- Ong lão nhận được tình thương, sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé… - Nhận được lòng biết ơn, sự đồng cảm, ông hiểu tấm lòng của cậu…. * Sự đồng cảm của ông lão và cậu bé.[r]
(1)LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 3
Thứ Môn Tên dạy
Hai 3/9
TĐ TCTV
T ĐĐ
Thư thăm bạn
Rèn đọc thư thăm bạn người ăn xin Triệu lớp triệu (TT)
Vượt khó học tập (T1)
Ba 4/9
MT
TD T TCT CT
GV chuyên dạy
Đi đứng lại ,quay sau –Trò chơi ‘’Kéo cưa lừa sẻ’’ Luyện tập
Oân tập triệu lớp triệu
(N-V) Cháu nghe câu chuyện bà
Tư 5/9
TĐ T
TLV LTVC TCTV
Người ăn xin Luyện tập
Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Từ đơn từ phức
Luyện viết danh từ riêng
Năm 6/9
T TCT TLV KT
Dãy số tự nhiên Oân taäp
Viết thư
Cắt vải theo đường vạch dấu
Sáu 7/9
T TD LTVC TCTV SHL
Viết số tự nhiên hệ thập phân Chuyeân dạy
MRVT: Nhân hậu – Đồn kết
(2)
Thứ hai ngày tháng năm 2012
Tiết Tập đọc
Thư thăm bạn
I/ Mục tiêu:
1/Đọc thành tiếng
-Bước đầu biết đọc rành mạch ,diễn cảm đoạn thư thể cảm thộng , chia sẻ với nỗi đau bạn
2/Đọc hiểu
- Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn
- Nắm tác dụng phần mở đầu phần kết thúc thư -Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp
-Thể cảm thông -Xác định giá trị
II/ Chuẩn bị:
- GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc - HS: SGK
III/ Kĩ thuật dạy học -Động não
-Trải nghiệm -Trao đổi cặp đôi IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc “Truyện
cổ nước mình” TLCH - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b HD Luyện đọc - HD HS chia đoạn
HS đọc
Nhắc lại tựa hs đọc
(3)5’
Rút từ luyện đọc, từ giải - Tổ chức đọc nhóm
- GV đọc diễn cảm tồn c Tìm hiểu bài:
- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?
- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
- Câu
- Câu
* Nêu nội dung đoạn - Câu
d Đọc diễn cảm: - Đưa đoạn
- Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò:
- Bức thư cho em biết điều t/c bạn Lương với bạn Hồng? - Chuẩn bị sau
- Nhận xét tiết học
+ Đoạn 3: lại
- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Đọc nhóm
- 1HS đọc -pp động não
- Không, Lương biết Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền Phong
- Lương viết thư để chia buồn với Hồng - “Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền Phong, xúc động biết … mãi”
- Chắc Hồng tự hào … nước lũ./ Mình tin … nỗi d8au này./ Bên cạnh Hồng … bạn
* Lời an ủi bạn Lương với Hồng - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian, lời chào hỏi người nhận thư./ Những dòng cuối ghi lời chúc, nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn…
- HS nối tiếp đọc lại Luyện đọc cặp đôi
Thi đọc trước lớp
- Lương giàu tình cảm…
Tiết TCTV
Rèn Tập đọc:
THƯ THĂM BAN VÀ NGƯỜI ĂN XIN
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kĩ đọc thông cho học sinh
(4)- Tích cực ham thích học tập
II/ Chuẩn bị:
SGKTiếng việt
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 32’
2’
1/ Ổn định: 2/ Nội dung:
Bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: - Gọi học sinh đọc lại tập đọc thư thăm bạn học - GV hướng dẫn kĩ lại cách đọc - Cho em luyện đọc
- Gọi nhiều em đứng đọc GV sửa cho em
-Nêu nội dung bài? - Thực tương tự với
Người ăn xin
- Những hình ảnh, từ ngữ tả an xin?
