1) Ngoài việc đánh giá, kiểm tra kiến thức cơ bản, giám khảo cần phát hiện và trân trọng những bài làm thể hiện tố chất của một học sinh giỏi: Kiến thức văn học vững chắc, sâu rộng; năng[r]
(1)SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU
NĂM HỌC 2012- 2013 HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC
(Hướng dẫn biểu điểm chấm gồm 02 trang) Môn: NGỮ VĂN
-I YÊU CẦU CHUNG.1) Ngoài việc đánh giá, kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần phát trân trọng làm thể tố chất học sinh giỏi: Kiến thức văn học vững chắc, sâu rộng; lực cảm thụ văn chương tinh tế, sâu sắc; kỹ làm tốt; diễn đạt sáng, có cảm xúc, có giọng điệu riêng
2) Hướng dẫn chấm nêu ý thang điểm chủ yếu Trên sở đó, giám khảo thống định ý chi tiết thang điểm khác Với làm sáng tạo so với đáp án, lập luận thuyết phục, giám khảo nên cân nhắc, trân trọng
3) Giám khảo nên đánh giá làm tính tổng thể câu bài, không đếm ý cho điểm cách máy móc, nhằm đánh giá học sinh hai phương diện: kiến thức kỹ
4) Tổng điểm toàn 20.0, chiết đến 0.5
II NHỮNG YÊU CẦU CỤ THỂ.
CÂU KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐIỂM
1 4,0
điểm a Chỉ
- Các biện pháp tu từ: Điệp từ: sống
Điệp cấu trúc: Sống đá Sống thung
So sánh: Sống sông suối
Tương phản: Lên xuống
- Thành ngữ: Lên thác xuống ghềnh
1.5
b Phân tích hiệu thẩm mĩ: 2.5
- Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng: thể thơ tự do, giọng thơ tâm tình; ngơn ngữ giản dị, hình ảnh cụ thể mà có tính khái qt, giàu chất thơ, thể cách tư người miền núi; sử dụng kết hợp biện pháp tu từ, thành ngữ,
- Hiệu thẩm mĩ:
+ Bộc lộ niềm tự hào đức tính cao đẹp “người đồng mình”: sống vất vả mà mạnh mẽ, khống đạt; bền bỉ gắn bó với q hương cịn cực nhọc, đói nghèo + Gửi gắm lời nhắn nhủ phải sống nghĩa tình, chung thủy với quê hương, biết chấp nhận vượt qua gian nan thử thách ý chí, niềm tin
+ Thể tài phong cách nghệ thuật độc đáo nhà thơ Y Phương: chân thật, mạnh mẽ, sáng, đậm chất dân tộc miền núi
2 * Về kỹ năng: biết cách tạo lập văn có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có cảm xúc giọng điệu riêng
* Về kiến thức: Đề tương đối mở, thí sinh có nhiều cách để trình bày suy nghĩ, nhận thức thân Sau số gợi ý tham khảo:
6,0 điểm a Đức tính khiêm nhường nhân vật anh niên: Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa
Pa, nhân vật anh niên có nhiều phẩm chất tốt đẹp: sống có lí tưởng, yêu đời, say mê công việc, ông họa sĩ đề nghị vẽ chân dung anh nhiều lần từ chối, cho khơng xứng đáng, lại cịn nhiệt tình giới thiệu gương khác,
2,0
(2)- Khiêm nhường đức tính tốt đẹp cần có người
- Biểu hiện: có thái độ khiêm tốn tự đánh giá quan hệ đối xử với người khác; sẵn sàng nhường nhịn, tôn vinh người khác,
- Ý nghĩa:
+ Là biểu khiêm tốn tinh thần cầu thị, giúp người có ý thức đắn giá trị thân
+ Người có đức tính khiêm nhường người u q, tơn trọng + Tạo mối quan hệ tốt đẹp xã hội
- Liên hệ sống bàn luận mở rộng
+ Phát hiện, biểu dương gương khiêm nhường + Phê phán biểu thói kiêu căng,tự mãn, ích kỉ,
+ Cần phân biệt khiêm nhường với tự ti Khiêm nhường đáng quý sống cần có lĩnh để tự khẳng định
3 * Yêu cầu kĩ năng:
- Biết cách làm văn nghị luận văn học có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lời văn sáng, có cảm xúc giọng điệu riêng
- Hiểu yêu cầu đề ra: biết kết hợp phân tích tác phẩm làm sáng tỏ ý kiến lí luận văn học
* Yêu cầu kiến thức:
Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần đạt số ý sau:
10 điểm
a.Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm vấn đề 0,5 b.Bàn luận ý kiến phân tích tác phẩm
- Giải thích: ý kiến bàn đặc trưng nội dung tác phẩm văn học
+ Tác phẩm văn học phản ánh sống chất liệu vốn có thực tế + Tác phẩm cịn thơng điệp thẩm mĩ để nhà văn gửi đến người đọc phát hiện, trăn trở, suy tư, quan niệm người sống
2,0
- Phân tích thơ Sang thu:
+ “ghi lại có”: đề tài mùa thu quen thuộc; sử dụng hình ảnh gần gũi có thực (hương ổi, sương, dịng sơng, ) để vẽ nên tranh thiên nhiên nên thơ, đậm đà màu sắc xứ sở
+ “điều mẻ”: cảm nhận mùa thu dân tộc khoảnh khắc giao mùa với biến thái tinh vi; khơng thể tình u q hương xứ sở, tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm nhà thơ mà cịn mang ý nghĩa triết lí sâu sắc: người trải vững vàng trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời
+ Sang thu sáng tạo nghệ thuật độc đáo khiến cho nội dung trở nên hấp dẫn, dễ vào lòng người: thể thơ ngũ ngơn, giọng thơ tâm tình sâu lắng, đậm chất triết lí, hình ảnh thơ thi vị, giàu tính cảm giác, ngơn ngữ đọng, giàu sức gợi,
7,0
- Bàn luận, mở rộng nâng cao:
+ Đây ý kiến đắn đặc trưng nội dung tác phẩm văn học
+ Cần hiểu sâu sắc ý kiến Nguyễn Đình Thi: văn học phản ánh sống, giới tâm hồn, nhận thức người nghệ sĩ chụp nguyên xi mà q trình sáng tạo, nhào nặn đời tác phẩm có giá trị, in rõ dấu ấn phong cách tác giả
+ Từ đó, mở rộng liên hệ, rút học cho nhà văn người đọc
0,5
Lưu ý: Câu câu cho điểm tối đa theo thang điểm làm thí sinh đáp ứng đủ hai yêu cầu kĩ kiến thức.