Löu yù HS chæ thay đổi vị trí các vế câu có thể thêm bớt từ - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung củ[r]
(1)Ngaøy Tieát 41 Tuaàn 21 thaùng Tập đọc naêm 200 TRÍ DŨNG SONG TOAØN I MUÏC TIEÂU Đọc thành tiếng, đọc đúng các từ khó : - Thảm thiết, hạ chỉ, giỗ cụ tổ, tử trận, loang, thảm bại, - Đọc lưu loát toàn bài văn, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật, nhấn giọng ỡ từ ngữ gợi cảm, miêu tả - Đọc diển cảm toàn bài Đọc – hiểu - Hiểu các từ ngữ khó bài: trí dũng song toàn, thảm họa, Liễu Thăng, đồng truï, tieáp kieán, haï chæ, than, coáng naïp, - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước sứ nước ngoài 3.GD HS biết dùng trí thông minh vào việc có ích II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa trang 25, SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän) - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nối tiếp đọc đọan bài Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng và trả lời câu hỏi nội dung bài: - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời caâu hoûi - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS II Dạy bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài vaên - Gọi HS đọc phần chú giải SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài văn( lượt) GV chú ý sữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) Lưu ý vế đối Đồng trụ/ đến giờ/ rêu mọc Bạch Đằng/ từ trước/ máu còn loang Hoạt động học - HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK - Nhaän xeùt - Laéng nghe - HS đọc bài theo thứ tự - HS đọc tiếng - HS nối tiếp đọc (2) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc theo cặp Mỗi HS đọc đoạn - Theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS giải nghĩa các từ: tiếp - Nối tiếp giải thích theo ý hiểu kieán, haï chæ, than, coáng naïp Neáu HS giaûi + Tieáp kieán: gaëp maët thích chưa đúng, GV giải thích lại cho HS đặt câu với các từ đó + Haï chæ: chieáu chæ, leänh + Than: than thở - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trả lời + Cống nạp: nộp caùc caâu hoûi SGK - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, - Cho HS thảo luận, trả lời câu hỏi GV thảo luận và trả lời câu hỏi nhaän xeùt giaûng giaûi sau moãi caâu hoûi - HS điều khiển câu hỏi, HS lớp phaùt bieåu, boå sung caùc caâu hoûi tìm hieåu bài và phần GV thêm Các câu trả lời toát Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? * Bài văn ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước sứ nước ngoài - Ghi noäi dung cuûa baøi leân baûng - HS nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi c Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức phân vai HS lớp theo dõi để tìm cách đọc phù hợp với nhân vật - Hỏi: Các bạn đọc đã phù hợp - HS nêu ý kiến giọng đọc với giọng từnh nhân vật chưa? - Treo bảng phụ có nội dung đoạn chọn hướng dẫn luyện đọc Tổ chức cho HS luyện đọc - HS ngồi cạnh luyện đọc theo - GV đọc mẫu vai - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - tốp HS thi đọc, lớp theo dõi và - Tổ chức cho HS thi đọc bình chọn bạn đọc hay nhất, nhóm đọc hay nhaát - Nhận xét cho điểm HS III Cuûng coá daën doø - Hoûi: Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? Laéng nghe - Nhận xét câu trả lời HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu cghuyeän veà sứ thần Giang Văn Minh cho người thân nghe vaø chuaån bò baøi Tieáng rao ñeâm Ngaøy thaùng naêm 200 (3) Chính taû Tieát 21: TRÍ DŨNG SONG TOAØN I MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Nghe, viết chính xác, đẹp đoạn từ Thấy sứ thần Việt Nam chết sống” truyện Trí dũng song toàn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d / hoac hỏi / ngã - GD Hs biết dùng mưu trí vào việc có ích II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bài tập 3a 3b viết lần vào giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS đọc cho HS viết bảng - Đọc viết các từ ngữ: dòng, rò rỉ, lớp các từ ngữ có chứa âm đầu r / d/ gi tức giận, giấu diếm, mùa đông, hốc cây, âm chính o / ô / tiết chính tả là đầu ra, hồi