3/ Củng cố:
- Nhắc nhở lỗi sai cho học sinh luyện viết nhà
- Nhận xét chung tiết học
- em đọc to
- Chú ý - Luyện đọc
- Nhiều em đọc cá nhân - Trả lời
-Lắng nghe -Nêu
Tiết Toán
Triệu lớp triệu (TT)
I/ Mục tiêu: giúp HS :
- Biết đọc, viết số đến lớp triệu
- HS củng cố hàng lớp
II/ Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ - HS: VBT
III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
(5)1’ 4’
30’
5’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS làm lại BT tiết truớc - Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD đọc, viết số:
- Yêu cầu HS viết số gồm: trăm triệu, chục triệu, triệu, trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị
- HD HS cách đọc số - Gọi HS đọc
- Ghi bảng: 830 197 825; 607 872 120…
d Thực hành:
Bài 1: Treo bảng phụ
Nhận xét, chốt lại Bài 2:
Ghi số lên bảng
Chốt lại kết Bài 3:
Thu chấm Chốt lại kết Bài 4:
HD HS cách làm 4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung - Làm BT4 vào - Chuẩn bị sau
HS làm
Nhắc lại tựa
- HS viết bảng 342 157 413
- Đọc: ba trăm bốn mươi hai triệu trăm năm mươi bảy triệu bốn trăm mười ba
- HS đọc số
- Đọc yêu cầu, làm bảng
32 000 000: ba mươi hai triệu/ 32 516 000 ba mươi hai triệu năm trăm mười sáu nghìn/ 32 516 497: ba mươi hai triệu năm trăm mười sáu nghìn bốn trăm chín mươi bảy…
- Đọc yêu cầu, làm miệng
( Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu/ Năm mươi bảy triệu sáu trăm linh hai nghìn năm trăm mười một…)
(6)- Nhận xét tiết học
Tiết Đạo đức
Vượt khó học tập (T1)
I/ Mục tiêu: HS biết:
-Nêu ví dụ vượt khó học tập
-Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến -Có ý thức vượt khó lên học tập
-Yêu mến ,noi theo gương HS nghèo vượt khó
-Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập
-Kĩ lập kế hoạch vượt khó học tập
-Kĩ tìm kiếm hỗ trợ ,giúp đỡ thầy ,bạn bè gặp khó khăn học tập.
II/ Chuẩn bị: - GV: SGK
- HS: SGK
III/Kĩ thuật dạy học
-Gỉai vấn đề -Dự án
IV/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ tiết trước
- Nhận xét 3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HĐ1: Kể chuyện
* MT: HS nghe, nhớ để kể lại câu chuyện “Một học sinh nghèo vượt khó” Trả lời câu hỏi rút ghi nhớ
*CTH: - GV kể lần
HS trả lời
Nhắc lại
(7)
5’
- Kể, tóm tắt lại cau chuyện
+ Thảo gặp khó khăn sống ngày học tập?
+ Bằng cách Thảo học tốt?
+ Vậy gặp khó khăn nên làm gì?
- Nhận xét, kết luận
c HĐ2:Thảo luận cặp đôi BT1 * MT: biết tìm cách giải tốt, cách chưa tốt * CTH:
- Yêu cầu HS thẻo luận cặp đôi
- Nhận xét, chốt lại
d HĐ3: Liên hệ thân
*MT: HS biết tự nêu khó khăn cách giải *CTH:
- Yêu cầu HS kể khó khăn
- Nhận xét chung 4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
- HS tập kể chuyện - Kể trước lớp
+ Nhà nghèo, bố mẹ lại đau yếu, Thảo phải làm việc giúp đỡ bố mẹ, học xa…
+ Ở lớp, Thảo tập trung học, chỗ khơng hiểu hỏi giáo bạn…
+ Tìm cách khắc phục vượt qua khó khăn
- Thảo luận
- HS trình bày kết
+ Việc làm a, b, e, đ + Việc làm c, d chưa
- HS kể nêu cách khắc phục
HS đọc lại ghi nhớ
(8)
Thứ ba ngày tháng năm 2012
Tiết Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: giúp HS
- Đọc, viết số đến lớp triệu
- Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số
- Luyện làm tốt, trình bày
II/ Chuẩn bị: - GV: SGK
- HS: bảng con, vở… III/ Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
