TS247 DT de thi thu tot nghiep thpt nam 2021 mon anh so gd dt binh thuan co loi giai chi tiet 77642 1622024261

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH THUẬN Mã đề: 904 KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức Ngữ âm (phát âm & trọng âm từ), chủ điểm ngữ pháp bản: Các tiếng Anh, Câu so sánh, Câu điều kiện, Câu tường thuật, Câu bị động, Các loại mệnh đề, Từ loại, Câu tường thuật, Câu hỏi đi, Đảo ngữ, Sự hịa hợp chủ ngữ & động từ, Phối hợp thì, kiến thức từ vựng cấp THPT - Hoàn thiện nâng cao kỹ xử lý dạng tập tiếng Anh: Ngữ âm, Tìm lỗi sai, Ngữ pháp & từ vựng, Đọc điền từ, Đọc hiểu, Tìm câu đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa/Trái nghĩa, (ID: 485531): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A performs B opens C regrets D pretends Question 2: A hot B know C dog D pop (ID: 485534): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A disaster B attention C adventure D character Question 4: A decide B copy C concern D arrive (ID: 485537): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks Light pollution is the existence of too much unwanted, artificial light in the environment Too much light pollution has (5) _ effects on people It upsets ecosystems, has bad health effects, and wastes energy In upsetting ecosystems, light pollution poses a serious threat in particular to night wildlife, having damaging impacts on plant and animal physiology It can affect the migratory patterns of animals, change competitive interactions of animals, and cause physiological harm The rhythm of life as we know it is controlled by the natural daily patterns of light and dark (6) _, the disruption to these patterns does harm to the ecological dynamics With respect to adverse health effects, many species, especially humans, are dependent on natural body cycles, and the production of melatonin, (7) _ are regulated by light and dark (e.g., day and night) If humans are exposed to light while sleeping, melatonin production can be affected This can lead to sleep disorders and (8) _ health problems such as increased headaches, worker fatigue, stress, some forms of obesity due to lack of sleep and increased anxiety Health effects are not only due to over-illumination or excessive (9) _ of light over time, but also improper spectral composition of light (Adapted from https://www.globeatnight.org/light-pollution.php) Question 5: A essential B helpful C positive D negative Question 6: A However B Conversely C Whereas D Therefore Question 7: A that B whom C which D whose Question 8: A another B the other C other D others Question 9: A coverage B inauguration C exposure D contact (ID: 485543): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions I left school and university with my head packed full of knowledge; enough of it, anyway, to pass all the examinations that were put in my path As a well-educated man I rather expected my work to be a piece of cake, something at which my intellect would allow me to excel without undue effort It came as something of a shock, therefore, encounter the world outside for the first time, and to realize that I was ill-equipped, not only for the necessary business of earning a living, but more importantly, for coping with all the new decisions which came my way, in both life and work I was soon to discover that my mind had been trained to deal with closed problems, whereas most of what I now had to deal with were open-ended problems 'What is the cost of sales?' is a closed problem, one with a right or a wrong answer 'What should we about it?' is an open problem, one with any number of possible answers, and I had no experience of taking this type of decision I had been educated in an individualist culture My scores were mine No one else into it, except as competitors in some imagined race I was on my own in the learning game at school and university Not so in my work, I soon realized Being an individual star would not help me there if it was in a failing group I had discovered, rather later than most, the necessity of others So much of the content of what I had learned was irrelevant, while the process of learning it had cultivated a set of attitudes and behaviors which were directly opposed to what seemed to be needed in real life Although I had studied philosophy, I hadn't applied it to myself It would be nice to think that our schools today prepare people better for life and for work The subjects may appear to be a little more relevant, but we are still left to learn about work at work, and about life by living it I believe we could more to make sure that the process of education had more in common with the processes of living and working as they are today, so that the shock of reality is less cruel (Adapted from New proficiency Gold Coursebook by Jacky Newbrook and Judith Wilson) Question 10: What does the passage mainly discuss? A The necessity of being exposed to the harsh reality B The complexity of the world outside C The urgent need for educational reforms D The gap between education and the real world Question 11: The word "undue" in paragraph is closest in meaning to _ A negligible B inconsiderable C extensive D constant Question 12: The word "this type" in paragraph refers to _ A the type with some possible answers B the type related to the cost of sales C