cuối thu, tuần trước - Nhaän xeùt keát quaû vieát cuûa HS Dạy – học bài - Laéng nghe 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn nghe – viết chính tả a Trao đổi nội dung đọan viết - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết - Hỏi: Đoạn văn kể điều gì? b Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ ngữ khó, dể lẫn vieát chính taû - Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm c Vieát chính taû GV đọc cho HS viết theo quy định Nhắc HS vieát hoa teân rieâng, caâu noùi cuûa vua Leâ Thaùnh Toâng caàn xuoáng doøng ñaët sau daáu chaám hoûi, daáu gaïch ngang, caâu ñieáu văn đặt ngoặc kép d Soát lỗi, chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc thành tiếng trước lớp - Trả lời: Đoạn văn kể sứ thần Giang Vaên Minh khaûng khaùi khieán vua nhaø Minh tức giận, sai người ám hại ông Vua Lê Thánh Tông khóc thương trước linh cữu ông, ca ngợi ông là anh hùng thieân coå - HS nối tiếp nêu các từ mình có theå nhaàm Ví duï: thaûm haïi, giaän quaù, linh cửu, - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp (4) Baøi a Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng cho lớp cùng nghe baøi taäp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp laøm baøi - HS đọc nghĩa các từ, HS đọc từ - Goïi caëp HS phaùt bieåu + Giữ lại để dùng sau: để dành, ad2nh duïm, daønh tieàn + Bieát roõ: raønh, raønh reõ, raønh maïch, + Đồ đựng đan tre nứa, đáy phẳng, thaønh cao: caùi roå, caùi giaønh - HS đọc thành tiếng ácc từ vừa tìm - Nhận xét, kết luận lời giải đúng b Tiến hành tương tự a Baøi a Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng trước lớp baøi - Tham gia trò chơi: “Thi điền từ tiếp - Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức sức” tiếp sức GV - Caùch chôi: + Chia lớp thành đội + Mỗi HS điền chổ trống Khi HS viết xong chổ thì HS khác leân vieát + Đội nào điền nhanh, đúng là đội đó thaéng cuoäc - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Toång keát cuoäc thi trước lớp - Gọi HS đọc toàn bài thơ - HS tự trả lời - Hoûi: Baøi thô cho em bieát ñieàu gì? b Tiến hành tương tự - GV keát luaän Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô Dáng hình gió kể lại câu chuyện Sợ mèo không biết cho người thaân nghe Ngaøy Tieát 41 I MUÏC TIEÂU Giuùp HS thaùng naêm 200 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN (5) - Mở rộng và hệ thống hóa số từ công dân - Hiểu nghĩa số từ ngữ công dân: ý thức, quyền lợi, nghĩa vụ công dân - Viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân, dựa vaøo caâu noùi cuûa Baùc Hoà II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baøi taäp vieát saün vaøo baûng phuï - Giaáy khoå to, buùt xaï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS - HS làm trên bảng lớp ñaët caâu gheùp, phaân tích caùc veá caâu vaø caùch noái caùc veá caâu - Gọi HS lớp làm miệng bài tập - HS đứng chổ làm bài - Nhaän xeùt trang 23 - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét, cho điểm HS - Trả lời: công dân là người dân Dạy học bài nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất 2.1 Giới thiệu bài nước - Laéng nghe 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS làm trên bảng lớp, HS ghép từ công dân đứng sau từ, hS ghép từ công dân đứng trước từ, HS lớp làm vào - Nhaän xeùt - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên - Chữa bài (nếu sai) baûng - HS đọc thành tiếng cho lớp cùng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng nghe - Gọi HS đọc các cụm từ đúng - HS đọc thành tiếng trước lớp Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - hS làm trên bảng lớp HS lớp làm vào bài tập baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài Nhắc HS dùng - Nêu ý kiến bạn làm đúng / sai, sai mũi tên nối các ô với cho phù hợp thì sữa lại cho đúng - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên - Chữa bài ( sai) - Noái tieáp ñaët caâu baûng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Yêu cầu HS đặt câu với cụm từ (6) coät b - Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu hay, câu