KT lại tiết trước Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Thực hành Bài 1:
Nhận xét, chốt lại Bài
Nhận xét kết Bài 3:
Thu chấm
Chốt lại kết Bài 4:
HS làm bảng lớp
Nhắc lại
- Đọc yêu cầu, làm nháp, nêu kết (850 304 900; bốn trăm linh ba triệu hai trăm mười nghìn bảy trăm mười lăm)
- Đọc yêu cầu, làm miệng
+ Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bảy
+ Tám triệu năm trăm nghìn sáu trăm năm mươi tám
+ Tám trăm ba mươi triệu bốn trăm linh hai nghìn chín trăm sáu mươi ………
(9)5’
Gọi HS đọc số nêu giá trị chữ số
Chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại - Chuẩn bị sau
a 000 b 500 000 c 500
Tieát TCT
Ôn tập Triệu lớp triệu
I/ Mục tiêu:
- Củng cố nội dung số đến hàng triệu lớp triệu - Kĩ thực tốn nhanh nhẹn , xác - Tích cực ham thích học tập
II/ Chuẩn bị:
Vở rèn Toán VBT Toán
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 32’
1/ Ổn định: 2/ Nội dung:
Cho em làm rèn tốn Bài 1:
a) Chín trăm sáu mươi sáu triệu không trăm linh hai b) Ba trăm mười hai triệu bốn
trăm bảy mươi nghìn c) Tám mươi triệu không
trăm ba mươi Bài 2:
Chữ số có giá trị số sau :
a) 170 251 143 b) 723 430 125 c) 005 740 * Sửa tập
Làm vào a) 966 000 002 b) 312 470 000 80 000 030
(10)2’ 3/ Củng cố:
- Nhắc nhở nội dung cần thiết số có sáu chữ số
- Nhận xét chung tiết học
Chú ý
Tiết Chính tả (N-V)
Cháu nghe câu chuyện bà
I/ Mục tiêu:
- Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp thơ lục bát
- -HS viết không sai lỗi
- Làm BT a,b
II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ
- HS: sgk, bảng III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Đọc: xuất sắc, sao, sẵn sàng…
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b HD HS nghe viết:
- Nêu nội dung thơ
- Gọi HS nêu từ khó viết - Đọc từ khó
- GV đọc đoạn viết
- Đọc đoạn, câu ngắn - Đọc cho HS dò - Thu chấm
- Treo bảng phụ, đọc gạch chân từ khó
c HS làm tập:
HS làm bảng lớp
HS viết bảng
Nhắc lại
1 HS đọc đoạn viết
- Bài thơ nói tình thương hai bà cháu dành cho cụ già bị lẫn đến mức khơng biết đường nhà - HS nêu từ khó viết
- Viết bảng con: lưng, lối, rưng rưng, mỏi, dẫn, bỗng…
- Lắng nghe - Viết vào
- Sửa lỗi
- Đọc yêu cầu 2a HS làm vào
(11)5’
Nhận xét, chốt lại 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại lỗi - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
– tre – đồn chí – chiến đấu – tre)
Thứ tư ngày tháng năm 2012
Tiết Tập đọc
Người ăn xin
I/ Mục tiêu:
1/Đọc thành tiếng
- Giong đọc nhẹ nhàng ,rành mạch ,bước đầu thể cảm xúc ,tâm trạng nhân vật câu chuyện
2/Đọc hiểu
Ý nghĩa bài: ca ngợi cậu bé có lịng nhân hậu, biết dồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh người ăn xin
-Trả lời câu hỏi SGK
-Giao tiếp:ứng sử lịch giao tiếp -Thể cảm thông
-Xác định giá trị
II/ Chuẩn bị: - GV: tranh,SGK
- HS: SGK
III/ Kĩ thuật dạy học
-Động não
-Thảo luận nhóm -Đóng vai
IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS đọc “Thư thăm bạn”, TLCH
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc
2 Hs đọc trả lời
Nhắc lại
(12)
5’
- HD HS chia đoạn
- Rút từ luyện đọc, từ giải
- Đọc diễn cảm tồn c Tìm hiểu bài:
- Hình ảnh ơng lão ăn xin đáng thương nào?
* Ý
- Hành động lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ơng lão ăn xin ntn? *Ý
- Cậu bé cho ơng lão, ơng lão lại nói “Như cháu cho lão rồi”
- Sau câu nói ơng lão, cậu bé cảm thấy nhận chút từ ơng Theo em, cậu bé nhận ơng lão?
