Đang tải... (xem toàn văn)
D. Chuyeån ñoäng cuûa gioït möa rôi thaúng ñöùng laø chuyeån ñoäng thaúng ñeàu. Töø ñieåm O, vôùi vaän toác 5km/h. Töø ñieåm O, vôùi vaän toác 60km/h. Kn chuyeån ñoäng thaúng ñeàu.[r]
(1)Equation Chapter Section
Ngày soạn : 25/08/2012 Tiết dạy: Ngày dạy: 27/08/2012
Phần I : CƠ HỌC
Chương I : ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Bài : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I MỤC TIÊU :
Kiến thức : Nêu chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian, vận tốc
2 Kỹ năng : Xác định vị trí vật chuyển động hệ quy chiếu cho
3 Thái đoä :
-Tích cực thảo luận nhóm, Biết vận dụng kiến thức môn học vào thực tế để cải thiệ sống Địa tích hợp II Cách xác định vị trí vật khơng gian :
II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : Xem lại phần học lớp 8, ví dụ thực tế Bảng 1.1 SGK + Trò : Tham khảo
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp : 10 cb1: ………; 10c2:……….;10cb3:………10cb4:……… Kiểm tra cũ : Giới thiệu chương trình vật lý 10
ĐVĐ : Giới thiệu chương trình vật lý 10.
Trong chương khảo sát chuyển động thẳng tròn mà chưa xét đến nguyên nhân làm biến đổi chuyển động Ta xây dựng khái niệm: vận tốc, gia tốc vận dụng chúng để mô tả nghiên cứu đặc điểm hai dạng chuyển động
Bài :
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chất điểm, quỹ đạo chuyển động nhắc lại khái niệm chuyển động. TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CH1: Cách nhận biết vật chuyển
động ? (cá nhân)
CH2: Vật chọn để đối chiếu sự thay đổi vị trí vật khảo sát CĐ gọi ? (cá nhân)
CH3:Vậy chuyển động vật là ? (cá nhân)
H4: Một ôtô dài 3m đà tẻ , cách xăng cát tiên 10km Nếu hành khách đầu xe hành khách cuối xe hỏi : xe cách ngã ba xăng cát tiên bao xa ? theo em thực tế trả lời cho hai hành khách ? (cá nhân)
Thơng tin : Khi coi ơtơ điểm, gọi chất điểm
Cho HS đọc thông tin chất điểm SGK(trước C1)
TL1: Căn vào thay đổi vị trí vật so với vật khác TL2: Gọi vật làm mốc.
TL3: Nêu khái niệm chuyển động. T4: Đều trả lời cách 10km.
Từng (cá nhân) đọc thông tin
C1 (Nhóm) thảo luận trả lời
I Chuyển động cơ. Chất điểm:
Chuyển động cơ :
Chuyển động
của vật (gọi tắt chuyển động) thay đổi vị trí vật so với vật khác theo thời gian
Chất điểm:
Một vật chuyển
(2)C1 (Nhoùm) :
Cho dMT = 1400 000km dTÑ = 120 000km
Khoảng cách từ TĐ đến MT : R = 150 000 000km
a) Nếu vẽ đường Trái Đất quanh MT có d = 15cm dMT = ? dTĐ = ? b) Coi Trái Đất chất điểm hệ mặt trời không ?
CH5: Khi vật coi là chất điểm ? (Nhóm)
Yêu cầu HS đọc thông tin quỹ đạo trả lời :
CH6: Quỹ đạo chuyển động
a)+ Tính tỉ lệ đường kính hình vẽ đường TĐ quanh MT
+ Tính đường kính hình vẽ MT, TĐ theo tỉ lệ
kết : dMT 0,07cm dTĐ 0,0006cm
b) Có thể coi Trái Đất chất điểm hệ Mặt Trời
TL5: Các Nhóm thảo luận nêu khái niệm chất điểm
TL6: Từng HS đọc thơng tin nêu khái niệm quỹ đạo
thước nhỏ so với độ dài đường (hoặc so với khoảng cách mà ta đề cập đến)
3 Quỹ đạo :
Tập hợp vị trí vật chuyển động Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vị trí vật trong khơng gian
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC H7: Hãy vật làm mốc trong
h1.1SGK (cá nhân)
GV: Vật làm mốc coi đứng yên
GV: Nêu phân tích cách xác định vị trí vật quỹ đạo
GV: Nêu phân tích cách xác định vị trí vật mặt phẳng
Vị trí M xác định bỡi hai toạ độ : x = OH
y = OI
CHTH:
- em có người khách hỏi đường chẳng hạn từ tiên hoàng sân vận động ngồi huyện để ngườ khách đường thuận lợi nhanh nhất?
- GV dựa vào điều giáo dục nhân cách cho hs trước làm điều gi
T7: Từng HS quan sát h1.1 trả lời : Phủ Lý vật làm mốc
HS: Ghi nhận cách xác định vị trí của vật quỹ đạo
HS: Ghi nhận cách xác định vị trí của vật mặt phaúng
- Cá nhân suy nghĩ trả lời
- Cá nhân ghi nhớ điều GV vưa dặn
II Cách xác định vị trí vật trong không gian :
1 Vật làm mơc và thước đo:
2 Hệ toạ độ:
Để xác định vị trí vật ta cần chọn vật làm mốc, hệ trục toạ độ gắn với vật làm mốc để xác định toạ độ vật Trong trường hợp biết rõ quĩ đạo cần chọn vật làm mốc chiều dương quỹ đạo
+ O
x O
M
H I
(3)em phải suy nghĩ xác nh trướcđđ
mục đích cách thức tiến hành cơng việc để đưa tới kết cao
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách xác định thời gian chuyển động
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC GV: Một ôtô lúc 7h từ gia Viễn đến
8h15min đến ngã Madagui
CH8: Nói lúc 7h 9h15min bắt đầu tính từ lúc ?
đã chọn mốc thời gian để xác định. CH9: Thời gian CĐ ôtô từ Gia Viễn
đến ngã ba Madagui ? phân biệt thời điểm thời gian. CH10: Để đo thời gian CĐ dùng
dụng cụ ?
GV: Ví dụ trường hợp chọn mốc thời gian mà thời điểm sau trùng với thời gian
TL8:Bắt đầu tính từ 0h đêm
TL9: Thời gian CĐ ôtô 1h15phút
TL10: Dùng đồng hồ. VD: chuyến xe khởi hành lúc 8h, 30 phút Như 8h mốc thời gian (gốc thời gian) để xác định thời điểm xe bắt đầu chuyển động dựa vào mốc đĩ xác định thời gian xe
III Cách xác định thời gian trong chuyển động :
Mốc thời gian đồng hồ :
Mốc thời gian (gốc thời gian)
thời điểm bắt đầu đo thời gian
mô tả chuyển động vật
2 Thời điểm thời gian :
Ví dụ : xe chuyển động từ 7h đến h
+ Thời điểm : lúc 7h hay 8h + thời gian CĐ : 1h
GV: Nêu phân tích kn hệ qui chiếu
Phân biệt hệ toạ độ hệ qui chiếu ?
HS : Phan biệt hệ toạ độ
và hệ qui chiếu IV Hệ quy chiếu : Hệ quy chiếu gồm :
Một vật làm mốc, hệ toạ độ
gắn với vật làm mốc ;
Một mốc thời gian đồng
hồ
Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : đến trang 11 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM
: Ngày soạn : 26/08/2012 Tiết dạy: Ngày dạy: 28/08/2012
Bài : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I MỤC TIÊU :
Kiến thức :
Nhận biết đặc điểm vận tốc chuyển động thẳng Nêu vận tốc
(4)Lập phương trình chuyển động x = x0 + vt
Vận dụng phương trình x = x0 + vt chuyển động thẳng hai vật Vẽ đồ thị toạ độ chuyển động thẳng
3.Thái đoä :
-Hợp tác thảo luận nhóm, tích cực hoạt động tư II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : Tranh vẽ đồ thị h.2.4 SGK
+ Trò : Xem lại CĐTĐ vận tốc trung bình VL7 Kiến thức liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp :10 cb1: ………; 10c2:……….;10cb3:………10cb4:……… Kiểm tra cũ : 5ph
a) Chuyển động vật ? Khi coi vật chát điểm ? b) Nêu cách xác định vị trí chất điểm ?
ĐVĐ : Ta xét trường hợp đặc biệt vật chuyển động thẳng Khi xác định trước vị trí vật tại thời điểm ?!
Bài :
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chuyển động thẳng quảng đường chuyển động thẳng đều
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CH1: Viết công thức vận tốc trung
bình chuyển động ? Giải thích đại lượng đơn vị ? (cá nhân)
GV ý học sinh cách đổi đơn vi từ km/h m/s ngược lại
GV: Thông báo công thức tốc độ trung bình
C1(cá nhân) : Dựa bảng 1.1 SGK, tính vtb đồn tàu đường Hà Nội-Sài Gòn biết quảng đường dài 1726km ?
CH2: Tốc độ trung bình cho biết chuyển động ? (cá nhân) GV: Yêu cầu HS đọc bảng 2.1. CH3: -Chuyển động thẳng có quỹ đạo ?
-Chuyển động có tốc độ trung bình ?
-Chuyển động chuyển động thẳng ?
CH4: Viết cơng thức tính đường đi chuyển động thẳng biết vtb ?
TL1: vtb = s
t , giaûi thích vtb , s t
HS : Cá nhân ghi nhớ.
HS: Ghi nhận tốc độ trung bình. HS: -Tính thời gian chuyển động t =33h
-Tính vtb = s
t = 52,3km/h TL2: Cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động HS đọc bảng 2.1.
TL3:- Quỹ đạo đường thẳng. -Tốc độ trung bình quảng đường
-Định nghĩa chuyển động thẳng
TL4: S = vtb.t.
TL5: S tỉ lệ thuận với t.
