Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết được thành phần chính, phụ và biệt lập có trong một đoạn văn cho trước.. Chuyển đổi câu thành câu có thành phần khởi ngữ.[r]
(1)TRƯỜNG THCS PHỔ VĂN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Họ tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm Năm học 2019 - 2020 Môn: Tiếng Việt Lớp: Thời gian: 45’ I/ Mục tiêu cần đạt:
Kiến thức:
- Đánh giá lực HS việc nắm kiến thức Tiếng Việt học kì II
- Nâng cao khả giao tiếp học sinh nói viết có hiệu 2 Kĩ :
- Có kĩ sử dụng đơn vị ngôn ngữ học ôn tập phần tiếng Việt kỳ II
- Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào làm cụ thể
3 Thái độ : Giáo dục HS có thái độ học làm kiểm tra nghiêm túc. II/ Hình thức kiểm tra:
- Tự luận III/ MA TRẬN: Mức độ
Chủ đề
Các cấp độ tư duy Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Thấp Cao
Chủ đề 1: Các thành
phần câu
- Nhận biết thành phần biệt lập có số câu cho trước
- Nhận biết thành phần chính, phụ biệt lập có đoạn văn cho trước
Chuyển đổi câu thành câu có thành phần khởi ngữ
Viết đoạn văn (kết hợp) có sử dụng thành phần khởi ngữ thành phần biệt lập 3C 5đ 50% Số câu, số điểm
Tỉ lệ
1 ½ C (C1, 3a) 3đ 30%
1 C (C2)
1đ 10%
½ C (½ C5) 1đ 10% Chủ đề 2:
Liên kết câu và liên kết đoạn
Tìm thấy phép
liên kết sử dụng
(2)văn. đoạn văn cho biết kiểu liên kết
dụng phép liên kết
1C 3đ 30% Số câu, số điểm
Tỉ lệ
½ C (C3b)
2đ 20%
½ C (½ C5) 1đ 10% Chủ đề 3:
Nghĩa tường minh hàm
ý.
Xác định tình để đặt câu theo hai cách:
- Câu có nghĩa tường minh
- Câu có nghĩa hàm ý Số câu, số điểm
Tỉ lệ
1C (C4)
2đ 20%
1C (C4) 2đ 20% Tổng số câu, số
điểm Tỉ lệ %
1 ½ C (C1, 3a) 3đ 30%
1½ C (C2, 3b) 3đ 30%
1C (C4)
2đ 20%
1C
2đ 20%
5C 10đ 100% IV/ Đề 2:
Câu 1: (2 điểm) Xác định thành phần biệt lập câu văn sau cho biết chúng thuộc thành phần biệt lập nào:
a Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên ạ. b Ôi buổi chiều mưa ướt đầm cọ!
c Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: Hôm học.
d Hình bạn Lan.
Câu 2: (1 điểm) Chuyển câu sau thành câu có thành phần khởi ngữ: Nó hát hát hay lắm.
Câu 3: (3 điểm) Cho đoạn văn sau :
“Trong văn học dân gian, ca dao, dân ca nói nhiều đến cị –
(3)trên đồng lúa bát ngát, cị đứng bờ rộng rỉa lơng, rỉa cánh… Chúng mang đức tính cần cù người nơng dân chân lấm tay bùn.”
a Xác định thành phần chính, phụ, biệt lập câu in đậm b Chỉ phép liên kết sử dụng đoạn văn
Câu 4: (2 điểm) Cho tình sau: Em mẹ siêu thị Ở em thấy có một đơi giày đẹp Em muốn mẹ mua cho đơi giày Hãy đặt câu diễn đạt với mẹ ý muốn cách:
a Cách 1: Diễn đạt nghĩa tường minh b Cách 2: Diễn đạt nghĩa hàm ý
Câu 5: (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng – câu) giới thiệu tác phẩm truyện đoạn trích chương trình Ngữ văn Trong đó, có sử dụng:
a Một thành phần khởi ngữ Chỉ thành phần khởi ngữ b Một thành phần biệt lập Chỉ thành phần biệt lập c Ít phép liên kết Chỉ phép liên kết Đáp án:
Câu/ý Nội dung Điểm
1 a. Thành phần gọi – đáp: Thưa ông 0,5đ
b. Thành phần cảm thán: Ôi 0,5đ
c. Thành phần phụ chú:Hôm học 0,5đ
d. Thành phần tình thái: Hình 0,5đ
2 a. Bài hát này, hát hay lắm. 0,5đ
b. Nó hát hát hay lắm. 0,5đ
3 a - Thành phần chính:
+ Chủ ngữ: ca dao, dân ca
+ Vị ngữ: nói nhiều đến cị
- Thành phần phụ: Trạng ngữ: Trong văn học dân gian
- Thành phần phụ chú: vật thân thuộc với đồng quê Việt Nam
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ b - Phép lặp: cò
- Phép thế: Chúng
1đ 1đ 4 a. HS viết câu diễn đạt nghĩa tường minh VD: Mẹ mua
cho đôi giày đi.
1đ b
b
HS viết câu diễn đạt nghĩa hàm ý VD: Đôi giày đẹp mẹ ơi!
1đ
5 Đoạn văn hình thức, nội dung 0,5đ
a. Có thành phần khởi ngữ Chỉ 0,5đ
(4)