*Ý
- Hỏi HS nêu nội dung d Đọc diễn cảm + HTL: Treo đoạn
- Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
- Đ1: từ đầu … cứu giúp Đ2: tiếp … cho ông Đ3: lại
- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - HS đọc
-pp động não
- Ong lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi… rên rỉ cầu xin
* Ong lão ăn xin thật đáng thương - Hành động: cố gắng lục tìm hết túi túi Nắm chặt lấy bàn tay ông lão./ Lời nói: xin ông đừng giận…chứng tỏ cậu thương ót ơng lão, tơn trọng ơng… * Cậu bé xốt thương ông lão, muốn giúp đỡ ông
- Ong lão nhận tình thương, thơng cảm tơn trọng cậu bé… - Nhận lịng biết ơn, đồng cảm, ơng hiểu lịng cậu…
* Sự đồng cảm ông lão cậu bé - HS nối tiếp đọc lại
- Luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp
Đọc lại ý nghĩa
Tiết Toán
Luyện tập
(13)- Đọc, viết số, thứ tự số đến lớp triệu
- Nhận biết giá trị số theo vị trí theo số
II/ Chuẩn bị: - GV: SGK
- HS: vở, bảng III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- KT 3,4 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Thực hành: Bài 1:
Nhận xét, kết luận Bài 2:
Thu chấm
Nhận xét, chốt lại kết Bài 3:
Nhận xét, kết luận Bài 4:
Giới thiệu nghìn triệu tỉ Viết: 000 000 000
Bài 5:
Nhận xét
HS làm
Nhắc lại
- Đọc yêu cầu, làm miệng
a Ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín/ 30 000 000
b Một trăm hai mươi ba triệu bốn trăm năm mươi sáu nghìn bảy trăm tám mươi chín / 000 000……
- Đọc yêu cầu, làm a 760 342 b 706 342 c 50 076 342 d 57 634 002
- Đọc yêu cầu, làm bảng a An Độ – Lào
b Lào, Cam-pu-chia, Việt Nam, Liên Bang Nga, Hoa Kỳ, An Độ - Đọc yêu cầu
HS viết số vào bảng (3 000 000 000)
(14)5’ 4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;
- Làm BT3 vào - Nhận xét tiết học
Tiết Tập làm văn
Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật
I/ Mục tiêu:
- Biết cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật tác dụng
- Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyệnn theo hai cách gián tiếp trực tiếp
II/ Chuẩn bị:
- GV: tranh ảnh, bảng phụ
- HS: SGK,
III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Khi tả ngoại hình nhân vật cần ý tả gì?
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b Phần nhận xét: Bài 1,2
- Yêu cầu HS thảo luận
- Nhận xét, kết luận Bài 3:
Nhận xét c Ghi nhớ:
Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d Luyện tập:
Bài 1:
2 HS trả lời
Nhắc lại
- Đọc yêu cầu, nội dung + Chao ơi! Cảnh nghèo đói…
+ Cả tơi nữa, vừa nhận + Ong đừng giận cháu …
cậu người nhân hậu, giàu lòng trắc
ẩn, thương người
- Đọc nội dung, thảo luận cặp đôi
+ Dẫn trực tiếp, nguyên văn lời ông lão (lão – cháu)
+ Tác giả thuật lại lời ông lão (ông lão – tôi)
3-4 HS đọc
(15)5’
Nhận xét, bổ sung Bài 2:
Thu chấm
Nhận xét, chốt lại Bài 3:
Sửa cho HS 4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
+ Gián tiếp: Bị chó sói đuổi
+ Trực tiếp:- Cịn tớ, tớ …ông ngoại - Theo tớ, tốt nhất…bố mẹ - Đọc yêu cầu, làm
- Đọc yêu cầu, làm Đọc làm
Đọc lại ghi nhớ
Tiết Luyện từ câu
Từ đơn từ phức
I/ Mục tiêu:
- Hiểu khác tiếng từ
- Phân biệt từ đơn, từ phức
- Nhận biết từ đơn , từ phứctrong đoạn thơ ; bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ
II/ Chuẩn bị: - GV:bảng phụ
- HS: SGK, VBT III/ Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Nêu tác dụng cách dùng dấu hai chấm
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b Nhận xét:
- Phát phiếu học tập cho HS
- Theo em, tiếng dùng để làm gì?