đúng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS laøm baøi vaøo giaáy khoå to HS caû lớp làm vào - Thực theo yêu cầu GV - đến HS đọc đoạn văn mình - Yeâu caàu HS vieát baøi vaøo giaáy daùn leân bảng, đọc đoạn văn - GV cùng HS sữa lỗi bài HS làm Lắng nghe vaøo giaáy - Nhận xét cho điểm HS viết đạt yeâu caàu - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình - Sữa chữa nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà ghi nhớ các từ vừa học , viết lai đoạn văn chưa đạt yêu caàu vaø chuaån bò baøi sau Ngaøy TIEÁT 21 : thaùng KEÅ CHUYEÄN naêm 200 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS - Chọn câu chuyện có nội dung kể về: ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hóa, ý thức chấp hành luật giao thông đường vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh, lieät só - Biết cách xếp các tình tiết, kiện câu chuyện theo trình tự hợp lí - Lời kể chuyện tự nhiên, sinh động, hấp dẫn dẫn, sáng tạo - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện, ý nghĩ truyện và lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp ghi sẵn đề bài - Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện đã - HS kể chuyện trước lớp (7) nghe đọc nói taám göông soáng, laøm vieäc theo phaùp luaät, theo neáp soâng vaên minh - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän - Nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu - Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài - Laéng nghe 2.2 Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS đọc đề bài - GV dùng phấn màu gạch chân từ ngữ cần chú ý - HS nêu ý kiến: - Đặt câu hỏi giúp HS phân tích đề: + Kể lại chuyện chứng kiến + Đặc điểm chung đề là gì? tham gia + Em có nhận xét gì các việc làm + đây là việc làm tốt, tích cực, có thật người sống xung quanh em nhaân vaät truyeän? + Là người khác chính là em + Nhaân vaät truyeän laø ai? - HS nối tiếp đọc phần gợi ý - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS đọc gợi ý trên bảng phụ - Yêu cầu: Em định kể chuyện gì hãy - Nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình seõ keå giới thiệu cho các bạn nghe b.Keå nhoùm - GV chia HS thành nhóm, nhóm - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn HS, yeâu caàu aùcc em keå caâu chuyeän cuûa cuûa GV mình nhóm, cùng trao đổi thảo luaän veà yù nghóa, vieäc laøm cuûa nhaân vaät truyeän, baøy toû suy nghó, caûm - Nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp có xúc mình câu chuyện đó - GV giúp đỡ các nhóm Gợi ý cho HS khó khăn c Kể trước lớp - đến 10 HS thi kể chuyện - Tổ chức cho HS thi kể - GV ghi nhanh leân baûng: teân HS, nhaân vaät chính cuûa truyeän, vieäc laøm, yù nghóa cuûa vieäc laøm - Sau HS kể, GV yêu cầu HS - Trao đổi với trước lớp lớp hỏi bạn ý nghĩa câu chuyện để ạto không khí sôi nổi, hào hứng lớp - Nhaän xeùt noäi dung truyeän vaø caùch keå hoïc - Goïi HS nhaän xeùt ab5n keå theo aùcc tieâu chuyeän cuûa baïn chí đã nêu sau nghe bạn kể - Nhận xét, cho điểm HS Cuûng coá , daën doø (8) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën Hs veà naøh keå laïi caâu chuyeän em đã nghe các bạn kể cho người thân và chuaån bò caâu chuyeän Oâng Nguyeãn Khoa ñaêng Ngaøy TIEÁT 42 : thaùng TẬP ĐỌC naêm 200 TIEÁNG RAO ÑEÂM I MUÏC TIEÂU Đọc thành tiếng - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ: tĩnh mịch, thảm thiết, khập khiễng, đen nhẻm, mềm nhuõn, chaân goã, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ miêu tả - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện, thay đổi giọng linh hoạt phù hợp với noäi dung, dieãn bieán cuûa truyeän Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó bài: té quỵ, rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích, - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng cao thượng anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình thoát nạn 3.GD HS tinh thaàn duõng caûm ,gan daï II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa trang 31 SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Trí dũng song toàn và trả lời câu SGK