- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần căn cứ tình hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để định ra nội dung cho tiết [r]
(1)A NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN TIN HỌC THCS LỚP Tổ chức dạy học - Thời lượng dạy học môn tin học lớp là 70 tiết, dạy 37 tuần năm học - Dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành chương và năm học Nếu thấy cần thiết và điều kiện cho phép, có thể bổ sung thời lượng cho Bài thực hành, bài tập, ôn tập - Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần tình hình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh và điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức có thể là học trên lớp học hay thực hành trên phòng máy Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) SGK - Đối với học sinh đã học Tin học cấp học dưới, biết sử dụng máy vi tính, có thể chọn các bài đọc thêm SGK, xây dựng thêm Bài tập và Bài thực hành, để củng cố, hệ thống, chuẩn xác hoá kiến thức, kĩ theo yêu cầu Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh có thể giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học - Khi thực hành trên máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là học sinh/1 máy tính - Trong thời lượng phân phối cho các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK - Các bài chương II là các bài lí thuyết kết hợp với thực hành (lí thuyết chiếm khoảng 50% thời gian bài) Mặc dù không có tên là bài thực hành các bài chương II dạy học phòng máy, học sinh phải thực hành trên máy vi tính Phần mềm dạy học chương II có thể tải từ website http://www.vnschool.net http://tinhocphothong.nxbgd.com.vn - Ở số nội dung, để học lí thuyết hiệu cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan Đặc biệt, phần lớn các nội dung lí thuyết chương 2, chương và chương dạy trên máy hiệu Kiểm tra, đánh giá - Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GDĐT Việc kiểm tra, đánh giá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình môn học - Trong thời lượng môn Tin học lớp phải dành tiết để kiểm tra Trong đó có tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra thực hành trên máy (học kì I: tiết; học kì II: tiết) - Phải đảm bảo thực đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì - Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chương trình môn học - Giáo viên tiến hành đánh giá và cho điểm HS các tiết Bài thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm này là điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1) - Việc kiểm tra học kì phải thực hai nội dung lí thuyết và thực hành trên máy (2) LỚP Tổ chức dạy học - Thời lượng dạy học môn tin học lớp là 70 tiết, dạy 37 tuần năm học - Phải đảm bảo dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành phần và năm học Nếu cần và điều kiện cho phép, có thể bổ sung thời lượng cho Bài thực hành, bài tập, ôn tập - Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần tình hình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh và điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức có thể là học trên lớp học hay thực hành trên phòng máy Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) SGK - Đối với học sinh đã biết phần mềm bảng tính, có thể chọn các bài đọc thêm SGK, xây dựng thêm Bài tập và Bài thực hành, để củng cố, hệ thống, chuẩn xác hoá kiến thức, kĩ theo yêu cầu Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh có thể giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học - Khi thực hành trên máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là học sinh/1 máy tính - Trong thời lượng phân phối cho bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập SGK - Các bài Phần là các bài lí thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lí thuyết chiếm khoảng 50% thời gian bài) Mặc dù không có tên là bài thực hành các bài Phần dạy học phòng máy, học sinh phải thực hành trên máy vi tính Phần mềm dạy học Phần có thể tải từ địa website http://www.vnschool.net http://tinhocphothong.nxbgd.com.vn - Để học lí thuyết hiệu cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan Kiểm tra, đánh giá - Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GDĐT Việc kiểm tra, đánh giá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình môn học - Trong thời lượng môn Tin học lớp phải dành tiết để kiểm tra Trong đó có tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra thực