- GV viết chữ mẫu lên bảng vừa viết và hướng dẫn quy trình viết từ: tàu thủy - Cho HS phân tích tiếng, từ còn lại - HS viết vào bảng con - Theo dõi, nhận xét sửa chữa Nghỉ giữa tiết Hoạt[r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai, ngày …… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 100: uân - uyên I Mục tiêu - HS đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS đọc, viết các vần từ thuở xưa, huơ tay, giấy pơ – luya, phéc – mơ - tuya - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần uân, uyên - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) uân: a Nhận diện vần - Viết vần uân - Phân tích cấu tạo vần uân? b Đánh vần : u â nờ uân - Cài bảng uân - Có vần uân muốn có tiếng xuân ta làm nào? - Phân tích tiếng xuân? - Đánh vần tiếng xờ uân xuân - Cài bảng xuân - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: mùa xuân - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - HS đọc tổng hợp: uân – xuân - mùa xuân uyên (Quy trình tương tự vần uân ) - So sánh uyên với uân Hoạt động HS - Đọc, viết - HS đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng uân - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng xuân - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự (2) Nghỉ tiết c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: uân, uyên,mùa xuân, bóng chuyền - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - Hát - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Chim én … cùng + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - xuân - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Cho HS viết vào - HS chú ý * Viết đủ số dòng qui định - HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn * Viết đủ số dòng qui định Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói + Tranh vẽ gì? tên chủ đề: Em thích đọc truyện + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các em có thích đọc truyện không? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - HS luyện nói - Cho HS đọc lại toàn bài - HS tham gia trò chơi - Dặn dò chuẩn bị tiết sau - HS đồng đọc (3) Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục và đơn vị) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc các số tròn chục (từ 10 đến 90) và viết - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Giới thiệu bài ( phút) Luyện tập ( 25 phút) Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Nối nào? - Yêu cầu HS đọc các số và nối vào sách - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS đọc Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cấu tạo các số và viết vào sách - HS lên bảng làm Hoạt động HS - em đọc, viết bảng lớp Lớp viết bảng - Nối theo mẫu: - Nối chữ với số - HS làm bài - Lên bảng làm - Đọc - Viết theo mẫu: - HS làm bài - Số 70 gồm chục và đơn vị Số 50 gồm chục và đơn vị Số 80 gồm chục và đơn vị - Cho HS đọc - Đọc Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - Lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát các số và xem số nào bé nhất, lớn - Khoanh vào số, bé nhất, lớn nhất thì khoanh vào - Cho HS làm vào sách - HS làm bài - HS lên bảng làm a Số bé nhất: 20 b Số lớn nhất: 90 Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài - Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến - Cho HS làm bài vào sách bé - HS lên bảng làm - HS làm bài - Thứ tự từ bé đến lớn: 20; 50; 70; 80; 90 Củng cố dặn dò ( 3phút) Thứ tự từ lớn đến bé: 90; 80; 70; 50; 20 (4) Thủ công: Cắt, dán hình chữ nhật (tiết 1) I Mục tiêu - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng * Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật có kích thước khác II Đồ dùng day học GV: Hình chữ nhật mẫu (to) Giấy màu, kéo, bút chì, thước kẻ HS: Giấy màu, giấy vở, bút chì, thước kẻ, thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét hình mẫu ( phút) - GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu, gợi ý các câu hỏi; + Hình chữ nhật có cạnh? + Độ dài các cạnh nào? Như hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu ( 25 phút) GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật: - GV thao tác bước + Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng + Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D + Từ A và D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta B và C + Nối A với B, B với C, C với D, D với A, ta hình chữ nhật ABCD 2.Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng GV thao tác mẫu bước cắt và dán Hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật đơn giản - Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hình chữ nhật có độ dài cho trước Như cần cắt cạnh - Ta cắt cạnh hình chữ nhật - Cho HS tập thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy nháp Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( phút) Hoạt động HS - Quan sát hình mẫu - cạnh - cạnh ô, cạnh ô - Quan sát - Chú ý quan sát - Quan sát - HS thực hành kẻ cắt hình chữ nhật (5) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 1(trang 40) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần uân, uyên Nối tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp - Đọc đoạn: Chú mèo học - Viết đựợc câu : Hoa kể chuyện mùa xuân II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần uân, uyên Bài 2:Nối Hướng dẫn mẫu HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần uân, uyên để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: huân chương, truyện tranh, kể chuyện, khuân vác, thuyền, tuần tra Nhận xét - chữa bài Đọc tiếng cột bên trái và tiếng cột bên phải để tạo thành từ thích hợp Nối - đọc từ Mùa xuân,bong chuyền, chim khuyên, tuần lễ Nhận xét - chữa bài Bài 3: Hướng dẫn đọc Chú mèo học Meo mẻo mèo meo Chú mèo học Áo quần trắng muốt Đôi hài xanh xanh Chân bước nhanh nhanh Bên dòng mương nhỏ Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần uân, uyên: chuyện Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Gặp bông hoa đỏ Mèo phải đứng nhìn Gặp chú chuồn kim Chơi trò đuổi bắt Gặp chim sằn sặt Gây chuyện cãi nhau… NGUYỄN TRỌNG TẠO Nhận xét - tuyên dương Bài 4:Hướng dẫn viết Hoa kể chuyện mùa xuân Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào (6) Toán*: Ôn luyện: Bài 90 (trang 24) I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết , so sánh các số tròn chục - Biết cấu tạo số có hai chữ số II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Nối (theo mẫu) năm mươi ba mươi tám mươi 20 40 70 50 80 bốn mươi Bài :Viết (theo mẫu) hai mươi bảy mươi Hs làm bài - nhận xét - chữa bài a/ Số 50 gồm chục và đơn vị b/ Số 90 gồm … chục và … đơn vị c/ Số 60 gồm … chục và … đơn vị Hs làm bài - đọc kết Nhận xét - Chữa bài Bài : a/ Khoanh vào số bé nhất: 60 30 50 40 Bài 4: a/ Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 30, 60, 10, 80, 40 b/ Viết số theo thứ tự lớn đến bé: 70, 40, 20, 90, 50 Bài 5: Số tròn chục ? 50 < < 70 b/ Khoanh vào số lớn nhất: 40 70 20 Làm bài - Nhận xét - chữa bài Hs so sánh xếp a/ 10, 30, 40, 60, 80 90 80 50 b/ 90, 70, 50, 40, 20 Làm bài - đọc kết Nhận xét - chữa bài Hs tìm số tròn chục thích hợp để điền vào ô trống ( 60) (7) Đọc kết - nhận xét - chữa bài Chấm bài Nhận xét tiết học: (8) Thứ ba, ngày …… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 101: uât - uyêt I Mục tiêu - HS đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Đất nước ta tươi đẹp * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS đọc viết các từ: huân chương, chim khuyên, tuần lễ, kể chuyện - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần uât, uyêt - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) uât: a Nhận diện vần - Viết vần uât - Phân tích cấu tạo vần uât? b Đánh vần : u â tờ uât - Cài bảng uât - Có vần uât muốn có tiếng xuất ta làm nào? - Phân tích tiếng xuất? - Đánh vần xờ uât xuât sắc xuất - Cài bảng xuất - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng sản xuất - Cho HS đọc - GV đọc mẫu - HS đọc tổng hợp: uât - xuất - sản xuất uyêt: (Quy trình tương tự vần uât ) - So sánh uyêt với uât - Đánh vần u y ê tờ uyêt - Đọc tổng hợp: uyêt - duyệt - duyệt binh Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng uât - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng xuất - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng - HS thực tương tự - Hát (9) * Nghỉ tiết c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: luật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt đẹp - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Những đêm nào chơi + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói + Tranh vẽ gì? + Đất nước ta có tên gọi là gì? * Em biết nước ta có các cảnh đẹp nào? * Em hãy kể cảnh đẹp mà em biết? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - khuyết - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi - HS đồng (10) Đạo đức: Đi đúng quy định (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu số qui định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - Thực đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực * Phân biệt hành vi đúng qui định và sai qui định - Có thái độ tôn trọng quy định theo luật và nhắc nhở người cùng thực I Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I.KTBC: Hỏi bài trước: ( phút) GV nhận xét KTBC II.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Làm bài tập ( 10 phút) -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh bài tập và cho biết: + Các bạn tranh có đúng quy định không? + Điều gì có thể xảy với bạn đó? Vì sao? Hoạt động học sinh - Vài HS nhắc lại - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi với các câu hỏi giáo viên đưa - Không đúng quy định - Có thể xảy tai nạn chết người, gây gãy tay chân, vì các bạn đã sai quy định người trên + Nếu gặp bạn mình thì em nói gì với đường bạn? - Khuyên bạn phải đúng quy định Kết luận: người Hoạt động 2: Bài tập ( 10 phút) người - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập và nối tranh vẽ - Lắng nghe người đúng quy định với khuôn mặt cười + Trong tranh đã nối, việc làm nào em đã làm - HS quan sát tranh và nối tranh 1, đúng quy định thì đánh dấu + vào ô tranh 2, tranh 3, tranh 4, tranh khuôn - Cho HS nối mặt tươi cười * Phân biệt hành vi đúng qui định và sai qui định - Yêu cầu HS đánh dấu + vào việc mình đã làm Kết luận: * Phân biệt hành vi Tranh 1, 2, 3, 4, đúng quy định đúng qui định và sai qui định Tranh 5, 7, sai quy định - Đánh dấu + vào việc mình đã làm -Đi đúng quy định là bảo vệ mình và bảo vệ - Lắng nghe người khác Hoạt động 3: Chơi TC “Đèn xanh, đèn đỏ”( 5’) - GV hướng dẫn cách chơi:HS đứng chỗ, GV hô đèn xanh thì hai tay quay nhanh, hô đèn vàng thì - Lắng nghe quay từ từ, hô đèn đỏ thì tay không chuyển động - Cho HS chơi - HS nào làm sai thì bị phạt -HS thực hành chơi -Cho HS đọc câu thơ cuối bài Củng cố dặn dò ( phút) (11) - Đọc Tự nhiên và Xã hội Bài 24: Cây gỗ I Mục tiêu - Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ * So sánh các phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi cây rau và cây gỗ - HS có ý thức bảo vệ cây cối II Đồ dùng day học - Hình ảnh các cây gỗ bài 24 SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Kể tên các phận cây hoa - Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa mà em biết II Dạy bài mới: ( 25 phút) Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ - Cho HS sân trường quan sát cây gỗ và trả lời các câu hỏi sau: + Cây gỗ này tên gì? + Hãy thân, lá cây? + Em có nhìn thấy rễ cây không? Kết luận: Các cây gỗ có rễ, thân, lá và hoa Nghỉ tiết Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Cho HS thảo luận nhóm đôi, đọc các câu hỏi sách và trả lời: + Kể tên số cây gỗ trồng mà em biết? + Nêu ích lợi cây gỗ? Kêt luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và làm nhiều