da dẻ, ngày xưa - GV đọc cho HS viết bài - Chấm, chữa bài - Chấm khoảng đến bài, nhận xét nội dung viết, chữ viết và cách trình bày bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS làm vào bài tập, GV theo dõi chấm chữa bài Bài : ba tổ thi đua nối tiếp lên bảng thi viết các từ theo yêu cầu bài tập Bài tập : hai HS lên bảng làm - Cả lớp cùng GV nhận xét III Củng cố, dặn dò : GV lưu ý cách trình bày bài chính tả và sửa lỗi đã mắc bài ; khuyến khích HS đọc thuộc câu văn bài tập Tập đọc Thư gửi bà I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ: lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, ánh trăng, sống lâu - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu Rèn kỹ đọc hiểu: (10) - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu - Bước dầu có hiểu biết thư và cách viết thư II Các hoạt động dạy học A Bài cũ: Bốn HS học thuộc lòng bài thơ Quê hương và trả lời câu hỏi: Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài nào? B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc - GV đọc toàn bài - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp: HS đọc đoạn thư, kết hợp hướng dẫn đọc đúng - Đọc đoạn nhóm - Ba HS thi đọc toàn thư HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc nhẩm phần đầu thư, ? Đức viết thư cho ai? Dòng đầu thư bạn ghi nào? - HS đọc phần chính thư ? Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức kể với bà gì? - HS đọc thầm đoạn cuối bài thơ ? Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức bà nào? - GV giới thiệu thư cho HS lớp xem HĐ4: Luyện đọc lại - Một HS khá giỏi đọc lại toàn thư - GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếptừng đoạn nhóm III Củng cố, dặn dò: - GV giúp HS nêu nhận xét cách viết thư: Đầu thư viết nào? Phần chính cần thăm hỏi và kể gì? Cuối thư ghi nào? - Về nhà luyện đọc thư Buổi Luyện toán Ôn bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu: Luyện tập thực hành đo, ước lượng và so sánh độ dài Luyện tập nhân, chia bảng đã học II Các hoạt động dạy học HĐ1:Củng cố lý thuyết: ? Nêu các đơn vị đo từ lớn đến bé ? Nêu các đơn vị đo từ bé đến lớn ? Hai đơn vị đo độ dài gần kề kém đơn vị ? Trong số đo độ dài chữ số ứng với hàng đơn vị đo (11) HĐ2: HS luyện làm bài tập: - bài 1, Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4dm 5cm = ….cm 6m 5dm =….m 5cm 3mm = … mm 4m 5dm = ….dm 5m 75cm = ……cm 5hm 75m = ….m 5m 5cm = ……cm 5hm 5m = … m 2, < 63hm… 70hm 69hm……7km = 6m 75cm… 67dm 5cm 5m 3cm… 503cm > 59cm…….6dm 5m 75cm……6m 5m 15 cm… 509cm 5m 3cm…… 530cm 3, Một đội sửa đường ngày sửa 12dam đường Hỏi sau ngày, đội đó sửa bao nhiêu đê- ca-mét đường? - HS làm bài – GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu - Chấm, chữa bài III Tổng kết học - Dặn dò HS Luyện mỹ thuật Vẽ ngoài trời: Quang cảnh trường(T) I Mục tiêu: - Hoàn thành bài vẻ chủ đề nhà trường - Yêu thích vẽ tranh đề tài II Chuẩn bị: Giấy A4, địa điểm quan sát III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ổn định nề nếp - HS sân, chuẩn bị giá vẽ, bút vẽ, giấy vẽ HĐ2: Hướng dẫn hoàn thành tranh vẽ ? Tranh vẽ cảnh gì ? Quang cảnh trường vào lúc nào ? Em chọn mảng chính nào để vẽ - HS tự hoàn thành tranh mình - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HĐ3: Đánh giá, nhận xét Tuyên dương em có bài vẽ đẹp IV Tổng kết học - Dặn dò HS HĐNG Thi đua học tập tốt, lao động tốt mừng thầy cô (12) I Mục tiêu: - HS biết thi đua học tốt, lao động tốt, dành nhiều điểm 10, dành