hành trên máy (học kì I: tiết; học kì II: tiết) - Phải đảm bảo thực đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì - Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chương trình môn học - Giáo viên tiến hành đánh giá và cho điểm học sinh các tiết Bài thực hành Đây là kiểm tra thường xuyên (điểm hệ số 1) - Việc kiểm tra học kì phải thực hai nội dung lí thuyết và thực hành (3) LỚP Tổ chức dạy học - Thời lượng dạy học môn tin học lớp là 70 tiết, dạy 37 tuần năm học - Dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành phần và năm học Nếu thấy cần thiết và điều kiện cho phép, có thể bổ sung thời lượng cho Bài thực hành, bài tập, ôn tập - Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần tình hình cụ thể, điều kiện thực tế nhà trường để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức có thể là học trên lớp học hay thực hành trên phòng máy Cần sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) SGK - Đối với học sinh đã biết lập trình, có thể chọn các bài đọc thêm SGK, xây dựng thêm Bài tập và Bài thực hành, để củng cố, hệ thống, chuẩn xác hoá kiến thức, kĩ theo yêu cầu Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh có thể giúp đỡ học tập - Khi thực hành trên máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là học sinh/1 máy tính - Trong thời lượng phân phối cho Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập SGK - Các bài Phần là các bài lí thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lí thuyết chiếm khoảng 50% thời gian bài) Mặc dù không có tên là bài thực hành các bài Phần dạy học phòng máy Để học các nội dung Phần học sinh phải thực hành trên máy vi tính - Các phần mềm phục vụ dạy học theo SGK Tin học THCS có CD kèm theo tài liệu Hướng dẫn thực chương trình, SGK môn Tin học lớp Ngoài ra, CD này còn có các phần mềm dùng cho giảng dạy phần phần mềm học tập lớp và lớp Các phần mềm CD nêu trên có thể tải từ website http://www.vnschool.net http://tinhocphothong.nxbgd.com.vn - Để học lí thuyết hiệu cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan Kiểm tra, đánh giá - Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GDĐT, đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình - Trong thời lượng môn Tin học lớp phải dành tiết để kiểm tra Trong đó có tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra thực hành trên máy (học kì I: tiết; học kì II: tiết) - Phải đảm bảo thực đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì - Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chương trình môn học - Giáo viên tiến hành đánh giá và cho điểm HS các tiết Bài thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm này là điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1) (4) LỚP Tổ chức dạy học - Thời lượng dạy học môn tin học lớp là 70 tiết, dạy 37 tuần năm học - Dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành phần và năm học Nếu thấy cần thiết và điều kiện cho phép, có thể bổ sung thời lượng cho Bài thực hành, bài tập, ôn tập - Khi thực hành trên máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là học sinh/1 máy tính - Trong thời lượng phân phối cho Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập SGK Kiểm tra, đánh giá - Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GDĐT, đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình - Thời lượng dành cho ôn tập là 03 tiết/học kì Nội dung các tiết ôn tập GV tự định Tuy nhiên các tiết ôn tập cần dành để ôn tập các nội dung chính, trọng tâm chương trình: sử dụng Internet và xây dựng bài trình chiếu Các tiết ôn tập nên bố trí vào cuối kì (ngay trước bài kiểm tra cuối học kì) - Thời lượng để kiểm tra, đánh giá là 03 tiết/học kỳ Trong đó, tiết cho bài kiểm tra cuối học kì, tiết còn lại dành cho các bài kiểm tra định kì học kì - Giáo viên tiến hành đánh giá và cho điểm HS các tiết Bài thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm này là điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1) (5) B PHÂN PHỐI CHƢƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kỳ I: 19 tuần (36 tiết) Học kỳ II: 18 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên bài dạy Chương LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Bài Thông tin và tin học Bài Thông tin và biểu diễn thông tin (t1) Bài Thông tin và biểu diễn thông tin (t2) Bài Em có thể làm gì nhờ máy tính (t1) Bài Em có thể làm gì nhờ máy tính (t2) Bài Máy tính và phần mềm máy tính (t1) Bài Máy tính và phần mềm máy tính (t2) Bài thực hành Làm quen với số thiết bị máy tính Chƣơng PHẦN MỀM HỌC TẬP Bài Luyện tập chuột 9; 10 11; 12 Bài Học gõ mười ngón 13; 14 Bài Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím 15; 16 Bài Quan sát Trái Đất và các vì hệ Mặt Trời 17 Bài tập 18 Kiểm tra (1 tiết) Chƣơng HỆ ĐIỀU HÀNH 10 11 12 13 19 Bài Vì cần có hệ điều hành ? 