- Tính trạng: là những đặc điểm cụ thể về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một cơ thể - Cặp tính trạng tương phản: là hai tính trạng khác nhau của cùng một loại tính trạng biểu hiện trái [r]
(1)TUẦN - TIẾT MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I Mục tiêu:
- Học sinh nêu mục đích, nhiệm vụ ý nghĩa Di truyền học
- Học sinh nêu phương pháp phân tích hệ lai Menden, trình bày số thuật ngữ, kí hiệu Di truyền học
- Rèn kỹ quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ phương thức trực quan
II Phương tiện:
- Tranh phóng to hình SGK III Phương pháp:
- Nêu vấn đề - Quan sát
- Nghiên cứu SGK IV Tiến trình giảng:
Gv-Hs Mở bài:
Gv: yêu cầu hs dọc SGK để trả lời câu hỏi:
? Đối tượng, nội dung ý nghĩa Di truyền học Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm cử đại diện trình bày câu hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Dưới hướng dẫn Gv, hs lớp xây dựng đáp án chung
Bảng
Tiết 1: Menden di truyền học I Di truyền học
- Di truyền học nghiên cứu chất tính quy luật tượng di truyền, biến dị
- Di truyền học đề cập đến sở vật chất, chế tính quy luật tượng di truyền, biến dị
- Di truyền học cung cấp sở khoa học chọn giống, có vai trị quan trọng y học, đặc biệt công nghệ sinh học Gv: lưu ý hs thấy rõ: Di truyền
(2)Gv cho hs liên hệ thân: Xem thân giống khác bố mẹ đặc điểm nào, sao?
Chuyển tiếp:
Gv: treo tranh phóng to hình SGK cho hs quan sát yêu cầu em nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi:
? Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen
Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm cử đại diện trình bày câu hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Gv: cho hs đặc điểm cặp tính trạng tương phản: trơn – nhăn, vàng - lục, xám – trắng, đầy – có ngấn Chuyển tiếp:
Gv: yêu cầu hs đọc SGK, thảo luận theo nhóm phát biểu định nghĩa thuật ngữ nêu kí hiệu Di truyền học
II Menđen - người đặt móng cho Di truyền học
Lai cặp bố mẹ chủng khác cặp tính trạng theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu
Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu thập để rút quy luật di truyền
III Một số thuật ngữ kí hiệu bản của di truyền học
Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm cử đại diện trình bày câu hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Gv: phân tích thêm khái niệm
- Tính trạng: đặc điểm cụ thể hình thái, cấu tạo, sinh lí thể - Cặp tính trạng tương phản: hai tính trạng khác loại tính trạng biểu trái ngược
(3)thuần chủng, lưu ý hs cách viết công thức lai
hoặc số tính trạng sinh vật
- Dịng (giống): chủng giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước
- Các kí hiệu:
P cặp bố mẹ xuất phát (thuần chủng) G giao tử
F hệ
V Củng cố:
- Hs đọc lại phần tóm tắt cuối - Chọn câu trả lời đúng:
Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai:
a Để thuận tiện cho việc tác động vào tính trạng b Để dễ theo dõi biểu tính trạng* c Để dễ thực phép lai
d Cả b c