nhiều việc tốt chúc mừng thầy cô nhân ngày 20-11 - Giáo dục các em kính trọng thầy cô giáo II Các hoạt động dạy học: HĐ1: Thảo luận nhóm ? Ngày 20-11 là ngày gì ? Biết ơn công lao thầy cô em cần làm gì ? Ngoài việc dành nhiều điểm 10 em còn phải làm gì HĐ2: Đại diện các nhóm báo cáo Nhận xét, đánh giá ? Vì cần kính trọng thầy, cô giáo GV chốt: Thầy cô giáo là người đã dạy các em nên người Chúng ta cần phải biết kính trọng và vâng lời thầy cô III Tổng kết học - Dặn dò HS Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2006 Buổi Tiếng Anh GV Anh Toán T48: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Quan hệ số đơn vị đo độ dài thông dụng - Giải toán dạng " Gấp số lên nhiều lần" và tìm các phần số II Các hoạt động dạy học A Bài cũ : a, Một HS đọc bảng đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn, từ lớn đến bé b, Một HS đọc bảng nhân 6, bảng nhân B Bài : HĐ1: Củng cố lý thuyết: - HS nối tiếp đọc bảng nhân,chia 4, 5, 6, ? Nêu cách tính và thực tính nhân số có chữ số với số có chữ số ? Nêu cách tính và thực tính chia số có chữ số cho số có chữ số ? Nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học ? Hai đơn vị đo độ dài liền gấp, kém lần (13) ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? Muốn tìm phần số ta làm nào HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập - HS làm bài tập 1, 2, 3, vào bài tập GV theo dõi chấm , chữa bài Bài tập 1: GV cho HS thi đua kết nhân, chia nhẩm phạm vi các bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6, ; chia 2, 3, 4, 5, 6, Bài tập 2: Một số HS trung bình lên bảng tính và nêu cách tính Bài tập 3: HS đọc kết Bài tập : Một HS trình bày bài giải III Củng cố, dặn dò : Tuyên dương HS làm bài tốt Luyện từ và câu So sánh, dấu chấm I Mục tiêu: - Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm với âm thanh) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn II Các hoạt động dạy học HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng đẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu bài tập , lớp theo dõi SGK - GV giới thiệu ảnh cây cọ với lá to, rộng để giúp HS hiểu bài thơ - HS làm vào bài tập - Hai HS đọc bài tập, lớp nhận xét, bổ sung Bài tập 2: HS đọc thầm bài tập SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp làm vào bài tập Ba HS lên bảng điền, lớp nhận xét bổ sung Bài tập 3: HS đọc thầm yêu cầu bài tập SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập - GV mời HS lên bảng điền: " Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm III Tổng kết học -Dặn dò HS Tập viết Ôn chữ hoa: G I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gi ) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Ông Gióng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa G, Ô, T Ông Gióng (14) II Các hoạt động dạy học HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn luyện viết nháp - HS tìm các chữ hoa có bài: G, Ô, T, V, X GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ, HS tập viết vào nháp - HS đọc tên riêng: Ông Gióng GV giới thiệu: Theo câu truyện cổ, Ông Gióng quê làng Gióng, là người sống vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm GV viết mẫu, HS luyện viết - HS đọc câu ứng dụng: GV giúp HS hiểu: Tả cảnh đẹp sống bình trên đất nước ta Trấn Vũ là đền thờ gần Hồ Tây; Thọ Xương là huyện cũ Hà Nội trước đây HS nêu các chữ viết hoa, GV hướng dẫn hêm cách viết HĐ3: Hướng dẫn viết vào tập viết - GV yêu cầu viết theo cỡ chữ - HS viết - GV theo dõi, chấm chữa bài IV Củng cố, dặn dò: Nhắc HS viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp; khuyến khích HS học thuộc lòng câu ứng dụng Tự nhiên XH Họ nội, họ ngoại I Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng: - Giải thích nào là họ nội , họ ngoại - Xưng hô đúng các anh chị em bố mẹ - Giới thiệu họ nội , họ ngoại mình - ứng xử đúng với người họ hàng mình, không phân biết họ nội hay họ ngoại II Các hoạt động dạy học Khởi động: GV cho lớp hát bài Cả nhà thương HĐ1: Làm việc với SGK Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình trang 40 SGK và trả lời các câu hỏi: ? Hương đã cho các bạn xem ảnh ? ? Ông bà ngoại Hương đã sinh ảnh ? ? Quang đã cho các bạn xem ảnh ? ? Ông bà nội Quang đã sinh ảnh ? - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung Tiếp theo, GV hỏi: ? Những người thuộc họ nội gồm ? ? Những người thuộc họ ngoại gồm ? HĐ2: Kể họ nội, họ ngoại - Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn nhóm dán ảnh họ hàng mình lên tờ giấy to giới thiệu với các bạn Trường hợp các em không có ảnh họ nội , họ (15) ngoại thì yêu cầu các em kể cho nghe họ nội , họ ngoại mình với các bạn nhóm - Tiếp theo nhóm nói với cách xưng hô mình anh, chị emcủa bố và mẹ cùng với các họ theo phong tục địa phương GV có thể đến các nhóm giúp đỡ - Từng nhóm treo tranh, số bạn nhóm lên giới thiệu với lớp người họ hàng mình và nói rõ cách xưng hô HĐ3: Đóng vai GV chia nhóm và đóng vai theo các tình sau: - Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng - Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng - Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm Các nhóm thể phần đóng vai mình, các nhóm khác nhận xét theo gợi ý: Em có nhận xét gì cách ứng xử tình vừa ? Nếu em vào tình đó thì em sẻ ứng xử sao? Tại chúng ta phải yêu quý người họ hàng mình III Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học Buổi Tự học Luyện viết: Giọng quê hương I Mục tiêu: HS chép lại chính xác đoạn truyện Giọng quê hương Biết cách trình bày đoạn văn : Tên bài văn viết ngắn cân đối trang vở, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào ô, viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng Viết đúng các từ khó : nỗi xúc động, nghẹn ngào, lẳng lặng, Thuyên , Đồng II Các hoạt động dạy học 1, GV giới thiệu bài viết 2, Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc đoạn viết, HS đọc thầm theo - Hai HS đọc đoạn viết trước lớp ?Qua câu chuyện, em nghĩ gì giọng quê hương - HS viết số tiếng khó vào nháp : nỗi xúc động, nghẹn ngào, lẳng lặng, Thuyên , Đồng - GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn - GV đọc - HS viết bài vào - GV nhắc HS viết tên tác giả vào cuối trang phía bên phải - HS đổi cho kiểm tra lỗi - GV chấm số bài, nhận xét và hướng dẫn HS cách chữa lỗi III Tổng kết, dặn dò Tuyên dương HS viết bài có nhiều tiến (16) Hướng dẫn thực hành ( TC ) Dán kết thành lẳng hoa I Mục tiêu: - Biết thực hành dán kết thành lẳng hoa - Thi khéo tay kỹ thuật II Chuẩn bị: Kéo, giấy màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học: HĐ1:Hoạt động lớp ? Muốn dán kết thành lẳng hoa em phải làm nào.