the type with a right answer D the type with a wrong answer Question 13: According to the passage, _ A The author was ill-prepared for real-life experiences B The author found it necessary to view his colleagues as competitors C The author could deal with new decisions D The author realized the importance of individualism in his work Question 14: The word "cultivated" in paragraph is closest in meaning to _ A changed B developed C weakened D required Question 15: Which of the following is NOT mentioned, according to the passage? A The author realized that he needed the company of his colleagues at work B The author found that he should have taken advantage of his intellectual ability C The author found that he had been trained to deal with problems in the wrong way D The author expected to succeed by using the qualities his education had developed when leaving university Question 16: Which of the following can be inferred about the author's thoughts from paragraph 4? A Students should be aware of applying philosophy to their life B Relevance of learning contents has reduced the gap between school and work C Work and life experience plays a little role in dealing with the harsh reality D Today's educational system does not give students a much better preparation (ID: 485551): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 17: She enjoyed the chance to converse with those who speak her language A teach B translate C preserve D talk Question 18: The most diligent students, who always put efforts into what they do, will succeed A competitive B intelligent C hard-working D lazy (ID: 485554): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 19: Before he went on vacation, Mike left explicit instructions for the decoration of his office and everyone got it A simple B clear C direct D vague Question 20: Although they hold similar political views, their religious beliefs present a striking contrast A great disparity B significant difference C minor comparison D complete coincidence (ID: 485557): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 21: Lily has been invited to Wendy's party and she is talking to Wendy at the end of the party - Lily: "Thank you for a wonderful evening!" - Wendy: “ _” A You're welcome B Never mind C Have a great day! D It's very kind of you to say so Question 22: Jenny and Anna are having a discussion about interesting career options - Jenny: "I think teaching is one of the most rewarding jobs because it gives you a chance to create impacts on future generations." - Anna: “ _” A Let's drop it B Why not? C No doubt about it D Let me think about that and get back to you (ID: 485560): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions A recent study suggests that teens' relationship with parents, friends and teachers may have a lot to with why they don't get a good night's sleep David Maume, a sociologist and sleep researcher, analyzed federal health data, which interviewed 974 teenagers when they were 12, and then again at 15 He found that family dynamics have much to with how well kids sleep Teens, who had warm relations with their parents and felt like they could talk to them or their parents were supportive of them, tended to sleep better However, families that were going through a divorce or a remarriage tended to affect teens' sleep And problems at school also affected teens' sleep Feeling safe at school and having good relations with teachers tended to promote better sleep As did good relationships with friends Kids who took part in sports or other positive social activities or shared similar academic goals with their friends were also more likely to get a good night's sleep These add up to what makes lots of sense: a general feeling of well-being helps teens sleep If we're happy and contented, we're much more likely to sleep better than if we're sad and anxious Now, of course, teens can hardly resist being drawn to their computers and social networking Maume also found that when parents were strict not only about bedtime, but also about limiting technology, kids slept better It's a finding that seems obvious, but parents really matter when it comes to health habits of their teenagers Clearly, teenagers aren't getting to 10 hours a night, which puts them at risk for all the consequences of lack of sleep, including poor academic performance, colds and stress (Adapted from www.mofangge.com/html/qDetail/03/93/ /61359303219584.html) Question 23: What is the passage mainly about? A It is necessary for teens to join in sports and positive social activities B Lack of adequate sleep puts teens at risk of performing poorly at school C Modern technology has something to with teens' sleep problems D Teens' sleep is linked to their relationship with people around them Question 24: What does the word "them" in the passage refer to? A parents B family dynamics C warm relations D teens Question 25: According to Maume's analysis, who will probably have a poor night's sleep? A Teens who feel like talking with their parents B Teens who lack a sense of security at school C Teens who have friends sharing their dreams D Teens who feel contented about themselves Question 26: The word "well-being" in paragraph probably means _ A insecurity B happiness C excitement D worrying Question 27: According to the passage, which