Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh noái tieáp nhau ñoïc töøng caâu (hoaëc lieàn 2 caâu lôøi nhaân vaät) *Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh ñoïc töøng ñoaïn. Giaùo vieân höôùng daãn hoïc s[r]
(1)Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2012
Môn: Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I.MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật lời người mẹ
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói học sinh phải đơi vói viêc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói (Trả lời câu hỏi SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Giáo viên:+Tranh minh họa , SGK
+Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn đọc
-Hoïc sinh:SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TẬP ĐỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động:Hát
2.Kiểm tra cũ:
-Giáo viên gọi học sinh đọc lại “Cuộc họp chữ viết” Sau đó, học sinh trả lời câu hỏi sgk, mơt học sinh nói vai trị quan trọng dấu chấm câu -Giáo viên nhận xét chấm điểm 3.Bài mới
-Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh -GV ghi tựa
*Hoạt động 1 : Luyện đọc
-Giáo viên đọc diễn cảm toàn giọng tâm nhẹ nhàng, hồn nhiên(giọng nhân vật “tôi”), giọng dịu dàng (giọng mẹ)
-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
*Hướng dẫn học sinh đọc câu:
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc: “Liu-xi-a”, “Cơ-li-a” gọi đọc lại sau cho lớp đọc đồng
-2 học sinh đọc trả lời câu hỏi, học sinh khác lắng nghe
-Lắng nghe -Đọc
(2)Giáo viên yêu cầu học sinh nối tiếp đọc câu (hoặc liền câu lời nhân vật) *Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn
Giáo viên hướng dẫn học sinh chia đoạn: Đoạn 1:”Có lần khăn mùi soa”
Đoạn 2:”Đến giặt bít tất” Đoạn 3:”Nhưng vất vả”
Đoạn 4:”Mấy hôm sau tập làm văn” - Giáo viên cho HS đđọc đoạn
- GV giúp HS ngắt, nghỉ giọng chỗ -Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ giải cuối bài.Cho em đặt câu với từ “ngắn ngủn”(VD:Chiếc áo ngắn ngủn/Đôi cánh dế ngắn ngủi)
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nhóm -Giáo viên quan sát giúp đỡ
-Giáo viên yêu cầu nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn 1, 2,
-Giáo viên nhận xét
-Giáo viên cho học sinh thi đọc nhóm( đoạn 4)
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, tun dương
-Giáo viên nhận xét
-Giáo viên gọi học sinh đọc -Giáo viên nhận xét
*Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
-Giáo viên yêu cầu lớp đọc thầm Giáo viên hỏi: Nhân vật xưng “Tơ” truyện tên gì?(cơ-li-a) Giáo viên nhận xét
-GV hỏi câu hỏi SGK
-GV goi HS nhận xet, GV nhận xét đưa câu trả lời
-Đọc nối tiếp câu
-Chú ý lắng nghe
-HS đọc bài, lớp theo dõi -Chú ý theo dõi đặt câu
-Học sinh thực đọc nối tiếp câu, đoạn nhóm
-Đọc đồng
-Đại diện nhóm thi đọc đoạn
-Nhận xét, bình chọn -Lắng nghe
-1 học sinh đọc, lớp theo dõi -Học sinh theo dõi
-Đọc thầm trả lời câu hỏi -Trả lời
(3)-Giáo viên nhận xét kết luận: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều nói
*Hoạt động 3:Luyện đọc lại
-GV chọn đoạn 3,4 gọi học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn
-GV gọi HS nhận xét, tuyên dương -Giáo viên nhận xét
-Laéng nghe
-4 học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn
KỂ CHUYỆN
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV goi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện
- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung tập đọc “Bài tập làm văn” để xếp tranh cho -GV nhận xét
- Gọi HS kể lại câu chuyện dựa vào tranh,mỗi em kể đoạn
-Tổ chức cho HS thi kể chuyện -Nhận xét, tuyên dương
-Đọc yêu cầu -HS xếp tranh
-4 HS kể chuyện
-3- HS kể đoạn truyện -HS bình chọn kể đúng, hay IV.CỦNG CỐÁ- DẶN DÒ
_ Về nhà đọc lại trả lời câu hỏi SGK _Chuẩn bị bài: “Ngày khai trường”