( Cắt nhiều bông hoa khác màu ) - Hướng dẫn HS vẽ thêm cành, lá, lẳng hoa HĐ2: Hoạt động nhóm - Các nhóm thực hành dsns kết lẳng hoa - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HĐ3: Trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS đánh giá, nhận xét - Bình chọn nhóm khéo tay III Tổng kết học - Dặn dò HS Thể dục Ôn động tác đã học ( Thầy mạnh dạy) Thứ năm, ngày 16 tháng 11 năm 2006 Buổi Chính tả(N.V) Quê hương I Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ Quê hương biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ - Luyện đọc, viết các chữ có vần khó ( et/ oet) ; tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: nặng - nắng, lá - là, cổ - cỗ, co - cò - cỏ II Các hoạt động dạy học A Bài cũ: GV đọc: hai HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: xoài, nước xoáy, đứng lên, niên B Bài mới: (17) HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc khổ thơ đầu bài thơ Quê hương - Hai HS đọc lại ? Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa -HS tập viết tiếng khó dễ lẫn: Trèo hái, nghiêng che, ngày - GV đọc HS viết - Chấm, chữa bài HĐ3: Hướng đẫn làm bài tập chính tả HS làm bài tập vào bài tập GV theo dõi, chấm chữa bài Bài 1: Mời HS làm trên bảng lớp, HS nhận xét, đánh giá (Lời giải: toét, khét, xoẹt) Bài : Hai HS lên bảng viết: Câu a, nặng - nắng, lá - là, Câu b, cổ - cỗ, co - cò - cỏ III Tổng kết học - Dặn dò HS Âm nhạc ( GV chuyên) Toán T49: Chữa bài kiểm tra định kỳ I Mục tiêu: - GV chữa bài kiểm tra định kỳ - Giúp HS nắm sai sót mình và biết cách sửa II Chuẩn bị: Nội dung bài kiểm tra III Các hoạt động dạy học: HĐ1: GV cùng HS chữa bài - Gọi em đọc yêu cầu các bài kiểm tra Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS nối tiếp nêu kết bài Bài 2: Gọi HS đứng chỗ nêu kết Bài Yêu cầu làm gì? - em chữa bài avà em chữa bài b Bài 4: Gọi HS lên bảng làm Bài 5: Bài toán thuộc dạng toán nào - Gọi em lên bảng trình bày bài giải (18) Bài 6: GV vẽ hình lên bảng yêu cầu HS lên kẻ thêm đoạn thẳng vào hình HĐ2: HS tự chữa bài - GV phát bài – HS tự xem lại bài mình đã làm sai - Chữa bài vào ô li IV Tổng kết học - Dặn dò HS Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn(T2) I Mục tiêu: HS hiểu: - Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn - ý nghĩa việc chia vui buồn cùng bạn - Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn HS biết cảm thông, chia sẻ, vui buồn cùng bạn tình cụ thể, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn Biết đánh giá và tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II Các hoạt động dạy học 1HĐ1: Phân biết hành vi đúng, hành vi sai - GV yêu cầu HS làm bài tập 4: Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai bạn bè - HS thảo luận lớp, nêu kết trước lớp GV kết luận : Các việc a, b, d, đ là việc làm đúng; các việc e, h là việc làm sai 2HĐ2: Liên hệ và tự liên hệ - HS liên hệ, tự liên hệ nhóm theo các nội dung bài tập 5: - Mời số HS liên hệ trước lớp GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng 3HĐ3: Trò chơi Phóng viên - Các HS lớp đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp các câu hỏi bài tập - GV kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em đối xử bình đẳng III Tổng kết học – Dăn dò HS Buổi Luyện Tiếng Việt Luyện So sánh - Dấu chấm I Mục tiêu (19) - HS ôn luyện phép so sánh âm với âm thanh; Cách dùng dấu chấm ngắt câu - Làm thêm số bài tập thuộc các nội dung trên II Hoạt động dạy học HĐ1: HS luyện làm bài tập - Bài 1:Tìm từ ngữ âm thích hợp để diền vào chỗ chấm dòng sau: a Từ xa, tiếng thác dội nghe như……… b Tiếng trò chuyện bầy trẻ ríu rít như…………… c Tiếng sóng biển rì rầm như………………… - Bài 2:Dùng câu hỏi sau( Hậu là ai? Hậu thường làm gì lần quê? Có lần buổi sáng Hậu đã làm gì? Một lần Hậu đã mải miết làm gì