KiÕn thøc: - HS có đợc những hiểu biết cơ bản về một số thể loại bài hát: Hát ru, hành khúc, bài hát lao động, bài hát sinh hoạt, vui chơi; bài hát trữ tình tình ca; bài hát nghi lễ nghi[r]
(1)HỌC KỲ II Tuần 20 Tiết 19 : Ngày soạn 31/12/2011 Ngày dạy :2/1/2012 HỌC HÁT BÀI : ĐI CẮT LÚA NHẠC LÝ : SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG I Mục tiêu KiÕn thøc: - HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Đi cắt lúa - bài dân ca hay dân tộc Hrê (Tây Nguyên) nhạc sĩ Lê Toàn Hùng su tầm và nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời - HS có đợc hiểu biết sơ lợc, quãng KÜ n¨ng: - Qua bµi h¸t häc sinh tiÕp tôc luyÖn tËp kÜ n¨ng xö lÝ h×nh thøc mãc giËt bµi h¸t vµ thÓ hiÖn bµi h¸t víi tÝnh chÊt vui nhng vÉn t×nh c¶m, nhÞp nhµng - Phần nhạc lí quãng giúp các em hiểu sơ lợc quãng từ đó HS biết xác định tên qu·ng Thái độ: - Qua bài hát giáo dục cho các em tình yêu bài dân ca các dân tộc anh em trên đất nớc Việt Nam, giúp HS thấy đợc cái hay cái đẹp bài dân ca đó II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¨ng h¸t mÉu vµ b¶ng phô bµi h¸t §i c¾t lóa Häc sinh: T×m hiÓu vÒ bµi h¸t tríc lªn lªn líp III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra: Không kiểm tra Bµi míi: (40’) - Giới thiệu bài: học kì I các em đã đợc đến với Hội Lim, đến với vùng Kinh Bắc qua bài hát Lí cây đa Trong tiết học hôm chúng ta cùng đến với Tây Nguyên, với quê hơng anh hùng Núp qua bài dân ca hay có tựa đề : Đi cắt lúa Néi dung Hoạt động Giáo viên Häc h¸t: Bµi §i c¾t lóa a T×m hiÓu bµi: (10’) - Cho HS quan s¸t b¶ng phô bµi h¸t §i c¾t lóa ? Bµi h¸t §i c¾t lóa - d©n ca Hrª (Tây Nguyên) su tầm, đặt lời và đợc viết nhịp gì? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhÞp ®Çu tiªn cña bµi h¸t? Hoạt động Học sinh - Bµi h¸t Lª Toµn Hïng su tầm, nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời và đợc viết nhịp - Bài hát có nhịp lấy đà, hát nhấn vµo tõ Vui nhÞp thø cña bµi h¸t - Cho HS đọc lời ca lần - HS đọc lời ca ? Theo em bµi h¸t cã thÓ chia -2 c©u:1.§µn em b¶n lµng (ª) thµnh mÊy c©u? 2.Từng đàn làng(ê) * Chó ý: h×nh thøc mãc giËt bµi h¸t (chØ trªn b¶ng phô), c¸c tõ cÇn h¸t luyÕn vµ nèt nh¹c b Häc h¸t: (15’) - LuyÖn thanh: - Cho HS nghe h¸t mÉu - lÇn Mi Hướng dẫn hs luyÖn - D¹y h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch - Cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t lần sau đó cho ghép với nhạc đệm đàn - lần - HS nghe h¸t mÉu - HS luyÖn theo híng dÉn cña GV - HS h¸t tõng c©u theo híng dÉn - HS h¸t theo sù híng dÉn cña GV (2) Nh¹c lÝ: S¬ lîcvÒqu·ng.(10’) a §ÞnhnghÜa: b Gäi tªn qu·ng: ? Qu·ng lµ g×? - Qu·ng cã lo¹i: - GV đàn âm Đô - rê lần lợt : ®©y gäi qu·ng giai ®iÖu VËy qu·ng giai ®iÖu lµ qu·ng nào? - GV đàn âm Đô - Mi cùng lóc: qu·ng hoµ ©m VËy qu·ng hoµ ©m lµ qu·ng nào? VD 2: Đô - Rê đợc gọi là quãng VËy qu·ng lµ qu·ng nào? * Cách xác định tên quãng: Đếm số bậc có quãng đó từ âm gốc đến âm có bao nhiêu bậc thì đó là tên quãng đó VD: Đô - Pha : từ Đô đến Pha gåm bËc (§«, rª, mi, pha) VËy ®©y lµ qu·ng - Với cách xác định tên quãng nh vËy, cho HS luyÖn tËp gäi tªn c¸c qu·ng bµi tËp sè ë cuèi tiÕt (Bµi tËp 2/SGK/T40) - HS đọc định nghĩa Quãng SGK/T39 - Qu·ng giai ®iÖu lµ qu·ng cã ©m vang lªn lÇn lît - Qu·ng cã ©m vang lªn cïng lóc lµ qu·ng hoµ ©m - Qu·ng gåm nèt ®i liÒn bËc lµ qu·ng 4.Củng cố : (3’) - Gv đệm đàn cho hs hát lại bài Đi cắt lúa - ? Quãng là gì ? Cho ví dụ Dặn dò : (1’) - Về nhà ôn lại kiến thức đã học và xem trước nội dung tiết 20 IV Rút kinh nghiệm: Tuần 21 Tiết 20 : Ngày soạn 7/1/2012 Ngày dạy :9/1/2012 ¤n tËp bµi h¸t: §i c¾t lóa TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS «n l¹i bµi h¸t §i c¾t lóa vµ häc bµi T§N sè - HS biÕt thªm bµi h¸t hay mang ©m hëng d©n ca miÒn nói phÝa B¾c qua T§N sè KÜ n¨ng: - HS tập kĩ hát vui tơi nhng thể đợc tình cảm nhẹ nhàng bài hát Đi cắt lóa - Qua bài TĐN số HS tiếp tục luyện tập đọc thang âm với âm chủ là âm La II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè Häc sinh: Ph¸ch, thuéc bµi h¸t §i c¾t lóa vµ t×m hiÓu tríc bµi T§N sè III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: ( 1’) (3) KiÓm tra: (4’) - §an xen giê häc Bµi míi: Néi dung I ¤n tËp bµi h¸t: §i c¾t lóa ( 15’) II Tập đọc nh¹c: T§N ( 20’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh ? Bµi h¸t lµ d©n ca vïng miÒn nµo, -> D©n ca Hrª (T©y Nguyªn) su tầm và đặt lời Lª Toµn Hïng su tÇm vµ nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời míi ? Bài hát đợc viết nhịp gì và có -> BH viết nhịp có tính t×nh chÊt nh thÕ nµo? chÊt vui t¬i nhng vÉn nhÑ nhµng vµ t×nh c¶m - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t lÇn -> HS nghe l¹i bµi h¸t lÇn * Chú ý nhịp lấy đà, hát nhấn vào tiÕng Vui - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t theo nhạc đệm đàn - Cho HS hát và hớng dẫn số -> HS hát và tập làm các động động tác vận động cho cho HS tác vận động chỗ lµm theo - Hớng dẫn HS hát và thể động -> HS quan sát và làm theo t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t híng dÉn cña GV - Cho nhóm em có động tác -> nhóm HS biểu diễn đẹp lên biểu diễn - Cho - nhận xét và thử đánh giá -> HS nhận xét và thử đánh - GV đa nhận xét và đánh giá gi¸ - Cho HS lên hát đơn ca ->HS biểu diễn đơn ca - Gäi 1-2 HS nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt -> GV đa nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i - Cho HS quan s¸t b¶ng phô bµi -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô T§N sè - Bài TĐN số có tựa đề là gì, -> Bài TĐN có tựa đề là t¸c gi¶ nµo? Xu©n vÒ trªn b¶n – cña t¸c gi¶ NguyÔn Tµi TuÖ ? Bài TĐN đợc viết nhịp gì? -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp ? Em có nhận xét gì cao độ và tr- -> Cao độ: La, đô, rê, mi, son ờng độ bài TĐN ? - Trờng độ: Hình nốt móc kép, móc đơn, đen, trắng, đen chÊm d«i ? Theo em bµi T§N cã thÓ chia -> Bµi T§N cã thÓ chia thµnh thµnh mÊy tiÕt nh¹c tiÕt nh¹c (HS chØ tõng tiÕt nh¹c trªn b¶ng phô) - Cho HS đọc tên các nốt nhạc lần -> HS đọc tên các nốt nhạc - GV đàn thang âm cho HS nghe l- Thang âm: La - ợt đô - rê - mi - son - Cho HS luyện thang âm - lợt - la - GV đàn và cho HS đọc tiết nh¹c theo lèi mãc xÝch * Chó ý: C©u nh¹c cuèi cïng xuÊt hiÖn nèt mãc kÐp -> híng dÉn HS đọc chính xác - Cho HS đọc toàn bài TĐN - Cho HS ghÐp lêi ca cña bµi T§N - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết -> HS nghe thang ©m -> HS luyÖn thang ©m theo híng dÉn cña GV -> HS đọc câu theo hớng dÉn cña GV > HS đọc toàn bài TĐN -> HS ghÐp lêi ca -> HS đọc, hát lời ca và gõ (4) hîp víi gâ ph¸ch ph¸ch Cñng cè: (4’) - Cho HS đọc, hát lời ca kết hợp với gõ phách nài TĐN số từ đến lần 5.Dặn dò : (`1’) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t §i c¾t lóa - §äc chÝnh x¸c bµi T§N sè kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch - T×m hiÓu tríc néi dung tiÕt 21 IV Rút kinh nghiệm: Tuần 22 Tiết 21 : Ngày soạn 30/1/2012 Ngày dạy :1 /2/2012 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số ÂNTT: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS có đợc hiểu biết số thể loại bài hát: Hát ru, hành khúc, bài hát lao động, bài hát sinh hoạt, vui chơi; bài hát trữ tình tình ca; bài hát nghi lễ nghi thức Bớc đầu hình thành đợc khái niệm các thể loại bài hát trên KÜ n¨ng: - HS đợc nghe ví dụ khác thể loại bài hát từ đó hình thành kĩ năngphân biệt đợc các thể loại bài hát - Hs tiếp tục luyện đọc nhạc bài TĐN số với thang âm Gi¸o dôc: - Qua phÇn ©m nh¹c thêng thøc kh«ng chØ cung cÊp cho HS sè thÓ lo¹i bµi h¸t mµ tõ đó hình thành cho HS ý thức lựa chọn, thởng thức âm nhạc đúng đắn, lành mạnh và biết cảm thụ, nhận biết đợc cái hay, cái đẹp đời sống âm nhạc II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 6, mét sè bµi h¸t lµm VD cho phÇn ©m nh¹c thêng thøc Häc sinh: T×m hiÓu néi dung bµi häc tríc lªn líp III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: ( 1’) Kiểm tra ( 4’) - Xen kÏ giê häc Bài mới: Néi dung I ¤n tËp TËp đọc nhạc: TĐN sè ( 15’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh ? Bài TĐN số có tựa đề là gì? -> Bài TĐN là đoạn trích bài t¸c gi¶ nµo? h¸t Xu©n vÒ trªn b¶n - nh¹c vµ lêi: Ng Tµi TuÖ ? Bµi T§N viÕt ë nhÞp g×? -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp -Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi -> HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi T§N lÇn T§N - Cho lớp đọc lại bài TĐN -> HS đọc lại bài TĐN - Cho số nhóm đọc lại bài TĐN -> HS đọc bài theo nhóm - Kiểm tra - cá nhân đọc bài -> HS đọc bài TĐN T§N - Gäi - HS kh¸c nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt - GV nhận xét và đánh giá (5) - GV cho HS đọc lại bài TĐN lần -> HS đọc lại bài TĐN lần cuèi II ¢m nh¹c thêng thøc: Mét sè thÓ lo¹i bµi h¸t (20’) - Cho HS nghe sè trÝch ®o¹n H¸t ru: c¸c bµi h¸t: Ru con, ru em, MÑ yªu con, ? H¸t ru lµ nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo? - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: Lªn Hµnh khóc: đàng, Hành khúc đội, Tiến Sài Gßn, ? Hµnh khóc lµ nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo? Bµi h¸t lao động: Bµi h¸t sinh ho¹t vui ch¬i: Bµi h¸t tr÷ t×nh, t×nh ca: Bµi h¸t nghi lÔ, nghi thøc: - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: LÝ kÐo chµi, Hß kÐo ph¸o, ? Bài hỏt lao động là bài hát nh thÕ nµo? - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: B¾t kim thang, C¸i bèng, ? Bài hát sinh ho¹t vui ch¬i lµ nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo? - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: T×nh ca, VN quª h¬ng t«i, ? Bài hát tr÷ t×nh, t×nh ca lµ nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo? -> HS nghe sè trÝch ®o¹n c¸c bµi h¸t -> H¸t ru lµ nh÷ng bµi h¸t cã ©m ®iÖu khoan thai, -> Hµnh khóc lµ nh÷ng BH cã ©m ®iÖu khoÎ m¹nh, hïng tr¸ng, -> Lµ nh÷ng BH cã nhÞp ®iÖu phù hợp với động tác lao động, -> Lµ nh÷ng BH cã néi dung, giai ®iÖu vui t¬i, -> Lµ nh÷ng BH giµu t×nh cảm, nội dung đề cập đến tình yêu đôi lứa, TY với quê hơng, đất nớc, - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: TiÕn qu©n ca (Quèc ca VN), Hån tö sÜ, §éi ca, -> Lµ nh÷ng BH cã tÝnh chÊt ? Bài hát nghi lÔ, nghi thøc lµ trang nghiªm, dïng c¸c nghi lÔ, chµo cê, nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo? Cñng cè: ( 4’) - Cho HS h¸t bµi B¾t Kim thang thuéc thÓ lo¹i BH sinh ho¹t, vui ch¬i - Kể tên số bài hát thuộc thể loại nghi thức, hành khúc mà e biết 5.Dặn dò: (1’) - TiÕp tôc «n tËp T§N sè - Nắm vững nội dung phần ÂNTT đã học tiết ngày hôm - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp SGK vµ s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho tiÕt 22 IV Rút kinh nghiệm: Tuần 23 Tiết 22 : Ngày soạn 5/2/2012 Ngày dạy :8 /2/2012 Häc h¸t Bµi : Khóc ca bèn mïa BÀI ĐỌC THÊM : TIẾNG SÁO VIỆT NAM I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Khúc ca bốn mùa nhạc sĩ Nguyễn (6) Hải Đồng thời đợc biết số thông tin nhạc sĩ Nguyễn Hải - HS lµm quen víi bµi h¸t viÕt ë giäng Son trëng, nhÞp víi tÝnh chÊt nhÑ nhµng, uyÓn chuyển và êm đềm loại nhịp này - HS đợc tìm hiểu cây sáo trúc dân tộc Việt Nam KÜ n¨ng: - Qua bµi h¸t bíc ®Çu häc sinh nghe vµ ph©n biÖt tÝnh chÊt nhÑ nhµng, mÒm m¹i bµi h¸t, h¸t cã t×nh c¶m Gi¸o dôc: - Qua bài hát giúp HS thấy đợc mối liên hệ mật thiết gia ngời với thiên nhiên, với thời tiết, điều hoà ma nắng làm cho sống muôn loài đợc tồn và sinh sôi ph¸t triÓn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Nh¹c cô vµ b¶ng phô bµi h¸t Khóc ca bèn mïa Häc sinh: T×m hiÓu vÒ bµi h¸t tríc lªn lªn líp III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: (1’) KiÓm tra: (3’) ? Em hãy kể tên số thể loại bài hát và cho VD thể loại bài hát đó Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: ( 1’) Chủ đề thiên nhiên đã đợc nhiều nhạc sĩ, hoạ sĩ chuyển tải vào âm nhạc, hội ho¹ Víi tiÕt tÊu nhÑ nhµng, uyÓn chuyÓn, lêi ca s¸ng, dÔ th¬ng nh¹c sÜ NguyÔn Hải đã viết lên BH hay cho thiếu nhi với chủ đề thiên nhiên – BH có tựa đề: Khúc ca bèn mïa Néi dung I Häc h¸t: Bµi Khóc ca bèn mïa: ( 30’) T×m hiÓu chung Häc h¸t: - LuyÖn thanh: Ma Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh - Treo b¶ng phô bµi h¸t Khóc ca bèn mïa cho häc sinh quan s¸t - T¸c gi¶ NguyÔn H¶i - quª ë Qu¶ng B×nh, hiÖn lµm viÖc ë HCM, «ng cã sè ca khóc tiªu biÓu nh: tõng h¹t ma r¬i, Suèi nguån yªu th¬ng, Lêi ru cña phè vµ sè ca khóc thiÕu nhi kh¸c ? Bài hát đựoc viết nhịp gì? - Giíi thiÖu qua vÒ nhÞp cho HS nắm bắt đợc cấu tạo, tính chất - Gọi HS đọc lời ca - Cho HS nghe h¸t mÉu ? Bµi h¸t cã nhÞp ®iÖu nh thÕ nµo? ? Theo em bµi h¸t cã mÊy c©u? -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô -> BH viÕt ë nhÞp -> HS đọc lời ca -> HS nghe h¸t mÉu -> NhÑ nhµng, t×nh c¶m -> Bµi h¸t cã c©u: C©u 1: H¹t n¾ng træ b«ng C©u 2:H¹tn¾n thªm xanh C©u 3: Khi trêi sëi Êm C©u 4: Bèn mïa c©y lín C©u 5: Bèn mïa sinh s«i -> HS luyÖn theo híng - GV làm mẫu luyện sau đó dẫn GV cho häc sinh luyÖn -> HS h¸t theo sù híng dÉn - GV tiÕn hµnh d¹y h¸t tõng c©u cña GV theo lèi mãc xÝch - Sau mçi c©u h¸t GV kiÓm tra HS nhóm HS để phát sai và söa sai cho HS -> HS h¸t c¶ ®o¹n - GV cho HS h¸t nÈy tiÕng ë ®o¹n ( H¹t n¾ng Thªm xanh) -> HS nghe c¶ ®o¹n - GV đàn và hát đoạn cho HS nghe -> §o¹n nhÑ nhµng h¬n vµ (7) ? §o¹n cã g× kh¸c víi ®o¹n 1? h¸t liÒn tiÕng -> HS h¸t theo sù híng dÉn - GV d¹y h¸t tõng c©u ë ®o¹n Chó cña GV ý nh÷ng tõ ng©n vµ nghØ, GV híng dẫn HS hát đúng - GV híng dÉn h¸t c©u kÕt cña bµi h¸t ->HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t - GV híng dÉn vµ cho HS h¸t hoµn theo híng dÉn cña GV chØnh bµi h¸t ( chó ý tÝnh chÊt tõng ®o¹n) -> HS