HS trả lời
Nhắc lại
- Đọc yêu cầu, nội dung SGK Thảo luận:
+ Nhờ, bạn, lại, có, chí…
+ Giúp đỡ, học hành, học sinh…
(16)5’
- Từ dùng để làm gì?
- Thế từ đơn, từ phức? Nhận xét, bổ sung
c Ghi nhớ: Gọi HS đọc d Luyện tập: Bài 1:
Nhận xét, chốt lại Bài 2:
Nhận xét Bài 3:
Thu chấm, nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
- Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm…cấu tạo câu
- HS phát biểu
3-4 HS đọc
- Đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi Rất/ công bằng/, rất/ thông minh/ Vừa/ độ lượng/ lại /đa tình/ đa mang/ HS trình bày
- Đọc yêu cầu, làm nhóm
+ Từ đơn: buồn, đẫm, hũ, mía… + Từ phức: đậm đặc, dữ, huân chương, anh dũng…
- Đọc yêu cầu, làm Đọc câu
HS đọc
Tieát TCTV
Luyện viết danh từ riêng
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách viết danh từ riêng , nhanh , đẹp cho học sinh - Rèn kĩ viết tả
- Tích cực ham thích học tập
II/ Chuẩn bị:
SGKTiếng việt Vở luyện viết
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 32’
1/ Ổn định: 2/ Nội dung:
(17)2’
cần luyện viết luyện viết - Nhắc nhở cách viết
- Chấm chữa cho em * GV hướng dẫn kĩ lại cách viết danh từ riêng
3/ Củng cố:
- Nhắc nhở lỗi sai cho học sinh luyện viết nhà
- Nhận xét chung tiết học
- Viết vào rèn in sẵn Nguyễn Văn Thắng
Đoạn Cháu nghe câu chuyện của bà từ “ Bà … cháu !”
Người xưa có câu … chiến đấu ta” - Chú ý
- Lắng nghe
Chú ý
Thứ năm ngày tháng năm 2012
Tiết Toán
Dãy số tự nhiên
I/ Mục tiêu: giúp HS:
- Bước đầu nhận biết số tự nhiên dãy số tự nhiên Và số đặc điểm dãy số tự nhiên
II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ
- HS: bảng con, III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- KT tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
b Giới thiệu dãy số TN- số TN - Hãy kể số số học?
- GV: số kể gọi
HS làm
(18)5’
số tự nhiên
- HD HS viết số TN theo thứ tự từ bé đến lớn
- Cho HS quan sát tia số
0 8… - Điểm gốc tương ứng với số nào?
- Mỗi điểm tia số có đặc điểm gì?
- Khi thêm vào số ta số nào?
- Số đứng đâu dãy số? *Tương tự với số khác Kết luận:
c Thực hành: Bài 1:
Nhận xét,chốt lại Bài 2:
Nhận xét, kết luận Bài 3:
Thu chấm phiếu Nhận xét, chốt lại Bài 4:
Thu chấm Chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;
- Nhận xét tiết học
0, 1, 2, 3, 4, 5, …, 99, 100, …
… số
… ứng với số tự nhiên …số
… đứng liền sau số
- Đọc yêu cầu, làm nháp nêu kết 7; 29 30; 99 100…
- Đọc yêu cầu, làm bảng 11; 99; 999; 1001; 9999 - Đọc yêu cầu, làm phiếu
a 4, 5, b 86; 87; 88
c 896; 897; 898…… - Đọc yêu cầu, làm
a 912; 913; 914; 915; 916 b 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20 c 9; 11; 13; 15; 17; 19; 21
Tieát TCT
(19)I/ Mục tiêu:
- Củng cố nội dung dãy số tự nhiên học
- Kĩ thực tốn nhanh nhẹn , xác - Tích cực ham thích học tập
II/ Chuẩn bị:
Vở rèn Toán VBT Toán
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 32’
2’
1/ Ổn định: 2/ Nội dung:
Cho em làm tập toán Chấm chữa cho em Gọi lên sửa
*Ôn tập lại :
Các hàng từ bé đến lớn ngược lại
* Ôn dãy số tự nhiên Củng cố:
- Nhắc nhở nội dung cần thiết số có sáu chữ số
- Nhận xét chung tiết học
HS làm tập
Hs nêu miệng cho ví dụ
Chú ý
Tiết Tập làm văn
Viết thư
I/ Mục tiêu
- HS nắm mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thư
- Trình bày viết theo trình tự
- Vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin -Giao tiếp :ứng sử lịch giao tiếp
-Tìm kiếm xử lí thơng tin -Tư sáng tạo
II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ
- HS:
(20)-Làm việc nhóm –chia sẻ thơng tin. -Trình bày phút
-Đóng vai
IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật để làm gì?