từ sáng đến chiều? )để ngắt đoạn văn sau thành câu Viết lại đoạn văn này sau đã ngắt câu các dấu chấm Hậu là cậu em họ tôi sống thành phố lần quê, Hậu thích đuổi bắt bướm, câu cá có buổi sáng em chạy tha thẩn trên khắp ruộng bà để đuổi theo bướm vàng, bướm nâu lần, em mải miết ngồi câu cá từ sáng đến chiều cá to bàn tay - HS làm bài – GV theo dõi hướng dẫn thêm HS yếu 2.HĐ2: Chấm - Chữa bài - Tuyên dương em có bài làm tốt, nhắc nhở HS chưa đạt III Tổng kết học - Dặn dò HS Luyện thể dục Ôn động tác đã học I Mục tiêu: - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân và động tác lườn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi " Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Các hoạt động dạy học: HĐ1: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học HS xếp thành hàng ngang khởi độngcác khớp và chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" HĐ2: Phần - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và động tác lườn bài phát triển chung - Một HS nêu tên bốn động tác - Hai HS lên làm mẫu GV hướng dẫn thêm - GV chia tổ luyện tập theo tổ, các tổ luyện tập điều khiển tổ trưởng (20) - Mỗi tổ tập lần, có thi đua các tổ - Cả lớp và GV bình chọn tổ tập tốt - Cả lớp đồng diễn lần bốn động tác HĐ3: Phần kết thúc GV cùng HS hệ thống lại bài Hướng dẫn thực hành Thi khéo tay gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu - Tổ chức thi khéo tay kỷ thuật - HS biết chọn các sản phẩm gấp, cắt, dán để dự thi II.Chuẩn bị: Giấy, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học HĐ1: Hướng dẫn chon sản phẩm dự thi HĐ2: HS thực hành thi khéo tay - GV nhắc lại các nội dung dự thi: + Gấp tàu thuỷ ống khói + Gấp ếch + Cắt dán ngôi cánh + Cắt dán bông hoa - Mỗi HS tự chọn nội dung dự thi HS thực hành, GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS HĐ3: Trưng bày sản phẩm HĐ4: Đánh giá sản phẩm sản phẩm dự thi HS theo hai mức độ - Hoàn thành (A) em hoàn thành tốt (A+) - Chưa hoàn thành (B) IV Tổng kết học - Dặn dò HS Thứ sáu ngày 17 tháng11 năm 2006 Buổi Tập làm văn Tập viết phong bì thư I Mục tiêu: - Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý hình thức - nội dung thư, biết viết thư ngắn (khoảng đền 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức thư; ghi rõ nội dung trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện II Phương tiện Mẫu phong bì thư (21) III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Một HS đọc bài Thư gửi bà, Nêu nhận xét cách trình bày thư: ? Dòng đầu thư ghi gì ? ? Dòng ghi lời xưng hô với ? ? Nội dung thư viết gì ? ? Cuối thư ghi gì ? B Dạy bài HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: HS đọc thầm nội dung bài tập 1, HS đọc phần gợi ý trên bảng phụ - Mời bốn năm HS nói mình viết thư cho ai? - Gọi HS làm mẫu, nói thư mình viết - Em viết thư gửi ai? Dòng đầu thư em viết nào? Em viết lời xưng hô nào để thể kính trọng? phần cuối thư, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì? Kết thúc thư em viết gì? - HS thực hành viết thư vào bài tập - HS viết xong, mời số HS đọc trước lớp, GV chấm điểm số thư hay, rút kinh nghiệm chung Bài tập 2: HS đọc bài tập 2, quan sát bì thư SGK, GV giới thiệu bì thư đã chuẩn bị và nêu tác dụng bì thư, HS trao đổi cách trình bày mặt trước bì thư - HS ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư GV quan sát và giúp đỡ thêm - Bốn năm HS đọc kết quả, GV và lớp nhận xét III Củng cố, dặn dò - Hai HS nhắc lại cách viết