t3 lop4

- Ong lão nhận được tình thương, sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé… - Nhận được lòng biết ơn, sự đồng cảm, ông hiểu tấm lòng của cậu…. * Sự đồng cảm của ông lão và cậu bé.[r]

(1)

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 3

Thứ Môn Tên dạy

Hai 3/9

TĐ TCTV

T ĐĐ

Thư thăm bạn

Rèn đọc thư thăm bạn người ăn xin Triệu lớp triệu (TT)

Vượt khó học tập (T1)

Ba 4/9

MT

TD T TCT CT

GV chuyên dạy

Đi đứng lại ,quay sau –Trò chơi ‘’Kéo cưa lừa sẻ’’ Luyện tập

Oân tập triệu lớp triệu

(N-V) Cháu nghe câu chuyện bà

Tư 5/9

TĐ T

TLV LTVC TCTV

Người ăn xin Luyện tập

Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Từ đơn từ phức

Luyện viết danh từ riêng

Năm 6/9

T TCT TLV KT

Dãy số tự nhiên Oân taäp

Viết thư

Cắt vải theo đường vạch dấu

Sáu 7/9

T TD LTVC TCTV SHL

Viết số tự nhiên hệ thập phân Chuyeân dạy

MRVT: Nhân hậu – Đồn kết

(2)

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Tiết Tập đọc

Thư thăm bạn

I/ Mục tiêu:

1/Đọc thành tiếng

-Bước đầu biết đọc rành mạch ,diễn cảm đoạn thư thể cảm thộng , chia sẻ với nỗi đau bạn

2/Đọc hiểu

- Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn

- Nắm tác dụng phần mở đầu phần kết thúc thư -Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp

-Thể cảm thông -Xác định giá trị

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc - HS: SGK

III/ Kĩ thuật dạy học -Động não

-Trải nghiệm -Trao đổi cặp đôi IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

30’

1/ On định: 2/ Bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc “Truyện

cổ nước mình” TLCH - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b HD Luyện đọc - HD HS chia đoạn

HS đọc

Nhắc lại tựa hs đọc

(3)

5’

Rút từ luyện đọc, từ giải - Tổ chức đọc nhóm

- GV đọc diễn cảm tồn c Tìm hiểu bài:

- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?

- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?

- Câu

* Nêu nội dung đoạn - Câu

d Đọc diễn cảm: - Đưa đoạn

- Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò:

- Bức thư cho em biết điều t/c bạn Lương với bạn Hồng? - Chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

+ Đoạn 3: lại

- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Đọc nhóm

- 1HS đọc -pp động não

- Không, Lương biết Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền Phong

- Lương viết thư để chia buồn với Hồng - “Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền Phong, xúc động biết … mãi”

- Chắc Hồng tự hào … nước lũ./ Mình tin … nỗi d8au này./ Bên cạnh Hồng … bạn

* Lời an ủi bạn Lương với Hồng - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian, lời chào hỏi người nhận thư./ Những dòng cuối ghi lời chúc, nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn…

- HS nối tiếp đọc lại Luyện đọc cặp đôi

Thi đọc trước lớp

- Lương giàu tình cảm…

Tiết TCTV

Rèn Tập đọc:

THƯ THĂM BAN VÀ NGƯỜI ĂN XIN

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ đọc thông cho học sinh

(4)

- Tích cực ham thích học tập

SGKTiếng việt

III/ Các hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 32’

2’

1/ Ổn định: 2/ Nội dung:

Bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: - Gọi học sinh đọc lại tập đọc thư thăm bạn học - GV hướng dẫn kĩ lại cách đọc - Cho em luyện đọc

- Gọi nhiều em đứng đọc GV sửa cho em

-Nêu nội dung bài? - Thực tương tự với

Người ăn xin

- Những hình ảnh, từ ngữ tả an xin?