of the following is NOT true? A Teens whose parents broke up can't sleep well B Parents can help their children sleep better by restricting their use of technology C Parents have nothing to with their children's health habits D Teens are unable to perform well at school if they don't get sufficient sleep (ID: 485566): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 28: Some ancient philosophers such as Pythagorus and Aristotle were ahead of their time because he thought that the earth was round A he thought B ahead of C Some D because Question 29: I woke up late for my interview because I have been worrying about it all night and didn't get much sleep A woke up late B get much sleep C have been worrying D all night Question 30: A panel of uninterested judges who had never met the contestants before judged the singing contest with justice A A panel B uninterested judges C contestants D judged (ID: 485570): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 31: The dry season is coming to an end, ? A does it B doesn't it C isn't it D is it Question 32: Last night, she _ a big diamond ring by her husband-to-be at her birthday party A gave B gives C was giving D was given Question 33: _ she studies, the better results she will probably get A The harder B Hardest C Harder D The hardest Question 34: He _ on his report when his computer suddenly shut down A worked B was working C works D is working Question 35: We didn't enjoy the day _ the weather was so awful A because B due to C although D in spite of Question 36: Jeff will have traveled to 20 countries _ at the end of next month A after he had turned fifty B by the time he turns fifty C when he turned fifty D as soon as he turned fifty Question 37: When you grow up, you must learn how to become independent _ your parents A of B with C in D on Question 38: _ on the project, he felt absolutely exhausted when it finished A Being spent a lot of time B Spent a lot of time C Having spent a lot of time D To spend a lot of time Question 39: At the farewell party, Jane gave Danny a _ mug with her portrait outside so that he would always remember her A lovely big Japanese B big Japanese lovely C Japanese big lovely D lovely Japanese big Question 40: In Asian countries, _ is a form of connection between two families or two clans rather than two people A marry B marriage C marrying D married Question 41: When I first traveled by plane, I really felt excited as the plane _ from the ground A took off B filled in C stood up D turned down Question 42: In order to become a member of the country club, applicants have to _ set by the club president A enhance communication B widen the gap C meet the requirements D gain confidence Question 43: The website is managed by volunteers who put in _ hours of work helping students deal with situations of bullying A generous B countless C overwhelming D widespread Question 44: IT has developed to a very high level, _ the community and transforming the residents' lives positively A creating impacts on B doing harm to C causing trouble for D making bad decisions on Question 45: The journalist had to _ because what he had written in his article about the celebrity's private life was wrong A rest on his laurels B put himself in other people's shoes C eat humble pie D call it a day (ID: 485586): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I started to learn English 10 years ago A I have been learning English for 10 years B I learnt English for 10 years C The last time I learnt English was 10 years ago D I have started learning English for 10 years Question 47: "I will pay back the money, Linda," said Helen A Helen insisted on paying the money back to Linda B Helen suggested paying the money back to Linda C Helen promised to pay the money back to Linda D Helen apologized to Linda for borrowing her money Question 48: You were supposed to hand in this assignment two days ago A You ought to have handed in this assignment two days ago B You must have handed in this assignment two days ago C You should have been supposed to hand in this assignment two days ago D You may have handed in this assignment two days ago (ID: 485590): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: You didn't perform well in the interview I feel sorry for you A Had you performed better in the interview, I didn't feel sorry for you B I wish you performed better in the interview C I regret that you couldn't have performed better in the interview D I wish you had performed better in the interview Question 50: I posted the letter I realized that I had forgotten to put on a stamp A Not only did I realize that I had forgotten to put a stamp on the letter but I posted it as well B Scarcely had I posted the letter when I realized that I had forgotten to put on a stamp C No sooner had I posted the letter than I forgot to put on a stamp D Only before posting the letter did I realize that I had forgotten to put on a stamp -THE END HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM C 11 C 21 A 31 C 41 A B 12 A 22 C 32 D 42 C D 13 A 23 D 33 A 43 B B 14 B 24 D 34 B 44 A D 15 B 25 B 35 A 45 C D 16 B 26 B 36 B 46 A C 17 D 27 C 37 A 47 C C 18 C 28 A 38 C 48 A C 19 D 29 C 39 A 49 C 10 D 20 D 30 B 40 B 50 B (NB) Kiến thức: Phát âm “-s” Giải thích: A performs /pəˈfɔːmz/ B opens /ˈəʊpənz/ C