I Chuyển động thẳng : 1 Tốc độ trung bình :
vtb = s t
Đơn vị vận tốc : m/s km/h
2 Định nghóa :
Chuyển động thẳng chuyển động có quỹ đạo đường thẳng có tốc độ trung bình quảng đường 3 Quảng đường :
S = vtb.t = vt
trong đó, v tốc độ vật, khơng đổi suốt thời gian chuyển động
(5)CH5: Trong CĐTĐ quảng đường tỉ lệ với thời gian ?
s v =
t
Hoạt động 2: Phương trình chuyển động đồ thị toạ độ -thời gian chuyển động thẳng : TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
GV: Phát vấn nêu cacùh chọn hệ qui chiếu Biểu diễn đại lượng hình vẽ
H6:Dựa hình vẽ cho biết quan hệ x, x0 S : x = ? (cá nhân)
GV: Xét xe CĐTĐ với v = 5m/s từ A phía B lập phương trình CĐ xe ? (Nhóm)
Gợi yù : Chọn hệ qui chiếu gốc O A
GV : cho phương trình x = – 2t
(m,s) xác định x0, v vẽ độ thị
phương trình
GV: Yêu cầu HS lập bảng (x,t). GV: Yêu cầu vẽ đồ thị hệ toạ độ x theo t với Ox Ot
H7: Đồ thị x theo t có dạng là đường ?
- cá nhân ý ghi nhớ
T6: x = x0 + S. x = = x0 + vt
(Nhóm) thảo luận chọ hệ qui chiếu
PTCĐ :x = x0 +vt = 5t
- cá nhân hoàn thành y/c
giáo viên
HS: Lập bảng (x,t). HS: Vẽ đồ thị.
T7: Đồ thị có dạng đường thẳng
II Phương trình chuyển động và đồ thị toạ độ -thời gian của chuyển động thẳng :
1 Phương trình chuyển động thẳng đều :
x = x0 + S = x0 + vt
Phương trình chuyển động chuyển động thẳng
x = x0 + s = x0 + vt
trong đó, x toạ độ chất
điểm, x0 toạ độ ban đầu
chất điểm, s quãng đường vật thời gian t, v vận tốc vật
2 Đồ thị toạ độ– thời gian : Đồ thị toạ độ- thời gian chuyển động thẳng đường thẳng
GV: + Nêu đặc điểm của chuyển động thẳng ?
+ Nêu cách vẽ đồ thị toạ độ thời gian CĐTĐ ?
HS + Nêu đặc điểm của chuyển động thẳng ?
+ Nêu cách vẽ đồ thị toạ độ thời gian CĐTĐ ?
Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : đến 10/15 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM :
……… Ngày soạn : 31/08/2012 Tiết dạy : + Ngày dạy : 3&4 /09/2012
Bài : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I MỤC TIÊU :
Kiến thức :
Nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi (nhanh dần đều, chậm dần đều)
Viết cơng thức tính gia tốc
v a
t
r r
chuyển động biến đổi
Nêu đặc điểm vectơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều, chuyển động thẳng chậm
dần
O A S M x
(6)Viết cơng thức tính vận tốc vt = v0 + at, phương trình chuyển động thẳng biến đổi x = x0 + v0t +
2at2 Từ
đó suy cơng thức tính qng đường Kỹ năng :
Vận dụng công thức : vt = v0 + at, s = v0t +
2 at2 ; v2t v02= 2as
Vẽ đồ thị vận tốc chuyển động biến đổi Thái đoä :
-Hợp tác thảo luận xây dựng cơng thức
4 Đ̣ia tích hợp: I Vận tốc tức thời Chuyển động thẳng biến đổi : II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : câu hỏi gợi ý Viên bi, máng nghiêng Tranh vẽ đồ thị máy tính h3.5, 3.6, 3.9
+ Trò : Tham khảo mới, kiến thức liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp : 10c1:………;10cb2:………;10cb3:………;10cb4:……… Kiểm tra cũ : 5ph
a) Tốc độ trung bình CĐ cho biết ?
b) Thế CĐ thẳng ? Trong thực tế ta thường gặp chuyển động ?
ĐVĐ : GV cho HS quan sát CĐ viên bi máng nghiêng HS nhận xét CĐ viên bi( nhanh dần) Trong chuyển động ND có đặc điểm đặc biệt khơng ?!
Bài : Tiết :
Hoạt động 1: Tìm hiểu Vận tốc tức thời Chuyển động thẳng biến đổi
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC GV:
+ Nêu phân tích cách xác định độ lớn vận tốc tức thời
+ Giới thiệu tốc kế xe
CH1: Số kim tốc kế xe cho biết ? (cá nhân)
C1 (cá nhân) : Tại điểm M đường đi, đồng hồ tốc độ xe máy 36km/h Tính xem khoảng thời gian 0,01s xe quãng đường ?
CH2: Ngoài việc cần biết nhanh chậm ta cần biết đặc điểm chuyển động ? (Nhóm)
+ Yêu câu HS đọc thông tin véc tơ vận tốc tức thời
H3: Nêu yếu tố véc tơ vận tốc tức thời :
+ HS: Ghi nhận độ lớn vận tốc tức thời
+ TL1: Cho biết vận tốc thức thời C1 (cá nhân) :
-Đổi 36km/h = 10m/s
- Tính : S = v(t) = 0,1m
-Nhận xét quảng đường nhỏ
+ TL2: (Nhóm) thảo luận trả lời : Còn cần biết phương chiều chuyển động
+ HS: đọc thông tin véc tơ vận tốc tức thời
+ T3 -Gốc vật CĐ
-Hướng hướng CĐ
I Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi :
1 Độ lớn vận tốc tức thời:
Độ lớn vận tốc tức thời vị trí M đại lượng
v =
Δ Δ s t
trong đó, slà đoạn
đường ngắn vật khoảng
thời gian ngắnt
Đơn vị vận tốc mét giây (m/s)
(7)-Gốc ? -Hướng ? -Độ dài ? C2 (cá nhân) :
-So sánh độ lớn vận tốc tức thời xe xe tải h3.3 Mỗi đoạn vectơ vận tốc ứng 10km/h ?
-Nếu xe theo hướng Nam-Bắc xe tải theo hướng ? H4: Một chuyển động biến đổi thì vận tốc biến đổi ?
=> Thế CĐTBĐĐ ?(cá nhân) GV: Giới thiệu kn CĐNDĐ CĐCDĐ. CHTH: Khi điều khiển xe chẳng hạn xe máy để an toàn, tiết kiệm nên điều khiển xe nào? Việc chạy xe luc di nhanh, lúc chậm có tốn lượng khơng? Ví sao? Nó có gây tác hại gi khơng?
-Độ dài tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích C2 (cá nhân) :
-Vận tốc tức thời xe : v1 = 40km/h, xe tải v2 = 30km/h => v1 > v2
-Ơtơ tải theo hướng tây đông
+T4:
-Vận tốc tăng dần giảm dần
-Nêu định nghóa CĐTBĐĐ
-cá nhân suy nghĩ đưa ý kiến vấn đề GV đưa
- Cá nhân suy nghĩ trả lời tự rút học cho thân
+ Gốc vật vật CĐ + Hướng hướng CĐ
+ Độ dài tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích
3 Chuyển động thẳng biến đổi đều : Quỹ đạo đường thẳng, độ lớn vận tốc tức thời tăng (NDĐ) giảm CDĐ) theo thời gian
Hoạt động 2: Tỉm hiểu đặc điểm chuyển động thẳng biến đổi đều
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC H5: Trong chuyển động thẳng NDĐ và
CDĐ véc tơ vận tốc điểm có phương, chiều ? (cá nhân) GV: Nêu phân tích :
v = v – v0 = a(t) => a =
v t = 0 v v t t
+ H6: a có độ lớn ? (cá nhân)
+ CH7: dựa vào biểu thức, a có đơn vị ? (cá nhân)
GV: Nêu thông tin véc tơ gia tốc. + CH8: So sánh độ dài vr v0
r : -Trong CDNDÑ ?
- Trong CDCDÑ ?
+T5: Các véc tơ vận tốc có phương, chiều khơng đổi
+ HS: Ghi nhaän : a = v t = 0 v v t t
+T6: Vì v tỉ tệ với t nên a = v t = 0 v v t t
Không đổi
+TL7: Đơn vị a : m/s2.
+TL8: - Trong CDNDĐ độ dài
II Chuyển động thẳng biến đổi :
1 Gia toác CĐTBĐĐ : a) Khái niệm gia tốc :
Gia tốc chuyển động
thẳng đại lượng xác định thương số độ biến
thiên vận tốc v khoảng
thời gian vận tốc biến thiên
t . a = v t
trong v= v v0 độ
biến thiên vận tốc
khoảng thời gian t = t t0.
Đơn vị gia tốc mét giây bình phương (m/s2)
b) Véc tơ gia tốc :
(8)+ GV: Thông tin hướng ar ?
+ CH9: -Chọn mốc thời gian vào thời
điểm t0, t0 = ? => Cơng thức vận tốc v = ?(cá nhân)
- vào hướng arvới v0
r
, nhận xét dấu a v ?(Nhóm)
GV: Hướng dẫn HS dựa vào toán học xét đồ thị vận tốc => dạng đồ thị ?
C3 (Nhóm) :Viết cơng thức tính vận tốc tương ứng với đồ thị h 3.5 ?
GV: Thông tin công thức vtb =
0
2 v v mặt khác vtb = ?, kết hợp với v = v0 + at lập công thức đường s = ?
GV: Nhắc lại qui ước dấu a và v0
C4 (Nhóm) : Xác định gia tốc thang máy giây ? ( đồ thị h 3.6 SGK)
C5(cá nhân) : Tính quãng đường giây thứ ?