3/ Củng cố:

- Nhắc nhở lỗi sai cho học sinh luyện viết nhà

- Nhận xét chung tiết học

- em đọc to

- Chú ý - Luyện đọc

- Nhiều em đọc cá nhân - Trả lời

-Lắng nghe -Nêu

Tiết

Toán

Triệu lớp triệu (TT)

I/ Mục tiêu: giúp HS :

- Biết đọc, viết số đến lớp triệu

- HS củng cố hàng lớp

- GV: bảng phụ - HS: VBT

III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

(5)

1’ 4’

30’

5’

- Gọi HS làm lại BT tiết truớc - Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD đọc, viết số:

- Yêu cầu HS viết số gồm: trăm triệu, chục triệu, triệu, trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị

- HD HS cách đọc số - Gọi HS đọc

- Ghi bảng: 830 197 825; 607 872 120…

d Thực hành:

Bài 1: Treo bảng phụ

Nhận xét, chốt lại Bài 2:

Ghi số lên bảng

Chốt lại kết Bài 3:

Thu chấm Chốt lại kết Bài 4:

HD HS cách làm 4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung - Làm BT4 vào - Chuẩn bị sau

HS làm

Nhắc lại tựa

- HS viết bảng 342 157 413

- Đọc: ba trăm bốn mươi hai triệu trăm năm mươi bảy triệu bốn trăm mười ba

- HS đọc số

- Đọc yêu cầu, làm bảng

32 000 000: ba mươi hai triệu/ 32 516 000 ba mươi hai triệu năm trăm mười sáu nghìn/ 32 516 497: ba mươi hai triệu năm trăm mười sáu nghìn bốn trăm chín mươi bảy…

- Đọc yêu cầu, làm miệng

( Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu/ Năm mươi bảy triệu sáu trăm linh hai nghìn năm trăm mười một…)

(6)

Tiết

Đạo đức

Vượt khó học tập (T1)

I/ Mục tiêu: HS biết:

-Nêu ví dụ vượt khó học tập

-Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến -Có ý thức vượt khó lên học tập

-Yêu mến ,noi theo gương HS nghèo vượt khó

-Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập

-Kĩ lập kế hoạch vượt khó học tập

-Kĩ tìm kiếm hỗ trợ ,giúp đỡ thầy ,bạn bè gặp khó khăn học tập.

II/ Chuẩn bị: - GV: SGK

- HS: SGK

III/Kĩ thuật dạy học

-Gỉai vấn đề -Dự án

IV/ Các hoạt động dạy học:

1’ 4’

30’

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ tiết trước

- Nhận xét 3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HĐ1: Kể chuyện

* MT: HS nghe, nhớ để kể lại câu chuyện “Một học sinh nghèo vượt khó” Trả lời câu hỏi rút ghi nhớ

*CTH: - GV kể lần

HS trả lời

Nhắc lại

(7)

5’

- Kể, tóm tắt lại cau chuyện

+ Thảo gặp khó khăn sống ngày học tập?

+ Bằng cách Thảo học tốt?

+ Vậy gặp khó khăn nên làm gì?

- Nhận xét, kết luận

c HĐ2:Thảo luận cặp đôi BT1 * MT: biết tìm cách giải tốt, cách chưa tốt * CTH:

- Yêu cầu HS thẻo luận cặp đôi

- Nhận xét, chốt lại

d HĐ3: Liên hệ thân

*MT: HS biết tự nêu khó khăn cách giải *CTH:

- Yêu cầu HS kể khó khăn

- Nhận xét chung 4/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;

- HS tập kể chuyện - Kể trước lớp

+ Nhà nghèo, bố mẹ lại đau yếu, Thảo phải làm việc giúp đỡ bố mẹ, học xa…

+ Ở lớp, Thảo tập trung học, chỗ khơng hiểu hỏi giáo bạn…

+ Tìm cách khắc phục vượt qua khó khăn

- Thảo luận

- HS trình bày kết

+ Việc làm a, b, e, đ + Việc làm c, d chưa

- HS kể nêu cách khắc phục

HS đọc lại ghi nhớ

(8)

Thứ ba ngày tháng năm 2012

Tiết

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu: giúp HS

- Đọc, viết số đến lớp triệu

- Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số

- Luyện làm tốt, trình bày

- HS: bảng con, vở… III/ Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 4’

30’

KT lại tiết trước Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Thực hành Bài 1:

Nhận xét, chốt lại Bài

Nhận xét kết Bài 3:

Thu chấm

HS làm bảng lớp

Nhắc lại

- Đọc yêu cầu, làm nháp, nêu kết (850 304 900; bốn trăm linh ba triệu hai trăm mười nghìn bảy trăm mười lăm)

+ Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bảy

+ Tám triệu năm trăm nghìn sáu trăm năm mươi tám

+ Tám trăm ba mươi triệu bốn trăm linh hai nghìn chín trăm sáu mươi ………

(9)

5’

Gọi HS đọc số nêu giá trị chữ số

Chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại - Chuẩn bị sau

a 000 b 500 000 c 500

Tieát

TCT

Ôn tập Triệu lớp triệu

I/ Mục tiêu:

- Củng cố nội dung số đến hàng triệu lớp triệu - Kĩ thực tốn nhanh nhẹn , xác - Tích cực ham thích học tập

Vở rèn Toán VBT Toán

1’ 32’

Cho em làm rèn tốn Bài 1:

a) Chín trăm sáu mươi sáu triệu không trăm linh hai b) Ba trăm mười hai triệu bốn

trăm bảy mươi nghìn c) Tám mươi triệu không

trăm ba mươi Bài 2:

Chữ số có giá trị số sau :

a) 170 251 143 b) 723 430 125 c) 005 740 * Sửa tập

Làm vào a) 966 000 002 b) 312 470 000 80 000 030

(10)

2’ 3/ Củng cố:

- Nhắc nhở nội dung cần thiết số có sáu chữ số

Chú ý

Tiết Chính tả (N-V)

Cháu nghe câu chuyện bà

I/ Mục tiêu:

- Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp thơ lục bát

- -HS viết không sai lỗi

- Làm BT a,b

II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ

- HS: sgk, bảng III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 4’

30’

- Đọc: xuất sắc, sao, sẵn sàng…

- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b HD HS nghe viết:

- Nêu nội dung thơ

- Gọi HS nêu từ khó viết - Đọc từ khó

- GV đọc đoạn viết

- Đọc đoạn, câu ngắn - Đọc cho HS dò - Thu chấm

- Treo bảng phụ, đọc gạch chân từ khó

c HS làm tập:

HS làm bảng lớp

HS viết bảng

Nhắc lại

1 HS đọc đoạn viết

- Bài thơ nói tình thương hai bà cháu dành cho cụ già bị lẫn đến mức khơng biết đường nhà - HS nêu từ khó viết

- Viết bảng con: lưng, lối, rưng rưng, mỏi, dẫn, bỗng…

- Lắng nghe - Viết vào

- Sửa lỗi

- Đọc yêu cầu 2a HS làm vào

(11)

5’

Nhận xét, chốt lại 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại lỗi - Chuẩn bị sau;

– tre – đồn chí – chiến đấu – tre)

Thứ tư ngày tháng năm 2012

Tiết

Tập đọc

Người ăn xin

I/ Mục tiêu:

1/Đọc thành tiếng

- Giong đọc nhẹ nhàng ,rành mạch ,bước đầu thể cảm xúc ,tâm trạng nhân vật câu chuyện

2/Đọc hiểu

Ý nghĩa bài: ca ngợi cậu bé có lịng nhân hậu, biết dồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh người ăn xin

-Trả lời câu hỏi SGK

-Giao tiếp:ứng sử lịch giao tiếp -Thể cảm thông

-Xác định giá trị

II/ Chuẩn bị: - GV: tranh,SGK

- HS: SGK

III/ Kĩ thuật dạy học

-Động não

-Thảo luận nhóm -Đóng vai

IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 4’

30’

- Gọi HS đọc “Thư thăm bạn”, TLCH

a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc

2 Hs đọc trả lời

Nhắc lại

(12)

5’

- HD HS chia đoạn

- Rút từ luyện đọc, từ giải

- Đọc diễn cảm tồn c Tìm hiểu bài:

- Hình ảnh ơng lão ăn xin đáng thương nào?