hát cùng với nhạc đệm - Cho HS hát cùng với nhạc đệm của đàn đàn Chú ý nhịp lấy đà -> HS đọc và tìm hiểu nội II Bài đọc dung bài đọc thêm thêm: Tiếng sáo - Cho HS đọc bài đọc thêm ViÖt Nam ( 5’) Cñng cè: (4’) - Cho hs h¸t l¹i bµi h¸t Khóc ca bèn mïa Dặn dò: (1’) - Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Khúc ca bốn mùa - T×m hiÓu néi dung tiÕt 23 IV Rút kinh nghiệm: Tuần 24 Ngày soạn 11/2/2012 Tiết 23 Ngày dạy :15 /2/2012 ¤n tËp bµi h¸t: Khóc ca bèn mïa TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS «n l¹i bµi h¸t Khóc ca bèn mïa vµ häc bµi T§N sè - Qua bài TĐN số HS đợc biết đến bài dân ca đất nớc Ucraina có tựa đề là Quª h¬ng - HS làm quen với thang âm với âm chủ là âm La (La thứ) và đọc đúng bài TĐN viết nhÞp giäng La thø KÜ n¨ng: - HS tập kĩ hát vui tơi nhng thể đợc tình cảm nhẹ nhàng bài hát Khúc ca bèn mïa - Qua bài TĐN số HS tiếp tục luyện tập đọc thang âm với âm chủ là âm La II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè Häc sinh: Ph¸ch, thuéc bµi h¸t Khóc ca bèn mïa vµ t×m hiÓu tríc bµi T§N sè III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: ( 1’) - Kiểm tra sỉ số KiÓm tra: (4’) - §an xen giê häc Bµi míi: Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh (8) I ¤n tËp bµi h¸t: Khóc ca bèn mïa (15’) II Tập đọc nh¹c: T§N sè7 (`20’) ? Bµi h¸t Khóc ca bèn mïa lµ cña -> T¸c gi¶ NguyÔn H¶i t¸c gi¶ nµo? ? Bài hát đợc viết nhịp gì và có -> BH viết nhịp có tính t×nh chÊt nh thÕ nµo? chÊt vui t¬i nhng vÉn nhÑ nhµng vµ t×nh c¶m - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t lÇn -> HS nghe l¹i bµi h¸t lÇn * Chú ý nhịp lấy đà, hát nhấn vào tiÕng N¾ng - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t theo nhạc đệm đàn - Cho HS h¸t vµ híng dÉn mét sè -> HS h¸t vµ tËp lµm c¸c động tác vận động chỗ cho HS động tác vận động chỗ lµm theo -> HS quan s¸t vµ lµm theo - Hớng dẫn HS hát và thể động hớng dẫn GV t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t -> nhãm HS biÓu diÔn - Cho nhóm em có động tác đẹp lên biểu diễn - Cho - nhận xét và thử đánh giá -> HS nhận xét và thử đánh - GV đa nhận xét và đánh giá gi¸ - Cho HS lªn h¸t song ca ->HS biÓu diÔn song ca - Gäi 1-2 HS nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt -> GV đa nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i - Cho HS quan s¸t b¶ng phô bµi -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô T§N sè -> Bài TĐN có tựa đề là - Bài TĐN số có tựa đề là gì, có Quê hơng - dân ca Ucraina xuÊt xø tõ ®©u? -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp ? Bài TĐN đợc viết nhịp gì? -> Cao độ: La, si, đô, rê, mi, ? Em có nhận xét gì cao độ và tr- pha, son, (la) ờng độ bài TĐN ? - Trờng độ: Hình nốt móc đơn, đen, trắng, trắng chấm d«i -> Bµi T§N cã thÓ chia ? Theo em bµi T§N cã thÓ chia thµnh tiÕt nh¹c (HS chØ thµnh mÊy tiÕt nh¹c tõng tiÕt nh¹c trªn b¶ng phô) -> HS đọc tên các nốt nhạc - Thang ©m: La Si - §« - Rª - Mi - Pha - Son (La) - Cho HS nghe toµn bé giai ®iÖu bµi T§N sè lÇn - Cho HS đọc tên các nốt nhạc lần - GV đàn thang âm cho HS nghe lợt - Cho HS luyÖn thang ©m - lît - GV đàn và cho HS đọc tiết nh¹c theo lèi mãc xÝch * Chó ý: C©u nh¹c thø xuÊt hiÖn nốt móc đơn - Cho HS đọc toàn bài TĐN (Chú ý dÊu nh¾c l¹i: nh¾c l¹i c©u nh¹c vµ 4) - Cho HS ghÐp lêi ca cña bµi T§N - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết hîp víi gâ ph¸ch -> HS nghe toµn bé bµi T§N -> HS nghe thang ©m -> HS luyÖn thang ©m theo híng dÉn cña GV -> HS đọc câu theo hớng dẫn GV -> HS đọc toàn bài TĐN -> HS ghÐp lêi ca -> HS đọc, hát lời ca và gõ ph¸ch Cñng cè: (4’) - Cho HS đọc, hát lời ca bài TĐN số cùng với nhạc đệm đàn Dặn dò: (1’) (9) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t Khóc ca bèn mïa - §äc vµ ghÐp lêi ca chÝnh x¸c bµi T§N sè kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch - T×m hiÓu tríc néi dung tiÕt 24 Tuần 25 Ngày soạn 19/2/2012 Tiết 24 Ngày dạy :22 /2/2012 ¤n tËp bµi h¸t: Khóc ca bèn mïa ÔN TẬP : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM KiÕn thøc: - HS ôn lại bài hát Khúc ca bốn mùa và bài tập đọc nhạc số - HS hiểu đôi nét âm nhạc cho thiếu nhi, đây là phận âm nhạc Việt Nam đại, đợc nghe và tiếp xúc với số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua các giai đoạn lÞch sö KÜ n¨ng: - HS thuộc bài hát, tập hát diễn cảm và cảm nhận đợc tính chất nhịp nhàng nhịp - Nắm vững bài TĐN, tập đọc cách tự tin và truyền cảm Cảm nhận giọng thứ có tÝnh chÊt mÒm m¹i h¬n so víi giäng trëng Gi¸o dôc: - Qua phần âm nhạc thờng thức khuyến khích động viên các em học hát và chú ý ngh xem các chơng trình ca nhạc thiếu nhi Biết chon lọc các tác phẩm phù hợp với lứa tuổi để nghe vµ h¸t II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 7, su tÇm sè bµi h¸t thiÕu nhi ë c¸c giai ®o¹n lÞch sö Häc sinh: - Häc bµi cò vµ t×m hiÓu bµi míi tríc lªn líp III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: (1’) - Kiểm tra sỉ số hs KiÓm tra: (4’) - §an xen giê häc Bµi míi: Néi dung I ¤n tËp bµi h¸t: Khóc ca bèn mïa.(10’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh ? Bµi h¸t Khóc ca bèn mïa lµ cña -> T¸c gi¶ lµ nh¹c sÜ NguyÔn t¸c gi¶ nµo? H¶i ? Bµi h¸t viÕt ë nhÞp g×? -> Bµi h¸t viÕt ë nhÞp ? Bµi h¸t cã néi dung g×? -> Là tranh sinh động vÒ thiªn nhiªn vµ ngêi * Cho HS nghe l¹i bµi h¸t lÇn -> HS nghe l¹i bµi h¸t * Chó ý: - Bài hát có nhịp lấy đà hát nhấn vào tiÕng N¾ng ë nhÞp thø - C©u cuèi ®o¹n tiÕng Xanh ng©n ph¸ch - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t theo nhạc đệm đàn - Cho tèp ca nam n÷ lªn biÓu diÔn -> tèp ca biÓu diÔn - Cho - nhận xét và thử đánh giá -> HS nhận xét và thử đánh gi¸ - GV đa nhận xét và đánh giá II ¤n tËp tËp ? Bài TĐN số có tựa đề là gì và có -> Bài TĐN số có tựa đề là xuÊt xø tõ ®©u? Quª h¬ng d©n ca Ucraina (10) đọc nhạc: TĐN sè (10’) III ¢m nh¹c thêng thøc: Vµi nÐt ©m nh¹c thiÕu nhi ViÖt Nam (15’) ? Bài TĐN đợc viết nhịp gì? - Cho HS luyÖn thang ©m giäng La thø -3 lît - Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi T§N lÇn * Chó ý bµi cã sö dông dÊu nh¾c l¹i (nh¾c l¹i c©u nh¹c vµ 4); các nốt trắng chấm dôi ngân đủ ph¸ch - GV đàn cho HS đọc lại bài TĐN - Cho HS đọc và kết hợp với gõ ph¸ch - Gọi - HS đọc và gõ phách - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt -> GV nhận xét và đánh giá xếp loại - Giíi thiÖu: Tõ l©u d©n gian đã lu truyền câu ca dao, bài đồng ca, nói vần, nói vè ®Çy tÝnh nh¹c cho trÎ em ch¬i vµ hát Trong đời sống âm nhạc Việt Nam đại, âm nhạc thiếu nhi đã trë thµnh bé phËn quan träng - Từ CM tháng Tám - 1945 đến âm nhạc thiếu nhi Việt Nam đã trải qua h¬n nöa thÓ kØ vµ ngµy cµng ph¸t triÓn ? Dùa vµo SGK vµ nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh em cho biÕt qua h¬n nöa kỉ âm nhạc thiếu nhi VN đã phát triÓn nh thÕ nµo? - Cïng víi c¸c giai ®o¹n