Rút t từ v = v0 + at thay vào s = v0t +
1
2at2 => công thức liên hệ a, v s ? (Nhóm)
vr lớn v0
r
- Trong CDCDĐ độ dài vr nhỏ v0
r
+ HS: Ghi nhận hướng ar.
+TL9: t0 = => Công thức vận tốc
v = v0 + at
- CĐNDĐ : a dấu v0 CĐCDĐ : a ngược dấu v0 HS : Đồ thị có dạng đường thẳng
C3 (Nhóm) : + vtb = s/t => s/t =
0
2 v v
=
0
2 v v at
=> s = v0t + 2at2
C4 (Nhóm) : Dùng : a =
0 v v t t =
0,
= 0,6(m/s2).
C5(cá nhân) : v0 = neân : s = v0t +
1
2at2 = s =
2at2 = 0,3 (m)
(Nhóm) : Thực trình bày kết
Δ Δ
0
v v v
a = =
t t t
r ur r
r
Khi vật chuyển động thẳng nhanh dần đều, vectơ gia tốc có gốc vật chuyển động, có phơng chiều trùng với phơng chiều vectơ vận tốc, có độ dài tỉ lệ với độ lớn gia tốc theo tỉ xích Khi vật chuyển động thẳng chậm dần đều, vectơ gia tốc ngợc chiều với vectơ vận tốc
2 Vận tốc chuyển động thẳng biến đổi đều : a) Công thức tính vận tốc :
Cơng thức tính vận tốc chuyển động biến đổi :
v = v0 + at
Trong chuyển động thẳng nhanh dần a dương, chuyển động thẳng chậm dần a âm
b) Đồ thị vận tốc thời gian :
Có dạng đoạn thẳng 3 Cơng thức tính đường đi của CĐTBĐĐ :
Cơng thức tính qng
đường chuyển động biến đổi đều:
s = v0t + 2at2 4 Công thức liên hệ giữa a, v, s CĐTBĐĐ : v2 – v02 = 2as
5 PTCĐ CĐ thẳng BĐĐ :
+ Chọn Ox chiều dương chiều CĐ
(9)+ CH11: Quan hệ x, x0 s ?
=> Toạ độ vật vào thời điểm t : x = ?
GV: Hướng dẫn phân tích xác định dấu đại lượng x0, x, v0, a ?
VD:Cho một chất điểm chuyển động với
phương trình x = + 20 t + 2t2
(m,s)chuyển động dọc theo trục ox Xác
định đại lương x0, v0, a tính chất
chuyển động vật
+TL11: x = x0 + s => x = x0 + v0t + 2at2
+ HS: Nêu cách xác định dấu đại lượng x0, x, v0, a
- Cá nhân suy nghĩ trả lời câu
hỏi giáo viên đưa
x = x0 + v0t + 2at2
x0, x, v0, a dương OA, OM, V0
r
, arcùng chiều Ox ngược lại
Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : đến 15 SGK Tiết sau tập
PHIẾU HỌC TẬP: Một vật chuyển động đường thẳng với vận tốc ban đầu m/s sau thời gian
t vật chuyển động nhanh dần đạt gia tốc a = 0,2 m/s2 Hãy Viết phương trình chuyển động vật biết
chọn gốc tọa độ vị trí vật bắt đầu xuất phát, gốc thời gian lúc vật bắt đầu chuyển động chiều dương chiều chuyển động vật
IV RUÙT KINH NGHIEÄM :
Ngày soạn : 8/09/2012 Tiết dạy: 5 Ngày dạy : 10/09/2012 Bài dạy : BAØI TẬP
I MỤC TIÊU : Kiến thức :
- Khái niệm chất điểm Hệ qui chiếu Khái niệm chuyển động thẳng Tốc độ trung bình đường chuyển động thẳng PTCĐ CĐTĐ
- Gia tốc, vận tốc, đường đi, công thức liên hệ a,v s chuyển động biến đổi Đồ thị vận tốc thời gian CĐ thẳng biến đổi PT toạ độ dấu đại lượng PT
Kỹ năng :
- Vận dụng công thức giải tập chuyển động thẳng thẳng biến đổi Thái đoä :
- Tích cực hoạt động tư vận dụng kiến thức giải tập - Có ý thức vận dụng hiểu biết vật lí vào sống II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : Hệ thống tập trắc nghiệm, tập tự luận Phiếu học tập + Trò : Làm tập SGK, kiến thức 1,
(10)Ổn định lớp :10c1:………;10cb2:………;10cb3:………;10cb4:………; Kiểm tra cũ : Kiểm tra trinh làm tập
Bài :
Hoạt động 1: làm số tập trắc nghiệm
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 1 Trường hợp sau coi chất
điểm ?
A Đoàn tàu chuyển động sân ga
B Trái đất chuyển động tự quay quanh
C Ơtơ chuyển động từ Cát Tiên lên đến Nha Trang
D Chiếc máy bay chạy sân bay. 2 “Lúc 14 hôm qua, xe đang chạy quốc lộ cách nghê an 5km” Việc xác định vị trí ơtơ cịn thiếu yếu tố ?
A Chiều dương đường đi. B Mốc thời gian.
C Thước đo đồng hồ. D Vật làm mốc.
3 Chỉ câu sai
A Quỹ đạo chuyển động thẳng là đường thẳng
B Tốc độ trung bình chuyển động thẳng đoạn đường
C Trong chuyển động thẳng đều, quãng đường vật tỉ lệ thuận với khoảng thời gian chuyển động
D Chuyển động giọt mưa rơi thẳng đứng chuyển động thẳng
4 Phương trình chuyển động chất điểm dọc theo trục Ox có dạng :
x = + 60t (x đo : km; t đo giờ)
Chất điểm xuất phát từ điểm chuyển động với vận tốc ?
A Từ điểm M cách O 5km, với vận tốc 5km/h
B Từ điểm M cách O 5km, với vận tốc 60km/h
C Từ điểm O, với vận tốc 5km/h. D Từ điểm O, với vận tốc 60km/h. 5 Chỉ câu sai.
1 Đáp án C.
2 Đáp án A.
3 Đáp án D.
4 Đáp án B.
5 Đáp án C.
1 Khái niệm chất điểm
2 Cách xác định vị trí vật, hệ qui chiếu
3 Kn chuyển động thẳng Tốc độ trung bình đường chuyển động thẳng
4 PTCĐ CĐTĐ
(11)A Vận tốc tức thời chuyển động thẳng biến đổi có độ lớn tăng giảm theo thời gian
B Gia tốc chuyển động thẳng biến đổi đều có độ lớn khơng đổi
C Trong chuyển động thẳng biến đổi đều, quãng đường khoảng thời gian
D Véc tơ gia tốc chuyển động thẳng biến đổi chiều ngược chiều với véc tơ vận tốc
6 Câu ?
Phương trình chuyển động chuyển động thẳng chậm dần
A s = v0t +
2
2 at
(a v0 dấu) B s = v0t +
2
2 at
(a vaø v0 trái dấu) C x = x0 +v0t +
2
2 at
(a v0 daáu) D x = x0 + v0t +
2
2 at
(a v0 trái dấu)
7 Đồ thị vận tốc theo thời gian xe máy chuyển động đường thẳng Trong khoảng thời gian xe máy chuyển động chậm dần ? (hình vẽ bên trái)
A Trong khoảng thời gian từ đến t1. B Trong khoảng thời gian từ t1 đến t2. C Trong khoảng thời gian từ t2 đến t3. D Cả A C.
8 Trong công thức liên hệ v2 – v02= 2as của chuyển động nhanh dần đều, ta có điều kiện ?
A s > ; a > ; v > v0 B s > ; a < ; v < v0 C s > ; a > ; v < v0 D s > ; a < ; v > v0
6 Đáp án D.
7 Đáp án C.
8 Đáp án A.
đường đi, công thức liên hệ a,v s chuyển động biến đổi
6 Đồ thị vận tốc thời gian CĐ thẳng biến đổi
7 PT toạ độ dấu đại lượng PT
Hoạt động 2: làm tập tự luận SGK trang 15 BT9/15/SGK :
AB = 10km /v1/ = 60km/h /v2/ = 40km/h
a) Lập PT chuyển động :
Giải tập tự luận :
(12)+ Choïn Ox ?
+ Chọn mốc thời gian ? + Viết dạng PT cho chuyển động ?
x1 = ? x2 = ?
+ Xác định x01, x02 , v1, v2 thay vào PT + Nêu đơn vị xác định t, x1 x2 ? b) Vẽ đồ thị toạ độ – thời gian : Gợi ý :
+Vẽ hệ Ox Ot
+ Dựa vào PT x1 x2 vẽ lên hệ toạ độ
c) Dựa đồ thị xác định vị trí gặp nhau
+ Chỗ đồ thị kẽ vào trục x có vị trí ? => thời gian gặp
+Chọn Ox (hình veõ)
+ Mốc thời gian lúc xe xuất phát A B
+ PTCĐ xe từ A : x1 = x01 + v1t + PTCĐ xe từ A : x2 = x02 + v2t x1 = 60t (km) t (h) x2 = 10 + 40t (km)
b) Vẽ đồ thị :
c) Dựa đồ thị xác định vị trí gặp nhau + Chỗ đồ thị cho ta xác định vị trí gặp Suy vị trí gặp có toạ độ 30km ( cách A30km) sau thời gian 0,5 ( 30ph)
Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “em có biết BT : SBT (2ph) IV RÚT KINH NGHIỆM :
……… Ngày soạn : 9/09/2012 Tiết : +7 Ngày dạy: 11& 18/09/2012
Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO I MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Nêu rơi tự Viết cơng thức tính vận tốc đường chuyển động rơi tự Nêu đặc điểm gia tốc rơi tự
Kỹ năng :
-Giải số dạng tập đơn giản rơi tự Thái đoä :
-Tập trung quan sát thí nghiệm, tham gia nêu ý kiến nhận xét II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : Viên sỏi, tờ giấy giống nhau, bi xe đạp lơng chim, bìa có trọng lượng lớn bi Dây dọi vịng kim loại, tranh vẽ hình ảnh hoạt nghiệm tỉ lệ
+ Trò : Tham khảo mới, kiến thức liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp : 10c1:………; 10cb2:………;10cb3:……… 10cb4:………; Kiểm tra 15 ph
A Đề Kiểm tra câu 1:
(13)b) Viết công thức vận tốc, đường đi, hệ thức liên hệ PTCĐ chuyển động nhanh dần ?( 2,5 đ) Câu 2: Một người xe đạp bắt đầu khơi hành, sau quãng đường km đạt tốc độ 2,0 m/s xác định:
a Gia tốc vật chuyển động.(3 đ)
b Tính vận tốc vật thời điểm t = phút.(3 đ) B Đáp Aùn
caâu 1:
a, Quỹ đạo đường thẳng, độ lớn vận tốc tức thời tăng (NDĐ) giảm CDĐ) theo thời gian
b - Cơng thức tính vận tốc : v = v0 + at
- Cơng thức tính đường CĐTBĐĐ : s = v0t +
1 2at2
- Công thức liên hệ a, v, s CĐTBĐĐ : v2 – v02 = 2as với : v0: vận tốc vật thời điểm t0( vận tốc ban đầu) (m/s…) v: vân tốc chuyển động vật thời điểm t( m/s…) a: Gia tốc vật chuyển động (m/s2).
S: quãng đường vật thời gian t ( m…) câu 2:
a Gia tốc vật chuyển động là.
áp dụng công thức: v2 – v02 = 2as với v0 = 0, S = km = 1000m v = 2m/s ta suy a = 2.10-3 m/s2.
b Vận tốc vật chuyển động: áp dụng công thức: v = v0 + at với v0 = 0, = 2.10-3 m/s2 t = = 300 s ta suy vân tốc v = 0,6 m/s
C KEÁT QUẢ KIỂM TRA ĐIÊÛM KT
LỚP
9 - 10 7 -8 6 -5 5 - 4 0 - 3
10 CB1 10 CB2 10 CB3 10CB4
ĐVĐ : GV thả rơi viên sỏi, HS quan sát cho biết chuyển động có quỹ đạo ? vận tốc vật trong trình CĐ ? Ta xét CĐ chuyển động rơi vật có đặc điểm gì ?!
Bài : Tiết 1 : phần I Tiết 2 : Phần II Hoạt động 1: Tìm hiểu rơi khơng khí rơi tự do
HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC
GV: Tiến hành thí nghiệm thả rơi lúc, độ cao:
+ TN1: Thả rơi tờ giấy sỏi
+ HS: Quan sát TN trả lời C1
(Từng kết sau TN)
I Sự rơi trong khơng khí rơi tự :
(14)+ TN2: Thả rơi tờ giấy vò chặt sỏi
+ TN3: Thả rơi hai tờ giấy giống tờ giấy vị
+ TN4: Thả rơi bìa (đặt nằm ngang) bi
C1(cá nhân) :
-Trong TN vật nặng rơi nhanh vật nhẹ ?
- Trong TN vật nhẹ rơi nhanh vật nặng ?
-Trong TN hai vật nặng lại rơi nhanh chậm khác ?
- Trong TN hai vật nặng, nhẹ khác lại rơi nhanh ?
+ H1: Qua TN, xem yếu tố ảnh hưởng đến rơi nhanh hay chậm vật khơng khí ? (Nhóm)
+ GV: - Giới thiệu ống Niu-tơn (Newton)
- Làm TN cho viên chì lơng chim rơi ống Niu-tơn, yêu cầu HS quan sát rơi, cho biết kết :
*Trường hợp rơi ống hở đầu ? *Trường hợp rơi ống kín hút hết khơng khí ?
GV: Thơng báo kết luận : Nếu loại bỏ được ảnh hưởng khơng khí mọi vật rơi nhanh Sự rơi các vật trường hợp gọi rơi tự do
C2(cá nhân):
Sự rơi vật TN coi rơi tự ?
GV: Thông báo : Thực loại bỏ nhiều ảnh hưởng khác ảnh hưởng điện trường, từ trường xác rơi tự
+ CH2: Vậy rơi tự rơi vật tác dụng lực ?
TLC1
-Trong TN 1, vaät nặng rơi nhanh vật nhẹ
-Trong TN 4, vật nhẹ rơi nhanh vật nặng
-Trong TN 3, hai vật nặng lại rơi nhanh chậm khác
-Trong TN 2, hai vật nặng, nhẹ khác lại rơi nhanh
+T1: (Nhóm) Thảo luận đưa ý kiến
-Dựa vào kết thí nghiệm phân tích đến kết luận : Yếu tố ảnh hưởng đến rơi nhanh chậm của các vật sức cản khơng khí lên chúng khác nhau
HĐ2: Tìm hiểu rơi chân không:
+ HS: Quan sát TN trả lời câu hỏi
-Khi rơi ống có không khí viên chì rơi nhanh
-Khi rơi ống hút hết không khí hai rơi nhanh
C2(cá nhân):
Sự rơi viên sỏi, tờ giấy vò nén chặt, bi xe đạp TN coi rơi tự
+TL2:(cá nhân) Định nghĩa rơi tự
trong không khí :
2 Sự rơi vật trong chân không :
Sự rơi tự
rơi tác dụng trọng lực
(15)(cá nhân)
Củng cố vận dụng :
1 Chuyển động vật coi rơi tự thả rơi ?
A Một B Một sợi
C Một khăn tay D Một mẩu phấn
2 Chuyển động coi chuyển động rơi tự ?
A Chuyển động sỏi ném lên cao
B Chuyển động sỏi ném theo phương ngang C Chuyển động sỏi
được ném theo phương xiên D Chuyển động sỏi
được thả rơi xuống
HĐ3: Củng cố vận duïng :
1 Đáp án D
2 Đáp án D
TIẾT 2: BAØI DẠY: SỰ RƠI TỰ DO
Hoạt động 1: Nghiên cứu rơi tự vật Kiểm tra cuõ :
1 Yếu tố ảnh hưởng đến rơi nhanh chậm vật khơng khí ?
2 Sự rơi tự ?
3 Nêu trường hợp vật rơi khơng khí coi vật rơi tự ?
+ CH3: Phương chiều rơi tự phương chiều ? (cá nhân) +CH4: Để xác minh phương rơi tự phải làm ? (cá nhân)
+ CH5: Cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra ? (Nhoùm)
+ GV: Gợi ý phương dây dọi HS không phát ra
+ GV: Tiến hành TN HS quan sát + +
CH6: Phương dây dọi có bị lệch vật rơi không ? em có kết luận ?
+ HS: Trả lời câu hỏi kiểm tra cũ ?
HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm của chuyển động rơi tự do
+TL3: Phương thẳng đứng, chiều hướng từ xuống
+TL4: Ta phải làm TN kiểm tra +TL5: Học sinh trả lời : -Thả vật rơi quan sát -Thả vật rơi cạnh dây dọi
-Thả vật có lỗ nhỏ luồng dây dọi quan sát dây có bị làm lếch phương vật rơi không
+TL6: Phương dây dọi khơng bị làm lệch Vậy phương rơi tự thẳng
II Nghiên cứu rơi tự vật : 1 Những đặc điểm của chuyển động rơi tự do :
+ Phương rơi tự : thẳng đứng
+ Chiều chuyển động rơi tự từ xuống
+ Tính chất CĐ :
Chuyển động rơi tự chuyển động thẳng nhanh dần với gia
(16)+ GV: giới thiệu phương pháp hoạt nghiệm
+ Yêu cầu HS quan sát hình 4.3 SGK, xác định quảng đường thời gian tuỳ ý tính từ lúc thả tính gia tốc, so sánh gia tốc
+ CH7:CĐ vật rơi có vận tốc trình CĐ ? (cá nhân)
+ CH8: So sánh gia tốc tính đoạn khác cho biết tính chất chuyển động rơi ? (Nhóm)
Thơng tin : gia tốc rơi tự
+ CH9: Cơng thức tính vận tốc vật rơi v = ? (cá nhân)
+ CH10 : Cơng thức tính đường vật rơi s = ? (cá nhân)
VD: Một vật thả rơi tự tự độ cao s đến tới mặt đất thới gian 1,5 s Xác định vận tốc vật lúc chạm đất độ cao s Biết gia tốc vật rơi với gia tốc
g = 10 m/s2.
đứng
+ HS: Quan sát hình ảnh hoạt nghiệm tính a đoạn
+TL7: Vận tốc vật tăng dần
+TL8: a đoạn chứng tỏ chuyển động thẳng NDĐ
+ HS: Ghi nhận thông tin gia tốc ri tự
+TL9: dùng công thức NDĐ : v = v0 + at = gt ( v0 = 0) +TL10: Dùng s = v0t + ½ at2 v0 = , a = g nên s = ½ gt2.
- Cá nhân suy nghĩ, áp dụng công
thức vừa học để làm tập
m/s2)
+Đặc điểm gia tốc rơi tự do:
Tại nơi định Trái Đất gần mặt đất, vật rơi tự với gia tốc g gọi gia tốc rơi tự
Gia tèc r¬i tự nơi khác Trái Đất khác chút
Chỳ yự : Nu khơng địi hỏi xác cao lấy g 9,8m/s2 10 m/s2 2 Công thức rơi tự do:
+ Cơng thức tính vận tốc : v = gt
+ Cơng thức tính đường : s =
1 2gt2.
Hoạt động 2: củng cố – vận dụng BT9/27 SGK
+ Ở độ cao h, rơi 1s
+ Ở độ cao 4h, rơi ?
