lop hoc be

-Toå chöùc cho treû chôi troø chôi: Tìm baïn ( beù tìm nhöõng baïn coù ñoà chôi gioáng nhau keát thaønh moät nhoùm, coâ gôïi yù cho töøng nhoùm noùi veà ñaëc ñieåm vaø teân goïi cuûa ñ[r]

(1)

Chủ đề: “ Lớp học béù” Ngày thứ – Đồ dùng lớp

Thứ hai ngày 14/09/2009

NỘI DUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

-Đón trẻ – TDS

-Cho trẻ tập thể dục sáng theo nhạc + Tập luân vũ

Hoạt động chơi

-Hoạt Động Ngồi Trời:

-Phòng thư viện :

*Yêu cầu:

-Trẻ biết số kỷ chơi cát (biết tạo hình cát từ khn nhựa)

-Phát triển khả quan sát, giao tiếp, tự tin, mạnh dạn giao tiếp với cô bạn

-Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh chơi xong (biết rửa đồ chơi, rửa tay)

* Quan sát: Cho trẻ vườn hoa vườn cổ tích *TCVĐ “Ai chạy nhanh”

-Cô tổ chức cho trẻ chạy nhanh chọn đồ dùng lớp theo mô cô hình dạng, màu sắc

*Chơi tự do:

-Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời (bán nước, câu cá, bán thức ăn,…)

(2)

-Hoạt động học:

“Đồ dùng lớpù”

-Hoạt Động Góc :

I.Yêu cầu:

- Trẻ tìm hiểu đồ dùng lớp học

- Biết dùng ngơn ngữ giao tiếp, nêu đặc điểm bật đồ dùng lớp (tên đồ dùng, đặc điểm công dụng đồ dùng…)

-Phát triển vận động tham gia sử dụng đồ dùng lớp học

-Trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng:cất ca uống nước xong,dẹp ghế gọn gàng…)

- Biết phối hợp, nhường nhịn bạn hoạt động II.Chuẩn Bị:

-Các đồ dùng lớp ( ly, ghế, muỗng, gối…) -Các tranh ảnh máy vi tính

-Các tập III.Tiến hành:

Hoạt động 1: Bé đốn

-Cơ trẻ xem hình máy vi tính đốn xem hình

-Cơ gợi ý cho trẻ quan sát nói hiểu biết trẻ lớp mà trẻ học

.Tên lớp

.Các đồ dùng có lớp Hoạt động 2: Cùng khám phá

-Cô cho trẻ chơi phân loại đồ dùng (ly, gối, muỗng)

-Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Nói nhanh cơng dụng đồ dùng trẻ vừa phân loại (gối dùng để ngủ…)

-Cô cho trẻ xếp đồ dùng vào vị trí (gối xếp vào tủ gối) Hoạt động 3: Cùng làm

-Cô cho trẻ đánh dấu đồ dùng lớp học qua tập chuẩn bị

-Góc tạo hình: Tơ màu tranh đồ dùng lớp bé, xé dán trường mầm non nguyên vật liệu mở(lá vàng,giấy vụn)

*Yêu cầu:

(3)

trường, đồ chơi, đồ dùng…) biết dùng nhiều màu khác để tô màu

-Phát triển khéo léo đôi tay, khả sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm

-Góc gia đình: làm đầu bếp *u cầu:

-Trẻ biết chế biến số ăn đơn giản (pha nước sirơ, làm up la…)

-Phát triển khả giao tiếp, chia tham gia trò chơi

-Góc âm nhạc : hát múa vận động số hát trường mầm non

*Yêu cầu:

-Trẻ biết hát số hát bạn vận động theo nhạc

-Phát triển tai nghe,biết sử dụng dụng cụ âm nhạc, khả cảm nhận âm nhạc vận động thể

-Biện pháp: Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi góc Quan sát, kịp thời giúp đỡ, xử lý tình xảy trẻ chơi

n Ngủ - Vệ sinh: *Yêu cầu:

-Trẻ có ý thức thói quen bảo vệ ngơi trường ( nhặt vàng, tưới cây,bỏ rác nơi quy định…)

*Cơ đặt câu hỏi tình có nội giữ gìn vệ sinh ngơi trường cho trẻ đưa ý kiến (không xả rác, nhặt rác bỏ vào nơi quy định)

-Nhắc trẻ biết tự giác nhặt rác, vàng xuống sân chơi Cô quan sát trẻ nhắc nhở, động viên trẻ Cô tuyên dương trẻ biết giữ vệ sinh trường, lớp

Hoạt động chiều *Yêu cầu:

-Phát triển tai nghe, khả cảm nhận âm nhạc vận động thể

(4)

(5)

Chủ đề: “ Lớp học bé” Ngày thứ hai – Bé chơi nào?