regrets /rɪˈɡrets/ D pretends /prɪˈtendz/ Quy tắc: - Phát âm /s/: tận từ kết thúc -p, -k, -t, -f - Phát âm /iz/: tận từ kết thúc -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce - Phát âm /z/: từ lại Phần gạch chân đáp án C phát âm /s/, lại /z/ Chọn C (NB) Kiến thức: Phát âm “-o” Giải thích: A hot /hɒt/ B know /nəʊ/ C dog /dɒɡ/ D pop /pɒp/ Phần gạch chân đáp án B phát âm /əʊ/, lại /ɒ/ Chọn B (NB) Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A disaster /dɪˈzɑːstə(r)/ B attention /əˈtenʃn/ C adventure /ədˈventʃə(r)/ D character /ˈkỉrəktə(r)/ Quy tắc: Những từ có tận “-ion” có trọng âm rơi vào âm tiết đứng trước Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết thứ 1, lại âm thứ Chọn D (NB) Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: A decide /dɪˈsaɪd/ B copy /ˈkɒpi/ C concern /kənˈsɜːn/ D arrive /əˈraɪv/ Quy tắc: - Đa số danh từ, tính từ có âm tiết => trọng âm rơi vào âm tiết - Đa số động từ có âm tiết => trọng âm rơi vào âm tiết Trọng âm đáp án B rơi vào âm tiết thứ 1, lại âm thứ Chọn B (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A essential (adj): cần thiết B helpful (adj): hữu ích C positive (adj): tích cực D negative (adj): tiêu cực Too much light pollution has (5) negative effects on people Tạm dịch: Quá nhiều ô nhiễm ánh sáng có ảnh hưởng tiêu cực đến người Chọn D (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A However, S + V: nhiên B Conversely: ngược lại C Whereas S + V: D Therefore, S + V: It can affect the migratory patterns of animals, change competitive interactions of animals, and cause physiological harm The rhythm of life as we know it is controlled by the natural daily patterns of light and dark (6) Therefore, the disruption to these patterns does harm to the ecological dynamics Tạm dịch: Như thường biết, nhịp sống điều khiển mơ hình tự nhiên hàng ngày ánh sáng bóng tối Do đó, phá vỡ mơ hình gây hại cho động thái sinh thái Chọn D (NB) Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: - that: thay cho danh từ người vật, không đứng sau dấu “,” - whom: thay cho danh từ người đóng vai trò làm tân ngữ - which: thay cho danh từ vật - whose + N: thay cho tính từ sở hữu Dấu hiệu: trước chỗ trống dấu “,” => loại A, D Cần điền đại từ quan hệ thay cho cụm từ vật “the production of melatonin” => dùng “which” With respect to adverse health effects, many species, especially humans, are dependent on natural body cycles, and the production of melatonin, (7) which are regulated by light and dark (e.g., day and night) Tạm dịch: Đối với tác động xấu đến sức khỏe nhiều loài, đặc biệt người, phụ thuộc vào chu kỳ thể tự nhiên việc sản xuất melatonin, điều chỉnh ánh sáng bóng tối (ví dụ, ngày đêm) Chọn C (TH) Kiến thức: Từ định lượng Giải thích: A another + N số ít, đếm được: khác B the other: lại C other + N (số nhiều): khác D others = other + N (số nhiều): khác Dấu hiệu: “health problems” (những vấn đề sức khỏe) danh từ số nhiều => loại A, D This can lead to sleep disorders and (8) other health problems such as increased headaches, worker fatigue, stress, some forms of obesity due to lack of sleep and increased anxiety Tạm dịch: Điều dẫn đến rối loạn giấc ngủ vấn đề sức khỏe khác đau đầu, mệt mỏi, căng thẳng, số dạng béo phì thiếu ngủ lo lắng Chọn C (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A coverage (n): đưa/phủ sóng tin tức B inauguration (n): lễ khai mạc, khánh thành C exposure (n): tiếp xúc D contact (n): tiếp xúc (chạm), liên lạc Health effects are not only due to over-illumination or excessive (9) exposure of light over time, but also improper spectral composition of light Tạm dịch: Ảnh hưởng đến sức khỏe không chiếu sáng mức tiếp xúc nhiều ánh sáng thời gian dài, mà cịn thành phần quang phổ ánh sáng khơng phù hợp Chọn C Dịch đọc: Nội dung dịch: Ô nhiễm ánh sáng tồn nhiều ánh sáng nhân tạo không mong muốn môi trường Q nhiều nhiễm ánh sáng có ảnh hưởng tiêu cực đến người Nó làm đảo lộn hệ sinh thái, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe lãng phí lượng Trong việc làm đảo lộn hệ sinh thái, ô nhiễm ánh sáng gây mối đe dọa nghiêm trọng, đặc biệt động vật hoang dã đêm, có tác động xấu đến sinh lý động thực vật Nó ảnh hưởng đến luồng di cư động vật, thay đổi tương tác cạnh tranh động vật gây hại đến sinh lý Như thường biết, nhịp sống điều khiển mơ hình tự nhiên hàng ngày ánh sáng bóng tối Do đó, phá vỡ mơ hình gây hại cho động thái sinh thái Đối với tác động xấu đến sức khỏe nhiều loài, đặc biệt người, phụ thuộc vào chu kỳ thể tự nhiên việc sản xuất melatonin, điều chỉnh ánh sáng bóng tối (ví dụ, ngày đêm) Nếu người tiếp xúc với ánh sáng ngủ, việc sản xuất melatonin bị ảnh hưởng Điều dẫn đến rối loạn giấc ngủ vấn đề sức khỏe khác đau đầu, mệt mỏi, căng thẳng, số dạng béo phì thiếu ngủ lo lắng Ảnh hưởng đến sức khỏe không chiếu sáng mức tiếp xúc nhiều ánh sáng thời gian dài, mà thành phần quang phổ ánh sáng không phù hợp 10 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc chủ yếu bàn điều gì? A Sự cần thiết việc tiếp xúc với thực tế phũ phàng B Sự phức tạp giới bên C Yêu cầu cấp thiết cải cách giáo dục D Khoảng cách giáo dục giới thực Thông tin: It came as something of a shock, therefore, encounter the world outside for the first time, and to realize that I was ill-equipped, not only for the necessary business of earning a living, but more importantly, for