A 4s ; B 2s ; C 2s ; D Đáp số khác
BT10/27 SGK:
h= 20m v0 = t = ? ; Khi chạm đất : v = ?
9/27 : Đáp án B
BT10/27 :
+ Duøng h =1/2 gt2 => t = 2h
g = 2s + v = gt = 20 m/s
Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : 11, 12 trang 27 SGK Phiếu học tập:
Bài 1: Một vật thả rơi tự từ độ cao m xuống đất Bỏ qua sức cản khơng khí Lấy gia tốc rơi tự g =
(17)Bài 2: Một sỏi ném thẳng đứng xuống với vận tốc đầu 9,8 m/s2 t độ cao 39,2 m Lấy g = 10
m/s2 Bỏ qua lực cản khơng khí Hỏi sau hịn sỏi rơi tới mặt đất ?
IV RÚT KINH NGHIỆM :
Ngày soạn : 15/09/2012 Tiết : Ngày dạy: 20/09/2012 Bài CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU (t 1)
I MỤC TIÊU : 1, Kiến thức :
Phát biểu định nghĩa chuyển động tròn Nêu ví dụ thực tế chuyển động trịn
Viết công thức tốc độ dài hướng vectơ vận tốc chuyển động tròn Viết công thức nêu đơn vị đo tốc độ góc, chu kì, tần số chuyển động tròn Viết hệ thức tốc độ dài tốc độ góc
2, Kỹ năng :
Giải tập đơn giản chuyển động trịn
3, Thái đoä :
-Tích cực hoạt động tư phát biểu ý kiến xây dựng Tìm hiểu thực tế II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : Hệ thống câu hỏi Tranh vẽ hình 5.5 SGK + Trị : Tham khảo Kiến thức liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp : 10c1:………;10cb2:………;10cb3:………;10cb4:………;
Kiểm tra cũ : - Nêu đặc điểm chuyển động rơi tự Công thức xác định quảng đường vận tốc chuyển động rơi tự
ĐVĐ : Các chuyển động phổ biến hay gặp thực tế chuyển động có quỹ đạo ?(HS chuyển động có quỹ đạo đường cong) Các chuyển động có đặc điểm giống khác ?!
Bài :
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chuyển động tròn đều
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
+ H1 : Chuyển động thẳng có quỹ đạo ?(cá nhân)
+ H2 : Chuyển động trịn có quỹ đạo
+T1: Quỹ đạo đường thẳng +T2: Quỹ đạo đường tròn
(18)thế ?(cá nhân)
+ H3 : Tốc độ trung bình chuyển động thẳng vtb = ?(cá nhân)
+ GV: Tương tự chuyển động tròn : TĐTB =
DDcungtron thoigianCD . + H4 : Cđộng tốc độ trung bình cung trịn ?(cá nhân) + H5 : Vậy chuyển động tròn : -Quỹ đạo ?(cá nhân)
-Tốc độ trung bình ?(cá nhân)
C1 (cá nhân) :Nêu vài ví dụ chuyển động trịn ?
+T3: vtb = s t
+ HS: Ghi nhận thơng tin tốc độ trung bình CĐ trịn +T4: Tốc độ trung bình cung trịn
+T5: HS nêu định nghĩa CĐ tròn
C1 (cá nhân) : Nêu ví dụ Một điểm cánh quạt động điện (chạy với tốc độ ổn định) chuyển động tròn
2.Tốc độ trung bình chuyển động trịn :
Tốc độ trung bình =
3 Chuyển động trịn đều : +Quỹ đạo : đường tròn
+ Tốc độ trung bình cung trịn
Hoạt động 2: Tìm hiểu tốc độ dài tốc độ góc
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
+ CH6 : Khi vật chuyển động tròn thời gian nhỏ : t M’ tiến đến đâu ? s ?
=> coi MM¼ '
đoạn thẳng v =
s t
: Tốc độ dài vật M (độ lớn vận tốc tức thời M)
C2 (cá nhân) :
Xe đạp CĐ đường tròn r =100m, vòng hết phút Tính tốc độ dài xe ?
+ GV: Thông tin véctơ độ dời uurs, vrcùng hướng uurs
Khi t uurs phương trùng tiếp tuyến M, nên vr có phương trùng tiếp tuyến taïi M
Vậy véc tơ vận tốc CĐ trịn có phương ?
Tốc độ góc
+ CH7 : Khi M đến M’ bán kính OM ?
+ CH8 : M chuyển động nhanh
+TL6: M’ tiến sát vào M Khi s nhỏ
C2 (cá nhaân) :
s = 2 r , t = 2ph = 120s v =
s t
= 5,23m/s.
+ HS: Ghi nhận thông tin nêu kết luận phương véc tơ vận tốc CĐ tròn
+CL7: OM quay góc MOM’
+CL8: càng lớn => t
lớn
II Tốc độ dài tốc độ góc: 1 Tốc độ dài :
Tốc độ dài độ lớn
vận tốc tức thời chuyển động tròn :
v =
Δ Δ s t
trong đó, v tốc độ dài vật
một điểm, slà độ dài cung
ngắn vật khoảng thời
gian ngắnt.
Trong chuyển động tròn đều, tốc độ dài vật không đổi
2 Véc tơ vận tốc chuyển động tròn đều :
Vectơ vận tốc chuyển động trịn ln có phương tiếp tuyến với đường trịn quỹ đạo
s v t r r
trong đó, vrlà vectơ vận tốc vật
tại điểm xét, srlà vectơ độ
dời khoảng thời gian ngắn
t
, có phương tiếp tuyến với quỹ
đạo Khi đó, vectơ vr hướng
(19)thì thế ? => t
thế ? t
đặc trưng cho ?
+ GV: t
Tốc độ góc.
+ CH9 :Vậy tốc độ góc đại lượng đo ?
Chu kỳ, tần số :
+ CH10 : Khi vật vòng lặp lại cũ với thời gian để vòng ?
+ GV: Nêu kn chu kì
C4 (cá nhân) : vòng = ? , t = ?, dựa vào t
=> T = ? + GV: Nêu kn tần số
C5 (cá nhân): vòng T(s) f = ? < 1s + CH11:-Quan heä s, vaø r ? -Hay
s t
= r t
Cho bieát : s t = ? t = ?
GV: Một vật chuyển động trịn có bán kính r = m với tốc độ góc 0,5 rad/s Hãy xác định chu kì, tần số tốc độ dài vật chuyển động
Vaäy => t
đặc trưng cho tốc độ quay bán kính
+TL9: Nêu khái niệm tốc độ góc Tìm hiểu chu kỳ, tần số:
+TL10: Thời lặp lại với gian cũ
C4 (cá nhân) : = 2 , t = T => T =
2
C5 (cá nhân): f = T
+TL11: s = r .
- s t
= v ; t
=
-Cá nhân suy nghĩ, áp dụng
công thức vừa học để làm tập
3 Tốc độ góc
Tốc độ góc chuyển động
trịn đại lượng đo góc mà bán kính OM quét đơn vị thời gian :
t
Tốc độ góc chuyển động trịn đại lượng khơng đổi Đơn vị đo tốc độ góc rađian giây (rad/s)
: Góc bán kính nối vật với tâm quay thời gian chuyển động t.
*Đơn vị đo : rad/s 4 Chu kì Tần số a) Chu kì T (s):
Chu kì T chuyển động trịn
đều thời gian để vật vòng
2 T
Đơn vị đo chu kì giây (s)
b) Tần số f (Hz):
Tần số f chuyển động tròn số vòng mà vật giây
1 f
T
Đơn vị tần số vòng/s hay héc (Hz)
5 Công thức liên hệ tốc độ dài tốc độ góc :
Cơng thức liên hệ tốc độ dài
và tốc độ góc :
v = r
trong đó, r bán kính quỹ đạo tròn
Hoạt động 3: củng cố
TRỞ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CB
Củng cố:
+ CH6(cá nhân):
Tính tốc độ góc xe đạp C2
+ Nêu đặc điểm véctơ vận tốc chuyển động tròn ?
+ Chuyển động vật chuyển động tròn ?
+ TL6(cá nhân):
v = r => = v/r = 0,052 rad/s
(20)A Chuyển động lắc đâồng hồ ? B Chuyển động mắc xích xe đạp.
C Chuyển động van xe đạp người ngồi xe, xe chạy
D Chuyển động van xe đạp mặt đường, xe chạy
+ HS: Choïn C
Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : SBT IV RÚT KINH NGHIỆM :
Ngày soạn : 7/09/2011 Tiết : Ngày dạy: 14/09/2011
Bài CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU(tt) I MỤC TIÊU :
+ Kiến thức :
Nêu hướng gia tốc chuyển động tròn viết biểu thức gia tốc hướng tâm
+ Kỹ năng :
Giải tập đơn giản chuyển động tròn
+ Thái đoä :
-Ý thức tìm tịi chứng minh cơng thức II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : Tranh vẽ hình 5.5 SGK Hệ thống câu hỏi + Trò : Tham khảo Kiến thức liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp: 10c1:………;10cb4:………;10cb5:………;10cb6:………; 10cb5:…………;10cb6:………; Kiểm tra cũ : 5ph
a)Viết biểu thức vectơ gia tốc chuyển động thẳng biến đổi ? Ý nghĩa gia tốc ? b)Hướng véctơ gia tốc chuyển động thẳng NDĐ chậm dần ?
ĐVĐ : Trong chuyển động trịn gia tốc có đặc trưng ?! Bài :
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
Hướng vectơ gia tốc chuyển động tròn đều
H1: Tốc độ dài chuyển động tròn ? (cá nhân)
H2: Phương véctơ vận tốc trong chuyển động tròn ? (cá nhân)
Thơng tin : Trong chuyển động trịn gia tốc xác định : ⃗a = Δ⃗v
Δt
Tìm hiểu hướng vectơ gia tốc trong chuyển động tròn đều
+T1: Tốc độ dài không đổi
+T2: Phương véctơ vận tốc tiếp tuyến đường tròn điểm
III Gia tốc hướng tâm.