Thứ ba ngày 15/09/2009

-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “Nu na nu naáng”

*Yêu cầu:

-Trẻ biết số hành vi tham gia trò chơi đồ chơi sân trường(biết nhường nhịn bạn, rủ bạn chơi)

-Giáo dục trẻ ý thức hành vi giữ gìn vệ sinh sân trường( nhặt vàng, nhặt rác)

* Quan sát: Cho trẻ số tranh ảnh có nội dung giáo dục hành vi giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng( nhặt rác, khơng vẽ bậy lên tường)

*TCVĐ “Ai giỏi”

-Cô tổ chức cho trẻ kể nhanh đồ chơi lớp theo mô cô đặc điểm đồ chơi lớp

*Chơi tự do:

“Bé chơi nào?”

I.Yêu cầu:

- Trẻ tìm hiểu đồ chơi lớp ( biết tên gọi, màu sắc, hình dạng cách chơi đồ chơi mà trẻ biết) - Biết dùng ngơn ngữ giao tiếp để nói đặc điểm đồ chơi mà trẻ biết

(6)

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi mình:khơng đập phá đồ chơi,xếp gọn đồ chơi chơi xong

- Biết phối hợp, nhường nhịn bạn hoạt động II.Chuẩn Bị:

-Các đồ chơi lớp

-Tranh ảnh việc nên hay không nên chơi đồ chơi -Các góc chơi

III.Tiến hành:

Hoạt động 1: Bé khám phá?

-Cô trẻ chơi trị chơi “đốn nhanh” tên đồ chơi theo yêu cầu cô

-Cô gợi ý cho trẻ quan sát nói hiểu biết trẻ đặc điểm đồ chơi

.Tên đồ chơi

.Hình dạng, màu sắc cách sử dụng đồ chơi Hoạt động 2: Bé chơi

-Cô mở đoạn nhạc cho trẻ xung quanh lớp chọn đồ chơi mà trẻ thích

-Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Tìm bạn ( bé tìm bạn có đồ chơi giống kết thành nhóm, gợi ý cho nhóm nói đặc điểm tên gọi đồ chơi)

-Cơ cho trẻ chơi theo nhóm đồ chơi mà trẻ tìm Hoạt động 3: Bé giỏi

-Cô gợi ý cho trẻ cách chơi ( trẻ xếp đồ chơi góc chơi ) .Cơ trẻ quan sát gọi tên góc chơi

-Góc tạo hình: Làm đồ chơi lớp từ nguyên vật liệu mở(lá vàng,giấy vụn)

*Yêu cầu:

-Trẻ biết làm số đồ chơi đơn giản từ nguyên vật liệu mở, tô màu đồ chơi, trẻ biết dùng nhiều màu khác để tô màu -Phát triển khéo léo đôi tay, khả sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm

(7)

-Trẻ biết chế biến số ăn đơn giản (pha nước sirơ, làm up la…)

*Yêu cầu:

Aên Ngủ - Vệ sinh: *Yêu cầu:

-Trẻ có ý thức thói quen bảo vệ ngơi trường ( nhặt vàng, tưới cây,bỏ rác nơi quy định…)

*Cơ đặt câu hỏi tình có nội giữ gìn vệ sinh ngơi trường cho trẻ đưa ý kiến (không xả rác, nhặt rác bỏ vào nơi quy định)

-Nhắc trẻ biết tự giác nhặt rác, vàng xuống sân chơi Cô quan sát trẻ nhắc nhở, động viên trẻ Cô tuyên dương trẻ biết giữ vệ sinh trường, lớp

-Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu xếp thành hình theo ý tưởng trẻ

-Phát triển khả tư vận động tinh thể

(8)

(9)

Chủ đề: “ Lớp học bé” Ngày thứ ba– Cùng vận động

Thứ tư ngày 16/09/2009

*Yêu cầu:

-Trẻ biết số hành vi tham gia giao thơng qua trị chuyện, xem tranh ảnh, trị chơi giao thơng sân trường biết chơi trò chơi theo yêu cầu

-Giáo dục trẻ ý thức hành vi tham gia giao thông với ba mẹ

* Quan sát: Cho trẻ số tranh ảnh có nội dung giáo dục an tồn giao thơng, trị chuyện với trẻ nên làm khơng nên làm ngồi đường phố

*TCDG “Bỏ khăn”

-Cơ tổ chức cho trẻ ngồi vòng tròn bạn xung quanh vòng tròn để bỏ khăn

*Chơi tự do:

-Cô cho trẻ chơi đồ chơi trời (bán nước, câu cá, bán thức ăn,…)

“Cùng vận động”

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết vận dụng phận thể để tham gia vận động bạn, biết thực kỷ đường hẹp

(10)

-Phát triển khéo léo, mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động

-Trẻ có ý thức trật tự,khơng xơ đẩy bạn tham gia trị chơi - Biết phối hợp, nhường nhịn bạn hoạt động

II.Chuẩn Bị:

-Trẻ hoạt động phịng thể dục -Các ngun vật liệu mở

III.Tiến hành:

Hoạt động 1: Vận động nào

-Cơ trẻ hát vận động “Bé khỏe-bé ngoan”

-Cô gợi ý cho trẻ quan sát trò chuyện nguyên vật liệu mở -Cho trẻ phân loại nguyên vật liệu mở

Hoạt động 2: Ai khéo

-Cơ cho trẻ chơi trị chơi xếp đuờng từ nguyên vật liệu mở ( nhóm ống chỉ, nhóm nắp nước suối)

-Cho trẻ đường hẹp, qua trình trẻ cô ý sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Chọn cho đúng

-Cô gợi ý cho trẻ đường hẹp chọn đồ dùng cá nhân đồ chơi lớp

-Cho trẻ chia nhóm thi đua

-Góc tốn: Chọn hình đúng, xếp hình xen kẻ *Yêu cầu:

-Trẻ biết chọn hình ảnh liên quan đến trường Mầm Non -Phát triển khéo léo đôi tay, khả ghi nhớ xếp hình xen kẻ

-Góc xây dựng: xây trường Mầm Non *Yêu cầu:

-Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu mở để xây trường Mầm Non

(11)

Aên Ngủ - Vệ sinh: *Yêu cầu:

-Trẻ có ý thức thói quen giữ gìn vệ sinh ăn cơm (khơng nói chuyện ăn, biết nhặt cơm vãi ngồi…)

*Cơ đặt câu hỏi tình có nội giữ gìn vệ sinh ăn cơm -Nhắc trẻ biết tự giác xúc cơm ăn khơng nói chuyện

Hoạt động chiều *u cầu:

-Trẻ biết chơi số trò chơi máy vi tính ( Bút chì thông minh)

-Phát triển khả ý cách sử dụng máy vi tính -Biết chờ đợi đếnlượt chơi

(12)

(13)

Chủ đề: “ Lớp học bé” Ngày thứ tư – Cháu mẫu giáo

Thứ năm ngày 17/09/2009

-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “Nu na nu nấng”

*Yêu cầu:

-Trẻ biết số lớp kế bên lớp

-Giáo dục trẻ ý thức hành vi giữ gìn trật tự tham quan lớp * Quan sát: Cho trẻ quan sát lớp học sân trường ( tên lớp…)

*TCVÑ “Ai nhanh chân”

-Cơ tổ chức cho trẻ nhanh đến lớp học sân trường theo yêu cầu cô

*Chơi tự do:

-Cô cho trẻ chơi đồ chơi trời (bán nước, câu cá, bán thức ăn,…)

“Cháu mẫu giáo”

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết hát đứng giai điệu hát, hát to rõ lời hát

- Biết dùng dụng cụ âm nhạc để tham gia vận động theo lời hát

-Phát triển khả ý lắng nghe

(14)

II.Chuẩn Bị:

-Trẻ hoạt động phịng âm nhạc -Một số dụng cụ âm nhạc

-Sân khấu III.Tiến hành:

Hoạt động 1: Nốt nhạc vui

-Cơ trẻ chơi trị chơi “đốn giai điệu hát” mở đoạn nhạc cho trẻ đốn tên hát

-Cô trẻ trò chuyện nội dung hát Tên hát

Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ

-Cô cho trẻ hát theo nhóm (nhóm bạn trai, bạn gái, nhóm có hoa xanh…)

-Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Tìm nhanh dụng cụ dụng cụ mà cô yêu cầu

-Cô cho trẻ hát với dụng cụ mà trẻ tìm Hoạt động 3: Giọng hát to-giọng hát nhỏ -Cô gợi ý cho trẻ cách chơi chơi trẻ

Trẻ hát theo dấu hiệu tay cô ( cô giơ tay cao trẻ hát to-giơ tay thấp trẻ hát nhỏ)

-Góc văn học: Trẻ đọc sách xem tranh ảnh trường Mầm non, làm sách truyện trường Mầm Non

*Yêu cầu:

-Trẻ biết cách lấy sách cất sách kí hiệu, biết cách ngồi lật sách để đọc

-Phát triển khéo léo đôi tay, khả sử dụng nguyên vật liệu để làm sách truyện

-Góc khoa học: Tan không tan *Yêu cầu:

-Trẻ biết giấy thấm nước để lâu giấy tan nước -Phát triển khả giao tiếp, chia tham gia trị chơi

(15)

n Ngủ - Vệ sinh: *Yêu cầu:

-Trẻ có ý thức thói quen lấy gối kí hiệu ngủ nhóm bạn trai bạn gái

*Cô đặt câu hỏi tình giáo dục trẻ cách lấy gối cách đặt gối vào chiếu nằm ngủ

-Nhắc trẻ biết giữ trật tự lấy gối vào chiếu ngủ

-Trẻ biết đọc thơ cô dạy trẻ

(16)

(17)

Chủ đề: “ Lớp học bé” Ngày thứ năm– Những người bạn nhỏ

Thứ sáu ngày 18/09/2009

không)

Hoạt động cơi

*Yêu cầu:

-Trẻ biết số hành vi tốt tham gia chơi bạn ( không dành đồ chơi với bạn, biết rủ bạn chơi)

-Giáo dục trẻ ý thức hành vi tốt tham gia chơi bạn * Quan sát: Cho trẻ số tranh ảnh có nội dung giáo dục hành vi tốt chơi bạn

*TCDG “Bịt mắt bắt dê”

-Cô tổ chức cho trẻ chơi trẻ bịt mắt bắt bạn khác *Chơi tự do:

Hoạt động học:

“Những người bạn nhỏ”

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết tên bạn lớp, biết bạn trai bạn gái

-Phát triển khả ý ghi nhớ cho trẻ

(18)

-Các đồ chơi lớp -Các dụng cụ âm nhạc -Các nguyên vật liệu mở III.Tiến hành:

Hoạt động 1: Tìm bạn

-Cơ trẻ xem hình ảnh bạn máy vi tính, cho trẻ đốn xem bạn bạn gì?

-Cơ gợi ý cho trẻ quan sát trị chuyện tên, giới tính bạn ( bạn trai-bạn gái)

Hoạt động 2: Kết nhóm

-Cơ cho trẻ kết nhóm bạn trai bạn gái -Cơ cho trẻ hát theo nhóm mà trẻ vừa kết lại

-Gợi ý cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc hát Hoạt động 3: Món q dễ thương

-Cơ gợi ý cho trẻ làm đồ chơi tặng bạn ngun vật liệu mở

-Góc tốn: Chọn hình đúng, xếp hình xen kẻ *Yêu cầu:

-Trẻ biết chọn hình ảnh liên quan đến trường Mầm Non -Phát triển khéo léo đôi tay, khả ghi nhớ xếp hình xen kẻ

-Góc xây dựng: xây trường Mầm Non *Yêu cầu:

-Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu mở để xây trường Mầm Non

-Biện pháp: Cơ gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi góc Quan sát, kịp thời giúp đỡ, xử lý tình xảy trẻ chơi

Aên Nguû - Vệ sinh: *Yêu cầu:

-Trẻ có ý thức thói quen giữ gìn vệ sinh ăn cơm (khơng nói chuyện ăn, biết nhặt cơm vãi ngoài…)

(19)

-Trẻ biết chơi số trị chơi máy vi tính ( Quả táo) -Phát triển khả ý cách sử dụng máy vi tính -Biết chờ đợi đến lượt chơi

(20)