Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu truyện cổ tích Tấm Cám, học sinh biết hóa thân vào nhân vật Tấm và kể lại câu chuyện, nhằm làm nỗi bật số phận bất hạnh của con người trong xã hội[r]
(1)KIỂM TRA HỌC KỲ I. Môn: Ngữ văn – Khối 10.
Thời gian: 90 phút
I Tiếng Việt: (3 điểm).
Câu 1:
Nêu đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt ? Câu 2:
Tìm phân tích phép tu từ câu ca dao sau: “Chồng em áo rách em thương
Chồng người áo gấm xông hương mặc người” II Làm văn: (7 điểm).
Hãy tượng tượng Tấm, kể lại truyện “Tấm Cám”?
(2)KIỂM TRA HỌC KỲ I. Môn: Ngữ văn – Khối 10.
Thời gian: 90 phút
ĐÁP ÁN
I Tiếng Việt: (3 điểm).
Câu 1: Đặc trưng phong cách ngơn ngữ sinh hoạt (1 điểm) Tính cụ thể
Tính cảm xúc Tính cá thể Câu 2: (2 điểm) Hoán dụ (0.5 điểm)
- Áo rách: người nghèo khổ (0.5 điểm) - Áo gấm: người giàu sang (0.5 điểm)
( Tấm lòng thủy chung son sắt người phụ nữ (0.5 điểm) II Làm văn: (7 điểm)
Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm văn tự Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp, chữ viết cẩu thả
Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu truyện cổ tích Tấm Cám, học sinh biết hóa thân vào nhân vật Tấm kể lại câu chuyện, nhằm làm nỗi bật số phận bất hạnh người xã hội cũ
a Về nghệ thuật: Kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm để câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn
Về nội dung: Kể lại câu chuyện theo trình tự: Hệ thống nhân vật: Tôi (Tấm), Cám, mẹ Cám Nêu việc, chi tiết xác cụ thể Các mức điểm cụ thể:
* Điểm 7: Bài làm đáp ứng tốt yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, văn viết có cảm xúc Có thể cịn vài sai sót nhỏ khơng đáng kể
* Điểm - 6: Bài đáp ứng tương đối đầy đủ yêu cầu đề, bố cục rõ ràng, hành văn trơi chảy Có thể cịn vài sai xót nhỏ
* Điểm - 4: Bài nêu vài yêu cầu trên, chưa tạo hệ thống vấn đề
(3)