1 Hướng véctơ gia tốc chuyển động tròn đều :
Trong chuyển động
(21)H5: Hướng ⃗a so với Δ⃗v ? => hướng ⃗a quỹ đạo ?
+T5: ⃗a hướng Δ⃗v nên ⃗
a nằm dọc theo bán kính hướng vào tâm O quỹ đạo
Gia tốc chuyển động trịn ln hướng vào tâm quỹ đạo nên gọi gia tốc hướng tâm
Công thức xác định
vectơ gia tốc :
⃗
a = ΔΔt⃗v
trong đó, vectơ ⃗a
cùng hướng với Δ⃗v
, hướng vào tâm đường tròn quỹ đạo
Độ lớn gia tốc hướng tâm H6: Từ ⃗a = Δ⃗v
Δt độ lớn gia tốc a = ?
H7:Công thức liên hệ v ? suy aht theo r ?
HĐ2: Tìm hiểu độ lớn gia tốc hướng tâm
+T6: a = v t
+T7: v = r thay vaøo aht =
2
v r aht =
2 2
r r r
2 Độ lớn gia tốc hướng tâm :
aht =
2
v r
aht = r2
HĐ3: Vận dụng củng cố:
+ HS: Biểu diễn véctơ gia tốc M1 M2
+ HS: Dựa vào công thức v, , a.
Chọn C
Củng cố :
+ Hãy biểu diễn véctơ gia tốc điểm M1 M2 ? + Câu đúng :
A Tốc độ dài chuyển động tròn phụ thuộc vào bán kính quỹ đạo
B Tốc độ góc chuyển động trịn phụ thuộc vào bán kính quỹ đạo
C Với v cho trước gia tốc hướng tâm phụ thuộc vào bán kính quỹ đạo
D Cả ba đại lượng không phụ thuộc vào bán kính quỹ đạo
Gợi yù : Dựa vào công thức v, , a.
Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : Có thể em chưa biết BT : 11 đến 15 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM :
(22)Ngày soạn : 10/09/2011 Tiết : 10 Ngày dạy: 15/09/2011
Bài : TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC
I MỤC TIÊU : + Kiến thức :
Viết công thức cộng vận tốc: ⃗v1,3 = ⃗v1,2 + ⃗v2,3 . + Kỹ năng :
Giải tập đơn giản cộng vận tốc phương (cùng chiều, ngược chiều)
+ Thái đoä :
-có ý thức hợp tác, thảo luận, phát biểu ý kiến II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : Xem vật lý Con lắc xe lăn có túi cát nhỏ Hệ thông câu hỏi
+ Trò : Tham khảo Kiến thức liên quan Ơn kiến thức tính tương đối vật lý III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp : 10c1:………;10cb2:………;10cb3:………;10cb4:………; 10cb5:…………;10cb6:………; Kiểm tra cũ : 5ph
Chuyển động trịn ? Đặc điểm véc tơ vận tốc, gia tốc chuyển động tròn ?
ĐVĐ : Chiếc van xe đạp chuyển động người ngối xe mặt đường xe chuyển động ? !
Bài :
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
Tính tương đối chuyển động GV: Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 SGK Cho biết :
C1 (Nhoùm):
+ Người ngồi xe thấy đầu van xe chuyển động theo quỹ đạo quanh trục bánh xe ?
+ Đối với người đứng bên đường thấy đầu van xe chuyển động theo quỹ đạo ?
H1: Vậy quỹ đạo chuyển động hệ qui chiếu khác ?
ĐVĐ : Vận tốc có giá trị như hệ qui chiếu khác không ?!
H2: Hành khách ngồi ôtô
HĐ1: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động
C1 (Nhóm):
+ Thấy đầu van chuyển động tròn quanh trục bánh xe
+ Thấy đầu van chuyển động theo quỹ đạo cong lúc lên cao lúc xuống thấp
+T1: Quỹ đạo có hình dạng khác
+T2:
I Tính tương đối chuyển động : 1 Tính tương đối quỹ đạo :
Kết xác nhận tọa độ vận tốc vật phụ thuộc vào hệ quy chiếu Tọa độ (do quỹ đạo vật) vận tốc vật có tính tương đối
Quỹ đạo chuyển động vật hệ qui chiếu khác khác
2 Tính tương đối vận tốc :
(23)đang chuyển động với vận tốc 40km/h
-Đối với ơtơ hành khách chuyển động hay đứng yên => vận tốc hành khách ôtô ?
-Đối với người đứng đường hành khách chuyển động hay đứng yên ? Vận tốc hành khách đất ? (cá nhân)
C2 (cá nhân)
Nêu ví dụ khác tính tương đối ?
-Đối với ơtơ hành khách đứng yên => vận tốc hành khách ôtô -Đối với người đứng đường hành khách chuyển động Vận tốc hành khách đất 40km/h C2 (cá nhân) Nêu ví dụ.
chiếu khác khác
Hệ qui chiếu đứng yên hệ qui chiếu chuyển động
GV: Thông tin :
Trong ví dụ hệ qui chiếu gắn với ôtô : Hệ qui chiếu chuyển động
Hệ qui chiếu gắn với người đứng đường: Hệ qui chiếu đứng yên
H3: Hãy nêu ví dụ hệ qui chiếu đứng yên hệ qui chiếu chuyển động ?
HĐ2: Tìm hiểu hệ qui chiếu đứng yên hệ qui chiếu chuyển động
+ HS: Ghi nhận thông tin
+T3: HS nêu ví dụ hệ qui chiếu đứng yên hệ qui chiếu chuyển động
II Công thức cộng vận tốc :
1 Hệ qui chiếu đứng yên hệ qui chiếu chuyển động :
+ Hệ qui chiếu đứng yên : Gắn với đất vào vật đứng yên đất + Hệ qui chiếu chuyển động : Gắn với vật chuyển động so với đất
Xây dựng công thức cộng vận tốc
a) Trường hợp vận tốc cùng phương chiều
GV: Thông tin khái niệm vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo dựa vào ví dụ
GV: Xét CĐ thuyền xi dịng nước:
H4: Xác định vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo ?
H5: Hãy biểu diễn vận tốc trục toạ độ dọc theo
HĐ3: Xây dựng công thức cộng vận tốc
a) Trường hợp vận tốc cùng phương chiều + HS: Ghi nhận khái niệm vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo
+T4: ⃗vtb : Vận tốc tuyệt đối ⃗vtn : Vận tốc tương đối ⃗vnb : Vận tốc kéo theo +T5: HS biểu diễn
+T6: Thuyền xuôi dòng nhanh
2 Công thức cộng vận tốc :
⃗v1,3 = ⃗v1,2 + ⃗v2,3
Trong : Số ứng với vật chuyển đông Số ứng với hệ qui chiếu chuyển động Ứng với hệ qui chiếu đứng yên
⃗
v1,3 vận tốc vật hệ quy
chiếu đứng yên, gọi vận tốc tuyệt đối
⃗
v1,2 vận tốc vật hệ quy
chiếu chuyển động, gọi vận tốc tương đối
⃗
v2,3 vận tốc hệ quy chiếu chuyển
(24)dòng nước chảy ? giả thiết vtn > vnb
H6: Thuyền xi dịng nhanh hay chậm so với nước không chảy ? => quan hệ vận tốc ? Hướng ⃗vtn cùng hướng ⃗vnb ? => Quan hệ vtb, vtn vnb ? Trường hợp vận tốc cùng phương ngược chiều
H7: -Khi thuyền ngược dịng thì hướng vtn
r
vaø vnb r
? -Biểu diễn véctơ : ⃗vtn ,
⃗
vnb vaø ⃗vtb ?
-Khi vtb = ? (cá nhân)
GV: Thông tin : Tổng quát khi viết dạng véctơ : ⃗v1,3 =
⃗
v1,2 + ⃗v2,3 C3 (cá nhân)
Thuyền ngược dịng s = 20km, t = 1h vnb = 2km/h vtn = ?
VD: Một thuyền chuyển động thẳng ngược chiều dòng nước với vận tốc 6,5 km/h dòng nước Vận tốc chảy dòng nước bờ sông 1,5 km/h Vận tốc v thuyền bờ sông bao nhiêu?
hơn so với nước không chảy,
=> ⃗vtb = ⃗vtn + ⃗vnb ⃗vtn cùng hướng ⃗vnb vtb = vtn + vnb
b) Trường hợp vận tốc cùng phương ngược chiều +T7: ⃗vnb , ⃗vtn ngược hướng
-Khi : vtb = /vtn – vnb/
+ HS: Ghi nhận công thức tổng quát viết đưới dạng véctơ C3 (cá nhân)
vtb = s/t = 20km/h
vtb = vtn – vnb => vtn = vtb + vnb = 22km/h
- Học sinh thảo luận theo nhóm
trong phút sau nhóm baó cáo kết
Vận tốc tuyệt đối tổng vectơ vận tốc tương đối vận tốc kéo theo
* Trường hợp : ⃗
v1,2 cùng chiều ⃗v2,3 v13 = v12 + v23
⃗
v1,2 ngược chiều ⃗v2,3 thì:
v13 = |v12 - v23|
HĐ4: Củng cố :
BT SGK : Đáp án D BT SGK Đáp án B
Thêm : Đáp án C
Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : 5,7,8/38 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM :
Ngày soạn : 14/09/2011 Tiết : 13 Ngày dạy: 20/09/2011
(25)I MỤC TIÊU : + Kiến thức :
-Khái niệm rơi tự Những đặc điểm rơi tự Công thức rơi tự
-Tốc độ góc, tốc độ dài, chu kì, tần số, liên hệ tốc độ góc, tốc độ dài, gia tốc hướng tâm
-Tính tương đối chuyển động Hệ qui chiếu chuyển động hệ qui chiếu đứng yên Công thức cộng vận tốc
+ Kỹ năng :
-Vận dụng cơng thức giải tốn rơi tự do, tốn chuyển động trịn -Vận dụng công thức cộng vận tốc giải toán cộng vận tốc phương + Thái đoä :
-Tham gia tích cực hoạt động giải tập II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : Các tập trắc nghiệm ôn tập Bài tập tự luận + Trò : Làm tập SGK, SBT Kiến thức liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp: 10c1:………;10cb2:………;10cb3:………;10cb4:………; 10cb5:…………;10cb6:………; Kiểm tra cũ : Kiểm tra đan xen tiết dạy
Baøi taäp :
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
KIẾN THỨC
Bài tập trắc nghiệm, ôn tập lý thuyết Câu 1 : (BT4.1 SBT )
Ghép nội dung phần 1,2,3,4,5,6 với phần a,b,c,d,đ,e để câu có nội dung đúng.
