Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Đồ tương ứng dùng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV gọi học sinh kể lại - HS thực hiện MC chuyện “Hội vật” và nêu ý[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN Thứ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo viên: Nguyễn Huyền Linh Lớp: 3D ngày tháng năm 2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Tập đọc – Kể chuyện ;Tuần: 25 ;Tiết: BÀI : HỘI VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS nắm nội dung bài: thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc Kĩ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: GAĐT, máy chiếu, phấn màu, loa Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Nội dung các Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Thời tương ứng hoạt động dạy gian học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đồ dùng TẬP ĐỌC 3’ I Ôn bài cũ - GV yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ Cái cầu và nêu giọng đọc, nội dung bài - HS thực yêu cầu MC - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe MC II Dạy bài 2’ Giới thiệu bài - GV viết tên bài và yêu cầu HS MT: HS biết viết bài vào nội dung cần đạt buổi học 18’ Luyện đọc a) Đọc mẫu MT: học sinh - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - HS viết bài MC (2) rèn kĩ đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm -Đọc câu lượt - GV cho HS đọc nối tiếp câu - Gv cho HS luyện đọc số từ khó : lên, náo nức, lăn xả, lớ ngớ, loay hoay… - GV yêu cầu chia đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn - Gv hướng dẫn HS giải nghĩa : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - HS luyện đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - HS giải nghĩa - Gọi 2, nhóm đứng lên đọc - Đọc nhóm - GV gọi HS đọc lại bài - HS thực yêu cầu - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc - HS đọc 10’ Tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Cả lớp đọc thầm đoạn MT: HS nắm rõ nội dung bài và rút ý nghĩa câu chuyện + Tìm chi tiết miêu tả sôi động hội vật ? + Trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? MC (3) - Yêu cầu đọc thầm + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? - Cả lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Đọc thầm đoạn + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng ? - Cả lớp đọc thầm đoạn và - Nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật ( già, trẻ, cá tính khác ) đã kết thúc chiến thắn xứng đáng đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc (GB) + Quắm đen gò lng không nhấc chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … - CHPT: - Con có suy nghĩ, cảm nhận gì Hội vật? - Con biết hội gì quê hương đất nước mình? 15’ Luyện đọc lại - Học sinh đọc tốt luyện đọc lại 2, 3, - Tổ chức đến nhóm đọc thi - Tuyên dương nhóm đọc tốt - học sinh tạo thành nhóm (4) KỂ CHUYỆN 20’ Kể chuyện MT: học sinh rèn kĩ kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cho HS nghe đoạn video kể mẫu câu chuyện - HS nghe - Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt 3’ III Củng cố dặn dò - Em biết điều gì qua câu chuyện trên - HS trả lời - Nhận xét học - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm, bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… MC, Loa (5) PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo viên: Nguyễn Huyền Linh Lớp: 3D Thứ ngày tháng năm 2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Tập đọc ; Tuần: 25 ; Tiết: BÀI : NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS nắm nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi Kĩ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: GAĐT, máy chiếu, phấn màu Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 3’ 30’ 2’ 10’ Nội dung các hoạt động dạy học I Ôn bài cũ II Bài Giới thiệu bài MT: HS biết tên bài Luyện đọc MT: học sinh rèn kĩ đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp câu: Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Đồ tương ứng dùng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV gọi học sinh kể lại - HS thực MC chuyện “Hội vật” và nêu ý chính và giọng kể câu chuyện MC - GV giới thiệu và viết tên - HS viết tên bài vào bài - GV đọc mẫu lần - Giáo viên đọc mẫu toàn bài với giọng vui tươi, hồ hởi - Cả lớp theo dõi GV đọc - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc câu bài - GV sửa lỗi phát âm cho HS, cho lớp đọc lại từ nhiều - HS đọc nối tiếp câu HS mắc lỗi - GV cho HS đọc : man- MC (6) 10’ gát,ghìm đà, lầm lì, huơ vòi - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS đọc nối - Đọc nối tiếp tiếp các đoạn đoạn: - Cho HS chia đoạn - GV nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng Những chú voi chạy đến đích trước tiên/ ghìm đà,/ huơ vòi/ chào khán giả đã cổ vũ,/ khen ngợi chúng - HS giải nghĩa các từ: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ - HS đọc đoạn - Yêu cầu bàn cùng bàn - Đọc theo luyện đọc bài nhóm: - GV gọi các nhóm đứng lên đọc bài - GV nhận xét - Cho HS đọc lại toàn bài Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc thành tiếng, MT: học sinh rèn lớp đọc thầm đoạn kĩ đọc hiểu + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua? - HS tiếp nối đọc các đoạn - HS ngắt nhịp theo hướng dẫn GV - HS giải nghĩa - HS luyện đọc - HS đọc - HS đọc đoạn 1, lớp MC đọc thầm + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng… - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn + Chiêng trống vừa lên nào? 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay, bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào + Voi đua có cử gì ngộ khán giả khen nghĩnh dễ thương? ngợi chúng - HS lắng nghe - Nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt (7) 8’ 3’ đồng bào Tây Nguyên, thú vị và bổ ích hội đua voi (GB) - CHTP: Con có cảm nhận gì ngày hội đua voi Tây Nguyên? Luyện đọc - Đọc diễn cảm đoạn - HS lắng nghe lại - Hướng dẫn HS đọc đúng - HS đọc câu MT: học sinh rèn đoạn văn bài theo hướng dẫn kĩ đọc GV - Gọi HS thi đọc đoạn văn - HS thi đọc đoạn - Gọi HS đọc bài - HS thi đọc bài - GV nhận xét tuyên dương - HS theo dõi bình chọn bạn đọc hay III Củng cố - CHPT: Con đã xem - HS lắng nghe dặn dò hoạt động gì ngày hội? Ở đâu? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm, bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (8)