coping with all the new decisions which came my way, in both life and work Tạm dịch: Do đó, đến cú sốc, lần chạm mặt với giới bên ngồi, tơi nhận khơng trang bị đủ, không cho công việc cần thiết để kiếm sống, mà quan trọng hơn, để đối phó với tất định xảy đến với tôi, sống công việc Chọn D 11 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "undue" (quá nhiều, mức) đoạn gần nghĩa với A negligible (adj): không đáng kể B inconsiderable (adj): nhỏ bé, không đáng kể C extensive (adj): sâu rộng, rộng D constant (adj): bất biến, không thay đổi Thông tin: As a well-educated man I rather expected my work to be a piece of cake, something at which my intellect would allow me to excel without undue effort Tạm dịch: Là người giáo dục tốt, tơi kỳ vọng cơng việc dễ dàng, thứ mà trí tuệ cho phép trở nên xuất sắc mà không cần nỗ lực nhiều Chọn C 12 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "this type" đoạn đề cập đến _ A loại mà có vài câu trả lời khả thi B loại liên quan đến chi phí bán hàng C loại mà có câu trả lời D loại mà có câu trả lời sai Thơng tin: 'What should we about it?' is an open problem, one with any number of possible answers, and I had no experience of taking this type of decision Tạm dịch: ''Chúng ta nên làm với nó?'' tốn mở, tốn có câu trả lời tơi khơng có kinh nghiệm đưa loại định => đưa định cho loại vấn đề mở (có nhiều đáp án đúng) Chọn A 13 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đọc, _ A Tác giả không chuẩn bị cho trải nghiệm thực tế B Tác giả nhận thấy cần phải xem đồng nghiệp đối thủ cạnh tranh C Tác giả đối phó với định D Tác giả nhận tầm quan trọng chủ nghĩa cá nhân công việc Thơng tin: As a well-educated man I rather expected my work to be a piece of cake, something at which my intellect would allow me to excel without undue effort It came as something of a shock, therefore, encounter the world outside for the first time, and to realize that I was ill-equipped, not only for the necessary business of earning a living, but more importantly, for coping with all the new decisions which came my way, in both life and work Tạm dịch: Là người giáo dục tốt, tơi kỳ vọng cơng việc dễ dàng, thứ mà trí tuệ cho phép trở nên xuất sắc mà khơng cần nỗ lực q nhiều Do đó, đến cú sốc, lần chạm mặt với giới bên ngồi, tơi nhận khơng trang bị đủ, khơng cho cơng việc cần thiết để kiếm sống, mà quan trọng hơn, để đối phó với tất định xảy đến với tôi, sống công việc Chọn A 14 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "cultivated" (trau đồi, cố gắng đạt phát triển (phẩm chất, tình cảm kỹ năng) đoạn gần nghĩa với _ A changed: thay đổi B developed: phát triển C weakened: làm suy yếu D required: địi hỏi Thơng tin: So much of the content of what I had learned was irrelevant, while the process of learning it had cultivated a set of attitudes and behaviors which were directly opposed to what seemed to be needed in real life 10 Tạm dịch: Quá nhiều nội dung điều học khơng liên quan, q trình học trau dồi loạt thái độ hành vi trái ngược hồn tồn với dường cần thiết sống thực Chọn B 15 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đọc, điều sau KHÔNG đề cập đến? A Tác giả nhận cần kết bạn đồng nghiệp công việc B Tác giả nhận thấy lẽ phải tận dụng khả trí tuệ C Tác giả nhận thấy đào tạo để đối phó với vấn đề cách sai lầm D Tác giả mong đợi thành công cách sử dụng phẩm chất mà giáo dục phát triển rời trường đại học Thông tin: A Being an individual star would not help me there if it was in a failing group I had discovered, rather later than most, the necessity of others C I was soon to discover that my mind had been trained to deal with closed problems, whereas most of what I now had to deal with were open-ended problems D As a well-educated man I rather expected my work to be a piece of cake, something at which my intellect would allow me to excel without undue effort Tạm dịch: A Là cá nhân không giúp công việc ngơi đặt nhóm thất bại Tơi phát ra, có chút muộn màng, cần thiết người khác C Tôi sớm phát tâm trí tơi huấn luyện để đối phó với vấn đề khép kín, hầu hết tơi phải đối phó vấn đề mở D Là người giáo dục tốt, kỳ vọng công việc dễ dàng, thứ mà trí tuệ tơi cho phép tơi trở nên xuất sắc mà không cần nỗ lực nhiều Chọn B 16 (VDC) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ đoạn suy suy nghĩ tác giả? A Học sinh cần có ý thức áp dụng triết học vào sống B Sự phù hợp nội dung học tập làm giảm khoảng cách trường học nơi làm việc C Kinh nghiệm làm việc sống đóng vai trò nhỏ việc đối mặt với thực tế phũ phàng D Hệ thống giáo dục ngày không cung cấp cho học sinh chuẩn bị tốt Thông tin: It would be nice to think that our schools today prepare people better for life and for work The subjects may appear to be a little more relevant Tạm dịch: Thật tuyệt nghĩ trường học ngày chuẩn bị cho người hành trang tốt cho sống cơng việc Các chủ đề phù hợp chút Chọn B Dịch đọc: Nội dung dịch: Tôi rời trường đại học với hành trang đầy ắp kiến thức; dù đủ để vượt qua tất kỳ thi đặt đường Là người giáo dục tốt, kỳ vọng công việc dễ dàng, thứ mà trí tuệ tơi cho phép tơi trở nên xuất sắc mà không cần nỗ lực nhiều Do đó, đến cú sốc, lần chạm mặt với giới bên ngồi, tơi nhận 11 khơng trang bị đủ, khơng cho công việc cần thiết để kiếm sống, mà quan trọng hơn, để đối phó với tất định xảy đến với tôi, sống công việc Tôi sớm phát tâm trí tơi huấn