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa b Phần nhận xét:
+ Bạn Lương viết thư cho Hồng để làm gì?
+ Người ta viết thư để làm gì? + Một thư cần có nội dung gì?
+ Em có nhận xét phần mở đầu kết thúc?
- Nhận xét, chốt lại c Ghi nhớ:
Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d Luyện tập:
* Tìm hiểu đề:
+ Gạch chân từ ngữ quan trọng
+ Đề yêu cầu viết thư cho ai? + Mục đích viết thư gì? + Ta cần thăm hỏi gì? + Kể cho bạn nghe lớp, trường nay?
+ Nên chúc bạn, hứa hẹn điều gì?
2 HS đọc
Nhắc lại
- HS đọc “Thư thăm bạn” -PP trình bày phút
+ … chia buồn bạn Hồng + …để thăm hỏi, thông báo tin tức, trao đổi ý kiến…
+ Nêu lí ục đích viết thư; thăm hỏi tình hình; thơng báo tình hình; nêu ý kiến trao đổi bày tỏ tình cảm…
+ Mở đầu: ghi địa điểm, thời gian viết thư, lời thưa gửi Cuối thư: ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn…
3-4 HS đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ
+ Cho bạn trường khác + Thăm hỏi, kể cho bạn nghe tình hình lớp, trường em
+ Sức khoẻ, việc học hành trường…
(21)5’
* Thực hành viết thư: - Yêu cầu HS viết thư - Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
vui chơi, cô giáo …
+ Chúc bạn sức khoẻ, học giỏi, hẹn gặp lại…
- HS thực hành viết - Đọc viết HS đọc
Tiết 4 Kĩ thuật
CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
I/ Mục tiêu: Giúp hs
- HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu
- Vạch đường dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình kĩ thuật Đương cắt mấp mô
- Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động
II/ Chuẩn bị:
- GV: mảnh vải vạch dấu đường thẳng đường cong
- HS: mảnh vải, kéo, phấn vạch, thước…
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ Ổn định 2/ Bài cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chung
3 Bài mới: a GTB: ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu
-GT mẫu hs quát sát-nhận xét Nêu tác dụng đường vạch dấu?
Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
* Vạch dấu vải Gọi 1hs lên bảng vạch
* Cắt vải theo đường vạch dấu - Cắt mẫu
HS để đồ dùng lên bàn
Nhắc lại HĐ lớp
-Vạch dấu công việcthực trước cắt Cả lớp quan sát h1 nêu cách vạch
-QS hình 2a ,bnu cch cắt + HS quan sát GV làm mẫu
(22)5’
- Cho hs rút ghi nhớ Hoạt động 3: HS thực hành *TTCC3- nx
- Nêu thời gian thực hành - Gd an toàn lao động - Quan sát giúp đỡ hs
Hoạt động 3; Đánh giá kết học tập
- Nêu tiêu chí đánh giá; + Kẻ,vẽ vạch + Cắt đường vạch + Đường cắt không bị cưa,mấp mô
+ Đúng thời gian - Gv đánh giá - Dặn dị
- Thực hành - Cả lớp
- Trình by sản phẩm - Đánh giá lẫn
Thứ sáu ngày tháng năm 2012
Tiết Toán
Viết số tự nhiên hệ thập phân
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Biết sử dụng 10 chữ số để viết số hệ thập phân
- Nhận biết giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số
II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ
- HS: bảng con, III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Gọi HS làm lại BT 3,4 tiết trước
- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:
a GTB: Ghi tựa
b Đặc điểm hệ thập phân: - Viết: 10 đơn vị = ……… chục
HS trả lời
Nhắc lại
(23)5’
10 chục = ……….trăm 10 trăm = ……….nghìn - GV: hệ thập phân, 10 đơn vị hàng tạo thành đơn vị hàng liền nó?