* Ý

- Hành động lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ơng lão ăn xin ntn? *Ý

- Cậu bé cho ơng lão, ơng lão lại nói “Như cháu cho lão rồi”

- Sau câu nói ơng lão, cậu bé cảm thấy nhận chút từ ơng Theo em, cậu bé nhận ơng lão?

*Ý

- Hỏi HS nêu nội dung d Đọc diễn cảm + HTL: Treo đoạn

- Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa - Chuẩn bị sau;

- Đ1: từ đầu … cứu giúp Đ2: tiếp … cho ông Đ3: lại

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - HS đọc

-pp động não

- Ong lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi… rên rỉ cầu xin

* Ong lão ăn xin thật đáng thương - Hành động: cố gắng lục tìm hết túi túi Nắm chặt lấy bàn tay ông lão./ Lời nói: xin ông đừng giận…chứng tỏ cậu thương ót ơng lão, tơn trọng ơng… * Cậu bé xốt thương ông lão, muốn giúp đỡ ông

- Ong lão nhận tình thương, thơng cảm tơn trọng cậu bé… - Nhận lịng biết ơn, đồng cảm, ơng hiểu lịng cậu…

* Sự đồng cảm ông lão cậu bé - HS nối tiếp đọc lại

- Luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

Đọc lại ý nghĩa

Tiết

Toán

Luyện tập

(13)

- Đọc, viết số, thứ tự số đến lớp triệu

- Nhận biết giá trị số theo vị trí theo số

- HS: vở, bảng III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 4’

30’

- KT 3,4 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Thực hành: Bài 1:

Nhận xét, kết luận Bài 2:

Thu chấm

Nhận xét, chốt lại kết Bài 3:

Giới thiệu nghìn triệu tỉ Viết: 000 000 000

Bài 5:

Nhận xét

HS làm

Nhắc lại

a Ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín/ 30 000 000

b Một trăm hai mươi ba triệu bốn trăm năm mươi sáu nghìn bảy trăm tám mươi chín / 000 000……

- Đọc yêu cầu, làm a 760 342 b 706 342 c 50 076 342 d 57 634 002

- Đọc yêu cầu, làm bảng a An Độ – Lào

b Lào, Cam-pu-chia, Việt Nam, Liên Bang Nga, Hoa Kỳ, An Độ - Đọc yêu cầu

HS viết số vào bảng (3 000 000 000)

(14)

5’ 4/ Củng cố, dặn dò:

- Làm BT3 vào - Nhận xét tiết học

Tiết Tập làm văn

Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật

I/ Mục tiêu:

- Biết cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật tác dụng

- Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyệnn theo hai cách gián tiếp trực tiếp

- GV: tranh ảnh, bảng phụ

- HS: SGK,

1’ 4’

30’

- Khi tả ngoại hình nhân vật cần ý tả gì?

a GTB: Ghi tựa b Phần nhận xét: Bài 1,2

- Yêu cầu HS thảo luận

- Nhận xét, kết luận Bài 3:

Nhận xét c Ghi nhớ:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d Luyện tập:

Bài 1:

2 HS trả lời

Nhắc lại

- Đọc yêu cầu, nội dung + Chao ơi! Cảnh nghèo đói…

+ Cả tơi nữa, vừa nhận + Ong đừng giận cháu …

cậu người nhân hậu, giàu lòng trắc

ẩn, thương người

- Đọc nội dung, thảo luận cặp đôi

+ Dẫn trực tiếp, nguyên văn lời ông lão (lão – cháu)

+ Tác giả thuật lại lời ông lão (ông lão – tôi)

3-4 HS đọc

(15)

5’

Nhận xét, bổ sung Bài 2:

Thu chấm

Sửa cho HS 4/ Củng cố, dặn dò:

+ Gián tiếp: Bị chó sói đuổi

+ Trực tiếp:- Cịn tớ, tớ …ông ngoại - Theo tớ, tốt nhất…bố mẹ - Đọc yêu cầu, làm

- Đọc yêu cầu, làm Đọc làm

Đọc lại ghi nhớ

Tiết

Luyện từ câu

Từ đơn từ phức

I/ Mục tiêu:

- Hiểu khác tiếng từ

- Phân biệt từ đơn, từ phức

- Nhận biết từ đơn , từ phứctrong đoạn thơ ; bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ

II/ Chuẩn bị: - GV:bảng phụ

- HS: SGK, VBT III/ Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 4’

30’

- Nêu tác dụng cách dùng dấu hai chấm

a GTB: Ghi tựa b Nhận xét:

- Phát phiếu học tập cho HS

- Theo em, tiếng dùng để làm gì?