20 Bài 10 Hệ điều hành làm việc gì ? (t1) 21 Bài 10 Hệ điều hành làm việc gì ? (t2) 22 Bài 11 Tổ chức thông tin máy tính (t1) 23 Bài 11 Tổ chức thông tin máy tính (t2) 24 Bài 12 Hệ điều hành Windows (t1) 25 Bài 12 Hệ điều hành Windows (t2) 26 Bài thực hành Làm quen với Windows (t1) (6) Tuần 14 Tiết Tên bài dạy 27 Bài thực hành Làm quen với Windows (t2) 28 Bài tập 15 29, 30 Bài thực hành Các thao tác với thư mục 16 31, 32 Bài thực hành Các thao tác với tệp tin 17 33 Kiểm tra thực hành (1 tiết) 34 -35 Ôn tập học kì I 18 35, 36 Ôn tập, Kiểm tra học kì I 19 Chữa bài kiểm tra học kỳ I HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên bài dạy Chương SOẠN THẢO VĂN BẢN 20 37 Bài 13 Làm quen với soạn thảo văn 38 Bài 14 Soạn thảo văn đơn giản 21 39, 40 Bài thực hành Văn đầu tiên em 22 41, 42 Bài 15 Chỉnh sửa văn 23 43, 44 Bài thực hành Em tập chỉnh sửa văn 24 45, 46 Bài 16 Định dạng văn 25 47, 48 Bài 17 Định dạng đoạn văn 26 49, 50 Bài thực hành Em tập trình bày văn 51 Bài tập 52 Kiểm tra (1 tiết) 27 28 29 30 31 53, 54 Bài 18 Trình bày trang văn và in 55 Bài 19 Tìm kiếm và thay 56 Bài 20 Thêm hình ảnh để minh họa (t1) 57 Bài 20 Thêm hình ảnh để minh họa (t2) 58 Bài thực hành Em "viết" báo tường (t1) 59 Bài thực hành Em "viết" báo tường (t2) 60 Bài 21 Trình bày cô đọng bảng (t1) (7) Tuần 32 Tiết Tên bài dạy 61 Bài 21 Trình bày cô đọng bảng (t2) 62 Bài tập 33 63, 64 Bài thực hành Danh bạ riêng em 34 65, 66 Bài thực hành tổng hợp Du lịch ba miền 35 36 37 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) 68 Ôn tập học kì II 69, 70 Ôn tập, Kiểm tra học kì II Chữa bài kiểm tra học kỳ II (8) LỚP Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kỳ I: 19 tuần (36 tiết) Học kỳ II: 18 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết 1; Bài Chương trình bảng tính là gì ? 3; Bài thực hành Làm quen với Excel 5; Bài Các thành phần chính và liệu trên trang tính 7; Bài thực hành Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính 9; 10 Luyện gõ phím Typing Test (t1-t2) 11; 12 Luyện gõ phím Typing Test (t3-t4) 13, 14 Bài Thực tính toán trên trang tính 15; 16 Bài thực hành Bảng điểm em 17; 18 Bài Sử dụng các hàm để tính toán 10 19; 20 Bài thực hành Bảng điểm lớp em 11 Tên bài dạy 21 Bài tập 22 Kiểm tra (1 tiết) 12 23; 24 Học địa lí giới với Earth Explorer (t1-t2) 13 25; 26 Học địa lí giới với Earth Explorer (t3-t4) 14 27; 28 Bài Thao tác với bảng tính 15 29; 30 Bài thực hành Bố trí lại trang tính em 16 31 Bài tập 32 Kiểm tra thực hành (1 tiết) 17 33; 34 Ôn tập học kì I 18 35; 36 Ôn tập, Kiểm tra học kì I 19 Chữa bài kiểm tra học kỳ I (9) HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên bài dạy 20 37, 38 Bài Định dạng trang tính 21 39, 40 Bài thực hành Định dạng trang tính 22 41, 42 Bài Trình bày và in trang tính 23 43, 44 Bài thực hành In danh sách lớp em 24 45, 46 Bài Sắp xếp và lọc liệu 25 47, 48 Bài thực hành Ai là người học giỏi? 26 49; 50 Học toán với Toolkit Math (t1-t2) 27 51; 52 Học toán với Toolkit Math (t3-t4) 53 Kiểm tra (1 tiết) 54 Bài Trình bày liệu biểu đồ (t1) 55 Bài Trình bày liệu biểu đồ (t2) 56 Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh hoạ (t1) 57 Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh hoạ (t2) 58 Học vẽ hình học động với GeoGebra (t1) 28 29 30 31 32 33 59; 60 Học vẽ hình học động với GeoGebra (t2-t3) 61 Học vẽ hình học động với GeoGebra (t4) 62 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp (t1) 63; 64 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp (t2-t3) 65 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp (t4) 66 Kiểm tra thực hành (1 tiết) 34 35 67, 68 Ôn tập học kì II 36 69, 70 Ôn tập, Kiểm tra học kì II 37 Chữa bài kiểm tra học kỳ II (10) LỚP Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kỳ I: 19 tuần (36 tiết) Học kỳ II: 18 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết 1, Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính 3, Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình 5, Bài thực hành Làm quen với Turbo Pascal 