lÞch sö cña đất nớc, nhạc thiếu nhi có thể chia theo tõng giai ®o¹n ph¸t triÓn: + Giai ®o¹n CM th¸ng T¸m - 1945 đến năm 1954 - Là giai đoạn đầu cña phong trµo ca h¸t thiÕu nhi Víi sè bµi h¸t tiªu biÓu nh: Mong B¸c Hå vµo Nam (1949 - Hoµng ViÖt, lêi: Hoµng ViÖt, Minh TrÞ); Anh cã vÒ ViÖt B¾c (1953 - Tr¬ng Quang Lôc); Em lµ ThiÕu sinh qu©n, Chim s¬n ca (Méng L©n); Líp häc rõng (1950 - Ph¹m Tuyªn); Ai yªu B¸c Hå ChÝ Minh h¬n thiÕu niªn nhi đồng (1945 - Phong Nhã); -> GV h¸t ®o¹n bµi Anh cã vÒ ViÖt B¾c cho HS nghe -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp -> HS luyÖn thang ©m theo híng dÉn cña GV -> HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi -> HS đọc lại bài TĐN -> HS đọc và gõ phách -> HS đọc bài TĐN -> HS nhËn xÐt -> Hơn nửa kỉ qua, đã có hµng ngµn bµi h¸t cho trÎ em ë c¸c la tuæi mÇm non, nhi đồng, thiếu niên -> HS nghe vµ c¶m nhËn giai ®iÖu, néi dung ©m nh¹c thêi + Giai ®o¹n 1954 - 1975: §©y lµ k× nµy giai ®o¹n næ ré cña ©m nh¹c thiÕu nhi Cã nhiÒu t¸c gi¶ víi rÊt nhiÒu ca khúc hay đợc tuổi thơ và kể ngêi lín yªu thÝch Tiªu biÓu nh: Em đợc nghe chuyện Bác Hồ (1959 - Ph¹m Tuyªn); §i häc ( 1970 - Bïi §×nh Th¶o, th¬ Minh ChÝnh); Em ®i gi÷a biÓn vµng (1975 - Bïi §×nh Th¶o); Lîn trßn, lîn khÐo (sau 1954 - V¨n Chung); Lóa thu (1958 (11) - Ng Xu©n Kho¸t); vµ nhiÒu bµi h¸t kh¸c -> GV hát cho HS nghe bài Em đợc nghe chuyÖn B¸c Hå cho HS nghe -> HS nghe vµ c¶m nhËn ©m + Giai đoạn 1975 đến nay: là giai nhạc thiếu nhi giai đoạn 1954 ®o¹n ph¸t triÓn míi víi nhiÒu t¸c gi¶ - 1975 míi nh: Lª Minh Ch©u; Vò Hoµng; Cao Minh Khanh; Huy Tr©n; T¸c phÈm tiªu biÓu nh: Mïa xu©n t×nh b¹n (Cao Minh Khanh); ¬i cuéc sèng mÕn th¬ng ( Ng Ngäc ThiÖn); N¨m 2000 cña chóng em (Huúnh Phíc Liªn); -> GV h¸t bµi N¨m 2000 cña chóng em cho HS nghe -> HS nghe vµ c¶m nhËn ©m ? Khi nghe c¸c bµi h¸t ë c¸c giai nh¹c thiÕu nhi giai ®o¹n đoạn khác em có nhận xét gì (1975 đến nay) vÒ néi dung ©m nh¹c thiÕu nhi ViÖt Nam qua giai đoạn đó? -> Néi dung nãi vÒ t×nh yªu quê hơng đất nớc, Bác Hå, t×nh b¹n §Æc biÖt tõ 1975 đến có nhiều bài hát - Âm nhạc có tác dụng lớn đối nói sống, tình với ngời đặc biệt là tuổi bạn, mơ ớc thiếu nhi, th¬ C¸c em cÇn chän lùa nh÷ng ca khúc phù hợp với lứa tuổi để nghe vµ h¸t, cÇn chó ý nghe vµ xem nh÷ng ch¬ng tr×nh ca nh¹c thiÕu nhi, t×m hiÓu thªm qua s¸ch b¸o ©m nh¹c , gióp c¸c em cã thªm nh÷ng hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi ©m nh¹c ®Çy mµu sắc đó có âm nhạc thiếu nhi Cñng cè: (3’) - Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t Khóc ca bèn mïa lÇn Dặn dò: (2’) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t Khóc ca bèn mïa vµ bµi T§N sè - Su tËp c¸c bµi h¸t thiÕu nhi ë c¸c giai ®o¹n kh¸c - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp SGK, s¸ch bµi tËp ©m nh¹c tiÕt 24 - Ôn tập các nội dung đã học từ tiết 19 chuẩn bị cho tiết 25: Ôn tập và kiểm tra IV Rút kinh nghiệm: o0o -Tuần 26 Ngày soạn 25/2/2012 Tiết 25 Ngày dạy :29 /2/2012 ÔN TẬP I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tổng hợp các nội dung kiến thức đã học phần nhạc lí, HS ôn lại các bài hát, các bài TĐN đã đợc học từ tiết 19 đến KÜ n¨ng: -HS tËp kÜ n¨ng h¸t kÕt hîp víi biÓu diÔn díi h×nh thøc n©ng cao (12) -HS tiếp tục rèn luyện kĩ đọc nhạc -HS tập làm bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã đợc học II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Nh¹c cô vµ b¶ng phô c¸c bµi T§N sè 6, Häc sinh: - Ôn tập lại toàn nội dung kiến thức đã học từ tiết 19 đến III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: (1’) KiÓm tra: §an xen giê häc Bµi míi: Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh ? Từ tiết 19 đến các em đã học -> bài hát: Đi cắt lúa và I ¤n tËp bµi bài hát, đó là bài hát Khúc ca bốn mùa h¸t (15’) nµo? ? Bµi h¸t §i c¾t lóa lµ d©n ca d©n téc -> BH §i c¾t lóa lµ d©n ca H’rª (T©y Nguyªn) Bµi: §i c¾t lóa nµo? -> ViÕt ë nhÞp ? Bµi h¸t viÕt ë nhÞp g× ? - Cho HS luyÖn theo ©m mÉu -> HS luyÖn lµ ©m Mi -> C¶ líp nghe l¹i bµi h¸t - Cho c¶ líp nghe l¹i bµi h¸t lÇn -> C¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t lÇn -> HS biÓu diÔn - Gäi HS lªn biÓu diÔn - Gọi HS nhận xét và thử đánh giá -> HS nhận xét và đánh giá -> GV đa nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i Bµi: Khúc ca ? Bµi h¸t Khóc ca bèn mïa lµ cña t¸c -> T¸c gi¶ NguyÔn H¶i, viÕt bốn mùa giả nào, đợc viết nhịp gì? ë nhÞp -> BH lµ bøc tranh sinh động thiên nhiên đó hình ảnh hạt nắng, hạt ma đợc hình tợng hoá - Cho HS nghe l¹i bµi h¸t lÇn -> C¶ líp nghe l¹i bµi h¸t - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t lÇn * Chú ý nhịp lấy đà và từ hát -> Cả lớp hát lại bài hát luyÕn - Gäi HS lªn biÓu diÔn - Gọi HS nhận xét và thử đánh giá -> HS biểu diễn -> GV đa nhận xét và đánh giá -> HS nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i ? Qu·ng lµ g×? Cã mÊy lo¹i qu·ng? -> Qu·ng lµ kho¶ng c¸ch vÒ cao độ âm, vang lên lÇn lît hoÆc cïng lóc Cã lo¹i qu·ng: Giai ®iÖu vµ ? LÊy VD vÒ qu·ng giai ®iÖu vµ hoµ ©m -> HS lªn b¶ng lµm VD vÒ qu·ng hoµ ©m qu·ng giai ®iÖu vµ qu·ng - LÊy sè qu·ng vµ cho Hs gäi tªn hoµ ©m -> HS gäi tªn c¸c qu·ng các quãng đó? - Cho HS nghe l¹i lÇn lît bµi T§N GV ®a -> HS nghe l¹i lÇn lît bµi sè 6, - Cho HS lÇn lît «n l¹i c¸c bµi T§N T§N sè 6, -> HS «n l¹i c¸c bµi T§N sè 6, kÕt hîp víi gâ ph¸ch - Cho HS «n tËp l¹i c¸c bµi T§N kÕt theo híng dÉn cña GV -> HS đọc theo nhóm hîp víi gâ tiÕt tÊu - Kiểm tra số nhóm HS đọc bài T§N ? BH cã néi dung nh thÕ nµo? II ¤n tËp nh¹c lÝ: Qu·ng (10’) III ¤n tËp T§N (10’) (13) - Cho – HS đọc và gõ phách - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt -> HS đọc và gõ phách -> GV đa nhận xét và đánh giá -> HS nhận xét xÕp lo¹i Cñng cè: (4’) - Cho hs đọc nhạc, ghép lời bài TĐN - Cho HS nghe toµn bé bµi h¸t Xu©n vÒ trªn b¶n cña nh¹c NguyÔn Tµi TuÖ (T§N sè 6) Dặn dò: (1’): - TËp biÓu diÔn cña bµi h¸t - Tập đọc và gõ phách các bài TĐN số 6,7 và tập đặt lời ca dựa theo giai điệu bài hát Đi cắt lúa với các chủ đề : Mái trờng,, quê hơng, - N¾m v÷ng phÇn nh¹c lÝ IV Rút kinh nghiệm: o0o -Tuần 27 Ngày soạn 3/3/2012 Tiết 26 Ngày dạy :7 /3/2012 KIỂM TRA I TIẾT I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tổng hợp các nội dung kiến thức đã học phần nhạc lí, HS hỏt thuộc bài: Đi cắt lỳa và bài Khỳc ca bốn mựa,2 TĐN đã đợc học từ đầu năm đến KÜ n¨ng: - HS tËp kÜ n¨ng h¸t kÕt hîp víi biÓu diÔn díi h×nh thøc n©ng cao - HS tiếp tục rèn luyện kĩ đọc nhạc - HS tập làm bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã đợc học Thái độ: - Trân trọng, gìn giữ phong phú âm nhạc II ChuÈn bÞ: Giáo viện: Đàn, PhiÕu bèc th¨m Học sinh: Ôn tập kĩ các kiến thức đã học III Tiến trình d¹y häc : Ổn định: (1’)Kiểm tra sĩ số Kiểm tra : Không kiểm tra 3.Bài mới: Néi dung 1.Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động Giáo viên Tiết trước, các em đã ôn tập bài hát: Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa Đã ôn nhạc lý Tập đọc nhạc số 6,7.Tiết học hôm nay, cô kiểm tra các nội dung đó - Gv ghi bảng - Gv hướng dẫn hs luyện Kiểm tra: theo mẫu : * Luyện - Gv gọi nhóm * Kiểm tra thực hành (nhóm 5hs) lên bảng, yêu cầu : Hoạt động Học sinh - HSlắng nghe - HS ghi bài - HS thực - Đại diện nhóm bốc (14) (25’) *Kiểm tra lý thuyết: (15’) Chọn phiếu bốc thăm và thăm và thực yêu cầu thực nội dung yêu cầu: Nội dung 1: Hãy trình bày hoàn chỉnh bài: Khúc ca bốn mùa( lĩnh xướng, hòa giọng), đọc nhạc, ghép lời,kết hợp gõ theo tiết tấu bài TĐN số Nội dung 2: Hãy trình bày hoàn chỉnh bài Đi cắt lúa, đọc nhạcghép lời bài kết hợp goc theo tiết tấu bài TĐN số Nội dung 3: Hãy trình bày hoàn chỉnh bài: Khúc ca bốn mùa, đọc nhạc- ghép lời , kết hợp gõ theo tiết tấu bài TĐN số ? Bài kiểm tra giấy: Câu 1: Quãng là gì? Cho ví dụ quãng giao điệu, quãng hòa âm? - HS làm bài Câu 2: Trình bày vài nét số thể loại bài hát? - Hs nộp bài Củng cố :( 2’) - Cho hs hát lại bài hát : Đi cắt lúa trên nhạc đệm - Gv nhận xét ưu, khuyết điểm tiết kiểm tra 5.Dặn dò: (1’) - Gv dặn dò hs nhà xem trớc tiết 27 IV Rút kinh nghiệm; (15) Tuần 27 Tiết 26 Ngày soạn 3/3/2012 Ngày dạy :7 /3/2012 Häc h¸t: Bµi Ca - chiu - sa BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Ca - chiu - sa - bài hát hay và quen thuộc cña níc Nga t¸c gi¶ Blan-te s¸ng t¸c víi giai ®iÖu nhanh, vui t¬i, s«i næi - HS lµm quen víi bµi h¸t viÕt ë giäng Dª thø vµ xö lý hiÖn tîng nghÞch ph¸ch bµi chÝnh x¸c - HS cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nh¹c sÜ Rèt - xi - ni - nh¹c sÜ ngêi ý qua B§T KÜ n¨ng: - Qua bµi h¸t bíc ®Çu häc sinh nghe vµ c¶m nhËn ©m nh¹c cña níc Nga Gi¸o dôc: - Qua bài hát HS biết thêm nớc Nga, âm nhạc Nga và đặc biệt là đấu tranh chống l¹i ph¸t xÝt §øc x©m lîc ®Çy hµo hïng cña nh©n d©n Nga-> HS thªm yªu quý níc Nga t¬i đẹp, phát huy tình đoàn kết hữu nghị nớc Việt – Nga đã có từ lâu II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¨ng h¸t mÉu vµ b¶ng phô bµi h¸t Ca - chiu - sa Häc sinh: T×m hiÓu vÒ bµi h¸t tríc lªn lªn líp III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: Kiểm tra: KÓ tªn vµ nªu t¸c dông cña nh÷ng ký hiÖu thêng gÆp b¶n nh¹c? Bài mới: - Giới thiệu bài: Qua phần lịch sử giới các em đã biết nớc Nga với đấu tranh hào chống phát xít Đức Nớc Nga tơi đẹp với ngời thân thiện còn là đất nớc có âm nhạc phát triển, với nhạc sĩ đã tiếng trên giới - Nhạc sĩ Traikovski Hôm chúng ta cùng đến với nớc Nga qua bài hát tiếng: BH Ca chiu - sa Néi dung I Häc h¸t: Bµi Ca - chiu - sa 1.T×mhiÓuchung ( 8’) Hoạt động Giáo viên - Treo b¶ng phô bµi h¸t Ca - chiu sa cho häc sinh quan s¸t ? Bài hát tác giả nào, đặt lêi ViÖt? ? Bài hát đựoc viết nhịp gì? có tính chÊt giai ®iÖu nh thÕ nµo? ? Bµi h¸t cã sù xuÊt hiÖn kÝ hiÖu ©m nh¹c g× cÇn lu ý? Hoạt động học sinh -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô ->T¸c gi¶: Blan - te, Lêi ViÖt: Ph¹m Tuyªn -> BH viÕt ë nhÞp , cã giai ®iÖu nhanh, vui t¬i -> DÊu nh¾c l¹i (HS chØ tr×nh tù tr×nh bµy bµi h¸t trªn b¶ng phô) -> HS đọc lời ca - Gọi HS đọc lời ca -> HS nghe h¸t mÉu - Cho HS nghe h¸t mÉu ? Theo em bµi h¸t cã mÊy c©u? > Bµi h¸t cã c©u: Câu 1: Dòng sông đôi bờ C©u 2: LÆng lê s¬ng mê C©u 3: K×a bãng Cachiusa C©u 4: Gi÷a trêi chan hoµ Häc h¸t:( 20’) Lêi t¬ng tù - LuyÖn thanh: - GV làm mẫu luyện sau đó -> HS luyện theo hớng Ma (luyÖn nÈy cho häc sinh luyÖn dÉn cña GV tiÕng) - GV tiÕn hµnh d¹y h¸t tõng c©u -> HS h¸t theo sù híng dÉn theo lèi mãc xÝch cña GV - Sau mçi c©u h¸t GV kiÓm tra HS nhóm HS để phát sai và söa sai cho HS (16) II Bàiđọcthêm: B¶n hµnh khóc c¸ch m¹ng ( 7’) * Chó ý: C¸c nèt ®en chÊm d«i ®i sau lµ nốt móc đơn Tõ ThÊp (lêi 1), MÕn (lêi 2) h¸t luyÕn xuèng Híng dÉn HS xö lý chÝnh x¸c hiÖn tîng nghÞch ph¸ch ë c©u cuèi cña c¶ lêi - GV cho HS hát lời sau đó cho HS h¸t lêi víi giai ®iÖu t¬ng tù - GV híng dÉn vµ cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t ( chó ý tÝnh chÊt tõng ®o¹n) - Cho HS hát cùng với nhạc đệm đàn (hớng dẫn học sinh cách vào cho đúng nhịp, đúng tốc độ) -> HS hát lời sau đó ghép lêi cña bµi h¸t -> HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t -> HS hát cùng với nhạc đệm đàn - Cho HS đọc và tìm hiểu bài đọc -> HS đọc và tìm hiểu nội thªm dung bài đọc thêm Cñng cè: - Cho hs hát lại bài hát trên nhạc đệm - Cho hs nghe sè bµi h¸t Nga kh¸c gióp hs c¶m nhËn râ h¬n vÒ ©m nh¹c cña níc Nga 5.Dặn dò: - Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Ca - chiu - sa - Lµm bµi tËp SGK vµ s¸ch bµi tËp T×m hiÓu néi dung tiÕt 27 o0o - (17) ¤n tËp bµi h¸t:Ca - Chiu - sa TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS «n l¹i bµi h¸t Ca - chiu - sa vµ häc bµi T§N sè - HS biÕt thªm bµi h¸t hay vµ rÊt quen thuéc cña níc Ph¸p - bµi h¸t Chó chim nhá dÔ th¬ng qua bµi T§N sè KÜ n¨ng: - HS tiếp tục tập kĩ hát nhanh vui tơi bài hát Ca - chiu - sa - Qua bài TĐN số HS tiếp tục luyện đọc nhịp với giai điệu nhanh, vui, nhí nhảnh vµ cã sù xuÊt hiÖn cña ©m Son thÊp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè Häc sinh: Ph¸ch, thuéc bµi h¸t Ca - chiu - sa vµ t×m hiÓu tríc bµi T§N sè III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: (1’) Kiểm tra (4’) §an xen giê häc Bài mới: Néi dung I ¤n tËp bµi h¸t:Ca chiusa ( 15’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh ? Bài hát tác giả nào và đặt lêi ViÖt? ? Bài hát đợc viết nhịp gì và có t×nh chÊt nh thÕ nµo? -> Nh¹c: Blan - te (Nga); Lêi ViÖt: Ph¹m Tuyªn -> BH viết nhịp có tốc độ nhanh, giai ®iÖu vui t¬i, s«i næi -> HS nghe l¹i bµi h¸t lÇn - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t lÇn * Chó ý dÊu nh¾c l¹i, hiÖn tîng nghÞch ph¸ch, h¸t nÈy tiÕng vµ râ lêi ca - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t theo nhạc đệm đàn - Cho HS h¸t vµ híng dÉn mét sè động tác vận động cho cho HS lµm theo - Hớng dẫn HS hát và thể động t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t - Cho nhóm em có động tác đẹp lên biểu diễn - Cho - nhận xét và thử đánh giá - GV đa nhận xét và đánh giá - Cho HS lên hát đơn ca - Gäi 1-2 HS nhËn xÐt -> GV đa nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i - Cho HS quan s¸t b¶ng phô bµi II Tập đọc T§N sè nhạc:TĐN số - Bài TĐN số có tựa đề là gì, là bài ( 20’) hát nớc nào? đặt lời Việt? -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t -> HS hát và tập làm các động tác vận động chỗ -> HS quan s¸t vµ lµm theo híng dÉn cña GV -> nhãm HS biÓu diÔn -> HS nhận xét và thử đánh gi¸ ->HS biểu diễn đơn ca -> HS nhËn xÐt -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô -> Bài TĐN có tựa đề là Chú chim nhá dÔ th¬ng - nh¹c Ph¸p; lêi ViÖt: Hoµng Anh -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp C ? Bài TĐN đợc