c Cách viết số HTP: - GV đọc
- Gọi HS nêu giá trị chữ số số 999
- Nhận xét: giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số
d Thực hành: Bài 1:
Nhận xét, chốt lại kết Bài 2:
Thu chấm
Chốt lại kết Bài 3:
Nhận xét, chốt lại 4/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung - Làm BT3 vào
- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học
trăm nghìn
- …bằng đơn vị hàng liền
- HS viết bảng con:
( 999; 2008; 685 402 793…) - 9; 90; 900
- Nhắc lại
- Đọc yêu cầu, HS làm bảng phụ + 5864: nghìn, trăm, chục, đơn vị + Hai nghìn khơng trăm hai mươi: nghìn, chục
+ 55 500: chục nghìn, nghìn, trăm + 000 509
- Đọc yêu cầu, làm 873 = 800 + 70 +
4738 = 4000 + 700 + 30 +8 10837= 10 000 + 800 + 30 + - Đọc yêu cầu, làm bảng 50 – 500 – 5000 – 000 000
Tiết Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – Đoàn kết
I/ Mục tiêu:
(24)II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ
- HS: VBT
III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
5’
1/ On định: 2/ Bài cũ:
- Thế từ đơn, từ phức - Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD làm tập: Bài 1:
- HD HS cách tra từ điển
- Gọi HS trình bày kết - Nhận xét, kết luận
Bài 2:
- Nhận xét, chốt lại kết Bài 3:
Thu chấm
Nhận xét, chốt lại kết Bài 4:
Nhận xét, chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung - Xem lại tập
HS làm
Nhắc lại
- Đọc yêu cầu mẫu - Lắng nghe
- Thảo luận làm
+ Hiền: hiền dịu, hiền đức, hiền hoà, hiền từ…
+ Ac: ác, ác nghiệt, ác độc, ác khẩu, tàn ác…
- Đọc yêu cầu, thảo luận nhóm
+ Nhân hậu: (+) nhân ái, hiền hậu, phúc hậu, đôn hậu, trung hậu, nhân từ; (-) tàn ác, ác, độc ác, tàn bạo
+ Đoàn kết: (+) cưu mang, che chở, đùm bọc; (-) bất hoà, lục đục, chia rẽ - Đọc yêu cầu, làm
a Bụt (đất) b Đất c Cọp d Chị em - Đọc yêu cầu - HS phát biểu
(25)- Nhận xét tiết học
Tiết TCTV
Rèn Chính tả:
Cháu nghe câu chuyện bà
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kĩ viết tả cho học sinh
- Viết nhanh, đúng, đẹp yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ - Tích cực ham thích học tập
II/ Chuẩn bị:
Vở rèn Tiếng việt
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 32’
2’
1/ Ổn định: 2/ Nội dung:
- Gọi học sinh đọc viết - Đọc cho học sinh viết vào rèn in sẵn
- Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa cho học sinh 3/ Củng cố:
- Nhắc nhở lỗi sai cho học sinh luyện viết nhà
- Nhận xét chung tiết học
- em đọc to
- Viết vào rèn in sẵn Cháu nghe câu chuyện bà
- Soát lỗi - Chú ý - Lắng nghe
Tiết Sinh hoạt
Tuần 3
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS nhận ưu, khuyết điểm
- Triển khai phương hướng tuần sau
- Ôn lại điều lệ Đội, hát tập thể II/ Lên l p:ớ
TG Thầy Trò
1’ 12’
1/ Ổn định:
(26)7’
10’
- Nhận xét tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt
- Có biện pháp với tổ, cá nhân mắc khuyết điểm tuần - Xét thi đua theo tổ
3/ Kế hoạch tuần 4:
- Đi học chuyên cần, - Chuẩn bị tốt trước tới lớp
- Giữ vs trường lớp
- Trang phục gọn gàng, tác phong
- TD nghiêm túc - Chuẩn bị cho lễ Khai giảng năm học
- Tham gia làm lồng đèn, tổ lồng đèn
4/ Văn nghệ:
Cho HS nhóm thi hát
Tổ trưởng báo cáo
Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo
HS tổ thi với Hát tập thể