HS trả lời

Nhắc lại

- Đọc yêu cầu, nội dung SGK Thảo luận:

+ Nhờ, bạn, lại, có, chí…

+ Giúp đỡ, học hành, học sinh…

(16)

5’

- Từ dùng để làm gì?

- Thế từ đơn, từ phức? Nhận xét, bổ sung

c Ghi nhớ: Gọi HS đọc d Luyện tập: Bài 1:

Nhận xét Bài 3:

Thu chấm, nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

- Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm…cấu tạo câu

- HS phát biểu

3-4 HS đọc

- Đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi Rất/ công bằng/, rất/ thông minh/ Vừa/ độ lượng/ lại /đa tình/ đa mang/ HS trình bày

- Đọc yêu cầu, làm nhóm

+ Từ đơn: buồn, đẫm, hũ, mía… + Từ phức: đậm đặc, dữ, huân chương, anh dũng…

- Đọc yêu cầu, làm Đọc câu

HS đọc

Tieát TCTV

Luyện viết danh từ riêng

I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách viết danh từ riêng , nhanh , đẹp cho học sinh - Rèn kĩ viết tả

- Tích cực ham thích học tập

SGKTiếng việt Vở luyện viết

1’ 32’

(17)

2’

cần luyện viết luyện viết - Nhắc nhở cách viết

- Chấm chữa cho em * GV hướng dẫn kĩ lại cách viết danh từ riêng

3/ Củng cố:

- Viết vào rèn in sẵn Nguyễn Văn Thắng

Đoạn Cháu nghe câu chuyện của bà từ “ Bà … cháu !”

Người xưa có câu … chiến đấu ta” - Chú ý

- Lắng nghe

Chú ý

Thứ năm ngày tháng năm 2012

Tiết

Toán

Dãy số tự nhiên

I/ Mục tiêu: giúp HS:

- Bước đầu nhận biết số tự nhiên dãy số tự nhiên Và số đặc điểm dãy số tự nhiên

- HS: bảng con, III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 4’

30’

- KT tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b Giới thiệu dãy số TN- số TN - Hãy kể số số học?

- GV: số kể gọi

HS làm

(18)

5’

số tự nhiên

- HD HS viết số TN theo thứ tự từ bé đến lớn

- Cho HS quan sát tia số

0 8… - Điểm gốc tương ứng với số nào?

- Mỗi điểm tia số có đặc điểm gì?

- Khi thêm vào số ta số nào?

- Số đứng đâu dãy số? *Tương tự với số khác Kết luận:

c Thực hành: Bài 1:

Nhận xét,chốt lại Bài 2:

Thu chấm phiếu Nhận xét, chốt lại Bài 4:

Thu chấm Chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:

0, 1, 2, 3, 4, 5, …, 99, 100, …

… số

… ứng với số tự nhiên …số

… đứng liền sau số

- Đọc yêu cầu, làm nháp nêu kết 7; 29 30; 99 100…

- Đọc yêu cầu, làm bảng 11; 99; 999; 1001; 9999 - Đọc yêu cầu, làm phiếu

a 4, 5, b 86; 87; 88

c 896; 897; 898…… - Đọc yêu cầu, làm

a 912; 913; 914; 915; 916 b 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20 c 9; 11; 13; 15; 17; 19; 21

Tieát

TCT

(19)

I/ Mục tiêu:

- Củng cố nội dung dãy số tự nhiên học

- Kĩ thực tốn nhanh nhẹn , xác - Tích cực ham thích học tập

Vở rèn Toán VBT Toán

1’ 32’

2’

Cho em làm tập toán Chấm chữa cho em Gọi lên sửa

*Ôn tập lại :