viết nhịp gì? -> Bài TĐN có tốc đọ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tinh chÊt, nhanh, giai ®iÖu vui t¬i cao độ và trờng độ bài TĐN ? - Cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, (18) - Thang ©m: §« - rê - mi - pha son - la - si (đô) la (cã nèt Son thÊp) - Trờng độ: Hình nốt móc kÐp, ®en, trßn, ®en chÊm d«i -> Bµi T§N cã thÓ chia thµnh ? Theo em bµi T§N cã thÓ chia tiÕt nh¹c (HS chØ tõng tiÕt thµnh mÊy tiÕt nh¹c nh¹c trªn b¶ng phô) -> DÊu quay l¹i kÕt ë tiÕt ? Bµi T§N cã ký hiÖu ©m nh¹c nµo nh¹c thø (gÆp tõ HÕt) cÇn lu ý? -> HS đọc tên các nốt nhạc - Cho HS đọc tên các nốt nhạc lần -> HS nghe thang âm - GV đàn thang âm cho HS nghe lợt -> HS luyÖn thang ©m theo h- Cho HS luyÖn thang ©m -3 lît íng dÉn cña GV -> HS đọc câu theo hớng - GV đàn và cho HS đọc tiết dẫn GV nh¹c theo lèi mãc xÝch * Chó ý: C©u nh¹c cuèi cïng xuÊt nốt tròn -> ngân đủ phách -> HS đọc toàn bài TĐN - Cho HS đọc toàn bài TĐN -> HS ghÐp lêi ca - Cho HS ghÐp lêi ca cña bµi T§N -> HS đọc, hát lời ca và gõ - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết phách hîp víi gâ ph¸ch Cñng cè: ( 4’) - Thay nốt Son tròn bài TĐN số nốt đen: Son, pha, mi, rê và cho HS đọc lại bài T§N 5.Dặn dò: ( 1’) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t Ca - chiu - sa - §äc chÝnh x¸c bµi T§N sè kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch - Lµm c¸c bµi tËp SGK vµ c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp tiÕt 27 - T×m hiÓu tríc néi dung tiÕt 28 o0o ÔN TẬP: TĐN SỐ NHẠC LÝ: GAM TRƯỞNG – GIỌNG TRƯỞNG ÂNTT: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI HÁT: ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS có đợc hiểu biết đầu tiên Gam trởng - Giọng trởng, giọng Đô trởng - HS có hiểu biết đời, nghiệp nhạc sĩ Huy Du và tìm hiểu bài h¸t rÊt næi tiÕng cña «ng - bµi h¸t §êng chóng ta ®i - HS «n tËp l¹i bµi T§N s« KÜ n¨ng: - Bíc ®Çu h×nh thµnh cho HS kÜ n¨ng nghe vµ c¶m nhËn nh÷ng bµi h¸t viÕt ë giäng trëng -> cã tÝnh chÊt s¸ng - Hs tiếp tục luyện đọc nhạc bài TĐN số với tính chất nhanh, vui Gi¸o dôc: - Qua phÇn ©m nh¹c thêng thøc kh«ng chØ cung cÊp cho HS sè th«ng tin vÒ nh¹c sÜ Huy Du mà HS còn thấy đợc chặng đờng đấu tranh oanh liệt dân tộc Việt Nam thông qua bµi h¸t §êng chóng ta ®i cña «ng II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 8, mét sè bµi h¸t lµm VD cho phÇn nh¹c lÝ vµ ©m nh¹c thêng thøc Häc sinh: - T×m hiÓu néi dung bµi häc tríc lªn líp (19) III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: ( 1’) Kiểm tra: Bài mới: Néi dung I ¤n tËp TËp đọc nhạc: TĐN sè ( 10’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh ? Bài TĐN số có tựa đề là gì? là bài -> Bài TĐN là bài hát Chú hát nớc nào? đặt lời Việt? chim nhỏ dễ thơng; nhạc Ph¸p, lêi ViÖt: Hoµng Anh ? Bµi T§N viÕt ë nhÞp g×? -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp C -Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi T§N -> HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi lÇn T§N - Cho lớp đọc lại bài TĐN -> HS đọc lại bài TĐN - Cho số nhóm đọc lại bài TĐN -> HS đọc bài theo nhóm - Kiểm tra - cá nhân đọc bài -> HS đọc bài TĐN T§N - Gäi - HS kh¸c nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt - GV nhận xét và đánh giá - GV cho HS đọc lại bài TĐN lần -> HS đọc lại bài TĐN lần cuèi II Nh¹c lÝ: Gam trëng Giäng trëng ( 15’) Gam trëng: Giäng trëng: III ¢m nh¹c thêng thøc: ( 10’) Nh¹c sÜ Huy Du: * GV giíi thiÖu qua thÕ nµo lµ tÝnh chÊt trëng vµ thø cho HS n¾m b¾t ? Gam trëng lµ g×? - GV lÊy VD gam §« trëng: ©m chñ là âm Đô (bậc I), là âm ổn định nhÊt ? Thế nào đợc gọi là giọng trởng? - Các bậc âm gam Đô trởng đợc sd để xây dựng lên giai điệu bài hát-> ngời ta gọi BH đó đợc viết giäng §« trëng: ©m chñ lµ §«, ho¸ biÓu ko cã dÊu ho¸, nèt kÕt lµ nèt §« VD: Bµi T§N sè viÕt ë giäng §« trëng ? Em h·y t×m bµi h¸t em biÕt viÕt ë giäng §« trëng? -> Gam trëng lµ hÖ thèng bËc ©m -> Các bậc âm gam trởng đợc sử dụng để xây dựng giai ®iÖu -> HS nghe sè trÝch ®o¹n c¸c bµi h¸t -> H¸t ru lµ nh÷ng bµi h¸t cã ©m ®iÖu khoan thai, -> §i c¾t lóa, Chó chim nhá dÔ th¬ng -> Nh¹c sÜ Huy Du sinh n¨m 1926 t¹i B¾c Ninh, quª h¬ng quan hä nªn tõ nhá «ng ©m nhạc dân gian đã có dấu ấn s©u ®Ëm t©m hån cña «ng ? Kể tên số bài hát nhạc sĩ -> Nổi lửa lên em, Trên đỉnh Trêng S¬n ta h¸t, §êng Huy Du mµ em biÕt? - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: Næi chóng ta ®i lửa lên em, Trên đỉnh Trờng Sơn ta h¸t ? Hãy nêu số thông tin BH mà -> Ra đời năm 1968, lúc cuéc chiÕn tranh chèng MÜ em biÕt? -> HS nghe bµi h¸t vµ c¶m - Cho HS nghe BH lÇn - Em cã nh÷ng hiÓu biÕt g× vÒ nh¹c sÜ Huy Du? ? BH tr÷ t×nh, t×nh ca lµ nh÷ng BH ntn? (20) nhËn -> Đó là chặng đờng đấu tranh gian khæ nhng còng ®Çy oanh liÖt cña d©n téc ViÖt Nam, Cñng cè: Cho HS nghe l¹i lÇn n÷a bµi h¸t §êng chóng ta ®i Bàihát:§êng chóng ta ®i ? BH cã néi dung g×? Dặn dò: ( 1’) - TiÕp tôc «n tËp T§N sè - Nắm vững nội dung phần nhạc lí và ÂNTT đã học tiết ngày hôm - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp SGK vµ s¸ch bµi tËp tiÕt 28 - Xem tríc bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ (TrÞnh C«ng S¬n) ë tiÕt 29 o0o Häc h¸t Bµi: TiÕng ve gäi hÌ BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨ MỘT BÀI CA I Môc tiªu: 1.Kiến thức - HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Tiếng ve gọi hè nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Đồng thời đợc biết số thông tin nhạc sĩ Trịnh Công Sơn - HS lµm quen víi bµi h¸t viÕt ë giäng Rª trëng - HS có hiểu biết hoàn cảnh đời bài hát Nh có Bác ngày đại th¾ng Kĩ năng: - Qua bµi h¸t bíc ®Çu häc sinh nghe vµ ph©n biÖt tÝnh chÊt s¸ng cña mét bµi h¸t viÕt ë giäng trëng Thái độ: - Qua bài hát giúp học sinh thêm yêu tuổi học trò, yêu vẻ đẹp mùa hè đầy lu luyÕn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Chuẩn bị bảng phụ bài h¸t TiÕng ve gäi hÌ Häc sinh: - T×m hiÓu vÒ bµi h¸t tríc lªn lªn líp III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ổn định: ( 3’) - Kiểm tra sỉ số lớp - Cho hs hát bài: Ca chiu sa Kiểm tra: ( 4’) ? Em h·y viÕt c«ng thøc Gam trëng vµ Gam §« trëng - Gv nhận xét, cho điểm Bài - Giới thiệu bài: Chủ đề mùa hè đã đợc nhiều nhạc sĩ đa vào âm nhạc tuổi thơ, bài hát Tiếng vê gọi hè nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lại là bài hát viết mùa hè dới góc độ khác Và hôm các em đợc đến với bài hát hay này Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Häc h¸t: Bµi - Nh¹c sÜ TrÞnh C«ng S¬n lµ nh¹c sÜ -> HS lắng nghe Tiếng ve gọi hè quen thuộc nên âm nhạc VN vµ c¶ víi tuæi th¬ ¤ng cã nhiÒu ( 25’) bµi h¸t dµnh cho häc trß nh: Tuæi đời mênh mông, Tiếng ve gọi hè, ? Bài hát đựoc viết nhịp gì? -> BH viÕt ë nhÞp Tìm hiểu - Gọi HS đọc lời ca -> HS đọc lời ca ? Bµi h¸t cã néi dung nh thÕ nµo? chung (21) - Cho