việc khác Cây gỗ trồng nhiều thành rừng, trồng đô thị để có bóng mát, làm cho không khí lành * Yêu cầu HS so sánh cây rau và cây gỗ kích thước, hình dạng, ích lợi chúng III Củng cố , dặn dò ( phút) Hoạt động HS - Trả lời - Quan sát cây gỗ - HS trả lời - HS lắng nghe - Làm việc theo cặp, quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe * So sánh các phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi cây rau và cây gỗ (12) Thứ tư, ngày …… tháng …… năm 20…… Toán: Cộng các số tròn chục I Mục tiêu: Giúp HS 121 212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121 212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121 21212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212 - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 - Giải bài toán có phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập, phấn màu, các đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng cài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( 10’) - Yêu cầu HS lấy 30 ( bó) que tính; viết cột chục, cột đơn vị Tiếp tục cho HS lấy 20 ( bó) que tính; viết cột chục, cột đơn vị Gộp lại ta bó và que rời; viết cột chục, cột đơn vị - Hướng dẫn hS cách làm tính cộng: + Đặt tính + Tính Hoạt động 2: Luyện tập ( 20 phút) Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn hS cách đặt tính lại - Cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm và đọc kết - Nhận xét Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu hs đọc bài mẫu - Hướng dẫn HS cách tính nhẩm và làm bài vào sách Bài tập 3: HS đọc bài toán và tóm tắt Hoạt động HS - HS lấy que tính và quan sát giáo viên làm - Tính: - Lắng nghe - Làm vào 40 50 30 +30 +40 +30 70 90 60 - Tính nhẩm: - Đọc - Làm bài - đọc kết - Đọc và tóm tắt bài toán 10 + 70 80 … (13) - Bài toán cho biết gì? - Thùng thứ đựng 20 gói bánh, thùng thứ hai đựng 30 gói bánh - Cả hai thùng đựng bao nhiêu gói bánh? - HS làm bài - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hS làm bài vào và lên bảng sửa Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( phút) Học vần: Bài 102: uynh - uych I Mục tiêu - HS đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: + uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 4câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Bảng con, bảng cài, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết và đọc: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyệt, tuyệt đẹp - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vần uynh, uych - Viết và đọc vần Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút) uynh: a Nhận diện vần - Viết vần uynh - Phân tích cấu tạo vần uynh? b Đánh vần : u y nhờ uynh - Cài bảng uynh - Có vần uynh muốn có tiếng huynh ta làm nào? - Phân tích tiếng huynh? - Đánh vần tiếng hờ uynh huynh - Cài bảng huynh - GV giới thiệu tranh - GV ghi bảng: phụ huynh - Cho HS đọc - GV đọc mẫu Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - HS cài bảng uynh - HS trả lời - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ đồng - HS cài bảng huynh - Quan sát tranh, nhận xét - Đọc các nhân, đồng (14) - Đọc tổng hợp: uynh –huynh - phụ huynh uych: (Quy trình tương tự vần uynh ) - So sánh uych với uynh - Đánh vần u y chờ uych - Đọc: uych - huỵch - huỳch huỵch Nghỉ tiết c Luyện viết - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: uynh, uych, phụ huynh, huỳch huỵch - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: luýnh quýnh huỳnh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - Gọi HS đọc - Tìm tiếng có vần vừa học - Giải thích từ - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS thực tương tự - Hát - HS chú ý - HS viết bảng - HS đọc thầm - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Thứ năm… vườn ươm + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết uynh, uych, phụ huynh, huỳnh huỵch - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Luyện nói - GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói + Tranh vẽ gì? + Nhìn tranh và loại đèn? + Đèn nào dùng điên để thắp, đèn nào dùng dầu để - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - huynh - HS luyện đọc * HS khá giỏi biết đọc trơn - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang (15) thắp sáng? * Nhà em có loại đèn nào? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - HS luyện nói - HS tham gia trò chơi - HS đồng Học vần*: Ôn luyện: Bài 102 (trang 19) I Mục tiêu: - Củng cố, nắm các vần uynh, uych - Biết đọc từ và nối để tạo thành câu thích hợp - Điền vần uynh hay uych thích hợp vào chỗ chấm - Viết từ:luýnh quýnh, huỳnh huỵch theo đúng qui trình chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: VBT Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: 1.Giới thiệu bài ôn: 2.Hướng dẫn hs làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì? Gọi hs đọc các từ cột bên trái và cột bên phải + Bài yêu cầu gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Gv viết mẫu và nêu qui trình viết Nhắc nhở nề nếp viết Cho hs viết bài Theo dõi hs viết - uốn nắn cho hs viết đẹp Chấm bài Nhận xét tiết học HĐHS Hát múa tập thể Hs viết và đọc lại bài ôn sgk Bài : Nối Đọc cá nhân - nhóm - lớp Nối từ cột bên trái và từ cột bên phải để tạo thành câu thích hợp Đọc câu đã nối Hội phụ huynh lớp em dành nhiều phần thưởng cho các bạn học giỏi Quai dép bị tuột bạn Châu luýnh quýnh mãi không gài lại Nhận xét - chữa bài Bài 2: Điền vần uynh hay uych Xem tranh chọn vần để điền vào chỗ chấm Đọc từ: huỳnh huỵch đào đất, họp phụ huynh Nhận xét - chữa bài Bài 3: Viết Đọc từ: luýnh quýnh, huỳnh huỵch Quan sát Viết bảng Viết (16) Thứ năm, ngày …… tháng …… năm 20…… Học vần: Bài 103: Ôn tập I Mục tiêu - HS đọc được: các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Viết được: + các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 99 đến bài 103 ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể:Truyện kể mãi không hết * HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học Bảng phụ, tranh minh họa từ , câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng con, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết và đọc:luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ôn tập Hoạt động 2: Ôn tập ( 30 phút) Ôn các vần: - Cho HS nêu các vần đã học từ bài 98 - 102 - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc - GV đọc tên các vần - GV vần Ghép vần: - Cho HS đọc các âm đầu - Ghép âm u với các âm khác để tạo thành vần Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng các từ ứng dụng: ủy ban hòa thuận luyện tập - Cho HS đọc các từ ứng dụng Hoạt động HS - HS viết và đọc - HS đọc - Nêu - Đọc cá nhân, đối chiếu với các vần HS vừa nêu - HS trên bảng - HS đọc - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân, tổ, đồng - Đọc cá nhân, tổ, đồng (17) - GV giải thích nghĩa Viết các từ ứng dụng: - GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết hòa thuận, luyện tập - Cho HS viết vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn - Chú ý - Viết bảng Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Cho HS đọc các vần, các từ ngữ đã học tiết - Câu ứng dụng + GV giới thiệu tranh + GV ghi bảng câu ứng dụng: Sóng nâng thuyền… buồm + Cho HS đọc + Cho HS tìm tiếng có vần vừa học + GV giải thích từ ngữ + Cho HS luyện đọc Luyện viết - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết hòa thuận, luỵên tập - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, uốn nắn Nghỉ tiết Kể chuyện - GV giới thiệu tranh minh họa phần kể chuyện - Kể chuyện Ngày xưa, có ông vua … không còn lệnh kì quặc - Hướng dẫn HS kể theo đoạn câu truyện theo tranh minh họa - Cho HS xung phong kể truyện * HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện thi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò chuẩn bị tiết sau - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng - Quan sát tranh, nêu nhận xét - HS đọc - HS trả lời - HS luyện đọc - HS chú ý - HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát tranh - HS lắng nghe - HS kể đoạn theo tranh * Kể – đoạn truyện theo tranh - Đại diện các nhóm thi kể - Vỗ tay - HS tham gia trò chơi - HS đồng (18) Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục - Bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng - Bài tập cần làm : bài 1, 2a, 3, * HSKG: làm thêm bài 2b II Đồ dùng dạy học: - Các thẻ để gắn số III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giải thích bài, ghi đề ( phút) Hoạt động 2: Luyện tập ( 25 phút) Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Đặt tính tính - Lưu ý cho HS đặt tính cho hàng chục thẳng cột với - HS làm bài vàovở hàng chục, hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị 40 10 60 30 - Gọi HS lên bảng làm +20 +70 +20 + 30 60 80 80 60 … Bài tập 2a) Nêu yêu cầu bài - Tính nhẩm - Củng cố tính chất giao hoán phép cộng - HS nêu cách làm bài và làm vào - HS làm bài vàovở - Gọi HS lên bảng làm 30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 10 + 60 = 70 *2b) Dành HSKG 20 + 30 = 50 50 + 40 = 90 60 + 10 = 70 GV kết luận: Khi thay đổi chỗ các số phép cộng thì kết - Lắng nghe không thay đổi - Cho HS đọc - Đọc Bài tập 3: Gọi hs đọc đề bài - Đọc bài – tóm tắt - giải - nhận xét - chữa bài Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài - Nối (theo mẫu) - Hướng dẫn, hỏi: 60 + 20 = ? - 60 + 20 = 80 (19) Ta có thể nối nào? - Cho HS nối vào sách - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS đọc Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( phút) - Nối phép tính 60 + 20 với số 80 - HS làm bài - Lên bảng làm - Đọc Toán*: Ôn luyện: Bài 92 (trang 26) I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng các số tròn chục - Đọc bài toán và giải bài toán II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính tính Bài : Tính nhẩm Bài : Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết hai giỏ đựng bao nhiêu cam làm tính gì ? Gọi hs nêu câu lời giải – phép tính – đáp số Bài 4: Nối hai số để cộng lại 60 (theo mẫu) HĐHS 20 + 30 40 + 40 10 + 60 60 + 30 50 + 20 20 40 10 60 50 + 30 + 40 + 60 + 30 + 20 … … … … … Hs làm bài - nhận xét - chữa bài Nêu cách nhẩm Nhẩm – nêu kết a) 40 + 20 = … 10 + 70 = … 60 + 30 = … 20 + 40 = … 70 + 10 = … 30 + 60 = … b) 40cm + 10cm = … 60cm + 20cm = … 50cm + 40cm = … 30cm + 30cm = … Nhận xét - chữa bài Hs đọc đề bài Giỏ thứ đựng 30 cam, giỏ thứ hai đựng 20 cam Cả hai giỏ đựng bao nhiêu cam Cả hai giỏ đựng là : 30 + 20 = 50 (quả cam) Đáp số: 50 cam Làm bài - nhận xét - chữa bài Quan sát mẫu 10 30 50 40 30 (20) 60 20 Làm bài - nhận xét - chữa bài Chấm bài Nhận xét tiết học: Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 2(trang 42) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần uât, uyêt - Đọc đoạn: Chiếc lá - Viết đựợc câu : Nghệ thuật xiếc tuyệt II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần uât, uyêt HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần uât, uyêt để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền:sản xuất, trượt tuyết, luật giao thông, duyệt binh, nghệ thuật, trăng khuyết Nhận xét - chữa bài Bài 2: Hướng dẫn đọc Chiếc lá - Lá ơi, kể chuyện đời bạn cho tôi nghe ! - Chẳng có gì đáng kể đâu, chim sâu ! Thuở nhỏ, tôi là cái búp, qua vài tuần thì lớn thành lá - Sao hoa, có vẻ biết ơn bạn ? - Hoa, nói là có tôi có họ - Ồ, đúng ! Bạn thật tuyệt ! Theo TRẦN HOÀI DƯƠNG Bài 4:Hướng dẫn viết Nghệ thuật xiếc tuyệt Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần uât, uyêt: tuyệt Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào (21) Toán*: Ôn luyện: Tiết (trang 45) I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, cộng nhẩm các số tròn chục - Biết dựa vào đề bài toán để giải bài toán II/ Đồ dùng dạy học: VBT TH/ t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính 30 70 10 40 60 50 + 40 + 20 + 50 + 40 + 30 + 20 … … … … … … Hs làm bài - nhận xét - chữa bài Bài 2: Tính nhẩm Nêu cách nhẩm Nhẩm – nêu kết 20 + 40 = … 50 + 10 = … 30 + 30 = … 30 + 50 = … 40 + 40 = … 10 + 70 = … Nhận xét - chữa bài Bài 3:Gọi hs đọc đề bài Đọc bài Bài toán cho biết gì ? Một thùng có 40 hộp bánh, người ta xếp vào thùng đó 10 hộp bánh Bài toán hỏi gì ? Trong thùng lúc này có tất bao nhiêu hộp bánh Muốn biết thùng có tất bao nhiêu Trong thùng có tất là: hộp bánh ta làm phép tính gì ? 