Các hàng từ bé đến lớn ngược lại

* Ôn dãy số tự nhiên Củng cố:

- Nhắc nhở nội dung cần thiết số có sáu chữ số

HS làm tập

Hs nêu miệng cho ví dụ

Chú ý

Tiết Tập làm văn

Viết thư

I/ Mục tiêu

- HS nắm mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thư

- Trình bày viết theo trình tự

- Vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin -Giao tiếp :ứng sử lịch giao tiếp

-Tìm kiếm xử lí thơng tin -Tư sáng tạo

- HS:

(20)

-Làm việc nhóm –chia sẻ thơng tin. -Trình bày phút

-Đóng vai

IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 4’

30’

- Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật để làm gì?

a GTB: Ghi tựa b Phần nhận xét:

+ Bạn Lương viết thư cho Hồng để làm gì?

+ Người ta viết thư để làm gì? + Một thư cần có nội dung gì?

+ Em có nhận xét phần mở đầu kết thúc?

- Nhận xét, chốt lại c Ghi nhớ:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d Luyện tập:

* Tìm hiểu đề:

+ Gạch chân từ ngữ quan trọng

+ Đề yêu cầu viết thư cho ai? + Mục đích viết thư gì? + Ta cần thăm hỏi gì? + Kể cho bạn nghe lớp, trường nay?

+ Nên chúc bạn, hứa hẹn điều gì?

2 HS đọc

Nhắc lại

- HS đọc “Thư thăm bạn” -PP trình bày phút

+ … chia buồn bạn Hồng + …để thăm hỏi, thông báo tin tức, trao đổi ý kiến…

+ Nêu lí ục đích viết thư; thăm hỏi tình hình; thơng báo tình hình; nêu ý kiến trao đổi bày tỏ tình cảm…

+ Mở đầu: ghi địa điểm, thời gian viết thư, lời thưa gửi Cuối thư: ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn…

3-4 HS đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ

+ Cho bạn trường khác + Thăm hỏi, kể cho bạn nghe tình hình lớp, trường em

+ Sức khoẻ, việc học hành trường…

(21)

5’

* Thực hành viết thư: - Yêu cầu HS viết thư - Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

vui chơi, cô giáo …

+ Chúc bạn sức khoẻ, học giỏi, hẹn gặp lại…

- HS thực hành viết - Đọc viết HS đọc

Tiết 4

Kĩ thuật

CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU

I/ Mục tiêu: Giúp hs

- HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu

- Vạch đường dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình kĩ thuật Đương cắt mấp mô

- Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ.

- Giáo dục ý thức an toàn lao động

- GV: mảnh vải vạch dấu đường thẳng đường cong

- HS: mảnh vải, kéo, phấn vạch, thước…

1’ 4’

30’

1/ Ổn định 2/ Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chung

3 Bài mới: a GTB: ghi tựa

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu

-GT mẫu hs quát sát-nhận xét Nêu tác dụng đường vạch dấu?

Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

* Vạch dấu vải Gọi 1hs lên bảng vạch

* Cắt vải theo đường vạch dấu - Cắt mẫu

HS để đồ dùng lên bàn

Nhắc lại HĐ lớp

-Vạch dấu công việcthực trước cắt Cả lớp quan sát h1 nêu cách vạch

-QS hình 2a ,bnu cch cắt + HS quan sát GV làm mẫu

(22)

5’

- Cho hs rút ghi nhớ Hoạt động 3: HS thực hành *TTCC3- nx

- Nêu thời gian thực hành - Gd an toàn lao động - Quan sát giúp đỡ hs

Hoạt động 3; Đánh giá kết học tập

- Nêu tiêu chí đánh giá; + Kẻ,vẽ vạch + Cắt đường vạch + Đường cắt không bị cưa,mấp mô

+ Đúng thời gian - Gv đánh giá - Dặn dị

- Thực hành - Cả lớp

- Trình by sản phẩm - Đánh giá lẫn

Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Tiết

Toán

Viết số tự nhiên hệ thập phân

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biết sử dụng 10 chữ số để viết số hệ thập phân

- Nhận biết giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số

- HS: bảng con, III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 4’