HS nghe h¸t mÉu ? Bµi h¸t cã nhÞp ®iÖu nh thÕ nµo? ? Theo em bµi h¸t cã mÊy c©u? - GV làm mẫu luyện sau đó Häc h¸t: - LuyÖn thanh: cho häc sinh luyÖn - GV tiÕn hµnh d¹y h¸t tõng c©u Ma theo lèi mãc xÝch * Chú ý: Hình thức móc giật (đơn chÊm d«i ®i sau lµ nèt mãc kÐp) - Sau c©u h¸t GV kiÓm tra HS nhóm HS để phát sai và söa sai cho HS - GV cho HS ghÐp c©u mét - GV híng dÉn vµ cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t ( chó ý h¸t râ lêi ca vµ nÈy tiÕng) - Cho HS đọc và tìm hiểu bài đọc thªm II Bài đọc thªm: XuÊt xø mét bµi ca ( 7’) ? Bài đọc thêm nói nội dung gì? -> Lµ c¸i nh×n vÒ thiªn nhiªn dới góc độ tuổi thơ với t×nh c¶m n¸o nøc, mõng vui đón mùa hè -> HS nghe h¸t mÉu -> Tốc độ vừa phải, giai điệu s«i næi, vui t¬i -> Bµi h¸t cã c©u: C©u 1: Kh¾p phè hÌ hÌ hÌ C©u 2: Ch¹y theo giã C©u 3: Giät ma ngän cê Câu 4: Em đón mùa hè -> HS luyÖn theo híng dÉn cña GV -> HS h¸t theo sù híng dÉn cña GV -> HS thực ->HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t theo híng dÉn cña GV -> HS đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc thêm -> HS trả lời -> Hoàn cảnh đời bài hát Nh có Bác ngày đại th¾ng Cñng cè: ( 5’) - Cho HS h¸t bµi h¸t lại bài hát trên nhạc đệm – Gọi hs hát song ca - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp 5.Dặn dò: ( 1’) - Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Tiếng ve gọi hè o0o - (22) ÔN TẬP BÀI: TIẾNG VE GỌI HÈ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS «n l¹i bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ vµ häc bµi T§N sè - Qua bài TĐN số HS đợc biết đến bài hát hay nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu - HS làm quen với thang âm với âm chủ là âm Đô (Đô trởng) và đọc đúng bài TĐN viết ë nhÞp giäng §« trëng Kĩ : - HS tập kĩ hát vui tơi, hồn nhiên, thể các động tác biểu diễn bài hát Tiếng ve gäi hÌ Thái độ : - Qua bài TĐN số HS tiếp tục luyện tập đọc thang âm với âm chủ là âm Đô II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bài TĐN số Häc sinh: Thuéc bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ vµ t×m hiÓu tríc bµi T§N sè III TiÕn tr×nh D¹y - Häc: Ôn định: ( 1’) Kiểm tra: - §an xen giê häc Bài : Néi dung I ¤n tËp bµi h¸t: TiÕng ve gäi hÌ ( 15’) II Tập đọc nh¹c: T§N sè ( 20’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh ? Bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ lµ cña t¸c -> T¸c gi¶ TrÞnh C«ng S¬n gi¶ nµo? ? Bài hát đợc viết nhịp gì và có -> BH viết nhịp có tính t×nh chÊt nh thÕ nµo? chÊt vui t¬i, hån nhiªn, n¸o nøc - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t lÇn -> HS nghe l¹i bµi h¸t lÇn * Chó ý h×nh thøc mãc giËt cÇn xö lý chÝnh x¸c - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t theo nhạc đệm đàn - Cho HS h¸t vµ híng dÉn mét sè động tác vận động cho cho HS -> HS hát và tập làm các động lµm theo tác vận động chỗ - Hớng dẫn HS hát và thể động -> HS quan sát và làm theo t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t híng dÉn cña GV - Cho nhóm em có động tác -> nhóm HS biểu diễn đẹp lên biểu diễn - Cho - nhận xét và thử đánh giá -> HS nhận xét và thử đánh - GV đa nhận xét và đánh giá gi¸ - Cho HS lªn h¸t song ca ->HS biÓu diÔn song ca - Gäi 1-2 HS nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt -> GV đa nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i - Bài TĐN số có tựa đề là gì, t¸c gi¶ nµo? -> §o¹n trÝch bµi h¸t Trêng lµng t«i cña nh¹c sÜ ? Bài TĐN đợc viết nhịp gì? Ph¹m Träng CÇu ? Em có nhận xét gì cao độ và tr- -> Bài TĐN viết nhịp ờng độ bài TĐN ? -> Cao độ: Sd bậc âm giäng §« trëng (23) - Thang ©m: §« trëng - Trờng độ: Hình nốt đen, ? CÇn chó ý kÝ hiÖu ©m nh¹c nµo tr¾ng, tr¾ng chÊm d«i bµi T§N? -> HS nh¾c l¹i vµ khung thay đổi (HS trình tự bài TĐN ? Theo em bµi T§N cã thÓ chia trªn b¶ng phô) thµnh mÊy tiÕt nh¹c -> Bµi T§N cã thÓ chia thµnh - Cho HS nghe toµn bé giai ®iÖu bµi tiÕt nh¹c T§N lÇn -> HS nghe toµn bé bµi T§N - Cho HS đọc tên các nốt nhạc lần -> HS đọc tên các nốt nhạc - Cho HS luyÖn thang ©m - lît theo đúng trình tự bài TĐN -> HS luyện thang âm theo h- Cho HS đọc toàn lời íng dÉn cña GV - Hớng dẫn HS đọc câu cuối lời -> HS đọc toàn lời - Cho HS ghÐp phÇn nh¹c cña lêi -> HS đọc câu cuối lời - Cho HS ghÐp toµn bé bµi T§N -> HS đọc lời - Cho HS ghÐp lêi ca cña bµi T§N -> HS đọc toàn bài TĐN - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết -> HS ghép lời ca hîp víi gâ ph¸ch -> HS đọc, hát lời ca và gõ ph¸ch Cñng cè: - Cho hs đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số - Cho HS nghe toµn bé bµi h¸t Trêng lµng t«i cña nh¹c sÜ Ph¹m Träng CÇu 5.Dặn dò: ( 1’) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ - §äc vµ ghÐp lêi ca chÝnh x¸c bµi T§N sè kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch - Lµm c¸c bµi tËp SGK vµ c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp o0o - Ngày soạn: Ngày dạy : TiÕt 32: - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Vài nét dân ca số dân tộc ít người I Mục tiêu: - HS ôn lại bài hát Tiếng ve gọi hè và bài tập đọc nhạc số - HS hiểu đôi nét dân ca số dân tộc ít người và nhạc các tác giả lấy chất liệu dân ca các dân tộc ít người đưa vào sáng tác - HS thuộc bài hát, tập hát diễn cảm và thể tính chất vui tươi, náo nức bài hát Tiếng ve gọi hè - Nắm vững bài TĐN, tập đọc cách tự tin và truyền cảm Cảm nhận giọng trưởng có tính chất sáng - Qua phần âm nhạc thường thức khuyến khích động viên các em học hát bài dân ca dân tộc, biết yêu và giữ gìn bài dân ca dân tộc (24) II Chuẩn bị: Giáo viên: Bài TĐN số 7, sưu tầm số bài hát thiếu nhi các giai đoạn lịch sử Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài trước lên lớp III Tiến trình Dạy – Học: Ổn định: Kiểm tra: Đan xen học Bài mới: Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I Ôn tập bài hát: ? Bài hát Tiếng ve gọi hè là tác -> Tác giả là nhạc sĩ Trịnh Tiếng ve gọi hè giả nào? Công Sơn ? Bài hát viết nhịp gì? -> Bài hát viết nhịp ? Bài hát có nội dung gì? -> Là tranh mùa hè tác giả vẽ lên góc độ cái nhìn tuổi thơ,… * Cho HS nghe lại bài hát lần -> HS nghe lại bài hát * Chú ý: Hình thức hát móc giật bài - Cho tốp ca nam nữ lên biểu diễn -> tốp ca biểu diễn - Cho – nhận xét và thử đánh -> HS nhận xét và thử đánh giá giá - GV đưa nhận xét và đánh giá ? Bài TĐN số có tựa đề là gì và -> Bài TĐN số là đoạn trích tác giả nào? II Ôn tập tập bài hát Trường làng tôi ? Bài TĐN viết nhịp gì? đọc nhạc: TĐN nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu Cho HS luyện thang âm giọng Đô số -> Bài TĐN viết nhịp trưởng – lượt -> HS luyện thang âm theo hướng dẫn GV - Cho HS nghe lại giai điệu bài -> HS nghe lại giai điệu bài TĐN lần * Chú ý bài có sử dụng dấu nhắc lại và khung thay đổi; hai nốt trắng chấm dôi có dấu nối cần ngân đủ phách - Cho HS đọc và kết hợp với gõ -> HS đọc và gõ phách phách - Kiểm tra số nhóm đọc và kết -> HS đọc bài theo nhóm hợp với gõ phách - Gọi số cá nhân HS đọc và gõ -> Cá nhân đọc và gõ phách phách - Gọi HS khác nhận xét -> HS nhận xét -> GV nhận xét và đánh giá xếp loại - Giới thiệu: Đất nước Việt Nam có 54 dân tộc anh em với sắc văn hoá khá phong phú và độc đáo đó có văn hoá âm nhạc (25) III Âm nhạc thường thức: Vài nét dân ca dân tộc ít người - Cho HS đọc bài Âm nhạc thường thức ? Kể tên số bài dân ca dân tộc ít người mà em biết? - Chất liệu dân ca đã các nhạc sĩ khai thác đưa vào các sáng tác mình - Cho HS nghe số ca khúc viết dựa trên chất kiệu dân ca các dân tộc ít người -> HS đọc bài -> Đi cắt lúa (H’rê); Ru em Xơ đăng); Gà gáy (Cống); -> HS nghe và cảm nhận Củng cố bài học: Cho HS hát bài Đi học (Bùi Đình Thảo; Lời Minh Chính) – bài hát hay mang chất liệu dân ca miền núi phía Bắc Hướng dẫn học nhà: : - Ôn tập bài hát: Ca – chiu – sa; Tiếng ve gọi hè - Ôn tập TĐN số 8, - Học và làm các bài tập SGK o0o (26) TIẾT 33: ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS ôn tập lại các bài hát, các bài TĐN đã học từ tiết 26 đến - HS tập kĩ hát kết hợp với biểu diễn hình thức nâng cao - HS tiếp tục rèn luyện kĩ đọc nhạc II Chuẩn bị: Giáo viên: Học sinh: Ôn tập lại toàn nội dung kiến thức đã học từ tiết 26 III Tiến trình Dạy - Học: Ổn định: Kiểm tra: Đan xen học Bài mới: Nội dung I Ôn tập bài hát: ( 20’) Bài: Ca - chiu - sa Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh ? Từ tiết 26 các em đã học bài -> bài hát: Ca – chiu – sa hát, đó là bài hát nào? và Tiếng ve gọi hè ? Bài hát Ca chiu sa là tác giả -> Nhạc: Blan te (Nga) nào? viết lời Việt? nhạc sĩ Phạm Tuyên viết lời Việt ? Bài hát viết nhịp gì và có tính -> Viết nhịp Nội dung: chất nào? Bài hát có tính chất sôi nổi, vui tươi, và nhanh -> HS luyện Bài: Tiếng ve gọi hè - Cho HS luyện theo âm mẫu là âm Mi - Cho lớp nghe lại bài hát lần - Cho lớp hát lại bài hát lần - Gọi học sinh lên biểu diễn - Gọi HS nhận xét và thử đánh giá -> GV đưa nhận xét và đánh giá xếp loại ? Bài hát Tiếng ve gọi hè là tác giả nào? viết nhịp gì? - Cho HS nghe lại bài hát lần - Cho lớp hát lại bài hát lần - Gọi tốp ca lên biểu diễn -> Cả lớp nghe lại bài hát -> Cả lớp hát lại bài hát -> HS biểu diễn song ca -> HS nhận xét và đánh giá -> Tác giả: Trịnh Công Sơn.Viết nhịp -> Cả lớp nghe lại bài hát -> Cả lớp hát lại bài hát -> Tốp ca biểu diễn theo hướng dẫn GV -> HS nhận xét và đánh giá - Gọi HS nhận xét và thử đánh giá -> GV đưa nhận xét và đánh giá -> HS ôn lại các bài TĐN xếp loại theo hướng dẫn GV (27) - Cho HS ôn lại các bài TĐN số 8, kết hợp với gõ phách III Ôn tập TĐN: TĐN số 8, ( 20’) - Cho HS ôn tập lại các bài TĐN kết -> HS đọc và gõ phách hợp với gõ tiết tấu -> HS nhận xét - Cho –2 HS đọc và gõ phách - Gọi HS khác nhận xét -> GV đưa nhận xét và đánh giá xếp loại Củng cố: (4’) - Cho hs ôn lại hai bài hát: Ca chiu sa và Tiếng ve gọi hè 5.Dặn dò: (1’) - Ôn tập toàn các bài hát , các bài TĐN đã học học kì II - Học và làm các bài tập còn lại SGK và SBT âm nhạc - Ôn tập toàn nội dung nhạc lí và âm nhạc thường thức đã học học kì II o0o (28) TIẾT 34: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Tổng hợp các nội dung kiến thức phần nhạc lí và âm nhạc thường thức đã học học kì II - HS tập làm bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã học II Chuẩn bị: Giáo viên: Học sinh: Ôn tập lại toàn nội dung kiến thức nhạc lí và âm nhạc thường thức III Tiến trình Dạy - Học: Ổn định: Kiểm tra: Đan xen học Bài mới: Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh I Nhạc lí: (20’) Quãng: ? Em hãy nêu định nghĩa -> Quãng là khoảng cách độ Quãng và cho biết có loại cao âm vang lên lần quãng? lượt cùng lúc Quãng có loại: - Cho HS làm số bài tập Quãng giai điệu: có âm vang gọi tên các quãng lên Quãng hoà âm: âm vang lên cùng lúc Gam trưởng- ? Gam trưởng là gì? Viết công -> Gam trưởng là hệ thống bậc Giọng trưởng thức Gam trưởng âm xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung: I II III IV V VI VII (I) ? Em hãy viết công thức gam -> Công thức gam Đô trưởng: Đô trưởng? Đô rê mi fa son la si (đô) ? Thế nào gọi là giọng -> Các bậc âm gam trưởng trưởng? sử dụng để xây dựng lên giai điệu bài hát (bản nhạc) người ta gọi đó là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ ? Giọng Đô trưởng là giọng -> Giọng Đô trưởng: có âm chủ nào? là Đô, hoá biểu không có dấu hoá và nốt kết là nốt Đô ? Tìm các bài hát em biết viết Đường chúng ta … giọng Đô trưởng? II.Âmnhạc thường thức: Hướng dẫn HS ôn tập phần - âm nhạc thường thức: - HS chú ý (29) (20’) Một số thể loại bài hát.Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta Vài nét dân ca số dân tộc ít người Trong đó nhạc sĩ Huy Du cần nêu được: Cuộc đời, nghiệp, tác phảm tiêu biểu Bài hát Đường chúng ta đi: nêu hoàn cảnh đời, tính chất, nội dung và phát biểu cảm nghĩ sau nghe bài hát Củng cố: (4’) - Gợi hỏi hs vài kiến thức liên quan đến nhạc lý và âm nhạc thường thức Dặn dò: ( 1’) - Học và ôn tập các nội dung nhạc lí, âm nhạc thường thức đã ôn tập tiết hôm chuẩn bị cho bài kiểm tra học kì o0o - (30) Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Đối với học sinh: Giúp HS nhận biết kết học tập, rèn luyện thân suốt năm học từ đó giúp HS tìm phương pháp học tập hiệu - Đối với giáo viên: thấy kết và ý thức học tập, rèn luyện học sinh toàn năm học từ đó rút kinh nghiệm và tìm phương pháp giảng dạy hiệu II Chuẩn bị: Giáo viên: Bài kiểm tra phát cho học sinh Học sinh: Ôn tập nhạc lí và âm nhạc thường thức III Tiến trình kiểm tra: Hình thức kiểm tra: Bài viết Thời gian: 45 phút Đề kiểm tra: 4 Câu 1: Nêu định nghĩa nhịp và vẽ đường nét đánh nhịp ? Đáp án: Nhịp C là nhịp có phách, giá trị phách nốt đen Phách đầu là phách mạnh, phách là phách nhẹ, phách là phách mạnh vừa, phách là phách nhẹ Cách đánh nhịp 4 Câu 2: Chọn từ, cụm từ sau đây để điền vào chỗ trống cho phù hợp: Quãng; Nhịp lấy đà (nhịp thiếu); Quãng giai điệu; Quãng hoà âm; Cung và nửa cung a Nhịp đầu tiên nhạc (bài hát) không có đủ số phách quy định theo số nhịp người ta gọi đó là ……………… b …………… là quãng có âm vang lên c …………… là đơn vị dùng để khoảng cách độ cao âm liền bậc d …………… là quãng có âm vang lên cùng lúc e …………… là khoảng cách độ cao âm vang lên cùng lúc Đáp án: a nhịp lấy đà (nhịp thiếu); b Quãng giai điệu; c Cung và nửa cung; d Quãng hoà âm; e Quãng Câu 3: Em hãy gọi tên các quãng sau: (31) Đáp án: Quãng Quãng Quãng Quãng Quãng Câu 4: Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Hy Du và phát biểu cảm nghĩ em bài hát Đường chúng ta (Nhạc Huy Du; Lời thơ Xuân Sách) Đáp án: Nhạc sĩ Huy Du: Cuộc đời, nghiệp, tác phẩm tiêu biểu Bài hát Đường chúng ta đi: Hoàn cảnh đời, tính chất (nhịp, giọng, tính chất giai điệu) -> Nội dung và cảm nghĩ bài hát o0o (32)