Quan sát giáo viên làm mẫu và thực hành... - GV nhắc lại các bước thực hiện. Hoạt động 2: Chọn chữ viết - Trước khi gõ chữ vào khung chữ ta có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên[r]
(1)TUẦN 7
BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ ( Tiết 13, 14 )
I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Nhận biết cơng cụ viết chữ lên hình
- Biết chỉnh font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ màu cho chữ - Biết biểu tượng suốt hộp công cụ
2 Kỹ năng:
- Học sinh biết thao tác để viết chữ lên tranh
- Học sinh phân biệt sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên tranh: suốt không suốt
3 Thái độ:
- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II.CHUẨN BỊ.
- Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh, phịng máy, máy tính - Học sinh: Đọc trước nội dung học, bút ghi III QUÁ TRÌNH DẠY VÀ HỌC.
1 Ổn định tổ chức:
- Ổn định chỗ ngồi hát tập thể 2 Kiểm tra kiến thức cũ:
- Em nêu bước sử dụng cơng cụ bình xịt màu, thực hành xịt màu lên hình vẽ?
- Nhận xét cho điểm 3 Bài mới:.
a Đặt vấn đề
Các em làm quen với phần mềm gõ văn bản, để viết chữ lên hình vẽ có làm chưa? Để tìm hiểu kĩ tìm hiểu sau nội dung học hôm
b Bài m iớ
Hoạt động thầy Hoạt dộng trò
Hoạt động 1: Làm quen với công cụ viết chữ Các bước thực hiện:
Chọn công cụ Viết chữ hộp cơng cụ Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ,
hình vẽ xuất khung chữ Gõ chữ vào khung chữ
Nháy chuột bên khung chữ để kết thúc - Yêu cầu HS nêu bước viết chữ
- Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành
Lắng nghe Lắng nghe
Cho ví dụ
(2)- GV nhắc lại bước thực
Hoạt động 2: Chọn chữ viết - Trước gõ chữ vào khung chữ ta chọn phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ công cụ Font
- Thanh công cụ Font em chọn công cụ nháy chuột vào vùng vẽ
- Nếu cơng cụ Font khơng xuất vào: View->Text Toolbar nháy chuột phải vào khung chữ chọn Text Toolbar
- Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành
GV nhắc lại bước chọn phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ lấy công cụ Font
- Chú ý nghe giảng, ghi chép
- Quan sát GV làm thực hành, lên thực hành
Hoạt động 3: Hai kiểu viết chữ lên tranh - Cũng giống dùng công cụ chọn ,
nháy chuột vào công cụ viết chữ xuất hai biểu tượng suốt không suốt
- Nếu chọn biểu tượng khơng suốt màu khung chữ màu nền, màu chữ màu vẽ - Nếu chọn biểu tượng suốt khung chữ khơng có màu mà có màu chữ màuvẽ
- Làm thực hành cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành
Nhắc lại cách sử dụng biểu tượng “trong suốt”
- Lắng nghe, ghi chép
- Lên làm thực hành
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò *) Củng cố:
- Nhắc lại cách chọn chữ viêt, hai kiểu viết chữ lên tranh
*) Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà thực hành, học làm tập - Xem trước phần học