40 + 10 = 50 (hộp bánh) Gọi hs nêu câu lời giải – phép tính – đáp số Đáp số : 50 hộp bánh Nhận xét - chữa bài Bài 4: Nối hai phép cộng có cùng kết (theo mẫu) 40+30 80+10 20+60 30+30 60+30 20+50 Nhận xét - chữa bài Bài 5: Đố vui 20+40 10+70 (22) Tô màu vào phép cộng có kết bé 80 60+30 50+10 10+80 70+10 Nhẩm phép tính có kết bé 80 dung màu để tô vào phép tính đó Nêu kết - nhận xét - chữa bài Chấm bài Nhận xét tiết học: Thứ sáu ,ngày …… tháng …… năm 20…… Tập viết: hòa bình, xoài, hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, toanh I Mục tiêu - Viết đúng các chữ: hòa bình, xoài, hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàn, kế hoạch, toanh kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết * Viết đủ số dòng qui định tập viết II Đồ dùng day học III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS viết số từ bài tuần trước - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV hướng dẫn phân tích từ: hòa bình - GV viết chữ mẫu lên bảng vừa viết và hướng dẫn quy trình viết từ: hòa bình - Cho HS phân tích tiếng, từ còn lại - HS viết vào bảng - Theo dõi, nhận xét sửa chữa Nghỉ tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Cho HS nhắc lại quy trình viết các từ ngữ - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, chấm số vở, nêu nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút) - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Cho HS thi viết chữ viết nhanh, đúng và đẹp là người đó thắng - Cho HS đọc lại các từ vừa viết Hoạt động HS - HS viết bảng - Nghe - HS trả lời: tiếng hòa có âm h đứng trước vần oa đứng sau dấu huyền trên đầu chữ o, tiếng bình có âm b đứng trước vần inh đứng sau, dấu huyền trên đầu i - Quan sát - Thực tương tự - Viết bảng - Chú ý, quan sát - Viết vào * Viết đủ số dòng qui định - Tham gia thi viết - Đọc các nhân (23) - Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau Toán: Trừ các số tròn chục I Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: bài 1, 2, * HSKG: làm thêm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Giới thiệu cách trừ các số tròn chục ( 10 phút) - Yêu cầu HS lấy 50 ( bó) que tính; viết cột chục, cột đơn vị Tiếp tục cho HS tách 20 ( bó) que tính; viết cột chục, cột đơn vị Số que tính còn lại gồm - HS lấy que tính và quan sát giáo viên làm bó que tính, viết cột chục, cột đơn vị - Hướng dẫn hS cách làm tính cộng: đặt tính tính Hoạt động 3: Luyện tập thực hành ( 20 phút) Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Tính: - Hướng dẫn hS cách đặt tính lại - Làm vào - Cho HS làm vào 40 80 90 70 - Gọi HS lên bảng làm và đọc kết - 20 - 50 - 10 - 30 20 30 80 40 … Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - Tính nhẩm: - Yêu cầu hS đọc bài mẫu - Đọc - Hướng dẫn HS cách tính nhẩm và nhẩm nêu kết -Nhẩm – nêu kết quả - Đọc và tóm tắt bài toán Bài tập 3: HS đọc bài toán và tóm tắt - An có 30 cái kẹo, chị cho thêm 10 cái kẹo (24) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hS làm bài vào và lên bảng sửa *Bài tập : Dành HSKG Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 3phút) - Hỏi An có tất bao nhiêu kẹo? - HS làm bài Tập viết: tàu thủy, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp I Mục tiêu - Viết đúng các chữ: tàu thủy, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết * Viết đủ số dòng qui định tập viết II Đồ dùng day học - Mẫu chữ - Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết số từ bài tuần trước - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV hướng dẫn phân tích từ: tàu thủy - GV viết chữ mẫu lên bảng vừa viết và hướng dẫn quy trình viết từ: tàu thủy - Cho HS phân tích tiếng, từ còn lại - HS viết vào bảng - Theo dõi, nhận xét sửa chữa Nghỉ tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Cho HS nhắc lại quy trình viết các từ ngữ còn lại - Cho HS viết vào * Viết đủ số dòng qui định - GV theo dõi, chấm số vở, nêu nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Cho HS thi viết chữ viết nhanh, đúng và đẹp là người đó thắng - Cho HS đọc lại các từ vừa viết Hoạt động HS - HS viết bảng - Nghe - HS trả lời: tiếng tàu có âm t đứng trước, vần au đứng sau, dấu huyền trên đầu chữ a; tiếng thủy có âm th đứng trước vần uy đứng sau, dấu hỏi trên đầu chữ u - Quan sát - Viết bảng - Chú ý, quan sát - Viết vào * Viết đủ số dòng qui định - Tham gia thi viết (25) - Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau - Đọc cá nhân Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: - GV đánh giá hoạt động tuần qua -Tổ1,2,3,4 học tốt , chăm gặt nhiều điểm tốt Hoạt động học sinh - HS lắng nghe * Tổ trưởng trình bày - GV theo dõi gợi ý - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét, tuyên dương lớp - Nhận xét - Nhắc nhở các bạn chưa thực bạn : Trung, - Cần khắc phục Mẫn, Sung, Lượng chưa chăm học hay nói chuyện riêng học - Cả lớp có ý kiến Hoạt động 2: - Phương hướng tuần tới - Thống ý kiến - GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp cùng thực *Vệ sinh cá nhân , giữ vệ sinh lớp * Kiểm tra sánh sau tết *Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ sạch, -Thực đều, học bài trước đến *Thi đua học tốt gặt nhiều hoa điểm tốt lớp *Đi học chuyên cần Truy bài đầu *Dặn dò: (26) Toán*: Ôn luyện: Tiết (trang 46) I/ Mục tiêu: - Củng cố phép trừ các số tròn chục - Biết giải bài toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán / t2 III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính tính Gọi hs nêu yêu cầu Yêu cầu đặt tính thẳng cột Bài 2: Tính nhẩm: Bài 3:Gọi hs đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết hai lần bán bao nhiêu trứng ta làm phép tính gì ? Gọi hs nêu câu lời giải - phép tính – đáp số Bài 4:Nối (theo mẫu) Bài 5: >,<, = ? HĐHS 60 80 70 90 30 - 20 -40 -10 - 60 - 30 … … … … … Hs làm bài - nhận xét - chữa bài Nêu cách nhẩm Nhẩm – nêu kết 60 – 30 = … 70 – 50 = … 80 – 60 = … 90 – 20 = … 80 – 30 = … 50 – 10 = … Nhận xét - chữa bài Đọc bài Lần đầu bán 20 trứng lần sau bán 30 trứng Cả hai lần mẹ bán bao nhiêu trứng ? Hs nêu và làm bài Cả hai lần bán là: 20 + 30 = 50 (quả trứng) Đáp số: 50 trứng Nhận xét - chữa bài Quan sát mẫu Làm bài – nêu kết Nhận xét - chữa bài Nêu yêu cầu (27) 60 – 20 … 40 70 – 40 … 20 40 – 20 … 40 Làm bài - nhận xét - chữa bài Chấm bài Nhận xét tiết học: Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết 3(trang 43) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần uynh, uych - Đọc đoạn: Chuyện Cán Mai - Viết đựợc câu : Đám trẻ chạy huỳnh huỵch II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần,tiếng có vần uynh, uych HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần uynh, uych để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền: chạy huỳnh huỵch, khuỳnh tay, đèn huỳnh quang, họp phụ huynh Nhận xét - chữa bài Bài 2: Hướng dẫn đọc Chuyện Cán Mai Cán Mai kể lể với Cán Cuốc: - Tôi hùng hục đào đất để làm gạch xây nhà Có lúc, tôi phải nện đất huỳnh huỵch để thành bờ hồ, bờ ao … Vậy mà, cô cậu học trò lại true tôi: “Ê, dốt đặc Cán Mai! “ Cán Cuốc chia sẻ: - Thế thì tức thật ! Hay là anh học ? Bài 4:Hướng dẫn viết Đám trẻ chạy huỳnh huỵch Viết mẫu và nêu qui trình viết Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần uynh, uych: huỳnh huỵch Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào (28) (29)