hoûi veà noäi dung baøi: - Nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi a Luyện đọc - HS đọc bài theo trình tự - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài - HS đọc thành tiếng cho lớp cùng - Gọi HS đọc phần chú giải SGK nghe - HS nối tiếp đọc bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp (9) - HS ngồi cùng bàn luyện đọc theo cặp Mỗi HS đọc đoạn - Theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc toàn bài, trả lời các caâu hoûi SGK - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi - Các câu trả lời đạt yêu cầu vaøo caùc ñeâm khuya tónh mòch + Mỗi công dân có ý thức giúp người gặp nạn + Giúp người khác thoát khỏi hoạn nạn là làm cho xã hội ngày tốt đẹp + Moãi coâng daân caàn coù traùch nhieäm giuùp - Hỏi:Nội dung chính câu chuyện là đỡ người khác gặp khó khăn gì? - Câu chuyện ca ngợi hành động xã thân cao thượng anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia - Ghi baûng noäi dung chính cuûa baøi đình thoát nạn - HS nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi c Đọc diễn cảm - Laéng nghe - Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài GV yêu cầu HS tìm giọng đọc phù hợp - HS đọc nối tiếp trước lớp - HS trao đổi và nêu cách đọc (như đã - Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện hướng dẫn) đọc - GV đọc mẫu đoạn văn - Theo dõi GV đọc mẫu + Yêu ầcu HS luyện đọc theo cặp + HS ngồi cùng bàn luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc + đến HS thi đọc, lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay + Nhận xét, cho điểm HS 3.Cuûng coá, daën doø - Hoûi: Caâu chuyeän cho chuùng ta baøi hoïc gì cuoäc soáng? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và soạn bài Lập làng giữ biển Ngaøy thaùng TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 41: naêm 200 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (10) I MUÏC TIEÂU Giuùp HS - Biết lập chương trình cho hoạt động tập thể - Biết khả khái quát công việc, cách làm việc có kế hoạch II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giaáy khoå to, buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cũ: - Nối tiếp trả lời - Hoûi: + Vieäc laäp CTHÑ coù taùc duïng gì? + Em haõy neâu caáu taïo cuûa CTHÑ - Nhận xét câu trả lời bạn: đúng / sai - Gọi HDS nhận xét bạn trả lời - Nhận xét câu trả lời HS Hướng dẫn làm bài tập a Tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc tàhnh tiếng trước lớp - Gọi HS đọc bài - Nối tiếp trả lời - Hoûi: + Buổi sinh hoạt tập thể đó là gì? + Mục đích hoạt động đó là gì? + Để tổ chức buổi sinh hoạt tập thể đó, có việc gì cần phải làm? + Để phân công cụ thể công việc đó Em làmthế nào? + Để có kế hoạch cụ thể cho tiến hành buổi sinh hoạt em hình dung công việc đó nào? b Laäp CTHÑ - HS laøm baøi vaøo giaáy khoå to, HS caû - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhắc HS ghi ý chính Viết CTHĐ theo lớp làm vào bài tập đúng trình tự Muïc ñích Coâng vieäc phaân coâng Tieán trình - Ghi tiêu chí đánh giá CTHĐ lên bảng - Gọi HS làm vào giấy khổ to dán lên - Làm việc theo hướng dẫn GV baûng GV cuøng HS nhaän xeùt, cho ñieåm theo ácc tiêu chí đã đề - Yêu cầu HS đổi bài cho để chấm - HS ngồi cùng bàn đổi bài cho nhau, chấm điểm theo ácc tiêu chí đã nêu ñieåm - HS đọc bài làm mình trước lớp - Gọi HS khác đọc lại CTHĐ mình (11) - Nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu caàu Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà hoàn thiện CTHĐ và chuaån bò baøi sau Ngaøy TIEÁT 42: thaùng naêm 200 LUYỆN TỪ VAØ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MUÏC TIEÂU Giuùp HS - Hieåu theá naøo laø caâu gheùp theå hieän quan heä nguyeân nhaân – keát quaû - Làm đúng các bài tập: Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu để tạo câu ghép có quan heä nguyeân nhaân – keát quaû II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết sẵn câu văn phần nhận xét - Giaáy khoå to vieát saün baøi taäp 4, buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc đoạn văn ngắn viết - HS đứng chỗ đọc đoạn văn nghóa vuï baûo