1 Sự rơi vật tác dụng trọng lực là 2 Đại lượng đặc trưng cho biến thiên vận tốc rơi tự
3 Độ lớn gia tốc rơi tự thường lấy là
4 Tại nơi định Trái Đất , gần mặt đất, gia tốc rơi tự vật có
5 v = gt laø 6 s = gt2/2 laø
a cơng thức tính vận tốc chuyển động rơi tự
b giá trị.
c cơng thức tính qng đường chuyển động rơi tự
d gia tốc rơi tự do. đ rơi tự do.
e g 9,8m/s2 g 10 m/s2 Câu 2 : (BT SGK)
Thả đá từ độ cao h xuống đất Hòn đá rơi 1s Nếu thả hịn đá từ dộ cao 4h xuống đất hịn đá rơi ?
HĐ1: Giải các bài tập trắc nghiệm, ôn tập lý thuyết
Câu 1:
1 + đ ; +d + e ; + b + a ; + c
Caâu :
h1 = gt12/2 , h2 =
gt22/2
1 Đặc điểm rơi tự do : +Phương:Thẳng đứng
+Chiều:Hướng xuống
+Tính chất chuyển động : Thẳng NDĐ
(26)A 4s ; B 2s ; C 2s ; D Đáp số khác. Gợi ý : Dùng công thức đường độ cao: Câu 3 : (BT 5.2 SBT)
Câu sai ?
Chuyển động trịn có A quỹ đạo đường trịn. B tốc độ dài khơng đổi. C tốc độ góc khơng đổi. D véc tơ gia tốc không đổi. Câu 4 : (BT 5.6 SBT) :
Các công thức liên hệ tốc độ góc với tốc độ dài gia tốc hướng tâm với tốc độ dài chất điểm chuyển động trịn ?
A v = r , aht = v2r ; B v = r
, aht =
2
v r C v = r , aht =
2
v
r ; D v = r
, aht =
2
v r Caâu 5 : (BT 5.8SBT)
Tốc độ góc điểm Trái Đất trục Trái Đất ?
A 7,27 10-4 rad/s ; B 7,27 10-5 rad/s C 6,20 10-6 rad/s ; C 5,42 10-5 rad/s Caâu :(BT6.4SBT)
Hành khách A đứng toa tàu nhìn qua cửa sổ toa sang hành khách B toa tàu bên cạnh Hai toa tầu đỗ hai đường tàu song song với sân ga Bỗng A thấy B chuyển động phía sau Tình sâu chắn không xảy ?
A Cả hai toa tàu chạy phía trước A chạy nhanh
B Cả hai toa tàu chạy phía trước B chạy nhanh
C Toa tàu A chạy phía trước Toa tàu B đứng yên D Toa tầu A đứng yên Toa tàu B chạy phía sau. Câu (BT6.3 SBT).
Để xác định chuuyển động trạm thám hiểm không gian, người ta không chọn hệ qui chiếu gắn với Trái Đất hệ qui chiếu gắn với Trái Đất :
A có kích thước khơng lớn. B khơng thơng dụng.
C không cố định không gian vũ trụ. D không thuận tiện.
Lập tỉ số => t2 = 2s
Đáp án B Câu : Đáp án D
Câu 4: Đáp án C
Câu 5: Đáp án B
Caâu :
Đáp án B
Câu : Đáp án C
2 Chuyển động tròn đều : + Tốc độ dài :
v : không đổi
vr: tiếp tuyến đường trịn. + Tốc độ góc :
: không đổi. + Liên hệ : v = r
+ Gia tốc : hướng vào tâm aht =
2
v r .
aht = 2r
3 Tính tương đối chuyển động :
+ CĐ, đứng n có tính tương đối
+ Quỹ đạo có tính tương đối + Hệ qui chiếu CĐ hệ qui chiếu đứng yên
Bài tập 6.9 SBT:
(27)giờ để chạy thẳng từ bến A ở thượng lưu đến bến B hạ lưu và phải chạy ngược lại từ B A Cho rằng vận tốc ca nô nước là 30km/h
a) Tính AB = ?
b) Tính vận tốc dịng nước đối với bờ sơng ?
Gợi ý :
+ Viết công thức cộng vận tốc quan hệ : ⃗vtb , ⃗vtn , ⃗vnb ? + Khi ca nơ xi dịng : ⃗vtn ⃗vnb ?
+ Quan hệ : vtb , vtn vnb ? + Ca nơ ngược dịng hướng vtn
r , nb
vr ?
+ So saùnh vtn vnb ? => Quan hệ : vtb , vtn vnb ?
+ Cơng thức cộng vận tốc : ⃗v1,3 = ⃗v1,2 + ⃗v2,3 + Khi ca nơ xi dịng :
⃗
v1,2 cùng phương, chiều ⃗v2,3
thì => vtb = vtn + vnb (1) + Ca nô ngược dòng :
⃗vtn cùng phương, chiều
⃗
vnb thì, vtn > vnb => vtb = vtn - vnb (2) (1) =>
AB
t = 30 + vnb (3) với t1 = 2h
(2) =>
AB
t = 30 - vnb (4) với t2 = 3h
+ Công thức cộng vận tốc : ⃗v1,3 = ⃗v1,2 + ⃗v2,3
⃗v1,2 cùng phương, chiều
⃗
v2,3 thì : v13 = v12 + v23
⃗v1,2 cùng phương, cùng
chiều ⃗v2,3 thì:
v13 = |v12 - v23|
Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : 5,7,8/38 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM :
Ngày soạn : 20/09/2011 Tiết : 12 Ngày dạy: 26 /09/2011
Bài : SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ I MỤC TIÊU :
+ Kiến thức :
- Nêu sai số tuyệt đối phép đo đại lượng vật lí phân biệt sai số tuyệt sai số tỉ đối
- Xác định sai số tuyệt đối sai số tỉ đối phép đo
(28)+ Thái đoä :
-Trung thực với kết đo II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : dụng cụ : thước , nhiệt kế, vôn kế Bài tập vận dụng + Trò : Tham khảo
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp : Kiểm tra cũ :
ĐVĐ : Khi đo đại lượng vật lý, kết đo ? (HS kết có sai số) Để khắc phục sai số người ta viết kết ?!
Bài :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC
12
ph HĐ1: các đại lượng vật lý Hệ đơn vị SITìm hiểu khái niệm phép đo + Một HS đo chiều dài bàn
+ HS cân khối lượng sách + Nêu kết đo
+T1: Thảo luận nhóm, trả lời : Kết có :
-Chiều dài bàn so sánh chiều dài bàn với chiều dài thước
-Khối lượng sách so sánh khối lượng sách với khối lượng cân +T2: Nêu khái niệm phép đo
+T3: Nêu kn phép đo gián tiếp
+ HS: Ghi nhận đơn vị heä SI
Khái niệm phép đo đại lượng vật lý Hệ đơn vị SI
GV: Yêu cầu HS đo chiều dài của bàn Cho biết kết ?
HS khác cân khối lượng sách Cho biết kết ?
H1: Kết có làm ? (Nhóm)
GV: Thước, cân, những mẫu vật chọn làm đơn vị H2: phép đo đại lượng vật lý là ?
GV: Nêu khái niệm phép đo trực tiếp
GV: Nêu ví dụ đo gián tiếp : Đo R : đo U,I tính R = U/I
H3: Phép đo gián tiếp ?
GV: Giới thiệu đơn vị bản hệ SI
I Phép đo đại lượng vật lý Hệ đơn vị SI.
1 Phép đo đại lượng vật lý:
Là phép so sánh với đại lượng loại qui ước làm đơn vị
* Phép đo trực tiếp : phép so sánh trực tiếp nhờ dụng cụ đo * Phép đo gián tiếp : phép xác định đại lượng vật lý thông qua công thức liên hệ với đại lượng đo trực tiếp 2 Đơn vị đo :
Có đơn vị hệ SI
20
ph HĐ2: định sai số, cách viết kết đoTìm hiểu sai số, cách xác + HS: Đọc thông tin sai số hệ thống C1 (cá nhân): HS1 : 320C
HS2 : 330C
Các sai số, cách xác định sai số, cách viết kết đo
GV: u cầu HS đọc thông tin sai số hệ thống SGK
C1 (cá nhân) Cho biết giá trị nhiệt độ h7.1 ?
(29)+T4: Nêu sai số hệ thống
+ HS: Đọc thơng tin sai số ngẫu nhiên +T5: Nêu sai số ngẫu nhiên
+T6:
1 n
A A A
A
n
+ HS: Đọc thông tin sai số tuyệt đối sai số ngẫu nhiên Nêu cách xác định
+T7: Sai số dụng cụ, lấy ½ độ chia nhỏ
+T8: A = A A
+T9: 100%
A A
A
H4: Sai số hệ thống ?