7, Bài 3: Chương trình máy tính và liệu 9, 10 Bài thực hành Viết chương trình để tính toán 11, 12 Bài 4: Sử dụng biến chương trình 13, 14 Bài thực hành Khai báo và sử dụng biến Tên bài dạy 15 Bài tập 16 Kiểm tra (1 tiết) 17, 18 Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out 10 19; 20 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (t1-t2) 11 21; 22 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (t3-t4) 12 23, 24 Bài tập 13 25; 26 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times (t1-t2) 14 27;28 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times (t3-t4) 15 29, 30 Bài 6: Câu lệnh điều kiện 16 31, 32 Bài thực hành Sử dụng lệnh điều kiện If … then 17 18 19 33 Kiểm tra thực hành (1 tiết) 34 Ôn tập học kì I (t1) 35 Ôn tập học kì I (t2) 36 Kiểm tra học kì I Chữa bài kiểm tra học kỳ I 10 (11) HỌC KÌ II Tuần Tiết 20 37, 38 Bài Câu lệnh lặp 21 39, 40 Bài tập 22 41, 42 Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp for … 23 43; 44 Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (t1-t2) 24 45; 46 Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (t3-t4) 25 47; 48 Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (t5-t6) 26 49, 50 Bài Lặp với số lần chưa biết trước 27 51, 52 Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp while … 28 53, 54 Bài tập 29 30 Tên bài dạy 55 Kiểm tra (1 tiết) 56 Bài Làm việc với dãy số (t1) 57 Bài Làm việc với dãy số (t2) 58 Bài tập 31 59, 60 Bài thực hành Xử lí dãy số chương trình 32 61; 62 Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka (t1-t2) 33 63; 64 Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka (t3-t4) 34 65; 66 Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka (t5-t6) 35 36 37 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) 68 Ôn tập học kì II (t1) 69 Ôn tập học kì II (t2) 70 Kiểm tra học kì II Chữa bài kiểm tra học kỳ II 11 (12) LỚP Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kỳ I: 19 tuần (36 tiết) Học kỳ II: 18 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên bài dạy Chƣơng 1: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET 1, Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính 3, Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet 5, Bài 3: Tổ chức và truy cập thông tin trên Internet 7, Bài thực hành 1: Sử dụng trình duyệt để truy cập Web 9, 10 Bài thực hành 2: Tìm kiếm thông tin trên Internet 11, 12 Bài 4: Tìm hiểu thư điện tử 13; 14 Bài thực hành 3: Sử dụng thư điện tử (t1-t2) 10 15 Bài thực hành 3: Sử dụng thư điện tử (t3) 16 Bài 5: Tạo trang Web phần mềm Kompozer (t1) 17 Bài 5: Tạo trang Web phần mềm Kompozer (t2) 18 Bài thực hành 4: Tạo trang Web đơn giản (t1) 19; 20 Bài thực hành 4: Tạo trang Web đơn giản (t2-t3) Chƣơng 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA TIN HỌC 11 21, 22 Bài 6: Bảo vệ thông tin máy tính 12 23, 24 Bài thực hành 5: Sao lưu dự phòng và quét Virus 13 25, 26 Bài 7: Tin học và xã hội 14 27 Ôn tập 28 Kiểm tra ( tiết) Chƣơng 3: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU 15 29 Bài 8: Phần mềm trình chiếu 30 Bài 9: Bài trình chiếu 16 31, 32 Bài thực hành 6: Bài trình chiếu đầu tiên em 17 33, 34 Ôn tập học kì I 18 35, 36 Ôn tập, Kiểm tra học kì I 19 Chữa bài kiểm tra học kỳ I 12 (13) HỌC KÌ II Tuần Tiết 20 37, 38 Bài 10: Màu sắc trên trang chiếu 21 39, 40 Bài thực hành 7: Thêm màu sắc cho bài trình chiếu 22 41; 42 Bài 11: Thêm hình ảnh vào trang chiếu (t1-t2) 23 24 Tên bài dạy 43 Bài 11: Thêm hình ảnh vào trang chiếu (t3) 44 Bài thực hành 8: Trình bày thông tin hình ảnh (t1) 45 Bài thực hành 8: Trình bày thông tin hình ảnh (t2) 46 Bài 12: Tạo các hiệu ứng động (t1) 25 47; 48 Bài 12: Tạo các hiệu ứng động (t2-t3) 26 49; 50 Bài thực hành 9:Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động 27 51; 52 Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp (t1-t2) 28 53; 54 Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp (t3-t4) 29 55 Ôn tập 56 Kiểm tra (1 tiết) Chƣơng 4: ĐA PHƢƠNG TIỆN 30 57, 58 Bài 13: Thông tin đa phương tiện 31 59, 60 Bài 14: Làm quen với phần mềm tạo ảnh động 32 61; 62 Bài thực hành 11: Tạo ảnh động đơn giản (t1-t2) 63 Bài thực hành 11: Tạo ảnh động đơn giản (t3) 64 Bài thực hành 12: Tạo sản phẩm đa phương tiện (t1) 33 34 65; 66 Bài thực hành 12: Tạo sản phẩm đa phương tiện (t2-t3) 35 67, 68 Ôn tập học kì II 36 69, 70 Ôn tập, Kiểm tra học kì II 37 Chữa bài kiểm tra học kỳ II 13 (14)