veä Toå quoác cuûa moãi coâng mình daân - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Dạy – học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Tìm hieåu ví duï Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo lậun, baøi làm bài HS làm trên bảng lớp - Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp - HS noái tieáp phaùt bieåu - Gợi ý HS - Laéng nghe - Goïi HS phaùt bieåu - HS nối tiếp đọc câu mình đặt và - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc câu mình đặt GV ghi HS khác phân tích câu bạn đặt nhanh leân baûng caâu vaø yeâu caàu HS - Trả lời: phân tích bài + Ta có thể nối hai vế câu ghép - Hoûi: + Để thể quan hệ nguyên nhân – quan hệ từ: vì, vì, cho nên, kết ácc vế câu ghép ta vì cho nên, vì cho nên, (12) dùng từ nào? - Nhận xét câu trả lời HS 2.3 Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Goïi HS ñaët caâu gheùp coù noái baèng caëp quan hệ từ thể nguyên nhân – kết quaû - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài, đặt câu đúng 2.4 Luyeän taäp Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gợi ý HS cách làm: + Gạch chéo (/) để phân cách các vế caâu + Khoanh tròn vào quan hệ từ cặp quan hệ từ + Nêu rõ ý nghĩa vế câu - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Giaûi thích: baùc meï coù nghóa laø boá meï/ba maù/thaày bu - Yeâu caàu HS laøm baøi Löu yù HS chæ thay đổi vị trí các vế câu ( có thể thêm bớt từ) - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng - Gọi HS lớp đọc câu mình đặt Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp - Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp - Gọi HS làm bài trên lớp giải thích vì mình chọn từ đó - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Hỏi: Ở câu a em còn có thể thêm quan hệ từ nào mà câu văn hợp nghóa? Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài neân - HS nối tiếp đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm để thuộc bài lớp - đến HS nối tiếp đọc câu mình ñaët - HS đọc thành tiếng trước lớp - Laøm baøi caù nhaân HS laøm treân baûng lớp -1 em - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS làm vào giấy khổ to, lớp vào - Laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV - Nối tiếp đọc câu mình đặt - Nhóm đôi thực đưa ý kiến – giaûi thích - Nhaän xeùt nhoùm baïn - em (13) - Yeâu caàu HS laøm vaøo giaáy daùn leân bảng đọc GV cùng hS nhận xét sữa chữa - Gọi HS lớp đọc bài mình làm Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn nhà học thuộc ghi nhớ chuẩn bị bài Ngaøy - HS laøm nhaùp - Vieát vaøo giaáy ,roài daùn keát quaû - Nhaän xeùt thaùng naêm 200 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 42 : TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận thức đùng các lỗi câu, cách dùng từ, lỗi diễn đạt, trình tự miêu tả… bài văn tả người mình và bạn đã thầy cô rỏ - Tự sữa lỗi mình bài văn - Hiểu và học cái hay đoạn văn, bài văn hay bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi chính tả, dùng từ, diễn đạt… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn Một em đọc GV nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa HS Laéng nghe I Nhaän xeùt chung: * Ưu điểm: HS xác định đúng thể loại, bố cục bài văn, biết dùng từ và diễn đạt tương đối tốt, bài làm đầy đủ * Khuyeát ñieåm: Coøn sai raát nhieàu veà loãi chính taû Một số em chưa biết cách dùng từ, đặt caâu coøn luûng cuûng daøi doøng, chöa coù saùng taïo Trong caâu vaên chöa boäc loä * Lớp trưởng nhận bài và trả bài cho bạn tình cảm * Traû baøi cho HS - em II Hướng dẫn chữa bài: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS trả lời và viết lại đoạn văn mình - Hỏi: Em chọn đoạn nào để viết lại? - Yêu cầu HS tự viết lại đoạn văn mình chọn vào - Noái tieáp trình baøy (6 em) chọn GV hướng dẫn giúp đỡ (14) - Gọi HS đọc đoạn văn mình vừa viết lại - Nhận xét khen ngợi HS viết tốt - Laéng nghe - GV đọc đoạn văn hay sưu tầm cho HS nghe Laéng nghe III Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại bài văn, ghi nhớ các lỗi GV đã nhận xét - Chuaån bò vaên keå chuyeän (15)