GV: u cầu HS đọc thơng tin sai số ngẫu nhiên
H5: Sai số ngẫu nhiên ? H6: Giá trị trung bình n lần đo A = ?
GV: u cầu HS đọc thông tin sai số tuyệt đối sai số ngẫu nhiên Và nêu cách xác định ?
H7: Cách xác định sai số dụng cụ ? (cá nhân)
H8: Cách viết kết đo ? H9:Viết sai số tỉ đối ?
Do người đo điều kiện đo
3 Giá trị trung bình :
Giá trị trung bình A khi
đo n lần đại lượng A :
1 n
A A A
A
n
4 Cách xác định sai số phép đo :
a) Sai số tuyệt đối ứng mỗi lần đo :
Sai số tuyệt đối lần
đo i :
A1 = |A-A1| A2 = |A-A2|
i i
A A A
b) Sai số ngẫu nhiên : sai số tuyệt đối trung bình n lần đo:
A =
1 n
A A A
n b) Sai số tuyệt đối của phép đo :
A = A + A’
A’: sai số dụng cụ, lấy ½ độ chia nhỏ
5 Caùch viết kết đo : A = A A
6 Sai số tỉ đối :
100%
A A
A
ph HĐ3: phép đo gián tiếp Tìm hiểu cách xác định sai số: + HS: Đọc thông tin nêu cách xác định sai số phép đo gián tiếp
Cách xác định sai số phép đo gián tiếp :
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin qui tắc xác định sai số phép đo gián tiếp Nêu cách xác định ?
(30)VD: Ví dụ : Nếu F = X + Y
Z , F =X +Y +Z
Nếu F = X
Y
Z , F = X + Y +
Z
+ Sai số tỉ đối tích hay thương tổng sai số tỉ đối thừa số
6
ph HĐ4: Câu 1:Vận dụng Củng cố : + HS: Chọn A
Câu 2
+ Vận dụng : 100% A A
A
1
1
0,025 100% 100%
24, 475 l
l l
0,00102
2
2
0,0025 100% 100%
10,354 l
l l
0,00024 => l1 < l2
=> Phép đo thứ hai xác
Củng cố :
Câu 1: Trong phép đo sau phép đo gián tiếp : A Đo điện trở vật dẫn vôn kế ampe kế
B Đo chiều dài bàn thước đo chiều dài C Đo khối lượng vật cân
D Đo điện trở vật dẫn ôm kế (GV giải thích thêm ơm kế) Câu 2
Học sinh thứ đo chiều dài cho giá trị trung bình l1 = 24,457 cm, với sai số phép đo tính
l1 = 0,025cm
Học sinh thứ hai đo chiều dài lớp học cho giá trị trung bình l2 = 10,354m, với sai số phép đo tính làl2 =
0,25cm
Phép đo xác ? Gợi yù : so sánh sai số tỉ đối
Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : đến 3/44 SGK Đọc chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành : “Khảo sát chuyển động rơi tự Xác định gia tốc rơi tự do”
IV RUÙT KINH NGHIEÄM :
Ngày soạn : 27/09/2011 Tiết : 13 + 14 Ngày dạy: /10/2011
Bài 8: THỰC HAØNH KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO
I MỤC TIÊU : + Kiến thức :
Xác định gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần thí nghiệm
+ Kỹ năng :
- Biết cách sử dụng dụng cụ đo bố trí thí nghiệm: - Biết cách tiến hành thí nghiệm:
- Biết tính tốn số liệu thu từ thí nghiệm để đưa kết
(31)-Nghiêm túc thực hành, thảo luận, đo dạt xác cẩn thận Trung thực kết đo II CHUẨN BỊ :
+ Thầy : cho nhóm : Đồng hồ đo thời gian số ; hộp công tác đóng ngắt điện chiều cấp cho nam châm điện đếm thời gian ; nam cham điện N ; cổng quang điện E ; trụ sắt non làm vật rơi tự ; dọi ; giá đỡ thẳng đứng có vít điều chỉnh thăng ; khăn nhỏ đỡ vật rơi ; thước thẳng 800mm gắn chặt vào giá đỡ ; miếng ke để xác định vị trí đầu vật rơi Làm trước thí nghiệm
+ Trị : giấy kẽ ô li để vẽ đồ thị Kẽ sẵn mẫu báo cáo thực hành III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Không
Thực hành :
TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV
10
ph HĐ1: Nhắc kiến thức cũ nhận thức vấn đề học : + HS: Lần lượt trả lời câu hỏi kiến thức cũ
+ Mục đích thực hành : nghiên cứu chuyển động rơi tự đo gia tốc rơi tự
+ Phương pháp tiến hành : Đo thời gian rơi tự hai điểm không gian khoảng cách hai điểm Sau vận dụng cơng thức tính gia tốc để xác định g
+ GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : -Thế phép đo đại lượng vật lý ?
-Các loại phép đo loại sai số ?
-Cách xác định sai số cách viết kết đo -Sự rơi tự ? Đặc điểm rơi tự ? -Công thức tính gia tốc rơi tự ?
-Mục đích thực hành ? -Phương pháp tiến hành ? 15
ph HĐ2: Tìm hiểu dụng cụ đo :
+ HS: Quan sát dụng cụ nghe GV giới thiệu dụng cụ đo tính năng, cách sử dụng dụng cụ đo
+T1: Đọc SGK trả lời H1 :
Cổng quang điện hoạt động nút nhấn hộp công tắc trạng thái nhả
+ HS: Nghe cách điều chỉnh giá đỡ điều chỉnh
+GV: Giới thiệu dụng cụ đo :
*Giới thiệu sử dụng đồng hồ đo thời gian số : -Ấn nút RESET đưa số giá trị 0000
-chuyển mạch MODE : chọn kiểu làm việc A B -Núm chọn thang thời gian : Chọn thang 9999 *Giải thích cách hoạt động đếm thời gian H1: Cổng quang điện hoạt động ? *Lưu ý : nhấn để ngắt điện vào nam châm cần thả trước vật rơi đến cổng E
*Đối với giá đỡ :
-Điều chỉnh giá đỡ thăng nhờ dây dọi -Cách xác định vị trí đầu qng đường s 50
ph HĐ3: Tiến hành thí nghiệm :
+ HS: Làm việc theo nhóm :
-Bước : Lắp dụng cụ thí nghiệm, kiểm tra, điều chỉnh thông số thiết bị đo theo yêu cầu -Bước : Dịch cổng quang điện E để có quãng đường : s1 = 0,200m, đo thời gian tương ứng Tiến hanh lần ghi kết
-Bước 3: Quay lại bước với việc đo thời gian rơi
+ GV: Yeâu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm + Kiểm tra nhóm lắp thí nghiệm
+ Theo dõi nhóm làm việc, kiểm tra hướng dẫn nhóm có khó khăn s3 = 0,400m ;
(32)tương ứng với quãng đường s2 = 0,300m ; s3 = 0,400m ; s4 = 0,500m ; s5 = 0,600m
-Bước : Nhấn khoá K tắt điện đo đồng hồ thời gian số để kết thúc thí nghiệm
s1 = 0,200m ; s2 = 0,300m ; s3 = 0,400m ; s4 = 0,500m ; s5 = 0,600m ;
* Chú ý HS : kết sai lệch lớn hay vô lý cần kiểm tra làm lại sai thao tác
15
ph HĐ4: Hoàn thành nộp báo cáo
+ Hoàn thành báo cáo + Nộp báo cáo
+ Thu dọn dụng cụ
+ GV: u cầu HS hồn thành báo cáo + Thu báo cáo thực hành
+ Nhận xét đánh giá thực hành + Kiểm tra dụng cụ
Căn dặn : Đọc tổng kết chương I ôn tập chương I, tiết sau kiểm tra tiết IV RÚT KINH NGHIỆM :
Ngày so n:15/09/2011a Ngày d y: /10/2011a
Tiết: 15 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu.
a Về kiến thức:
Củng cố khắc sâu kiến thức chương I:
+ Chuyển động cơ; chuyển động thẳng đều; chuyển động thẳng biến đổi đều; rơi tự do; chuyển động trịn đều; tính tương đối chuyển động
b Về kĩ năng:
Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học, phát huy khả làm việc trung thực hs
c Thái độ:
Trung thực làm kiểm tra
II Chuẩn bị.
GV: Đề kiểm tra; HS: Ơn lại tồn kiến thức chương để làm cho tốt
III Nội dung kiểm tra (Đề kiểm tra)
(33)A Tr c nghi mă ê (M i câu tr l i đ t đ c 0,5 m)ô a a ươ ê
1 10 11 12 13 14
C D B D B A C B A C A B C D
B T lu nư â Tóm t tă xoB = 398m a1 = 4,0.10-2 m/s2 a2 = 3,0.10-2 m/s2 x1 = ?; x2 = ? s =?; t = ?
Gi ia s398m
B (+) A O x
a Phương trình chuy n ê đơng c a m i xe là:u ô
Ch n chi u (+) chi u chuy n đ ng c a xe, g c t a đ t i Ao ê ê ê ô u ô o ô a 0A
x ; th i gian lúc b t đ u chuy n đ ng; c xe đ u khơng có v nơ ă â ê ơ a ê â
t c đ u.ô â
Ta có:
2
0
1 x x v t at
(0,5đ) - Xe xu t phát t i A: â a
2
2
1
1 4.10
2
x at t
(1) (0,5đ) - Xe xu t phát t i B: â a
2
2
2
1 3.10
398
2
A
x x at t
(2) y OI
x OH (0,
1
282,13 ( ) 282,13 ( )
t s
t loại 5đ)
b V trí th i gian i ơ đê xe g p nhau:ă
Hai xe g p nhau: ă x1 x2
2
2 3.10
2.10 398
t t
0,5.102 2t 398 0 gi i ta đ c: (1đ) thay vào (1):a ươ
2.10 282,132 1591,9 ( )
x m (0,5đ)