luyện để đối phó với vấn đề khép kín, hầu hết tơi phải đối phó vấn đề mở ''Chi phí bán hàng gì?'' tốn khép kín, tốn có câu trả lời sai ''Chúng ta nên làm với nó?'' tốn mở, tốn có câu trả lời tơi khơng có kinh nghiệm đưa loại định Tôi giáo dục văn hóa theo chủ nghĩa cá nhân Điểm số tôi Không khác tham gia vào nó, ngoại trừ đối thủ cạnh tranh số đua tưởng tượng Tôi tự tham gia trị chơi học tập trường đại học Tơi sớm nhận khơng giống công việc Là cá nhân không giúp công việc đặt nhóm thất bại Tơi phát ra, có chút muộn màng, cần thiết người khác Quá nhiều nội dung điều học không liên quan, q trình học trau dồi loạt thái độ hành vi trái ngược hoàn toàn với dường cần thiết sống thực Mặc dù học triết học, khơng áp dụng cho Thật tuyệt nghĩ trường học ngày chuẩn bị cho người hành trang tốt cho sống cơng việc Các chủ đề phù hợp chút, chúng tơi phải tiếp tục tìm hiểu cơng việc quan sống cách sống chung với Tơi tin làm nhiều để đảm bảo trình giáo dục có nhiều điểm chung với q trình sống làm việc ngày nay, để cú sốc thực tế bớt tàn nhẫn 17 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: converse (v): trị chuyện A teach (v): dạy B translate (v): dịch C preserve (v): bảo tồn D talk (v): nói chuyện => converse (v) = talk (v): nói chuyện Tạm dịch: Cơ thích hội trị chuyện với người nói ngôn ngữ cô Chọn D 18 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: diligent (adj): siêng A competitive (adj): cạnh tranh B intelligent (adj): thông minh C hard-working (adj): chăm D lazy (adj): lười biếng => diligent (adj): siêng = hard-working (adj): chăm Tạm dịch: Những học sinh siêng nhất, nỗ lực làm việc, học tập, thành công Chọn C 19 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: explicit (adj): rõ ràng, dứt khoát A simple (adj): đơn giản B clear (adj): rõ ràng C direct (adj): trực tiếp D vague (adj): mơ hồ => explicit (adj): rõ ràng, dứt khoát >< vague (adj): mơ hồ Tạm dịch: Trước nghỉ dưỡng, Mike để lại hướng dẫn rõ ràng việc trang trí văn phịng người nắm rõ 12 Chọn D 20 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: striking contrast: tương phản lớn A great disparity: chênh lệch lớn B significant difference: tương phản đáng ý C minor comparison: so sánh nhỏ D complete coincidence: trùng hợp hoàn toàn => striking contrast >< complete coincidence Tạm dịch: Mặc dù họ có quan điểm trị tương tự nhau, niềm tin tôn giáo họ thể tương phản lớn Chọn D 21 (TH) Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Lily mời đến bữa tiệc Wendy nói chuyện với Wendy bữa tiệc kết thúc - Lily: "Cảm ơn buổi tối tuyệt vời!" - Wendy: " _" A Khơng có chi (đáp lại lời cảm ơn) B Đừng bận tâm (đáp lại lời xin lỗi) C Chúc ngày tốt lành! D Thật tốt bạn nói (đáp lại lời khen) Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh Chọn A 22 (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Jenny Anna thảo luận lựa chọn nghề nghiệp thú vị Jenny: "Tôi nghĩ giảng dạy cơng việc bổ ích giúp bạn có hội tạo ảnh hưởng đến hệ tương lai." - Anna: " _" A Đừng nói điều (drop it/drop the subject: ngừng nói điều đó, đặc biệt điều khiến bạn khó chịu khó chịu) B Tại khơng? C Khơng nghi ngờ điều đó./ Chắc chắn D Hãy để tơi nghĩ điều liên hệ lại với bạn Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh Chọn C 23 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc chủ yếu nói điều gì? A Cần thiết cho thiếu niên tham gia thể thao hoạt động xã hội tích cực B Thiếu ngủ đủ giấc khiến thiếu niên có nguy học trường C Cơng nghệ đại có liên quan đến vấn đề giấc ngủ thiếu niên D Giấc ngủ thiếu niên gắn liền với mối quan hệ chúng với người xung quanh Thông tin: A recent study suggests that teens' relationship with parents, friends and teachers may have a lot to with why they don't get a good night's sleep Tạm dịch: Một nghiên cứu gần cho thấy mối quan hệ thiếu niên với cha mẹ, bạn bè giáo viên liên quan nhiều đến lý chúng khơng có giấc ngủ ngon 13 Chọn D 24 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "them" đoạn văn ám điều gì? A cha mẹ B động lực gia đình C quan hệ ấm áp D thiếu niên Thông tin: Teens, who had warm relations with their parents and felt like they could talk to them or their parents were supportive of them, tended to sleep better Tạm dịch: Thanh thiếu niên, người có quan hệ vui vẻ, ấm áp với cha mẹ cảm thấy họ nói chuyện với cha mẹ ủng hộ họ, có xu hướng ngủ ngon Chọn D 25 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo phân tích Maume, có đêm thiếu ngủ? A Thanh thiếu niên muốn nói chuyện với cha mẹ họ B Thanh thiếu niên thiếu cảm giác an toàn trường C Thanh thiếu niên có bạn bè chia sẻ ước mơ D Thanh thiếu niên cảm thấy hài lịng thân Thơng tin: Feeling safe at school and having good relations with teachers tended to promote better sleep Tạm dịch: Cảm giác an toàn trường có mối quan hệ tốt với giáo viên có xu hướng thúc đẩy giấc ngủ ngon Chọn B 26 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "well-being" (sự hạnh phúc) đoạn đồng nghĩa với _ A insecurity (n): bất an B happiness (n): hạnh phúc C excitement (n): phấn khích D worrying (n): lo lắng Thơng tin: These add up to what makes lots of sense: a general feeling of well-being helps teens sleep Tạm dịch: hững điều bổ sung cho điều có ý nghĩa: cảm giác hạnh phúc giúp thiếu niên dễ ngủ Chọn B 27 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, điều sau KHƠNG đúng? A Những thiếu niên mà cha mẹ chia tay ngủ ngon B Cha mẹ giúp ngủ ngon cách hạn chế sử dụng đồ cơng nghệ C Cha mẹ khơng liên quan đến thói quen sức khỏe D Thanh thiếu niên học tốt trường chúng không ngủ đủ giấc Thông tin: It's a finding that seems obvious, but parents really matter when it comes to health habits of their teenagers Tạm dịch: Đó phát hiển nhiên, bậc cha mẹ thực quan trọng nói đến thói quen sức khỏe thiếu niên họ Chọn C Dịch đọc: 14 Nội dung dịch: Một nghiên cứu gần cho thấy mối quan hệ thiếu niên với cha mẹ, bạn bè giáo viên liên quan nhiều đến lý chúng khơng có giấc ngủ ngon David Maume, nhà xã hội học nhà nghiên cứu giấc ngủ, phân tích liệu sức khỏe liên bang, vấn 974 thiếu niên chúng 12 tuổi, sau lần tuổi 15 Ơng phát tác động từ gia đình có liên quan nhiều đến việc trẻ ngủ ngon Thanh thiếu niên, người có quan hệ vui vẻ, ấm áp với cha mẹ cảm thấy họ nói chuyện với cha mẹ ủng hộ họ, có xu hướng ngủ ngon Tuy nhiên, gia đình ly tái có xu hướng ảnh hưởng đến giấc ngủ thiếu niên Và vấn đề trường ảnh hưởng đến giấc ngủ thiếu niên Cảm giác an tồn trường có mối quan hệ tốt với giáo viên có xu hướng thúc đẩy giấc ngủ ngon Mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè Những trẻ tham gia thể thao hoạt động xã hội tích cực khác chia sẻ mục tiêu học tập với bạn bè có nhiều khả ngủ ngon Những điều bổ sung cho điều có ý nghĩa: cảm giác hạnh phúc giúp thiếu niên dễ ngủ Nếu hạnh phúc hài lịng, có nhiều khả ngủ ngon buồn lo lắng Tất nhiên, đây, thiếu niên khó cưỡng lại việc bị hút vào máy tính mạng xã hội Maume phát cha mẹ nghiêm khắc không ngủ mà cịn việc hạn chế đồ cơng nghệ, trẻ ngủ ngon Đó phát hiển nhiên, bậc cha mẹ thực quan trọng nói đến thói quen sức khỏe thiếu niên họ Rõ ràng, thiếu niên không ngủ đủ đến 10 đêm, điều khiến họ có nguy mắc tất hậu việc thiếu ngủ, bao gồm kết học tập kém, lạnh nhạt căng thẳng 28 (TH) Kiến thức: Đại từ (chủ ngữ) Giải thích: he: anh they: họ Dấu hiệu: chủ ngữ danh từ số nhiều “Some ancient philosophers” (Một số triết gia cổ đại) nên đại từ thay dạng số nhiều “they” Sửa: he thought => they thought Tạm dịch: Một số triết gia cổ đại Pythagorus Aristotle trước thời đại họ cho trái đất hình cầu Chọn A 29 (TH) Kiến thức: Thì q khứ hồn thành tiếp diễn Giải thích: Vì động từ mệnh đề khứ (theo ngữ cảnh câu chia khứ đúng), nên động từ mệnh đề nguyên nhân – phải chia khứ Sửa: have been worrying => had been worrying Tạm dịch: Tôi dậy muộn (không đến giờ) cho vấn tơi lo lắng đêm không ngủ nhiều Chọn C 30 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: uninterested (adj): lãnh đạm, thờ disinterested (adj): vô tư, không vụ lợi, công tâm 15 Sửa: uninterested => disinterested Tạm dịch: Một ban giám khảo cơng tâm mà chưa gặp thí sinh đánh giá thi hát cách công Chọn B 31 (NB) Kiến thức: Câu hỏi Giải thích: Động từ mệnh đề “is coming” (khẳng định) => động từ câu hỏi đuôi dạng phủ định: isn’t Chủ ngữ mệnh đề “The dry season” vật, số => chủ ngữ câu hỏi đi: it Tạm dịch: Mùa khô kết thúc rồi, phải không? Chọn C 32 (NB) Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Dấu hiệu: last night (tối qua), “by her husband-to-be” (bởi chồng cưới cô ấy) => động từ câu bị động khứ đơn Câu bị động khứ đơn: S + was/were Ved/V3 + (by O) Tạm dịch: Tối qua, cô chồng cưới tặng nhẫn kim cương tiệc sinh nhật Chọn D 33 (TH) Kiến thức: So sánh kép Giải thích: Cơng thức so sánh kép: The more adj/adj-er S1 + V1, the more adj/adj-er S2 + V2: … hard (adv) => harder (adv) Tạm dịch: Cô học chăm hơn, đạt kết tốt Chọn A 34 (TH) Kiến thức: Thì q khứ tiếp diễn Giải thích: Thì khứ tiếp diễn dùng để diễn tả hành động diễn thời điểm khứ (chia q khứ tiếp diễn) có hành động khác xen vào (chia khứ đơn) Công thức: S + was/were Ving + when + S + V-quá khứ đơn Tạm dịch: Anh làm báo cáo máy tính anh tắt Chọn B 35 (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A because S + V: B due to + N/Ving: do, C although S + V: D in spite of + N/Ving: Dấu hiệu: “the weather was so awful” (thời tiết xấu) mệnh đề => loại B, D Tạm dịch: Chúng tơi khơng thích hơm thời tiết q xấu Chọn A 36 (TH) Kiến thức: Mệnh đề trạng ngữ thời gian Giải thích: Động từ mệnh đề tương lai => động từ mệnh đề trạng ngữ thời gian => loại A, C, D 16 Công thức: S + will have Ved/V3 + by the time S + V(s/es) Tạm dịch: Jeff du lịch đến 20 quốc gia ông bước sang tuổi 50 vào cuối tháng tới Chọn B 37 (TH) Kiến thức: Giới từ Giải thích: to be independent of sth: khơng phụ thuộc vào Tạm dịch: Khi lớn lên, bạn phải học cách tự lập không phụ thuộc vào cha mẹ Chọn A 38 (VD) Kiến thức: Rút gọn mệnh đề đồng ngữ Giải thích: mệnh đề có chủ ngữ (he-anh ấy), rút gọn mệnh đề dạng: - Ving: mệnh đề dạng chủ động hai hành động xảy liên tiếp - Ved: mệnh đề dạng bị động - Having Ved/V3: mệnh đề dạng chủ động, hành động rút gọn xảy trước nguyên nhân dẫn đến hành động lại Câu đầy đủ: He had spent a lot of time on the project He felt absolutely exhausted when it finished Câu rút gọn: Having spent a lot of time on the project, he felt absolutely exhausted when it finished Tạm dịch: Đã dành nhiều thời gian cho dự án, anh cảm thấy hoàn toàn kiệt sức hồn thành Chọn C 39 (TH) Kiến thức: Trật tự tính từ Giải thích: Trật tự tính từ: Opinion (Ý kiến) – Size (Kích cỡ) – Age (Tuổi tác) – Shape (Hình dáng) – Color (Màu sắc) – Origin (Nguồn gốc) – Material (Chất liệu) – Purpose (Mục đích) lovely (adj): đáng yêu (ý kiến) big (adj): to