30’

- Gọi HS làm lại BT 3,4 tiết trước

a GTB: Ghi tựa

b Đặc điểm hệ thập phân: - Viết: 10 đơn vị = ……… chục

HS trả lời

Nhắc lại

(23)

5’

10 chục = ……….trăm 10 trăm = ……….nghìn - GV: hệ thập phân, 10 đơn vị hàng tạo thành đơn vị hàng liền nó?

c Cách viết số HTP: - GV đọc

- Gọi HS nêu giá trị chữ số số 999

- Nhận xét: giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số

d Thực hành: Bài 1:

Thu chấm

Nhận xét, chốt lại 4/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung - Làm BT3 vào

- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

trăm nghìn

- …bằng đơn vị hàng liền

- HS viết bảng con:

( 999; 2008; 685 402 793…) - 9; 90; 900

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu, HS làm bảng phụ + 5864: nghìn, trăm, chục, đơn vị + Hai nghìn khơng trăm hai mươi: nghìn, chục

+ 55 500: chục nghìn, nghìn, trăm + 000 509

- Đọc yêu cầu, làm 873 = 800 + 70 +

4738 = 4000 + 700 + 30 +8 10837= 10 000 + 800 + 30 + - Đọc yêu cầu, làm bảng 50 – 500 – 5000 – 000 000

Tiết

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – Đoàn kết

I/ Mục tiêu:

(24)

- HS: VBT

1’ 4’

30’

5’

- Thế từ đơn, từ phức - Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD làm tập: Bài 1:

- HD HS cách tra từ điển

- Gọi HS trình bày kết - Nhận xét, kết luận

Bài 2:

- Nhận xét, chốt lại kết Bài 3:

Thu chấm

Nhận xét, chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Xem lại tập

HS làm

Nhắc lại

- Đọc yêu cầu mẫu - Lắng nghe

- Thảo luận làm

+ Hiền: hiền dịu, hiền đức, hiền hoà, hiền từ…

+ Ac: ác, ác nghiệt, ác độc, ác khẩu, tàn ác…

- Đọc yêu cầu, thảo luận nhóm

+ Nhân hậu: (+) nhân ái, hiền hậu, phúc hậu, đôn hậu, trung hậu, nhân từ; (-) tàn ác, ác, độc ác, tàn bạo

+ Đoàn kết: (+) cưu mang, che chở, đùm bọc; (-) bất hoà, lục đục, chia rẽ - Đọc yêu cầu, làm

a Bụt (đất) b Đất c Cọp d Chị em - Đọc yêu cầu - HS phát biểu

(25)

Tiết TCTV

Rèn Chính tả:

Cháu nghe câu chuyện bà

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ viết tả cho học sinh

- Viết nhanh, đúng, đẹp yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ - Tích cực ham thích học tập

Vở rèn Tiếng việt

1’ 32’

2’

- Gọi học sinh đọc viết - Đọc cho học sinh viết vào rèn in sẵn

- Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa cho học sinh 3/ Củng cố:

- em đọc to

- Viết vào rèn in sẵn Cháu nghe câu chuyện bà

- Soát lỗi - Chú ý - Lắng nghe

Tiết

Sinh hoạt

Tuần 3

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS nhận ưu, khuyết điểm

- Triển khai phương hướng tuần sau

- Ôn lại điều lệ Đội, hát tập thể II/ Lên l p:ớ

TG Thầy Trò

1’ 12’

1/ Ổn định:

(26)

7’

10’

- Nhận xét tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt

- Có biện pháp với tổ, cá nhân mắc khuyết điểm tuần - Xét thi đua theo tổ

3/ Kế hoạch tuần 4:

- Đi học chuyên cần, - Chuẩn bị tốt trước tới lớp

- Giữ vs trường lớp

- Trang phục gọn gàng, tác phong

- TD nghiêm túc - Chuẩn bị cho lễ Khai giảng năm học

- Tham gia làm lồng đèn, tổ lồng đèn

4/ Văn nghệ:

Cho HS nhóm thi hát

Tổ trưởng báo cáo

Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo

HS tổ thi với Hát tập thể