nội dung thư, cách viết trên phong bì thư - Yêu cầu nhà hoàn thiện thư Thủ công Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn gấp, cắt, dán hình - Luyện kỷ cắt các hình đã học – Yêu cầu gấp, cắt, dán đúng kỹ thuật II Chuẩn bị: Giấy, kéo, keo dán III Các hoạt động dạy học HĐ1: Ôn kỷ thuật gấp cắt: ? Nêu quy trình gấp tàu thuỷ ống khói ? Quy trình gấp ếch ? Quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh ? Các bước để gắn kết lẳng hoa HĐ2: Hoạt động nhóm - Nhóm 1: Gấp tàu thuỷ ống khói (22) - Nhóm 2: Gấp ếch - Nhóm 3: Gắn kết lẳng hoa - GV theo dõi, hướng dẫn thêm các nhóm HĐ3: Trưng bày sản phẩm - Đánh giá, nhận xét sản phẩm - Tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp IV Tổng kết học - Dặn dò HS Toán T50: Giải bài toán hai phép tính I Mụctiêu: Giúp HS biết: - Làm quen với bài toán giải hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải II Các hoạt động dạy học HĐ1: Hướng dẫn HS giải bài toán hai phép tính - Bài toán 1: Một HS đọc bài toán, GV tóm tắt bài toán lên bảng sơ đồ đoạn thẳng (như SGK) a, Hàng có cái kèn? GV hướng dẫn HS: Đây là bài toán thuộc dạng toán nào đã học? ( BT nhiều hơn) Tìm số nào? ( số lớn) HS trình bày bài giải vào nháp, Một HS nêu - GV ghi bảng: Số kèn hàng là: + = ( cái kèn) b, Cả hai hàng có cái kèn? Đây là loại toán nào ta đã học? ( tìm tổng hai số) HS làm vào nháp, HS nêu: Số kèn hai hàng là: + = ( cái kèn) - Bài toán 2: HS đọc bài toán SGK, GV tóm tắt bài toán lên bảng SGK Hỏi HS: Muốn tìm số cá hai bể ta làm gì? Số cá bể thứ hai đã biết chưa? Vậy ta phải tìm số cá bể nào trước? HS làm vào nháp, Một HS trình bày trước lớp, GV ghi bảng, lớp nhận xét HĐ2: Thực hành HS làm bài tập 1, 2, bài tập GV theo dõi chẫm chữa bài III Củng cố, dặn dò: Bài học hôm ta đã học nội dung gì? Một HS nhắc lại cách trình bày bài giải hai phép tính (23) HĐTT Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - HS nắm ưu điểm và tồn cá nhân, tổ, lớp tuần qua - Biết phát huy mặt tốt, hạn chế tồn tuần tới II Nội dung - Đánh giá, nhận xét tình hình lớp đã học tuần vừa qua - Nhận xét ưu, khuyết điểm và hướng khắc phục - Triển khai số kế hoạch tuần tới - Đổi chỗ ngồi số em Buổi Âm nhạc GV nhạc dạy Luyện toán Thực hành đo,ước lượng; Cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài; Giải toán I Mục tiêu: - Củng cố ôn luyện các kiến thức đã học tuần - Luyện giải các bài toán ứng dụng II Các hoạt động dạy học HĐ1:Ôn kiến thức cũ ? Để nhận biết độ dài các vật ta làm nào (Ước lượng mắt, đo thước) ? Trong cách trên cách nào chính xác ? Nêu tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé ? Hai đơn vị đo độ dài gần gấp kém lần ? Muốn thực cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài ta làm nào HĐ2: HS luyện làm bài tập - Bài Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm 6m 3cm … 7m 4m 4dm………44dm 6m 3cm……63cm 2m 14cm…… 204cm 6m 3cm…….630cm 8m 32cm…… 8m 3cm 2mm 6m 3cm…….603cm 5m 6cm……….560cm - Bài 2, Tính: 25 dam + 98 dam 36 km : 67 hm – 49 hm 34 dm x 36 hm + 89 hm 55 cm : (24) 3, Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài là 12cm Chấm điểm O trên đoạn thẳng AB cho độ dài đoạn thẳng AO 1/3 độ dài đoạn thẳng AB 4, Một đội công nhân ngày đầu sửa 18m đường Ngày thứ hai sửa gấp đôi số mét đường ngày đầu Hỏi ngày thứ hai đội đó sửa bao nhiêu mét đường? - HS làm bài – GV theo dõi hướng dẫn thêm - Chấm, chữa bài III Tổng kết học - Dặn dò HS HĐNG Tổng phụ trách đội dạy B¶NG NH¢N X 1 10 (25) 10 (26)