lớn (kích cỡ) Japanese (adj): thuộc Nhật Bản (nguồn gốc) Tạm dịch: Trong bữa tiệc chia tay, Jane tặng Danny cốc lớn xinh xắn sản xuất Nhật Bản có in hình chân dung bên ngồi để anh ln nhớ đến Chọn A 40 (TH) Kiến thức: Từ loại Giải thích: A marry (v): kết hôn B marriage (n): kết hôn, hôn nhân C marry – marrying: kết hôn D married (adj): kết Dấu hiệu: vị trí cần điền chủ ngữ => điền danh từ V-ing; dựa theo nghĩa câu => B phù hợp Tạm dịch: Ở nước châu Á, nhân hình thức kết nối hai gia đình hai dịng tộc hai người Chọn B 41 (VD) Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A took off: cởi ra, cất cánh, đạt tiến B filled in: hoàn thành đơn C stood up: đứng lên, thất hứa D turned down: giảm; từ chối Tạm dịch: Lần máy bay, thực cảm thấy thích thú máy bay cất cánh từ mặt đất Chọn A 17 42 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A enhance communication: nâng cao việc giao tiếp B widen the gap: mở rộng khoảng cách C meet the requirements: đáp ứng yêu cầu D gain confidence: đạt tự tin Tạm dịch: Để trở thành thành viên câu lạc đồng quê, ứng viên phải đáp ứng yêu cầu chủ tịch câu lạc đặt Chọn C 43 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A generous (adj): hào phóng, rộng lượng B countless (adj): vô số, nhiều C overwhelming (adj): áp đảo D widespread (adj): rộng rãi Tạm dịch: Trang web quản lý tình nguyện viên người dành nhiều làm việc để giúp học sinh đối phó với tình bị bắt nạt Chọn B 44 (VD) Kiến thức: Từ vựng, kết hợp từ Giải thích: A creating impacts on: tạo tác động lên B doing harm to: gây hại cho C causing trouble for: gây rắc rối cho D making bad decisions on: đưa định tồi tệ Tạm dịch: CNTT phát triển đến trình độ cao, tạo tác động đến cộng đồng biến đổi sống cư dân cách tích cực Chọn A 45 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A rest on his laurels: ngủ quên chiến thắng B put himself in other people's shoes: đặt vào hồn cảnh người khác C eat humble pie: xin lỗi thừa nhận sai D call it a day: kết thúc hoạt động Tạm dịch: Nhà báo phải xin lỗi thừa nhận sai viết báo đời tư người tiếng sai thật Chọn C 46 (VD) Kiến thức: Thì hồn thành Giải thích: Thì hồn thành dùng để diễn tả hành động khứ (không đề cập đến thời điểm xảy ra) kết cịn ảnh hưởng đến Cơng thức: S + have/has Ved/V3 + since + mốc thời gian / for + khoảng thời gian Tạm dịch: Tôi bắt đầu học tiếng Anh cách 10 năm = A Tôi học tiếng Anh 10 năm B Tôi học tiếng Anh 10 năm (hiện khơng cịn liên quan) => sai nghĩa C Lần cuối học tiếng Anh 10 năm trước => sai nghĩa D sai “have started learning” (khi chuyển sang hồn thành khơng dùng “start” nữa) Chọn A 47 (VD) 18 Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: Một số cấu trúc tường thuật đặc biệt: - insist on Ving: khăng khăng, địi làm - suggest Ving: gợi ý, đề xuất làm - promise to V: hứa làm - apologize to sb for Ving: xin lỗi việc làm Tạm dịch: "Tôi trả lại tiền cho bạn Linda à" Helen nói = C Helen hứa trả lại tiền cho Linda A Helen đòi trả lại tiền cho Linda => sai nghĩa B Helen đề nghị trả lại tiền cho Linda => sai nghĩa D Helen xin lỗi Linda mượn tiền => sai nghĩa Chọn C 48 (TH) Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: must have Ved/V3: chắn hẳn làm should/ought to have Ved/V3: nên làm không làm may have Ved/V3: có lẽ Tạm dịch: Bạn nên xử lý nhiệm vụ vào hai ngày trước = A Đáng lẽ bạn nên xử lý nhiệm vụ vào hai ngày trước B Bạn xử lý nhiệm vụ vào hai ngày trước => sai nghĩa C sai “have been supposed” D Bạn có lẽ xử lý nhiệm vụ vào hai ngày trước => sai nghĩa Chọn A 49 (VDC) Kiến thức: Câu điều kiện, câu ước Giải thích: Câu điều kiện pha trộn dùng để diễn tả giả thiết trái ngược với thực tế khứ dẫn đến kết trái với Công thức: If S + had Ved/V3, S + would/could V (now) Câu ước khứ dùng để diễn tả việc trái ngược với thực tế xảy khứ Công thức: S + wish(es) + S + had Ved/V3 Cấu trúc “regret” việc xảy ra: S + regret Ving/ S + regret that S + V Tạm dịch: Bạn tốt vấn Tôi cảm thấy tiếc cho bạn = C Tôi tiếc bạn khơng thể thể tốt vấn A Sai “didn’t (=> wouldn’t) B Sai câu ước (phải dùng loại trái với khứ) D Tôi ước bạn thể tốt vấn => sai nghĩa (không thể tiếc) Chọn C 50 (VDC) Kiến thức: Đảo ngữ Giải thích: Một số cơng thức đảo ngữ: Only before S + V, V(trợ) + S + V(chính): trước Hardly/Scarcely + had + S + Ved/ V3 when S + Ved/ V2: Vừa = No sooner + had + S + Ved/ V3 than S + Ved/ V2: Vừa 19 Not until S + V + did + S + V(chính): Mãi Not only + V(trợ) + S + V(chính) but S + V + as well.: khơng … mà cịn Tạm dịch: Tôi gửi thư Tôi nhận quên đóng dấu = B Vừa gửi thư tơi nhận tơi qn dán tem A Tôi không nhận qn đóng dấu vào thư mà tơi cịn gửi => sai nghĩa C Vừa gửi thư tơi qn dán tem => sai nghĩa (thiếu ý: nhận ra…) D Chỉ trước gửi thư, tơi nhận qn đóng dấu => sai nghĩa Chọn B HẾT 20 ... tích Maume, có đêm thi? ??u ngủ? A Thanh thi? ??u niên muốn nói chuyện với cha mẹ họ B Thanh thi? ??u niên thi? ??u cảm giác an tồn trường C Thanh thi? ??u niên có bạn bè chia sẻ ước mơ D Thanh thi? ??u niên cảm thấy... Question 42: In order to become a member of the country club, applicants have to _ set by the club president A enhance communication B widen the gap C meet the requirements D gain confidence Question... Giải thích: striking contrast: tương phản lớn A great disparity: chênh lệch lớn B significant difference: tương phản đáng ý C minor comparison: so sánh nhỏ D complete coincidence: trùng hợp hoàn